關(guān)于生存的作文(匯編10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的關(guān)于生存的作文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于生存的作文1
春夏秋冬,是屬于人的四季;歲月蹉跎,也留下了人的足跡。人類(lèi)從呱呱墜地的那一刻起,就開(kāi)始了在生命季節(jié)里的徘徊,開(kāi)始了新一代長(zhǎng)征路上的生存,學(xué)會(huì)生存就要有所追求,所以我們不能做天上的風(fēng)箏,盲無(wú)目標(biāo)的被線(xiàn)牽著走,拉著跑,應(yīng)該滿(mǎn)懷希望追求不斷的完美;要想生存就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),就要真正領(lǐng)悟:“跌倒了,爬起來(lái);受傷了,不哭泣,”的含義,人生中要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次坎坷與挫折,我們應(yīng)該咬緊牙關(guān),勇往直前,決不能因此而迷失生活的方向。
記得有一件事,雖然已經(jīng)算得上“歷史,”但現(xiàn)在一想,仍心有余悸,那是一天晚上,舞蹈班排練舞蹈結(jié)束后,媽媽臨時(shí)有事,說(shuō)晚一會(huì)兒來(lái)接我,并再三叮囑讓我等一等,可我著急回家,所以趁老師不注意悄悄溜走了。舞蹈班離我家不遠(yuǎn),也就五六分鐘的距離。由于大路重修,我只好繞道而行走小路,小路四周狹窄,人員流動(dòng)量也極少,環(huán)境極其安靜,安靜的讓人起雞皮疙瘩,我不由得后悔當(dāng)初的決定,但現(xiàn)在也只能硬著頭皮往前沖了,無(wú)巧不成書(shū),這時(shí),忽然有一名高個(gè)子男子不知何時(shí)出現(xiàn)在我的面前。就是這樣,危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)是不會(huì)有任何征兆的,那名男子向前走著走著,突然猛的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),調(diào)頭跟著我,我通過(guò)僅有的一點(diǎn)居民樓里的燈光下看見(jiàn)了他的影子,心想可別有什么差錯(cuò),正犯著嘀咕,突然那男子開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“小朋友,我是你們舞蹈班搞衛(wèi)生的叔叔,有些口渴,你家在哪?想上你家喝口水,你給我?guī)贰!蔽已杆俚幕叵肓艘幌,確認(rèn)他不是搞衛(wèi)生的叔叔,就預(yù)感到事情的不妙,開(kāi)始驚慌,心里七上八下的,恨透了該死的黑。但稍作鎮(zhèn)定,猛然間想起媽媽教我的自救方法,便說(shuō):“那你跟我走吧!蹦悄凶右詾閷⒁贸,便松懈起來(lái),剛走到居民樓,就看見(jiàn)有個(gè)阿姨在樓下乘涼,天不滅我,有辦法了,便三步并作兩步向她跑去,邊跑邊叫媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)?dāng)我想對(duì)男子進(jìn)行下一步周旋時(shí),說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,那男子已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
經(jīng)過(guò)這件事以后對(duì)我的成長(zhǎng)有了很大的啟發(fā),讓我明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立生存有多么重要,也讓我們知道如何和歹徒斗智斗勇。1、不要輕言陌生人的話(huà)。2、不吃陌生人的食物,不喝陌生人的水。3、不要輕易跟陌生人走,如果一人在家不要給陌生人開(kāi)門(mén),相信如果我們掌握了這些基本常識(shí),就不會(huì)讓歹徒輕易得手了。
無(wú)論何時(shí)何地,我們都要牢牢記住:上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛(ài)那些雙手合十,虔誠(chéng)祈禱卻不附于真正實(shí)際行動(dòng)的人,而總把機(jī)會(huì)留給那些勇于超越,自力更生,明白如何生存的人。
關(guān)于生存的作文2
很多人曾經(jīng)因?yàn)椴粫?huì)生存而被生活白白奪去生命。這樣的事情我看見(jiàn)過(guò)很多,報(bào)紙上、電視上、廣播里,幾乎每次看電視、看報(bào)紙時(shí)都不有這么幾條新聞:某某某(小孩)被某某某跟蹤,之后將其綁票,向人質(zhì)家屬要求贖金。我想可能是他們的生存能力還不夠,因此導(dǎo)致,被綁票。我就在這里分享一下我的“自我保護(hù)”秘籍吧!
