生活之美_初二作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占纳钪繽初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活之美_初二作文1
在人們的眼里，生活是五彩繽紛的，我們可以觀賞到優(yōu)美的景色，側(cè)耳聆聽悠揚的樂曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心朋友，品嘗友誼帶給我們的歡樂生活正是因為有了味道各異的調(diào)味品，才變得有滋有味。可我卻說，生活是一個未知數(shù)。因為生活就像天氣一樣，有時一天都是晴晴朗朗的，萬里無云，什么事也沒有發(fā)生；但是有時候則風(fēng)云變幻，比如：10分鐘以前太陽還挺好的， 可十分鐘過后，天就嘩啦嘩啦地下起雨來了。生活對于我們來說又何嘗不是如此？
生活是一杯沒有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊。可是，生活對于強者來說，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。
生活又像是一只五顏六色的畫筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗，讓我們生活在一個既有喜又有憂的多彩的世界里，以自己獨特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的，它表達了我們每一天的生活都會紅紅火火；生活是橙色的，它象征著我們純潔的友誼；生活是****的，它代表著我們在生活中溫柔的那一面；生活是綠色的，它代表著我們的青春與活力；生活是青色的，它標志著我們事業(yè)的頂峰；生活是藍色的，它表現(xiàn)了我們的天真與純潔；生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
生活是五彩繽紛的，然而未來的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
生活之美_初二作文2
在人們的眼里，生活是五彩繽紛的，我們可以觀賞到優(yōu)美的景色，側(cè)耳聆聽悠揚的樂曲，盡情地享受濃濃的親情，擁有更多的知心朋友，品嘗友誼帶給我們的歡樂……生活正是因為有了味道各異的調(diào)味品，才變得有滋有味�？晌覅s說，生活是一個未知數(shù)。因為生活就像天氣一樣，有時一天都是晴晴朗朗的，萬里無云，什么事也沒有發(fā)生；但是有時候則風(fēng)云變幻，比如：10分鐘以前太陽還挺好的， 可十分鐘過后，天就嘩啦嘩啦地下起雨來了。生活對于我們來說又何嘗不是如此？
生活是一杯沒有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊�？墒�，生活對于強者來說，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。
生活又像是一只五顏六色的畫筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗，讓我們生活在一個既有喜又有憂的多彩的世界里，以自己獨特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的，它表達了我們每一天的生活都會紅紅火火；生活是橙色的，它象征著我們純潔的友誼；生活是黃色的，它代表著我們在生活中溫柔的那一面；生活是綠色的，它代表著我們的青春與活力；生活是青色的，它標志著我們事業(yè)的頂峰；生活是藍色的，它表現(xiàn)了我們的天真與純潔；生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
生活是五彩繽紛的，然而未來的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
生活之美_初二作文3
如果不是那次語文課，我也許很難學(xué)會感受美。
有點累，有點煩。生活中哪有美?我煩躁不安。走著，走著，吳老師帶著三位新老師來到面前。咦，這三位老師來干什么?
