關(guān)于圣誕節(jié)的作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于圣誕節(jié)的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于圣誕節(jié)的作文1
平安夜，雪花飄啊飄，馬路上鋪了一層厚厚的雪棉被。小動物們也都在這安靜的雪夜進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
我躺在床上，雖然房間四季如春，但我怎么也睡不著。我看著窗外心想：“今天晚上圣誕老人會不會來我家呢?”我正想著，圣誕老人便從窗外飄然而進。我從床上跳了下來，吃驚地望著圣誕老人，興奮的說：“原來這個世界上真的有圣誕老人啊!”我盯著他，生怕他一下子又飛走了似的。圣誕老人戴著紅帽子，穿著紅褲子，腳上蹬著棕色靴子，他還背著一個紅色的大口袋。
我興奮的聲音都有些顫抖，結(jié)結(jié)巴巴地問圣誕老人：“您的馴鹿雪橇在哪里呢?”圣誕老人和藹可親的笑了笑，用手摸著我的腦袋說：“在樓下，孩子，要不要跟我去看看?”我連忙答應(yīng)：“好!”圣誕老人帶我從窗口飄至樓下，指著他的雪橇說：‘你看，那就是我的雪橇，孩子，你去看看吧。’我跑到雪橇邊，仔細地端詳著它，兩只小馴鹿安靜的待在旁邊。棕色的雪橇上閃爍著美麗的寶石，在這美麗的下雪的晚上，閃閃發(fā)光。
我激動的問圣誕老人：“您能讓我和您一起去送圣誕禮物嗎?”圣誕老人爽快的說：“當(dāng)然可以”
我們坐上雪橇，雪花在我們身旁飛舞。圣誕老人拿著長長的名單和大口袋，輪流給孩子們送上了他們期待已久的禮物。
禮物送完了，圣誕老人摸摸我的頭，和藹地對我說：“這是你的禮物，孩子，回家再拆�！蔽尹c點頭，依依不舍的目送他消失在漫天雪花的夜空中。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一陣鬧鐘聲把我叫醒，原來這只是個夢啊!
關(guān)于圣誕節(jié)的作文2
今天是星期五，是我們盼望已久的日子，因為今天中午我們?nèi)嗤瑢W(xué)要乘車去青城山，舉辦迎新晚會與登山活動。
一路上，我們說說笑笑，不一會兒，就到了青城山。我們晚上就住在一個叫青城山莊的酒店里。
一眨眼就到了晚上，我們的迎新晚會就要開始了。我與另外三個小主持人站在會場的舞臺上，準(zhǔn)備報節(jié)目，我的心砰、砰地跳著，就像裝了一只兔子，該我報節(jié)目的時候，我全神貫注地背著我的臺詞，眼睛看著臺下的老師、家長、同學(xué)，生怕背錯了字。
首先登場的是金沙小組的《鈴兒響叮當(dāng)》，伴隨著歡快的音樂，她們像一群可愛的小精靈，邁著輕盈的舞步，在舞臺上翩翩起舞。第一個節(jié)目，晚會就達到了高潮。接下來，有精彩的拉丁獨舞，有搞笑的小品，有親子大合唱，還有神奇的魔術(shù)……，精彩的節(jié)目一個接一個，眨眼間晚會就要結(jié)束了，大家都依依不舍，希望晚會再舉行下去，我們還沒唱夠、跳夠呢！
第二天早上七點，我們準(zhǔn)時起了床，來到了一個寬敞的地方，那兒有一位教練要教我們打太極拳。老師、家長也與我們一起打。真有意思，我們打得可認真了！
到了九點三十七分，我們來到青城前山，拍了集體照，就開始爬山了。我們組爬得太快了，全都累得氣喘吁吁，汗流浹背，幸好有我爸爸為我們抱脫下來的衣服，要不我們都走不動了。
十一點過的時候，我們?nèi)喽嫉搅颂鞄煻�。同學(xué)們都用自己的零食去與別人交換，吃得不亦樂呼，我也不例外。
下午，我們下了山，戀戀不舍地上了車，告別了這個風(fēng)景優(yōu)美的道教圣地。
青城山真美啊！我們的活動真精彩��！
關(guān)于圣誕節(jié)的作文3
圣誕節(jié)就快到了，商店里到處擺滿了各種各樣漂亮的圣誕樹。
我家的大堂里就放了一棵很高的圣誕樹，上面掛了很多裝飾品很漂亮。
今天爸爸媽媽為了讓我感受一下濃濃的節(jié)日氣氛，特意帶我去國金中心看圣誕樹。國金中心里布置了好多圣誕樹，只要走幾步就能看見幾棵圣誕樹。這是我見過的最漂亮的圣誕樹，特別是挑高的中庭大堂里的圣誕樹又高又大，上面掛滿了漂亮的松果、球球，樹下放滿了禮物盒，吸引了很多人。樹的旁邊布置了可愛的小屋，人還能進到屋里參觀。我也跟著進到屋里，看到小屋里有書桌、搖椅、沙發(fā)、家具，很多人都在拍照留念。我也隨意擺了幾個姿勢讓爸爸給我拍照。
媽媽答應(yīng)我下個星期和我一起在家里布置一棵小圣誕樹，我好期待啊!
