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實(shí)用的圣誕節(jié)的作文【精選】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的圣誕節(jié)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
圣誕節(jié)的作文 篇1
今天晚上是平安夜,媽媽買來(lái)了好多圣誕節(jié)的小貼紙,我一看見(jiàn)就迫不及待地想要用它們來(lái)裝飾我的家了。但是,媽媽一定要我按計(jì)劃完成今天的功課,才能讓我用它們布置家,否則媽媽就會(huì)一個(gè)人來(lái)布置了。于是,我用最快的速度完成了今天的計(jì)劃,終于可以和媽媽一起布置啦!
一做完功課,我馬上跑出來(lái)對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我們開(kāi)始吧!我來(lái)設(shè)計(jì)怎么布置好嗎?”媽媽很爽快地同意了。我先把四張貼紙分別放在了四個(gè)房間里,就開(kāi)始布置了。媽媽告訴我她買的是靜電貼,靜電貼只能貼在玻璃上,它們是靠吸附力貼在玻璃上的。媽媽還說(shuō),如果擦一下玻璃,貼起來(lái)會(huì)方便一點(diǎn)。所以,她拿來(lái)了干抹布和濕抹布。首先,媽媽先用濕抹布擦了一下玻璃,然后又用干抹布把玻璃擦干了一些,玻璃就擦完了。
首先是餐廳,我拿起貼紙看了看,在腦海里想出了一幅畫(huà)面,就按腦海里的畫(huà)面開(kāi)始貼。首先是貼最主要的小鹿和雪人,再在周圍貼了一些雪花和圣誕樹(shù),餐廳里的就貼好了。然后是客廳,這里有兩面玻璃,第一面是落地窗,首先是貼圣誕老人,我又在它附近加了一些雪花和氣球。第二面是書(shū)柜上的玻璃,我先在上面貼了房子和圣誕樹(shù),又加了一些雪花和氣球,這樣一來(lái),看上去就更有圣誕節(jié)的氣氛了。
接下去就是外公的房間了,為了突出圣誕節(jié)的氣氛,我把最大的雪人留在了這個(gè)房間,這個(gè)雪人的上面有著很大的“MerryChristmas”的`字樣,看上去象冰一樣,旁邊再添上了好多好多的雪花,哇!真正就是一個(gè)飄雪的圣誕夜啊!最后就是我自己的房間了,我最喜歡圣誕樹(shù)了,所以我把這棵最大的圣誕樹(shù)留在了我的房間,這棵圣誕樹(shù)很高、是綠色的但又帶著潔白的雪,煞是好看!樹(shù)上還掛著好幾個(gè)小禮物呢!我把它貼在了玻璃的最中間,四周圍繞著飄落的小雪花和各式各樣的小禮物,真是好美。
四個(gè)房間終于都布置完了,雖然我有點(diǎn)累,但是看到家里非常漂亮、很有圣誕節(jié)的氣氛,我覺(jué)得我的累還是值得的!
圣誕節(jié)的作文 篇2
手抄報(bào)做起來(lái)了,展板掛起來(lái)了,教室也布置起來(lái)了,........怎么了,圣誕節(jié)來(lái)了!
從25號(hào)早上開(kāi)始,大家的心就如燒開(kāi)的水,沸騰起來(lái)了,你看我?guī)Я诉@個(gè)........什么時(shí)候開(kāi)始慶祝呀........終于按捺了半天的心情終于釋放出來(lái)了,圣誕節(jié)真的來(lái)了!
門(mén)上是銀色的鈴鐺,玻璃上是五顏六色的噴畫(huà),黑板上是絢麗奪目的粉筆畫(huà),還有黑板報(bào)上的手抄報(bào)、小裝飾。這些是大家一點(diǎn)一滴的'共同努力,也使大家再也按捺不住了,讓Party開(kāi)始吧!
小試牛刀一下吧,英語(yǔ)繞口令,可不一定比中文簡(jiǎn)單的大家起哄的起哄,使節(jié)日氣氛越發(fā)活躍,可還不夠呢,小品上場(chǎng)了,歌也唱起來(lái)了,大家一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地猜著謎語(yǔ)peareye大家說(shuō)著一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞,使一向不怎么發(fā)言的陳昊也踴躍起來(lái),得到了小獎(jiǎng),將氣氛推向了高潮!
大家唱著、鬧著,那么吵,為什么還是笑呢?