廖老師滿臉熱情：“首先，我獨奏尤克里里給你們聽。”端琴，按弦，一陣美妙的旋律從細弦里流露出來，如一陣清涼的泉水，流進心里。真美啊!這應(yīng)該是我感受到最美的一次吧。
上步，走來，另外兩位老師也到了我們面前。他們熱情大方，但又似乎有幾分羞澀�！拔覀兘酉聛碛瓤死锢飶棾�，給你們聽�！蹦且魂囀煜さ摹⒚烂畹�、如流水般的旋律再次縈繞于耳畔�！奥爧寢尩脑�，別讓她受傷……”雄渾而略有低沉的歌聲和著旋律，如幾滴水珠，穿過屋外樹葉斑斑駁駁的條紋，離開的整個屋子，又滴在我們干涸的心間。兩位老師沉浸在歌聲里，我們不禁沉迷在里。時間仿佛也停了下來，歌聲和旋律在時間里緩緩旋轉(zhuǎn)，流淌。沒想到，尤克里里居然這么美。
驀的，一陣春風(fēng)吹來，沙沙的余音和著流水般的旋律再次流淌。我的心底怦然一動，仿佛有什么要破土而出。
這不就是美嗎?就像尤克里里流水般的旋律一樣。美是無處不在的，哪怕是一聲足音，一陣微風(fēng)，一片落葉，那也是美。只要我們處處留心，就會感受到。美，無處不在。
是的，美無處不在，我學(xué)會了感受美。
生活之美_初二作文4
生活中，處處都有美。
春，花紅柳綠，溪水潺潺；夏，樹木青翠，枝繁葉茂；秋，賞萬山紅遍，層林盡染；冬，臨北國風(fēng)光，萬里雪飄。
生活中，處處都有美。
閑暇時，到鄉(xiāng)下，聽百鳥齊鳴，心情便不由自主地歡悅起來。仰觀天高氣爽，幾縷炊煙；俯視柳暗花明，曲徑通幽。清晨，薄霧氤氳，景氣朦朧，猶如身臨仙境；深夜，銀輝輕灑，促織低吟，聽取寂靜之聲。此乃自然之美，只有融入其中才能體會到。
捧一本書，備一盞清茶，于靜室之內(nèi)，神游于書海之中，讓書香、茶香盈滿窗欞，此閱讀之美，只有潛心于字里行間，才能領(lǐng)悟到。
午后，鋪開紙筆，潑墨揮毫，讓筆畫在潔白的宣紙上凝聚成蒼勁的漢字�；蚴悄闷鸲�，架起譜架，讓美妙的琴音從弦上、琴筒中緩緩流淌，沉醉于音樂之中，獲得震撼心靈的體驗。傍晚，端起相機，讓落日將一抹鮮紅留在底片上，泛起幾圈光暈，再加上湛藍的天空、耀眼的火燒云，該是一幅多么美妙的畫面啊。這種藝術(shù)之美，只有親身實踐，才能感受到。
和朋友一起，在假日的下午，騎上單車，讓車輪碾過青石板的小路，在老房子旁，讓記憶停留，歡樂駐足。亦可在光滑筆直的柏油路上，一路狂飆，讓風(fēng)吹散學(xué)習(xí)壓力下混亂的呼吸，在運動中體驗奇特的快感或是停車于公園的草坪邊，坐在樹下，交流著身邊的一切，這種友誼之美，只有敞開心扉，才能收獲到。
生活中處處都有美。發(fā)現(xiàn)生活之美，大概只有投入其中，才能用心體會到吧。
生活之美_初二作文5
生活是一杯濃而又香哼的美酒，生活是一首美妙而又動聽的曲子；生活是一副長長的五彩斑斕的畫卷。
生活是美好的，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
在生活中做一個風(fēng)景的欣賞者，你會發(fā)現(xiàn)生活之美。當你匆忙的走過見道倆旁時，你是否會注意道路倆旁無限生機，美好的風(fēng)景。一般人的答案都是“NO”,他們只沉迷于世俗的生活，整天奔波忙碌，忽略了生活中最美的風(fēng)景。
讓我們駐足在街道邊，做一個風(fēng)景的欣賞者。只有這樣，又不經(jīng)意間你會發(fā)現(xiàn)生活之美，生活就如道路倆旁的風(fēng)景一樣是一中令人難以捉摸的美。
在生活中做一個美食的品味者，你會發(fā)現(xiàn)生活之美。當你漫漫不經(jīng)心的吃著手里的美食時，你一定會感到手里的美食是令味的，縱然你認為是美食。那是因為你沒有慢慢的，仔細的品味它，一味的認為不管吃什么只要填飽肚子就行了。這種想法是錯誤的。當美食進入我們的嘴巴時，讓我們細嚼慢咽做一個美食的品味者。不經(jīng)意，那是因為你細細品味了生活，生活給人以一種難以形容的甜蜜的美。
在生活中做一個樂音的聆聽者，你會發(fā)現(xiàn)生活之美。在今天這遭雜的社會，人們的心也變得麻木和繁躁了。你靜下心來，仔細聆聽大自然的樂音，你會發(fā)現(xiàn)小鳥的叫聲是無比的清脆，風(fēng)吹柳條飄舞的聲音也是一種美妙的樂音，只要你細細體會生活，你會發(fā)現(xiàn)無限的生活中暗藏著的美的玄機.