真希望圣誕節(jié)快點到來，那樣我就可以早點看到更多漂亮的圣誕樹。
離圣誕節(jié)還有三天了，我每天都盼著、盼著。就連晚上做夢都是圣誕節(jié)。
在我甜蜜又神奇的夢里，那兒有一個很遠的地方——美麗圣誕歡樂園。
每當(dāng)圣誕節(jié)來臨時，我總打扮得漂漂亮亮來到這片美麗的地方。當(dāng)夜晚淘氣的小雪花，像一個個可愛的小天使從天而降時，我盼望已久的圣誕老人就拿著一大堆禮物來到這里。雖然他的臉上鋪滿皺紋，但他那一絲各藹的笑容卻令我心里很暖和。我對圣誕老爺爺說：“我想要一種神奇的護膚油，它能變成另一個人的臉。
因為我想檢查一下干部們的內(nèi)心是否真的善良。比方：我扮成一個老奶奶摔了一跤，看他們扶不扶。我對外形要求不嚴(yán)格，只需一般，發(fā)出香味的就行了!”圣誕老人正要回答。一個火冒三丈的聲音大吼到“起來了，7點了”，啊，原來是一場夢。
雖然只是個圣誕節(jié)的夢，但這個夢太甜美了，真希望這個美夢能夠成真。
關(guān)于圣誕節(jié)的作文4
12月全然沒有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學(xué)最后一束梅花開放，開放在梅花應(yīng)當(dāng)開的節(jié)日—圣誕。
每到這天，桌上總會橫七豎八地擺滿賀卡，寫滿祝福的語句。遠方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚揚的大雪，獻出圣誕節(jié)的純真無邪。放學(xué)后，同學(xué)們莫不在小攤買彩帶、買氣球，冒著鵝毛大雪點綴教室與走過的每處路段。學(xué)校喪失往日的尊嚴(yán)，取而代之的是圣誕節(jié)濃郁的氣氛，還有那久違了的安謐恬靜，優(yōu)雅芳香……
在那梅花開的季節(jié)中，無處不存在歡樂，把平日里激烈的競爭甩在腦后。小學(xué)潔白無瑕的圣誕節(jié)，大家齊心協(xié)力，在教室里外插滿彩帶鮮花。這笑不是愚人節(jié)的嘲笑，這笑不是兒童節(jié)的微笑，更不是勝利時惟我獨尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡與同伴不厭其煩的“圣誕快樂”，一種如家般的暖流涌入心窩，令人倍覺溫馨。這西方鮮花綻放的節(jié)日，估計傳進東亞，也沒什么兩樣罷！
圣誕節(jié)在記憶的波濤中總是彌撒著迷人的幽香，永遠都是這樣。剛剛玩完雪仗的我們，稚氣十足，給圣誕節(jié)豐盛的佳肴再添一道美味。漫步街頭，沉吟著“雪卻輸梅一段香”的名句里，踩著腳下未肯融化的寒雪，我們在領(lǐng)略大自然與歷史帶來的禮物。社區(qū)內(nèi)圣誕樹巍然屹立，五彩繽紛；霓虹燈閃爍不斷。夜幕降臨，城市被雪與絢麗的色彩所籠罩，月光也黯淡了。欣賞這難得的圣誕日的京城，我的思緒仿佛重回遠古，同樣是大雪紛飛的12月……
哦，圣誕，你這西方的移民者，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上？你是風(fēng)，無影無蹤卻引爆節(jié)日的笑聲。你是雪，臘梅開的時候默默地來，默默地去。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內(nèi)心深處的碎片。她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節(jié)幽雅的氣氛中，誰不會受感染呢？依稀記得那笑聲隨臘梅開，隨臘梅落。
關(guān)于圣誕節(jié)的作文5
“叮叮當(dāng)！叮叮當(dāng)！鈴聲多響亮……”歡樂的十二月，家家戶戶的小孩都希望圣誕老公公快來送禮物，大家收到精美的禮物的那一刻，一定都手舞足蹈、欣喜若狂！
親朋好友都把自己最喜愛的禮物送給好朋友，我也有收到幾份朋友送的禮物。禮物里有的是可愛的玩具，有的是實用的文具，有的是精采的故事書……不過，沒有我最喜歡的禮物，只好等圣誕老公公捎來禮物的訊息。我日日夜夜都期待圣誕節(jié)的到來，快點收到我夢寐以求、日思夜想的圣誕禮物——手表。
