生活札記作文
生活札記作文1
這一周的事情都平淡的掉渣兒，我對(duì)初中生活有了一部分的了解，那就是要比著勁的學(xué)，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在學(xué)，如果你不努力，你就會(huì)落后的。但我還是沒有苦學(xué)，也不是我不愿使勁學(xué)，可寫完作業(yè)已經(jīng)很晚了，困得不得了，哪有時(shí)間去看書、復(fù)習(xí)，完全是倒頭就睡。
每天放學(xué)后，我在屋里寫作業(yè)，媽媽在旁監(jiān)督，這倒是和小學(xué)一樣，但我分明覺得壓力大多了，尤其是地里和政治，地理需要背那么復(fù)雜多樣的地名，政治需要背那一段段的文字，這些是我最頭疼的東西，地里一做《圖冊(cè)》就去翻課本，因?yàn)樯厦嫒鞘且粋�(gè)個(gè)的圖讓你在上面填地名，政治一做《基訓(xùn)》也得去翻課本，把那一段段的文字落在紙上。
但我又覺得這是初中生應(yīng)該面對(duì)的，因?yàn)槌踔挟吘故且粋�(gè)需要努力學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，你一玩，成績(jī)便刷地降下來，而小學(xué)，玩一會(huì)兒，到考試前一背就完事兒，而現(xiàn)在你背背那么多科，不背糊涂才怪呢？只能靠平時(shí)努力的積累，初中學(xué)習(xí)可不能應(yīng)付呀！
這周又進(jìn)行了語文第二單元的.測(cè)試，試卷發(fā)下來，自己才考了79分，成績(jī)有所下降，拼音掌握的不好，出錯(cuò)較多，詞語解釋地錯(cuò)了一些，原因是學(xué)過的課文沒有復(fù)習(xí)，總結(jié)這次經(jīng)驗(yàn)后，學(xué)過的知識(shí)要抽出時(shí)間來復(fù)習(xí)，溫故而知新。
昨天放學(xué)時(shí)，我聽老師說：“有的同學(xué)一晚上最多再加一個(gè)半天就能做完，周六、周日的作業(yè)�！边@實(shí)在是讓我吃驚，我平常喜歡上午做作業(yè)，晚上不做多少，可我卻突然，冒出一種欲望，這個(gè)節(jié)假日一定要高效率，早早的做完作業(yè)�？墒俏冶M了最大的努力，還是用了星期五一個(gè)晚上加星期六一天的時(shí)間寫完了作業(yè)。
這篇周記是我最后的作業(yè)，而這時(shí)早已不是上午了，而是下午4點(diǎn)，我覺得可能那是個(gè)作業(yè)比較少的周六周日罷了。
但是，我不會(huì)罷休，爭(zhēng)取有一次我用了那點(diǎn)，時(shí)間做完作業(yè)，把作業(yè)的效率再提高一個(gè)臺(tái)階。我相信，如果我每天都努力，那么成功一定在前方向我揮手，期中考，試我將取得一個(gè)滿意的好成績(jī)。
生活札記作文2
人生中，都會(huì)經(jīng)過許多酸甜苦辣、喜怒哀樂，因?yàn)檫@些許許多多的大小事，才可以拼湊出每個(gè)人獨(dú)一無二的豐富、精彩的人生。
在這些猶新的經(jīng)驗(yàn)中，我覺得最有印象的，就是進(jìn)入中學(xué)。在媽媽告訴我要進(jìn)入中學(xué)時(shí)，我腦中就一直在幻想自己上中學(xué)的模樣。而當(dāng)我一踏入這所中學(xué)時(shí)，一望無際的校園吸引了我的目光，一陣陣蟲鳴鳥叫似乎在我的耳邊輕嘆著，譜出一首首優(yōu)美的交響曲，我覺得自己彷彿進(jìn)入了充滿無限生機(jī)的森林里。從校園可眺望，美不勝收的風(fēng)景映入眼簾，大樓林立、雄偉的山嶺圍繞在外圍，學(xué)校就像個(gè)龐大的城堡。
進(jìn)入中學(xué)后，我交到了許多志同道合的朋友，他們?cè)谖译y過時(shí)會(huì)安慰我；在我開心時(shí)，會(huì)和我一起分享歡樂，有他們的陪伴，讓我在這人生路中，增添了許多色彩。
鳳凰花開，驪歌響起，我們?cè)谙乱荒辏惨痛蠹艺f再見了。大家一定要記得，朋友是一世，而不是一時(shí)的，畢業(yè)后，一定還要記得大家，人生不時(shí)有許多挫折，有淚水，有歡笑。悲傷難過時(shí)，也要想起我們那些充滿歡笑的時(shí)光喔！
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