山有木兮木有枝作文1000字-初三作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的山有木兮木有枝作文1000字-初三作文，希望能夠幫助到大家。

　　那聲古老的山有木兮木有枝還在被傳送，猶想當(dāng)年人那么遠(yuǎn)，隔河對(duì)唱是段佳話，卻只有唱者才能感受到這其中的思念與情深的無(wú)奈。越人姑娘對(duì)那王子我心悅你你卻不知的深情告白也只能因距離而埋藏心底。無(wú)法在他身旁，也無(wú)法感受他的溫度、越人姑娘旁那片葉落下來(lái)了，浮在水面上，一層層漣漪推著它向前，一波接一波，那葉像貫穿了整個(gè)流淌的河流，還在打轉(zhuǎn)著前行流浪。

　　葉子漂流至今，它連接起了一個(gè)又一個(gè)水波，串起了水的流淌，我們?cè)僖部床坏侥巧钋榈谋秤�，但我們�(cè)谶@共享時(shí)代下卻能將那河畔的相隔，人與人的距離無(wú)限縮小，讓無(wú)數(shù)小小相遇編織出生命的色彩。共享兮，君便可知。

　　幾聲滴滴取代了曾經(jīng)樹(shù)林陰翳。開(kāi)了車鎖，我熟練地騎上那明黃的車，城市的微風(fēng)隨著車行而動(dòng)，葉穿過(guò)風(fēng)向后飛。或許此刻我握著的把手便是他握過(guò)的呢？指尖上淌過(guò)一絲溫暖。后面一輛橙色的車響了幾聲鈴，我也用清脆的鈴聲似乎與之附和，我們的生命便如此交織過(guò)幾秒。

　　踮腳，取下那本書(shū)，手掌上還是上位閱覽者的余溫，書(shū)上藍(lán)色與黑色的字跡互相穿插。對(duì)于書(shū)的理解或許不同，但那細(xì)細(xì)品味書(shū)的痕跡，卻讓我與他交織了幾周的時(shí)間。

　　走了好久，手機(jī)上1%的電量卻使我的心弦繃緊，跑進(jìn)旁邊的咖啡館，掃碼滴滴聲熟悉的傳來(lái)，我便取到一個(gè)共享充電寶。數(shù)據(jù)線連接手機(jī)與充電寶，電流變從中穿流而過(guò)，手機(jī)右上角那抹電量已足的.綠色令人愉悅，是否上一個(gè)人使用它時(shí)也是如此心情？一小時(shí)的交織卻大大節(jié)省之后的麻煩。

　　一次又一次的交織，那個(gè)他不知是誰(shuí)也不知何方，共享產(chǎn)品卻把我們聯(lián)系在一起。路上那黃色橙色的無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)串起一道風(fēng)景線；那手下上下弾動(dòng)的籃球，曾在無(wú)數(shù)人手中劃過(guò)無(wú)數(shù)優(yōu)美的曲線；那幾把綠色的愛(ài)心傘，在雨天里形成一片海。手心的溫度不知屬于誰(shuí)，便也這么傳承下去，連接起每個(gè)人的手，每個(gè)人的心靈。

　　共享時(shí)代的世界每天上演著無(wú)數(shù)個(gè)不期而遇，我與它，我與你，你們與我們。河流上的樹(shù)葉還在漂流，風(fēng)中的葉還在穿行，風(fēng)吹動(dòng)一個(gè)個(gè)隨行的我們，卻帶不走那抹余溫。葉的旅程沒(méi)有終點(diǎn)，今天掉在你身旁，明天落在我肩頭。它的足跡下，有著千回百轉(zhuǎn)的交織、交錯(cuò)、連接、重疊，這便是共享。共享的是物品，而更是那些傳遞與傳承。

　　或許我們?nèi)缃裨俨粫?huì)有千年前那隔江對(duì)唱的深情，那時(shí)候人那么遠(yuǎn)，心那么近，那些距離帶來(lái)了抹不去的思念與情深。但我們?nèi)缃衲切┒虝旱南嘤�，那些不期而遇的美好，那些相交的點(diǎn)，也依然動(dòng)人。距離不再遠(yuǎn)，心也依然近。

　　世界在變小，也在放大，讓心靠近，也讓心留點(diǎn)距離。

　　山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。

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