我們一起做一個生活中的欣賞者、品味者，還有聆聽者，欣賞和品味生活之美，生活是美好的，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
生活之美_初二作文6
美無處不在，可能是你身邊同學(xué)做的一件小事，可能是你身邊植物發(fā)生的細小變化。這些都是美，讓我們?nèi)ふ疫@些美吧！
尋美之旅第一站——學(xué)校的芒果樹。瑟瑟的秋風(fēng)將樹葉吹黃，讓那枯黃的落葉飄下。樹葉落了，隨著風(fēng)滿天飛舞，像一只只金黃的小船兒，迎著那燦爛的朝霞起航，去尋找那美好的天國。有些樹枝被風(fēng)吹落，有幾個小孩子跑過去撿起來，向著太陽扔去，仿佛那樹枝載滿了童真。
尋美之旅第二站——小區(qū)里的小公園。我有時會去小公園里的假山上坐坐，吹一吹涼爽的風(fēng)，更主要的是我能看見幼兒園里的.小朋友們。那天他們正在舉行運動會，有跳繩、搖呼啦圈、跑步和拍皮球。比賽時他們的小臉緊緊的繃著，仿佛前面是萬丈深淵，有種要視死如歸的樣子。比賽結(jié)束了，贏得孩子們笑得是那樣的爽朗可愛；而輸?shù)暮⒆佑械目蘖似饋恚貏e的讓人心疼。
尋美之旅第三站——樓頂?shù)男』▓@。這個歐式的小花園是這棟樓的居民合起來弄得，白色歐式的小木棚，上面長滿了青綠色的藤蔓。木棚里有幾張歐式的小椅子和一張小桌子。在夏天經(jīng)常有老奶奶上來喝喝茶、聊聊家常，小孩子們在花園的另一邊，種下了紫羅蘭、西紅柿、小茄子還有幾盆蘆薈。我心情不好時，便喜歡到這里來大喊幾聲，心里就舒暢多了。
生活中有許多等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的美，讓我們一起用心去感受，用心去尋找吧，讓我們一起踏上尋美之旅吧！
生活之美_初二作文7
每天一杯綠茶，撒上幾朵幽幽的茉莉花或者沁人心脾的白玫瑰花；聽聽那些或古典或激情的音樂，再或領(lǐng)略一下梨園的風(fēng)采；瀏覽一本富有哲理的小說，或一本浪漫的詩集、靜美的散文；徜徉于那些不知名的山水之間，靜靜的享受生活，感悟人生，醉心大自然的所賜，讓心靈自由地放飛，這就是我夢寐以求的生活。
燭光搖曳中，看裊裊的煙圈隨著愛爾蘭風(fēng)笛的音樂輕盈地升騰，一杯寶石色的美酒，晶瑩剔透，默默品味；一杯散發(fā)著醇醇香味的咖啡，優(yōu)雅的把夢攪進那個旋渦，緩緩飄來的薩克斯曲也許就是天籟之音；一切都象是在夢中……此刻任何言語都是多余的，任何動靜都是不和諧的。然而在我眼里的這一切，終究都化成那個曾經(jīng)美麗而又蒼涼的手勢，可望而不可及的凄迷絕麗的花。
可是在我的選擇里沒有那些開到荼蘼的絢麗，也沒有那些獨立塵世的決絕，無須承受燦爛奪目的喧鬧與極度的孤寂。聞之清心養(yǎng)神，至高至凈；品之回味悠長，唇齒留香。在悠揚婉轉(zhuǎn)的古典音樂里開啟那扇心靈的窗戶，迎接明媚的陽光。翻閱哲人的心得，暢想詩人的浪漫，憧憬墨客的高潔，興致之極和著弦音輕輕吟來，仿佛置身于平靜、和諧、清明、整潔之所。玲瓏清音，絲絲入耳，煩俗之事，皆化煙云。
