【精華】生存的作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的生存的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

生存的作文 篇1

　　歷史人物,再見了，母校,家鄉(xiāng)的變化,感恩父母,我最小學(xué)會(huì)生存被云 雪停了，夕陽(yáng)把云彩輕輕推開，吐出了淡淡的粉紅。學(xué)會(huì)生存被云 暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。 蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細(xì)沙；為大地綠物，帶來(lái)一份希望，滋潤(rùn)在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來(lái)一股愉悅的情趣，覓尋著秋的奧秘�？拷鼥|窗，坐著一個(gè)年輕的解放軍戰(zhàn)士。被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。

　　他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。兩條漆黑的、細(xì)長(zhǎng)的眉毛，有力地向上揚(yáng)，將到頂端時(shí)，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機(jī)靈地、警覺(jué)地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗?jié)竦氖终�，輕輕握著腰間的小手搶。食品,給老師的一封信,我的理 盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽(yáng)s光傷了自己的翅膀。李阿姨快四十歲了，長(zhǎng)年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過(guò)，她那濃密油亮的短發(fā)，仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。那高高的鼻梁下經(jīng)常有力地緊抿著的嘴唇，顯示著青零星的活力。

　　暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。

生存的作文 篇2

　　自然法則“適者生存”！只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，是我們不可或缺的本領(lǐng)。

　　人的生命只有一次，在短暫的歷程中充滿著求索和艱辛，尤其是面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)，人顯得那么渺小、無(wú)助！

　　為了增強(qiáng)我們的自救意識(shí)，學(xué)校特意安排了安全教育課，教導(dǎo)我們正確的逃生知識(shí)，并進(jìn)行了消防演習(xí)。老師以哨音告之有火情，所有同學(xué)們手拿小黃帽和紅領(lǐng)巾捂住口鼻，有秩序的從樓梯逃離。

　　通過(guò)演習(xí)，面臨火災(zāi)要記住以下幾點(diǎn)：

　　1、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安；

　　2、要早報(bào)警，報(bào)警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話；

　　3、要沉著冷靜，嚴(yán)守秩序，才能在火場(chǎng)中安全撤退。倘若爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導(dǎo)致自相踐踏，會(huì)造成不應(yīng)有的慘�。�

　　4、下樓通道被火封住，欲逃無(wú)路時(shí)，將被子單、臺(tái)布撕成布條，結(jié)成繩索，牢系窗檻，再用衣角護(hù)住手心，順繩滑下；

　　5、逃離時(shí)，要用濕毛巾掩住口鼻；6、盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)；

　　7、火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯；8、在主要逃生道上若有許多人擁擠，應(yīng)另找別的逃生通道等。

　　現(xiàn)在有些孩子自理能力差，一切都依賴父母，離開父母寸步難行。我們要活得有質(zhì)量：提高生存能力，掌握更多的生存本領(lǐng)，成為一個(gè)獨(dú)立自主的人，快樂(lè)地過(guò)好每一天；知道感恩，珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！對(duì)生活充滿信心，樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力奮斗，創(chuàng)造幸福的生活！讓我們?cè)谟邢薜纳�命中�?chuàng)造無(wú)限的人生價(jià)值！

生存的作文 篇3

　　擁有一些生存技能其實(shí)是對(duì)生活的保障，當(dāng)你被困時(shí)一些生存技能會(huì)幫助你逃出困境。不到最后一刻，生存沒(méi)有止境。

　　有一個(gè)人，他被稱為是站在食物鏈頂端的人，他便是貝爾·格里爾斯。他勇猛，堅(jiān)定，面對(duì)困難毫不退縮。同時(shí)，他知識(shí)面豐富，又掌握很多生存技能，所以大家都親切的稱他為貝爺。貝爾做了一檔節(jié)目叫《荒野求生》，主要講述如何讓你在自然條件惡劣的情況下生存。這位冒險(xiǎn)者探險(xiǎn)過(guò)很多地方，有沙漠，冰川，海島……他用自己的方法在十分惡劣的環(huán)境下生活，生吃動(dòng)物，自己組裝工具，他在沙漠中撿一些鋼材來(lái)組裝成一艘“陸地船”。他還說(shuō)“一個(gè)人的垃圾卻是另一個(gè)人的寶貝�！彼�教會(huì)我們要利用一切身邊的資源，適當(dāng)利用所在環(huán)境的廢品，也許會(huì)對(duì)你有很大的幫助。

