關(guān)于閃電的作文錦集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的閃電的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
閃電的作文 篇1
前幾天,我看到了有生以來最“絢麗”的閃電。
那天晚上,路過書房的時(shí)候,我隨手拿起iPad,半臥在床上與同學(xué)聊起了天。然而當(dāng)我們聊得正歡的時(shí)候,屏幕上忽然熒光一閃,窗外一道白光瞬間照亮了整個(gè)屋子,卻又很快消失不見了。仿佛那道白光從未出現(xiàn)過。我一驚,手微顫,給同學(xué)發(fā)了個(gè)“×”過去。我剛想抬手打字時(shí),身后又驀然傳來了“轟隆”聲,聲音大得驚人,之后樓下汽車報(bào)警聲亂成一片。幾天前也是同樣的場(chǎng)景。我在窗邊站了一個(gè)多小時(shí),舉著照相機(jī)的手都酸了,卻連閃電的一點(diǎn)兒尾巴都沒看見,心中不由得升起些許怨念。
我從來不是那種被電閃、雷鳴嚇得魂不附體的那種人。我喜歡下雨,卻不喜歡淋雨;我喜歡電閃雷鳴,卻不喜歡嗖嗖北風(fēng)。所以,在當(dāng)時(shí)的天氣狀況下,我竟在其中隱隱找到一種安全感。
但,那夜的雨,那夜的閃電,似乎和以往有所不同。
昏暗的天空中,靜靜地飄浮著一片片被閃電照亮的烏云。它們層層疊疊,看似平靜如水,實(shí)則暴躁至極。劃過天空的閃電一直從東邊蔓延到了西邊,沿途的云朵被暈染出了一塊塊藍(lán)紫色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是潑墨的空中泛起了一片星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光。而,閃電這華麗景致的制造者,如一條雪亮的白龍流躥在云端。它時(shí)而游走在天際,時(shí)而躥入云端,有時(shí),還調(diào)皮地從云中探出頭,似在窺探著身底下這座奇妙的城市。團(tuán)團(tuán)亮光參差不齊地在天際展開,串聯(lián)成繁華的天幕,鋪蓋在整個(gè)城市的上方。
這就是在我心生怨念時(shí)回頭看到的一幕。我不知道當(dāng)時(shí)為什么會(huì)聯(lián)想到薔薇交錯(cuò)蔓延的場(chǎng)景,但我好像顧不得它了,連忙轉(zhuǎn)頭激動(dòng)地喊道:“老爹!快扛上你那廣角照相機(jī),錄像!”“干啥啊你……還不死心嗎……”說完他慢吞吞地走了過來,卻在看到天空的那一幕時(shí)立即轉(zhuǎn)身跑了回去,嘴里不斷地說著:“哦,天哪,我的照相機(jī)呢?真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子!”
我重新回頭,抓起手邊的iPad來到了窗邊。我仿佛被石化了一般,一動(dòng)不動(dòng)地待在那里,干起“守株待兔”的事情來。
曲折而又耀眼的“白龍”游走在烏云之中,像個(gè)孩子一樣拿著燈籠肆意地照亮一塊又一塊的云朵,將原本陰暗的天空變得像個(gè)炫目的舞臺(tái)。它在那舞臺(tái)上盡情地炫舞著,光彩奪目,驚心動(dòng)魄。
那個(gè)燈火通明的夜晚,一場(chǎng)淋漓盡致的大雨,一片繁華至極的天空,一道絢麗至極的閃電,留在了我的iPad里,也留在了我的心里。
閃電的作文 篇2
森林運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,涂涂又是最后一名。所有的小動(dòng)物都在嘲笑它,不愿意和它交朋友。涂涂心情糟透了。我永遠(yuǎn)都這么慢嗎?我永遠(yuǎn)不如別人快嗎?多么希望自己能做一只快如閃電的小蝸牛。
回到家,涂涂早早就上床睡覺了。這時(shí),一道光照亮了涂涂的房間。涂涂感到自己的身體越來越輕。涂涂呢喃著輕輕往前挪了一下,就像閃電一樣,跑出了幾百米。它驚奇的`發(fā)現(xiàn),自己的速度好快!