“少年云溪里，禪心夜更閑；煎茶留靜者，靠月坐蒼山”“茶煙裊裊籠禪榻，竹影蕭蕭掃徑苔”。是夜，閑來踏青，才會在詩詞歌賦里覓到如此佳境。仰慕前人的淡泊名利，坦率豁達，才會有潯陽江頭的琵琶聲不絕于耳，才會有香爐峰的紫煙裊裊如入仙境。此刻若無閑情雅致哪來的一茶、一書、一曲、一夢？
生活之美_初二作文8
自從參加學(xué)校的攝影社團，就漸漸地喜歡上攝影，攝影和老師在第一節(jié)課上就告訴我們，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只有攝影才能記錄下最珍貴和美好的瞬間。之后不僅每周的校內(nèi)課程，和老師也經(jīng)常利用課余時間，帶著我們走到戶外，走進大自然，拿起手中的相機，真真切切地拍下每一張照片，從實踐中領(lǐng)略攝影的魅力。攝影不僅僅是照相，不僅僅是手指按快門的動作，而是要善于觀察，每按下一次快門都要發(fā)覺到被拍對象的美。
在外出的時候我也習(xí)慣經(jīng)常背著相機，隨時記錄美好的景物。有一次冬天和媽媽偶遇一間精致的飲品店，走進小憩，桌上有一盞橘紅色的臺燈，旁邊是一只高腳杯盛放的飲品，我突然發(fā)覺橘紅色的燈光和泛紅的飲品還有高腳杯上星星點點的亮片，三者配在一起在視覺上特別溫暖，和外面寒冷的天氣形成鮮明對比。舉起相機，想到和老師一直強調(diào)的好照片三要素，光線、構(gòu)圖和瞬間，我選擇由下至上略傾斜的方向，采用大光圈，以高腳杯為主體，整張照片為溫暖的紅色調(diào)，拍下了這張《紅酒與臺燈》的靜物習(xí)作。
雖然我現(xiàn)在的拍照水平只是小白，仍舊希望攝影能夠成為伴隨我一生的愛好，幫我記錄下所有美好的瞬間，能夠像和老師那樣愛上它，熱愛它，用心去拍照，讓拍出來的照片更具美感、更有深意。
生活之美_初二作文9
一個愛美麗的女孩就是我，生活在一個五彩繽紛的世界里，每一天我的生活都過得充實而美好，我幸福地成長著，像一條幸福的小魚，自由自在地在大海里穿梭。我對我自己的生活充滿著夢想，也希望我自己每天也是一樣的色彩斑瀾。
我特別在意自己的衣服，尤其是每天穿著我心愛的衣服上學(xué)，我總覺得天空是瓦藍瓦藍的，草兒是青青的，鳥兒在枝頭上高唱，蝴蝶在身邊低飛。一切的一切，都是那么美好。
那一天我偶爾在大街上閑逛，遇見了一個年輕人，他邊走邊叫賣一種奇異衣服，稱那是一種世上很難買到的珍奇。他說他的衣服叫“百變衣”，任何時候穿在身上，衣服就會隨著心情而變色，并且也是一種能跟著天氣變化而改變冷暖的衣服。這是一件多么令人驚奇的衣服��！我不假思索就買了一件。
第二天，我穿著我的新衣服上學(xué)，同學(xué)們都來看我的新衣服，我的心情很美好，衣服就一會兒變成粉紅色，一會兒變成嫩黃色，非常優(yōu)雅漂亮，同學(xué)們都羨慕地圍住我，嘰嘰喳喳，他們和我一樣興奮。
星期天我和媽媽一起去爬山。站在樹邊，我的衣服也變成了和樹一樣的綠色。爬到山頂，我的衣服又變成和白云一樣的雪白了。
一天，天氣突然變冷，我穿著我的百變衣，絲毫沒感覺到天氣突變給我?guī)淼暮洹?/p>
這件百變衣服使我的生活更加多姿多彩，我是多么的喜歡它�。�
生活之美_初二作文10
馬路上的車輛、行人，來來往往，川流不息，匆匆。辦公室的人們各自忙碌，奔走，匆匆;在這個鋼筋混凝土的城市中，一切匆匆亦真亦幻，難道生活中就沒有了往日的溫馨與感動嗎?不，讓我們細細品味吧!
