【精品】生存作文600字錦集九篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的生存作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生存作文600字 篇1

　　我記得蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！钡�我覺(jué)得是“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于你還活著�！币�?yàn)槟氵�活著就可以考慮到你的理想，才可以為理想而奮斗。

　　生存，看似普通的字眼卻蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)深刻的哲理。

　　我曾經(jīng)遇到過(guò)一次突發(fā)的自然災(zāi)害，現(xiàn)在想起仍心有余悸。

　　一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的傍晚，4歲的我和媽媽坐在家里的沙發(fā)上背唐詩(shī)。我那時(shí)還小，唐詩(shī)讀都讀不下來(lái)。忽然我感覺(jué)地面微微地?fù)u晃了一下，我也沒(méi)有在意，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)頭疼得厲害。因?yàn)閶寢層懈哐獕�，靠吃藥�?lái)控制。這時(shí)我們看見(jiàn)花瓶里植物的葉子在搖擺，我和媽媽都感覺(jué)到天花板上的燈也在劇烈地?fù)u晃。媽媽抱起我來(lái)，往衛(wèi)生間跑，躲在衛(wèi)生間的角落里。只聽(tīng)樓下有人喊：“地震了，地震了�！边@時(shí)我和媽媽才意識(shí)到。媽媽在我身上裹上毛毯，穿著拖鞋，就抱著我往院子里跑。我們扭開(kāi)樓門(mén)的按鈕，拼命地沖出去，只見(jiàn)門(mén)口的小亭子里坐滿(mǎn)了人，別人見(jiàn)媽媽抱著我，忙給我們讓出了座位。我一直不聽(tīng)話(huà)，一個(gè)勁地鬧著哭著，表達(dá)不清楚地說(shuō)：“我餓了�！眿寢尠盐医唤o旁邊的阿姨，冒著危險(xiǎn)上五樓給我取上奶瓶和奶粉。我又驚訝又害怕，媽媽為了我，不顧自己的生命安全，媽媽實(shí)在付出的太多。

　　4歲的我太小了，還不能獨(dú)立，是需要有人照顧的年紀(jì)。但從現(xiàn)在起我要自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，因?yàn)閶寢尣豢赡芤簧�都保護(hù)著我。我要不怕困難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不斷地提升自己，這樣以后才可以照顧媽媽?zhuān)?/p>

　　我們應(yīng)自己學(xué)會(huì)獨(dú)立，不怕困難，頑強(qiáng)進(jìn)取，遇到困難不輕易言敗，學(xué)會(huì)獨(dú)立，勇敢地生活，成為一個(gè)強(qiáng)者。

生存作文600字 篇2

　　自然法則“適者生存”！只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，是我們不可或缺的本領(lǐng)。

　　人的生命只有一次，在短暫的歷程中充滿(mǎn)著求索和艱辛，尤其是面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)，人顯得那么渺小、無(wú)助！

　　為了增強(qiáng)我們的自救意識(shí)，學(xué)校特意安排了安全教育課，教導(dǎo)我們正確的逃生知識(shí)，并進(jìn)行了消防演習(xí)。老師以哨音告之有火情，所有同學(xué)們手拿小黃帽和紅領(lǐng)巾捂住口鼻，有秩序的從樓梯逃離。

　　通過(guò)演習(xí)，面臨火災(zāi)要記住以下幾點(diǎn)：

　　1、初起火最易撲滅，在消防車(chē)未到前，如能集中全力搶救，常能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安；

　　2、要早報(bào)警，報(bào)警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話(huà)；

　　3、要沉著冷靜，嚴(yán)守秩序，才能在火場(chǎng)中安全撤退。倘若爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導(dǎo)致自相踐踏，會(huì)造成不應(yīng)有的慘劇；