提到學(xué)會(huì)生存這四個(gè)字,你會(huì)想到什么呢?防止被人跟蹤?還是,遇到社會(huì)青年索要保護(hù)費(fèi)。這些都是你們的想法,而我的想法卻跟你們不同,我想到的是,生存,包括許許多多的小事和大事。小到防止被害蟲(chóng)咬傷,大到防止被別人綁票。你想要防止這些種種危險(xiǎn)事件的發(fā)生,那就得先學(xué)習(xí)怎么樣在這個(gè)險(xiǎn)惡的環(huán)境下生存。
有的時(shí)候,電視上。報(bào)紙上也會(huì)登一些某某某(小孩)成功自救的新聞。例如,哈爾濱日?qǐng)?bào)5月17日?qǐng)?bào)道。每一名被送到醫(yī)院的患者都經(jīng)歷了難以想象的艱辛,17歲的馬志成是不幸中的幸運(yùn)兒。他雖然被困廢墟,但沒(méi)有受傷,最終在黑暗中用手挖掘30多個(gè)小時(shí)成功自救。
在生活中,我們可能會(huì)遇到許許多多的危險(xiǎn),當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí),不要慌張,應(yīng)該要沉著冷靜,仔仔細(xì)細(xì)想辦法解決。我舉個(gè)例子。生活中我們最容易遇到的危險(xiǎn)就有好幾種,比如被人跟蹤、被人索要保護(hù)費(fèi)等等。最常見(jiàn)的就是別人跟蹤了。如果遇到這種事情的話(huà)怎么辦呢?首先,我們得跑到人多的地方,這樣罪犯才沒(méi)有機(jī)會(huì)下手。其次,利用人群的遮擋,跑到公共電話(huà)亭或者向別的叔叔阿姨借一部手機(jī)打給警察叔叔。或者把跟蹤者給甩掉也行。如果在家里遇到不認(rèn)識(shí)的人敲門(mén)的話(huà)(包括說(shuō)什么修電話(huà)的),最好的辦法就是假裝給爸爸打電話(huà),聲音要提高一點(diǎn),要高到門(mén)外的人都聽(tīng)的`見(jiàn),接著,你就說(shuō):“爸爸,你那么快就回來(lái)啦!不是說(shuō)好了下午回來(lái)的嗎?(舉個(gè)例子而已,看情況才說(shuō)上午下午)哦哦,你到樓下啦。還有就是,門(mén)外有個(gè)說(shuō)修電話(huà)的,我不知道到底是不是修電話(huà)的,你快點(diǎn)上來(lái)!”不做虧心事的人,心里是不會(huì)有鬼的,如果那門(mén)外的不是修理工,那他就會(huì)嗖的一下沖下樓,以免穿幫。
關(guān)于生存的作文3
火在生活中必不可少,但火災(zāi)也不時(shí)發(fā)生,消防安全重于泰山,為了防范火災(zāi),學(xué)校舉行了防火演練。 正當(dāng)同學(xué)們還沉浸于書(shū)香之中的時(shí)候,“篤——嗚——篤”警報(bào)急促地拉響了,劃破了校園的寂靜。同學(xué)們趕緊拿出事先準(zhǔn)備好的濕毛巾捂住口鼻,已免有毒氣體滲入,然后俯低身子,分成兩隊(duì),前后匍匐撤離。
一跑出教室,煙霧籠罩著整個(gè)校園,到處彌漫在每個(gè)角落。那裊裊灰煙十分刺鼻,閉上眼睛深深吸一口,就好似陷入了危在旦夕的生死線(xiàn)。 我無(wú)處可避,只能任由它無(wú)情的蔓延。眼前的一切都是那么的迷茫,那么的朦朧,仿佛張牙舞爪的死神正一步一步地向我們逼近,露出了猙獰的面目,嘴角的一絲冷笑,令人產(chǎn)生警惕感。又好似有千萬(wàn)個(gè)跳躍著的火苗迎面撲來(lái),瘋狂地燃燒著一切。到處是飄渺的灰燼,斷壁殘?jiān)那榫霸谖夷X海中閃現(xiàn)。
肆虐的煙霧密布在校園中緩緩地流動(dòng),嗆得我們直咳嗽,流眼淚。我的腦海中不禁掠過(guò)死亡的感覺(jué),手前的濕毛巾也捂得更緊了,一顆心“砰砰砰”地直跳著。
我們都蜷著身子,不由自主地顫動(dòng)著,緊張和恐懼沖上了同學(xué)們的心頭。有的膽兒小的同學(xué),不經(jīng)意地發(fā)出驚嘆;有的一本正經(jīng)地聽(tīng)從著老師的指導(dǎo),心里很是焦急,恨不得沖下去;還有的用手?jǐn)v扶著樓梯扶手,安全快速地逃離“危險(xiǎn)之地”。大家來(lái)到樓梯口時(shí),并沒(méi)有擠壓、推搡,都以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒,井然有序地逃離,不敢逗留一刻。
