我的語(yǔ)文生活作文600字（精選32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的語(yǔ)文生活作文600字，歡迎閱讀與收藏。
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇1
六年過(guò)去了，我的語(yǔ)文成績(jī)和班里優(yōu)秀的同學(xué)相比，覺(jué)得有些慚愧。像我這樣不上不下的成績(jī)來(lái)談收獲，真不知道從何談起。然而，不管成績(jī)是好是壞，多少都應(yīng)該有些感想吧。所以，我還是要把心里話和大家說(shuō)一說(shuō)。
只要看看每次大考的卷子，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)：丟分最多的地方一般都在“標(biāo)拼音”“句子排列”“閱讀分析”。這幾項(xiàng)，考的都是語(yǔ)文基本功，要想做得好；第一，要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。第二，課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，特別是在生字詞上，要熟練掌握�；叵牖叵胛以谡n堂上的表現(xiàn)，感覺(jué)聽(tīng)課的效果不好。過(guò)去，我有上課喜歡講話的毛�。蛔⒁饬Σ患�，老師講的內(nèi)容似懂非懂。這樣一來(lái)，對(duì)課文理解的就不透徹；一篇課文學(xué)完了，什么是中心思想，什么是寫作特點(diǎn)，自己總覺(jué)得很模糊。課后復(fù)習(xí)，我覺(jué)得下得功夫也不夠；雖然作業(yè)完成的不錯(cuò)，但是對(duì)課文的閱讀理解不夠細(xì)致，這恰恰是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵�，F(xiàn)在想一想，如果我對(duì)課文的理解分析能力提高了；那么，考試時(shí)閱讀也不會(huì)扣太多的分。
這六年來(lái)，對(duì)語(yǔ)文上的收獲還是有一些的。比如，我原來(lái)很怕寫作文；通過(guò)不斷努力，我現(xiàn)在的作文也經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)�？梢哉f(shuō)，作文上的進(jìn)步讓我感到一些欣慰。覺(jué)得要想寫好作文就要培養(yǎng)興趣，不要把寫作文當(dāng)成一件苦差事。也許你喜歡可口的美味，也許你喜歡精彩的動(dòng)畫(huà)片，也許你喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲。但是，現(xiàn)在在我看來(lái)，這些都比不上完成一篇生動(dòng)作文的開(kāi)心。干任何事情只要有了興趣，離成功就不遠(yuǎn)了。還要堅(jiān)持不懈，平常多讀好書(shū)，留心觀察好的寫作方法；多記好詞好句。平時(shí)生活中的看似細(xì)小的情節(jié)，也不要忽略掉。這些就是一個(gè)積累的過(guò)程；有了積累，不管碰到什么樣的作文，都不會(huì)覺(jué)得困難。
回憶小學(xué)的語(yǔ)文，有失也有得，有遺憾也有欣慰。我要感謝唐老師，正是她辛勤的付出；讓我學(xué)到了知識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到了缺點(diǎn)在哪里。
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇2
語(yǔ)文是甘醇的美酒，令人回味無(wú)窮；語(yǔ)文是廣闊無(wú)際的大海，讓人盡情遨游；語(yǔ)文是五彩繽紛的畫(huà)卷，使人心馳神往。語(yǔ)文就是那么善變，但又那么真實(shí)。
“爆竹聲聲一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！彪S著鞭炮的陣陣聲響，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，過(guò)年怎么能少的了傳統(tǒng)的文化習(xí)俗呢？
過(guò)年，就要拜年，不管是親朋好友之間，還是父母與子女之間，見(jiàn)了面，都要送祝福。像“吉祥如意、福壽安康、和和睦睦”等，不但都是吉祥話，也體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化，這就是語(yǔ)文的運(yùn)用。
還有一種習(xí)俗，那就是貼春聯(lián)了。這可是過(guò)年必須做的事情了，鏗鏘有力的中華漢字在散發(fā)著光的紅紙上翩翩起舞，顯得那樣充滿活力，寓意著生活紅紅火火，多么幸福的象征啊！當(dāng)然，每一副春聯(lián)都是中華傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，讓人大為贊嘆，這也是語(yǔ)文。
除夕夜，千萬(wàn)家燈火通明，就連在外求學(xué)的游子，出門打工的父母都會(huì)回來(lái)和家人團(tuán)聚，他們個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容，高高興興地在一起吃團(tuán)圓飯，過(guò)一個(gè)美好的除夕夜，這也印證了一個(gè)成語(yǔ)——團(tuán)團(tuán)圓圓！
語(yǔ)文無(wú)處不在，它可以是一次守候，一聲祝福，也可以是一副春聯(lián)，一次團(tuán)圓，它蘊(yùn)藏在生活的方方面面。
我心中的語(yǔ)文，很簡(jiǎn)單，就像生活，每一天都是新鮮的，每一天都會(huì)帶來(lái)不同的驚喜，會(huì)有不同的感受，這就是生活，這就是語(yǔ)文！
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇3
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，再過(guò)幾個(gè)月就要步入初中，但是，我覺(jué)得六年小學(xué)生活如白駒過(guò)隙。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)們了，實(shí)在是舍不得，而那些和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光即將成為快樂(lè)的回憶。一張張照片，都是我們成長(zhǎng)的腳印。我逝去的將是歡笑，而擁有和迎來(lái)的將是一個(gè)個(gè)更大的難關(guān)；一個(gè)個(gè)更大的挑戰(zhàn)；一個(gè)個(gè)更大的“戰(zhàn)斗”。但在悲傷之余，我的六年小學(xué)生活也充滿著收獲。從中，令我感覺(jué)收獲最大的是——語(yǔ)文。
我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就懼怕語(yǔ)文，在我的印象中，語(yǔ)文是一個(gè)惡魔，非�？膳�。到了四年級(jí)，我最怕寫作文，但是因?yàn)橐患赂淖兞宋业目捶�，使我收獲甚多。
四年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期二，張伊政和劉星蕓在發(fā)周記本，反正我本身就寫得很差，是什么等級(jí)也勿所謂，能混過(guò)去就行了。我在心里默默地想著，一發(fā)到周記本，我也抱著一種無(wú)所謂的態(tài)度，慢慢地翻了開(kāi)來(lái)，和預(yù)期的差不多，稍微好了點(diǎn)，但是，下面寫著一排紅紅的批字：寫得真實(shí)，但還需努力。這一行字，使我受到了鼓勵(lì)。從此以后，我在作文方面就非�？炭啵魑乃揭苍跐u漸提高�，F(xiàn)在，“優(yōu)”已不在話下，就連“優(yōu)五角星”也有好幾個(gè)，校園網(wǎng)上也有幾篇周老師修改輔導(dǎo)后幫我發(fā)上去的幾篇文章。
現(xiàn)在，作文已經(jīng)不是我恐懼的對(duì)象，這全歸功于我敬愛(ài)的周老師，沒(méi)有她的鼓勵(lì)，我的作文不會(huì)有那么多欣喜，也就不會(huì)有那么多的收獲。
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇4
在小學(xué)，我最喜歡的科目便是語(yǔ)文，雖然成績(jī)不能很97、98的同學(xué)比，但因?yàn)樯险n十分專心，筆記很全，所以從不擔(dān)心語(yǔ)文考試。
上了初中后，我明顯感覺(jué)語(yǔ)文變了許多，比如試卷上熟悉的身影越來(lái)越少，跟多的知識(shí)都偏向課外，上課時(shí)，老師不會(huì)再讓你記一大堆筆記，靠記憶得分，最讓我感到不同的便是課堂。課堂已不再是老師一個(gè)人的演講，更多的時(shí)候，老師都會(huì)將問(wèn)題留給我們，讓我們?nèi)ニ伎迹ンw會(huì)作者的情感和主人公的思想。這個(gè)過(guò)程我覺(jué)得是在學(xué)習(xí)方法吧，一種學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，因?yàn)橹挥姓莆樟朔椒ǎ悴庞凶銐虻哪芰θフ屑苷n外的閱讀理解。
所以我認(rèn)為課上與老師的互動(dòng)尤為重要。
語(yǔ)文課上，老師總是會(huì)用各種方法渲染氣氛，讓我們更好的融入課堂。例如講一些關(guān)于作者的小故事，或用PPT為我們介紹文章的寫作背景，又或者在學(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí)，找伴奏讓我們富有情感的朗讀……這一切，都使我們的語(yǔ)文課別樣生動(dòng)。
