閃電作文

時(shí)間：2022-02-23 10:08:54 閃電我要投稿

【推薦】閃電作文集合十篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的閃電作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】閃電作文集合十篇

閃電作文篇1

　　一道白光略過(guò)，緊接著便是雷聲了。閃電既是一個(gè)奇特又美麗的東西。為什么呢?因?yàn)椋涸谙麓笥曛畷r(shí)，先是一顆結(jié)滿銀花的“火樹”伸向地面，轉(zhuǎn)眼間便不見(jiàn)了，在遠(yuǎn)處卻又有了一顆活潑的火樹，閃電是在我接觸煙花后才認(rèn)認(rèn)真真觀察的。它既象一顆樹苗，在天空中奮發(fā)圖強(qiáng)，又象一支鼓棒在天空中敲，發(fā)出了“轟隆隆”地聲音。有時(shí)我想天上真的有人在敲鼓嗎?為什么是這個(gè)聲音呢?又是誰(shuí)在敲呢?又是哪位神仙將它變成小樹，又是如何栽進(jìn)去的呢?那樹為什么是銀色的呢…

　　小時(shí)候我無(wú)數(shù)次地問(wèn)媽媽：“天上誰(shuí)在敲鼓，誰(shuí)在種銀色的樹，這雨水是用來(lái)澆樹的嗎?怎么澆了這么久想淹死樹嗎”媽媽說(shuō):“不會(huì)的，那是你的想象�！遍W電總是一瞬間便消失了，可別處又來(lái)了一道，火樹的形狀也是變化莫測(cè)：這一秒是這樣，下一秒就不知道是什么樣了。

　　閃電啊閃電，你整天東奔西走，忽閃忽沒(méi)難道你不愛(ài)這里嗎?

閃電作文篇2

　　有人說(shuō)，閃電是蒼天面對(duì)紛紛爭(zhēng)爭(zhēng)的紅塵無(wú)聲而又無(wú)奈的嘆息�？墒牵覅s認(rèn)為，閃電是一頭連著天，一頭接著地的藍(lán)色紐帶，人們祖祖輩輩向蒼天傳遞著人世間的是是非非，讓蒼天作證大地！讓大地作證蒼天！

　　還有人說(shuō)，閃電是天堂上泄露的燈光，引導(dǎo)人們夢(mèng)想天堂，憧憬美好的天堂，去想往天堂。而且，只有這天堂之光，只有這稍縱即逝的閃電，才是通往天堂的路。也不知有多少人能有機(jī)會(huì)踏上這條路，更不知有多少人被這條路拒絕而走向永遠(yuǎn)沒(méi)有光明的地獄。

　　閃電的后面是連續(xù)不斷的雷聲，那雷聲有時(shí)沉悶如萬(wàn)馬低吟，千鼓齊鳴，更是如同千百萬(wàn)個(gè)車輪在頭上輾過(guò)，聲音低沉而悠遠(yuǎn)。有時(shí)那雷聲卻毫無(wú)掩飾的，干脆的炸響，地動(dòng)山搖，摧枯拉朽，勢(shì)不可擋。

　　原來(lái)，閃電的后面是山崩地裂的驚雷，而驚雷的后面往往是如注如瀉的大雨。有的人躲在屋檐下，呆呆的看著黑色的天空，驚恐的目光有些絕望，他們駭怕閃電，更駭怕閃電后面的驚雷。因?yàn)�，閃電和驚雷能讓人的軀體和美夢(mèng)煙消云散，粉身碎骨！

　　閃電是驚雷的前奏，驚雷是大雨的先導(dǎo)，當(dāng)電閃雷鳴過(guò)后，當(dāng)雷雨交加退去，飄飄灑灑的陽(yáng)光，才能抵達(dá)人們的心底。

　　人有善良的，也有邪惡的，但是，無(wú)論是誰(shuí)都不去觸摸那看似平凡的閃電。只有天上的蒼鷹。敢用翅膀去演奏如琴弦般的閃電，奏響動(dòng)人心魄的雷鳴！