沒(méi)過(guò)多久,我們到達(dá)了“安全地帶”——空曠的操場(chǎng),心中又燃起了一絲歡悅,我們貪婪地允吸著清新空氣,那種“死里逃生”的感覺(jué),令人難以忘卻。 回想起這次逃生經(jīng)歷,我仍心有余悸,久久不能平靜:不僅是火災(zāi),生活也是如此!面對(duì)挫折與坎坷的挑戰(zhàn),我們不能絕望,不能妥協(xié),陽(yáng)光中在風(fēng)雨后!摔倒了,再爬起來(lái)。
人生道路上難免會(huì)有許多的坎坷,而面對(duì)這些坎坷,只有像魯濱孫那樣樂(lè)觀,頑強(qiáng),勇敢,不畏艱險(xiǎn),才能闖過(guò)這些暗礁險(xiǎn)灘,迎來(lái)更加美好光明的未來(lái)!只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,勇于拼搏,才能鑄就輝煌的人生!只有在風(fēng)雨中磨礪,在困境中奮起,才一定會(huì)到達(dá)勝利的巔峰!
關(guān)于生存的作文4
生存,是一項(xiàng)本領(lǐng)。
生活中,只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存,使我們?nèi)粘I钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
魯濱孫在荒島上建立起屬于自己的自由“王國(guó),”并且在其間生活了二十八年,整整二十八年呀!我們之間誰(shuí)都可以想象,這二十八年中他曾經(jīng)在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨(dú)寂寞。但是,是什么支撐著他能夠如此呢?是生存!他用生存的本領(lǐng),克服重重困難,戰(zhàn)勝重重危機(jī),創(chuàng)造出人類(lèi)史上神話(huà)般的奇跡。由此可見(jiàn),生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。
當(dāng)湯姆?索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時(shí),他們用風(fēng)箏線(xiàn)去探路并尋找出口,在風(fēng)箏先能到達(dá)的情況下順著兩條通道向前探路,有去探索第三條通道,直到風(fēng)箏線(xiàn)不夠用了為止。最終,在一片摸索中找到了出口,并被人們解救出去。這一切,都源于生活的經(jīng)驗(yàn),都源于對(duì)生存的欲望。由此可見(jiàn),生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。
生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單,說(shuō)艱難也不艱難,對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來(lái)說(shuō),無(wú)論在怎樣的情況下,生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí),我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措,積極開(kāi)動(dòng)自己的大腦,用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)使自己化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。
我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到一些意外:例如觸電,煤氣中毒,火災(zāi),洪水,地震,火山爆發(fā)等等一系列災(zāi)難。那么,我們?cè)撛趺崔k?我們要生存!“生存”這兩個(gè)字會(huì)使兩種人走向兩個(gè)不同的世界——一種走向天堂,另一種存活于世,誰(shuí)不想享受這美好的世界?可有啥法子?這就是生存,我們要學(xué)會(huì)生存。