其實(shí)語(yǔ)文是一門讓人又愛(ài)又怕的科目。在課堂上你最驕傲的時(shí)刻便是你與作者的思路相接軌，你完全可以感受到他內(nèi)心的情感變化以及他所想表達(dá)的東西。怕的是你在讀完一篇文章時(shí)，完全體會(huì)不到任何東西，思路陷入瓶頸……
思路卡殼的次數(shù)和閱讀量是成正比的。
閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而語(yǔ)文又是學(xué)習(xí)其他科目的前提。大量的閱讀會(huì)使你的理解能力比同齡人強(qiáng)。所以，坐下來(lái)讀一本好書(shū)把。
歸結(jié)起來(lái)，我的語(yǔ)文生活是一個(gè)不斷積累，學(xué)習(xí)的過(guò)程。我也在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中尋找著樂(lè)趣，尋找一個(gè)我從未踏足過(guò)的文學(xué)世界。
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇5
生活處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文是日常生活中必不可少的。語(yǔ)言的優(yōu)美、文字的寫法都來(lái)源于語(yǔ)文。在游戲中，在報(bào)刊內(nèi)，在影視中，在交流里，處處都有語(yǔ)文的身影。語(yǔ)文把文字、詞句、知識(shí)帶給了大家，現(xiàn)在連老外都來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可見(jiàn)語(yǔ)文的魅力有多大。生活處處有語(yǔ)文，我在生活中學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí)。
的確，在日常生活中，人們都用語(yǔ)言交流，這都是語(yǔ)文。在報(bào)刊里，許許多多優(yōu)美的詞句，新穎的字詞象一個(gè)個(gè)天真、快樂(lè)的小精靈，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓你感到語(yǔ)文所帶來(lái)的樂(lè)趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。
童話中的語(yǔ)文魅力無(wú)可挑剔，它往往把你帶到一個(gè)神秘美妙的童話世界中，與小矮人游戲，快樂(lè)無(wú)邊；看匹諾曹冒險(xiǎn)，受益匪淺；看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的“新衣”，可笑至極？？主人公傷心，我為他流淚；主人公高興，我為他歡呼；主人公身處困境，我為他出謀劃策，排憂解難？？我從童話中學(xué)到了語(yǔ)文。
在大街小巷里，店鋪為了吸引顧客，把一些成語(yǔ)改了。比如那“東邪西毒”，被文具店改為“東寫西讀”，還有“默默無(wú)聞”，被蚊香店轉(zhuǎn)化為“默默無(wú)蚊”，“依依不舍”也成了服裝店的受害者，被改成“衣衣不舍”？？這些“成語(yǔ)”如果被人們看見(jiàn)并記住，必定會(huì)被用錯(cuò)、寫錯(cuò)，從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產(chǎn)品，讓語(yǔ)文正確的被大家學(xué)習(xí)與運(yùn)用。雖然要消滅這些假“成語(yǔ)”不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有更多的語(yǔ)文等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏著許多大道理。生活中處處有語(yǔ)文在等待我們?nèi)ネ诰颉?/p>
漫游語(yǔ)文世界，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，感覺(jué)真美妙！
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇6
放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開(kāi)始了。
放假之后，我千方百計(jì)地爭(zhēng)取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書(shū)本打交道了。
第二天，我與暑假作業(yè)展開(kāi)了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個(gè)“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對(duì)話，日記，我不斷地寫，我終于過(guò)五關(guān)斬六將的完成了它們。
我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時(shí)候，有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時(shí)候我與智慧的集合——電腦交交朋友。
不知什么時(shí)候起，每當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的睡眼時(shí)，奶奶那“高音喇叭”就開(kāi)工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無(wú)奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個(gè)叔叔望著我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬(wàn)吧，笑得如此開(kāi)心。我向叔叔問(wèn)早上好，叔叔指了指我的衣服說(shuō)：“軒軒，你怎么一夜之間就長(zhǎng)大了��！你媽媽的衣服也適合你穿？我恍然大悟原來(lái)穿錯(cuò)了衣服，我的臉?biāo)⒌囊幌聦D成一個(gè)redapple，扭頭就大步流星的往家跑。我跑回的途中明白一個(gè)道理，做任何事情都應(yīng)該要一絲不茍。
我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務(wù)，例如，刨土豆，洗碗，掃地，拖地……小朋友們，不僅要愛(ài)學(xué)習(xí)，也要熱愛(ài)勞動(dòng)。
這就是我的暑假生活，你呢？
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇7
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)。看到每位新老師，他們?cè)诤诎迳蠈懙拿恳粋�(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因?yàn)槲以谛W(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不假思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在段考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評(píng)的話語(yǔ)，回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是“辣”的。
期考快要來(lái)臨，作業(yè)；試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了，在學(xué)校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是“苦”的。
我的初一生活真有趣，參雜著“酸。甜苦辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，使我的生活更充實(shí)動(dòng)人愉快……
千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句話：我愛(ài)我的初一生活！
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇8
“這樣下去你怎么會(huì)成大器�。 备赣H皺著眉頭。坐在桌子另一端。手邊是上一次考試的成績(jī)報(bào)告單，那單子上門門科目掛紅燈，末了還有一排鮮紅的評(píng)語(yǔ)“學(xué)習(xí)態(tài)度極度被動(dòng)，自主性差！”我低下頭，一生不吱�！斑B自己都主宰不了，你說(shuō)還有誰(shuí)能幫你？”父親起身離開(kāi)，留下一個(gè)背影和一句話。
晚上，我躺在床上，望著天花板出神。夜，如此寂靜。而我腦海中卻并不寧?kù)o，“連自己都主宰不了！”這句話在不斷在耳畔清晰的重復(fù)。我自嘲的撇了撇嘴，你真行！十幾歲了連自己都主宰不了。我煩躁的甩了甩手臂，試圖將這聲音驅(qū)逐出我的腦海絲毫不起作用。仿佛有無(wú)數(shù)個(gè)聲音在叫囂“你難道連自己都主宰不了？”“不，我能！”我猛然起身沖著空空的房間大吼一句，“我能！”
心中突然竄起一簇火苗，帶著光和熱，向那些質(zhì)疑的聲音沖去。又將他們?nèi)汲苫覡a。繼續(xù)向四肢蔓延。燃至心頭。我即將踏上戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)手不是別人，正是我自己。
第二天，我破天荒的起了個(gè)早。洗漱完畢之后，捧起語(yǔ)文書(shū)。迎著清晨最初的仍低著幾絲涼意的陽(yáng)光，背誦著近幾天所學(xué)的.重點(diǎn)課文。
