壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文（通用27篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇1
每年春節(jié)，相信大家有收到不少的壓歲錢吧？現(xiàn)在，就讓我給大家講講“壓歲錢里的學(xué)問(wèn)”吧！
媽媽告訴我：“錢存在銀行里，在固定的時(shí)間內(nèi)，會(huì)像媽媽生小孩似的，生出許多小錢來(lái)呢！這個(gè)小錢被大家稱為利息�！蔽疫�是不理解，錢不就是錢嗎，怎么還叫做利息呢？“那，什么是利息？”我繼續(xù)問(wèn)媽媽。媽媽解釋道：“銀行的存款利息都是按照年化利率計(jì)算的，假如定期存款一年期利率為1.75%，意思就是把100元錢存入銀行，一年后就可以獲得1.75元的利息，總額就變成100+1.75=101.75（元）了�！�
按照家鄉(xiāng)的習(xí)俗，上學(xué)前和學(xué)生時(shí)代都可以獲得長(zhǎng)輩的壓歲錢哦！那我就來(lái)算一算，等到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我總共可以獲得多少壓歲錢吧。計(jì)算公式是：本金×年利率×存期+本金=本息。今年我共獲得了5700元，那么存一年的本息是：5700×1.75%×22+5700=7894.5（元）。以5700為平均每年得到的壓歲錢來(lái)計(jì)算，總共會(huì)有5700×1.75%×（1+2+3+…21）+5700×22=148442.25（元）。
我剛算完，媽媽還告訴我，不同的銀行，不同的存期，年利率都不一樣，第一年產(chǎn)生的利息可以成為第二年的本金，但是這樣計(jì)算起來(lái)會(huì)更加復(fù)雜。聽(tīng)著媽媽這樣介紹，我感覺(jué)很迷惘，看來(lái)只有繼續(xù)學(xué)好數(shù)學(xué)，才能把生活中的這些數(shù)學(xué)問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)解惑了。
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇2
晚上回家吃完晚飯，媽媽對(duì)我和爸爸說(shuō)：“這幾天天氣越來(lái)越冷了，我去羊絨加工店里，給我們每人加工一件羊絨衫。你們猜猜花了多少錢？”爸爸說(shuō)：“一定不便宜，估計(jì)1000多塊錢吧！”媽媽說(shuō)：“是的，還是挺貴的，共花了1430元。80元一兩的線，還有每人每件加工費(fèi)50元，兒子比我少一兩線，又比你少三兩線。兒子?jì)寢尶伎寄�，能算出我們每人的羊絨衫的價(jià)格嗎？爸爸在旁馬上迎合著說(shuō)：“是啊，兒子，看你的嘍！”
聽(tīng)了爸爸的話，立刻找來(lái)筆和紙，在紙上寫出媽媽給我的幾個(gè)信息數(shù)字：1430元（總花費(fèi)）、50元（每件的加工費(fèi)）、80元（加工羊絨衫的毛線每?jī)傻膯蝺r(jià)）。我思考了一下，關(guān)鍵媽媽沒(méi)直接告訴我毛線用量，但我仔細(xì)一下，她其實(shí)已間接的告訴我了呀！頓時(shí)，思路清晰了，馬上寫出來(lái)：首先，要扣除加工費(fèi)3×50=150（元），1430—150=1280（元），再以我為標(biāo)準(zhǔn)算出爸媽多出來(lái)的線要花（1+3）×80=320（元），1280—320=960（元），3個(gè)人平均分配一下960；3=320（元），那么我的一件連加工費(fèi)50+320=370（元），同樣?jì)寢尩?0+1×80+320=450（元），爸爸的50+3×80+320=610（元）。
我把這結(jié)果和解題思路告訴爸媽后，他們開(kāi)心地直夸我。媽媽接著說(shuō)：“兒子，這可還有其他方法哦？”我胸有成竹地回答：“我在解答地時(shí)候早就知道了，還有兩種，就是以媽媽或是爸爸為標(biāo)準(zhǔn)算！”爸爸邊點(diǎn)頭邊說(shuō)：“怎么樣，是不是更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，其實(shí)數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)源于生活，而生活問(wèn)題又可用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決！這就是一次數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇3
數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。通過(guò)抽象化和邏輯推理的使用，由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo)出的真理。 數(shù)學(xué)屬性是任何事物的可量度屬性，即數(shù)學(xué)屬性是事物最基本的屬性�？闪慷葘傩缘拇嬖谂c參數(shù)無(wú)關(guān)，但其結(jié)果卻取決于參數(shù)的選擇。例如：時(shí)間，不管用年、月、日還是用時(shí)、分、秒來(lái)量度；空間，不管用米、微米還是用英寸、光年來(lái)量度，它們的可量度屬性永遠(yuǎn)存在，但結(jié)果的準(zhǔn)確性與這些參照系數(shù)有關(guān)。 數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，是研究數(shù)和形的科學(xué)。
由于生活和勞動(dòng)上的需求，即使是最原始的民族，也知道簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)，并由用手指或?qū)嵨镉?jì)數(shù)發(fā)展到用數(shù)字計(jì)數(shù)。 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的知識(shí)與運(yùn)用總是個(gè)人與團(tuán)體生活中不可或缺的一塊。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達(dá)米亞及古印度內(nèi)的古代數(shù)學(xué)文本內(nèi)便可觀見(jiàn)。從那時(shí)開(kāi)始，其發(fā)展便持續(xù)不斷地有小幅的進(jìn)展，直至16世紀(jì)的文藝復(fù)興時(shí)期，因著和新科學(xué)發(fā)現(xiàn)相作用而生成的數(shù)學(xué)革新導(dǎo)致了知識(shí)的加速，直至今日。 今日，數(shù)學(xué)被使用在世界上不同的領(lǐng)域上，包括科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等。數(shù)學(xué)對(duì)這些領(lǐng)域的應(yīng)用通常被稱為應(yīng)用數(shù)學(xué)，有時(shí)亦會(huì)激起新的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，并導(dǎo)致全新學(xué)科的發(fā)展。數(shù)學(xué)家亦研究沒(méi)有任何實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的純數(shù)學(xué)，即使其應(yīng)用常會(huì)在之后被發(fā)現(xiàn)。