讓我們學(xué)會(huì)生存,不被生活玩弄于股掌之中,學(xué)會(huì)生存,你會(huì)獲得一個(gè)小男孩上四年級(jí),一天中午放學(xué)后走回家的路上,一拐賣(mài)小孩的騙子截住了這個(gè)小男孩的去路,說(shuō):“小朋友,去哪呀!”說(shuō)著騙子拿出了一盒哈根達(dá)斯,來(lái)引誘這個(gè)小孩跟著他們走,孩經(jīng)不起誘惑跟著拐賣(mài)犯上了車(chē)。走了一會(huì)小孩感覺(jué)出來(lái)有什么不對(duì)勁,他想了想對(duì)拐賣(mài)犯說(shuō):“叔叔我餓了!薄昂,你在車(chē)上等著,別亂跑。”于是,拐賣(mài)飯下車(chē)給小孩買(mǎi)飯,小孩趁這個(gè)時(shí)間跑下車(chē),看見(jiàn)一對(duì)老人開(kāi)了藥鋪,他飛奔著跑的兩位老人旁邊,說(shuō)清楚了事情的來(lái)龍去脈,老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來(lái)后找不到孩子,非常著急四處尋找,老人看著他沮喪地走了以后,讓小男孩出來(lái)報(bào)了警,警察把他安全的帶回了家。
這件事告訴我一個(gè)道理,不要吃陌生人的食物,當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí),要保持冷靜,正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋,以做到自我保護(hù)的目的。
關(guān)于生存的作文5
外國(guó)的名著有千千萬(wàn)萬(wàn),我也讀了很多,但這本《魯賓遜漂流記》確實(shí)是一本是人獲益良多書(shū)。這本書(shū)不僅有豐富的人生哲理,故事情節(jié)也安排的十分巧妙,一環(huán)緊扣一環(huán),使人百讀不厭。主要講了一個(gè)出生于中產(chǎn)階級(jí)家庭的子弟魯濱遜,不甘于平淡富裕的生活,不顧家人的反對(duì),只身一人到海上去探險(xiǎn)。在一次出海遇險(xiǎn)后,在荒島歷險(xiǎn),憑借頑強(qiáng)的意志和精明的頭腦生存下來(lái),并最終逃離了荒島,成為了千萬(wàn)富翁,過(guò)上了幸福的日子。“空想著自己得不到的東西,跟做白日夢(mèng)是一樣的,唯一的辦法就是要自己鼓舞自己,重新振作起來(lái)”。這是我在《魯賓遜漂流記》中最欣賞的一句名言。如果只是空想,那么永遠(yuǎn)只會(huì)是一種奢望,永遠(yuǎn)也得不到。與其自怨自哀自己不如別人,倒不如重新振作付諸行動(dòng),說(shuō)不定會(huì)比別人做得更好。讀完這本書(shū),我就很佩服魯濱遜的勇敢,睿智,生存力和深謀遠(yuǎn)慮;蛟S有人或不屑一顧;切,這算什么本事,誰(shuí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故跑到荒島上去。
問(wèn)題的關(guān)鍵不在這里,而在于生存的本領(lǐng)與法則。比如受傷燙傷時(shí)怎么處理,發(fā)生意想不到的災(zāi)難時(shí)應(yīng)該如何逃生,自理自救的能力,心里是否端正……老師告訴我們,中國(guó)的教育是羊的教育,安分守己,懦弱怕事。而外國(guó)的教育是狼的教育,勇敢堅(jiān)強(qiáng),不畏世事。不能說(shuō)兩種方法誰(shuí)好誰(shuí)不好,各有各的好處優(yōu)勢(shì)?裳蛟趺匆彩嵌凡贿^(guò)狼的,F(xiàn)在把中國(guó)人放到魯賓遜的那個(gè)荒島上去,估計(jì)沒(méi)有幾個(gè)活得下來(lái)。
