【精】爬山虎的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的爬山虎的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

爬山虎的作文1

　　波士頓常春藤在我們學(xué)校的墻上。我們在晚春觀看了它。

　　我聽到媽媽說:爬山虎也有一個名字叫爬山虎。母親說:爬山虎是一種美麗的垂直綠化植物，分布在中國大江南北。具有去充血、消腫、消毒的功效。太神奇了！

　　從遠(yuǎn)處，我可以看到濃密的波士頓常春藤覆蓋了學(xué)校的所有墻壁。我看不見墻。目前，它只是一大片綠色。這就像在墻上刷一層厚厚的綠色油漆，拉一個綠色的屏幕。最近，爬山虎不管刮風(fēng)下雨都一直站在墻上。如果你撥它的腳，你必須花很大力氣去撥它，因?yàn)樗�用無數(shù)的腳在墻上刮。用手觸摸爬山虎的葉子。它的葉子很嫩，好像是絲綢做的。微風(fēng)吹來時，樹葉散發(fā)出淡淡的香味。我們發(fā)現(xiàn)爬山虎在不斷向上爬�？�，微風(fēng)在動，而且它跳得很高。這真的.很有趣。爬山虎攜帶的嫩葉是小的、綠色的、三角形的、五邊形的和五角的葉子。他們就像向路人揮手的小手。

　　我們必須像爬山虎一樣頑強(qiáng)、堅持不懈、勤奮地攀爬。

爬山虎的作文2

　　在我的小學(xué)里，伴隨著痛苦和快樂，有許多事情讓人們笑，罵和深深記住。當(dāng)我回憶起一些事情的時候，它們?nèi)匀桓杏X深刻而有趣，但是大部分都沒有被記住。只有學(xué)校墻上的綠色爬山虎讓我記憶猶新。

　　我也不知道爬山虎是什么時候在學(xué)校的各個角落被發(fā)現(xiàn)并附著在墻上的。我只知道當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校時，他們覆蓋了學(xué)校的所有角落。當(dāng)然，不是我沒問，而是老師們對這件事也知道得很少。我想大概是老巴金先生為學(xué)校題詞的時候。然而，爬山虎絕對是學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景。

　　春天，爬山虎黃色的樹枝上逐漸長出新芽，綠色的樹枝逐漸展開。它從墻角一直延伸到大樓的頂部。乍看之下，它濃密、生機(jī)勃勃，令人印象深刻。從遠(yuǎn)處看，整個建筑似乎都被染成了綠色。他們的'細(xì)腳牢牢地貼在墻上。即使下雨或刮風(fēng)，他們也無能為力。另外，在春天，會有什么樣的暴風(fēng)雨？因此，我認(rèn)為這就是我的學(xué)校以陽春命名的原因。

　　然而，這些爬山虎也很麻煩，因?yàn)樗鼈兲�多了，要把它們完全移除并不容易。如果他們長大了，他們會爬進(jìn)教室，爬出學(xué)校。因此，每年秋天，當(dāng)爬山虎的葉子變黃并脫落時，它們需要被修剪和照顧以處理腐爛的葉子，這是很麻煩的！對此，學(xué)校總是頭疼。它想盡快擺脫它，但卻不愿放棄它。放棄它是很遺憾的。

　　這些爬山虎對學(xué)生來說特別重要。他們使這所普通的、不再普通的學(xué)校充滿了活力和進(jìn)取精神。當(dāng)我們在教室里學(xué)習(xí)的時候，每當(dāng)我們累了的時候，我們會看著窗外這些爬山虎，立刻振作起來，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我仍然記得小學(xué)課本上寫的“爬山虎”一詞:“爬山虎一次爬一只腳。是的，他們是腳踏實(shí)地、勤奮進(jìn)取的精神，難道不值得學(xué)習(xí)嗎？

　　當(dāng)我在這里寫作時，我記得爬山虎散落在整個小學(xué)。這些爬蟲和我在一起已經(jīng)六年了。我想知道你是否還在那里？

　　時間過得像眨眼之間的流沙。我已經(jīng)離開母校兩年多了。也許那些爬山虎已經(jīng)被學(xué)校移走了。但是在我的心里，綠色，充滿活力，葉蔓藤爬滿了我的心。

