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生存作文300字

時(shí)間:2022-03-06 11:12:12 生存 我要投稿

實(shí)用的生存作文300字合集6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的生存作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的生存作文300字合集6篇

生存作文300字 篇1

  在這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界里,生存與死亡是并存的。他不容得你百般幻想,也不存在一個(gè)異空間。盡管這一秒你是安全的,下一秒,誰(shuí)也難以料想。

  舉最常見(jiàn)的一個(gè)例子——“馬路殺機(jī)”。兩條公路間,一排斑馬線,行人上頭走,車(chē)子莫上前。除了要走斑馬線以外,還要注意交通燈及行駛車(chē)輛。許多以為——綠燈過(guò)馬路必定安然無(wú)恙,掌捧手機(jī),目不轉(zhuǎn)睛,結(jié)果釀成了死亡的慘;也有人認(rèn)為——盡管是綠燈,難免有人不遵守交通規(guī)則,生命總比游戲重要。這類(lèi)人常與死神擦肩而過(guò),幸運(yùn)地獲得了自己賜下的“生存券”。

  新聞總報(bào)道有學(xué)生因想不開(kāi)而輕生自殺,對(duì)此,我只能感到不值——為他們感到不值,為他們的親人感到不值,為國(guó)家感到不值。

  而事實(shí)上有些有同樣經(jīng)歷的人不僅活了下來(lái),而且活得出彩,活得成功。兩種不同的結(jié)果,就在一念之間;钕聛(lái)的人,平靜下來(lái),尋找并得到解壓的方式,還以此為動(dòng)力,努力活出不一樣的模樣,越發(fā)積極,學(xué)業(yè)有成。

  其實(shí)很多時(shí)候,一個(gè)人本身便是生存與死亡的決定者。生存、死亡,在一念之中、一線之上,在一個(gè)人身上并存。固然事故無(wú)常,但我要說(shuō)的是——這一切都在自己手中,包括并存的生存與死亡。

生存作文300字 篇2

  不知道為什么,大人總是不相信我們的能力。

  我今年小學(xué)六年級(jí),一些事情完全可以自己獨(dú)立完成,可是家長(zhǎng),卻總要插一腳進(jìn)來(lái)。

  過(guò)馬路,雖然學(xué)校門(mén)口的馬路是十字路口,可是,我已經(jīng)有足夠的能力自己走了,走人行橫道,看紅綠燈,還有右拐的車(chē)開(kāi)的轉(zhuǎn)向燈?墒,家長(zhǎng)卻不相信我能自己過(guò),甚至說(shuō):“什么?你能自己過(guò)去?別吹了吧!那車(chē)還不撞死你!”這句話,有一點(diǎn)傷了我的心。他們沒(méi)有想到,自己的孩子,其實(shí)比自己更自覺(jué),走人行橫道,紅燈停,綠燈行,孩子比他們自己記得還牢,做得更好。

  我不是沒(méi)心沒(méi)肺,我說(shuō)得有些話,其實(shí)都是為了緩和氣氛的開(kāi)玩笑,可是家長(zhǎng)偏偏較真,本來(lái)是好心,卻不被理解,最終還挨了罵。

  看著樓下的同學(xué)在一起嘻嘻哈哈地玩耍著,我卻沒(méi)有玩耍的權(quán)利。

  我知道這是是你們的愛(ài)與關(guān)心,可是不是有點(diǎn)過(guò)頭了?

  請(qǐng)放放手,應(yīng)該讓風(fēng)箏開(kāi)始起飛了。

生存作文300字 篇3

  在生活中,你不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事。所以要真正學(xué)會(huì)生存,這樣你的生活中就算遇到困難也不怕了。

  過(guò)暑假了,待在家里吃西瓜成了一件超爽的事。昨天外公從鄉(xiāng)下帶來(lái)的大西瓜正好還沒(méi)有吃,我走到廚房,把西瓜從冷水里抱了出來(lái),之后拿起菜刀,正準(zhǔn)備砍下去時(shí),發(fā)現(xiàn)那根西瓜藤很礙事,于是決定先解決瓜藤(沒(méi)辦法,我有強(qiáng)迫癥)我拿起菜刀往那一砍,“啊”我大叫了一聲,因?yàn)槲铱车搅俗约旱氖种,手指開(kāi)始流血,我拿了一塊抹布止血,白抹布變成了紅抹布,但血卻還在流,在這時(shí),我看見(jiàn)了桌子上有兩張創(chuàng)可貼,我將創(chuàng)可貼貼在傷口上,血不流了。過(guò)了幾天后,我將創(chuàng)可貼撕下,傷口愈合了,但留下了一塊疤,這應(yīng)該是在警示我要盡早學(xué)會(huì)生存吧!