這也許就是因?yàn)檫@樣,中國(guó)才落后于一些西方國(guó)家吧,F(xiàn)在的社會(huì)很殘酷,殘酷到無(wú)法想象。幾乎每個(gè)成功人士都信誓旦旦的說(shuō):“不要去爭(zhēng),去搶?zhuān)@樣做對(duì)誰(shuí)都沒(méi)好處。”真是好笑和諷刺,他們不也是競(jìng)爭(zhēng)出來(lái)的嗎?事實(shí)上大家都是被排好了名詞,競(jìng)爭(zhēng)著生存的嗎?當(dāng)今社會(huì)本來(lái)就是適者生存,像狼一般的強(qiáng)者才能成功,弱者只能被這社會(huì)淘汰。我希望中國(guó)可以改革一下教育的體系,不單單只注重學(xué)術(shù)類(lèi)和死記硬背,也要重視孩子的動(dòng)手能力,社會(huì)生存能力,F(xiàn)在有多少大學(xué)生找不到工作,還有的要“啃老”。難道我們中國(guó)費(fèi)了那么多教育的資本和心血,培養(yǎng)出來(lái)的只是一批批只懂學(xué)術(shù),找不到工作的“人才”嗎?如果將中國(guó)的未來(lái)交到這批“人才”手中,那中國(guó)的未來(lái)還真是堪憂(yōu)。只要從現(xiàn)在開(kāi)始,讓中國(guó)的孩子不再是溫室中的小花,而是一批適應(yīng)環(huán)境堅(jiān)毅勇敢的狼。現(xiàn)在開(kāi)始,為時(shí)未晚。
關(guān)于生存的作文6
聽(tīng)到“生存”這兩個(gè)字,你想到了什么?無(wú)非是荒郊野外,自然災(zāi)害……其實(shí),自我保護(hù)便是學(xué)生生存的一大部分。
記得前幾年,我和爸爸、媽媽到了姥姥家,媽媽在家休息,而我和爸爸一時(shí)興起,便走了一個(gè)小有名氣的湖邊耍水。唐王湖,據(jù)說(shuō)與唐王李世民有關(guān),旁邊就是孟廟、孟府。鄒城這個(gè)地方,什么東西都能和歷史沾上邊。
當(dāng)我看到岸邊幾條橡皮艇,幾條翻不了的腳踏船,便纏著爸爸劃船玩。劃船時(shí),爸爸告訴我:“不遠(yuǎn)處有排、進(jìn)水口,會(huì)產(chǎn)生小型漩渦,再加上前邊水急,很容易就會(huì)把你沖到湖的另一端,永遠(yuǎn)也劃不上來(lái)!
我滿(mǎn)口答應(yīng),碰巧在漩渦上面的橋上有人捕魚(yú),我和爸爸便繞有興趣地把船靠在一邊,看著那條小銀魚(yú)在排水口上跳躍…… 正當(dāng)我邊看小銀魚(yú)邊聽(tīng)爸爸喋喋不休地講作文構(gòu)思時(shí),因?yàn)殇鰷u的吸引力,小船正一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪移……
“青溪,快往后蹬!”我是來(lái)不及了,船因?yàn)樗鞯臎_擊而不再聽(tīng)我們的擺布,劇烈的搖晃,水流一陣陣向船艙內(nèi)沖進(jìn)來(lái),很快就充滿(mǎn)了,我恐懼到了極點(diǎn),情不自禁喊了幾聲“救命”(后來(lái)我忘了,是爸爸告訴我的),但至少,我們的船不會(huì)翻,我心里想著。
捕魚(yú)的人們驚恐成分,一個(gè)個(gè)把魚(yú)桿魚(yú)網(wǎng)伸過(guò)來(lái),企圖想讓爸爸抓住,可能是因?yàn)樗鳑_擊猛烈,爸爸楞是沒(méi)有抓住。只好,他只得瘋狂地用雙腳來(lái)蹬腳踏了,由于船里充滿(mǎn)了水,他蹬起來(lái)十分費(fèi)力。好不容易把船蹬到了水面平靜的地方,他才歇下來(lái)喘口氣,接著用雙手往外舀水。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~與湖水“博斗”中~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
終于,我們“勝利”歸來(lái)了,還帶回了許多的“戰(zhàn)利品”——滿(mǎn)船的水。當(dāng)然,這次死里逃生多虧了爸爸的沉著冷靜,我的樂(lè)觀向上,漁民們的熱情幫助(雖然沒(méi)幫上忙,但助人為樂(lè)的精神還是值得表?yè)P(yáng)的)以及船的“不翻精神”(如果船翻了,我們就沒(méi)命了)……最重要的是,我們那自我保護(hù)的做法!