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇4
生活中有許多有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，比如：在燒茶的時(shí)候可以節(jié)省下許多時(shí)間，今天，我們就來(lái)講講這個(gè)問(wèn)題。
正巧，今天姑姑要泡普洱茶喝，她告訴我：“必須要完成四道工序，才能喝到美味的普洱茶，這六道工序是：
1、燒茶：10分鐘
2、洗茶壺、茶杯：10分鐘
3、泡茶：5分鐘
4、倒茶：2分鐘
我問(wèn)姑姑：“姑姑，你平時(shí)就這樣按照步驟泡茶喝嗎？”姑姑回答：“當(dāng)然嘍！難不成你還有什么好辦法？要是有的話，給我介紹介紹，不然的話，老按照這樣，那得浪費(fèi)了我多長(zhǎng)時(shí)間��！”我趕緊恭維道：“是，您是大忙人！不過(guò)，我倒有個(gè)好辦法可以一試，這比你平時(shí)按照工序泡茶喝會(huì)節(jié)省時(shí)間。你要不要試試？”姑姑趕緊說(shuō)道：“那當(dāng)然嘍！有好的辦法，我肯定得試一試！”我微笑了一下，對(duì)姑姑說(shuō)道：“方法就是：你先燒茶，然后在燒茶的同時(shí)洗茶壺茶杯，這樣的話，時(shí)間就可以抵掉了，但是泡茶、倒茶的時(shí)間你沒(méi)有辦法避免哦！但是你也節(jié)省了好多時(shí)間了，按你平時(shí)的工序，喝道普洱茶需要27分鐘，但你現(xiàn)在只需要等7分鐘了，已經(jīng)節(jié)省了20分鐘了！這叫“生活中的數(shù)學(xué)”！”姑姑摸了摸我的腦袋說(shuō)道：“還是你聰明，幫我節(jié)省了這么多的時(shí)間！下次我再遇到類似的問(wèn)題，你可還得幫助我呀！”我笑道：“那肯定得幫呀！誰(shuí)叫你是我姑姑呢？哈哈！”
這就是“生活中的數(shù)學(xué)”！如果你認(rèn)真地去觀察，也會(huì)發(fā)現(xiàn)“生活中的數(shù)學(xué)的”！
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇5
數(shù)學(xué)是一門很深?yuàn)W的課題，它不僅用于課本上，還廣泛的存在我們周圍的生活中。
寒假時(shí)，我和爸媽回到鄉(xiāng)下過(guò)年。一進(jìn)家門，大伯便微笑著迎面走來(lái)，說(shuō)：“小麗，你來(lái)了呀！歡迎到大伯家過(guò)年咯！”我很高興地給大伯一個(gè)大大的擁抱。
吃過(guò)午飯，我們坐在客廳里聊天，在聊天中，爸爸提起我的數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，每次在班上都能考到90分以上。大伯聽(tīng)后馬上夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“小麗，你真厲害，以后一定會(huì)有出息的！”我立馬開(kāi)心的笑了起來(lái)。這時(shí)，大伯說(shuō)要考考我了，只見(jiàn)他拿起一塊三角形的蛋糕，對(duì)我說(shuō)“你會(huì)不會(huì)求這個(gè)蛋糕的面積呀？”我仔細(xì)看了看后，嘴角揚(yáng)起了一絲微笑，輕松流利地說(shuō)出了計(jì)算方式及公式的運(yùn)用方法。大伯微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸贊了我一句后又說(shuō)：“看來(lái)我們小麗確實(shí)很不錯(cuò)喲，那好，我再考你一道題�！贝蟛坪踉缫炎龊昧藴�(zhǔn)備，像變魔術(shù)一樣從背后拿出了一個(gè)道具，我定睛一看，這是一個(gè)不規(guī)則的立體形狀，大伯讓我求出它的體積。“我該怎么辦呢？”這時(shí)我沒(méi)有了剛剛的那股神氣了，于是我漸漸地地下了頭，似乎是要認(rèn)輸了。爸爸向前走了一步，好像是要來(lái)教我，但被大伯?dāng)r住了。大伯用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說(shuō)“加油，小麗，我相信你能行的！”我苦思冥想，突然靈機(jī)一動(dòng)，立馬從廚房找來(lái)了一個(gè)量杯，我把這個(gè)物體放了進(jìn)去，再倒入水，利用排水法來(lái)求出這個(gè)物體的體積。頓時(shí)大伯開(kāi)懷大笑,稱贊我是個(gè)小天才，爸爸也對(duì)我豎起了大拇指。
數(shù)學(xué)可真奇妙呀！讓我體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活！
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇6
新學(xué)期我們就要學(xué)習(xí)圓柱體的體積了，經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)后我知道了：圓柱體可以轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)方體，我很好奇，于是我也想照著書(shū)上的樣子親自嘗試一下。
我跑進(jìn)廚房，用我的火眼金睛仔細(xì)搜索我想要的材料，發(fā)現(xiàn)了媽媽昨天買回來(lái)的一個(gè)土豆挺像圓柱體的，我立刻拿出小刀，興致勃勃地做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。我先將土豆切成標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)的圓柱體形狀，然后左手摁住圓形的面，右手用刀將它垂直切成了許多條，一正一反地拼起來(lái)，我認(rèn)為肯定能拼成一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的長(zhǎng)方體，但事與愿違，拼成的東西與長(zhǎng)方體一點(diǎn)兒也不像，而是像一條參差不齊的大波浪。我皺起了眉頭，看著拼成的東西，想知道問(wèn)題出在哪兒。“大波浪”看著我，得意洋洋的，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你真笨，連這都不會(huì)！”我不由得怒火中燒，暗暗發(fā)誓，一定要搞定它。我又看了一下書(shū)，恍然大悟：書(shū)上是平均分的，我是隨意亂分的。于是我又拿出一個(gè)土豆做了起來(lái)，這次更加小心翼翼了。不一會(huì)兒一個(gè)完美的長(zhǎng)方體就出現(xiàn)在面前，我高興地叫起來(lái)：“哦耶！我成功了！”
