男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

小學(xué)生活作文1000字

時(shí)間:2021-05-11 12:00:29 生活 我要投稿

小學(xué)生活作文1000字

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的小學(xué)生活作文1000字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生活作文1000字

小學(xué)生活作文1000字1

  【寫(xiě)作指導(dǎo):中小學(xué)生作文如何做到語(yǔ)言流暢】

  1、語(yǔ)言通暢的具體要求

  語(yǔ)言要流暢。這是對(duì)作文語(yǔ)言最基本的要求,就是要求語(yǔ)言運(yùn)用規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫、得體,讀起來(lái)文從字順,通暢流利。其次,語(yǔ)言要有文采。這是在“語(yǔ)言通順”的基礎(chǔ)上提出的高一層次的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn);蚴窃~語(yǔ)生動(dòng),或是句式靈活,或是善于運(yùn)用修辭手法,或是文句有意蘊(yùn),這些都是有文采的表現(xiàn)。

  2、怎樣做到語(yǔ)言通暢

  第一、語(yǔ)言規(guī)范。

  在寫(xiě)作中,要符合語(yǔ)言規(guī)范的要求要注意三個(gè)方面:一是用詞要體會(huì)詞義的輕重、詞語(yǔ)適用范圍的大小、詞語(yǔ)的感情色彩,不能隨自己心意生造詞語(yǔ);二是句子不能有成分殘缺、搭配不當(dāng)和誤用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)等毛。蝗浅嗽谟洈⑿晕恼轮袨榱嗣鑼(xiě)風(fēng)土人情的需要可以適當(dāng)使用方言、俚語(yǔ)外,一般不使用方言俚語(yǔ)。

  第二、語(yǔ)言準(zhǔn)確。

  要符合語(yǔ)言準(zhǔn)確的要求就要注意有些問(wèn)題有些看法要表達(dá)得十分準(zhǔn)確才行!拔艺J(rèn)為”“大家都這樣看”“從全局看是好的”“我愿意這樣”等等,是全稱還是特稱,一定要搞清楚,千萬(wàn)不要以偏概全。有些說(shuō)法還需要婉轉(zhuǎn)。如:“發(fā)牢騷,是人們將內(nèi)心積壓的意見(jiàn)、見(jiàn)解、看法說(shuō)出來(lái),雖然有時(shí)態(tài)度或形式有些不太合適,但終究是一些真實(shí)的意見(jiàn),當(dāng)然里面不免有些偏激的成分,但是我們干部一定要認(rèn)真地對(duì)待。 边@段文字,考生掌握的分寸就比較好,“有些不太合適”,“里面不免有些偏激的成分”,兩個(gè)“有些”馬上界定了牢騷的特點(diǎn),使人們更清楚地認(rèn)識(shí)到了“牢騷”的弊端。這正是語(yǔ)言“準(zhǔn)確”的集中體現(xiàn)。

  第三、語(yǔ)言連貫。

  要做到這點(diǎn)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:一是文章中的每一段文字,都要統(tǒng)一于一個(gè)話題,圍繞著一個(gè)中心;二是一段話要按照各句與中心的關(guān)系以及各句之間的關(guān)系合理地組織起來(lái),可以根據(jù)人們認(rèn)識(shí)事物的客觀規(guī)律,根據(jù)句子的意思和思路的展開(kāi)依次排列,也可以憑借語(yǔ)法手段(關(guān)聯(lián)詞、方位詞、數(shù)詞、代詞等)或修辭手段(排比、對(duì)偶、層遞等)來(lái)組合各個(gè)句子;三是句子之間要有語(yǔ)言和語(yǔ)氣上的聯(lián)系,如用主語(yǔ)承前省略、利用代詞呼應(yīng)、使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、適當(dāng)重復(fù)上下文的內(nèi)容或語(yǔ)言等方法來(lái)確保語(yǔ)言呼應(yīng);四是增添必要的過(guò)渡性語(yǔ)言,避免由于思維的速度大大高于表達(dá)的速度而帶來(lái)的中間環(huán)節(jié)被省略或淡化了的“跳躍”現(xiàn)象。

  第四、語(yǔ)言得體。

  要達(dá)到語(yǔ)言得體的要求一要注意表達(dá)對(duì)象,“心中要有讀者”是寫(xiě)作的重要原則,只要試題中規(guī)定了寫(xiě)作對(duì)象,語(yǔ)言的運(yùn)用就要考慮到這一條件。二要注意區(qū)分不同的文體:記敘性文體要以情動(dòng)人,以敘述、描寫(xiě)為主,語(yǔ)言形象生動(dòng);議論性文體要以理服人,以闡述、議論為主,語(yǔ)言嚴(yán)密概括。