聽說圣誕節(jié)當(dāng)天，會有圣誕老公公騎著麋鹿，背著一大包琳瑯滿目、各式各樣的禮物。他會趁小孩睡著時，悄悄地從煙囪爬進屋內(nèi)，把禮物塞進襪子里面。小時候，我和天真的弟弟，信以為真的以為，禮物是圣誕老公公送的，長大以后才發(fā)現(xiàn)，是親愛的爸媽為我們準(zhǔn)備的禮物。
今年我最想要收到的圣誕禮物是手表，因為我長大了，會注意時間的長短，會看時鐘了，不管是電子表或石英表，都難不倒我，我也都好喜歡，希望能趕緊擁有一支手表。
和別人約定時間，最重要是不能遲到，要守時守信用，這才是做人處事基本的道理，所以手表對我非常重要，我無時無刻都不能沒有它，它也讓我知道，時間是何等的寶貴，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”��！
擁有它，我一定會愛護它，因為我知道愛物惜物，更何況是得來不易的圣誕節(jié)禮物？
在這個充滿歡樂氣氛的節(jié)日里，我衷心的希望，大家快快樂樂、心想事成，每個人都能收到夢寐以求的圣誕禮物！而我，還在癡癡的等待我最想要的圣誕禮物——手表，真是望眼欲穿呀！
關(guān)于圣誕節(jié)的作文6
還記得我們?nèi)ツ甑?2月25日，我們開了一次難忘而隆重的圣誕節(jié)聯(lián)歡會。
在我們的一再強烈的要求下，老師終于答應(yīng)了我們的懇求。在上午，老師與幾名同學(xué)去籌劃準(zhǔn)備，我們買了一個有一人高的圣誕樹，并讓我們每個同學(xué)都互相送禮物，有的'送賀卡、有的送小東西，還有的送自己的一句話給別人，頓時教室里沸騰起來。
最有趣的是老師讓我們把自己希望某位同學(xué)干什么事情寫在紙條上，讓我們把這些希望掛在樹上，立刻，我們幼稚的心興奮起來。說罷，我們紛紛動起筆來，然后卷好，等待著下午興奮的時刻。
這令人激動的下午終于來了，教室被我們裝飾的花花綠綠，黑板上全部是那些可愛的圣誕老人和可愛的圣誕樹。燈上掛著各種裝飾品，顯得非常的熱鬧。我們的圣誕節(jié)聯(lián)歡會開始了。我們打開了一張紙條，內(nèi)容是：請將文博同學(xué)跳一支拉丁舞。頓時我們哄堂大笑，他羞澀的走上了講臺，不好意思地站在哪，等同學(xué)們笑完了，他的連也紅的和西紅柿似的，不好意思地扭了扭，“哈哈哈------”一片片笑聲把所有的聲音都淹沒了，看著他，就像看一只企鵝在講臺前舞動著，因為他很胖，也不知道是我班那個同學(xué)這樣的難為他。過后，又念了一張紙條;請周星曄同學(xué)唱一首歌。他說什么也不唱，說自己不會唱，他很聰明，但是他也是我們班級的調(diào)皮蛋，這是老師說，唱吧，唱得不好沒關(guān)系，我們既然玩，就要玩得開心，重在參與。經(jīng)過老師和大家的一再鼓勵，他終于唱了，雖然我知道他就像是一頭野獸在怒吼，但是我們還是給了他熱烈的掌聲，他雖然唱的不怎么好，但是一手完整的歌唱完了，我們再次給她鼓掌，教室里立刻變成掌聲的海洋。
就這樣，我們快樂地度過這一次圣誕節(jié)，這個圣誕節(jié)聯(lián)歡會讓我永久難忘。
關(guān)于圣誕節(jié)的作文7
今天是平安夜，大家要干什么我知道，可我要干什么你們知道嗎？
每年的平安夜，我都會準(zhǔn)備一個大襪子，放到床頭，因為聽說圣誕老人會送禮物給表現(xiàn)好的小朋友，我也渴望得到圣誕爺爺?shù)亩Y物。而每年的平安夜，等我醒來后，都會驚奇地發(fā)現(xiàn)大襪子里塞得滿滿的，有吃的，有玩的，有書，還有圣誕爺爺送給我的精美卡片……但是，我還是充滿了疑問，難道世上真的有圣誕爺爺？他真的會駕著馬車，車上裝著好多好多禮物，從窗縫進來，送給我們禮物？還是俺老爸老媽趁我睡著，偷偷地打開房門，送給我的呢？我心里充滿了疑惑。
