- 校慶作文 推薦度:
- 天宮作文 推薦度:
- 游泳作文 推薦度:
- 依靠作文 推薦度:
- 團(tuán)結(jié)的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精華】生存的作文合集七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的生存的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
生存的作文 篇1
這天夜里,我翻來覆去睡不著覺,腦子里想著明天上課時(shí)怎么寫關(guān)于環(huán)境的作文。突然,只聽“嗖”地一聲,一道金光劃破天空,落在我家的草坪上。我懷著好奇心走了出去,看見一個(gè)杯子大小的小人,這個(gè)小人頭上戴著一個(gè)蝴蝶發(fā)卡,頭發(fā)是黃色的,一直垂到地上。她的眼睛小小的,纖長(zhǎng)的眉毛微微向上翹起,鼻子像一條彎彎的月亮船,嘴巴圓圓的,整個(gè)臉蛋兒就像一個(gè)紅蘋果,特別可愛!我就把她帶到了家里。
大約過了十幾分鐘,這個(gè)小人開口說話了,沒想到她說的竟是漢語(yǔ)。我給她倒了杯水,她忽閃著小小的眼睛,好奇地問:“你是不是叫胡婧?”“是呀!你怎么知道我的名字?”我瞪大眼睛,顯出一副不可思議的樣子!拔耶(dāng)然知道你的名字了。我叫‘蝴蝶精靈’,小名叫清兒,是一個(gè)天使。我每年都要選出一名小學(xué)生去我們那里參觀!彼呐膱A圓的小嘴巴,打了個(gè)哈欠說。我們聊啊聊,突然,她說:“我們現(xiàn)在就走吧!”我裝出一副擔(dān)心的樣子說:“要是爸爸媽媽知道我出去了,他們會(huì)著急的!”“有我在,不用擔(dān)心!”清兒眨眨鉆石似的眼睛,調(diào)皮地說。
大約三四十分鐘吧,我們就到了。我們參觀了許許多多的東西后,走到了一臺(tái)電子儀器前,清兒對(duì)我說:“這臺(tái)電子儀器可以顯示出一個(gè)星球的過去和未來,可神奇了!”我說:“我要看一看地球的過去,顯示屏上馬上出現(xiàn)了地球過去的樣子。我又讓它變出地球未來的樣子,沒想到卻是這樣一派景象:天空死沉死沉的,地面上全都是水,其余的什么也沒有。我驚呆了,就讓清兒把我送回了家。
難道地球未來的樣子真是這樣的嗎?在這里,我向大家呼吁:關(guān)注環(huán)境,關(guān)注我們生存的家園吧!
生存的作文 篇2
“生存能力”對(duì)于我們來說是非常重要的,但是,當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅揭庀氩坏降睦щy或?yàn)?zāi)難時(shí),我們又該如何應(yīng)對(duì)呢?前不久,我讀完了《魯濱孫漂流記》,從中,我學(xué)會(huì)了沉著,學(xué)會(huì)了生存。
當(dāng)魯賓孫最初流落到荒島時(shí),沒有慌亂,而是鎮(zhèn)靜下來,在島上尋找水源、到處覓食。后來,還在島上建了房,安了窩……他在荒島上生活了二十八年,這不僅需要基本的生存本領(lǐng),更重要的,是要打敗自己的內(nèi)心,打敗心中的恐懼,冷靜下來,不停地磨練心中的意志。唯獨(dú)讓自己的內(nèi)心強(qiáng)大起來,唯獨(dú)讓自己的`意志堅(jiān)強(qiáng)起來,才能夠在荒島那樣的不毛之地生存下去。
我敬佩魯濱孫,他的沉著,他的冷靜,他的一舉一動(dòng),不得不讓我想到自己。
那次去旅游,集合的時(shí)間已經(jīng)過了,但潘薇潔同學(xué)仍未出現(xiàn),導(dǎo)游讓我們?nèi)フ宜揖统褟?qiáng),獨(dú)自一個(gè)去尋找。我跑著、找著,哪兒都望不見那個(gè)熟悉的身影。糟了,當(dāng)我的前方出現(xiàn)一個(gè)分岔口時(shí),我知道自己迷路了。是這條?還是這條?忘記了,看著時(shí)間一分一秒地過去,心急如焚。心更加大力地“撲通”起來。這時(shí),我腦海里浮現(xiàn)出魯濱孫,想想他,再看看自己。我冷靜下來,最后鎖定左手,我飛奔過去,繼續(xù)尋找……
我冷靜就能辦好事,魯濱孫沉著冷靜下來就能生存!