小學(xué)生活作文1000字2

  歲月雖是短暫的,但時(shí)間也不會(huì)停止一刻的流逝,轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的六年生活就一去不復(fù)返。在這六年里,操場(chǎng)留下了我們奔跑的身影、教室里留下了我們瑯瑯讀書(shū)聲、運(yùn)動(dòng)會(huì)上留下了我們想為班級(jí)爭(zhēng)光的精神……

  還記得兩年前的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),那是我們第一次接觸800米長(zhǎng)跑,因?yàn)槲覍?duì)自己的長(zhǎng)跑是比較有信心,就打算去報(bào)名處報(bào)名,但轉(zhuǎn)眼又想:要是參加運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑的話,我就需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,這樣一邊要學(xué)習(xí)做作業(yè),一邊又要艱苦的訓(xùn)練,怕自己的精神和毅力不夠,從而影響學(xué)習(xí)成績(jī),會(huì)被媽媽責(zé)備本末倒置的,此時(shí)的我就有點(diǎn)糾結(jié):想?yún)⒓邮且驗(yàn)樽约旱呐d趣,但又怕長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練會(huì)影響學(xué)習(xí)。于是,我便找來(lái)了老師替我想想辦法。老師說(shuō):“什么是勞逸結(jié)合呢?就是在學(xué)習(xí)的空當(dāng)里面也要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),才能使得我們的大腦保持更好的運(yùn)轉(zhuǎn),所以不用太過(guò)于擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)因此下降,要做好合理的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃就可以了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  回家后,我就跟媽媽提起了想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加長(zhǎng)跑的項(xiàng)目了,剛一聽(tīng),媽媽就馬上持反對(duì)的意見(jiàn),因?yàn)槲业男愿窈脛?dòng),覺(jué)得參加運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑會(huì)使我分心,影響學(xué)習(xí)成績(jī)的,但是我對(duì)媽媽說(shuō):“就讓我去吧!我想試試自己的能力,我會(huì)好好安排自己的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間的!弊詈螅瑡寢尡晃业难哉Z(yǔ)和態(tài)度所打動(dòng),就無(wú)奈的說(shuō):“害,你去吧,輸了不要哭著回來(lái)。”“怎么可能會(huì)輸,媽媽你要相信我的實(shí)力哦?”我大聲地在媽媽的耳邊吼道。媽媽什么都沒(méi)說(shuō),只是笑了笑。

  時(shí)間過(guò)的飛快,臨近運(yùn)動(dòng)會(huì),但是我學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃并沒(méi)有很好的實(shí)施,因?yàn)轳R上就要期中考試了,所以我花費(fèi)了更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上,而長(zhǎng)跑的話已經(jīng)有段時(shí)間沒(méi)有聯(lián)系了,但我心里想著沒(méi)有關(guān)系的,跑步嘛是我的長(zhǎng)項(xiàng),到時(shí)候隨便跑跑應(yīng)該也會(huì)有名次的吧!

  終于,到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的這一天,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)的躍躍欲試。800米比賽現(xiàn)在開(kāi)始,只聽(tīng)裁判一聲槍響,我便像一支離弦的箭一樣沖了出去,把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩到了后邊,但在大約300米左右的地方我突然體力不支,速度直線下降,雖然想拼勁全力保持速度,但這個(gè)速度不免低于開(kāi)始的速度,很快對(duì)手們一個(gè)一個(gè)的超過(guò)了我,最后了取得第三名的成績(jī)。這時(shí)我突然想起了一句話,沒(méi)有人能隨隨便便就成功的,都是需要自己努力去換取的。

  小學(xué)的六年生活是那么的難忘。在操場(chǎng)上,我們一起揮汗如雨;教室里,我們一起刻苦攻讀;考場(chǎng)上;我們一起奮筆疾書(shū);樓道里,我們一起嬉笑玩!蠋煹年P(guān)懷,同學(xué)的友誼,父母的教誨我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的。

小學(xué)生活作文1000字3

  時(shí)間過(guò)的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了,我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍,現(xiàn)在我們就要各奔前程了。

  我就要畢業(yè)了,在這二千多個(gè)日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉。

  似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲,在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲,在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落,我們都曾留下難忘的回憶。

  在母校的教育下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識(shí),使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事,更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們的歌聲中消失。而且,不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐,成為弟妹的榜樣。

  如今我們就要畢業(yè)了,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還圍繞在耳邊,把我最后留校的幾天,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng),看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué),珍惜最后幾天相處的日子。

  天下沒(méi)有不散之筵席,光陰一去不復(fù)返,我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教育,作個(gè)有作為的人。

  歲月如歌,小學(xué)六年生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……

  我的老師,我的同學(xué),我的教室,我的課桌,讓我難以忘懷:小學(xué)六年生活中,是他們陪伴我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨,還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別,走出校門(mén),腿上像灌滿了鉛:母校,再見(jiàn)!