沒錯，今天晚上，我要知道圣誕老人到底是誰。我要一夜不合眼，我要查個水落石出，使我心頭的這把疑問之鎖解開一把。也不知道為什么，明天興趣班那兒要期末考試，弄得我差不多晚上11點半，我老爸老媽還不放過我。11點45分，老爸老媽才勉強放過我，讓我洗腳，睡覺。剛到床上，我準(zhǔn)備迷迷糊糊地睡著，突然，想到還有一個重要任務(wù)——要揭秘圣誕老人。我強忍著瞌睡，過了一分鐘。這看起來微不足道的一分鐘，如同夏天在火爐旁，冬天在冰塊里，這一分鐘好像過了一個世紀(jì)那么長，我待在冰冷的被窩里，真希望圣誕老人能快點出現(xiàn)��！
“滴——”這一響，將我從睡夢中驚醒。我知道，嶄新的一天——12月25日已經(jīng)到來。我的眼睛已經(jīng)變成了熊貓眼，活像個樹懶。原來，我還是抵擋不住“瞌睡軍團”的“攻城”，睡著了。揭秘圣誕老人任務(wù)徹底破產(chǎn)！
沒辦法，真是“74”我了。我只好等到下一個圣誕節(jié)了。365天后，這把“鎖“一定會被我的眼睛這把鑰匙解開的！
關(guān)于圣誕節(jié)的作文8
這個冬天很特別，一直到圣誕節(jié)都沒有下雪。準(zhǔn)確地說是下了幾場小雪，下完了，立刻又融化了，路出單調(diào)的灰色水泥路。
總有一種悵然若失的感覺，但不清楚是因為什么，也許是因為這個圣誕節(jié)沒有雪。去年的平安夜仍然記憶猶新。那天是星期六，早晨一來到學(xué)校就立刻問到了蘋果的香氣，走進教室只覺清香撲鼻，各種華麗的包裝紙在燈下閃著柔和的光芒，被包好的蘋果成排地蹲坐在課桌上，頓時心里有一種說不出的溫暖。每堂課下課后都會有一群同學(xué)圍上老師送蘋果，有的說自己的扎花最大，有的說自己的包裝紙最藝術(shù)，有的則說自己的蘋果最好吃。每位老師都是笑著接下蘋果，向同學(xué)們道謝，祝福，那場面讓我感到無比溫馨。
那天我也收到了許多蘋果，但遺憾的是送出的蘋果太少了，該送祝福的人都忘了送，現(xiàn)在再想送卻沒有機會了。
去年平安夜的第二個亮點是“撒金星”。所謂“金星”，其實就是一只塑料管里裝的各種顏色的碎的亮紙片。這些亮紙片既小又碎，撒在衣服上，頭發(fā)上都不容易弄掉，可同學(xué)們還是忙得不亦樂乎。被撒金星的同學(xué)也沒有生氣，反而嗔笑著請人幫忙弄掉。這場游戲的結(jié)果是我們班的地上金光閃閃，以及值日生輕聲的不滿，不過沒什么，因為我們收到了圣誕老人最好的禮物――快樂。
學(xué)校已經(jīng)做出決定，今年的聯(lián)歡會各班自己開。也許是因為校領(lǐng)導(dǎo)們不喜歡我們的表演方式，不過聯(lián)歡會還是屬于我們的，是我們自己的。只是我會有一些懷念那個開了三年新年聯(lián)歡會的禮堂，她留給了我許多難忘的人和事。我們的班長很負責(zé)任，她通知每位同學(xué)都必須表演節(jié)目。最近幾天，我也在加苦練吹簫，無奈水平有限，可我真的不想留給大家“書呆子”的印象。
其實今年冬天也下雪了，不過很快又化了，沒能留到圣誕節(jié)，所以這是個沒有雪的圣誕節(jié)。我不知道沒有雪，圣誕老人是否還會駕著馴鹿拉的雪橇來;沒有雪，圣誕夜的精靈是否還會唱起《平安夜》。
這個圣誕節(jié)雖然沒有雪，我的心里已經(jīng)下起了雪。
關(guān)于圣誕節(jié)的作文9
盡管圣誕節(jié)沒到來，大街上商家圣誕促銷活動已經(jīng)在轟轟烈烈進行。善于觀察的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在，人們過洋節(jié)的興趣，比過中國節(jié)日的興趣更濃厚了。
特別是近幾年，一到外國的情人節(jié)、圣誕節(jié)，大家忙得不亦樂乎，大包小包地往家里拎。但是中國的節(jié)日，除了春節(jié)和中秋節(jié)，其他的好像我們都不在意。譬如九九重陽節(jié)，我們可以登高望遠;元宵節(jié)吃湯圓;清明節(jié)掃墓祭祖、緬懷先烈;端午節(jié)，賽龍舟、吃粽子，等等。這些中國本來有特色的節(jié)日，現(xiàn)在大半都被遺忘了。這究竟是為什么?
