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野外生存作文

時間:2022-02-16 10:35:55 生存 我要投稿

實用的野外生存作文8篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的野外生存作文8篇,希望對大家有所幫助。

實用的野外生存作文8篇

野外生存作文 篇1

  野外拓展訓練作文

  回想起那天參加的野外拓展訓練,我就開心得不得了,F(xiàn)在,我和大家分享一下我們訓練時的苦與樂吧!

  周二早上,我們在餐廳匆匆吃過早飯,急忙收拾好物品,就和我們班的劉冰艷、呂昀潞等十幾個同學排著整齊的隊伍到操場上集合。

  不一會兒,教官就全部到齊了。報數、整隊……一切就緒后,教官一聲“出發(fā)”,我們按秩序坐上車,懷著激動的心情,唱著歡快的歌聲,很快我們就到了“青少年活動中心”。

  帶我們訓練的教官名叫“雪豹”,但是他不像傳聞中的那樣非常厲害,相反對我們很是親切。教官把我們帶到了一個空氣清新的地方,那里到處都是花草,特別漂亮,聞著花香,我們的心情愜意極了。我們先是為小隊起名字,經過隊員熱烈的討論,我們的隊名終于產生了——精英隊。在“血雨腥風”的對戰(zhàn)中。我們“精英隊”表現(xiàn)出色,因此得了滿分10分。可是“ACE隊”是由六年級學生組成的,在接下來的對歌比賽中,我們唱的每一首歌他們都會,所以他們又得了滿分10分。我們只得了5分。但是我們并沒有灰心,一直堅持到比賽最后,我們相信“精英隊”是好樣的。

  訓練接近尾聲,教官又把我們帶到另外一個地方做游戲。游戲規(guī)則是:看著圖片寫四字詞語,只有五分鐘的時間。我們“精英隊”配合默契,共寫出了21個詞,獲得了第二名的好成績。

  中午,我們要野炊了,我們幾個會做飯的,和教官一起做飯,其他隊員自由活動。很快午飯做好了,吃著自己親手做的飯,比媽媽做的飯還要香。

  下午,我們自由活動,教官讓我們用石膏捏各種小動物,做成的作品就是送給自己的禮物。我做了一只可愛的小羊,看著小羊,它好像對著我笑呢。小羊,你是不是在和我一起分享今天的快樂呢?

  那天,我和同學們都特別開心。

  野外拓展訓練作文

  那是在上周日,我參加了一次野外生存拓展訓練。

  我們進行了許多動腦動手訓練,其中最具有挑戰(zhàn)性的一個就叫做“達芬奇密碼”。我們分成四隊,比賽規(guī)則就是每隊在一副完整的撲克牌中挑選一種花色,再將挑選的牌打亂,一人上去翻開一張牌,要按從小到大的順序排列,如果第一張翻對了,那么就開始翻后面一張,如果沒有翻中,也沒事,只要把這牌的位置記住后再合攏就行了。

  規(guī)則講完后,教官便讓我們開始和組內成員商討,之后便開始比賽。

  比賽結束后,我們小隊獲得了第二的名次。教官指著那支最落后的“烏合之眾”,瞪著眼睛,把他們好好訓了一頓,訓完后便讓其他隊伍來分析他們敗在哪里。冠軍第一小隊的隊長舉手發(fā)言了:“因為他們根本就沒有討論,或者說只有一小部分人在討論,大多數隊員都在顧自己玩!苯坦儇Q了一個大拇指,便開始循循善誘、耐心教導:“戰(zhàn)士們,你們知道‘團隊’這兩個字是怎么寫的嗎?對,‘團’就是由‘口’和‘才’組成的,代表的就是要進行充分的討論!進行嚴謹思維的討論!‘隊’字呢?‘人’和耳朵旁,代表什么?代表著要用耳朵去聽別人說話,去聽誰的話?聽隊長的'!隊長是老大,是靈魂,是主心骨,如果失敗了就說明他(她)在決策上存在失誤。我們只有團結才能取得勝利,我們要互幫互助,不排斥,不拋棄,始終牢記:我們是一個團隊!”話音剛落,五十幾個隊員情不自禁地鼓起掌來。

  返程的路上,我慢慢咀嚼著教官的話,團隊!團隊!呵,不也可以把它運用到生活中嗎?嗯,這是一堂促我反思、引領我成長的課!