爬山虎的作文3

　　我的房間窗戶朝向東北，窗臺上爬滿了爬山虎。遠(yuǎn)看爬山虎就像一片綠色的海洋，近看就像一片片綠色的篷帳。早晨的第一縷陽光就是從爬山虎的葉縫中鉆進(jìn)我的房間的。爬山虎葉子的顏色是季節(jié)變化的晴雨表，春天是碧綠的，粉嫩粉嫩的，仿佛綠色就快要滴下來一樣，夏天它的葉子是紅綠相間的，秋天是紅黃色的，而到了冬天，隨著氣溫的降低，葉子也漸漸變成了火紅色，最后直至脫落。

　　爬山虎顧名思義，就是會爬的植物，但我一直不知道，爬山虎是怎么爬的，這幾天，我仔細(xì)地觀察，揭開了其中的奧秘。原來，爬山虎的'葉子后面有許多個小腳，一開始是彎著的，后來變平了，這時候，爬山虎可以把一只腳收回去，再把腳往上移一步，就這樣一步一步往上爬的，它的腳其實(shí)就是爬山虎的莖，如果你不使一點(diǎn)力氣的話，別想拔下爬山虎的莖。

　　爬山虎的生命力是頑強(qiáng)的，不管遇到風(fēng)沙還是暴雨，它總在一刻不停的往上爬，我們現(xiàn)在不也正是需要這種精神嗎！

爬山虎的作文4

　　人，很容易被感動。我曾經(jīng)被別人，被自己甚至被動物感動過，但那一次感動我的，卻是一株爬山虎。

　　每次回老家，路過院墻時，總要望一眼墻上的爬山虎。只要那充滿活力的綠色映入我的眼簾，我就感覺自己充滿了力量，充滿了克服困難的勇氣。

　　我與這株爬山虎的故事還要從四年前說起。

　　四年前，我跟隨爺爺回老家。一路上風(fēng)景如畫，但那時在我的眼里，這風(fēng)景簡直糟糕至極，因?yàn)閿?shù)學(xué)一向95分以上的我，那次期末考試居然只考了77分！所以我的心情很不好，看什么都不順眼。那時，那株爬山虎還只是剛出土的幼苗，纖弱地立在墻邊。不幸，被我發(fā)現(xiàn)了。在我心情悲傷時，憑什么你就能擁有美好？我也要然你承受痛苦！接著，我就開始摧殘它。先是用柳枝一下下地抽，抽斷了三四根柳枝才罷休；然后一片葉子一偏葉子地拔……在我一頓狂虐之后，爬山虎偏體鱗傷，本來我想把它拔出來，但是在最后一刻動了惻隱之心，放過了它。

　　那時的'我怎么也不會想到，這一株爬山虎讓我懂得了那么多道理。

　　幾周后，我又回到了老家，發(fā)現(xiàn)原本被我摧殘的那株爬山虎竟然活力下來，并且爬上了墻。那一片郁郁蔥蔥的綠色惹人憐愛。在綠色中間，幾朵黃白相間的小花點(diǎn)綴其間，分外美麗。我怎么也無法把如此富有生氣的爬山虎與幾周前的那一株幼苗聯(lián)系起來，但事實(shí)卻活生生的擺在面前。我的眼角悄悄地滑落幾滴眼淚。

　　就在這一刻，這株頑強(qiáng)的爬山虎感動了我。它不僅感動了我，還讓我悟出了人生的道理，還讓我有了對未來，對希望的美好憧憬，有了克服困難的力量。

　　我相信，更加燦爛的陽光會照耀在我未來前進(jìn)的路上。

爬山虎的作文5

　　爬山虎是虎嗎？不，它不是兇猛的虎，而是一種極普通的藤本植物。

　　在房屋的墻上面，房頂上，在花園的柵欄上，籬笆上，爬著一種綠色的植物，這就是爬山虎。別看它很平凡，可渾身是寶，到處都有美麗的亮點(diǎn)。

　　爬山虎不如它的名字那樣威武，它沒有牢固的根基，它的乾和枝干差不多粗細(xì)。但是，它奮發(fā)有力，堅強(qiáng)不屈，無數(shù)只腳攀助墻壁，在你沒有注意的時候，又邁出了一步，努力向上攀登，它柔軟而強(qiáng)勁的身體里，顯露的堅強(qiáng)毅力和無限生機(jī)，使人望之油然而生敬意。