當(dāng)然,自從那次的經(jīng)歷后,我爸再也沒(méi)有讓我劃過(guò)船……
關(guān)于生存的作文7
沙漠中驕陽(yáng)似火,而仙人掌和沙漠大黃仍昂首挺胸向世人展示生命的不屈與完美。生活中我們常常會(huì)碰到如沙漠般惡劣的環(huán)境,而在這惡劣的環(huán)境中生存下去,每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的智慧。
秦朝末年,群雄逐鹿中原,頓時(shí)狼煙四起,烽火連天。令人驚訝的是最后坐上龍椅的竟是一個(gè)痞子劉邦。劉邦何以坐上皇位,這其中大半是依靠他手下那個(gè)傳奇似的武將韓信。正是這位淮陰少年擺下四面楚歌,設(shè)下十面埋伏將西楚霸王逼得烏江自刎。是什么讓韓信擁有如此神通?在我看來(lái)是經(jīng)歷恥辱苦難后練就的從容智慧。當(dāng)市井無(wú)賴(lài)用胯下之辱激怒韓信時(shí),他放下了自尊,為了自己的將來(lái),他蜷縮內(nèi)斂,緩緩地鉆了過(guò)去,而后在眾人的嘲笑中從容站起。在困境中,韓信收起了男子漢的自尊,蜷縮內(nèi)斂如同沙漠中的仙人掌,于是他學(xué)會(huì)了寵辱不驚的從容,而這份從容也成就了他“漢初三杰”身份。
西晉時(shí)期,朝廷混亂,謀臣篡位,眾人皆俯首稱(chēng)臣。唯有嵇康仍然我行我素,不受召喚,過(guò)著屬于自己的生活。他是一個(gè)頂天立地的人,縱使深處險(xiǎn)境,他也從來(lái)沒(méi)有低下自己高貴的頭顱,仍然日復(fù)一日瀟灑飲酒撫琴。張揚(yáng)生命,向世人昭示著不屈,縱然友人來(lái)勸,他也要站在山林之中,絕不會(huì)去朝廷中阿諛?lè)暧R环狻杜c山巨源絕交書(shū)》足以讓世人見(jiàn)識(shí)到他的清高人格,生命即使短暫,嵇康仍然要張揚(yáng)自然的人格,低頭不是他的態(tài)度,內(nèi)斂更不是他的作風(fēng),于是世人記住了他如花般燦爛的生命。在困境中,嵇康就如同沙漠大黃一般,舒展生命,張揚(yáng)自我,縱然面對(duì)死亡,也要在世間瀟灑走一遭,舒展張揚(yáng),嵇康活得燦爛。
面對(duì)困境,每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的智慧,司馬遷忍辱負(fù)重,蜷縮內(nèi)斂,于是有了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》。屈原不同流合污,在困境中舒展張揚(yáng),于是有了“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”的千古絕唱。
泰戈?duì)栐f(shuō):“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)飛過(guò),但我已留下痕跡。”歷史的長(zhǎng)河中,生命的長(zhǎng)流中,每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的智慧,在困境中無(wú)論蜷縮內(nèi)斂還是舒展張揚(yáng),只要找到最適合自己的生存之道,縱使風(fēng)云變幻,滄海桑田,只要走過(guò)必會(huì)留下一番精彩!
關(guān)于生存的作文8
生存與呼吸相同,看似簡(jiǎn)單而又必須?稍谝晃缓糁g,所經(jīng)歷的工序復(fù)雜而精巧,故人能活著是一件多么不易與幸運(yùn)的事!
生命,那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石!Z貝爾
生存的必要條件,即是獲得生命。
我們能存活于世間,是那么的不容易。假如我們的父母沒(méi)有相知,相遇,相愛(ài);或者我們的父母換一時(shí)間相愛(ài)等等。這樣我們就不會(huì)存在于時(shí)間。太多太多的巧合構(gòu)筑了現(xiàn)在的我們,能活著是一件幸運(yùn)的事。
喜歡看新聞嗎?我挺喜歡的,可是社會(huì)版的新聞,我最不喜歡。最近有一則關(guān)于《12歲少年殺害姑姑一家》的新聞在滾動(dòng)播出。我真的不明白,恨一個(gè)人值得付出今后的人生作為代價(jià)嗎?生命是自己的,我們得為自己而活。少年那樣做,只是不停地再給自己增加枷鎖罷了。年少被人所管束是無(wú)法逃避的,曾經(jīng)我也想盡辦法掙脫束縛,傷害了很多關(guān)心我的人,也把自己搞得遍體鱗傷,才漸漸明白什么叫生命。當(dāng)明白之后,發(fā)現(xiàn)我的人生豁然開(kāi)朗了,學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生命。
活著就該熱愛(ài)生命,在熱愛(ài)生命的過(guò)程中學(xué)會(huì)生存,那樣的生活才是陽(yáng)光的,并且永不會(huì)放棄希望。
每個(gè)人都有潛在的能量,只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋,被時(shí)間所迷離,被懶惰所消磨。
如何用寶貴的生命,找到自己的生存方式,是我們現(xiàn)在所要學(xué)習(xí)的。將天賦及后天的磨練結(jié)合起來(lái),創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。這是一件有趣的事呢!