　　4、下樓通道被火封住，欲逃無(wú)路時(shí)，將被子單、臺(tái)布撕成布條，結(jié)成繩索，牢系窗檻，再用衣角護(hù)住手心，順繩滑下；

　　5、逃離時(shí)，要用濕毛巾掩住口鼻；6、盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)；

　　7、火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯；8、在主要逃生道上若有許多人擁擠，應(yīng)另找別的逃生通道等。

　　現(xiàn)在有些孩子自理能力差，一切都依賴(lài)父母，離開(kāi)父母寸步難行。我們要活得有質(zhì)量：提高生存能力，掌握更多的生存本領(lǐng)，成為一個(gè)獨(dú)立自主的人，快樂(lè)地過(guò)好每一天；知道感恩，珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！對(duì)生活充滿(mǎn)信心，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力奮斗，創(chuàng)造幸福的生活！讓我們?cè)谟邢薜纳�命中�?chuàng)造無(wú)限的人生價(jià)值！

生存作文600字 篇3

　　人和萬(wàn)物都只是世間“滄海一粟”，看似渺小，但在學(xué)會(huì)生存的問(wèn)題上，卻往往讓我們震撼生命力量的偉大。生存就像一道不定的公式，它隨著周遭環(huán)境的變化而變化。一朵花、一株草、一棵樹(shù)、任何一個(gè)生靈都應(yīng)該根據(jù)環(huán)境來(lái)決定自己的生存方式，但我認(rèn)為，生存這道公式的等號(hào)后面的正確答案應(yīng)該是獨(dú)立。

　　我曾經(jīng)在花園里觀(guān)察過(guò)一株小草。那株小草在石塊縫隙里生長(zhǎng)，雖然只有少量的沙土，很干，可也被小草牢牢地抓住。翠綠的、生機(jī)勃勃的小草挺立在石頭縫隙里，有些不和諧，卻異常美麗。小草因?yàn)槟軌颡?dú)立，所以，它不需要園丁的精心呵護(hù)，只要自然給它的貧瘠的沙土、少量的陽(yáng)光，即便抬頭迎面風(fēng)吹雨打，也堅(jiān)強(qiáng)地挺直身軀，依靠?jī)H有的一點(diǎn)碎土，就能成就精彩的、翠綠色的，屬于小草的“人生”。

　　小草如此獨(dú)立，人又何嘗不是呢?猶太作家尤里·奧萊夫榮獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的作品《快跑!男孩》向我們講述了一位猶太男孩在逃亡中生存的故事。主人公蘇力克在二戰(zhàn)期間為了食物和自由走上了逃亡之路，在逃亡途中，蘇力克的手不幸受傷，卻因?yàn)槭仟q太人而得不到及時(shí)醫(yī)治，最終導(dǎo)致左手截肢。好心的農(nóng)夫救濟(jì)他，但蘇力克堅(jiān)持用自己的勞動(dòng)換取一日三餐;路人幫他系鞋帶，他卻堅(jiān)持用牙協(xié)助右手自己系;在德軍追趕他時(shí)，因?yàn)橹挥幸恢皇郑�所以跑起�?lái)很不協(xié)調(diào)，蘇力克摔倒了，但他還是自己爬起來(lái)，受傷了，他告訴自己：“一直跑，堅(jiān)持就可以活下去�！�

　　獨(dú)立不僅僅是一種生存方式，還是一種信念、一種力量、一種堅(jiān)持。這種獨(dú)立的生存方式能使弱者變得強(qiáng)大，強(qiáng)者變得更強(qiáng)。我堅(jiān)信：獨(dú)立一定是學(xué)會(huì)生存的答案。