生存的作文 篇3
荒島上可以練就毅力,毅力可以磨練雄心,雄心可以開鑿智慧,智慧就是希望的征帆!“生存”簡(jiǎn)單,但不可忽視,“學(xué)會(huì)”容易,但是做起來難,兩個(gè)詞助在一起,就是今天的正題——學(xué)會(huì)生存。
在社會(huì)中生存,要有奮斗不止的意志和豁達(dá)樂觀的精神,如果遇到危險(xiǎn),向人求助,不是本身的錯(cuò)誤,而是本能的智慧。自有了智慧,堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念、才能生存下去。
有一次,我,妹妹與爸爸媽媽一起去商場(chǎng),當(dāng)爸爸去付錢時(shí),我和妹妹東看看西瞧瞧。玩著玩著,我們倆去找爸爸媽媽,可不論怎么找也找不找不著,把妹妹都急哭了,我安慰妹妹,并且找到了一位服務(wù)員阿姨。阿姨把我們帶到了廣播室,阿姨問清了我情況,對(duì)著廣播喊,讓爸爸媽媽來帶我們回家。他們正為我走丟,及得像熱鍋上的螞蟻,當(dāng)我們見到爸媽時(shí),我們憋悶已久的心情一下子哭了出來。這種經(jīng)歷,對(duì)于妹妹來說,該是怎樣的驚心動(dòng)魄。
在生活中,在我們成長(zhǎng)的道路上,不肯能是一帆風(fēng)順的,前面的路還很多,也許有荊棘,有坎坷,有懸崖,有險(xiǎn)灘……我們要早做準(zhǔn)備,勇敢面對(duì)。
生存的作文 篇4
雄鷹會(huì)飛,是因?yàn)橛啄瓯机棆寢屚葡律窖,它學(xué)會(huì)了飛翔;海龜能在海中暢游,是應(yīng)為幼年時(shí)從沙灘上冒著被海鳥吃掉的危險(xiǎn)爬向大海;魯濱遜能在荒島上生存28年,是應(yīng)為他有頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神……
生存,是人類的技能,如果你不會(huì)生存,就會(huì)死去。學(xué)校每年都會(huì)開展關(guān)于生存的課程:地震、火災(zāi)、溺水……這些雖然都是演習(xí),但當(dāng)它們真正來到你的身邊你會(huì)利用知識(shí)來保護(hù)自己?jiǎn)幔?/p>
提到地震相信很多人心里都會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:遍地死傷無(wú)數(shù),哭喊,鮮血,無(wú)助,絕望……混成一片。地震,一個(gè)無(wú)情的惡魔,有多少生命慘遭它手。
一個(gè)十一二歲的孩子,在聽到地震來臨時(shí)不慌不亂,他立刻用雙手護(hù)住頭頸,迅速趴在桌子底下,這才幸免一死。消防員來到后,他積極配合消防員,很快,他被救了出來。
小男孩利用知識(shí)讓自己活下來。如果,小男孩在聽到地震來臨后慌慌張張;如果,小男孩不配合消防員。那么,等待他的,只有死路一條。生存,多么重要!
雄鷹,海龜,魯濱遜,小男孩……他們靠自己的能力活下來,人也一樣,我們不僅要有生存能力,還要有勇敢,智慧,毅力……這樣,我們才能闖過人生中一關(guān)又一關(guān),迎來自己的光明!
生存的作文 篇5
最近,島國(guó)里的國(guó)民都說應(yīng)該把烏鴉逐出王國(guó)。烏鴉聽說這件事后,便叫了貓頭鷹主持公道。貓頭鷹沒辦法,只好叫所有的小鳥來開一個(gè)辯論會(huì)。
首先發(fā)言的是烏鴉,只見它沙啞著嗓子說道:各位好,首先我要說的是,你們不應(yīng)該把我逐出鳥國(guó)。話音未落,一個(gè)聲音馬上響起:烏鴉,難道你真不知道你全身黑黑的,是不是幾十年沒洗澡了?愛干凈的畫眉說,畫眉姐姐,是你無(wú)知!我之所以這么黑,是因?yàn)槲医?jīng)常東奔西跑地干活,而又不想花錢買防曬霜?蛇@不正表現(xiàn)了我擁有儉樸的美德嗎況且,黑色又不是什么不吉利的顏色。你想想,有多少詩(shī)人還贊美過黑夜呢!畫眉被說得啞口無(wú)言。喜鵲在一邊不服氣,馬上接口說:烏鴉,我懷疑你智商很低!