來(lái)到學(xué)校，我又開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)將黑板上新一天的課表抄下，再拿出課本細(xì)細(xì)預(yù)習(xí)起來(lái)，在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)，以備上課能夠有目標(biāo)的聽(tīng)課。
課堂上，我一改往日的得過(guò)且過(guò)，數(shù)著分秒下課的態(tài)度。嘗試將精力集中。但因?yàn)橹暗穆浜�，疑�?wèn)重重�？菰餆o(wú)味的課令我昏昏欲睡，眼皮不住向下掉。剛激起的熱情隨著分秒流逝漸漸冷卻。突然，耳邊又響起了那挑釁的聲音，如一盆冷水從頭澆下，讓我清醒。
日子一天一天過(guò)去，我的進(jìn)步一天天明顯。現(xiàn)在我可以自豪的宣布：“我的生活我主宰！”
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇9
語(yǔ)文歸會(huì)根結(jié)底也就只是語(yǔ)言、文字。但就在平凡的生活中，又有多少“語(yǔ)文”的身影��！細(xì)細(xì)品位，相信，一定會(huì)有一番風(fēng)味！
語(yǔ)
生活中，學(xué)習(xí)中，玩耍中，“語(yǔ)”可是無(wú)處不在呀，她就像一位仙外來(lái)客，或清晰，或朦朧，忽如含紗少女，轉(zhuǎn)眼，又變成了清新脫俗的月亮……在嘻鬧中，在擁擠中，在忙碌中，你是否也發(fā)現(xiàn)了“語(yǔ)”呢？一句“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“謝謝”……讓“語(yǔ)”變得豐富，變得多彩，更使社會(huì)文明大邁一步，這難道不是“語(yǔ)”的功勞嗎？
“車到山前必有路，有路就有豐田車”；“上上下下的享受”；“沒(méi)有加進(jìn)什么，不過(guò)提出水分”；一旦擁有，別無(wú)選擇“……琳瑯滿目的“語(yǔ)”，是否也有所感受，生活離不開(kāi)“語(yǔ)”，“語(yǔ)”也是在生活中燦麗多彩！
文
論“文”嘛，無(wú)非是作文、文章。但我人為，生活才是真正的“文”，在閑暇時(shí)，戶外走走，讀讀名著，品味散文，這也是一種“文”是自己用畢生的心血和努力為未來(lái)譜寫的“文”，這篇“文”才叫“有血有肉”。冰心的散文，魯迅的雜文，沈復(fù)的《浮生六記》同樣可以美化我們的心靈，豐富生活。朋友，你是否也發(fā)現(xiàn)了另類的“文”？
生活是一本標(biāo)有“語(yǔ)文”字樣卻無(wú)內(nèi)容的書(shū)，需要用努力和毅力卻譜寫，熱愛(ài)生活的人，他的“語(yǔ)文書(shū)”就會(huì)別樣精彩。
親愛(ài)的朋友們，誰(shuí)敢否認(rèn)，語(yǔ)文源于生活？這一切的一切，只在于：語(yǔ)文=生活。
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇10
生活中處處都有她的身影，她就是語(yǔ)文。生活，因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文更加精彩！
如若生活沒(méi)有了語(yǔ)文，那該多么的可怕��！生活中處處有語(yǔ)文，無(wú)論是在車水馬龍的大街上，還是在書(shū)店里，都有語(yǔ)文的身影。
在大街上，各式各樣的廣告牌子吸引著不少人的眼球。例如關(guān)于衣服的廣告牌子“衣衣（依依）不舍”，摩托車的廣告牌子“騎（其）樂(lè)無(wú)窮”等，這樣的牌子都隨處可見(jiàn)�？梢�(jiàn)，語(yǔ)文在生活中的魅力之大。
在公園里，會(huì)看見(jiàn)草坪上有一個(gè)告示牌“小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”。我想，無(wú)論是誰(shuí)，看見(jiàn)了這個(gè)告示牌，都不人心去踐踏它。
在書(shū)店中，所有的文學(xué)作品都有著語(yǔ)文的身影，作者所要表達(dá)的情感讀者都可以從文字之中感受到，看，語(yǔ)文無(wú)處不在。
與朋友聊天、寫信之中，總要用到語(yǔ)文吧？語(yǔ)文就像自己的朋友，無(wú)時(shí)不在幫助你。中國(guó)的書(shū)法，外國(guó)人無(wú)不敬佩，鏗鏘有力、瀟灑不論是外國(guó)人還是我們中國(guó)人無(wú)不驚嘆！這是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)！
如果世界沒(méi)有了語(yǔ)文，人怎么會(huì)懂得詩(shī)情畫(huà)意，他人的想法，他人所要表達(dá)的感情？其實(shí)，在歌聲中，也有著語(yǔ)文的存在，旋律加上歌詞，作者所要表達(dá)的情感都可以表達(dá)出來(lái)。語(yǔ)文在每首歌曲里回蕩著，詩(shī)歌中表演著！
瞧，生活中都有著語(yǔ)文的身影！
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇11
在生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在，它絲絲縷縷的滲入你的生活，滋潤(rùn)著我們的日子，也許你不曾發(fā)覺(jué)。
春天，公園里最先盛開(kāi)的，零零星星的小花，夏天，池塘邊那一朵朵挨挨擠擠的浮萍，秋天，田野里金黃發(fā)亮的麥穗，冬天，為萬(wàn)物披上銀裝的皚皚白雪。這里面，都無(wú)不體現(xiàn)這充滿生機(jī)的大自然的語(yǔ)文。
醫(yī)生在手術(shù)室里救死扶傷，記者奔走各地寫下報(bào)道，老師不辭勞苦的傳授知識(shí)，警察在大街小巷里維護(hù)治安，消防員在火場(chǎng)里出生入死，農(nóng)民在土地里辛勤耕耘，工人在工廠里馬不停蹄的趕工。這是交織著汗水和付出的語(yǔ)文，是光榮的語(yǔ)文。
爸爸要去外地出差，和有時(shí)同朋友喝酒半夜才回來(lái)，媽媽今天買了一件新衣服或是煮了幾道好菜，爺爺看了一場(chǎng)精彩的足球賽，一天都笑得合不攏嘴，奶奶和鄰居打麻將，輸了，一天都不說(shuō)一句話。而我，考砸了，一直在家門口徘徊，不敢回家。這好像一部連續(xù)劇，情節(jié)雖然并不那么跌宕起伏，精彩刺激，但細(xì)細(xì)品味，卻有一種濃濃的親情和絲絲的牽掛。這是溫馨，溫暖的語(yǔ)文，雖然平凡，但卻深深的打動(dòng)人心的語(yǔ)文。
語(yǔ)文可以詩(shī)人筆下的美麗篇章，可以是曾經(jīng)驚天動(dòng)地的那一頁(yè)青史，可以是感人肺腑的一個(gè)故事，也可以是誰(shuí)對(duì)祖國(guó)，世界做出的偉大貢獻(xiàn)。但我卻鐘情于平凡生活中平凡語(yǔ)文，雖然平凡，卻是真實(shí)社會(huì)中大多數(shù)人的真實(shí)寫照，真實(shí)語(yǔ)文。
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇12
生活處處有語(yǔ)文。在語(yǔ)文課上學(xué)語(yǔ)文當(dāng)然是主要的，但是也不要忽視在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文。讓我們一起來(lái)開(kāi)展一次生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的活動(dòng)吧！讀完這段話，對(duì)我的啟示很大。語(yǔ)文是我們中華民族的語(yǔ)言和知識(shí)的結(jié)晶，學(xué)好語(yǔ)文是每個(gè)中學(xué)生的必備條件。
孔子是我們中華文化的代表人物，被尊稱為至圣先師。他開(kāi)創(chuàng)了中華經(jīng)典文化，讓我們懂得了語(yǔ)言的交流，做人的常識(shí)。按理說(shuō)，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化，可現(xiàn)在偏偏有些人不恪守中華傳統(tǒng)的良好文化，特意把一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的成語(yǔ)改得面目全非。
你想想，至圣先師孔子辛辛苦苦創(chuàng)造語(yǔ)言文化造福于人類，不去學(xué)習(xí)，不去珍惜，卻還要去破壞中國(guó)的文化財(cái)富，這難道是一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該做的嗎？為了一點(diǎn)小便宜去破壞這筆財(cái)富，難道良心會(huì)安嗎？
語(yǔ)文很重要。讓我們從一個(gè)蹣跚學(xué)步的小朋友，變成一個(gè)文質(zhì)彬彬講文明懂禮貌的中學(xué)生。如果沒(méi)有語(yǔ)文，我們與禽獸又有何差別。
因此，為了我們的至圣先師，為了中國(guó)這筆特有的文化財(cái)富，我們更應(yīng)該好好去學(xué)習(xí)它、保護(hù)它、珍惜它，讓它廣泛地運(yùn)用到我們的生活當(dāng)中去。
語(yǔ)文能改變一個(gè)人的一生，教會(huì)我們做人的道理，讓罪人懂得重新做人，讓小孩變得文明禮貌，這是一股神奇的力量。
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇13
只要你細(xì)心、耐心的觀察生活。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活處處有語(yǔ)文。
語(yǔ)文是教育。有的人從小處于農(nóng)村，十二歲就抽煙、喝酒、玩游戲，樣樣都干過(guò)。但自從十四歲上了初二后，聽(tīng)到老師那富含深刻哲理的話，經(jīng)過(guò)反思、反思、再反思，他覺(jué)得也不無(wú)道理。于是下定決心，除去這些不良行為，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力，他改邪歸正，在學(xué)習(xí)上取得了驚人的優(yōu)異成績(jī)。