　　爬山虎沒有牡丹那樣華貴，沒有玫瑰那樣嬌艷。也許你要說它不美，但它卻給人以力量，促使人們努力奮進(jìn)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，正想偷懶時，一想到爬山虎那種奮發(fā)向上的精神和堅強(qiáng)不屈的.意志，就感到羞愧，這時，我就會立即振奮起來，鼓起勇氣來戰(zhàn)勝所有的困難。

　　爬山虎那種奮發(fā)向上的精神，實(shí)在是令人敬佩的，你看它，不管刮風(fēng)下雨，墻面多滑，他總是一步一步向上長，直到墻頂，俯瞰大地，它生長速度較慢，不如雨后的春筍，可是，過不了幾天你會突然發(fā)現(xiàn)，它又長高了，纖細(xì)的身影，努力向上，漫成一片。

　　每當(dāng)你看到這種綠色植物，難道你覺得它只是一種植物？難道你就不想到它的質(zhì)樸、堅強(qiáng)。難道你竟一點(diǎn)也聯(lián)想不到在四化建設(shè)的道路上，處處有堅強(qiáng)不屈，就像這爬山虎一樣奮發(fā)向上的英雄？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣靠近團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)的爬山虎，宛然象徵了今天在中華大地上勇敢拼搏、縱橫決蕩，用血和汗譜寫新中國光輝篇章的民族精神和意志？

　　爬山虎雖然不是真正的虎，卻有著如同虎一般的力量，我要高聲贊美爬山虎！

爬山虎的作文6

　　我不禁想起和爸爸去野山谷游玩時，到半山腰，在一塊磨盤大的巖石上，在巖石縫中赫然發(fā)現(xiàn)一棵小生命，它正嶄露出點(diǎn)點(diǎn)新綠，只見它緊貼著巖石上。

　　“爸爸，那是一棵小樹�！边h(yuǎn)遠(yuǎn)望去的我，好奇地指給爸爸看。

　　“不，那是一株爬山虎�！�

　　“什么是爬山虎呢？”我迷惑不解的問著。

　　“爬山虎是一種常見的園林綠化植物，常常攀緣附于巖石或墻壁上，依靠吸盤沿著墻壁往上爬，為城市增添無限生機(jī)。它生性隨和，適應(yīng)性強(qiáng)，性喜陰濕環(huán)境，但也不怕強(qiáng)光，耐寒，耐旱，耐貧瘠……你看那爬山虎獨(dú)自攀緣在冰冷的巖石上，那日漸斑駁的灰，一點(diǎn)一點(diǎn)，綠成一片海洋。它還有一種精神，永不放棄的韌勁……”

　　我不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中對爬山虎充滿著深深的敬意——看它牢牢抓住巖石，任憑風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，依舊綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣；又像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。它沒有樹的堅實(shí)枝干，沒有花的陣陣清香，只是有著一種生命的韌性，一種執(zhí)著的`信仰，憑著一己蔓莖和無數(shù)細(xì)小的觸角不停地向上，向上。

　　是呀，我們生活在這個世界上，會遇到許許多多的困難。有些人在困難面前倒下了，有的在和黑暗的死神拼搏，最終戰(zhàn)勝了黑暗的死神，就像耐旱的爬山虎，也像從不放棄生命的海倫那樣，盡管她是個殘疾人。

　　海倫還沒有來得及看清楚這個美麗的世界，就被病魔奪去了權(quán)利，但她卻用畢生的精力創(chuàng)造一個又一個的奇跡。這些奇跡全靠一顆不屈不撓的心，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

　　生命如歌，或悠揚(yáng)悅耳，如清泉丁冬，令人心醉；或鏗鏘有力，如千軍萬馬，令人振奮；或平和明朗，如春天的暖陽，令人愜意。他們用行動來體現(xiàn)生命的偉大，詮釋生命的意義，用深情來抒寫生命的價值。

爬山虎的作文7

　　校園是我們成長的搖籃，是我們?nèi)松�的第一起跑線。在這片土地上，我們留下了人生中美好的回憶。校園內(nèi)那滿墻的爬山虎，留給我的印象最深......