生存作文600字 篇4

　　片段1：

　　去年暑假的一天，我獨(dú)自在家。一個(gè)人按響了門(mén)鈴，我從門(mén)眼里一看，是一位我不認(rèn)識(shí)的叔叔�！笆迨迥阌惺裁词��！蔽覇�(wèn)。叔叔回答道：“我是你老爸的大學(xué)同學(xué)。”我心想：先問(wèn)問(wèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。我就問(wèn)：“我爸干什么，做什么，幾歲了？”“你老爸叫董紀(jì)忠，在防疫站工作”叔叔說(shuō)，“你老爸幾歲了我忘了。問(wèn)題我都回答了，可以開(kāi)門(mén)了吧！”“不行，我再問(wèn)你，我們家有沒(méi)有買(mǎi)汽車(chē)？”“你別問(wèn)了，我只知道這么多�！蔽野l(fā)現(xiàn)這個(gè)人有點(diǎn)象騙子。便說(shuō)：“我打個(gè)電話(huà)給我老爸，問(wèn)問(wèn)是不是今天有他的大學(xué)同學(xué)要來(lái)�！薄昂谩！弊焐线@么說(shuō)，可我打電話(huà)出來(lái)，這位叔叔已經(jīng)溜走了，真的是一位騙子。

　　片段2：

　　前年的一天，我一個(gè)人乘車(chē)回家。在路上，突然出現(xiàn)了一個(gè)啊姨，她對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你餓了還是渴了？”我對(duì)啊姨說(shuō)：“啊姨我不餓也不渴�！蔽矣终f(shuō)：“啊姨我又不認(rèn)識(shí)你，你為什么要給我吃的和喝的�！薄耙�?yàn)槲沂悄愎霉冒�！”“你別騙我了，我只有一個(gè)姑姑，在高新區(qū)�！薄拔艺娴氖悄愎霉迷谀憷习中〉臅r(shí)候，你爺爺帶我、你姑姑和你老爸一起出去玩。我走丟了，他們都以為我死了，但是我沒(méi)有死，被好心人收養(yǎng)了。”“我知道你是騙子，我老爸從來(lái)沒(méi)有給我講過(guò)。你再攔我，我可要報(bào)警了�！薄昂�，好，我走，我馬上走。”沒(méi)想到我一說(shuō)報(bào)警就溜了，這招還真靈。

　　片段3：

　　這件事也在前年的一天，我也是自己回家。我剛下45路，一位啊姨跑到我面前，對(duì)我說(shuō)：“我送你回家吧，小小妹，”我對(duì)那位啊姨說(shuō)：“謝謝，不用了我自己回家就可以了。”“我送你回家好了，車(chē)子上還有很多吃的和喝的”“啊姨真的不用了，我家就住在前面�！薄拔宜湍慊丶伊搜�，省的你再走了�！薄拔矣植徽J(rèn)識(shí)你為什么要乘你的車(chē)。我知道了，你是騙子，我要報(bào)警了�！币�?yàn)橛辛松弦淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，我就不著么怕了。眨眼間，騙子又溜走了。我又成功的逃過(guò)了一截。

生存作文600字 篇5

　　破天荒地，我可以去參加“野外求生”夏令營(yíng)，這消息一傳到我耳邊，我高興地蹦起來(lái)，險(xiǎn)些撞到天花板。

　　哦，對(duì)了，忘了自我介紹，我是××小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生小明，因?yàn)檫@幾年六年級(jí)的學(xué)生壓力特大，媽媽決定讓我去參加野外求生夏令營(yíng)活動(dòng)。要知道，我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼，但是十分喜歡冒險(xiǎn)，媽媽會(huì)讓我去，這不是一個(gè)天大的喜訊嗎?現(xiàn)在就盼那天來(lái)臨了。

　　過(guò)了幾個(gè)月……

　　盼星星，盼月亮，終于等來(lái)了這一天，我們?cè)缫颜�裝待發(fā)，現(xiàn)在啟程了。

　　來(lái)到目的地的第一天，教官就要求我們要學(xué)古人鉆木取火，自己生火煮飯。教官示范了一遍就走了。我想，麻煩來(lái)了�？捎惺裁捶ㄗ幽�，只好照辦。