這些年,我成長(zhǎng)了多少,反想起來(lái),多得我自己都不相信。原來(lái)我做一件事迫不及待要得到結(jié)果,現(xiàn)在,我會(huì)享受等待結(jié)果的那種心情,有點(diǎn)酸,又有點(diǎn)甜,而且心跳加速的感覺(jué)也不錯(cuò)。你是否也有一樣的感覺(jué)呢?還記得原來(lái)的你嗎?
現(xiàn)在常感覺(jué)思緒混亂,覺(jué)得所有智慧都蒙上了一層薄紗,變得朦朧不已,每當(dāng)伸手可以揭開(kāi)時(shí),又發(fā)現(xiàn),手根本沒(méi)有力量去揭開(kāi),或者說(shuō),沒(méi)有足夠強(qiáng)烈的意識(shí)想要把它揭開(kāi),變得優(yōu)柔寡斷,我,迷茫了。
生存的經(jīng)歷讓我們不斷成長(zhǎng)。生存是不容易,這是我越長(zhǎng)大,越能深刻體會(huì)的。在生存得到知識(shí)的過(guò)程中,我也不斷的在失去一些東西,這是代價(jià)嗎?不知道什么時(shí)候開(kāi)始我變得不快樂(lè)了。生存讓我面對(duì)了太多的東西,那些都是我以前不知道和沒(méi)有接觸,我常感到焦急和不安,并且逐漸感覺(jué)身上有種無(wú)形的壓力,它讓我做事必須做得更好,不然羞于見(jiàn)人。
生存,我得到了生命,卻在活下去的時(shí)候迷茫了,該怎樣活著,怎樣才能平息生存帶給我的不安,你是否也有這種感覺(jué)呢?
關(guān)于生存的作文9
“物競(jìng)天擇,適者生存”,一句話(huà)道盡了競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)所不在的。競(jìng)爭(zhēng)--它猶如人類(lèi)社會(huì)大花園中的一株玫瑰,它既有嬌艷芬芳的花朵,也有鋒利,堅(jiān)硬的尖刺。競(jìng)爭(zhēng),它看上去很美。
首先,它推動(dòng)了歷史進(jìn)步?v觀中國(guó)歷史,但凡是精彩紛呈,人才輩出的時(shí)代,無(wú)不是競(jìng)爭(zhēng)激烈,非勝即亡的時(shí)代。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,烈國(guó)爭(zhēng)雄,每一個(gè)國(guó)家要想生存下來(lái),必先政治修明,武力強(qiáng)大。在此基礎(chǔ)上,才有了勾踐臥薪嘗膽,與民同耕,終于通過(guò)十年的努力,使國(guó)力超過(guò)了吳國(guó),滅夫差稱(chēng)霸。才有了秦國(guó)的五羊皮換百里奚,商鞅變法,張儀連橫,到了嬴政一統(tǒng)天下。才有了中國(guó)以后的輝煌。在這里我們可以看到,競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)著人類(lèi)歷史的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展。
其次,它促進(jìn)文化的繁榮。凡是文化藝術(shù)得到發(fā)展的時(shí)代,無(wú)不是門(mén)派林立,眾說(shuō)紛紜。比如中國(guó)古代的儒家所主張的仁與禮,道家所主張的道和德,還有法家強(qiáng)調(diào)的法,他們各持己見(jiàn),百家爭(zhēng)鳴。使中國(guó)的思想文化在政治,法制和社會(huì)生活方面都得到了極大的豐富和發(fā)展。到了近代的新文化運(yùn)動(dòng),則再一次通過(guò)改革派,改良派和復(fù)古派的爭(zhēng)論不休,把文化推向了高潮。
在這里,我們又可以發(fā)現(xiàn)文化的繁榮需要不斷的競(jìng)爭(zhēng)。然后,它也實(shí)現(xiàn)了人民生活水平的提高。橫看當(dāng)今,各行各業(yè)無(wú)不存在著白熱化的激烈競(jìng)爭(zhēng),而最大的受益人就是消費(fèi)者,百姓的生活由此得到了提高。在競(jìng)爭(zhēng)中,各行各業(yè)的產(chǎn)品琳瑯滿(mǎn)目,種類(lèi)越來(lái)越多,質(zhì)量越來(lái)越好可價(jià)格卻是越來(lái)越便宜。就像聯(lián)想與其他大型電腦公司競(jìng)爭(zhēng)推出了最廉價(jià)的家用PC.就像吉利與國(guó)外跑車(chē)商競(jìng)爭(zhēng)造出了中國(guó)第一輛跑車(chē)。