語(yǔ)文是文明。一個(gè)原來(lái)對(duì)人彬彬有禮的男孩，因長(zhǎng)久上網(wǎng)吧聊天，學(xué)會(huì)了不少臟話，而且句句暢通、句句難聽(tīng)、句句易懂，使人厭惡，但最終上網(wǎng)吧的情報(bào)被他媽逮住了，惡狠狠地教訓(xùn)了一頓。小孩知道了、認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，從此端正學(xué)習(xí)，恢復(fù)原狀。
語(yǔ)文是靈藥。語(yǔ)文是一種解除不愉快的靈丹妙藥。在孤獨(dú)時(shí)，他成為你的好伙伴，促進(jìn)相互的友誼，彼此溝通。在遇難時(shí)，他是舍己救人，幫你出主意的得意幫手。在哭泣時(shí)，它是一塊毛巾，把那一顆顆晶瑩透亮的淚珠輕輕的擦去。
語(yǔ)文是一股清泉。在人心干涸的時(shí)候，它便主動(dòng)涌上心田，滋潤(rùn)著那幼小的心靈；語(yǔ)文是一面鏡子，樂(lè)觀者從鏡子中看到神采飛揚(yáng)的我，悲觀者從鏡子中看到呆若木瓜的我。
要想成為生活中的強(qiáng)者，就必須學(xué)好語(yǔ)文，因?yàn)樗巧钪胁豢扇鄙俚幕緱l件。更因?yàn)樗侨伺c人溝通的橋梁。
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇14
語(yǔ)文是什么？許多人都會(huì)回答：語(yǔ)文不就是一門學(xué)校里的學(xué)科嗎？”不！“我會(huì)這樣告訴他，”生活處處有語(yǔ)文！“
從優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞到簡(jiǎn)練的文言文；從簡(jiǎn)練的文言文到平淡的白話；從平淡的白話文到優(yōu)美的排比句，這些文字從短到長(zhǎng)，從古至今，發(fā)生了巨大的變化，但唯一不變的，就是她的名字——語(yǔ)文。沒(méi)錯(cuò)，語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，平時(shí)說(shuō)話的一字一句都是語(yǔ)文，思考時(shí)總會(huì)想到語(yǔ)文。
語(yǔ)文，說(shuō)白了，就是國(guó)文。國(guó)文就是祖國(guó)人民講的文字。既然是中國(guó)人民所講的語(yǔ)言，那就更是隨處可見(jiàn)了。
我走在街邊，聆聽(tīng)著人們的聲音，觀察著路邊的風(fēng)景。我在一個(gè)理發(fā)店門前停了下來(lái)，他的名字吸引了我，飛發(fā)走絲。我不禁撲哧一笑——店主本意是想要招攬顧客，但語(yǔ)文卻與他做了個(gè)游戲。理發(fā)店才冷冷清清的，只有店主一個(gè)人孤零零地站在門前——大概他還不知道這是為什么吧！
偶然間路過(guò)一座大橋，上面寫著”安信得家政“令我想起了前些天語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的話：安字在古文中有”哪里能“的意思……這令我哭笑不得，這不就成了”哪里能信得“了嗎？如果是我，我就不回去那里聘工了！
語(yǔ)文即能引出笑話，更能帶來(lái)方便。
前些天背的新概念，英語(yǔ)就有洋洋灑灑20多行，可中文卻只有六七行。我們寫中文，比寫英語(yǔ)要快多了。聯(lián)合國(guó)五個(gè)常任理事國(guó)的語(yǔ)言就有五種文件其中，中國(guó)的文件總是最早完成，而且是最薄的！
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇15
“語(yǔ)文”，它既有語(yǔ)言、語(yǔ)種的繁多，又有文字、文學(xué)的魅力。它是許多國(guó)家獨(dú)特的珍寶，承載著無(wú)數(shù)封塵的往事。許多人都認(rèn)為它十分難學(xué)，其實(shí)語(yǔ)文深厚且無(wú)處不在。
語(yǔ)文是從每個(gè)字開(kāi)始的，有了字，才會(huì)有詞、有句子、段落和文章。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“法”字，卻有著甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)等寫法，還有很多不同的解釋和意思。它的經(jīng)歷見(jiàn)證了字體的演變，也藏滿了一個(gè)個(gè)時(shí)代的故事。當(dāng)今的制度嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)光明，又怎能失去“法”的約束和限制？
漫步在街上，一個(gè)個(gè)光鮮亮麗的廣告牌映入眼簾。瞧，這邊一個(gè)“一臭萬(wàn)年”臭豆腐，那邊一個(gè)“騎樂(lè)無(wú)窮”電動(dòng)力。其實(shí)這些成語(yǔ)原本寫作“遺臭萬(wàn)年”“其樂(lè)無(wú)窮”。雖然這樣濫用成語(yǔ)、亂用成語(yǔ)并不妥當(dāng)，但這也是語(yǔ)文的魅力使然。過(guò)春節(jié)時(shí)語(yǔ)文的氣息尤為濃厚，“椒花獻(xiàn)頌、柏酒浮春”“金雞啼出千門喜，綠水流來(lái)萬(wàn)戶春”“瑞迎三秀草，春入萬(wàn)年枝”“新年納馀慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”等，家家戶戶都貼著春聯(lián)，慶賀著春的到來(lái)。在這簡(jiǎn)短而又意韻深遠(yuǎn)的幾個(gè)字里，傳遞了多么有魅力的文學(xué)色彩！
像這“新年納馀慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”，它被用以贊頌春節(jié)的美好，祝賀福澤綿長(zhǎng)�！扳艖c”的意思是給子孫留下的福澤，而“嘉”的意思是善，美好。這就是語(yǔ)文，只言片語(yǔ)間已表露內(nèi)涵和全部意義。
生活處處皆語(yǔ)文，語(yǔ)文是我們生活中必不可少的東西。用心體會(huì)，它將帶給你無(wú)限的快樂(lè)和魅力。
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇16
漫步在大街上，突然發(fā)現(xiàn)生活處處有語(yǔ)文，似乎在任何一個(gè)角落都能發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的影子。
繁華的大街，車水馬龍，語(yǔ)文穿梭于個(gè)個(gè)廣告之間�！扒橄抵袊�(guó)結(jié)，聯(lián)通四海心�！闭б豢�，中國(guó)聯(lián)通的標(biāo)志就是一個(gè)漂亮的中國(guó)結(jié)呢！把企業(yè)的名稱自然地融合入廣告語(yǔ)中，內(nèi)外做到了和諧統(tǒng)一，語(yǔ)文的力量又是何等的大��！
游走在學(xué)校中，語(yǔ)文無(wú)處不在。清晨經(jīng)過(guò)教室窗外，總能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。
食堂門外：天地“糧”心，惜食莫蝕。水龍頭前，語(yǔ)文的魅力又吸引著我們：請(qǐng)不要讓我無(wú)故流淚。垃圾桶上方，醒目的標(biāo)語(yǔ)又在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們：舉手投足間，別忘了我饑餓的大嘴。乘坐于公交車上：點(diǎn)燃你的煙，害了人性命，良心在哪里。這樣的廣告又是否曾引起你注意？踐踏在草坪上：一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。你又是否做到過(guò)？
語(yǔ)文就像一座橋，溝通了人心靈的情感。語(yǔ)文無(wú)處不在，它把我們緊密的相連。
語(yǔ)文的足跡步滿了生活中的每一個(gè)角落，仿佛可以觸手可及。語(yǔ)文就像空氣，悄悄的潛入了我們的生活。路邊的廣告語(yǔ)，書(shū)籍上的文字，甚至人們一句關(guān)切的問(wèn)候，哪里沒(méi)有語(yǔ)文呢？
生活處處有語(yǔ)文，處處離不開(kāi)語(yǔ)文，就像自由的魚(yú)兒離不開(kāi)浩瀚的海，展翅鳥(niǎo)兒離不開(kāi)廣闊的天空，嬌艷的花朵離不開(kāi)滋養(yǎng)它的大地。趕緊擦亮我們的雙眼，去尋找語(yǔ)文的足跡吧！
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇17
我狠狠地咬著嘴唇，短短的一句話，讓我一瞬間濕了眼眶。紙條上的字跡已經(jīng)被淚水模糊，就像我逐漸遠(yuǎn)去的友情，已不再清晰，可那十三個(gè)字卻仿佛刻在了心上，讓我又一次難過(guò)地讀出了聲：
“我真后悔我還把你當(dāng)朋友，你呢？”
這張紙條時(shí)我最好的朋友，不，應(yīng)該是曾經(jīng)最好的朋友小玻給我的。以前，我們倆的關(guān)系特別好，整天形影不離，看不得對(duì)方受一點(diǎn)兒委屈。可是就在前幾天，我們吵了一架，本來(lái)我沒(méi)怎么放在心上，以為過(guò)段時(shí)間就好了�？涩F(xiàn)在看到這張紙條，我才發(fā)現(xiàn)，小玻真的生氣了。但我沒(méi)想到的是，只是因?yàn)榧∈�，她就要和我們這么多年的友情說(shuō)拜拜，真是太過(guò)分了。
我正難受的時(shí)候，小玻過(guò)來(lái)了：“小璃，你怎么不理我�。俊蔽幌伦佑苛松蟻�(lái)，我指著紙條對(duì)她說(shuō)： “你不是后悔把我當(dāng)朋友么？”小玻接過(guò)紙條：“我什么時(shí)候說(shuō)了？”看著看著，她突然笑了起來(lái)，“你看，你是不是少看了一個(gè)逗號(hào)？”我不解地問(wèn)：“什么逗號(hào)？”我仔細(xì)看著紙條，不好意思地笑了。原來(lái)小玻紙條上的內(nèi)容是：