它特想去向小伙伴證明自己的實(shí)力。輕輕一動(dòng),“嗖”的一下,它來到了信件公司。信件公司的河馬伯伯正在發(fā)愁,有一封特急的信需要送出去。可是,鴿子信使還沒有回來,蝸牛自告奮勇說:“河馬伯伯,我來幫你送吧。”河馬伯伯說:“就你!快別逗我了!等你送完都什么時(shí)候了!”涂涂說:“放心吧,保證完成任務(wù)!闭f完,像箭一樣將信送到了。河馬伯伯向蝸牛涂涂豎起了大拇指!
告別了河馬伯伯,涂涂嗖的一下來到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這次我們的涂涂不再是最后一名了,而是第一名了。大家都用羨慕的眼光看著它。涂涂心里也特別激動(dòng)!
蝸牛涂涂還幫小螞蟻運(yùn)糧食,還幫助遲到的烏龜準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。涂涂每天雖然很累,但它心里特別高興。它覺得,幫助別人是快樂和幸福的。但必須自己擁有強(qiáng)大力量。
“快別睡了,出去晨練啦!”蝸牛才發(fā)現(xiàn),剛才那一切都是夢(mèng)境。但是在涂涂心里堅(jiān)定了一個(gè)信念:我一定要好好努力,擁有強(qiáng)大的力量,幫助需要幫助的人。
閃電的作文 篇3
平時(shí)下暴雨的時(shí)候,我們總能看見窗外陰沉的天空在一聲聲“轟隆隆”后,突然亮了。運(yùn)氣好的人還能看到一道閃電劃破天空?瓷先ビ挚嵊挚膳碌拈W電給人帶來驚心動(dòng)魄的感覺。但是,閃電是怎么來的呢?它又對(duì)人們?cè)斐墒裁从绊?我們又該如何?yīng)對(duì)呢?讓我來給大家講講吧。
閃電是云與云之間摩擦的強(qiáng)烈放電現(xiàn)象,通常是暴風(fēng)云產(chǎn)生電荷,隨著云移動(dòng)。正電荷和負(fù)電荷彼此相吸,正電荷奔向樹木、山丘、高大建筑物的頂端甚至人體之上;負(fù)電荷則向下移動(dòng),最終接近地面。正負(fù)電荷克服空氣的阻礙而連接上,形成巨大的電流,沿著一條傳導(dǎo)氣道從地面直向云涌去,產(chǎn)生出一道明亮奪目的閃光。
閃電看上去很酷,但是被閃電擊中,就很恐怖了。它的溫度比太陽溫度還高,會(huì)灼傷人體,甚至能直接奪走受害者的生命。當(dāng)人體被擊中時(shí),還有很多可能會(huì)導(dǎo)致的,如:心臟驟停、癲癇、大腦損傷、脊髓損傷,甚至失憶癥。
閃電雖然很可怕,但是也有辦法應(yīng)對(duì)?茖W(xué)家發(fā)明了避雷針。避雷針的尖端比較小,作為導(dǎo)體,帶電云層與避雷針形成通路,避雷針又是接地的,這樣就可以把電荷導(dǎo)入大地,減少閃電擊中人體的幾率。
生活中的的科學(xué)知識(shí)還有許多,等待著人們?nèi)ヌ剿、發(fā)現(xiàn)。
閃電的作文 篇4
今天下午第一節(jié)課是品德與生活,粱老師和我們玩游戲,游戲的名稱是閃電傳真。游戲的方式是粱老師做示范動(dòng)作,同學(xué)們排成作幾隊(duì)。
粱老師會(huì)選擇其中一組同學(xué)先做示范動(dòng)作,第一個(gè)同學(xué)示范粱老師的動(dòng)作完成后轉(zhuǎn)身拍拍第二個(gè)同學(xué)從新示范粱老師的動(dòng)作。一直做到最后一位同學(xué)為此。粱老師會(huì)問最后一位同學(xué)這個(gè)動(dòng)作像什么動(dòng)物?今天粱老師教的游戲真好玩!