我覺得，第一，就是商家在炒作。每到情人節(jié)或者圣誕節(jié)的前幾天，甚至是前幾星期，商家就會發(fā)宣傳單，說過某某節(jié)，商品打折優(yōu)惠。大家都爭先去采購，熱火朝天。漸漸的，每當(dāng)商家過節(jié)日打折優(yōu)惠，大家會比著購物�？删驮谶@其中，人們對中國的節(jié)日越來越陌生，越來越遙遠。過節(jié)日成了商家吸引顧客的手段，使節(jié)日失去了原本的意義，卻使人們認為，過節(jié)就是可以打折優(yōu)惠，盼望著過節(jié)，其實就是盼望著打折。
第二，科技發(fā)達了，人民的生活水平提高了。原來，春節(jié)和中秋節(jié)是為了一家團圓，互相說說心里話，即使從大老遠跑回家團聚也愿意�，F(xiàn)在，科技發(fā)達了，人們發(fā)明了手機，并且手機也更換的厲害，從大哥大蹦到了3G，如果不想回去，打個電話就可以了。而且，現(xiàn)在大部分人工作繁忙，想回家也沒時間。自然，節(jié)日的氣氛也就不濃厚了。
現(xiàn)在，有許多人都留洋了，他們要學(xué)習(xí)外國的先進知識，順便也學(xué)會了過外國的節(jié)日。但是，外國人過節(jié)，我們高興什么?中國有著五千年悠久的歷史，那些節(jié)日也是我們的祖先一代又一代傳下來的，為什么我們過洋節(jié)那么有興趣，而過中國節(jié)日那么冷漠呢?畢竟，我們中國的節(jié)日有著深厚的文化內(nèi)涵，我們不能忘本。
關(guān)于圣誕節(jié)的作文10
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”熟悉而又歡快的歌聲在耳邊想起，那是在對圣誕的歌頌；窗上，貼滿了“小雪花”、“小鈴鐺”之類的裝飾，那是在對圣誕的渴望；街上，擺滿了一棵棵精心布置過的圣誕樹，那是在對圣誕的召喚。周圍的一切仿佛一夜之間都和圣誕扯上了關(guān)系，包括我的心靈……
從小到大，在我的心目中，圣誕的地位永遠是和新年相媲美的，每次只要一到十二月，我就會掰著手指算，還有幾天才是圣誕節(jié)？因為“圣誕老人”都會在我睡著時給我送上最好的圣誕禮物。
還記得，在幼兒園時，老師常會跟我們講一些圣誕節(jié)有關(guān)的故事，告訴我們當(dāng)午夜十二點時，圣誕老人就會駕駛著他的雪橇，從屋頂上飛過，從煙囪中把我們想要得到的禮物掛在長筒襪中。
回到家中，我便憂心忡忡地問父母，我們家沒有煙囪，圣誕老人會不會給我禮物啊？爸爸媽媽愣了一會兒對我說，不會的，只要我是一個乖孩子，圣誕老人就會給我禮物的。于是，我在圣誕來臨之前就顯得特別乖，每天晚上回來時都要翻箱倒柜，想要找出夠長的襪子來裝我的圣誕禮物。
終于，平安夜來臨了。因為好奇，所以想要去看看圣誕老的的“尊容”，所以強迫著自己不要睡著。可是，在周公的誘惑下，我最終還是沉沉地睡著了。第二天早晨，我破天荒地沒讓媽媽叫而自己醒來了。醒來之后我顧不得寒冷，直接爬出被窩去尋找我的圣誕禮物，果真，它正在我拉了一個晚上才拉長的襪子中躺著，那正是我想要的！那時，我的心中充滿了激動與喜悅，同時也對圣誕老人充滿了崇拜之情，久久不能平息……
長大后才知道，其實圣誕老人根本不存在，我們心中圣誕老人的角色，其實也一直在由我的父母在扮演，是他們在觀察我們平時想要的一些玩具，買下來并以圣誕老人的名義來送給我們。即便是這樣，心中還是希望著能收到圣誕禮物，因為那其中也包含了父母對我們的很多愛！
可如今這次的圣誕節(jié)不能和父母一起過了，真正的圣誕老人會出現(xiàn)來給我們送禮嗎？
關(guān)于圣誕節(jié)的作文11