  六年級(jí)的拔河比賽,讓我領(lǐng)略了師生情的真諦,師生之間最真摯的愛(ài)。往日的一切,并沒(méi)有沖淡我的記憶,我清清楚楚地記得那天——12月5日,我剛走進(jìn)教室,迎面撲來(lái)了溫馨的氣息,黑板上寫(xiě)著四個(gè)字:團(tuán)結(jié)一心。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰,我明白這一切都是老師的“煽風(fēng)點(diǎn)火”——激勵(lì)下造成的。當(dāng)廣播通知去操場(chǎng)的時(shí)候,“刷”的一聲大家起身奔向操場(chǎng),隨即第一場(chǎng)就是我們女生代表隊(duì)期待已久的拔河比賽。

  我們心中涌動(dòng)著一股難以言狀的激動(dòng)。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎(jiǎng)狀,老師對(duì)我們的期望已經(jīng)成了我們心中的動(dòng)力,我們渴望拿第一!皣u——”哨聲響起,我們準(zhǔn)備好了,大家脹紅了臉,都使出了九牛二虎之力,與此同時(shí),老師大聲地為我們加油,605班的同學(xué)也一個(gè)勁的給我們助威。繩子啊繩子,你可要給我們爭(zhēng)口氣!老師同學(xué)們嘶聲力竭,我們一定要取勝!真是“皇天不負(fù)有心人”!我們終于贏得了第一場(chǎng)。接下來(lái)的一場(chǎng),也是最重要的一場(chǎng),比賽愈演愈烈,我們?cè)诩磳倮,裁判竟然判我們犯?guī)。我們無(wú)言以對(duì),但在接下來(lái)的比賽中,我們用實(shí)際行動(dòng)終于拼得了第一,千言萬(wàn)語(yǔ)化作我們溢出眼眶的淚。

  男生代表隊(duì)失敗了,老師仍舊不停地鼓勵(lì)我們,給我們信心。那一次比賽,成了我腦海中永久的記憶。

  想起難忘的小學(xué)六年生活,讓我忍不住向昔日的老師同學(xué)問(wèn)一聲;你們還好嗎?

小學(xué)生活作文1000字4

  在什么都想嘗試,什么都不服氣的年紀(jì)和一幫愛(ài)鬧的人一起度過(guò)短暫的青春。沒(méi)有人知道你是誰(shuí),在既想讓別人知道你是誰(shuí)又急于羞澀閃躲的年紀(jì),身邊的人總是換了一波又一波。在人群中與一幫人相挽前行,不是因?yàn)楹先褐皇呛ε伦寗e人以為你很孤獨(dú)。一個(gè)人吃飯,一個(gè)人上課,一個(gè)人坐一張桌子,一個(gè)人下課,一個(gè)人去圖書(shū)館,一個(gè)人在夜晚走回宿舍。我是羨慕可以一個(gè)人在群伴而行的人群中堅(jiān)定的一個(gè)人做著事,我竟會(huì)害怕別人以為我性格孤僻沒(méi)人愿意和我在一起所以才會(huì)一個(gè)人,怕人側(cè)目一臉疑惑,在被人盯著看得太久我竟會(huì)手足無(wú)措,總覺(jué)得自己有哪兒不得體,可自己又做錯(cuò)了什么呢?

  其實(shí)自己并非性格溫和的人,卻會(huì)將怒色隱藏,并不認(rèn)為有時(shí)候?qū)⑶榫w抑制有什么不對(duì),只是過(guò)分讓步不僅丟失了自己更會(huì)讓一些人得寸進(jìn)尺,在今后總會(huì)做起事來(lái)讓自己很不舒服。膽小的人總喜歡依賴別人一起去干什么什么事,可總忘了今的路沒(méi)有一個(gè)人可以陪伴,注定孤獨(dú)。

  現(xiàn)在的自己始終定性不足,我總覺(jué)得在剛開(kāi)始在一個(gè)新的環(huán)境里生存的時(shí)候,我一定是最努力的.,當(dāng)看到了一點(diǎn)起色之后就停步不前,與開(kāi)始相比我是在退步的。然后會(huì)因?yàn)樯磉吶说膯l(fā)再?gòu)男鲁霭l(fā),沒(méi)有長(zhǎng)性的干一件事情是我的致命,卻也很高興我慢慢從絕望也開(kāi)始對(duì)自己充滿了信心,因?yàn)橐餐瓿闪艘恍┤绻沁^(guò)去的自己怎么也做不來(lái)的事。