通過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)拼成的長(zhǎng)方體的高等于圓柱體的高，拼成的長(zhǎng)方體的底面積等于圓柱體的底面積。因?yàn)殚L(zhǎng)方體的體積等于長(zhǎng)方體的底面積乘高，所以圓柱的體積也可以用底面積乘高來(lái)計(jì)算。發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后，我喜笑顏開(kāi)，哼起了歡樂(lè)的小曲兒！原來(lái)只要我們仔細(xì)觀察，數(shù)學(xué)就在我們身邊。
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇7
數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，辦公時(shí)、買菜時(shí)......哪里都能遇上數(shù)學(xué)問(wèn)題。
今天，我就和媽媽去買菜，我們到了菜市場(chǎng)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天，讓你一個(gè)人去買菜好嗎？”我爽快地答應(yīng)了說(shuō)：“好的。”于是我就提著菜藍(lán)開(kāi)開(kāi)心心的去買菜了。我看到今天的豆角很新鮮，于是我對(duì)買菜的阿姨說(shuō)：“阿姨，我要買一些新鮮的豆角。”賣菜的阿姨說(shuō)：“小朋友你要多少斤呢？”我說(shuō)：“我要半斤豆角。”阿姨說(shuō)：“一斤豆角五塊錢，那么你算一下半斤豆角要多少元呢？”我心里想著：“一斤豆角五塊錢，那么半斤就是一斤的一半，用5÷2=2.5元。我對(duì)阿姨說(shuō)：“是2.5元，對(duì)嗎？”阿姨豎起大拇指直夸我厲害，我心里也美滋滋的，數(shù)學(xué)真好玩！買好了菜，正打算和媽媽會(huì)和時(shí)，冰激凌車正好從我身邊路過(guò)，看了看手里還有10元錢，我就往冰激凌車走了過(guò)去。哇！好多口味的冰激凌。我對(duì)賣冰激凌的叔叔說(shuō)：“叔叔，拿一個(gè)草莓冰激凌和一個(gè)香草冰激凌�！笔迨逭f(shuō)：“我們這的冰激凌可都是五個(gè)一起賣的呢！兩個(gè)一起買，這有點(diǎn)難算！”我說(shuō)：“叔叔，你告訴我五個(gè)冰激凌多少錢，我來(lái)算�！笔迨逭f(shuō)：“好呀！五個(gè)要15元�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“15除于5等于3元。3加3等于6元�！笔迨逭f(shuō)：“這么難的都能計(jì)算，太厲害了，叔叔樂(lè)意把冰激凌賣給你。”
回到家，聽(tīng)見(jiàn)爸爸唉聲嘆氣的，我就想幫幫爸爸，原來(lái)是他要弄紙張，他有450元錢，每張紙5元，不知道可以買多少?gòu)埣�？于是我想了想：�?50除于5等于90張�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)：“你有450元，可以買90張�！卑职种笨湮覅柡�，可以幫爸爸解決難題了！
生活中用數(shù)學(xué)的地方可真多呀！數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，我一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué)，解決生活中更多的難題。
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇8
今天爸爸帶回了一瓶紅酒，透過(guò)酒瓶，能清晰地看見(jiàn)酒瓶?jī)?nèi)的紅酒色澤紅潤(rùn)，光鮮亮麗，十分誘人。我看著它那光滑的的酒瓶，心想：不知道這個(gè)酒瓶有多大呢？要不是它不是規(guī)則的圖形，我早就算出來(lái)了。
我仔細(xì)的觀察著酒瓶，突然發(fā)現(xiàn)它的下半部分是圓柱形的，我欣喜若狂，這圓柱的體積可學(xué)過(guò)，這樣，酒瓶體積就好算了。我從柜子里找出了一把30厘米的直尺，把尺子放在酒瓶的邊上，可是，一把尺子放上去，我就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。這酒瓶的形狀不規(guī)則，但我也顧不了這么多了，量出了酒瓶下半部分圓柱形的高是25厘米，直徑是6厘米。緊接著，我又找來(lái)了紙和筆，拿起筆就在紙上演算起來(lái)，沒(méi)一會(huì)兒，我就把酒瓶下半部分的體積算了出來(lái)。我看著酒瓶中的紅酒，把它倒來(lái)倒去，哎，就是這么一倒，酒瓶中的空氣從瓶頸處移到了瓶底，我看著它，猛然醒悟，原來(lái)把酒瓶倒過(guò)來(lái)，瓶頸處的空氣就會(huì)移到瓶底，形成一個(gè)規(guī)則的圓柱。
我又翻箱倒柜找出了一個(gè)以前喝完紅酒的酒瓶，拿直尺一量，和爸爸帶回來(lái)的一瓶紅酒高和直徑一樣，我就拿來(lái)一支紅色蠟筆，用尺子在酒瓶瓶身和瓶頸處畫了一條線。我又把畫了線的酒瓶拿進(jìn)廚房灌了剛好到紅線的水，又用木塞子把瓶口塞住，把酒瓶倒了過(guò)來(lái)，果不其然，空余部分到了瓶底，我用直尺量出了空余部分的高是6厘米，又奮筆疾書(shū)，算出來(lái)了空余部分的體積。再把水的體積和空余部分的體積相加，就算出了酒瓶的體積。
生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)，小小的一個(gè)紅酒瓶也有大大的學(xué)問(wèn)，只要我們有一顆善于思考，樂(lè)于探究的心，生活中的數(shù)學(xué)世界就任你探求！
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇9
一年一度的校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，最令人期盼的就是“書(shū)海淘寶”活動(dòng)了。中午一吃完飯，我們就扛著大大的廣告牌，拎著滿滿的一袋舊書(shū)就趕到了操場(chǎng)。操場(chǎng)四周已經(jīng)擺了好些書(shū)攤了。我們也挑了一個(gè)比較顯眼的地方開(kāi)始布置場(chǎng)地。
一開(kāi)始書(shū)很好賣，隨著川流不息的人群的到來(lái)，我們手忙腳亂地介紹書(shū)、拿書(shū)、收錢……就這樣，大部分書(shū)都按標(biāo)價(jià)5元、3元、2元賣掉了。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，來(lái)逛書(shū)攤的“顧客”明顯少了，我就決定去別的書(shū)攤逛逛，看看有沒(méi)有我想買的書(shū)。來(lái)到五、六年級(jí)書(shū)攤那兒，我聽(tīng)到了一陣陣響亮的吆喝聲：“快來(lái)買啊，走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，好看的書(shū)便宜賣了，所有書(shū)八折，一律八折！”“哎，小弟弟，別光看不買呀，跳樓價(jià)大甩賣啦，兩本五元，五無(wú)兩本！”……