在這里,我們還可以明白競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人民生活水平的提高有著非同小可的功勞。歲月催人老,時(shí)間不待人!世界的發(fā)展腳步在無(wú)聲無(wú)息之中不斷變化,而世間萬(wàn)物的變化也層出不窮。你不可能完全改變世界的萬(wàn)物,但你可以充分改變自己,讓自己適應(yīng)這風(fēng)云變幻的社會(huì),這樣才能更好地把握自己,讓自己很好的生存,從而更號(hào)發(fā)揮自己的才能,讓自己對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
總之,人要想被現(xiàn)在所處的世界所接受,必須要適應(yīng)新的化境,不停學(xué)習(xí),不斷“充電”,努力提高自己的科學(xué)知識(shí)水平,注重自己各方面的修養(yǎng),增強(qiáng)自己承受挫折的能力,增強(qiáng)自信,不驕不躁,心平氣和地處理問(wèn)題,看待發(fā)展中的社會(huì)。總而言之,世上的萬(wàn)物都在不斷的變化,只有我們不斷學(xué)習(xí),全力以赴去適應(yīng),才能有機(jī)會(huì)更好的發(fā)展,更好的生存,這正如英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文所說(shuō):“物競(jìng)天擇,適者生存”是一個(gè)樣的道理。
關(guān)于生存的作文10
“歡迎來(lái)到詞說(shuō)天下,大家好,我是小Q,今天我們來(lái)講生存!敝鞒秩诵微笑面對(duì)攝像頭,接著說(shuō)道:“生存,看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,殊不知包含了多少道理,羊躲狼是為了生存,狼吃羊也是為了生存。生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次,大家都在不斷地采取手段來(lái)保住它。植物,動(dòng)物,人亦是如此。接下來(lái)大屏幕將為我們呈現(xiàn),一位青少年的生存故事。 18歲的約翰?湯姆森是一位美國(guó)高中學(xué)生。他住在北達(dá)科他州的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。1992年1月11日,他獨(dú)自在父親的農(nóng)場(chǎng)里干活。當(dāng)他在操作機(jī)器時(shí),不慎在冰上滑倒了,他的衣袖絆在機(jī)器里,兩只手臂被機(jī)器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米來(lái)到一座房子里。他用牙齒打開(kāi)門(mén)栓。他爬到了電話(huà)機(jī)旁邊,但是無(wú)法撥電話(huà)號(hào)碼。于是,他用嘴咬住一枝鉛筆,一下一下地?fù)軇?dòng),終于要通了他表兄的電話(huà),他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門(mén)。 明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院為湯姆森進(jìn)行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月的醫(yī)院,便回到北達(dá)科他州自己的家里。如今,他已能微微抬起手臂,并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
小Q坐在椅子上蹺起了二郎腿說(shuō):“這一位少年都有我們值得學(xué)習(xí)的地方,他憑借著智慧,勇敢,忍耐力在閻王府走了一遭,又回來(lái)了,就像拿破侖說(shuō)的那樣人多不足以依賴(lài),要生存只有靠自己。不要跟蝸牛烏龜比,人家是坐地戶(hù),一出生父母就給了套房子,而且走到哪兒房子帶到哪兒,人家生命比咱多一層保障?纯礉O網(wǎng)里跳動(dòng)的魚(yú),不要笑他們死到臨頭還想翻身,我們應(yīng)該敬佩它們,它們遇到災(zāi)害有求生的欲望,這就是渴望生存,這樣才可能會(huì)生存。火災(zāi)時(shí),濕口罩是逃生工具;地震時(shí),墻角是避難所。上帝對(duì)生命都是公平的,一個(gè)人活在世上只有3萬(wàn)多天,那些災(zāi)害只是一道欄,你要想方設(shè)法跨過(guò),如果你放棄跨,那只能說(shuō)明你放棄了生存。在這弱肉強(qiáng)食的社會(huì),學(xué)會(huì)生存固然重要。生存其實(shí)很簡(jiǎn)單,需要的是堅(jiān)持不懈地努力以及這里,”說(shuō)著指了指腦袋,“好了,這期節(jié)目就到這里我們下周,不見(jiàn)不散!惫(jié)目隨掌聲落幕。
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