在這一次圣誕節(jié)來臨之際，我們班的同學(xué)準(zhǔn)備給老師一個驚喜。因此我們可是精心準(zhǔn)備哦！為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我們的秘密，所以我們給各位同學(xué)都做了“禁令”。
隨著時間的流逝，很快就到了準(zhǔn)備的時間了。一放學(xué)我們便讓老師回到辦公室，不能來班上。見到老師一走，我們便在教室里忙碌起來，有的去買要用的東西；有的留在教室里布置；有的去“探風(fēng)”。我們在窗上貼了蝴蝶結(jié)，還貼了塑料的雪花，這都是我們費了好久的力氣才做成的。我們還做了課件，音樂。我們?yōu)榱俗鏊呛芡聿呕丶业呐�！我們在木門上的玻璃貼上了白紙。
這個激動人心的時刻終于來臨——班會。看到其他人羨慕的眼光，我們就會很自豪。首先我們讓兩個人去請老師來班上，我們在門背后請了6人，有的撒金粉；有的放“魔術(shù)棒”；有的踩氣球。老師慢慢抬起右手，緩緩?fù)崎_門，走了進來。就在這一剎那，叫喊聲、驚叫聲和音樂同時響起。最后老師慢慢從剛才驚嚇中醒來。
慢慢的就到了游戲的環(huán)節(jié)，為了讓老師很快融入這快樂的環(huán)境中，因此老師也參加了這次游戲。但沒想到——楊老師抽到了表演節(jié)目，而曾老師抽到了鋼筆一支，為了讓曾老師也表演節(jié)目，所以我們來了個偷包換料，把曾老師的換成了表演節(jié)目。但曾老師不承認，因此我們都喊起了口號——曾老師來一個。沒辦法曾老師看到我們手中拿著飄雪，便搶了過去，最會他說了一句令人大吃一驚的話：“這就是我表演的節(jié)目‘人工造雪’”。
班會最后兩位老師說話，我記得清楚的是：“我們最喜歡的驚喜是：你們的成績。你們的成績是我們最喜歡的禮物了�！�
我在聽了老師的這番話之后，就下定決心一定要努力學(xué)習(xí)，將來回報父母和老師。
關(guān)于圣誕節(jié)的作文12
一年一度的圣誕節(jié)已經(jīng)快到了，每個人的家裡一定也會放一棵圣誕樹及裝飾品，讓圣誕節(jié)更有氣氛，小朋友一定也會期待著今年會得到什麼神秘的圣誕禮物呢！
或是希望那個身穿紅色袍子，腳上套著黑色的靴子，背著一大袋玩具和糖果，駕著雪橇，從每個人家裡的煙囪掉下來的白鬍子老公公，也就是圣誕老公公。
你喜歡圣誕節(jié)嗎？小朋友們一定很喜歡的，因為有很多特別的活動，大家都會把圣誕樹裝飾的多彩多姿，把家裡變成了圣誕天堂，圣誕天堂裡有無數(shù)的歡笑，和可口的食物來慶祝，有些父母也會假扮成圣誕老公公，把禮物放進可愛的大襪子裡和圣誕樹下，等到早晨小朋友起床時，給他們一個驚喜，讓他們以為真的有圣誕老公公呢！
我和弟弟正期盼著今年的驚喜，期待總是滿心的喜悅，夢想成真時， 更是歡天喜地，希望全世界的小朋友們都有一個快樂的圣誕節(jié)。每年圣誕節(jié)期間，美國密蘇里州堪薩斯城街頭就會出現(xiàn)一個“神秘圣誕老人”，向有需要的人送出現(xiàn)金，這一傳統(tǒng)至今已持續(xù)近三十年。
美聯(lián)社5日報道，“神秘圣誕老人”拉里·斯圖爾特于去年年初去世，但“神秘圣誕老人”的身影并沒有消失，反而越變越多，在面臨金融危機的今冬傳遞愛心接力棒。不久前在堪薩斯城郊區(qū)一個二手商店里，當(dāng)?shù)鼐用裉乩咨と貭査固暨x了一條大大的黑色羊毛圍巾。因為沒錢繳暖氣費，今年冬天她和家人要靠多穿點御寒。
這時，一名戴著墨鏡、裹著圍巾的小個子女士走到塞特爾斯身邊，遞給她兩張100美元的鈔票，自稱“神秘圣誕老人”。