閃電作文篇3

　　我想給謝老師畫一幅“漫畫”，怎么畫呢？謝老師可是個(gè)“快手”：話語(yǔ)快，行動(dòng)快，我們偷偷地管他叫“閃電老師”。

　　記得今年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)前，謝老師在班內(nèi)選拔運(yùn)動(dòng)員，讓我們六人一組先跑，每組選出兩名“快手”，最后四個(gè)小組的“快手”進(jìn)行對(duì)決。等到“快手”對(duì)決時(shí)，謝老師讓我們站在起跑線上，對(duì)我們說(shuō)：“我喊‘一、二，開(kāi)跑，你們就開(kāi)跑。誰(shuí)跑得快，我就推選誰(shuí)當(dāng)運(yùn)動(dòng)員�！敝宦�(tīng)謝老師說(shuō)：“一、二，開(kāi)跑！”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，謝老師自己卻像離弦的箭一樣，向終點(diǎn)飛去。八位選手一看謝老師跑起來(lái)了，趕緊跟在謝老師的身后沒(méi)命地追趕……最后“閃電”獲得第一名。所有同學(xué)敬佩“閃電”之時(shí)，也都目瞪口呆！

　　講《搭石》一課時(shí)，謝老師事先在講臺(tái)上擺放了一排磚頭，告訴我們這就是“搭石”。然后讓我們精讀課文，并叮囑我們要理解好內(nèi)容，特別是文中的那句話“緊走搭石，慢過(guò)橋”。接著讓我們以小組為單位，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)走過(guò)講臺(tái)上的“搭石”，同時(shí)宣布走搭石的要求：走搭石時(shí)，如果有人掉下磚頭了，就算落水了，必須得接受懲罰，往鞋面上澆一小酒盅水，以示懲戒。我們齊呼：“同意！”

　　結(jié)果走搭石落水者，在水中還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，謝老師就以迅雷不及掩耳之勢(shì)將手中的水倒到落水者的鞋面上……

　　“閃電”平時(shí)總是督促我們做事既要認(rèn)真又要麻利，動(dòng)作既要準(zhǔn)確又要迅速，學(xué)習(xí)既要專注又要速度。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。在他以身作則之下，我們也都變成了“閃電”，不然跟不上“閃電”的步伐了。

閃電作文篇4

　　爸爸先叫我從電池的兩極各引出一根電線，然后把兩根線頭輕輕一碰，這時(shí)我心想：“當(dāng)兩根電線碰在一起時(shí)會(huì)怎么樣呢？”我?guī)е蓡?wèn)將這兩根電線碰在了一起，這時(shí)線頭附近冒出了火花，同時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了啪啪的聲音……

　　一天，在我們?nèi)页燥垥r(shí)，突然風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，一道白色的閃電劃破長(zhǎng)空，之后聽(tīng)見(jiàn)一陣轟隆隆的雷聲。

　　這時(shí)，爸爸要求我回答雷電時(shí)先看到閃電后聽(tīng)見(jiàn)雷聲的原因，我絞盡腦汁、冥思苦想怎么也答不上來(lái)。

　　爸爸笑了，啟發(fā)我做實(shí)驗(yàn)來(lái)弄明白雷電的奧秘。

　　我一聽(tīng)要做實(shí)驗(yàn)便來(lái)勁了，連忙問(wèn)：“做什么實(shí)驗(yàn)呀！”爸爸故作神秘說(shuō)：“先不告訴你，你先拿一個(gè)小電池，再拿兩根電線。

　　”我驚奇地望著爸爸，但還是全拿來(lái)了。

　　爸爸先叫我從電池的兩極各引出一根電線，然后把兩根線頭輕輕一碰，這時(shí)我心想：“當(dāng)兩根電線碰在一起時(shí)會(huì)怎么樣呢？”我?guī)е蓡?wèn)將這兩根電線碰在了一起，這時(shí)線頭附近冒出了火花，同時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了啪啪的聲音。

　　爸爸說(shuō)雷電的產(chǎn)生也是這個(gè)道理。

　　我終于明白了，原來(lái)雷聲是這樣產(chǎn)生的：天上的云經(jīng)常上升和下降，云彩里的水滴相互摩擦和撞擊，時(shí)間久了，有些云就帶上了正電荷和負(fù)電荷，當(dāng)帶有不同電荷的云相互接近時(shí)它們之間就會(huì)產(chǎn)生火花放電，并且它們之間空氣的溫度一下子提升了很高，引起局部空氣爆炸，就產(chǎn)生了雷聲，它們雖然是同時(shí)產(chǎn)生的，但由于聲音走的慢而光傳播的快，因此人們總是先看到閃電再聽(tīng)到雷聲。

　　爸爸還告訴我閃電的用處很多，還可以用在生產(chǎn)上比如切割、焊接金屬、啟動(dòng)機(jī)器，甚至可以起死回生：醫(yī)生把電極接在心臟停止跳動(dòng)的病人身上，利用電壓為2500-4000伏特的電流進(jìn)行脈沖放電，促使心跳恢復(fù)。

　　看！大自然的氣象是多么神奇呀！通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道了：只要不怕挫折，勇于探索，就會(huì)有收獲。

