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高二作文：學(xué)會(huì)生存
學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。人的生命需要有水喝空氣的滋養(yǎng)。小編收集了學(xué)會(huì)生存作文，歡迎閱讀。
第一篇：學(xué)會(huì)生存
人要自強(qiáng)不息，努力拼搏，獨(dú)立自主，這樣才能學(xué)會(huì)生存。
有一次，我在書上意外地看到：一個(gè)小女孩獨(dú)自走在回家的路上，突然有一位高高瘦瘦的中年婦人來(lái)到她的身邊，莫名其妙地拉著她的手。小女孩開始對(duì)那位阿姨產(chǎn)生了懷疑，然后輕輕地把自己的手從那位阿姨手中掙脫出，那位阿姨好像看出了小女孩的心思，然后微笑著對(duì)小女孩說(shuō)：“小朋友，別害怕，我是你媽媽的一位最好的朋友，你媽媽要加班，所以叫我來(lái)接你回家，來(lái)，跟我走吧!”頓時(shí)，小女孩想到她爸爸媽媽教育她不要跟陌生人接觸，在她腦海里打滾兒，好像在提醒小女孩什么似的。
想著，想著，小女孩有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)膽怯。但是小女孩還是慢慢鎮(zhèn)定下來(lái)，對(duì)那位阿姨說(shuō)：“阿姨，我還有事，你不要等我了，先走吧，等下我會(huì)自己回去的。”但是，不管小女孩怎樣擺脫，那位阿姨仍是如此固執(zhí)，就是不離開，非要等小女孩，要小女孩和她走。由此，小女孩對(duì)那位阿姨的疑心更是越來(lái)越深，小女孩越來(lái)越害怕，越來(lái)越膽怯，她當(dāng)時(shí)是多么想爸爸媽媽來(lái)救她啊!當(dāng)時(shí)，小女孩已經(jīng)是那位阿姨的“一塊肉”
了，小女孩無(wú)論如何也要想方法逃過(guò)這一節(jié)。
正在這時(shí)，小女孩看見一位年輕漂亮的阿姨，她靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)在她身邊的阿姨說(shuō)道：“你不是說(shuō)媽媽加班嗎?那不就是嗎?媽媽來(lái)接我了。”小女孩說(shuō)著指了指那位漂亮阿姨，然后高興對(duì)那位阿姨說(shuō)：“阿姨，走，我們過(guò)去吧，媽媽在那呢。”那位阿姨的笑容一下子僵硬，沒什么動(dòng)靜，可是，在小女孩叫著“媽媽”跑向那位漂亮阿姨身邊，再回頭時(shí)，那位阿姨已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了。小女孩立刻露出了她的小虎牙，像是在炫耀什么，是啊，她是多么精靈，知道應(yīng)用自己的智慧解救自己。我在小女孩身上學(xué)到了很多東西，比如遇到事情要沉著應(yīng)對(duì)，找到事情的解決辦法。
學(xué)會(huì)生存，不僅是口號(hào)�，F(xiàn)在許多父母只顧溺愛孩子們，切使孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致我們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我們要學(xué)會(huì)生存，要主宰自己，這樣才能自救。
第二篇：學(xué)會(huì)生存
學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。人的生命需要有水喝空氣的滋養(yǎng)。但是有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存，車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”所以人不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。學(xué)會(huì)生存，是我們從小到大都要面臨的課題。
人的一生雖然短暫，但卻不定在何時(shí)會(huì)遇上天災(zāi)人禍，小病小災(zāi)的也就罷了，如果是碰上滅頂之災(zāi)，普通的人一次就夠了!但是，也總有那么一些強(qiáng)者，面對(duì)生活的一次又一次考驗(yàn)均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他健壯的身軀。食物的匱乏沒有消磨他的求生欲望;就連二十多年只身一人待在孤島上的那份孤獨(dú)的折磨也無(wú)法消蝕他不屈的靈魂。當(dāng)面對(duì)困境、災(zāi)難之時(shí)，如何成為一名強(qiáng)者，這是我們需要去學(xué)習(xí)的。
有一次，我正在洗澡，洗著洗著，突然，我感到自己頭昏眼花，待我定住神時(shí)，發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著一種難聞的味道。哦!這是從煤氣瓶里漏出來(lái)的煤氣味，我立馬穿上衣服去把煤氣關(guān)了。過(guò)了一會(huì)，浴室再也沒有那種難聞的味道了�？梢姡踩庾R(shí)是多么的重要。
春夏秋冬，人的四季;歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。要為追求生存而生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境中的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要再生存中耗盡自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。
學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致我們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我們這個(gè)社會(huì)不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會(huì)的人。所以，我們要學(xué)會(huì)生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己!