　　我取來(lái)一根鉆木，按教官的動(dòng)作做了幾遍，就是不行，我氣餒地坐下了，沒(méi)有火，那不就等于餓肚子嘛，正當(dāng)我喪氣之時(shí)，我突然回想起，前幾天看了一本關(guān)于古人生活的百科書(shū)，里面記載，鉆木取火，需用一種特殊的木頭，而這種木頭恰好生長(zhǎng)在這片土地上，我振作精神，滿(mǎn)地找了起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，我終于找著了，我立馬行動(dòng)。不一會(huì)兒，火苗就竄了出來(lái)，我高興地學(xué)媽媽煮飯時(shí)的樣子，煮了起來(lái)。稍等片刻，我的肚子就圓了。我想：遇到困難時(shí)，還是動(dòng)腦筋才能解決問(wèn)題呀!就在這時(shí)，一個(gè)臉帶笑容的教官走了出來(lái)，原來(lái)他一直在觀(guān)察，見(jiàn)只有我一人成功了，就走了出來(lái)……

　　過(guò)了一星期，野外求生夏令營(yíng)結(jié)束。回到家，我把這幾天的經(jīng)過(guò)告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)“小明，你做得對(duì)，遇到困難時(shí)，就要?jiǎng)幽X筋，絕不可氣餒�！薄班�!”

生存作文600字 篇6

　　看到這四個(gè)字，你是不是可以想到，每天都在強(qiáng)調(diào)的安全知識(shí)，每個(gè)月都做的安全逃生呢？可是，在真正的災(zāi)難面前，誰(shuí)有能安全逃離呢？

　　在大地震和火災(zāi)面前，基本上100個(gè)人里只能逃出少部分人，那些沒(méi)有逃出的人，也只有百分之二十的人是躲在安全的地方等待救援。可見(jiàn)，人們并不是不會(huì)逃生，而是在災(zāi)難面前根本沒(méi)有想到逃生方法，只是拼命的向門(mén)口跑，所以導(dǎo)致每年在災(zāi)難時(shí)的傷亡人數(shù)越來(lái)越多。

　　在四川的地震中，逃生成功的人數(shù)比傷亡的人數(shù)少數(shù)十倍，可是如果在日本，一座學(xué)校地震，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生亂喊亂叫，也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生驚慌失措，而是很從容地快速走到空地，一千多名學(xué)生，包括老師，沒(méi)有一名死亡或者受傷。在全世界，也只有日本在地震時(shí)傷亡的人數(shù)最少。所以，如果我們身邊發(fā)生了地震，千萬(wàn)不要害怕，要保持冷靜，蹲在寫(xiě)字臺(tái)的一邊，拿一本書(shū)或其他東西頂在頭上，然后閉上眼睛，預(yù)防被玻璃碎片扎到眼睛。靜靜的等待救援，一定不能大喊大叫，還要用濕毛巾捂住口鼻，預(yù)防有毒氣進(jìn)入身體，造成不必要的傷害。

　　在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，暫時(shí)先不要盲目的滅火，不然可能是雪上加霜。因?yàn)槲覀儗?zhuān)業(yè)的，所以，保護(hù)自己，打120，才是王道。除非，是很小的火，才可以用好的滅火器滅火。如果火災(zāi)在你家里發(fā)生了，可以在即將跑出去的時(shí)候，看看是電路引起的火還是普通的火，這樣的話(huà)消防員滅火會(huì)更快，對(duì)家里也能減少一些毀壞。我們遇到火災(zāi)時(shí)，有三個(gè)要點(diǎn)：一、保護(hù)自己；二、逃出去；三、撥打120。