閃電作文篇5

　　雷雨前的傍晚，天是那么悶熱，沒(méi)有一絲涼風(fēng)。而遠(yuǎn)處，烏云一層一層地占據(jù)著天空，不一會(huì)兒，烏云就像一塊帷幕一樣黑壓壓地布滿了整個(gè)天空。人們等待著老天爺把這塊帷幕扯開(kāi)，讓雷雨把大地沖刷得煥然一新，還我們一個(gè)清涼的世界!……雷雨前的傍晚，天是那么悶熱，沒(méi)有一絲涼風(fēng)。而遠(yuǎn)處，烏云一層一層地占據(jù)著天空，不一會(huì)兒，烏云就像一塊帷幕一樣黑壓壓地布滿了整個(gè)天空。

　　人們等待著老天爺把這塊帷幕扯開(kāi)，讓雷雨把大地沖刷得煥然一新，還我們一個(gè)清涼的世界!夜晚，老天爺撕破了那烏云，隨即，雷雨就下起來(lái)了。開(kāi)路軍是奪目的`閃電和驚天動(dòng)地的雷聲，它們脅迫著狂風(fēng)暴雨鋪天蓋地地向大地沖來(lái)�？耧L(fēng)挾持著雨絲像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗縫里真的鉆進(jìn)雨水了。閃電一亮一亮的，像巨蟒在云層上飛躍，一個(gè)暴雷猛地在窗外炸開(kāi)，險(xiǎn)些把我轟懵了。雨下了很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有一點(diǎn)停的樣子：電光閃閃，雷聲隆隆，老天爺還不時(shí)以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)傾下了驚天撼地的滂沱大雨——這雨也拼命地往下打，打的窗戶都噼里啪啦得響。雨不停地下著，震耳欲聾的雷聲還在轟鳴著。終于，天亮了，雨也漸漸小了，開(kāi)始像布一樣，接著又像簾子，像斷了線的珠子，像一根根線，最后只能看地上的雨點(diǎn)來(lái)辨認(rèn)雨的大小了。而當(dāng)人們認(rèn)為雨不再下時(shí)，那雷聲就像是不甘于昨夜的失敗似的，又重新單槍匹馬卷土重來(lái)，這次，它失敗了，雨停了，啊，它認(rèn)輸了!雨后，樹上的一片片葉子上還掛著晶瑩的水珠，含苞欲放的花朵變得水靈靈的。

　　遠(yuǎn)處，偶爾傳來(lái)一聲小鳥的鳴叫，那聲音是那么清翠，可以說(shuō)是打破了城市中的寂靜�，F(xiàn)在，一提起那天夜晚的電閃雷鳴，我仍心有余悸。我想：這場(chǎng)雷雨迎來(lái)的到底是涼爽的夏季還是炎熱的夏季呢?

閃電作文篇6

　　我們班有個(gè)十足的“閃電旋風(fēng)球”，他個(gè)子中等，身材肥胖，像個(gè)球似的。高老師給他起了個(gè)外號(hào)，叫“閃電旋風(fēng)球”。我想可能是他的動(dòng)作還夠靈活的緣故吧！

　　他是個(gè)幽默風(fēng)趣的人。記得有一次，一個(gè)同學(xué)心情很糟糕，“閃電旋風(fēng)球”為了讓那個(gè)同學(xué)笑，可是使出了渾身解數(shù)，先是講了許多笑話，接著擺出幾個(gè)很搞笑的動(dòng)作，可那個(gè)同學(xué)不好對(duì)付，等他的嘴角終于露出一絲不易察覺(jué)的笑意時(shí)，我們?cè)缫研Φ们把龊蠛狭�。這時(shí)，“閃電旋風(fēng)球”卻一臉嚴(yán)肅地問(wèn)我們：“發(fā)生什么事了？”聽(tīng)到這句話，那位好不容易忍住笑的同學(xué)不禁哈哈大笑起來(lái)，而我們個(gè)個(gè)都夸“閃電旋風(fēng)球”真幽默。

　　大家可別看他幽默，就武斷地認(rèn)為他的性格很好，其實(shí)他冤枉人時(shí)可真讓人惱火。一次，我做完英語(yǔ)試卷，突然發(fā)現(xiàn)他的同桌哭了，原來(lái)是他的同桌做到第二面的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)詞寫錯(cuò)了，就翻到前面去改。結(jié)果，“閃電旋風(fēng)球”認(rèn)為是偷看他的試卷后才去改的，就罵起她來(lái)。他的同桌經(jīng)受不住他的臟話，趴在桌上哭起來(lái)。唉！他真是不分青紅皂白，冤枉好人哪！

　　最近，他總被老師批評(píng)，我真希望他能把壞毛病改正過(guò)來(lái)，成為一個(gè)幽默風(fēng)趣、討人喜歡的人。你們知道他是誰(shuí)了嗎？他就是......