野外生存作文 篇2

  “啪啪”家里的中華草龜又在拍打著那只鐵碗,隨后廚房里傳來了一陣陣的責罵聲!笆埖耐朐趺纯梢杂脕矸艦觚?”確實沒有空余的籠舍了,而且我們家已經有了六條漂亮的熱帶魚,少了只丑陋的草龜又怎會讓人感到缺少生機了呢?我決定將它放生。

  “綠燈籠”用尾巴好奇地拍打著眼前的龐然大物,它可能從沒見過龜吧,而被打的龜也害怕著縮進了殼中,吐出一串水泡,或許它也從未見過魚吧。漸漸的龜被激怒了用有一條燈籠魚那么大的爪子去拍打它,魚的威風頓時掃落,逃到了魚缸的另一邊,但龜卻沒有乘勝追擊。我有點失望,在野外如果它還那么怕自己的獵物,那就會餓死的。不行必須讓它感到魚是食物,不是兇猛的敵人,必須讓它嘗到魚肉的滋味。

  正巧昨天我從二外婆家捉來了幾條小青魚。我把其中一條半死不活的小青魚丟進水里,這種小魚比“綠燈籠”小了不少,但龜還是害怕地節(jié)節(jié)敗退。我實在忍不住了,用筷子夾住小青魚硬往龜的嘴里塞,它被迫咬下一口來,嘗到甜頭的龜突然變得興奮起來,竟然把那條魚一口吞進了肚子里,而且它好像還不嫌夠,趴在魚缸的玻璃上,貪婪地望著對面魚缸里的魚,就象一個孩子望著一貨架的零食一樣,還說著:“我要這個,我還要那個,我要全部”?磥硭囊靶员煌耆ぐl(fā)了。好極了,可以放活魚做試驗了。我剛放進活魚它就兩眼放光探出腦袋向它咬去,魚雖然逃過一劫,但卻被嚇破了膽,四處逃竄。這反而大大引發(fā)了龜追逐的興趣,不知怎么它原來緩慢的四肢變快了,劃著水猛撲上來,“喀”魚負傷了,我像競技場上的拉拉隊一樣,為龜叫好助威,這可比球賽有趣多了。忽然龜使出一個巴掌把魚掀了個,然后向它的頭咬去,龜咬住了魚的頭,魚使勁掙扎,“千萬別松口!”我大喊,龜好像聽見了一樣,死也不松,還邊咬邊吞。吞下后還咂咂嘴,它一定很喜歡吃,哈哈。

  湖水碧波蕩漾,魚兒在水中玩耍,一個黑色的身影向魚兒們撲來,湖水里,又展開了生死追逐…

野外生存作文 篇3

  期待已久的暑假野外生存訓練班終于來臨,我們經過幾天的訓練和講解求生技巧,終于野外生存正式開始了。

  這一次我們的任務是爬到第七高地,步行36公里,并且我們還要在路上找信封,信封里有食物和水,因為我們是從早吃到晚上是一直不吃飯的。我們帶上水壺出發(fā)了,一路上餓得不行的我們只能采摘山上的棗吃,采“鬼火”勉強補充水分,老師“貓”告訴我們到第五高地,就沒有信封了,但那里是一番世外桃源般的景象。一路上風景優(yōu)美,綠樹成蔭,但我們卻在焦急地找信封,忽略了它們,他們似乎和生氣,把老師藏在花叢的中的信封,給遮起來了。千辛萬苦終于找齊了15個信封,中午我們開始分食物,我分到了一包餅干,和一袋奶。

  我們快馬加鞭終于趕到了第五高地,哇這里真是一個采摘基地呀,有梨、蘋果、桃子、杏……如今饑餓的我們簡直瘋一般的去采摘這來之不易的食物,我們不管它干不干凈直接蹭蹭就吃。吃飽了后,我們迅速趕往第七高低去第七高低的路上,山更陡上面大大小小的落石,我們艱難跋涉著終于爬到了山頂,下去山更滑,一不小心就可能跌下去,但我們并沒有放棄,我們拿了根長繩綁在樹上,拽著長繩慢慢地往下滑。才到達了目的地。