　　我們一定要像貝爾一樣，學(xué)習(xí)獨(dú)立，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，意志堅(jiān)定的人，才能在困境下生活，成為強(qiáng)者。

　　在這個(gè)社會(huì)，不僅是人類有優(yōu)勝劣汰，動(dòng)物也有生存之道。只有堅(jiān)強(qiáng)，優(yōu)秀，才能生存下來(lái)。只有樂(lè)觀，堅(jiān)定，有毅力，才能不被淘汰！在這個(gè)年代，只有學(xué)會(huì)一些生存本領(lǐng)，才能存活下來(lái)，淘汰其它人，在遇到困難時(shí)只有積極樂(lè)觀，沉著冷靜地面對(duì)，才能走出困境。

　　永遠(yuǎn)記住：不到最后一刻，生存沒(méi)有止境。

生存的作文 篇4

　　我從容地邁進(jìn)天中這扇大門，朝著幼小的自己說(shuō)再見。你敲開我的心扉，從此我們相識(shí)相知，在曾經(jīng)、現(xiàn)在與未來(lái)。

　　--------題記

　　從小小的花籽到爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，從不起眼的小樹苗到片片綠蔭，世上萬(wàn)事萬(wàn)物都有成長(zhǎng)的過(guò)程。而天中這片神奇的士地正是我們每一位學(xué)子的搖籃――哺育、滋潤(rùn)與茁壯成長(zhǎng)。

　　我不知道該如何形容你，天中——我的母親。當(dāng)我仍是個(gè)知能幼稚的新生的時(shí)候，您教會(huì)我生活的本領(lǐng)，您教會(huì)我怎樣看待這個(gè)世紀(jì)，您給予我第二次生命，讓我盡情地吮吸知識(shí)的乳汁，依偎于您博大慈愛的胸懷，早晨、中午與夜晚回味著你的愛與永不衰竭的青春氣息，仿佛連石塊都是暖和的。您說(shuō)，是我們讓您充滿了活力，而其實(shí)，是您讓我們踏上了青春的階梯。

　　我不知道該如何形容你，天空——我的手足，我和你誕生于太陽(yáng)升起的地方，源于一個(gè)母體，滿載著未來(lái)的賦予我們的希望起航。手拉手，肩并肩，用科學(xué)作武器，和我們所有的兄弟姐妹們?cè)谛率兰o(jì)里成長(zhǎng)，在新世紀(jì)里展望。

　　我不知道該如何形容你——天中，我的朋友。每個(gè)人總會(huì)遇到成長(zhǎng)的煩惱，緊貼在您廣闊的胸懷，傾吐著自己的喜怒衰樂(lè)，就連哭訴也變成了歡快的口哨。

　　我不知道如何形容你……然而一切的一切都是緣分，在我成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間，無(wú)不感受著您的慈愛與溫柔，自從走近您的那一刻起，天中就深深地印在我腦海，成為永遠(yuǎn)的自豪。

　　天中，你用寬大的胸懷包容著一切，循循善誘，為我們引領(lǐng)成長(zhǎng)的方向。我總在想，如果樹林為小鳥而生長(zhǎng)，河水為魚兒而流淌，綠葉為鮮花而抽芽，那么天中，你注定為我們付出全部的青春與歲月……