閃電作文篇7

　　大自然中有一陣陣的春雨，還有強(qiáng)力的風(fēng)暴，而我就是天空中的大將軍—閃電！

　　每次灰蒙蒙的天氣時(shí)，天空爺爺就讓我和大雨一起去大自然的深處。烏云在慢慢包裹著大自然，我就大吼一聲，飛快的飛向大地，然后再飛向天空。大雨就齊刷刷的落了下來(lái)，我繼續(xù)大吼一聲，從天空飛向大地又飛回天空，提醒動(dòng)物們：“下大雨了，快回家吧！”。

　　接著我又來(lái)到一片草地，吼了幾聲，飛快的飛向大地，再飛回去，大雨緊跟著我，一陣陣的灑向大地。小草們聽(tīng)見(jiàn)吼聲，都齊刷刷的伸直了腰，吸收著雨水。

　　我又和大雨、烏云來(lái)到城市。烏云開(kāi)始慢慢的包裹城市，我就吼了一聲，飛快的飛入大地，再飛向天空，提醒人們，就要下大雨了，快回家收衣服吧！然后大雨就齊刷刷的灑向大地，我每隔一段時(shí)間就吼一聲，有些膽小的人就害怕的躲在房子下面。

　　太陽(yáng)公公出來(lái)了，烏云也散了，我和大雨依依不舍的回到了大自然中。

閃電作文篇8

　　今天晚上天氣特別好，正準(zhǔn)備跳繩去，突然天空下起了閃電，我還看到了兩個(gè)就墜落在高新新新家園，可能哪家把電引進(jìn)屋了哇，好可怕！還有一個(gè)擊中了民房，還有轟隆隆的雷電，把民房都照成白白的了。

　　然后我就在家練跳繩，爸爸教我了方法，媽媽給我數(shù)數(shù)，爸爸還把電視關(guān)掉了，我跳了88個(gè)，我要堅(jiān)持下去！還要向上次一樣跳一百零六個(gè)！我今天早上還練琴了，我要堅(jiān)持下去，媽媽說(shuō)早上練琴的效率高！

閃電作文篇9

　　正悠閑地在操場(chǎng)上走著，突然一個(gè)身影如一陣風(fēng)輕快地從我的身邊掠過(guò)，定睛一看，個(gè)子高高的，瘦瘦的，不用說(shuō)，這肯定就是我的“閃電”好同學(xué)——周澤了。

　　說(shuō)周澤是“閃電”，那可真是名不虛傳。瞧，體育課上，老師的哨聲剛一吹響，周澤就繃緊了臉，目光如兇狠的老虎盯著前方，快速地?fù)]動(dòng)著手臂，奮力向前跑去。不一會(huì)，就和大家拉開(kāi)了差距。他越跑越快，快到連擺動(dòng)的雙臂都看不清，快到臉上的表情都看不清。其他同學(xué)在后面奮起直追，可還是望塵莫及。就連體育老師也對(duì)他嘖嘖稱贊，說(shuō)：“周澤，你可真是比閃電還要快呀�！币虼耍軡伞伴W電”的稱呼就不脛而走。大家私下里都這么叫他，他也從來(lái)不惱。

　　周澤的“快”，不僅體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)上，他幫人也是非�？臁Ｓ幸淮�，我做值日的時(shí)候，想找一個(gè)同學(xué)幫忙抬桌子。話還沒(méi)說(shuō)出口，周澤早就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我的需要，像一只豹子迅速地跑過(guò)來(lái)，和我一起抬起了桌子。我正準(zhǔn)備向他道謝時(shí)，“謝”字還沒(méi)說(shuō)出口，他就一溜煙地走掉了，只留給我一個(gè)瀟灑遠(yuǎn)去的背影。

　　周澤還非常愛(ài)笑，無(wú)論何時(shí)何地，只要你看到他，他的臉上總是掛著甜甜的笑，那笑容就像是刻上去似的。即使他玩游戲輸了或受了小傷，他從不會(huì)傷感，而是笑著擺擺手說(shuō)：“這不過(guò)是小事，笑一笑就過(guò)去了�！�

　　周澤跑得快、熱心而溫暖，他是我最好的朋友，也是同學(xué)們心中的“閃電”好同學(xué)。