　　只要我們遇到災(zāi)難時(shí)不要驚慌，保持冷靜，就一定可以讓自己順利地生存下去。

生存作文600字 篇7

　　生存，多么樸實(shí)而又富有詩(shī)情畫(huà)意的兩個(gè)字；在不同人的心里卻有著不一樣的意義。

　　鏡頭一：

　　某市區(qū)有一位年僅50歲的大伯，一位退休的老干部，一生兢兢業(yè)業(yè)。記得在退休的那一天，聽(tīng)到上級(jí)接到一個(gè)打擊犯罪的任務(wù)，他請(qǐng)求同戰(zhàn)隊(duì)一起執(zhí)行這個(gè)任務(wù)，沒(méi)想到卻被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給拒絕了，并特此批準(zhǔn)提前退休。早就將生死置之度外的他來(lái)講這根本就不算什么，可惜他畢生的信念就被這一封辭退信所摧毀了，不甘心的他決定偷偷地跟戰(zhàn)友們一起去執(zhí)行這個(gè)艱巨的任務(wù)，結(jié)果被歹徒當(dāng)做人質(zhì)；為了不連累部隊(duì)就與歹徒同歸于盡，捕獲任務(wù)順利完成，但他卻英勇?tīng)奚�了，臨死前說(shuō)：“我不后悔，因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。”這樣的人，總是能讓我們感動(dòng)，讓我們震撼。

　　鏡頭二；

　　一、在汶川大地震來(lái)臨時(shí)，正在教室里上課的范老師，由于突然劇烈的搖晃，周?chē)�的建筑物像被控制似的倒塌。面�?duì)這突如其來(lái)的地震，身為教師的他沒(méi)有把學(xué)生的生死放在第一位，而是將自己的生死當(dāng)做生存的目標(biāo)。毅然不顧學(xué)生們的死活逃離了危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)，成功的保住了自己的性命。經(jīng)過(guò)這件事后他的名字一下成為的眾人談?wù)摻裹c(diǎn)，不是流芳千古，而是遺臭萬(wàn)年�！胺杜芘堋币粫r(shí)響徹世界，為世人說(shuō)唾罵。試問(wèn)，茍且偷生的生存和為人所贊揚(yáng)哪個(gè)更讓你心動(dòng)呢？

　　生存誠(chéng)可貴，靈魂價(jià)更高。如果一個(gè)人為了生存而放棄做人的原則，那么這個(gè)人肯定為世人所厭惡，人活著不就是為了贏得一世英名嗎？何必把自己的生死看的比道德更為重要？抉擇兩種不同的生存觀(guān)，做眾人心目中的英雄還是做被人唾棄的小人。

　　朋友，相信你是一個(gè)有原則，有信仰，有奉獻(xiàn)精神的人，那就用你有余的生存去創(chuàng)造屬于自己一世威名的天空吧！

生存作文600字 篇8

　　在人生中，學(xué)會(huì)生存無(wú)疑是對(duì)自己的生活作出了保障。當(dāng)你被困時(shí)，生存的本領(lǐng)讓你擺脫困境。生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手，在你有困難的時(shí)候幫你渡過(guò)難關(guān)。

　　在我們這個(gè)美好的國(guó)度里，在我們這個(gè)充滿(mǎn)幸福與溫馨的大家庭里，我們被愛(ài)包圍著。但在不知不覺(jué)中，我們受到親人的溺愛(ài)，成了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的大少爺和嬌小姐�，F(xiàn)在，我們可能會(huì)想：有家人的呵護(hù)，我還怕什么！怕這個(gè)，怕那個(gè)，那是杞人憂(yōu)天。但是錯(cuò)了，家人不是神話(huà)里的上帝，不能為我們做盡所有的事。再說(shuō)，家人總有一天會(huì)離開(kāi)我們的.�？傆幸惶欤�我們要獨(dú)立的。

　　如果我們?cè)缫惶鞂W(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，就能為以后的生活作充分的準(zhǔn)備。如果我們想要在社會(huì)上立足，就必須要學(xué)會(huì)生存。這個(gè)是我們?cè)缤矶家�去學(xué)的，早晚都要去面對(duì)的。與其到頭來(lái)無(wú)法生存，不如早一天學(xué)呢？