“我真后悔，我還把你當(dāng)朋友，你呢？”
而我看成了：“我真后悔我還把你當(dāng)朋友，你呢？”
我和小玻相視一笑，小玻嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“可別小瞧這標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用不好，輕則鬧笑話，重了……”
是啊，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，詞匯句子，文章段落，無(wú)不穿插在生活的一點(diǎn)一滴中，博大精深的語(yǔ)言文化，和我們的生活息息相關(guān)。所以，我們每一個(gè)人都要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，決不能鬧笑話哦！
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇18
廣闊美麗的自然中，有著語(yǔ)文的身影，說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說(shuō)近不近，就在你身邊，語(yǔ)文是茫茫宇宙中的北斗星，照亮人們前進(jìn)之路，語(yǔ)文是自然中的蜂飛蝶舞，把快樂(lè)進(jìn)取的心給你�？偠灾钐幪幱姓Z(yǔ)文。
中國(guó)——一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，漢字——一個(gè)具有風(fēng)味的語(yǔ)言之一，在這個(gè)廣闊的天地中，語(yǔ)文處處不在——陶冶情操的毛筆字，富有情趣的詩(shī)歌，聊天中的語(yǔ)言，個(gè)個(gè)充滿語(yǔ)文知識(shí)。
在大街上語(yǔ)文更是數(shù)不勝數(shù)，‘美人心計(jì)’是一個(gè)電視劇名，載人舟是一家買鞋的，把鞋子比作舟，富有新意，向前走，路旁的牌子上寫‘小小一口痰，勝過(guò)原子彈’‘真是栩栩如生阿。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，處處充滿語(yǔ)文色彩，用夸張手法來(lái)告誡人們不要隨地吐痰。
快過(guò)年了，人們都在準(zhǔn)備各種各樣的年貨。鮮紅的對(duì)聯(lián)貼在人家的門上，看吧/那家對(duì)聯(lián)寫著’福如東海，壽比南山‘’表達(dá)了晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的敬意，不僅如此，還有一些小孩嘴上說(shuō)‘吉祥如意，心想事成’‘這說(shuō)明了什么呢說(shuō)明了語(yǔ)文換可以給家人帶來(lái)團(tuán)圓的喜悅之情。
過(guò)生日的時(shí)候，爸爸媽媽，爺爺奶奶等一些人親人，為自己慶賀時(shí)，心情十分喜悅，但是，最重要的不是這些，而是那些美味可口的蛋糕，更吸引人注目的是那些用紅筆寫的’生日快樂(lè)‘’就這幾個(gè)字，卻使孩子們盼望中的夢(mèng)想———是，語(yǔ)文，帶來(lái)孩子們的快樂(lè)心情。
生活處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文大的無(wú)法估量，用自己的雙手描繪出絢麗多彩的語(yǔ)文世界吧！
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇19
在日常生活中有許多關(guān)于語(yǔ)文的事，有很多事都離不開(kāi)語(yǔ)文。
每當(dāng)我翱翔在書(shū)海時(shí)�？偸请x不開(kāi)語(yǔ)文。在許多書(shū)中，語(yǔ)文經(jīng)常在書(shū)中出現(xiàn)。它若影若現(xiàn)，若有若無(wú)。
每當(dāng)我寫作文冥思苦想時(shí)，只要我輕輕翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，靈感就回?fù)涿娑鴣?lái)。
熱愛(ài)生活，熱愛(ài)山川風(fēng)物，更應(yīng)該熱愛(ài)我們自己，愛(ài)親，愛(ài)友，愛(ài)人，便會(huì)有詩(shī)情，便會(huì)有語(yǔ)文。
語(yǔ)文不僅表達(dá)著熱愛(ài)，悠悠千古，浩瀚的文學(xué)海洋中，更浮涌著多少憂愁，郁悶甚或是猛呼抗?fàn)帯?/p>
語(yǔ)文的實(shí)質(zhì)是什么？有人認(rèn)為語(yǔ)文的實(shí)質(zhì)是工具性。我認(rèn)為這只是一個(gè)觀點(diǎn)，它忽視了語(yǔ)文的多樣性。在日常生活中，每一個(gè)正常人都能很熟練的進(jìn)行語(yǔ)言溝通，甚至有明顯語(yǔ)法錯(cuò)誤的表達(dá)也不影響雙方溝通。我認(rèn)為，語(yǔ)文的產(chǎn)生發(fā)展決定了語(yǔ)文的淺層次表達(dá)是生活實(shí)踐，具有工具性；高層次表達(dá)則是精神萬(wàn)象，具有精神性。
其實(shí)語(yǔ)文不只是在語(yǔ)言溝通上。比如：在電腦上，在手機(jī)上，在動(dòng)作中等等。都與語(yǔ)文脫離不了關(guān)系。
我覺(jué)得語(yǔ)文應(yīng)該是好奇的。沒(méi)有一顆對(duì)任何都好奇的心，怎么會(huì)有愛(ài)迪生發(fā)明的燈泡，牛頓發(fā)現(xiàn)的地心引力？沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山水、人文風(fēng)物的好奇心，怎么會(huì)有這么多的好風(fēng)景？
我想：如果每個(gè)人都可以對(duì)任何事都充滿好奇心，那么世界就會(huì)多了很多的“愛(ài)迪生”和“牛頓”。
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇20
我們的生活處處有語(yǔ)文，我們的生活需要語(yǔ)文，我們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文。從小到老，我們都在學(xué)語(yǔ)文，但卻永遠(yuǎn)也學(xué)不完！我不禁感嘆：語(yǔ)文真是一門大課程！從語(yǔ)文中，我們學(xué)到了各種文化，因?yàn)樗_萬(wàn)象，無(wú)奇不有。語(yǔ)文體現(xiàn)了我們豐富多彩的生活，而生活也處處有語(yǔ)文。
你平常如何和別人交流呢？語(yǔ)言。又如何從書(shū)中了解一件事呢？閱讀。我們平常嘴里說(shuō)的是語(yǔ)言，手下寫的是文字，它們都是語(yǔ)文中的一部分，都離不開(kāi)語(yǔ)文。我們平常聽(tīng)的、說(shuō)的、看的、讀的、寫的不都是語(yǔ)文么？
當(dāng)你與父母聊天時(shí)，與朋友游玩時(shí)，是否留意過(guò)你身邊的語(yǔ)文呢？語(yǔ)文又是怎么樣的呢？如果沒(méi)有留意過(guò)，那么就和我看看生活中的語(yǔ)文吧！
走在街道上，不經(jīng)意中看到一家店用了錯(cuò)別字，這大概就是我們所說(shuō)的文盲吧。比如：蛋糕的蛋寫成了旦；雪糕的糕寫成了羊羔的羔這用了錯(cuò)別字，對(duì)自己對(duì)別人影響多不好啊。這也是我們中華民族的文化。你看這生活中也要用到語(yǔ)文。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)。沒(méi)有語(yǔ)文，怎么體會(huì)好漢的英雄氣概？沒(méi)有語(yǔ)文，怎么知道歷史的天空？沒(méi)有語(yǔ)文，怎么知道孫悟空的無(wú)窮本領(lǐng)？所以語(yǔ)文無(wú)處不在啊！
生活中處處有語(yǔ)文，只是人們沒(méi)有覺(jué)察到而已。有了語(yǔ)文，豐富了我們的知識(shí)；有了語(yǔ)文，使我們口頭表達(dá)能力增強(qiáng)；有了語(yǔ)文，使我們感悟出一些人生道理。
瞧吧！這就是語(yǔ)文的魅力。
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇21
語(yǔ)文無(wú)處不在，有人認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥的，因?yàn)槟侵皇窍抻跁?shū)本之中，那的確有幾分枯燥，其實(shí)語(yǔ)文是撒滿大地的，如果去找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是非常有趣的。
樹(shù)林
當(dāng)我走進(jìn)這片樹(shù)林，地上鋪滿了金色的樹(shù)葉，踩在腳下軟綿綿的，這些不都埋藏著語(yǔ)文嗎？揀兩片落葉，去體會(huì)“落紅不是無(wú)情物”的精神。是呀！樹(shù)葉一生都在為人類服務(wù)，春暖花開(kāi)，葉子也趕來(lái)美化人間；盛夏，它們?yōu)槟阏陲L(fēng)避暑，；秋天，它們紛紛落下疊成“毛氈”；冬天，它們又深深埋藏在土里，等來(lái)年做很好的肥料。這不正是賦有語(yǔ)文的精神嗎？
語(yǔ)言
當(dāng)我們呱呱落地之際，周圍便充滿了形形色色的語(yǔ)言，有的文質(zhì)彬彬，有的普普通通，可這里面都蕩漾著語(yǔ)文之美，這是語(yǔ)文最基礎(chǔ)的東西。江火漁船，美酒佳人，飲酒作詩(shī)，是多么賦有語(yǔ)文色彩�。�
電視
其實(shí)在電視節(jié)目中，語(yǔ)文也有很多。今天看“開(kāi)心辭典”，我又了解了許多歷史名人，提高了文學(xué)素養(yǎng)；我又學(xué)會(huì)了一句成語(yǔ)、學(xué)會(huì)了一句詩(shī)詞；我又明白了孔子的一句話……語(yǔ)文不都是靠這些一點(diǎn)一滴而積攢下來(lái)的嗎？
游戲