生活中處處有感動。我是愛花的孩子，家里的陽臺上一年四季都有我最愛的花----百合或是蘭花。然而我的百合枯了，于是便又去花市買，逛了好久都沒找到百合。在最后一家我決定再問一次“阿姨，還有百合花嗎?”無應(yīng)答。我一連問了幾聲，她都忙于招攬客戶而無暇理我。正當我轉(zhuǎn)身時，一個清脆的聲音傳來“小朋友，要百合花嗎?”我高興地使勁點點頭。
她進屋從花瓶中抽了兩支給我，說“百合現(xiàn)在不賣了，這是我自己的，送給你了�！卑肷�，我無語，心里暖暖的，像潮水拍打著岸邊，一種溫情將我包圍，一種叫感動的東西讓我沉醉……至今那朵百合還在我書桌上放著。每每看到它，心中就會充滿感激而感動。細細品味，生活真美好。
生活中處處有感動。一次買報紙，學(xué)校門口剛來的新報攤。我只是匆匆在那位阿姨那兒買了便走了。晚上放學(xué)時，我意外地發(fā)現(xiàn)那位阿姨沒有擺攤卻在校門口。當我走過時，她一把抓住我，關(guān)切地問“小朋友，你的錢包�！蔽乙豢垂皇俏义X包的一剎那，眼淚就滾了下去。我怎么也沒想到，她會在門口等我。一個報攤，一天掙不了多少錢，更何況我的錢包里有百元大鈔!以后的日子里，我只在那一家報攤買報紙……細細品味，生活真美好!
點一盞心燈，去品味生活，有匆忙更多的是溫情和感動;點一盞心燈，點亮你我的心扉，細細品味，生活真美好。
生活之美_初二作文11
記得期末考緊張復(fù)習(xí)時，每天面對著一摞一摞的教材，打心底就感覺到累，但為了達到目的，又不得不繼續(xù)努力。
一天，我疲倦不堪地趴在桌上，想要休息一下，可能是因為太累的緣故，不知不覺地睡著了。不知過了多久，突然感覺有一只溫暖的手輕輕地拍了拍我，我睜開朦朧的睡眼，原來是爸爸。他遞了一杯梨水給我，說：“累了吧，喝杯梨水醒一下吧，記住，要堅持。”我點點頭，輕輕抿了一口梨水，清涼頓時浸入心田。爸爸后來把煮完梨水后剩下的梨也吃了，我的心猛地顫動了一下，不爭氣的淚珠一個勁地往外擠。爸爸和這梨一樣，把甘甜給了我，把苦澀留給了自己……親情，讓生活更美！
我和小麗是發(fā)小，是從小一起長大，無話不說的好姐妹、好朋友。上次考試她因考試失誤而沮喪。我安慰她說：“沒事，只要盡力而為就好。”沒想到自己無意中說的一句話竟有這么多的錯誤。小麗說：“什么盡力而為就好，要做的事一旦做了，就只能做到最好。以盡力而為的態(tài)度去做一件事，最終只會一事無成，如果自己有一件事沒做好，而用盡力而為去衡量的話，只是在為自己沒有做好找的一個借口而已�！钡拇_，我感謝朋友，她讓我懂得了做事的道理。友情，讓生活更美！
師生情，人生最難得的情。記得當我徘徊在友情與所謂“愛情”之間不知所措時，老師的一句話讓我刻骨銘心，突然覺悟。老師說：“要用理智的韁繩來制約感情的奔馬，不要讓它踐踏兩個人心中那片友情的芳草地�！睅熒椋屔罡�。
生活之美_初二作文12
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒。
大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著 您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊,多么好的老師，多么感人的情景呀！
應(yīng)著日落的余輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。多么美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！
什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。
我發(fā)現(xiàn)了生活這的美！
生活之美_初二作文13
生活之美與幸福其實是密不可分的。當你感受到生活的可愛與美好，你就是幸福的：當你擁有了幸福，那你一定發(fā)現(xiàn)了生活之美，找到了生活的真諦。