  結(jié)尾:這件事讓我知道了生存是多么重要。

生存作文300字 篇4

  每一個(gè)人總得學(xué)會(huì)生存,自我保護(hù),即使是自己一個(gè)人,也要勇敢地活下去。

  我在電視上看見(jiàn)過(guò)許多有關(guān)火災(zāi)的新聞;鹉o(wú)情,當(dāng)你被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí),在等待消防員救助的時(shí)間里,如果你能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效地自救措施,就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”,為自己的生命贏得更多的“生機(jī)”;饒(chǎng)逃生不能寄希望于“急中生智”,只有靠平時(shí)對(duì)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備,危難關(guān)頭才能應(yīng)對(duì)自如,從容逃離險(xiǎn)境。

  在公共場(chǎng)所遇到火災(zāi),不要慌張,要冷靜,有序的撤離火場(chǎng),由于火災(zāi)煙具有溫度高、毒性大的特點(diǎn),一旦吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒,因此疏散中應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,以起到降溫及過(guò)濾的作用。

  當(dāng)你是在家中遇到火災(zāi),一樣要用濕毛巾捂住口鼻,由于火災(zāi)發(fā)生時(shí)煙氣大多聚集在上部空間,因此在逃生過(guò)程中應(yīng)盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進(jìn);饒(chǎng)切勿輕易跳樓!在萬(wàn)不得已的情況下,住在低樓層的.居民可采取跳樓的方法進(jìn)行逃生。但要選擇較低的地面落腳點(diǎn),并將床墊、沙發(fā)墊、厚棉被等拋下做緩沖物……

  火災(zāi)是經(jīng)常發(fā)生的,但只要掌握自救方法,就能逃生。

生存作文300字 篇5

  環(huán)境是不會(huì)因?yàn)槿说淖兓兓,因此,我們要隨著環(huán)境的變化而變化,才能生存下來(lái),立于不敗之地。

  現(xiàn)在的孩子差不多都是獨(dú)生子女,那一個(gè)不是在全家人的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大成人的?可是家長(zhǎng)們沒(méi)有想過(guò),他們過(guò)分的呵護(hù)使孩子們失去了很多的鍛煉機(jī)會(huì);他們對(duì)孩子的溺愛(ài),已經(jīng)成為束縛孩子們成長(zhǎng)的枷鎖。是他們的溺愛(ài),使孩子們失去了生存的技能。

  電視上曾經(jīng)有過(guò)這樣的一個(gè)報(bào)道:國(guó)內(nèi)某酒吧內(nèi)突然起火,酒吧內(nèi)的客人們都不知所措。在滾滾的濃煙中,一個(gè)外國(guó)客人用水把手巾弄濕,捂住口鼻,趴在地上爬了出來(lái),離開(kāi)了火場(chǎng),挽救了自己的生命。

  報(bào)紙上曾有過(guò)這一個(gè)報(bào)道:中國(guó)某中學(xué)組織學(xué)生到野外去參加野外生存訓(xùn)練,有一些中學(xué)生缺乏毅力、體力不支,面對(duì)險(xiǎn)境哭泣,面對(duì)困難不會(huì)去解決問(wèn)題,這造成了很不好的影響。

  這一鮮明的對(duì)比,突顯出了中外下一代的差距,中國(guó)中學(xué)生的身體素質(zhì)堪憂!

  學(xué)會(huì)生存,讓我們的生命之花綻放得更加絢麗多彩吧!

生存作文300字 篇6

  生命是第一要緊的事。沒(méi)有生命,任何偉大的事都是白日做夢(mèng);有了生命,一切美好的事都可能成為現(xiàn)實(shí)!

  魯濱孫是一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、聰明能干的人。魯濱孫在航海中遇上大風(fēng),不幸翻船,他漂流到一座荒無(wú)人煙的小島上。他在荒島上建房定居、養(yǎng)牡種植,戰(zhàn)勝了種種困難,在荒島上生活了28年!后來(lái)終于獲救,回到英國(guó)。

  一個(gè)人在沒(méi)吃沒(méi)穿沒(méi)住的荒島上竟然可以生存28年,靠的是什么?靠的是自信自強(qiáng)自立,靠的是戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧,靠的是堅(jiān)定不移的信念!

  魯濱孫和我,完全是兩個(gè)世界里的人。魯濱孫一個(gè)人在荒島上能生存近三十年,而我,就只會(huì)依附在父母身邊,離開(kāi)了父母,就像是一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)。

  從呱呱墜地到背上書(shū)包,進(jìn)入一個(gè)新的生活環(huán)境——學(xué)校。我不是依賴父母,就是依賴?yán)蠋。我從始至終都是心安理得的在父母老師被我建造的平坦的大路上走過(guò)一年又一年。在這些年里,沒(méi)有風(fēng)雨,卻總是出現(xiàn)彩虹——父母老師為我建造的彩虹。

  如今我已長(zhǎng)大,曾經(jīng)的少不識(shí)愁,曾經(jīng)的年少輕狂,已隨著與日俱增的壓力而被消減。是時(shí)候離開(kāi)父母老師的遮陽(yáng)傘下,自己去尋求生路、學(xué)會(huì)生存……

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