　　那爬山虎，遠(yuǎn)看是綠瑩瑩的，一大片翠綠，再仔細(xì)一看，翠綠的`葉子，密密的，緊緊的挨在一起。頓時，一種綠意蔓上我的心頭......

　　有時，微風(fēng)一吹，爬山虎的葉子便“嘩嘩”地響起來，好像女孩的裙擺，在微風(fēng)中蕩漾著，搖擺不定......風(fēng)吹過后便是一陣寧靜，爬山虎的葉子靜止在那里，葉片上的脈絡(luò)，葉子的形狀都可以看得一清二楚：一片葉子中間有一個大角，周圍各有兩個角，并且邊緣有粗鋸齒。

　　當(dāng)春天來臨時，爬山虎便抽出嫩芽，嫩葉，于是，一片充滿著朝氣的嫩綠把整棟樓包圍起來了；夏天，爬山虎的嫩葉長大片了，顏色也變深，變成熟了，是一片生機(jī)勃勃的墨綠或深綠；而到了秋天，它的葉子變黃，變脆，漸漸枯萎了。然而它并沒有因?yàn)槿~子枯萎，藤蔓就掉落下來，它的藤蔓依然緊緊地吸附在墻上，期待著明年春天的發(fā)芽，長葉......

　　從這里，我們也可以看得出爬山虎那頑強(qiáng)的生命力。它耐寒，耐旱，氣候適應(yīng)性廣泛；生性隨和，占地少、生長快，綠化覆蓋面積大。它給我們帶來了愜意的涼爽，卻不求回報，默默地?zé)o私奉獻(xiàn)。它的綠色也成為了校園一道美麗的風(fēng)景線，為校園增添了一份清新，一份和諧，一份自然......

　　雖然我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生，將要離開玉林小學(xué)這個大家庭了，但是，我無論走到哪里，都不會忘記像搖籃般的校園，不會忘記我們一同坐過的教室，更不會忘記那片帶給我們美好回憶的爬山虎......

爬山虎的作文8

　　記得它之前還只是一根藤。后來，抽出了新芽，長出了葉子。最后就在這個春天，綠得格外耀眼。

　　家對面的樓壁上是一群爬山虎。這一刻盯書盯得久了，看著它們就格外可愛了。這個春天似乎更有了生氣，成長了，呈現(xiàn)在眼前的則是青翠欲滴的生機(jī)。從未見過如此青翠的爬山虎，只見一片輝煌的軍綠色。排得錯落有致，緊挨著，像一道綠色的瀑布從樓頂傾瀉而下。都說春色是綠色，生氣也是綠色的，這片爬山虎便很好地詮釋了這一點(diǎn)。我被吸引了，慢慢走下樓，站在瀑布下，觀賞這生命的奇跡。

　　站在下面，往上看就是不同的景色了。那一片片葉，在陽光下，熠熠生輝。又好像是浮空著，細(xì)細(xì)看，那藏在葉下的粗綠的藤才露出身姿！“呼！”一陣清風(fēng)忽而吹過，瀑布被吹得變了樣。它更像是裙擺，春姑娘的裙擺；它又像是湖泊，泛起漣漪的湖泊。不覺走得更近了，去看那一片葉。也許是錯覺，但確實(shí)，我手撫的這一片顯得更綠，又帶著生命的.光輝。仔細(xì)端詳起它，看見了它的血管——葉脈，我感受到了，那生命的跳動。真是世間的奇觀，大自然的奇跡。我想李白再世，看到這般景色，也會震撼不已，寫下動人詩篇吧。

　　它們顫了一下，忽想起家鄉(xiāng)的小樓邊也爬著爬山虎，但不顯得這么綠，灰蒙蒙的，懶洋洋地趴著。后來一場大風(fēng)吹得只剩下稀疏的幾片葉子，于是停止了生長，更顯得沉寂、壓抑。