  這次野外生存我懂得了很多。

野外生存作文 篇4

  野外生存我在電視和報紙上看過,自己卻沒有體驗過。機會來了,籃球培訓班黃老師搞了個野外生存訓練,從滁州走到花山,我急不可待的報了名,一定要體驗一下野外生存的滋味。

  周日,我們在滁州學院新校區(qū)集合,黃老師講野外生存的注意事項,接著老師把旗子拴在樹枝上做旗桿,我們的隊旗就做好了。

  剛開始,我們20個同學邊走邊唱,蹦蹦跳跳,精神氣十足。但是走著走著,山路越來越難走,剛走幾十米就看到一個坡,而且越來越陡,有些同學開始跟不上隊伍,開始掉隊了。黃老師見有些同學掉隊了,便找到一處相對平坦的地休息,叫我們吃點零食,喝點水補充能量,有的同學干脆躺在地上,不想動彈。黃老師說:“這只是剛開始,困難還在后頭呢。趕緊起來,繼續(xù)前行!”

  我們繼續(xù)在山路上行走,老師不停地在鼓勵我們,經過千辛萬苦,終于到達了終點。在目的地老師問我們在野外沒有指南針怎么辨別方向?同學們七嘴八舌地回答。老師說:“你們回答的都不錯,我來總結一下吧,可以根據太陽,可以看被砍過的樹樁的年輪,可以看樹枝的枝葉哪邊茂盛,晚上還可以看北斗星。這些都可以幫助我們辨別方向”。我因為回答對了,還得到了一個獎品:野外生存哨,哨雖小,但是聲音很大,一兩里以內的地方都能聽見。

  野外生存告一段落。然后我們坐車到農家樂吃飯、釣魚、燒烤。最后,我們乘車回滁州學院,結束了這次野外訓練。

  這次野外訓練是苦的,累的,但是充滿了樂趣,學到了新知識,感覺真好。

野外生存作文 篇5

  破天荒地,我可以去參加“野外求生”夏令營,這消息一傳到我耳邊,我高興地蹦起來,險些撞到天花板。

  哦,對了,忘了自我介紹,我是××小學的六年級學生小明,因為這幾年六年級的學生壓力特大,媽媽決定讓我去參加野外求生夏令營活動。要知道,我是一個調皮搗蛋鬼,但是十分喜歡冒險,媽媽會讓我去,這不是一個天大的喜訊嗎?現(xiàn)在就盼那天來臨了。

  過了幾個月……

  盼星星,盼月亮,終于等來了這一天,我們早已整裝待發(fā),現(xiàn)在啟程了。

  來到目的地的第一天,教官就要求我們要學古人鉆木取火,自己生火煮飯。教官示范了一遍就走了。我想,麻煩來了?捎惺裁捶ㄗ幽,只好照辦。

  我取來一根鉆木,按教官的動作做了幾遍,就是不行,我氣餒地坐下了,沒有火,那不就等于餓肚子嘛,正當我喪氣之時,我突然回想起,前幾天看了一本關于古人生活的百科書,里面記載,鉆木取火,需用一種特殊的木頭,而這種木頭恰好生長在這片土地上,我振作精神,滿地找了起來,功夫不負有心人,我終于找著了,我立馬行動。不一會兒,火苗就竄了出來,我高興地學媽媽煮飯時的樣子,煮了起來。稍等片刻,我的肚子就圓了。我想:遇到困難時,還是動腦筋才能解決問題呀!就在這時,一個臉帶笑容的教官走了出來,原來他一直在觀察,見只有我一人成功了,就走了出來……

  過了一星期,野外求生夏令營結束。回到家,我把這幾天的經過告訴媽媽,媽媽說“小明,你做得對,遇到困難時,就要動腦筋,絕不可氣餒。”“嗯!”

野外生存作文 篇6

  三天的營地生活又接近了尾聲,最讓我們期盼的野外生存訓練開始了。教官開始發(fā)放測向儀和卡片,我又高興又緊張,高興的是終于能運用我們學過的知識了,緊張的是,只有40分鐘時間,如果我們沒找全卡片不就太丟人了嗎?第一組出發(fā)了,也許是蔣沛杉來過多次,十分熟悉,沒等我們第二組做好心理準備,她們就跑回來了,我們有些手足無措,怎么辦,沖吧!我們電臺來到操場,分好工,何玥鑫聽,我和肖竹雅找。