這位“神秘圣誕老人”對塞特爾斯提出一個條件：“為別人做點善事，把愛心傳遞下去。”
“我會的，”塞特爾斯回答，當(dāng)時她已感動得幾乎說不出話來。
今年，堪薩斯城再次出現(xiàn)“神秘圣誕老人”，繼續(xù)已故斯圖爾特傳播愛心的傳統(tǒng)，為美國受金融危機影響更顯寒冷的冬季帶來溫暖。
關(guān)于圣誕節(jié)的作文13
德國民俗學(xué)家對圣誕節(jié)習(xí)俗探本求源之后，發(fā)現(xiàn)大部分圣誕節(jié)習(xí)俗源自德國。
據(jù)德國民俗學(xué)家考證，除宗教儀式外，大部分圣誕節(jié)習(xí)俗形成時間不算長。在英國，圣誕節(jié)最初只意味著人們可以狂歡痛飲的酒宴，直到19世紀(jì)，英國女王維多利亞與她的德國夫婿阿爾貝特結(jié)婚后，盎格魯-撒克遜地區(qū)才開始流行過圣誕節(jié)。把圣誕節(jié)帶到美國的也是德國移民。之前，從英國到美國殖民的清教徒一度拒絕過圣誕節(jié)。
圣誕樹最早出現(xiàn)在19世紀(jì)初歐洲德語地區(qū)。在1870年至1871年的普法戰(zhàn)爭中，普魯士軍隊曾在戰(zhàn)地豎起裝飾著蠟燭的圣誕樹。在19世紀(jì)70年代，法國人尚未接受來自德國的圣誕樹，但圣誕樹已開始在歐洲其他地區(qū)和北美流行。
據(jù)介紹，目前學(xué)術(shù)界對圣誕樹的起源有兩種觀點。一種觀點認為圣誕樹源自古代日耳曼人的習(xí)俗，但證據(jù)不足;另一種觀點認為圣誕樹源自16世紀(jì)早期有關(guān)耶穌誕生的戲劇的布景。德國民俗學(xué)家發(fā)現(xiàn)，早在1621年，德國特里爾南部一家修道院中就出現(xiàn)過飾有蠟燭的圣誕樹。
德國民俗學(xué)家認為，在圣誕節(jié)前夜即平安夜贈送禮物也是德國馬丁·路德宗教改革后的發(fā)明。他們說，從16世紀(jì)起，歐洲一些地區(qū)就有在圣尼古拉節(jié)(12月初)給孩子送禮物的習(xí)俗。馬丁·路德宗教改革后，德國不僅保留了贈送禮物的習(xí)俗，還引入了“耶穌圣嬰”的形象。所謂“耶穌圣嬰”實際上是個身穿白衣的金發(fā)小姑娘，她和圣誕老人的職責(zé)都是把禮物帶給過去一年里表現(xiàn)好的孩子。
在許多德國人看來，如今的圣誕節(jié)已和歷史上的大不一樣，美式文化的烙印日益鮮明，原有宗教內(nèi)容不斷消失，而曾經(jīng)打在圣誕節(jié)上的德國烙印更是鮮為人知。
關(guān)于圣誕節(jié)的作文14
小時候，我相信圣誕節(jié)這天一定會有圣誕老人給我送禮物，我天天盼著圣誕節(jié)，盼著圣誕老人的禮物�？墒牵瑤啄赀^去了，從來沒有收到禮物，而今年的圣誕節(jié)，我卻收到了一份特別的禮物，是不是圣誕老人來了呢？
圣誕節(jié)的前一天晚上，躺在床上，想像著明天的圣誕節(jié)會出現(xiàn)什么有趣的事？明天會是怎樣一個美好的圣誕節(jié)……，帶著對圣誕節(jié)的種種想像，我進入了甜美的夢鄉(xiāng)。第二天清晨，太陽公公射出五顏六色的七彩光芒，透過窗簾照到呼呼大睡的我的身上，我睜開澀澀的雙眼，抻了抻懶腰，就起了床，無意間發(fā)現(xiàn)一個禮品盒，剎那間，我腦海里出現(xiàn)了許多奇思妙想，是它喜歡我，自己跑過來了，還是覺得我的屋子很暖和，飛過來了……，正想著，門發(fā)出了一些響聲，是不是圣誕老人呢？咯吱！門開了，原來是爸爸媽媽啊，我跟他們說了這件事，爸爸聽了，急著催我：“快打開禮品盒吧！”而媽媽卻不那么著急，好像早有準(zhǔn)備似的，我小心翼翼地打開了禮品盒，怕碰壞里面的禮物，我揭下了一層，沒想到還有一層，媽媽笑了笑。