是嗎?烏鴉假裝驚訝地說,要說智商嘛,我是不低于你們的。否則,我喝水的故事怎么能聞名全國(guó)呢?如果你說把石頭都放入罐子里,誰(shuí)不會(huì)呀回口我的兄弟在日本的故事你又該如何解釋呢?它在紅燈亮的時(shí)候把核桃放在車子輪胎前面,等綠燈亮的時(shí)候,車子碾過桃核桃,它就能盡情地享受核桃肉了至于喜鵲你嘛,別人說的‘喜鵲叫,好事到’,你認(rèn)為有科學(xué)根據(jù)嗎?喜鵲氣得都快暈了。
八哥見了,連忙說:那你的聲音呢?你那破嗓子讓我失眠健忘,讓我父親血壓上升,讓我孩子成績(jī)直線下降,這話你怎么說!烏鴉平靜地說:八哥,這社會(huì)哪有禁止人家唱歌的?難道只允許你叫不允許我唱嗎!再說,現(xiàn)在流行沙啞唱法,我請(qǐng)你聽演唱會(huì)還沒收你錢呢!八哥被說得無(wú)言以對(duì),其他鳥兒也啞口無(wú)言。
最后,能言善辯的烏鴉繼續(xù)在鳥國(guó)里生活。
生存的作文 篇6
如果你在海上航行,船翻了,只有你一個(gè)人活著,你有勇氣活下去嗎?當(dāng)你一個(gè)人在荒島上,荒無(wú)人煙,你有膽量在荒島上生存下來嗎?你也許能在那里呆上一天,可是你有毅力在那里呆上二十八年嗎?在種種困難面前,你能頑強(qiáng)的生活下來嗎?肯定不行吧!可是有一個(gè)叫魯濱遜的人,就在那樣的環(huán)境下生存了二十八年。
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《魯濱遜漂流記》。這篇課文主要講的是:魯濱遜在一次乘船前往南美洲時(shí),遇上了大風(fēng),一個(gè)人流落到了荒島。但他沒有自暴自棄,而是自己建起了房子,養(yǎng)起了山羊,種下了麥種。為了防止野人攻擊,他在房子周圍插上了楊柳樁子,還救出了一個(gè)野人。二十八年后,終于回到了英國(guó)。
這個(gè)故事中的主人公魯濱遜,他對(duì)生活有著樂觀的態(tài)度,面對(duì)荒島上的種種困難,他沒有氣餒,沒有逃避現(xiàn)實(shí),而是愉快地生活,用自己的理智控制了自己的情緒,并把好處與壞處對(duì)比,來安慰自已。
魯濱遜不但樂觀,而且頭腦靈活。他做了一個(gè)木筏取到了船上殘留的一些東西。在島上蓋了一棟房子,在島上打獵,并畜養(yǎng)起來。還種上了小麥。魯濱遜非常勤勞,竟然花了一年的時(shí)間做了柵欄。
如果是我在荒島上,一定不會(huì)在島上建房子,還有,誰(shuí)會(huì)花上一年的時(shí)間在房子周圍插上楊柳樁,我早就被困難嚇倒了。
想起在日常生活中,如果遇到不順心的事,就會(huì)變得脾氣暴躁,無(wú)法控制自己,真是慚愧。讀了這篇課文,我想我應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一件事情,鍛煉自己獨(dú)立和應(yīng)對(duì)事情的能力。以后不管做什么事情,都要多動(dòng)腦筋,沉著冷靜,有頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
生存的作文 篇7
任何時(shí)間, 任何環(huán)境, 每個(gè)生命都需要學(xué)會(huì)生存。生存是一項(xiàng)本能, 也需要技巧。 丹尼爾·笛福筆下的魯濱遜是一個(gè)非常具有生存能力的人。
《魯濱遜漂流記》講述了一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人獨(dú)自漂流到島上, 孤獨(dú)地生活了二十八年的故事。 他遭遇食物的危機(jī)、住所的困擾、野人的恐懼,直到教化了野人“星期五”, 營(yíng)救了一艘大船的船長(zhǎng), 這才回到了朝思暮想的故鄉(xiāng)。
這是一部經(jīng)典的作品, 而它的經(jīng)典所在便是魯濱遜的生存能力。 我不知道自己如果遭遇那樣的處境會(huì)怎樣, 但深深地為魯濱遜的生存能力嘆服,F(xiàn)代的社會(huì)雖沒有魯濱遜那樣不幸的遭遇, 可需要在沒有人類文明的地方靠自己生存的事也不在少數(shù)。
20xx年1月9日, 在四姑娘山中, 兩名驢友相約一起去野外探險(xiǎn)。 他們帶足了三天的糧食, 可中途卻走岔了路。 他們?cè)鴥纱我驘o(wú)路可走而無(wú)防護(hù)地跳崖,餓了只有剝開樹皮或挖開地面植被尋找昆蟲、草根吃, 渴了喝雪水, 困了睡山洞……
他們經(jīng)歷11天的艱險(xiǎn), 終于完全用自己的生存能力走出了大山。
學(xué)會(huì)生存! 多么簡(jiǎn)單的四字, 卻能挽救多少人的生命。 生存何嘗容易, 甚至與死亡只有一念之差。 就像魯濱遜這樣忍受二十八年的野外生活,也只能作為后世不斷學(xué)習(xí)的目標(biāo), 激勵(lì)著人們, 學(xué)會(huì)生存。
【生存的作文】相關(guān)文章:
生存作文:生存訓(xùn)練04-10
生存訓(xùn)練的作文-生存12-22
關(guān)于生存的作文:夾縫生存04-28
生存作文:生存訓(xùn)練教室04-10
關(guān)于生存的主題作文-生存12-22
有關(guān)生存的作文:生存方式11-15
關(guān)于生存的作文:生存的意義08-05
關(guān)于生存的作文:生存與智慧08-05
「關(guān)于生存的作文」夾縫生存08-30