  我們在路上,一邊用眼睛找,一邊從耳機里散發(fā)出來的余音判斷是幾號電臺,不放過任何一個細節(jié),突然,在博物館門口的時候,何玥鑫喊起來:“我聽見了,一好電臺!”我們全都十分興奮,走進博物館,把大門后面打開一看,有一個電臺,我們全都激動得跳了起來,我趕緊拿了一張卡片一看,哎!四號電臺!我們都象漏氣的皮球,“怎么辦?”我問,何玥鑫沒精打采的說:“繼續(xù)找唄!”我們又發(fā)現(xiàn)了3、0、2、5號電臺,只差一號電臺,看著其他人都拿著卡片,滿意地 往回跑,我和丫丫都有些灰心,沒了剛來時的興奮。正當我們唉聲嘆氣的時候,何玥鑫右手拿著一張一號電臺的卡片,揮舞著,一邊跳,一邊跑,一邊還朝著我們大喊:“張文莎,肖竹雅,我找到了!”我太高興了,甚至不敢相信自己的耳朵。我和丫丫飛奔過去的,激動的問:“真的嗎?真的?”當然是真的,快走!”我們終于完成了任務,后面的隊員也很快就找到了

  。所有的隊伍都找到了卡片,我們都可以去野炊,陽光十分燦爛,路上我們開心極了,一會兒被教官逗的哈哈大笑,一會兒拉起了歌,“哈哈”“哈哈”“來一個,來一個!”伴著愉快的歌聲和歡聲笑語,我們來到了野炊場。

野外生存作文 篇7

  說到野外生存,大家一定會想起一個人,那就是魯濱遜,他因船只失事流落荒島,想要求生,先從船上搬下來的帆布做了一頂帳篷,四周用空箱子和空桶做圍墻,防止野獸襲擊。他要在哪里建一個正式的住處時,他選了一個衛(wèi)生、有淡水,要遮陰的地方,安全,野獸不容易找到的地方。

  這不是也給我我們啟發(fā)呢?是呀,如果我們在野外生存,就必須要保證有個住處,有充足的水,安全,野獸不易攻擊。

  首先是要有個住處,住處的選擇非常重要,必須離水源地比較近,地勢也要高一點,有利于防止山洪、落石和野獸。

  其次是要解決飲水問題和食物問題。為了填飽肚子,我們可以吃各種野果,但吃之前必須確認一下它是否有毒。還可以打鳥,捉螞蟻、蟈蟈等小昆蟲,烤著吃。復雜的是水源問題,野外有時即使找到了水,也是不能喝的。但靠下面這幾種方法還是可以找到飲用水的:用防水的布利用早晚溫差收集露水。找地下水:如果春天這里的植物發(fā)芽比別處發(fā)得早,發(fā)的多,那一定有地下水;如果秋天別處的樹都落葉了,這里的還沒有落,也說明這里有地下水。

  其實關于野外生存的知識還有很多,我只是說了一部分,但也許對大家有益。

野外生存作文 篇8

  聽了題目你應該覺得很奇怪,大周末的去什么“野外訓練”而不在家里睡大覺。聽我慢慢給你解釋。

  今天我過了匆忙的一天,當我快結束匆忙的時間時,媽媽突然說有個驚喜給我,我一下子就猜到了——去旗峰公園(因為媽媽放長假時,她說要帶我去旗峰公園,可老天整天“哭”。所以每次都去不成)。

  但媽媽又問我一個問題:“你知道是誰約你去的嗎?是一群成年人哦!”這個問題就難倒我了,我可很少和成年人打交道的,媽媽故弄玄虛地說:“你到那就知道了!”……

  來到旗峰山,媽媽帶我來到瑜伽館,突然我明白了怎么回事——一群穿著道服的人在草地上熱身,原來是空手道教練叫我到旗峰山來一次野外訓練。我以火箭般的速度換好道服,立刻加入他們的隊伍……后來我知道這次野外訓練第一個目的是讓道友們體驗一下在“一碧千里”的地方練空手道的感覺怎么樣。第二個目的是宣傳我們這個空手道,讓更多的人加入我們的隊伍中。當我知道這次訓練的目的之后,我想一定要打好,不能給人看洋相。我膽子小,總想站在后排,可當我看到大人們都雄心壯志、躍躍欲試,特別是教練,昂首挺胸地毫無半點畏懼的帶領我們訓練。我膽小的行為一下子被克服了,全神貫注地跟著教練練習……

  我知道了膽小的行為是可笑的!

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