禮物一共有三層包裝，圣誕老人對我的禮物可真費心�。⊥�！圣誕禮物竟然是我期盼已久的老虎爪子手套，我抱起手套，左看看，右瞧瞧，在欣賞手套的時候，發(fā)現(xiàn)里面還有一張賀卡，我看了一遍，上面寫著“寶貝，看到你的禮物了嗎，喜歡嗎？永遠愛你的媽媽�！卑�！圣誕老人竟然是我的媽媽，我轉(zhuǎn)身抱起了媽媽！媽媽為了讓我過一個快樂的圣誕節(jié)，花費了那么多心思，付出那么多辛勞，我要好好學(xué)習(xí)回報我的媽媽！
現(xiàn)在我終于相信世上一定會有圣誕老人，也會有圣誕老人給我送禮物。你想知道圣誕老人是誰嗎？就是那些生活在我們身邊，愛我們的人——我們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，我的爸爸、媽媽、老師和同學(xué)！我喜歡圣誕節(jié)，更喜歡“圣誕老人”給我送來的這份禮物。
關(guān)于圣誕節(jié)的作文15
上周五是圣誕節(jié)，從早上開始，就發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒有點不穩(wěn)，三倆一群，五個一伙，在一起嘀嘀咕咕，不用問就知道商量的圣誕節(jié)怎么過？作為班主任，是置之不理，還是采用合適的機會進行正確的引導(dǎo)？
下午，提前一個小時上課，我早早來到教室，看到許多學(xué)生已坐在座位上，瞪著眼看著我，我裝著不明白，放下包，準(zhǔn)備批改作業(yè)。這時，幾個學(xué)生拿著“平安果”跑上來，對我說：“老師，圣誕節(jié)快樂！”我一面連聲道謝，又環(huán)視了全班，發(fā)現(xiàn)僅有四五個學(xué)生還沒有來到，我靈機一動說：“今天是圣誕節(jié)，大家快樂嗎？”“快樂�！薄叭绻懈杪暩鞓妨�？”學(xué)生七嘴八舌地說�！澳呛茫瑥默F(xiàn)在開始，來晚的學(xué)生給大家唱一支歌好嗎？”學(xué)生“嗷嗷”起來了，非常興奮。
不一會，來一個學(xué)生，學(xué)生堵著他們不讓回座位，并大聲說：“唱歌唱歌�！眮硗淼膶W(xué)生莫名其妙。我笑著解釋說：“剛才大家建議誰來晚誰要給大家唱支歌，眾怒難犯、民意難為啊，照辦吧�！边@些學(xué)生剛開始扭扭捏捏，連聲說不會，后來一看不唱不行了，都行動起來了，會唱的唱流行歌曲，不會唱的唱兒歌，如《兩只老虎》、《小燕子》等等，一個女生什么也不會唱，就唱了個《團結(jié)就是力量》，最可笑的是王鵬，一首歌下來，沒有一個字在調(diào)上，把學(xué)生逗得都笑疼了肚子。
由于學(xué)生的情緒調(diào)動了起來，這節(jié)課的效率奇高，不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了。看著講臺上的幾只“平安果”，我覺得應(yīng)該把平安、快樂延續(xù)到放學(xué)，我對學(xué)生說：“今天過節(jié)快樂吧？”“快樂�！睂W(xué)生異口同聲說�！澳俏覀兪遣皇莵韨�快樂傳遞啊？”“好，怎么快樂傳遞呀？”“好辦，咱們大家把平安果送給下節(jié)上課的老師，好嗎？”“行。”
放學(xué)后，化學(xué)老師直夸六班學(xué)生董事。就這么一件簡單的事，老師高興，學(xué)生快樂。并且讓學(xué)生明白快樂可以傳遞，愛可以延續(xù)，只要學(xué)會與別人分享就行了。
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