　　再往后因發(fā)展，它們就消失了……

　　過了這么多年，離開家鄉(xiāng)的我，有一次看到了它，只是更有力，更綠。它映進(jìn)了心中，帶走了勞累，讓我再捧起書，游進(jìn)學(xué)�！�

　　我在經(jīng)歷人生的春天，也許不能開花，但在這一刻我可以像爬山虎一樣，綠起來……

爬山虎的作文9

　　我觀察到深圳立交橋的墻上被爬山虎的藤條纏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。每當(dāng)我看到茂密的爬山虎,總是想:爬山虎為什么能緊緊地扒在墻上呢？這學(xué)期，我參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)二課堂，學(xué)習(xí)了《植物的莖》，并用顯微鏡觀察了莖的橫切面細(xì)胞構(gòu)造，也知道了爬山虎的莖是攀援莖，是靠“小手”扒在墻上的�？墒撬�的“小手”究竟有什么秘密呢？為什么能緊緊地扒在豎直的`墻上呢？

　　我考慮了很長時間，認(rèn)為有三種可能：一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤，能緊緊地吸在墻上；二是“小手”上有壁虎腳趾一樣的橫褶，能緊緊地扒在墻上；三是“小手”上會分泌一種粘液，能緊緊地貼在墻上。為了揭開爬山虎“小手”的秘密，我決定對“小手”進(jìn)行觀察和研究。

　　我發(fā)現(xiàn)爬山虎的“小手”與墻粘得很牢，怎么拽也拽不下來，即使拽下來一些，這些“小手”也要把一塊墻皮扯下來。有的“小手”已呈焦黃色，有一圈棕色的物體，與墻緊緊粘在一起，這多像一層干透了的膠水呀！

　　我挖了一些“小手”用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)“小手”像一個小絨球，上面長著數(shù)不清的小毛毛，外圈是棕色的，里面是淡綠色的。我又在老師的指導(dǎo)下把“小手”放在顯微鏡下觀察，看到小絨毛變成了小氣泡，哈！原來小絨球是許多小氣泡組合而成的。我想：粘液可能就是小氣泡里分泌出來的吧！于是，我在老師輔導(dǎo)下又做了一個實(shí)驗(yàn)。我用解剖刀向嫩綠的“小手”邊緣切去，又迅速用玻璃片蓋上，再在顯微鏡下觀察，果然一個個破裂的小氣泡流出許多粘乎乎的液體。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí)我的第三種設(shè)想是對的。爬山虎的“小手”所以能死死扒在墻上，是因?yàn)槟切�無數(shù)的小氣泡分泌出的粘液在起作用。

　　我為自己能發(fā)現(xiàn)爬山虎“小手”的秘密而高興。今后，我要更加留心觀察周圍的事情，揭開更多的大自然奧秘。

爬山虎的作文10

　　爬山虎是一種常見而神奇的植物。它很常見，因?yàn)樗�隨處可見，而且神奇，因?yàn)樗�的“腳”可以從一層爬到30層。

　　但最神奇的是爬山虎的葉子，它就像一個“化妝師”，可以根據(jù)季節(jié)變換妝容。

　　春天，波士頓常春藤葉是“春妝”。春姑娘一叫，波士頓常春藤長得嫩嫩的，綠色的新葉子，像“雞爪”形狀。沿著墻上縱橫交錯的樹枝，它成了貼在墻上的“樹”。當(dāng)春天的風(fēng)變暖時，爬山虎的新葉子在墻的頂部伸出觸角，好像在說:“還能去哪里爬？我們也想走得更高�！�

　　夏季，爬山虎的葉子是“夏季妝”。葉子已經(jīng)長得很茂盛了，從春天的嫩綠色到更成熟的深綠色。厚厚的`樹蔭鋪成了一堵綠色的墻，它也像一個綠色的瀑布。

　　微風(fēng)輕輕地吹著，攀緣植物的葉子在風(fēng)中搖擺，從遠(yuǎn)處看就像綠色的波浪。他們發(fā)出沙沙的聲音，似乎在歡呼，“夏天真好！”