就這樣，我用自己都想不到的價(jià)格淘到了兩本《淘氣包馬小跳》。付了錢，我又興沖沖地跑回自己的書(shū)攤，學(xué)著大哥哥大姐姐的樣推銷起自己的書(shū)來(lái)：“快來(lái)快來(lái)，現(xiàn)在開(kāi)始虧本賣了，兩本付一本的價(jià)，買到就是賺到，再不買就沒(méi)機(jī)會(huì)了！”我們的叫賣聲，又吸引來(lái)了一批顧客，終于在書(shū)市結(jié)束前，我們賣光了書(shū)攤上的所有書(shū)。
回到教室，我們向老師匯報(bào)了自己擺攤的經(jīng)歷，老師笑著說(shuō)：“你們真能干，竟然學(xué)會(huì)了促銷手段，這可是六年級(jí)才開(kāi)始學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)！”
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇10
在我們的生活中，包涵了很多數(shù)學(xué)知識(shí)，比如價(jià)格、重量、圖形。在暑假里，我開(kāi)始嘗試幫爸爸媽媽購(gòu)買各種生活用品，而購(gòu)物小票就是我認(rèn)識(shí)價(jià)格最好的"課本"。
有一次，我到超市里買飲料，各種各樣的飲料擺滿了貨架。爸爸說(shuō)："找一找正在打折的商量"，我突然看見(jiàn)大瓶椰子汁正在促銷，6瓶椰子汁只需要18.6元。那么就可以知道每瓶是18.6除以6等于3.1元。原來(lái)每瓶需要4.2元，所以打折的比原來(lái)便宜了1.1元。1.1元乘以6等于6.6元，所以我買椰子汁一共便宜了6.6元。
后來(lái)我去書(shū)店買書(shū)，發(fā)現(xiàn)一套《雪狐》正在打折。這套書(shū)一共3本，也可以買1本。3本一起買的我叫套裝，1本的叫單本。我發(fā)現(xiàn)套裝的價(jià)格是50元，而單本的價(jià)格是20元。這下大家可以看出什么？沒(méi)錯(cuò)，套裝的價(jià)格比買三本單本的價(jià)格便宜。便宜多少呢？我們來(lái)算一算：20乘以3等于60元，60元減去50元等于10元。我認(rèn)為這數(shù)學(xué)的陷井挖得真多啊，一不注意，就會(huì)掉進(jìn)去。其實(shí)現(xiàn)在套裝的價(jià)格正在打折。我剛才看的是原價(jià)�，F(xiàn)在我們一起來(lái)講打折以后書(shū)的價(jià)格吧！套裝正在打9折。所以實(shí)際價(jià)格是50除以10，再乘以9，等于45元。現(xiàn)在套裝的價(jià)格比買三本單本的價(jià)格要便宜更多了。
數(shù)學(xué)真有趣，我喜歡數(shù)學(xué)！因?yàn)樗驮谖覀兊纳钪校?/p>
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇11
炎炎夏日暑氣逼人，連知了都在叫：“熱死了熱死了！”我請(qǐng)求道：“爸爸帶我去游泳吧！”起初爸爸不同意，但是經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求爸爸還是同意了。
來(lái)到水上樂(lè)園，我興沖沖地?fù)Q了泳衣，“嘩”的跳下了，頓時(shí)，到處是花四揚(yáng)，我在水中興高采烈地游著，我發(fā)現(xiàn)憋著氣就能浮起來(lái)，仿佛我的身體里有一個(gè)水葫蘆的氣囊，可是在家只有一點(diǎn)水在盆里就浮不起來(lái)，這泳池得有多少水呀？我耐不住好奇心，我懷著疑問(wèn)問(wèn)了管理員叔叔，管理員叔叔看見(jiàn)我是一個(gè)小學(xué)生，就神神秘秘地說(shuō)：“你想知道這里多少水？那我現(xiàn)在給你出道題吧！長(zhǎng)20米，寬15米，水深2米，你去算算看這里到底有多少水吧？”說(shuō)著他用手筆畫了一下。
頓時(shí)，我一肚子的加減乘除仿佛開(kāi)始打架了，心中的數(shù)字也開(kāi)始斗嘴了，用秋周長(zhǎng)方式計(jì)算起來(lái)，腦海里一片混亂，這時(shí)爸爸來(lái)了，我趕忙抱住了救命稻草，把問(wèn)題給爸爸說(shuō)了，爸爸聽(tīng)后得意洋洋地說(shuō)：“這點(diǎn)就難住你了嗎？”然后又滔滔不絕地講起來(lái)：“現(xiàn)在你已經(jīng)知道了寬15米長(zhǎng)20米高2米那你只要記住一個(gè)求立方的方式，它是長(zhǎng)乘寬乘高就會(huì)有一個(gè)結(jié)果，不過(guò)記住了這不是算周長(zhǎng)哦，最后利用單位換算就能知道它是多少噸水了�！蔽衣�(tīng)后半信半疑，但還是借來(lái)筆紙上了起來(lái)，20×15×2=600（立方=600噸）算出來(lái)的結(jié)果是600立方，爸爸夸我真棒，說(shuō)600立方就是600噸。
回家路上，爸爸告訴我當(dāng)工程師，也得學(xué)會(huì)精算哦，我心想原來(lái)什么職業(yè)都離不開(kāi)數(shù)學(xué)呀！
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇12
周末，我和媽媽去家門口的菜市場(chǎng)買菜。
菜場(chǎng)里的人真多！我和媽媽買完菜又來(lái)到了水果攤位。媽媽問(wèn)：“核桃怎么賣？”老板爽快地說(shuō)：“一斤12元。”“那給我來(lái)一斤吧”。斤是什么？我心里突然好奇起來(lái)。老板麻利地拿起包裝袋，裝了一些核桃放在秤上稱了稱，媽媽付了錢，隨手就把袋子遞給我�！昂弥匕。 蔽掖舐曊f(shuō)。媽媽微笑道，“這些核桃大概是一斤多，你感受一下一斤的重量�！薄耙唤�？”我疑惑地問(wèn)道。“是的，一斤等于500克，一斤等于十兩�！眿寢岆S即又問(wèn)道，“那么一兩等于多少克呢？”我想了想，一斤=500克=10兩，10兩=500克，那一兩就是500÷10=50（克）吧�！�50克！”我信心滿滿地回答。“對(duì)了！”媽媽邊走邊說(shuō)，“媽媽買核桃花了15元，一斤核桃12元，那媽媽大概買了幾斤幾兩？”我心理默默地計(jì)算了一下，“一斤三兩吧？”“差不多，你真棒！”媽媽高興地說(shuō)。
回來(lái)的路上，媽媽又給我講了兩個(gè)關(guān)于“斤兩”的成語(yǔ)。古代舊制，一斤等于16兩，半斤就是八兩，因此成語(yǔ)半斤八兩比喻彼此一樣，不相上下。斤衍生的寓意還有斤斤計(jì)較，形容過(guò)分計(jì)較瑣細(xì)的小事或無(wú)足輕重的利害得失。聽(tīng)完之后，我頓時(shí)感覺(jué)到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)字的天堂，斤兩本來(lái)是重量單位，但其中還隱含著人們?cè)谏钪械恼芾�，原�?lái)數(shù)學(xué)是這么有趣��！