　　我們都知道，蒲公英是一種十分平常的植物，但這不平常的植物卻有著一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待小孩子們發(fā)育完全后把他們放飛，讓他們獨(dú)闖世界。因?yàn)槠压�英媽媽深知：自己不可能陪小孩子們一輩子，它總有一天要離開(kāi)小孩子們。小孩子們總有一天要獨(dú)立的。她唯一能告誡小孩子們的是：無(wú)論在怎樣惡劣的環(huán)境下都要勇敢的、想辦法生存下去。

　　這就是我們有生命的物種所相通的地方吧！記得有一次，我在電視上看到一個(gè)小孩。他媽媽去世了，家里還有一個(gè)患有精神病的爺爺，這時(shí)，爸爸因出車(chē)禍也住進(jìn)了醫(yī)院。真是“屋漏偏逢連夜雨”�。�僅僅八歲的孩子，就要承擔(dān)起家庭的重任！他用行動(dòng)告訴所有的人，這是他的責(zé)任和義務(wù)。我被他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。

　　在生活中，在我們成長(zhǎng)的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的，前面的路還很長(zhǎng)，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險(xiǎn)灘……我們要早作準(zhǔn)備，勇敢面對(duì)。

生存作文600字 篇9

　　雄鷹只有學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，才能直擊無(wú)垠的蒼穹；野百合只有忍受孤獨(dú)和寂寞，才能開(kāi)出滿(mǎn)山的蓓蕾；魚(yú)兒們只有學(xué)會(huì)生存的法則，才能游遍廣闊的大海；而我們只有學(xué)會(huì)生存，才能登向成功的巔峰。

　　生存，它既簡(jiǎn)單但又不簡(jiǎn)單，既艱難又不艱難。也許，有人運(yùn)氣好，就不會(huì)遇到壞人或不會(huì)發(fā)生意外事故；有人運(yùn)氣不好，就會(huì)遇到壞人，上當(dāng)受騙。下面這則故事就是我在新聞上看到的真實(shí)事例。

　　一個(gè)二年級(jí)的小男孩走在中午放學(xué)回家的路上，一個(gè)拐賣(mài)孩子的騙子堵住了這個(gè)小男孩，并誘惑道：“小朋友，去哪呀？叔叔這里有一盒巧克力，你跟叔叔一起去買(mǎi)零食好不好？”小男孩禁不住誘惑，便跟他走了。走到一半時(shí)，覺(jué)得不對(duì)勁，他想起了老師和媽媽警告他的話(huà)，不能輕易上了壞人的當(dāng)。他機(jī)智地想了一個(gè)辦法，逃脫了壞人的魔掌，并報(bào)了警，警察來(lái)了后把壞人抓走了。這則新聞讓我記憶猶新，先前的我一直認(rèn)為危險(xiǎn)離我們很遠(yuǎn)，直到看了這則新聞我才如夢(mèng)初醒。我們不應(yīng)該一味的依靠父母，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。在上學(xué)或回家的路上，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持警惕，不輕易與陌生人說(shuō)話(huà)，不觸碰陌生人，不吃陌生人的東西，也不跟陌生人隨意走，更不能相信陌生人說(shuō)的話(huà)。即使被抓了，也不能硬碰硬，要用老師教過(guò)的方法來(lái)保護(hù)自己，從而避免危險(xiǎn)。

　　雄鷹之所以能夠主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗�有不斷追求的精神；雄獅之所以能夠威震山林，是因?yàn)樗�有勇往直前的勇氣；魚(yú)兒之所以能夠游遍大海，是因?yàn)樗�有避重就輕的本領(lǐng)。我們只有保護(hù)好自己，才能不受到傷害。讓我們一起學(xué)會(huì)自我保護(hù)，免受壞人的傷害吧！

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