【熱門】堆雪人的作文3篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的堆雪人的作文3篇，歡迎大家分享。

堆雪人的作文 篇1

　　那是寒冬臘月的一個晚上，天下起了鵝毛般的大雪。第二天早上，我起來就感覺外面的空氣格外清新，還非常亮，我好奇得往窗外一看，�。∵@是一片銀色的世界呀！我從來都沒見過這么大的雪，我一下子跳了起來，趕緊跑到爸爸跟前，使勁纏著爸爸帶我出去堆雪人，爸爸受不了我的“折磨”，只好答應(yīng)了。

　　爸爸和我拿了一個小雪球，然后左拼拼，右堆堆，等到雪球差不多大小時，我們就把它轉(zhuǎn)動起來了，我們在小院里東走走，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于把原來不到手掌心大小的雪球變成了一個很大很大的雪球。接下來，我們把一個小雪球也變成了比大雪球-——“雪人身子”略微小點的雪球——“雪人頭�！比缓螅�我們把兩個雪球堆在一起，再找一個樹枝當手，又拿我的小鏟子做它的“寶劍”，又拿兩個泥巴球做雪人眼睛。接著又拿我的小紅桶做它的.“頭盔，”這樣，我的“沖鋒戰(zhàn)士雪人”就大功告成了！

　　“小雪人”在我們的幫助下變得很快，很大，由小變大，由矮變高，由瘦變胖，想叫它變神氣就讓它變。我們圍繞著它唱歌跳舞，歡笑聲傳遍了整個小院。路人看見小雪人都說它漂亮，我高興極了！我還讓爸爸給我們合影留念，才依依不舍地離開……

堆雪人的作文 篇2

　　冬天下雪了，放學回來的時候，我約我的好朋友東東去我們樓前面的空地里堆雪人，我拿著鏟子，堆雪人的頭，我抓起一把雪，兩只手用力把雪攥成了一個小雪球，然后把小雪球放在雪地里慢慢地滾了起來，小雪球越滾越大了，大的像籃球那么大就可以當雪人的頭了，我用鏟子拍了拍雪球，讓雪球圓一點，更像雪人的頭。

　　東東堆雪人的身體，他用鏟子挖起了一些雪，使勁拍了拍，東東又用鏟子鏟了很多雪，又拍了拍，雪人的身體越來越大了，比雪人的頭大了很多。東東和我使勁往上搬雪球，搬到東東做好的雪人的身體上，我們看看了雪人好不好看，我們看雪人缺了些東西，然后我們拿自己的帽子、圍巾和胡蘿卜，帽子當雪人的帽子，圍巾當雪的圍巾，胡蘿卜當雪人的鼻子。我們看看了還缺了雪人的眼睛、嘴巴還有手，我們拿起木棍，東東畫眼睛，我畫嘴巴，我們拿起了兩根木棍插在了雪人的身體上當手，我們又看了看，雪人缺了一個東西——就是紐扣。東東拿起了兩塊小石頭，我拿起了兩塊小石頭，我們把小石頭放在了雪人的身體上，小石頭當了雪人的紐扣。

　　雪人堆完了，爸爸媽媽喊我們回家吃飯，我就很不情愿地回家了，我問媽媽：“雪人自己會不會冷？明天還在那里嗎？它會不會見到太陽就化了？別的小朋友會不會把它給弄壞了？”媽媽說：“明天早晨起床后看看就什么都知道了”。然后我就放放心心地回家吃飯了。

堆雪人的作文 篇3

　　今年的第一場大雪下的真大，看！那筆直的水泥路上已蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，真讓人不忍心把腳踩上去。路兩旁是兩排挺拔的松樹，像兩排站得整整齊齊，穿著白披風的衛(wèi)士……“好美呀！”我忍不住說道。

　　到了學校，我聽見廣播里說：“我們要舉行堆雪人大賽！”教室里一片歡騰，同學們也激動地喊叫著，教室里的氣氛也變得熱鬧起來。然后，我們就高高興興的下樓了。

　　到了樓下，老師給我們安排了一個位置，然后，我們就開始堆雪人。我們先運來一堆雪，開始堆雪人的身體，我們先把這些雪堆成一個小山一樣，然后用腳使勁的踩，讓雪人的身體變得緊湊而牢固。身體做好了，我可沒就開始做頭，先把雪捏成一個像拳頭那么小的雪球，把它在雪地上來回滾動，然后就成了一個很大的雪球，我們把這個雪球放在雪人的身體上，這樣就形成了頭。最后，我們來做雪人的眼睛和嘴巴，用樹葉做成眼睛和嘴巴。雪人做好了，它白白胖胖的，真可愛！

　　今天堆雪人真有趣！

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