　　秋天，波士頓常春藤的葉子是“秋裝”。秋風(fēng)使水果成熟，使銀杏葉變黃，使常春藤葉變紅。當(dāng)秋天不濃的時候，一些葉子是綠色的，一些變成了紅色。紅色和綠色的結(jié)合特別漂亮。當(dāng)秋天變得更深時，爬山虎的整個墻壁都令人驚艷�！巴＼�，坐在艾豐森林的夜晚。霜樹葉在二月開花�！辈唬�不是。杜牧一定沒見過秋天的波士頓常春藤。波士頓常春藤秋天的葉子并不比楓葉差。

　　冬天，爬山虎的葉子是“裸妝”。當(dāng)紅葉落地時，波士頓常春藤的葉子隨著冬天的風(fēng)慢慢地被土壤包裹起來。它們成為最好的營養(yǎng)品。他們把力量藏在樹枝上，等待春風(fēng)再次召喚他們。

　　我喜歡爬山虎的葉子和它四季的構(gòu)成。它們是世界上不可或缺的美。

爬山虎的作文11

　　每天走在校園的德馨路上，最惹眼的就是那滿墻的爬山虎。

　　為了寫作文，我特意跑去觀察了一下。嘿！不看不知道，細(xì)看真奇妙！

　　爬山虎的葉子是五彩繽紛的！有綠色的，紅色的，黃色的，棕色的，褐色的，微微泛黃的，綠中點(diǎn)黃的，紅黃相間的，還有紅、黃、綠三種顏色互相點(diǎn)綴的'……有的葉子上還有紫色的小斑點(diǎn)。

　　爬山虎葉子的形狀真多��！有的像小鴨子的腳掌；有的像扇子；有的像撐開的雨傘；有的像三葉草……一陣秋風(fēng)吹來，墻上的葉子開始搖擺起來，一片片英姿颯爽，像在跳我們大課間的韻律操，又像在向我招手，還像是在藤蔓上蕩秋千的小精靈。真的太奇妙了！

　　爬山虎的藤蔓是深紅色的，它們頑強(qiáng)的貼在墻上，互相纏繞著，攙扶著向上攀爬。有的藤蔓上雖然葉子已經(jīng)掉光了，但是它們也不放棄使勁兒往上爬。它們太堅強(qiáng)了！聽老師說爬山虎的藤蔓還可以用來做藥，有活筋止血、消腫毒等功效呢。

　　這就是我們學(xué)校德馨路上的爬山虎。你喜歡這樣的爬山虎嗎？

爬山虎的作文12

　　教學(xué)樓的墻壁上攀纏著許多的爬山虎。春天到來的時候，它們伸出無數(shù)片嫩綠的手掌向我們招手；夏天到來的時候，它們的葉子茂密濃綠，像一把大傘遮住了教室的窗子。那么秋天到了，它又是什么樣子呢？我向爬山虎們走去。

　　秋風(fēng)涼嗖嗖的，幾片掌狀的爬山虎的葉子被風(fēng)吹落到地上，它們在半空中打著旋，晃晃悠悠地落到地上。再看它們居住了許久的墻上，露出了一片片的墻皮，深紅色的莖十分顯眼地盤在那里。莖上的`葉子也正慢慢變紅變黃。我走過去，輕輕地捏了一根藤蔓頂端的莖，它“啪”地一聲折斷了，原來莖里面已經(jīng)沒有多少水分了。再看根部的莖，依然是F色，只是不像那樣有光澤，有的部位微微地泛著些黃。我俯下身，拾起地上的一片落葉，它是暗紅色的，比夏天的綠色要漂亮，不過，它可真脆，我稍一用力，葉片上就破了個洞。

　　秋天的威力真大呀！

爬山虎的作文13

　　加油！加油！這是我們爬山虎家族在比賽攀巖呢！我們一根滕為一個組，別看我們爬得慳，我們可是日夜不停地往上爬，而且我們吸附得很穩(wěn)，不會掉下來，我們是天的攀巖高手呢！

　　一聲春雷把我們從夢中驚醒，我們一個個探出了頭，看這奇妙的世界。天真高��！真藍(lán)��！讓我們一起努力爬上頂峰，那里的.天空一定更藍(lán)更美。我們比賽吧！看誰先到達(dá)頂峰。