游戲是語(yǔ)文的濃縮。游戲的題目都是非常精練的，包括電腦游戲在內(nèi)。它用簡(jiǎn)短的幾個(gè)字句，非常引人入勝的概括了游戲的精華�？匆黄螒蚝�(jiǎn)介，也能夠提高自己的閱讀和寫作水平，它用簡(jiǎn)明的文字告訴你游戲的玩法，通俗易懂，便于操作，做到這一點(diǎn)談何容易？這也需要有很高的文學(xué)水準(zhǔn)。
其實(shí)，語(yǔ)文就在生活中，有些是我們非常感興趣的，只是需要我們?nèi)ふ遥ヮI(lǐng)悟，去研究。
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇22
語(yǔ)文如一泓清泉滋潤(rùn)了我干涸的心，讓我如花兒般綻放；語(yǔ)文如一縷微風(fēng)吹拂我絲絲的長(zhǎng)發(fā)，讓我如彩蝶般翩翩起舞；語(yǔ)文如一米陽(yáng)光溫暖我冰冷的手，讓我有足夠的力量把握現(xiàn)在。語(yǔ)文如詩(shī)，如畫(huà)，如酒。我心中的語(yǔ)文，就是在生活的海洋中詩(shī)意地棲居。
細(xì)雨初下，綿綿的雨在遙遠(yuǎn)的天際形成一處灰蒙蒙的霧，遠(yuǎn)方的景在飄渺的霧中若有若無(wú)。這時(shí)，伏在家里最明亮的窗子旁，品一杯清茗，手釋一卷汪國(guó)真的詩(shī)詞，我開(kāi)始欣賞遠(yuǎn)方神秘的天穹。遙遠(yuǎn)的天空啊，似乎也如我一樣經(jīng)歷了世間的坎坎坷坷，浮云無(wú)力地漂浮、流浪，與悲傷的我遙相呼應(yīng)。我開(kāi)始對(duì)生活失望，對(duì)生活淡漠。但是，當(dāng)我翻開(kāi)《汪國(guó)真詩(shī)選》，我被詩(shī)人樸實(shí)無(wú)華，娓娓道來(lái)的詩(shī)風(fēng)吸引了�！拔乙w翔，哪怕沒(méi)有堅(jiān)硬的翅膀；我要歌唱，哪怕沒(méi)有人為我鼓掌”一句樸實(shí)但又激昂的話語(yǔ)深深激蕩了我的心。是的，我要飛翔，我要努力地綻放。謝謝您，汪國(guó)真，撫慰了我的心；謝謝您，語(yǔ)文，讓我認(rèn)識(shí)了汪國(guó)真。
春風(fēng)送暖，而天空卻是透明傷感的藍(lán)，像裸露著傷口的孩子，徹心徹肺地疼痛。我的思緒回到了《春天，十個(gè)海子》。海子，最讓我心痛的詩(shī)人�！皬拿魈炱�，做一個(gè)幸福的人。劈柴、喂馬、周游世界”這個(gè)愿望他真的實(shí)現(xiàn)了嗎？帶著些許的遺憾和無(wú)奈，他義無(wú)反顧地走了，不曾回頭。背后，我的淚悄然滑下，落在了“亞洲銅”上，為他嘆息。語(yǔ)文，讓我理解了海子，卻挽不回他那顆毅然決然的心。
棲居在詩(shī)意的海洋中，語(yǔ)文讓我懂得了生活，享受了生活，更學(xué)會(huì)了生活。語(yǔ)文，始終如一地完美了生活。
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇23
如果生活是一盤家常菜，那么語(yǔ)文就是那必不可少的調(diào)味鹽；如果生活是一片草地，那么語(yǔ)文就是點(diǎn)綴的野花；如果生活是藍(lán)天，那么語(yǔ)文就是那朵朵白云……語(yǔ)文就好比是生活里的主角：對(duì)聯(lián)、廣告、流行語(yǔ)、告示牌、報(bào)刊……
語(yǔ)文是淵博的，它不能離開(kāi)我們的生活，所以我們就應(yīng)該從生活中多多發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文，體驗(yàn)語(yǔ)文給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。過(guò)春節(jié)時(shí)，我爸爸要到辦公室問(wèn)同事們寫春聯(lián)，什么“春回大地”“步步高”等詞語(yǔ)全都派上了用場(chǎng)，對(duì)聯(lián)給春節(jié)增加了幾分辭舊迎新的喜慶。
“小糍粑，又香又糯——”走過(guò)小攤，聽(tīng)到小販們的吆喝聲，我想：要是生活中沒(méi)有了語(yǔ)文，也就沒(méi)有這些令人耳熟能詳?shù)倪汉攘税�，那商品豈不是很難賣出去咯？唱著費(fèi)玉清的《一剪梅》，周杰倫的《青花瓷》，一直到筷子兄弟的《小蘋果》，我不禁鼓起了巴掌：生活中要是沒(méi)有了語(yǔ)文，那就沒(méi)有這些詩(shī)一般的歌詞，更不要說(shuō)是歌曲了，所以，語(yǔ)文是一首歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌。在報(bào)刊里，許許多多優(yōu)美的詞句，新穎的字詞像一個(gè)個(gè)天真、快樂(lè)的小精靈，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓你感到語(yǔ)文所帶來(lái)的樂(lè)趣，那些小精靈也在你記憶中安了家小區(qū)草坪上立著的警示牌“小草青青，足下留情”；垃圾桶旁立著的牌子“居高不要‘淋’下”。是啊，語(yǔ)文在生活中處處存在，它能告誡人們愛(ài)護(hù)草坪，不要隨意踐踏；還能教會(huì)人們講究衛(wèi)生，不要隨地亂扔。
可見(jiàn)，語(yǔ)文是多么的重要！是的，生活中處處存在著語(yǔ)文，沒(méi)有語(yǔ)文，就像藍(lán)天沒(méi)有了白云，小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀……讓我們細(xì)心觀察，從生活的細(xì)節(jié)中去捕捉語(yǔ)文，更多的知識(shí)在等待著我們?nèi)ッ半U(xiǎn)、去開(kāi)發(fā)……
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇24
“快，拿起書(shū)，閱讀交流會(huì)開(kāi)始啦！”清晨，妹妹便拿起椅子，我雙手捧著書(shū)，我倆徑直走向房間。一切準(zhǔn)備就緒————閱讀交流正式形開(kāi)始。
第一幕：旗開(kāi)得勝
“今天，我們交流的是陽(yáng)光姐姐寫的《簡(jiǎn)單的喜歡你》”妹妹抑揚(yáng)頓地講道�！熬褪且粋�(gè)初中女孩經(jīng)歷了一系列感人的故事的故事嘛！”“哈哈，”我不甘示弱：“這本書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美感人，初中女生丁小寒如同童話里的灰姑娘，敏感而自尊，而在一個(gè)流星之夜，她與男主角李遜白不期而遇�！拔姨咸喜唤^地講道，滅了滅妹妹的威風(fēng)，我情不自禁的為自已鼓掌。我瞅了瞅妹妹，只見(jiàn)她一臉不服氣。“哼，下一輪，我先來(lái)！”妹妹氣憤地嚷道。
第二幕：小試牛刀
“雞蛋鴨蛋荷包蛋，蛋蛋飄香，這句對(duì)聯(lián)是我最喜歡的句子，因?yàn)樗鼘?duì)仗工整，而又不失趣味�！泵妹脫u頭晃腦地交流了她最喜歡的句子。果真有進(jìn)步�！拔易钕矚g的是憑軒臥聽(tīng)雨荷聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭。這句話令我回味無(wú)窮……”我用詩(shī)一般的語(yǔ)言述說(shuō)了我最喜歡的句子，只見(jiàn)妹妹聽(tīng)得入迷，連連拍手稱贊。我倆相視一笑，一種從未有過(guò)的激動(dòng)與充實(shí)感涌上心頭。這場(chǎng)閱讀交流會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……
世界上有一種語(yǔ)言宛若我心中的忘憂泉，明麗悠長(zhǎng)；有一種文字宛若琴音，丁丁冬冬，在我耳邊環(huán)繞；有一種交流宛若變化多端的四季，養(yǎng)的動(dòng)人。它——便是語(yǔ)文。我從交流中學(xué)到了語(yǔ)文，感受到了語(yǔ)文的生命，傾聽(tīng)到了語(yǔ)文的聲音，聞到了語(yǔ)文的芬芳清香。這便是交流給我?guī)?lái)的語(yǔ)文……
閱讀與交流，交流與我，我與語(yǔ)文，我坐在交流的船沒(méi)沉浸在語(yǔ)文的海里，傾心聆聽(tīng)語(yǔ)文聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭……
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇25
生活處處有語(yǔ)文，如果我們用心觀察，處處都能發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文。
每當(dāng)我與朋友、父母在一起愉快的交談時(shí)，我總能感覺(jué)到語(yǔ)文就在我身邊，的確，如果沒(méi)有語(yǔ)文，我們?cè)跄苡淇旖徽劊咳绻麤](méi)有語(yǔ)文，我們?cè)跄軐⒆约旱姆胃员磉_(dá)給對(duì)方？
哦，語(yǔ)文就在我們愉快的交談中！
“武王伐紂”“草船借箭”“火燒赤壁”“破釜沉舟”——每當(dāng)我談到這些著名的歷史故事時(shí)，我總是有種莫名的沖動(dòng)，我們的祖先是多么富有智慧，多么偉大��！如果沒(méi)有語(yǔ)文，這些有名的故事怎能穿越歷史的長(zhǎng)河，經(jīng)歷歷史的變遷而流傳至今？怎能讓后人無(wú)數(shù)次地為古人的智慧和偉大所折服？
哦，語(yǔ)文就在這歷史的長(zhǎng)河中！
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”——每當(dāng)吟誦這些千古名句時(shí)，語(yǔ)文又在我身邊顯現(xiàn)，我又感到了語(yǔ)文的偉大，如果沒(méi)有語(yǔ)文，這些千古名句怎么能代代相傳，為后人所知曉？為我們所傳唱？
哦，語(yǔ)文就在這些千古名句中！
