閃電的作文

時間：2022-02-11 12:50:54 閃電我要投稿

關(guān)于閃電的作文匯編7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的閃電的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于閃電的作文匯編7篇

閃電的作文篇1

　　夜晚，當我收進陽臺上最后一盆花時，雨來了，鋪天蓋地的，夾著風聲，帶著雷鳴。烏云在翻滾，一片連一片，其中蘊藏著一股不可阻擋的力量。

　　終于，也爆發(fā)了。像一把利劍，劃破了天空。那道閃亮的圓弧，從云間一路奔下，直到天的邊緣。霎時，照亮了哭泣的天空。遠遠看去，仿佛黑灰的烏云里，有天使的存在。

　　雖然短暫，但卻光明。

　　粗亮的雨點直撲昏睡的大地，驚慌失措的風不知吹向何處，深處的云層里，它正在聚集力量，等待時機。

　　突然，它現(xiàn)身了，放射出更加強烈的光芒，如一利斧，劈開了云霧！那一瞬間，只有它的光芒覆蓋了風雨，映紅了大地。這時的光，雖不及路燈永恒，卻比路燈明亮；雖不及陽光明媚，卻比陽光輝煌！這使看的人一掃雨所帶來的郁悶，心中洋溢著莫名的興奮。

　　即使是短暫，也要燦爛。

　　心中的風雨來了，生活的天空中涌現(xiàn)了一道又一道的閃電，它們的光明為您指明了前進的方向，盡管瞬間即逝，然而它們的光輝卻成了你不可磨滅、永恒的回憶。也許，開始和結(jié)果并不重要；也許，只有那短暫的光輝的人生才真正給人靈上的震撼。

　　雨停了，我也回過神來，扭頭一看，才發(fā)現(xiàn)家中曇花正競向開放，那么燦爛。空落落的藍天.

　　我已經(jīng)離開了以前的同窗、以前的知己、以前的學校，來到一個新的、陌生的地方。我總是想念那些人——是他們陪我走過了六個春秋。我不辭而別，他們會怨恨嗎？

　　天，仍然很藍，深深的、濃濃的、沉沉的藍。就在這藍天下，我碰到了她——紅月。她仍然是短短的頭發(fā)，一身運動裝，還是騎著那輛腳踏車，不同的是目光寫滿落寞，似乎被誰抽去了魂靈。我輕輕地喚著她的名字：“紅月，紅月！”她慢慢地停住，緩緩地轉(zhuǎn)過頭。呆呆地望著我，背后是一片廣闊的、憂郁的藍，襯著她那布滿憂傷的眼睛。我看見竟有晶瑩的東西在她眼角閃爍，像一顆孤獨的星星。我怔了一下，繼而試探著問：“你怎么了？”她囁嚅道：“都走了。只剩下我一個人……”

　　“你說什么？”我大聲問她�！皼]……沒說什么！”然后慌忙騎車走了。我呆站在那里，看著她逐漸模糊的身影，心里酸酸的。

　　我六神無主地走到河邊，看著河里倒影著藍藍的天：沒有云。沒有陽光，沒有嬉戲追逐的鳥雀，空落落的�！岸＿耍　币坏斡持鵁o限惆悵的水珠滴落在河水里，聽起來竟也是一支憂傷的曲子，抬頭一看。紅月站在身后，雙眼紅紅的，她輕聲說：“我的天空將永遠只是藍色，沒有云，沒有太陽，也沒有鳥雀�！闭f完，慢慢地走了。

　　我坐在河邊，一滴水珠也滾落到水里，被淹沒了，是我的淚……

閃電的作文篇2

　　由于兩朵云的無間，一道道閃電劃破天空。尖利而曲折地分岔，夾著萬頃電。突襲了大地，令這軀體震動。那白色的強光劈開了，一寸又一寸膚體。用電麻痹了大地的感覺，面對這毀滅性的閃電，大地卻認為在做整容。指導(dǎo)教師：彭忠誠