支持人好不容易緩解了一下氣氛,傳話又上場(chǎng)了,我可是這項(xiàng)高手,上!原本想當(dāng)?shù)谌齻(gè)的,既然大家都不想做第一個(gè),那我上吧!好容易呀!我一陣欣喜,可主持人來(lái)?yè)芾渌耍何逅娜,我又背了一次,核?duì)了一下,自信地回過(guò)了頭,在邵煊蕓的耳邊用中等聲音緩慢地、口齒清楚地說(shuō):我特意把s讀得重些,這樣就不會(huì)錯(cuò)了吧,但她卻一臉疑惑地望著我,沒(méi)聽(tīng)清。伴著五四三二一,我又快速的重復(fù)了一遍,還強(qiáng)調(diào)了是結(jié)束的ending,不禁為自己的小聰明而不甚得意。當(dāng)她傳完話,又疑惑地望著我時(shí),我就突然知道了什么,她沒(méi)聽(tīng)清!我用力地讀了一遍,她卻還是沒(méi)懂,我有些埋怨自己要在第一個(gè)時(shí),第三個(gè)人跑來(lái)問(wèn)我了:什么叫badingmakescandy?我有些驚訝,又重復(fù)了一遍,我不禁笑出了聲,還能傳成這樣。游戲自然是以失敗告終,但我卻依然十分開(kāi)心。
馬老師這時(shí)突然推開(kāi)了門(mén),原來(lái)是來(lái)赴約的,在他編的歌中,伴著他的歌聲時(shí),我們笑了,老師改了詞呀!聽(tīng)到我要努力地教而你們要努力地學(xué)時(shí),我們都不約而同地笑了,過(guò)完節(jié)更要繼續(xù)努力呀!
是呀,老師的辛勞不就是為了我們有更好的未來(lái)嗎?我們難道不該努力學(xué)習(xí)完成抱負(fù)嗎?
放學(xué)了,等著21班的朋友,時(shí)間已經(jīng)5:10,怎么了?后來(lái)她告訴我,他們老師哭了全班都哭了,他說(shuō)老師的爸爸身體不好,學(xué)生也不聽(tīng)話,聲音哽咽了........,這是一個(gè)應(yīng)有的圣誕節(jié)嗎?這是一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)嗎?老師很辛苦呀,老師不辭辛勞地教導(dǎo)我們,難道我們不該去關(guān)心老師、體諒老師嗎?我們一定要做得更好,一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上呀!
那一刻,世間不是只有喧鬧聲,笑聲、哭聲,........,我想,那是成長(zhǎng)的腳步聲。
圣誕節(jié)的作文 篇3
看了題目,你一定想問(wèn)為什么是“遲到”的圣誕節(jié)吧?別急,別急聽(tīng)我向你慢慢講述。昨天是圣誕節(jié),可我們班一點(diǎn)兒也沒(méi)有過(guò)節(jié)的歡快氣氛,只能眼巴巴地看著別的班在忙乎著。他們?cè)跒殚_(kāi)Party前做著準(zhǔn)備,裝飾教室,吹氣球,排練節(jié)目,一個(gè)個(gè)臉上洋溢著節(jié)日的歡慶笑容,我們別提有多羨慕了。“算了,眼不見(jiàn)為凈,還有一個(gè)月就期末考試了,現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)最重要!蔽覐(qiáng)作自我安慰,將頭埋下繼續(xù)看書(shū)。一眨眼,就到了最后一課。別的班開(kāi)著Party玩得應(yīng)該很盡興吧!我們無(wú)精打采地坐在教室里,心卻飛到其他班,去捕捉哪怕一丁點(diǎn)兒的快樂(lè)。課已經(jīng)快上了一半了,王老師突然對(duì)我們說(shuō):“今天是圣誕節(jié),不如我們也來(lái)開(kāi)個(gè)派對(duì)吧!”我們愣了一下,隨即一蹦三千尺:“好嘞!”緊接著,圣誕節(jié)的歌曲想起,我們把桌子搬到兩邊,騰出一塊地方作“舞臺(tái)”。沒(méi)有裝飾,我們的教室依然美麗,沒(méi)有排練,我們依然玩得盡興,更加自然本色。本以為驚喜就這樣結(jié)束,孰不知更大的驚喜在后面等待著我們。放學(xué)排隊(duì)的時(shí)候,冒韋璠神神秘秘地對(duì)我們前排的人說(shuō):“跟我來(lái)!”我們跟著她來(lái)到了辦公室!巴!”我們不約而同地發(fā)出驚訝聲。辦公室擺著一個(gè)大蛋糕,王老師拿著叉子笑瞇瞇地站在蛋糕旁邊,示意我們安靜。我們不管三七二十一,一下子都擠到王老師身邊,個(gè)個(gè)張大了嘴巴,等待著王老師喂我們。王老師一塊塊的小心翼翼地喂著我們,真像我們的媽媽!班,王老師喂的蛋糕真好吃!”“對(duì)啊,這是我吃的世界上最美味的.蛋糕!”……
頓時(shí),贊嘆聲充滿了整個(gè)辦公室,王老師的笑容更燦爛更慈愛(ài)了。我們還想再吃,王老師說(shuō):“還有下一批同學(xué)呢!”這個(gè)圣誕節(jié)雖然有些遲到,但這是我一生中最快樂(lè),最難忘的圣誕節(jié)!