　　天中，你有如一塊堅(jiān)實(shí)的磐石，從始至終，永遠(yuǎn)把愛我們，當(dāng)作生存的意義。

生存的作文 篇5

　　人為什么要活著？為了生存。既然你被安排到了這個(gè)世界上，你就必須遵守生存法則。

　　一、自尊

　　無(wú)論你在哪個(gè)崗位上工作，無(wú)論你是哪個(gè)人種，都應(yīng)該自尊，因?yàn)檫@是生存的.最低保障。

　　如果你是一名清潔工，請(qǐng)不要因?yàn)槁殬I(yè)的原因而總在別人面前低頭。因?yàn)閯趧?dòng)最光榮。如果不是你們，哪里會(huì)有干凈衛(wèi)生的公共場(chǎng)所？不要理會(huì)別人對(duì)你的嘲笑·冷漠·無(wú)視，永遠(yuǎn)都要相信自己是最好的。每天清晨，整個(gè)城市還睡在搖籃里時(shí)，你們已經(jīng)起身勞動(dòng)，或者更早。那些身穿亮麗的黃色外套在公共場(chǎng)所任勞任怨，殊不知你們已成為城市最亮麗的風(fēng)景線？我最崇拜黑人民族，這個(gè)多災(zāi)多難的民族，在被奴隸了若干年后，奮起反抗，只為爭(zhēng)取到人人平等的權(quán)力，付出了巨大的代價(jià)。但他們最終勝利了，這是最值得敬佩的地方。圣馬丁·路德，這個(gè)偉大的黑人領(lǐng)袖，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人人生而平等”，是的。歷經(jīng)磨難的黑人民族，終于自立自強(qiáng)，這不正是自尊的體現(xiàn)嗎？請(qǐng)大家記住一句話：為了生存，別人可以藐視我們，可以無(wú)視我們的存在，但是我們不可以忽視自己的，要活的有自尊。

　　二、精·氣·神

　　人生存就必須要有精氣神，缺一不可。我們是學(xué)生，是充滿朝氣蓬勃，敢于挑戰(zhàn)創(chuàng)新的90后，所以缺一不可。精，指的是精神的面貌；氣，指的是氣質(zhì)；神，只用心。如果失去以上三者，就是一個(gè)剩下軀體空殼。

　　三、自強(qiáng)不息

　　自強(qiáng)，自立是生存法則里的最重要的一點(diǎn)。如果不自立，自強(qiáng)，你就會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰�，F(xiàn)在的高中生大多處于十六七歲的階段，很快就會(huì)到法定的成人期18歲，這就意味著父母的監(jiān)護(hù)工作完成了，你必須獨(dú)立，自己養(yǎng)活自己，可是我們不得不面對(duì)這樣一個(gè)問(wèn)題：在溫室里成長(zhǎng)下的孩子如何自立？我覺(jué)得再完成自己的學(xué)業(yè)同時(shí)，應(yīng)該為自己先鋪一條路，無(wú)論是勤學(xué)儉工還是寫作投稿都是個(gè)不錯(cuò)的主意，畢竟自己掙來(lái)的錢是踏實(shí)的。只要你肯做，努力做，堅(jiān)持做，相信會(huì)一分耕耘一分收獲。那你便可生存。

　　四、不斷充電

　　21世界是個(gè)知識(shí)世紀(jì)，只有不斷的給自己充電，才能在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)下生存。

　　生活是美好的，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，只有遵守生存法則，才能更好的生存下去。

生存的作文 篇6

　　其實(shí)很多時(shí)候都會(huì)很迷茫，不知道我是為什么才活在這個(gè)世界上的。其實(shí)會(huì)這樣想，也是迫不得已的。一天一次的疼痛不斷在提醒著我——我這破爛的身體。原本白皙的肌膚早已不知被遺忘在何處，現(xiàn)在擁有的，只是渾身青青紫紫的扎眼的痕跡。

　　原本，這些所有的疼痛我都能忍受。但是，事實(shí)一直沒(méi)有我想象中的那般簡(jiǎn)單。幾天后，我發(fā)現(xiàn)我不能如從前那樣起身，必須慢慢起身，不得一下站起來(lái)。呵，好搞笑，原本數(shù)秒就可以完成的動(dòng)作，現(xiàn)在竟必須花費(fèi)近分的時(shí)間才能完成。我不知道，在這樣下去我該怎么辦……

　　是的，不知道改怎么辦。

　　因?yàn)樵谌�天以后，我發(fā)現(xiàn)我竟然不敢上樓梯了。原本早已習(xí)慣的四樓，現(xiàn)在上去竟然可以讓我直直的暈眩。頭暈，胸悶，炫目……這些問(wèn)題在每次回到我居住在四樓的姑姑家時(shí)，全都會(huì)一樣也不缺的通通出現(xiàn)。

　　但是，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)只是個(gè)開始而已。

　　然后，我感覺(jué)到自己不能走動(dòng)，即使只是一里路。

　　然后，我感覺(jué)到自己不能站立，哪怕是區(qū)區(qū)的十分鐘。

　　然后，我感覺(jué)到自己甚至不能曬太陽(yáng)，一刻也不能。

　　然后……

　　我不明白，為什么這一切要發(fā)生在我的身上，我不知道自己究竟哪里不好，為什么要讓我承受這些。然而，誰(shuí)又能想到，這些還不算上是什么，更加嚴(yán)重的，還沒(méi)有出現(xiàn)。