閃電的作文 篇5
夏天,葉子肥胖,大概是為路上的行人遮陽的。池塘里,荷葉荷花這對(duì)夫妻收集了一點(diǎn)露珠放在荷葉上,大概是為了飛來飛去的小蟲擺上一份新鮮可口的茶。
而在夏天的雨夜里,雨像一串串?dāng)嗑的珍珠,打在地上再彈開,然后就找不到了,一定是像人參果一樣,被土地公公拿走了。
這時(shí),天空忽然亮如白晝,然后再看,只剩茫茫的雨夜了。接著,“轟”的一聲,仿佛一顆原子彈爆炸了。聽著這轟鳴和雨水打在地上的聲音,就像我們的一份閱讀理解題里的文章所言:一個(gè)客人聽著樓上貝多芬彈曲子,然后有一滴水掉進(jìn)了眼睛,原來是貝多芬手彈燙了,要用水冷卻,因?yàn)樘绷,水撒了一地。里面有一句說:客人聽著樓上的琴聲,輕的時(shí)候像珠子落在盤中滾動(dòng),聲高的時(shí)候像雷聲轟鳴。在這樣一個(gè)雨夜,我只要閉上眼睛就可以享受貝多芬手下那樣美麗的音樂了。
過了一會(huì)兒,雷變?nèi)趿,彎彎曲曲地出現(xiàn),在天空的一角亮了一下,我想:是不是天空這上面有片明媚的鏡子,使閃電折射了,但這個(gè)鏡子也得很大,而且得要防熱,如果不大,怎么可以打到上面?有人說,“最小的閃電的溫度比太陽的還要大,而且電量可以讓北京城連續(xù)用電一個(gè)星期。”
所以我一直在研究著閃電。閃電有時(shí)候像一把寒光寶劍,圓桌武士的寶劍,見血封喉地抽在地上。有時(shí)正好打在一起,像一把張開的弓,嗖的一聲就會(huì)飛出去,只能讓人看到一道亮光閃過。過了一下,弓慢慢地和其它閃電熔合在一起,成了一個(gè)深深大大的樹根。最后一折一彎,歪著組在一起,成了一道天梯,直沖茫茫的夜空,就像我看過的印度人通天繩表演。我常想:那是神仙要下凡還是神仙要接我上天了?
雷電變小了,沒有了當(dāng)時(shí)豪放的樣子,在空中從中心散開,像一個(gè)個(gè)煙花。煙花越來越多,逐漸落地,最后沒了,只剩下茫茫的夜空和滴答的雨聲……
閃電的作文 篇6
在炎熱的夏天,烏云密布一道道閃電在天空閃爍著刺眼的光芒,然后“隆隆”的雷聲轟響。但是為什么先看到閃電后聽到雷聲呢?我?guī)е蓡栒?qǐng)教爸爸,爸爸說:“好孩子,這是有科學(xué)道理的。
科學(xué)家們測(cè)試,光在空氣中傳播的速度是每秒鐘300000千米,而聲音在空氣中傳播的速度僅有每秒鐘340米,光速是音速的88萬多倍呢!因此,在雷雨天氣,我們總是先看到閃電,然后才聽到雷聲。所以,你要從小學(xué)科學(xué),從小愛科學(xué)!蔽腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小朋友,你們知道了嗎?
閃電的作文 篇7
看,我的老師又在管理班級(jí)大事了,因?yàn)樗母鞣N特點(diǎn),我們親切地叫她“閃電老師”。
一、走路快
只要門外一響起腳步聲,我們就知道閃電老師要來了。閃電老師的腳步不僅急促而且清脆,你第一眼看見老師還在教學(xué)樓里,下一眼就看見老師走進(jìn)了教室。
二、處事快
有一次,我同桌與別人發(fā)生了口角,快要打起來了。我們老師像“從天而降”一樣,一下子就出現(xiàn)在了我們的面前,眼睛里發(fā)出比“閃電”還亮的光,眉毛一揚(yáng),火氣騰騰地吼道:“安靜,不要吵了!蔽覀冃闹幸惑@:不好,老師要發(fā)火。
“老師,他們兩個(gè)吵架了。”不知是誰說了一句。老師走過去,對(duì)他們兩個(gè)就說了幾句悄悄話,兩個(gè)人就立刻和好如初了。
還是老師有辦法,處理起事情來那就是一個(gè)字“快”。
老師啊老師,你真是快如閃電。
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