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇13
今天是大年初一，我早早就起了床。因?yàn)榻裉焓切履甑牡谝惶欤乙蜷L(zhǎng)輩們拜年，他們都會(huì)給我壓歲錢。到了晚上，媽媽問(wèn)我：“他們給你的那些壓歲錢呢？你快點(diǎn)拿來(lái)，媽媽替你保存。”我就是給了媽媽一張五十元的人民幣。她又說(shuō)：“反正你又不能用那么大的錢�！庇直粙寢屇萌チ艘粡堃话僭�。我生氣地說(shuō)：“哎呀，拿來(lái)，我自己會(huì)收好的。”可媽媽不但沒(méi)有把她手里的錢還給我，反而把我手里的全都給搶過(guò)去了。我在心里憤憤地說(shuō)：“媽媽，你太無(wú)理了，我希望您能夠把壓歲錢還給我，小孩子怎么了，大人也有把錢給弄丟的時(shí)候啊，媽媽！”
在我生氣的日子里，媽媽突然給我送來(lái)一身向往已久的新衣服。此時(shí)此刻，我才頓然明白，媽媽把我的壓歲錢要回去，不是拿去自個(gè)兒花的，而是為我著想。是我錯(cuò)怪了媽媽，我不該生媽媽的氣。又過(guò)了幾天，媽媽說(shuō)：“我要走了，剩下的錢是給你交學(xué)費(fèi)的，如果還有節(jié)余的話，你可不要亂花呀！”我說(shuō)：“知道了，媽媽�！�
媽媽的心真細(xì)啊！經(jīng)歷了這場(chǎng)風(fēng)波，我更加尊重媽媽了。
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇14
新年是小孩子最開(kāi)心的時(shí)候，可以有好多的零食吃，還可以收到了很多的壓歲錢，我也不例外。大年初一我就收到外公、外婆、舅舅等好多親戚給我的壓歲錢， 我看著一個(gè)個(gè)大大的紅包，心里樂(lè)開(kāi)了花。可是，這么多的壓歲錢該如何管理呢？我是這樣做的。我把收到的全部的紅包都交給了媽媽，只留給自己一兩百塊錢，為什么要這要做呢？因?yàn)�，我的媽媽曾告訴過(guò)我，只要是小孩親戚朋友都會(huì)給壓歲錢，我們這么大一個(gè)家庭，那么多的小孩子，媽媽也是要給別的小孩壓歲錢，媽媽過(guò)年也拿出很多錢給別的小朋友壓歲錢，所以我收到的壓歲錢等于是還給別人了，有時(shí)可能還不夠給別人的。另外，聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，每年固定在銀行幫我存了好幾千塊錢的教育金等以后上大學(xué)時(shí)用，因此我只要收到壓歲錢就直接給媽媽了，讓媽媽可以節(jié)省點(diǎn)。
剩下的哪一兩百塊錢，我用它買了一些學(xué)習(xí)用品和好看的書(shū)，回嘉善路途中看媽媽開(kāi)車非常累，在服務(wù)區(qū)給媽媽買了一瓶解乏的話梅，媽媽直夸我是個(gè)懂事的孩子。
我的壓歲錢就是這樣用的，怎么樣？安排得合理嗎？你的壓歲錢是怎么理的呢？
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇15
外面?zhèn)鱽?lái)賣糖葫蘆老爺爺?shù)慕匈u聲，家家戶戶貼上了新的春聯(lián)……年來(lái)了。
小時(shí)候最喜歡過(guò)年。也許是因?yàn)榭梢源┥虾每吹男乱拢苍S是可以與玩伴們無(wú)拘無(wú)束地在大街小巷亂竄。最好看的是，孩子們拿到壓歲錢時(shí)臉上那一抹最純真、最甜蜜的`笑容。
那是孩子們最期待的、依稀記得小時(shí)候，從長(zhǎng)輩那里得到50、100的壓歲錢，樂(lè)開(kāi)了花兒，急忙約上小伙伴，跑向小賣部，買的是鞭炮、糖果等一大堆零碎的小玩意。能玩上好幾天、樂(lè)了好幾天。壓歲錢代表著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的美好祝福，也是送給孩子們的護(hù)身符、保佑在新的一年里健康吉利，并牽系著每一顆童心。但隨著社會(huì)面貌不斷變化，許多身邊事物的變化也極大……
今年過(guò)年，和家人們聊天時(shí)，無(wú)意中提起“壓歲錢”回憶起小時(shí)候、壓歲錢的數(shù)目總是幾十元。而現(xiàn)在都是幾百甚至上千。而得到壓歲錢的我們也不再是跳向從小賣部去買鞭炮、糖果了。而是自己的心里打著小算盤……據(jù)一則新聞報(bào)道：“一些在過(guò)年得到許多壓歲錢的廣州學(xué)生，他們瘋狂地購(gòu)買照相機(jī)、手機(jī)、影碟等昂貴的物品……就這樣，一天算下來(lái)他們的消費(fèi)超過(guò)6000元�！边@種花錢的方法實(shí)在令人震驚。他們把壓歲錢當(dāng)成“意外收獲”，毫不珍惜，隨意亂花亂用，因此造成了家長(zhǎng)的困擾，紛紛議論，倡議取消壓歲錢的習(xí)俗。
其實(shí)我覺(jué)得，過(guò)年發(fā)壓歲錢并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的只是一些孩子們的思想和行為。世界在不斷地變化，那么人心呢?我想我們應(yīng)該保持原有那顆純真的心。
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇16
看著那精美的紅包，我的記憶大門豁然打開(kāi)，想起了許多許多的壓歲錢，想起了那吉祥的錢告訴我的道理……
那天，姑姑給我了兩百元壓歲錢，我可開(kāi)心了，我準(zhǔn)備拿一百元自己買東西，便計(jì)劃起來(lái)：“買兩本《雞皮疙瘩》，共36元，余64元；再買兩支‘白雪’鋼筆，共20元，余44元；又買六袋‘夾心糖果’，共13元8角，余2角；最后買個(gè)泡泡糖，剛好用完！計(jì)劃不錯(cuò)！”我便這么做了�！皣K，嘖，嘖，浪費(fèi)！”媽媽板著臉，“要學(xué)會(huì)理財(cái)！”媽媽走開(kāi)了。我把媽媽的話當(dāng)耳旁風(fēng)，喃喃自語(yǔ)：“反正這是我的壓歲錢，哼！”不到一個(gè)星期，一百元被我吃完了。我又拿出另外的一百元，買了9盒RJQ，買了2個(gè)棒棒糖。媽媽發(fā)現(xiàn)了，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“要知道，‘君子愛(ài)財(cái)，取之有道，用之有度�！悻F(xiàn)在就沒(méi)有‘用之有度’，你自己琢磨吧！”我滿不在乎，心想：“難道你不想吃嗎？真是的�！蔽医蚪蛴形兜爻云饋�(lái)，一點(diǎn)都不為媽媽的話感到內(nèi)疚、慚愧……晚上，我睡了，在朦朧中發(fā)現(xiàn)，媽媽把我的錢都藏了起來(lái)，在我的床邊放了一張紙條，寫著：“用之有度呀！”第二天早上，媽媽故意沒(méi)煮早飯，對(duì)我說(shuō)：“我們太浪費(fèi)了，沒(méi)錢……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我便抱著媽媽，雙眼紅紅地說(shuō)：“我知道了，要‘用之有度’，不能‘用之無(wú)度’�！�
現(xiàn)在，想起它我很開(kāi)心。因?yàn)樗屛抑赖玫搅隋X，要“用之有度”，不能“用之無(wú)度”。
