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走出廬山完善自我-優(yōu)秀作文
走出廬山,完善自我
“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中!弊x完蘇軾的《題西林壁》我不禁思緒萬(wàn)千。
這首詩(shī)是蘇軾題寫(xiě)在廬山西林壁上的,這就奇怪了,作者既然來(lái)廬山游覽,為什么會(huì)“不識(shí)廬山真面目”后來(lái),我才明白過(guò)來(lái),詩(shī)中說(shuō)的很有道理,而且日常生活中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
就比如說(shuō)我們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候,常常認(rèn)為自己做的很對(duì),可在別人眼里,我們的做法就不一定做對(duì)了。難怪人們常說(shuō)“當(dāng)局者迷,旁觀者清!
要想讓自己做得更完美些,就得多聽(tīng)聽(tīng)周?chē)说囊庖?jiàn),更要多角度地思考問(wèn)題,仔細(xì)檢查一下自己的缺點(diǎn),這樣才能做得非常優(yōu)秀。
就拿我們平時(shí)的考試來(lái)說(shuō)吧,做完試卷時(shí),我們經(jīng)常是檢查了一遍還沒(méi)有找出錯(cuò)誤,可試卷一到了老師的手里,便會(huì)破綻百出,這是怎么回事?“只緣身在此山中”。
再比如下棋時(shí),常出現(xiàn)下棋人不知怎該走:而旁觀者卻知道,并說(shuō)得很有道理,當(dāng)下棋的人被旁觀者提示一下時(shí),則會(huì)恍然大悟。
詩(shī)古詩(shī)詞,應(yīng)讓思緒盡可能非得飛得更遠(yuǎn),讓古詩(shī)詞給我們插上想象的翅膀。使神思飛揚(yáng),陶冶情操,豐富思情,提升修養(yǎng)。
其實(shí),生活中像“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”的現(xiàn)象還有很多,有人也許會(huì)說(shuō):“既然這樣,那我們就當(dāng)個(gè)旁觀者行啦。”這種做法是不對(duì)的,因?yàn)橹挥袑?shí)踐才能使人獲得更多的知識(shí)。
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