閃電的作文篇3

　　前幾天，我看到了有生以來最“絢麗”的閃電。

　　那天晚上，路過書房的時候，我隨手拿起iPad，半臥在床上與同學聊起了天。然而當我們聊得正歡的時候，屏幕上忽然熒光一閃，窗外一道白光瞬間照亮了整個屋子，卻又很快消失不見了。仿佛那道白光從未出現(xiàn)過。我一驚，手微顫，給同學發(fā)了個“×”過去。我剛想抬手打字時，身后又驀然傳來了“轟隆”聲，聲音大得驚人，之后樓下汽車報警聲亂成一片。幾天前也是同樣的場景。我在窗邊站了一個多小時，舉著照相機的手都酸了，卻連閃電的一點兒尾巴都沒看見，心中不由得升起些許怨念。

　　我從來不是那種被電閃、雷鳴嚇得魂不附體的那種人。我喜歡下雨，卻不喜歡淋雨；我喜歡電閃雷鳴，卻不喜歡嗖嗖北風。所以，在當時的天氣狀況下，我竟在其中隱隱找到一種安全感。

　　但，那夜的雨，那夜的閃電，似乎和以往有所不同。

　　昏暗的天空中，靜靜地飄浮著一片片被閃電照亮的烏云。它們層層疊疊，看似平靜如水，實則暴躁至極。劃過天空的閃電一直從東邊蔓延到了西邊，沿途的云朵被暈染出了一塊塊藍紫色。遠遠望去，像是潑墨的空中泛起了一片星星點點的亮光。而，閃電這華麗景致的制造者，如一條雪亮的白龍流躥在云端。它時而游走在天際，時而躥入云端，有時，還調(diào)皮地從云中探出頭，似在窺探著身底下這座奇妙的城市。團團亮光參差不齊地在天際展開，串聯(lián)成繁華的天幕，鋪蓋在整個城市的上方。

　　這就是在我心生怨念時回頭看到的一幕。我不知道當時為什么會聯(lián)想到薔薇交錯蔓延的場景，但我好像顧不得它了，連忙轉(zhuǎn)頭激動地喊道：“老爹！快扛上你那廣角照相機，錄像！”“干啥啊你……還不死心嗎……”說完他慢吞吞地走了過來，卻在看到天空的那一幕時立即轉(zhuǎn)身跑了回去，嘴里不斷地說著：“哦，天哪，我的照相機呢？真是關(guān)鍵時刻掉鏈子！”

　　我重新回頭，抓起手邊的iPad來到了窗邊。我仿佛被石化了一般，一動不動地待在那里，干起“守株待兔”的事情來。

　　曲折而又耀眼的“白龍”游走在烏云之中，像個孩子一樣拿著燈籠肆意地照亮一塊又一塊的云朵，將原本陰暗的天空變得像個炫目的舞臺。它在那舞臺上盡情地炫舞著，光彩奪目，驚心動魄。

　　那個燈火通明的夜晚，一場淋漓盡致的大雨，一片繁華至極的天空，一道絢麗至極的閃電，留在了我的iPad里，也留在了我的心里。

閃電的作文篇4

　　星期天晚上我下去玩了，遇見了一件有趣的事，出現(xiàn)了一道“閃電”。讓我給大家講講發(fā)生了什么事吧，

　　那天晚上，我和朋友們在門衛(wèi)室看電視，突然，電視關(guān)了，大樓也全部關(guān)掉了燈。太嚇人了。一會，我弄明白了原因，原來是看門的爺爺碰住了電閘。我也想到地球一小時活動了。我跑了回家，進行了我的地球一小時活動日了。