　　哥哥姐姐們牢牢抓住石壁，拉著弟弟妹妹們往上爬。太陽公公看見了，也來為我們加油，為們們帶來了陽光雨露，讓我們茁壯成長，有足夠的力量爬上高峰。夜晚，月亮姐姐和星星們?yōu)槲覀冏霭�，月亮姐姐輕聲地說：“親愛的爬山虎，那么晚了，怎么還沒休息？”“我們還差一點(diǎn)到達(dá)頂峰，不能停下來！您為我們照亮吧！”

　　啊！我們終于到達(dá)了頂峰，這里的天多遼闊啊！多美麗呀！秋風(fēng)給我們穿上金色的衣裳，把我們帶回了故鄉(xiāng)一。我們愿化作泥土，為下一代提供營養(yǎng)。

　　這就是我們爬山虎家族的一生，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅持不懈，才能一代代爬得更高更遠(yuǎn)。

爬山虎的作文14

　　在我們淮師附小有一座天井樓，每到春末夏初這里就有一道亮麗的風(fēng)景——東墻上長滿了爬山虎。

　　每年春天，不經(jīng)意間墻上的老枝虬干上抽出一些暗紅的嫩芽，幾陣春風(fēng)吹過，葉子漸漸變成淡綠色，再過幾天，葉片越長越大，墻面漸漸變成了綠色的。

　　夏天一到，爬山虎長得更旺，葉子油亮油亮的，爬滿了整面墻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是給天井樓穿上一件綠色清涼的衣服。微風(fēng)一過，一墻的爬山虎就漾起陣陣波紋，發(fā)出沙沙的聲音。

　　每天我都會經(jīng)過天井樓的大門，頭上總有幾簇垂下來的爬山虎，就像是天井樓的長長的`頭發(fā)。仔細(xì)一看，只見爬山虎的葉子一片緊挨著一片，一簇擠著另一簇，像是調(diào)皮的孩子們在扎堆玩耍。長大了的葉子在陽光下綠得耀眼，呈手掌狀，葉脈對稱清晰，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得很均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。

　　在茂密的葉子后面，莖上長葉柄的地方，還生著無數(shù)條粗細(xì)不一的莖，那是爬山的腳，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲狀卷須，上面生有許多分枝。爬山虎就是靠這些腳一點(diǎn)點(diǎn)往上爬的。

　　從天井樓大門口垂下的一排排細(xì)枝觸不到墻面，但是我能感覺到那些頑強(qiáng)的“腳”努力朝著有墻的地方延伸。看著眼前的美景，我不禁感嘆爬山虎的生命力真是頑強(qiáng)�。�

爬山虎的作文15

　　星期三，天氣晴朗，老師帶我們?nèi)�學(xué)校操場邊的墻上觀察爬山虎。在上課時把爬山虎的特點(diǎn)和樣子說出來。

　　我們一到操場，同學(xué)們便迫不及待地跑到墻壁前。我一眼就看到墻上是滿滿一大片的綠葉，像綠色的瀑布從天而降，又像是整面墻穿上了一件綠衣裳，這就是葉圣陶爺爺手下生機(jī)勃勃的爬山虎。

　　接著，我們擠到墻前仔細(xì)觀察，你一言我一語的討論著。這時我發(fā)現(xiàn)爬山虎“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙�！鼻o的兩邊就是爬山虎那細(xì)小的腳。我順著莖仰頭向上，爬山虎的腳一直爬到墻壁的頂端。

　　我覺得很好奇，這么細(xì)小的“吸盤”，真的可以牢牢地吸在墻壁上嗎？我伸手拉住一只腳，竟怎么拉也拉不下來。這時我的一個同學(xué)告訴我，只要抓住爬山虎的莖，就可以把莖周圍所有的.腳都拉下來。我半信半疑地伸出一只手，一用力，整個人差點(diǎn)向后倒去。原來，我已經(jīng)把一小半的爬山虎莖從墻上拔下來了。

　　觀察完爬山虎回到教室，我想這么渺小的爬山虎卻能這么堅強(qiáng)地一步一步往上爬，不懼風(fēng)吹雨打，那么我呢？在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也應(yīng)該會像爬山虎一樣，腳踏實(shí)地、勇攀高峰，一步一步、不畏艱險朝著我理想的目標(biāo)前進(jìn)！

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