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇17
在整個(gè)寒假里，最讓我快樂(lè)的事莫過(guò)于從長(zhǎng)輩手里接過(guò)壓歲錢了。
隨著我一聲聲甜甜的問(wèn)候——“祝爺爺、奶奶身體健康、笑口常開(kāi)！”“祝叔叔、阿姨工作順利、心想事成”“祝大伯、大媽生意興隆、財(cái)源滾滾”……壓歲錢也接二連三地飛進(jìn)我的腰包。
摸著鼓鼓的口袋，我壓抑不住心中的喜悅，趕緊跑進(jìn)房間細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)。哇，一共3000多元呢！這可是一筆不小的數(shù)目呀，我該怎么來(lái)支配這些錢呢？
我的壓歲錢，我做主！還像以前那樣，把壓歲錢用來(lái)買玩具和零食？不、不、不！一想到爸爸、媽媽平時(shí)為了掙錢，辛苦工作、省吃儉用的情景，我趕緊打消了這個(gè)念頭。我應(yīng)該把這筆錢用在更有意義的地方。
在征得父母的同意后，我拿出三分之一的錢交了學(xué)費(fèi)，購(gòu)買了新學(xué)期需要用的學(xué)習(xí)用品。其余的壓歲錢如數(shù)交給了爸爸、媽媽，讓他們幫我存入銀行，用來(lái)打理我的日常生活開(kāi)支。
通過(guò)這次對(duì)壓歲錢的支配，我幡然醒悟，其實(shí)壓歲錢也是大人們用自己的血汗換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜它，合理地支配它，千萬(wàn)不能浪費(fèi)！
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇18
過(guò)年是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是小朋友最開(kāi)心的日子，過(guò)年我們不僅能放鞭炮，開(kāi)心玩樂(lè)，還能收到許多長(zhǎng)輩給我們的壓歲錢。說(shuō)起來(lái)壓歲錢，今年我一共收到了3000元的壓歲錢�？粗@么大的一筆巨款，真的是令我開(kāi)心壞了。前幾年，我收的壓歲錢還沒(méi)有暖熱口袋，都被媽媽強(qiáng)行保管起來(lái)了。哈哈，今年我想自己管理壓歲錢。于是，關(guān)于壓歲錢的管理問(wèn)題，我和媽媽展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的家庭討論會(huì)。
在討論會(huì)上，媽媽這次比較民主，讓我說(shuō)說(shuō)自己的看法。我的想是：壓歲錢應(yīng)該有我來(lái)保管，因?yàn)檫@是長(zhǎng)輩給我的，他是屬于我的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，我已經(jīng)十一歲了，能夠合理安排這些錢。我可以用這些錢來(lái)買學(xué)習(xí)用品。
媽媽確認(rèn)為:我還太小，不能合理支配這些大額開(kāi)銷，尤其是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲盛行，如果自己支配壓歲錢，就會(huì)經(jīng)不住誘惑，去打網(wǎng)絡(luò)游戲，充值。更何況壓歲錢實(shí)際都是爸爸媽媽們實(shí)際付出的，只顧過(guò)是轉(zhuǎn)了一圈而已，家長(zhǎng)實(shí)際支出的更多。
我和媽媽意見(jiàn)各異，大家互不相讓，最后。還是爸爸給出了一個(gè)好的意見(jiàn)，壓歲錢用我的名義存起來(lái)，最為我的教育經(jīng)費(fèi)。以后需要的時(shí)候再合理支配。我終于也有了第一筆存款了！
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇19
過(guò)年了，過(guò)年了！大家高興得又蹦又跳，迎接新的一年。
過(guò)年時(shí)，興的還要數(shù)小孩子們了，因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候可以拿好多好多的壓歲錢，也可以讓我們自由支配了。
大年三十的晚上，我和大姑，大姑夫，爺爺和奶奶歡天喜地的在家里吃年夜飯。這時(shí)，奶奶把手伸進(jìn)了口袋掏了掏，對(duì)我說(shuō)：“我的乖孫女呦，發(fā)壓歲錢嘍！”緊接著是我的一陣歡呼聲，然后奶奶笑瞇瞇的拿出兩個(gè)一樣大小的紅包給了我。哇，兩個(gè)紅包里都是五百元，我一蹦三尺高。在新年里，小孩子們就成了最有錢的'小富翁，可是這些錢該怎么支配呢？讓我給大家講講我的支配方案吧！我喜歡看書(shū)，所以在過(guò)年拿到壓歲錢我第一個(gè)目標(biāo)就是買書(shū)了。
在新年里，我買了兩本書(shū)：《伊索寓言》和《小故事大道理》這兩本書(shū)。有很多故事可以告訴我好多大道理：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，失敗是成功之母，驕兵必?cái)〉鹊览碜屛业纳罡佑幸饬x。
不過(guò)，我的壓歲錢可不是光買書(shū)的，我還要把剩下的錢買一些學(xué)習(xí)用品，但是把這些花的錢加起來(lái)也不到100元，剩下的900多元錢我，打算存在銀行里。準(zhǔn)備著上大學(xué)時(shí)用。我的想法夠周到吧？壓歲錢是個(gè)“魔法師”，它可以讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，也可以讓我們開(kāi)心玩耍。我們應(yīng)該應(yīng)用好我們手里的每一分錢，讓我們的生活越來(lái)越美好！
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇20
新年到了，壓歲錢發(fā)了，你是不是“滿載而歸”?那么，壓歲錢怎樣用才最有意義呢?讓我給你講個(gè)故事吧：
有一個(gè)小女孩，她的年紀(jì)和我一樣大。在她4歲的時(shí)候，她的爸爸和媽媽離婚了。她隨著媽媽來(lái)到外婆家居住。到外婆家生活不久，外婆便患上了病，無(wú)法上班，于是，賺錢養(yǎng)家的重?fù)?dān)便壓在了爺爺?shù)纳砩�。就在一年前，這個(gè)小女孩的媽媽又結(jié)婚了，并生下了一個(gè)小寶寶�？墒呛懿恍�，在這個(gè)小寶寶只有幾個(gè)月的時(shí)候，新爸爸又去世了。于是，小女孩的媽媽只好再回外婆家居住。
這個(gè)家庭是不是需要我們的幫助?是的。這個(gè)小女孩或許也有壓歲錢，但一定比不上我們的壓歲錢那么多。那么，我們就應(yīng)該向他們伸出援助之手。我會(huì)從我的壓歲錢里抽出伍佰元寄給她們，這樣她們一定能解一些燃眉之急，多買一些衣服、多買一些藥給小女孩的外婆吃，希望她能快點(diǎn)好起來(lái)。不管他們?cè)趺从眠@些錢，不管他們收到錢之后是對(duì)我非常感謝還是怎樣，我覺(jué)得，這樣壓歲錢不是更有意義了嗎?
其實(shí)，壓歲錢還有很多用途，還能做更好的一件事情，還能幫助更多的人，讓我們一起讓壓歲錢更有意義吧!