閃電的作文篇5

　　我是一道道藍光，我的電力在一萬伏特與億萬伏特之間，我可以做未來的新能源，我就是閃電。

　　由暴風云產(chǎn)生的電荷，底層為陰電，頂層為陽電，而且還在地面產(chǎn)生陽電荷，如影隨形地跟著云移動。正電荷和負電荷彼此相吸，但空氣卻不是良好的傳導(dǎo)體。正電荷奔向樹木、山丘、高大建筑物的頂端甚至人體之上，企圖和帶有負電的云層相遇;負電荷枝狀的觸角則向下伸展，越向下伸越接近地面。最后正負電荷終于克服空氣的阻障而連接上。巨大的電流沿著一條傳導(dǎo)氣道從地面直向云涌去，產(chǎn)生出一道明亮奪目的閃光——那就是我

　　我經(jīng)常在陰雨密布，要下雨的時候出現(xiàn)，通常我的樣子為線狀，猶如枝杈叢生的一根樹枝，蜿蜒曲折。帶狀閃電與線狀閃電相似，只是亮的通道比較寬，看上去好像一條較亮的亮帶，但我

　　我發(fā)火的時候會變成超級閃電，那時我的電力會提升100倍，電力因該在1000億到10萬億伏特之間，紐芬蘭的鐘島在1978年顯然曾受到一次我發(fā)怒時的襲擊，連13公里以外的房屋也被震得格格響，整個鄉(xiāng)村的門窗都噴出藍色火焰。

　　我的'結(jié)構(gòu)是多次放電脈沖組成，這些脈沖之間的間歇時間都很短，只有百分之幾秒。脈沖一個接著一個的。

　　我有藍色，紅色，白色，黑色的，黑色的閃電是由分子氣凝膠聚集物產(chǎn)生出來的，而這些聚集物是發(fā)熱的帶電物質(zhì)，極容易爆炸或轉(zhuǎn)變?yōu)榍驙畹拈W電，其危險性極大。是不是十分的可怕

　　說說你們?nèi)祟愓娴暮芷婀�，在中世紀的時候，西方認為我是上帝懲罰人類的方法，而在東方，我卻又成了雷神用來懲罰惡人的工具，其實我只是一種自然現(xiàn)象，直到富蘭克林發(fā)明了，避雷針了之后，人們才跟我熟了起來，開始研究我，模擬我。你們跟我生時敬畏我，跟我熟時模擬我，你們?nèi)祟愂遣皇呛芷婀?

　　不管怎么說我——閃電，以后在你們?nèi)祟惏咽停旱V，用光之后的新一種能源希望你們?nèi)薬類早些利用我，免的那些點白白浪費掉。

閃電的作文篇6

　　閃電大家應(yīng)該都見過。在夏天的時候，常常會有雷雨天氣，這時閃電就會一閃而過，在夜空中劃過一道優(yōu)美的弧線。而這一切只在一瞬間完成。

　　閃電好似曇花，曇花一開就謝了，而閃電也是一樣。那年夏天，雷雨傾盆的下著，時不時會有一道閃電從天空劃過。我最喜歡閃電，喜歡他那種氣勢，喜歡他的聲音。閃電就在他劃過天空的一瞬間照亮了天空，連月亮那皎潔的月光都不敢媲美。閃電過后總會有雷聲，“轟隆”一聲，那一聲驚天動地。由于閃電的速度很快，雷總跟不上，所以每次打雷總在閃電之后。

　　記得那一次，我看到過連環(huán)閃電，極其壯觀。閃電一道接著一道，雷聲一聲連著一聲，像雄獅在怒吼。我雖然不知道為什么會出現(xiàn)閃電，但我還是很喜歡他。

　　其實閃電就像我們身邊的很多人，他們的美麗總是在一瞬間。有許多革命先輩們所做的事情，都是在一瞬間展現(xiàn)自己的美。比如，黃繼光用自己的胸膛堵住了搶口，雖然在一瞬間，但他做出的貢獻非常大。還有打雷，他是跟在閃電之后的，他默默的跟著閃電做出自己的工作。我們身邊的那些清潔工、郵遞員不就是雷聲嗎？他們默默為我們服務(wù)著，自己卻從不想著自己，炫耀自己，他沒不像閃電那么亮。

　　閃電和打雷，自然中需要他們，社會里需要像他們一樣的人。