第三篇：學(xué)會(huì)生存
《魯濱遜河流記》的作者是英國(guó)小說(shuō)家丹尼爾、笛福，人稱“英國(guó)與歐洲小說(shuō)之父。
魯濱遜?克羅索多次去非洲販賣貨物，克服了無(wú)數(shù)險(xiǎn)阻，甚至有一次被海盜抓走，成了奴隸，逃脫出來(lái)后又不滿足于他的莊園生活，再一次出海了，卻遇上了”死亡風(fēng)暴“，只有魯濱遜幸免于難，爬到了一個(gè)荒島上，其他船員都葬身魚腹了。
魯濱遜與天爭(zhēng)，和地斗，堅(jiān)強(qiáng)的生活著，后來(lái)又開始種稻子、種大麥、養(yǎng)羊、擠羊奶，還造了一間茅屋作為自己的”別墅“。他救了一個(gè)野人，魯濱遜給他取名”星期五“，又意外地救了星期五的父親。他又和星期五父子一起幫別人奪回商船，驅(qū)散暴徒。
魯濱遜不甘于平庸，不滿足于現(xiàn)狀，性格堅(jiān)強(qiáng)，在航海過(guò)程中遇到困難時(shí)，能夠鎮(zhèn)定自若，他用樂觀的心態(tài)改變了自己的處境。我一定要像他一樣，在危險(xiǎn)中冷靜，在危險(xiǎn)中樂觀。
今天，我們?nèi)ネ薰W(xué)，上生存教育課，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，但令我最難忘的一個(gè)知識(shí)是：當(dāng)有人脖子受傷，應(yīng)該怎么辦?
教練請(qǐng)徐哲安同學(xué)做示范，教練讓許哲安不要?jiǎng)�，好讓他�?lái)固定位置，教練手里拿著兩個(gè)怪東西說(shuō)：”這個(gè)叫護(hù)按，是專門固定脖子用的，首先你們看要看，是不是四排孔的，就像是四個(gè)手指頭。然后我們把四根手指，放在這位同學(xué)的肩膀的位置，看一下是不是長(zhǎng)了。接著我們把手指縮一根，看一下是不是正好的!最后我們?cè)侔炎o(hù)按復(fù)疊成一排孔，把他往上一貼就可以了。“我們聽了連連點(diǎn)頭。
看到許哲安這個(gè)樣，被裹得像個(gè)粽子一樣，全班都哄笑起來(lái)生存教育課結(jié)束了，我們戀戀不舍的離開了，生存教室，可在車上我的心依然在想著今天的事，這真是一堂有趣的課啊!
看完《魯濱孫漂流記》后，我感覺魯濱孫冒險(xiǎn)能力很強(qiáng)，特別是他遇到海難之后，我發(fā)現(xiàn)他的生存能力非常強(qiáng)。他從船上拿了點(diǎn)東西，還在島上養(yǎng)了一群羊、種莊稼。有一次，他害了一場(chǎng)病，差點(diǎn)死了，但是他吃了許多肉和糧食補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，身體很快恢復(fù)了。
當(dāng)他發(fā)現(xiàn)幾個(gè)陌生腳印的時(shí)候，他感到很恐怖，后來(lái)他看到原來(lái)是食人部落，他想辦法救了一個(gè)人，當(dāng)他的仆人和幫手，以后他幫助了很多人從食人部落里逃脫。最后仆人的爸爸來(lái)了，他幫助船長(zhǎng)，打死了叛徒。最后，船長(zhǎng)幫助魯濱孫，終于回到了家。
第四篇：學(xué)會(huì)生存
其實(shí)，社會(huì)并不可怕，可怕的是社會(huì)給我們自己內(nèi)心深處所帶來(lái)的陰影，可怕的是自己給自己帶來(lái)的壓力。每天大聲對(duì)鏡子說(shuō)三次：“我是最棒的!我是最棒的!我是最棒的!我能適應(yīng)社會(huì)!我能適應(yīng)生活!我是生活的主導(dǎo)者!……”多用肯定性的詞語(yǔ)加以肯定。我相信，這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)很快被你掌管，你才是這個(gè)社會(huì)真正的主人!
改變不了社會(huì)，請(qǐng)改變我們自己的心態(tài)!讓我們做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)的人!
《鏡子》和《改變心態(tài)》兩篇文章已經(jīng)發(fā)在博客了，在適應(yīng)周圍環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境時(shí)，喜歡面對(duì)這面鏡子對(duì)自己說(shuō)話，自找毛病，自加壓力，以他人之長(zhǎng)取己之短，自知之明，嚴(yán)于解剖自己，寬以待人，也是自我修正的適應(yīng)和心太，把自己做人處事的心態(tài)放在鏡子里對(duì)照，清醒自己幾斤幾兩，真實(shí)地面對(duì)適應(yīng)，制定符合自己客觀實(shí)際的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)，臨到年底，我回憶總結(jié)了自己幾篇文章，對(duì)適應(yīng)周邊環(huán)境中的人和事闡述了自己的觀點(diǎn)，始終用這面《鏡子》檢驗(yàn)對(duì)照。
“生活是不公平的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)!”這是比爾蓋茨給即將就業(yè)大學(xué)生的十句忠告之一。是的，生活是不公平的，除了我們每天擁有的時(shí)間是一樣的，其余一切的一切都是不平等的，家庭、學(xué)歷、經(jīng)濟(jì)、出生、待遇、條件……，所以我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)。
你失去了你最心愛的戀人，你可以得到更好的戀人嗎?你失去了身體的某一部分，能得到更好的那一部分嗎?你失去了你最想要的工作，你就一定可以得到更好的工作嗎?凡此種種，無(wú)一再能得到更好的!“你失去你最想得到的，你將得到更好的!”不過(guò)是一句，別人安慰你的話而已，不必當(dāng)真。
失去最好的，我們將不能得到更好的，身體、工作、機(jī)遇、朋友、親情……和禪語(yǔ)所說(shuō)的一樣：今日之風(fēng)非昨天之風(fēng)，今日之我非昨天之我!一切都是變化的，我們得到的是我們?cè)?jīng)應(yīng)該擁有的，我們失去的是我們注定將失去的。沒有可以替代的擁有，沒有最好的可以替代我們失去的那份(種)空缺和遺憾!
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