暑假的一天，我漫無目的的走在大街上，一群人圍觀著什么。我走上前去，是一個男學(xué)生跪在地上，胸前掛著一個很大的牌子，上面寫著他的經(jīng)歷以及他的希望云云。我并沒有顧及那些，只是仔細的端詳著他。一張很白的臉，但有些發(fā)黃，雙眼凹陷，一動不動的盯著地面。顯然，他一定很貧苦。
我本想扭身就走，因為這種場面我看得太多了。可一聲很稚嫩的聲音傳來：“我不要錢，我只要書和筆，我只要書和筆�！�
以后的事情可想而知，眾眾人紛紛掏出身上的筆和本塞給了那位學(xué)生，嘴里也都不停地感嘆著他的悲慘。
我突然感受到有一股從未有過的感動與幸福，一種來自這位學(xué)生和這些陌生人的幸福。他們給予了這位學(xué)生的幫助，雖然他們和學(xué)生素不相識。在這個百般無聊的夏天，它讓我感受到，這個世界是美好的，它充滿了愛》
這就是生活中一個不起眼的美，一個小小的幸福。
幸福與生活的美就是這樣：微小，但蘊含著偉大的含義。
生活帶給我們幸福，我們可以毫無顧忌的收下它們，異樣的感動駐留，表情安詳，嘴角上揚，然后內(nèi)心的花朵絢爛開放！
生活之美_初二作文14
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落金輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的。漫漫人生，我要品味生活最美的。
記得那是三年前的一個冬天，天出奇的冷，北風(fēng)呼嘯。我剛要從外地的外祖母家回來，便急忙趕到公車站等車，“��！我可憐的手凍得通紅�！惫财囬_來了，大家都爭先恐后地擠上車，生怕坐不上。我也不例外，我費了九牛二虎之力擠上了車，心想：“就算好好的餅干進來也會碎�！蓖蝗晃衣犚娪腥嗽趯λ緳C說：“司機先生，請讓我上車，好嗎？”“不行，已經(jīng)滿人了，坐不下去了。”司機往后面看。我也抬頭一看，原來是一位年輕的婦女抱著一個年幼的孩子�！八秊槭裁茨敲醇�。”一個靠窗的人問司機。婦女說：“天太冷了，沒有摩托車，我的孩子生病了�！眿D女似乎有點沮喪。我看婦女的孩子臉紅紅的。我原以為車上的人會……
有人催司機開車呢，或嚷嚷：“天氣太冷了，快開車吧�！比缓螅瑡D女只可以等下一輛車�？裳矍暗囊荒蛔屛覠o比驚訝。
“阿姨，我讓你。”一位小女孩友善地說。“不，我讓吧�！币晃磺嗄晷』镒酉霐D出去�！拔易�。”“我讓吧�！睅孜荒贻p人都在爭著讓婦女上車。一位靠門的年輕人走了下車：“我不急，我等下一輛車吧�！眿D女感激地看了看年輕人，走了上來。此時，眼淚正在婦女眼眶打轉(zhuǎn)。我想：“她應(yīng)該急壞了吧。”窗邊的一為女孩子站了起來，讓給婦女坐。
“您坐吧，我快下車了。
眼前的一幕，我不得不感嘆道：“生活，你讓我品味到了美�！�
彩虹之所以美麗，是因為它由七道顏色拼成。生活之所以美麗，是因為人們和諧友愛。請讓我們品味生活的美吧！
生活之美_初二作文15
有人認為在豪華的藝術(shù)殿堂上，用價值連城的物品制成的東西是不能與一個雞蛋殼，一個易拉罐相提并論的。
但是，經(jīng)過我們細致的雕琢，一個雞蛋殼，一個易拉罐……將成為最美麗的藝術(shù)品。若想知美不美，做了才知道噢！
下面，我們用一個易拉罐來做一個卡通娃娃頭，做這個娃娃頭，不但制作簡單而且制作用具也幾乎是每個人都有的。即，一把剪刀、一把小刀、一個易拉罐、一個圓珠筆。首先，將一個易拉罐放倒，然后從中間剪開，使他們成為兩半，在剪的時候，不要用剪刀直接去剪，這樣容易損壞易拉罐，要用小刀先在上面劃一個小口，再用剪刀沿著小口剪一圈。這樣，一個易拉罐就變成了兩半，我們就要用有豁口的那一半就好了，為什么用這一半呢？一會兒便知道了。按剪下的邊豎著剪成一條條的，然后我們又用圓柱形筆把條形剪成一圈一圈的，圈的大小可由直接的喜好決定，但是卷的時候一定要小心，別被易拉罐扎了手。再給外表上來點裝飾就這樣一個卡通娃娃的臉就做好了。有豁口的那是娃娃的嘴；剛剛卷的那是給卡通娃娃燙的頭發(fā)，這樣，一個卡通娃娃頭就出現(xiàn)在我們的眼前了。
生活中的裝飾品，不僅僅是金銀珠寶，像這些廢品，也同樣為我們的生活帶來了炫麗的色彩，不信那你試試看！
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