圣誕節(jié)的作文 篇4
圣誕節(jié)的魅力無(wú)法抗拒的,不管在東方還是西方。越來(lái)越多的人開(kāi)始喜歡這個(gè)西方節(jié)日,按照各國(guó)傳統(tǒng),圣誕節(jié)前后一個(gè)月的時(shí)間,大街小巷已張燈結(jié)彩,熱鬧非凡。人們都在計(jì)劃著爭(zhēng)相購(gòu)買送給朋友和家人的圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)即將到來(lái)時(shí),在西方國(guó)家,孩子們熱切地盼望收到圣誕老人的圣誕禮物!笆フQ老人”是誰(shuí)呢?我們不知道。我們只知道,他一年只來(lái)到我們生活中一回,他所做的惟一的事情就是給人們贈(zèng)送圣誕節(jié)禮物。在現(xiàn)代社會(huì)中,人們過(guò)著功利冷漠的生活,只是到了節(jié)日時(shí)候才得以解脫片刻。在現(xiàn)代生活的情感荒漠之中,神奇的圣誕老人帶來(lái)了一片小小的綠洲。
圣誕老人給孩子的圣誕節(jié)禮物最能體現(xiàn)禮物的精神。人類學(xué)家往往強(qiáng)調(diào)禮物的回報(bào)義務(wù)。但是,給孩子的圣誕禮物卻正是去除了這種回報(bào)的義務(wù)。父母當(dāng)然是禮物的實(shí)際贈(zèng)予者,但他們卻自愿退居幕后,讓那個(gè)神秘的圣誕老人出面贈(zèng)送圣誕禮物。在許多國(guó)家里,郵局設(shè)有專門(mén)的部門(mén),答復(fù)孩子們給圣誕老人的來(lái)信。寫(xiě)答復(fù)信的都是自愿服務(wù)的義工。節(jié)日期間,出現(xiàn)在公共場(chǎng)所的圣誕老人都是一樣的紅帽子、大胡子。他們做好事,并不顯露自己是誰(shuí)。他們以別人的名義真誠(chéng)地贈(zèng)予陌生人。在由陌生人相互形成的現(xiàn)代社會(huì)里,這種贈(zèng)予成為個(gè)人利他行為的象征。因此,這個(gè)西方的節(jié)日也在東方的國(guó)家里那么的受歡迎。正是這種精神與意識(shí)讓我們都?xì)g呼他的到來(lái)。
一年一度的圣誕節(jié)是一個(gè)所有人都慶祝的日子,不分膚色不分國(guó)度。在西方,孩子們熱切的期盼著在這一天收到圣誕老人送來(lái)的圣誕節(jié)禮物!笆フQ老人”究竟是誰(shuí)呢?誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。他只會(huì)在圣誕節(jié)出現(xiàn),給人們送來(lái)圣誕禮物。在現(xiàn)代生活的情感荒漠之中,神秘的'圣誕老人帶來(lái)了一份親情的魅力。
給孩子的圣誕禮物最能體現(xiàn)禮物的意義。人類學(xué)家往往強(qiáng)調(diào)禮物的回報(bào)義務(wù)。但是,給孩子的圣誕禮物恰恰破除了這種回報(bào)義務(wù)。圣誕節(jié)禮物的實(shí)際贈(zèng)予者當(dāng)然是父母,但他們把功勞都給了神秘的圣誕老人,只是為了孩子們的那份天真的期待。不讓孩子過(guò)早失去對(duì)圣誕老人的天真,是讓他們明白一個(gè)道理,人贈(zèng)予陌生人禮物,并不需要什么特別的理由。節(jié)日期間,出現(xiàn)在公共場(chǎng)所的圣誕老人都是同樣的裝束,紅帽子、大胡子。他們以別人的名義真誠(chéng)地贈(zèng)予陌生人,給這個(gè)寒冷的冬天帶來(lái)無(wú)盡的溫暖。
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