從第一個(gè)猿人下地行走起，人類便開(kāi)始邁向文明。鉆木取火，建造房屋，發(fā)明火藥，制造交通工具，這無(wú)一不識(shí)人類在邁向文明過(guò)程中深深的腳印。再看看當(dāng)今的文明社會(huì)，我不禁贊嘆語(yǔ)文的偉大，如果沒(méi)有語(yǔ)文將現(xiàn)金的科技傳承，人類怎能持續(xù)發(fā)展，怎能像今天這樣繁榮昌盛？
哦，語(yǔ)文就在人類的文明發(fā)展中！
走上大街，各種廣告隨處可見(jiàn)，打開(kāi)電腦，各種信息層出不窮。正是這些信息，廣告，構(gòu)成了我們豐富多彩的世界和生活，試想，如果沒(méi)有語(yǔ)文，今天的世界和生活怎么會(huì)像這樣豐富多彩？
生活處處有語(yǔ)文。因?yàn)檎Z(yǔ)文源于生活，生活離不開(kāi)語(yǔ)文。如果我們熱愛(ài)生活，我們就能發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文，享受語(yǔ)文的樂(lè)趣。
生活中語(yǔ)文無(wú)處不在！
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇26
其實(shí)，語(yǔ)文，并不是同學(xué)們想象的那么遙遠(yuǎn)，高不可攀；而是與我們十分鄰近，觸手可及。生活中處處有語(yǔ)文，只要留心觀察，你聚會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文無(wú)處不在。
在路邊，一塊提示牌，一句廣告詞，一個(gè)店牌，一副對(duì)聯(lián)……甚至連路人的談話，都是語(yǔ)文知識(shí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文僅僅停留在課本那是不夠的，還得從課外實(shí)踐和生活中來(lái)學(xué)習(xí)�？吹揭痪涮崾菊Z(yǔ)，可以從上面認(rèn)識(shí)一些新字，把它記錄下來(lái)，回家查字典，加以學(xué)習(xí)。一天積累一個(gè)，你的知識(shí)就會(huì)日益豐富。
想感受語(yǔ)文，可以從門牌、廣告詞、對(duì)聯(lián)等，哪怕從別人的談話中又可以感受得到。比如：一副對(duì)聯(lián)“高山流水詩(shī)千首，明月清風(fēng)酒一船。”這幅對(duì)聯(lián)立意高遠(yuǎn)、以及惡搞闊，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)了一代問(wèn)號(hào)的博大胸懷和高尚情趣。還有一句廣告語(yǔ)“車到山前必有路，有路必有豐田車�！边@則廣告語(yǔ)文字簡(jiǎn)明，但內(nèi)涵豐富：一是表明了質(zhì)量之高，廣告詞沒(méi)有直接宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，而是用了銷量之大來(lái)表明；銷量之大也不是用數(shù)量來(lái)直接表明，而是用路來(lái)間接表明。二是表明了車的適應(yīng)性強(qiáng)，“有路必有豐田車”，隱含了不管什么路，豐田車都可以縱橫馳騁，往來(lái)自如；三是表現(xiàn)出很強(qiáng)的自信心，兩個(gè)“必有”，語(yǔ)氣堅(jiān)定，給人可以依賴的感覺(jué)。
我們身邊處處都有語(yǔ)文。一些不起眼的路牌、標(biāo)語(yǔ)、廣告詞等都蘊(yùn)含了豐富的語(yǔ)文知識(shí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)語(yǔ)文的范圍那么寬廣，生活離不開(kāi)語(yǔ)文，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水。語(yǔ)文可以使你認(rèn)識(shí)許多漢字，如果不認(rèn)識(shí)字，不僅去應(yīng)聘不會(huì)被錄用，而且就連出門旅游也不知道乘哪輛車。
語(yǔ)文的用途實(shí)在是廣泛，大及找工作，小及乘車。所以必須從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)好語(yǔ)文，才能方便我們的生活。
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇27
自從21世紀(jì)開(kāi)始，人類的創(chuàng)意思維就越來(lái)越活躍，人們稀奇古怪的想法也爭(zhēng)先恐后地蹦了出來(lái)，看看，人類又將他們的“魔爪”伸向了大街上。
看，這家店名叫啥？“一品香’，一看這店名就知道是家飯店。這店名讓人感覺(jué)一吃這家店的飯菜就會(huì)覺(jué)得十分可口，讓人回味無(wú)窮。
喲，隔壁這家店叫作“衣拉客“，不用說(shuō)，肯定是一家衣店，這店名巧妙利用了“伊拉克”國(guó)家來(lái)說(shuō)名店里衣服的品質(zhì)好。
對(duì)門的快餐店就不樂(lè)意了，取了個(gè)名字叫作“華爾茲”。意思是在他們家吃東西，就會(huì)感覺(jué)肉在舌尖上跳華爾茲舞蹈一般，那肯定是一種十分美妙的感覺(jué)。
這是一戶很聰明的人家，門口對(duì)聯(lián)讓人不解——
上聯(lián)——二三四五。
下聯(lián)——六七八九。
一開(kāi)始你可能弄不懂，但仔細(xì)一想，你就什么都明白了。上聯(lián)沒(méi)有一，下聯(lián)少了十，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容可不就是“缺一少十”么？意思是他家很窮“缺衣少食”。
另一戶人家，飯店名叫“牛吃草’飯店名有趣，但比這更有趣的是，中秋節(jié)幾天，店門緊閉著，又是個(gè)字謎，但很容易，意思就是“牛不出頭”，也就是說(shuō)這家店主人不在。大門中央貼著個(gè)大紅字——“午“。
很多地方都有語(yǔ)文的足跡。一家飯店名叫“詩(shī)情畫(huà)意”。
進(jìn)去后翻開(kāi)菜譜，怪怪！真是名不虛傳��！一道菜名叫“穿過(guò)你的黑發(fā)我的手”，就是海帶燉豬蹄，不是番茄就是圓圓的小蘿卜�！敖^代雙驕”就是青椒炒辣椒，好一個(gè)“詩(shī)情畫(huà)意”��！
生活中處處都有讓人啼笑皆非的語(yǔ)文，希望語(yǔ)文在生活中無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)邊無(wú)際。
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇28
早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照射到我的身上。這陽(yáng)光是多么溫暖�。∥蚁�，如果讓畫(huà)家畫(huà)出這金黃色的光輝，也不過(guò)如此吧。此時(shí)此刻，也許只有那優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言文字，才能將這個(gè)場(chǎng)景描繪的栩栩如生。
多么美好的清晨！鳥(niǎo)兒在天空中快活的飛著，嘰嘰喳喳的叫聲溢滿我的耳朵，太陽(yáng)將他對(duì)人間的愛(ài)——陽(yáng)光，鋪滿了所有角落；人們都抓住早晨這段時(shí)光，鍛煉身體，歡聲笑語(yǔ)有給這美麗的風(fēng)景做了伴奏。這一切，雖是每天早晨前篇一律的場(chǎng)景，但卻使人忍不住想提筆將它寫下。沒(méi)有華麗的詞句，就這樣把它定格在文字中。
到了中午，外面的人漸漸少了。我坐在書(shū)桌前，翻著語(yǔ)文書(shū)。書(shū)里一篇篇優(yōu)美的課文，一段段清新的詩(shī)歌，為我呈現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。不管是《散步》也好，《我的老師》也罷，不都是生活中的小事嗎？為什么生活中的小事也能將它描寫得如此生動(dòng)？這并不奇怪，因?yàn)樯钪刑幪幨钦Z(yǔ)文。不管是一只迷途的小貓，還是天邊流浪的白云，都是語(yǔ)文，都可以將它們寫在紙上，印在書(shū)里。
帶了下午，陽(yáng)光更加強(qiáng)烈，熾熱的烤著地上的萬(wàn)物。一切都顯得懶洋洋的：垂頭喪氣的笑話、小草，怕在睡覺(jué)的小貓、小狗，嗡嗡直飛的蒼蠅、蜜蜂……還有一些“望庭前花開(kāi)花落，看天邊云卷云舒”的人們。這些事物不也能轉(zhuǎn)化為文學(xué)嗎？
晚上，萬(wàn)籟俱靜，只聽(tīng)著草叢里的昆蟲(chóng)們?cè)陂_(kāi)著“演奏會(huì)”。天上鉆石一般的星星鑲嵌在黑天鵝絨地毯似的天空中，忽閃忽現(xiàn)的。頓時(shí)，我覺(jué)得這一切都變成了活靈活現(xiàn)的文字，而在我眼前的一切景色，都變成了一本攤開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)。每一個(gè)字都有它自己的樣子，正如這些景色一般，五彩斑斕。
深夜，我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。而我的夢(mèng)，承載著那些文字，飄向窗外，飄向遠(yuǎn)方……
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇29
似火的驕陽(yáng)伴隨著繁雜的蟬叫聲推開(kāi)了夏天的帷幕，穿著背心的我正坐在沙發(fā)上，抱著那塊比臉大的西瓜，全神貫注的投入在面前的電視節(jié)目中……