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇21
人們常說(shuō)“科技給生活帶來(lái)了改變”。而在今年的春節(jié)我深深的體會(huì)到這句話的含義。
春節(jié)將要來(lái)臨，人們都陷入忙碌中，你看有的在貼窗花、有的在放鞭炮……隨著時(shí)間的流逝，春節(jié)終于來(lái)臨了！
清晨，此起彼伏的炮鳴聲將我從睡夢(mèng)中吵醒，推開(kāi)房門，家中已是一片熱鬧的景象。
“醒了！”一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳朵。我循著聲音看過(guò)去一個(gè)粗眉、大眼、大嘴、大手掌的人映入我的眼簾，啊，原來(lái)是爺爺。爺爺似乎在用手機(jī)做些什么，當(dāng)我湊過(guò)去想看個(gè)究竟時(shí)，卻被爺爺靈活的躲開(kāi)了�！盃敔敚阍诟墒裁茨�？”我?guī)е闷娴哪抗饪聪驙敔�，爺爺卻只是笑笑，從我身邊走開(kāi)了�？粗鵂敔斝Χ徽Z(yǔ)的樣子，在我心里留下了深深的疑惑。 “爺爺?shù)降自诟墒裁茨兀俊庇谑俏仪那淖叩綘敔敽竺婵戳丝矗瓉?lái)爺爺是在用手機(jī)的的微信給我們發(fā)“壓歲錢呢！”只見(jiàn)他打開(kāi)微信找到發(fā)紅包的那個(gè)小程序，輸入金額發(fā)了出去。
只聽(tīng)到叮咚一聲，瞬間大家手機(jī)都響了，原來(lái)是微信里有紅包來(lái)了。是誰(shuí)在這個(gè)時(shí)候給大家發(fā)來(lái)壓歲的紅包呢，大家打開(kāi)手機(jī)點(diǎn)開(kāi)紅包，原來(lái)是爺爺用微信給我們發(fā)來(lái)“壓歲錢”呢！
現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，連爺爺都會(huì)用現(xiàn)代化的科技給我們發(fā)“壓歲錢”啦！真是科技改變生活！
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇22
過(guò)年了，大人們總是要給小朋友壓歲包，今年除夕夜，大人們?cè)缭绲�，把壓歲錢給了我，看著這沉甸甸的紅色的紙袋子，我恨不得馬上拆開(kāi)來(lái)數(shù)一數(shù)里面有多少?gòu)埣t紅的“大團(tuán)結(jié)”，去年，我的壓歲錢加起來(lái)一共有好幾萬(wàn)呢！因?yàn)�，去年我十歲生日，所以我的壓歲錢這么多，可是，今年除夕夜，我的壓歲錢并不多，爺爺?shù)募由弦磺棠痰囊磺�，�?shù)來(lái)數(shù)去，還沒(méi)有一萬(wàn)元，當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，奶奶走過(guò)來(lái)笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“明天有一大幫客人要來(lái)，你要表現(xiàn)好一點(diǎn)哦！”我聽(tīng)了一蹦三尺高，“又可以和他們團(tuán)聚嘍！耶！
第二天晚上，一大堆客人有說(shuō)有笑地來(lái)到了我們家，我正在聚精會(huì)神地看電視，見(jiàn)大家來(lái)了我急忙向大家問(wèn)好，幾個(gè)人看看我笑嘻嘻地給了我一個(gè)壓歲包，我想還給他，可是他早就一溜煙地跑走了，這一天，我又得了一大堆壓歲錢，數(shù)一數(shù)，一共有一萬(wàn)零六百多人民幣，我把它一分不差的交給了媽媽的“銀行”，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我要等我上大學(xué)的時(shí)候連本帶利的還給我。
這次的壓歲錢雖然不怎么多，但這蘊(yùn)含著親戚朋友的美好情感和他們的祝福，過(guò)年壓歲錢是一種傳統(tǒng)文化，也是對(duì)新的一年的美好的向往。
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇23
從小到大，我的事情幾乎都是媽媽替我安排好，包括了生活、學(xué)習(xí)！好像沒(méi)有什么事情是我自己做主的。不過(guò)今年開(kāi)始，我的壓歲錢我作主。
“一百、兩百、三百……”，整個(gè)春節(jié)都能聽(tīng)到我數(shù)錢的聲音。問(wèn)我數(shù)什么錢？當(dāng)然是壓歲錢啦！多少？一大堆哪！外公外婆給的，爸媽給的，奶奶給的，伯伯、伯母給的，舅舅、舅媽給的等等，樂(lè)得我手舞足蹈。數(shù)一下，加起來(lái)有一千九百元呢！
每年，我壓歲錢都要上交給我的“財(cái)務(wù)主管”—老媽�？山衲瓴灰粯樱∥乙呀�(jīng)10歲了，我壓歲錢可以自己保管了。呵呵，現(xiàn)在我的壓歲錢我做主！我從老媽那兒理直氣壯地拿回了我的“財(cái)產(chǎn)”，接下來(lái)就該想怎么“花”了！要合理，不能用在不正當(dāng)?shù)牡胤�。嗯，交學(xué)費(fèi)？現(xiàn)在不用交了；買零食？有點(diǎn)兒不好，再說(shuō)，也不能全用在這上面呀！我決定，取出50元用來(lái)買零食，反正我吃零食也不是太多。還剩一千八百五十，想買些學(xué)習(xí)用品：尺子，我喜歡；鋼筆，剛好沒(méi)了！橡皮，也可以買，以前的橡皮都被我切成一塊一塊了！可這一算，我才花去10元，怎么辦？這么多錢怎么花？啊！我想到了！我可以買幾只小倉(cāng)鼠！我喜歡小動(dòng)物，可我媽不讓養(yǎng)，說(shuō)自己不喜歡，哎，那么多錢，怎么花�。�(duì)了，我可以買個(gè)讀書(shū)郎啊，哦，讀書(shū)郎太貴了，一下子花了我1500元，很快我的財(cái)產(chǎn)只剩下了350元，怎么辦呢？�。∥业哪X子閃過(guò)一個(gè)念頭，把剩下的錢存進(jìn)一個(gè)屬于我的存折里吧……
我的壓歲錢我做主！我的壓歲錢我做主！
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇24
過(guò)年，我最高興的事情之一就是收壓歲錢。每次有了壓歲錢，媽媽都說(shuō)要給我存起來(lái)，但到了最后都不見(jiàn)蹤影了。
今年的壓歲錢姑姑給了500元，王叔叔給了1000元，姨媽給了2000元，姥姥給了3000元，一共6500元�？粗@些錢，我心里美滋滋的，不過(guò)我很擔(dān)心媽媽又把這些錢收走了。
前天，媽媽終于說(shuō)要把壓歲錢拿到銀行存上。我心里不太高興地說(shuō)：“每次都是以存款的名義拿走我的壓歲錢，最后卻不還我，這次還是自己保存好吧�！眿寢屜蛭冶ＷC說(shuō)：“不會(huì)的，只是幫你保管，存到銀行里連本帶息都屬于你，我按年利率2%的利息算，只要是合理的消費(fèi)一定給你�！庇谑俏艺业搅艘粋�(gè)藍(lán)色的小本子，在上面記下了這件事，我這才放了心。
我又將計(jì)算器拿來(lái)，算了一下一年我能得到多少利息，令我失望的是，只能多出130元。不過(guò)，壓歲錢放在家里也是“睡大覺(jué)”，掙不到一分一毛錢。
昨天，四川成都的表姨給爸爸打電話，她說(shuō)用手機(jī)給我發(fā)了一個(gè)紅包。最初，我以為只是幾元錢。我懷著好奇的心情去拆紅包，一拆開(kāi)，哇!竟然有166.66元!已經(jīng)到了初九了，仍然能得到壓歲錢，我太高興啦!這樣我的壓歲錢就從6500升到了6666.66元，每一位上的數(shù)都是6，看起來(lái)很特別!