　　慢慢的，不知從何時(shí)起，我開始對(duì)很多食物反感。反感到不能聽到有人說(shuō)出它們的名字，不能見到它們的圖片和名字。不然就是惡心，反胃。想吐卻無(wú)論如何都吐不出來(lái)，只是難受的想吐。

　　令我沒(méi)想到的是，有一天，我竟然對(duì)礦泉水也反胃了。

　　更可怕的是，在那幾天以后，我對(duì)全部的水都開始反胃了……

　　這些日子，誰(shuí)也不知道我是如何度過(guò)的，包括我自己也不知道。我漸漸不知道了，我生存的意義。我是為什么而活下來(lái)的。

　　想哭，卻滴不出半滴眼淚。所以最終只好，無(wú)奈又無(wú)望的笑。經(jīng)常喜歡一個(gè)人呆坐著發(fā)呆，讓眼睛沒(méi)有聚焦。好想就這樣死掉……

　　如果這樣死掉的話，是不是所有痛苦就會(huì)消失？是不是所有一切不愉快就會(huì)被掩埋？

　　我想回家。

　　可是卻沒(méi)有一個(gè)人讓我回家。

　　我不知道這是為什么，這里不是我的家，再好，也始終不是我自己的家。難道說(shuō)，我這個(gè)要求很過(guò)分嗎。我只是想回到自己的家里面而已啊，這個(gè)要求真的是在奢望嗎，真的很過(guò)分嗎……

　　媽媽，為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候，你要到外省出差。如果……如果你在的話，這一切根本不會(huì)這么糟糕……

　　我到底是為什么，才茍延殘喘的如此狼狽的存活在這個(gè)世界上的。到底是為什么，我這樣生存的意義……

　　偶然回想起，不久前和小學(xué)的同學(xué)一起去爬山的那一天。那時(shí)我沒(méi)有這么多的癥狀，那時(shí)我是從我家里出來(lái)然后回去的，那時(shí)，真的好開心……

　　他們，都沒(méi)變呢。和小學(xué)一樣，除了長(zhǎng)高了一點(diǎn)外，什么都沒(méi)變。無(wú)論是穿著，言談，給人的感覺(jué)，還是其他什么，都和以前一模一樣……

　　尤其是我的蕓蕓，她甚至比以前更加的單純。這樣，改變后的我和他們?cè)谝黄�，顯得是那樣的格格不入。那一天，我把自己的改變用盡全力收起來(lái)，不讓我與他們的熱鬧氣氛顯得格格不入。我怕他們知道，就算僅僅只是一年，就足以令我變得可怕。

　　其實(shí)我早該料到，從我答應(yīng)來(lái)這所學(xué)校上學(xué)的時(shí)候開始，宿命中就已注定了我的格格不入。

　　好想讓時(shí)間后退一年，然后就那樣定格在一年之前的六年級(jí)。那些讓我心安的人，全部都陪在我的身邊。尤其是，能讓我在放學(xué)后等一個(gè)小時(shí)就為了能和她一起回家的蕓蕓。

　　可惜，那一切就像一場(chǎng)美麗的夢(mèng)一樣。夢(mèng)醒了，一切都沒(méi)有改變。即使再美好，那也只是一場(chǎng)夢(mèng)。沒(méi)有人會(huì)留戀一場(chǎng)夢(mèng)，但是我卻留戀了，我不愿醒來(lái)。即使那場(chǎng)夢(mèng)，早該醒來(lái)……

　　最后，在我準(zhǔn)備放棄自己的時(shí)候。我打開了近幾個(gè)月以來(lái)一直沒(méi)有更新的文坑。令我吃驚的是，那并沒(méi)有想我預(yù)料中的成為文墳，里面的好多關(guān)心我的話，讓我漸漸感動(dòng)起來(lái)。

　　原來(lái)時(shí)間，也會(huì)說(shuō)謊。這些肩膀，一直在身旁，就那樣安靜地等著我去依靠。而我，卻一直因?yàn)槟强尚Φ模�害怕失去站立的資格，一直逞強(qiáng)到最后……

　　我知道了，生存的意義。同時(shí)我又不知道，生存的意義。

　　但是現(xiàn)在我不必著急著知道了，因?yàn)槲铱梢�，在所有關(guān)心我的人的愛護(hù)中，去靜靜的細(xì)想一輩子了……

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