是什么電視節(jié)目讓不愛(ài)看電視的我如此入迷呢？難道是……沒(méi)錯(cuò)，我正在看的就是今年的熱潮《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》。說(shuō)起這檔節(jié)目，還是外公推薦給我看的呢！記得那次外公專門打電話來(lái)，急匆匆地告訴我快打開(kāi)電視，我滿心疑惑的打開(kāi)電視。電視上的一位阿姨正在字正腔圓的念著“bu tian”兩個(gè)字。這是什么字�。繌膩�(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。比賽雙方的姐姐好像已經(jīng)開(kāi)始寫著兩個(gè)字了。哦~~原來(lái)是這兩個(gè)字啊！看來(lái)我的語(yǔ)文水平還在煤灰階段，這兩位姐姐才是真正的語(yǔ)文大“學(xué)霸”呢！接下來(lái)是第二個(gè)字�！發(fā)iu，指一種會(huì)發(fā)光的美玉�！卑Γ裉彀�，我總算是見(jiàn)識(shí)到語(yǔ)文的厲害了！這個(gè)字，我又不會(huì)寫！學(xué)識(shí)淺薄的我只好拿起字典，拼命地翻找著。“l(fā)iu，liu，liu~~找到啰！”原來(lái)這個(gè)字就是“珋”��！唉！只怪我書(shū)到用時(shí)方恨少！接下來(lái)是第三個(gè)字�！皔i，指女子溫和美好。”嗯，這個(gè)字，我好像在哪里見(jiàn)過(guò)，yi，yi，我的頭腦不停的風(fēng)暴，在龐大的“搜索引擎”中尋找著這個(gè)似曾相識(shí)的字眼。嗯，我知道了！是這個(gè)“嫕”字！看來(lái)啊，這檔節(jié)目不僅僅能讓我學(xué)到語(yǔ)文，還能讓我重溫語(yǔ)文呢！接下來(lái)啊，我又學(xué)到了不少“語(yǔ)文”，有從古漢語(yǔ)詞典中搬出來(lái)的，也有從現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中翻出來(lái)的，我們的電視節(jié)目現(xiàn)在可真是越來(lái)越有創(chuàng)意了！“ju，rou”、“wu，yin”、“l(fā)ai，yin”可真是讓我好好地學(xué)到了語(yǔ)文呢！
現(xiàn)在每到《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》播出的時(shí)間，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，感受語(yǔ)文……
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇30
拼音，中國(guó)人都必須掌握的識(shí)字記字基礎(chǔ)。那么，當(dāng)二十三個(gè)聲母，二十四個(gè)韻母以及十六個(gè)整體讀音節(jié)組合在一起，又會(huì)產(chǎn)生怎么樣的“化學(xué)反應(yīng)”呢？
老師讓我們準(zhǔn)備一張紙，并把熟悉的拼音打在了屏幕上，我們都仿佛丈二和尚—摸不著頭腦，渾然不知老師的葫蘆里到底賣的什么藥。“一定要做游戲”我想。果然，老師揭開(kāi)了謎底。
“來(lái)！我們玩?zhèn)�游戲！”老師保持著他那“狡猾”的笑容，我心中一顫：“慘了！”老師發(fā)話了：“先用聲母gg組詞！”嘗試了一下，大家都說(shuō)出了一兩個(gè)詞語(yǔ)，�。『�(jiǎn)單！我們都了解了規(guī)則，“熱身”結(jié)束了正式的“比拼”！Action！
首先是用聲母“SS”組詞。開(kāi)始幾秒鐘，一片寂靜，同學(xué)們都在思考。有的額奮筆疾書(shū)，不知在寫些什么；還有的盯著拼音，仿佛要望穿了似的……。開(kāi)始！嗬！“shi”的音還沒(méi)發(fā)完呢，我們女生組的陸同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，手在空中來(lái)回晃，緊接著，一只只手高高豎起，“咝咝”“叔叔”“嬸嬸”……的詞語(yǔ)便脫口而出，大家都捂著肚皮，趴在桌上，只見(jiàn)陸同學(xué)拍著胸脯，眼淚不知覺(jué)地流了出來(lái)，“哈哈哈……”的聲音從教室中溢出來(lái)。
最后，迎來(lái)了造句，大家都很激動(dòng)。這次我們的韻腳是ao，必須是第一聲！這次，大家沒(méi)了先前的“神氣”。啊，我想到了一個(gè)，我的腦袋里閃過(guò)一個(gè)小燈泡。“新年我們要發(fā)紅包！”老師說(shuō)不錯(cuò)。緊接著，我的“喜慶”句子仿佛點(diǎn)通了大家的任督二脈，“叮叮�！贝蠹叶济俺隽诵襞�。
教室一片喧鬧。有的在哈哈大笑，有的在低頭思考，還有的甚至在討論，出謀劃策，看！學(xué)霸在紙下列舉了好多拼音，還小聲嘀咕：“bao，pao……”
這次的游戲讓我想到：中國(guó)拼音真是博大精通，語(yǔ)文就在生活中！
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇31
所有花兒不會(huì)只在春天綻放，所有的云朵不會(huì)只在原地漂浮。同樣，所有的語(yǔ)文不會(huì)只在課本上體現(xiàn)，而是滲透到生活的每一個(gè)角落。
其實(shí)語(yǔ)文不僅僅是那空洞的言語(yǔ)，而是對(duì)生活充滿美的頌歌。明媚如初的春天時(shí)，我們從“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”感受到語(yǔ)文的生機(jī)；驕陽(yáng)如火的夏天時(shí)，我們從“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”尋找到語(yǔ)文的活潑；枯蝶零落的秋天時(shí)，我們從“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”體會(huì)到語(yǔ)文的哀愁；銀裝素裹的冬天時(shí)，我們從“地白風(fēng)色寒，雪花大如手”發(fā)現(xiàn)到語(yǔ)文的生動(dòng)。這些種種優(yōu)美的文字難道不是我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)的語(yǔ)文嗎？
走出自然的靜謐，來(lái)到繁華的都市。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的廣告語(yǔ)目不暇接，令人捧腹大笑。某當(dāng)鋪廣告——“當(dāng)之無(wú)愧！”；某帽子公司廣告——“以帽取人！”；“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔！”；“某打字機(jī)廣告——“不打不相識(shí)！”；某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)為您的窗戶安上玻璃。這些讓我覺(jué)得語(yǔ)文不僅僅是人與人之間溝通的橋梁，還是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具。但是這樣一來(lái)，語(yǔ)文那種美感與魅力就被隨之而來(lái)的庸俗與虛偽所代替，某些被利益沖昏頭腦的廠家就以大眾媒體弄虛作假，欺騙和誤導(dǎo)消費(fèi)者，所以產(chǎn)生了連連不斷地官司，釀成悲劇的發(fā)生。
如果說(shuō)生活像一把難解的鎖，那么語(yǔ)文恰恰就是解鎖的鑰匙。要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)文，這樣不但可以讓你更深入的了解生活，還能讓你更深切的感受到語(yǔ)文更多的魅力，體驗(yàn)到語(yǔ)文更多的樂(lè)趣。
我的語(yǔ)文生活作文600字 篇32
我的暑期語(yǔ)文生活，那可謂是多姿多彩，因?yàn)橛刑K軾一路相陪，有詩(shī)詞一路相伴……
蘇軾，不用多說(shuō)，人人皆知的大文豪。他的詩(shī)詞主要以豪放派為主，一生悠閑灑脫，不顧名利。可你知不知道蘇軾的生平坎坷頗多，卻一次又一次都能迎刃而解呢？這，恐怕不是每個(gè)人都知道的吧。當(dāng)我無(wú)意中看電視時(shí)，恰逢有一位語(yǔ)文老師在講關(guān)于蘇軾的故事，我便很有興致地聽(tīng)了起來(lái)。
蘇軾來(lái)杭州之前，就是宋神宗那年，正逢“王安石變法”的時(shí)候。因“王安石變法”這一措施的改革失敗，蘇軾認(rèn)為是王安石不妥，便向宋神宗皇帝進(jìn)言，并且連進(jìn)了兩次，寫成了《上神宗皇帝書(shū)》和《再上黃帝書(shū)》，令我為他的忠心所折服�？墒牵紊褡诨实鬯栏母锸〔⒉还滞醢彩�，而是有人沒(méi)有做好分內(nèi)之事，所以沒(méi)有聽(tīng)取蘇軾的建議，此事作罷。蘇軾卻以為皇帝固執(zhí)，便自求外放，去了杭州。
泛舟于杭州西湖時(shí)，蘇軾憶起了自己的“男神”—白居易。一聊起白居易，自然而然《錢塘湖春行》便會(huì)在你的腦海里閃現(xiàn)。蘇軾也就模仿白居易，寫了第一首《飲湖上初晴后雨》，覺(jué)得不太滿意。于是，蘇軾興致高昂，詩(shī)意濃密，創(chuàng)作了第二首《飲湖上初晴后雨》，從此成為了名垂千古的佳作，且瞧：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜�！笔茁�(lián)和頷聯(lián)總寫當(dāng)天的天氣和西湖周圍的水光山色；頸聯(lián)跟尾聯(lián)運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了西湖之美，手法高超，技巧非凡，這也成為了“西湖之絕唱”，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
不管是“唐宋八大家”之一的蘇軾，還是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人李白等諸多詩(shī)人，他們都背負(fù)盛名，名揚(yáng)千古，都是值得我們學(xué)習(xí)的古人前輩，為中國(guó)古詩(shī)詞文化做出貢獻(xiàn)的偉大人物，崇敬的心早已照亮前方的路！
詩(shī)詞是語(yǔ)文的一部分，很重要又很珍奇。因有詩(shī)詞相伴，璀璨了語(yǔ)文的夜空，豐富了我的整個(gè)暑假……