以后，壓歲錢可以用來(lái)買各種東西，但是買之前要提前跟媽媽說(shuō)，如果我表現(xiàn)不好，壓歲錢照樣會(huì)被扣。
很高興我能有自己的錢，我會(huì)正確、合理的使用這6666.66元錢的。
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇25
“太好了，過(guò)年了！”我高興得一蹦三尺高。要知道，過(guò)年意味著我有壓歲錢了。
我期待著晚上快點(diǎn)到來(lái)。爸爸說(shuō)吃完晚飯后就給我三個(gè)壓歲錢。我一邊做作業(yè)，一邊時(shí)不時(shí)地看看鐘表，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢。
好不容易終于吃飯了，飯桌上，弟弟就迫不及待地問(wèn)爸爸：“爸爸，現(xiàn)在是晚上了，你什么時(shí)候可以發(fā)壓歲錢�。俊薄俺酝觑埦桶l(fā)，誰(shuí)第一個(gè)吃完，就第一個(gè)給誰(shuí)�！庇谑牵覀�?nèi)⒚脿?zhēng)先恐后地吃著飯，都想著要第一個(gè)拿到壓歲錢。
終于等到爸爸發(fā)壓歲錢了，只見(jiàn)他慢吞吞地從褲袋里掏出錢包，打開(kāi)錢包，拿出幾張百塊，慢慢地?cái)?shù)著，然后慢慢地說(shuō)：“每人給你們一百，你們不能隨便亂花哦！”我們認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)爸爸手里的錢，高興極了！
我拿著錢來(lái)到房間，左翻右翻，找到了一個(gè)小錢包，把錢小心地放進(jìn)去。只要我把零錢存起來(lái)，就可以買我自己喜歡的東西。
過(guò)年真是太好了！可以發(fā)壓歲錢。等過(guò)幾年，我就是一個(gè)“小富翁”了。等存夠了錢，我也可以給爸爸媽媽買衣服，也可以帶他們?nèi)ヂ糜危移诖@天快點(diǎn)到來(lái)！
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇26
高興的時(shí)候是什么？哈哈哈，那還用說(shuō)，當(dāng)然是過(guò)年了啦，為什么呢？因?yàn)橐贿^(guò)年就會(huì)收到壓歲錢。那時(shí)候壓歲錢爭(zhēng)先恐后的往兜里鉆，沒(méi)有一個(gè)小孩不高興的，一個(gè)個(gè)像是發(fā)了財(cái)，感覺(jué)就一個(gè)字：爽！
但怎樣管好用好它們呢？我是這么想的：
一：可以買自己喜歡的書(shū)看。想必愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)都愛(ài)看書(shū)吧，有了壓歲錢，可以在書(shū)店里飽覽一通外，還可以選一本自己最愛(ài)不釋手的帶回來(lái)，到哪里都可以帶上它，方便時(shí)看上一會(huì)真是不錯(cuò)。但是帶有資料性質(zhì)的，值得保存收藏的。如果只是一時(shí)興趣好玩的書(shū)，興趣過(guò)后便束之高閣不再理會(huì)的書(shū)不要，這類在書(shū)店里看新鮮不過(guò)了。
二：買自己喜歡的學(xué)習(xí)用具。開(kāi)學(xué)時(shí)有時(shí)需要一些新的文具，可以自己去買，只要跟父母說(shuō)一聲，如果真的需要，他們會(huì)支持的。但我每次花錢后都會(huì)在自己的記帳本上記好每一筆，這樣我會(huì)清楚錢的去向，花了多少，還有多少，爸媽說(shuō)養(yǎng)成良好的習(xí)慣會(huì)受用一輩子的。
三：存銀行。大額的錢我會(huì)讓爸爸給我存入銀行，在和爸爸的交流中知道存上還會(huì)有利息，定期比活期的利息多，100塊存一年能有近4塊錢的利息，活期只有7角多，我想存一年的，爸爸卻推薦我半年半年的存，說(shuō)近期國(guó)家可能會(huì)加息，如果真加了，可以根據(jù)情況轉(zhuǎn)存，存一年的話可能不如先存半年方便，還是爸爸想的周到，這里邊的學(xué)問(wèn)還挺多呢！
壓歲錢里的學(xué)問(wèn)四年級(jí)作文 篇27
一年一度的新春佳節(jié)又到了。過(guò)年了，我收了很多的壓歲錢。爺爺奶奶、姥姥姥爺、大伯、姑姑、舅舅、小姨等，都給了我壓歲錢，一共3000多元呢。哇，好多錢�。∥矣诌^(guò)了一個(gè)超肥的年。這么多錢，我該怎么用呢？我想好好動(dòng)動(dòng)腦筋，盡可能合理地分配一下，這些壓歲錢的用途。
我平時(shí)除了上學(xué)以外，媽媽在課外給我報(bào)了英語(yǔ)、奧數(shù)、作文班，還花昂貴的學(xué)費(fèi)讓我學(xué)鋼琴、單簧管兒。這些都要花很多錢。我計(jì)算了一下，每個(gè)月我課以外的學(xué)費(fèi)英語(yǔ)600元、奧數(shù)200元、作文200元、鋼琴600元，除去單簧管兒是爸爸教我的不用花錢以外，爸爸媽媽還要拿出1600元，給我交學(xué)費(fèi)。我準(zhǔn)備拿4000元給爸爸媽媽，這樣，爸爸媽媽就可以少出些錢了。
我是一名小童軍，我們經(jīng)常參加一些公益活動(dòng)。為災(zāi)區(qū)、貧困山區(qū)的孩子們捐錢捐物，我準(zhǔn)備拿出200元，買一些文具和食品，和小童軍們一起，去慰問(wèn)貧困山區(qū)的小朋友們。
其實(shí)我也有小小的私心，剩下的錢，我把他們存起來(lái)再加上我平時(shí)媽媽發(fā)給我的零花錢，等放了暑假，我跟哥哥一起出去旅游，用自己存的錢，去香港迪士尼樂(lè)園游玩兒，是我一直以來(lái)的愿望！
壓歲錢分配完了，我自己覺(jué)得是很合理的。我認(rèn)為自己的壓歲錢不應(yīng)該完全自己享用，應(yīng)該和家人、朋友，還有需要我去幫助的人一起分享，這樣壓歲錢花的才有意義！
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