  在大一新生剛來(lái)的時(shí)候,作為學(xué)姐 ,我可以不要face的在一群軍訓(xùn)的小綠人中大喊:“毯子三十一條,賠本賣(mài)了!币部梢圆灰樀拇┲俗⒛康囊路䴙榱俗屓藗(cè)目順便賣(mài)點(diǎn)東西,倒騰了一圈,從師大到哈學(xué)院再回到自己學(xué)校,只賺了不到四百塊,在幾次覺(jué)得丟臉又堅(jiān)持下來(lái)把東西全部賣(mài)光,我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)原來(lái)打不死小強(qiáng)的精神也在一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)始建立,若是我認(rèn)準(zhǔn)的事也變得固執(zhí)的越來(lái)越難改變了,與之前跟風(fēng)善變我更喜歡現(xiàn)在的自己,有時(shí)會(huì)不可理喻,有時(shí)會(huì)因?yàn)榉制绾陀H近的人爭(zhēng)吵,可比起從前懦弱的膽小鬼,我至少進(jìn)步了,雖然又有些偏向于另外一個(gè)極端。

  試著開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū),其實(shí)是想配的上某些人。看著優(yōu)秀的他雖然不帥也比我大了些許,當(dāng)我還背著小書(shū)包剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候他已經(jīng)站在畢業(yè)的尾巴上了。正在準(zhǔn)備考研的他,天天泡在圖書(shū)館里學(xué)習(xí),本來(lái)就不在一個(gè)學(xué)校上學(xué),要考上了研究生他會(huì)去一個(gè)更好的學(xué)校,至少在我看來(lái)是我不能達(dá)到的高度,差距讓我開(kāi)始不安,唯一能做的只是縮短差距,即使今后不在一起,至少感謝他成為自己完成夢(mèng)想的一個(gè)動(dòng)力。我要考上H大的法碩。即使我知道他是萬(wàn)萬(wàn)不可能等我的,即使我知道最終會(huì)在與他走還是堅(jiān)持夢(mèng)想中做一個(gè)選擇,即使我知道他是不可能為你留在一個(gè)城市,即使是有許多的不確定,可還是覺(jué)得自己的青春有了另外一種顏色。

  總有一個(gè)人會(huì)想讓你成為更好的自己,只為了站在一個(gè)平等的高度,也許他還沒(méi)有嫌棄你可自己已經(jīng)開(kāi)始嫌棄自己,因?yàn)橐呀?jīng)愛(ài)上了他。

小學(xué)生活作文1000字5

  日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè),引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,五年的小學(xué)生活過(guò)去了,我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,那段真摯的感情,讓我好懷念,好難忘。

  難忘,老師慈祥的臉龐;難忘,老師嚴(yán)肅的話語(yǔ);難忘,老師深刻的教誨;還記得,剛上學(xué)的時(shí)候,是老師那溫暖的大手握著我的小手,把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂,用一把熔鑄著希望的鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門(mén)。讓我懂得“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理。有一次測(cè)驗(yàn),梁老師發(fā)下了卷子,說(shuō):“這是一次小測(cè)驗(yàn),題很簡(jiǎn)單,希望大家認(rèn)真做,做完了好好檢查。”卷子發(fā)下來(lái)了,我閱了一遍卷,題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜,前兩次考試的題比這難我都得了滿分,這算什么!于是我拿出草稿紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了,不到20分鐘,我便答完了。

  我看了看梁老師沒(méi)注意我這里,便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(zhǎng)的兩節(jié)課終于過(guò)去了,我自信滿滿的交了卷,便和同學(xué)對(duì)起了答案,天啊,怎么都不一樣?“算了,算了,愛(ài)誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)錯(cuò),不管了!”說(shuō)完就出去玩了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯(cuò),所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子,過(guò)了一會(huì)兒,梁老師把我叫到辦公室,拿出我的卷子給我看,頓時(shí),猶如晴天霹靂,我一下子愣在了那里,這……這、這……怎么可能?71分,連優(yōu)秀都沒(méi)上!我趕緊把卷子又看了一遍,人家題是加法,到底下就讓我寫(xiě)成了減法;原題寫(xiě)的是7.2,我就抄成了72;還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒(méi)寫(xiě)……天啊,這就是我自大的杰作啊!

  半晌,梁老師緩緩開(kāi)口:“這就是你的水平嗎?你也太讓我失望了,這題雖然簡(jiǎn)單但也要認(rèn)真,干嗎那么驕傲?驕傲有用嗎?”是啊,我干什么那么驕傲?望著梁老師質(zhì)問(wèn)的眼光,我低下了頭。難忘,同學(xué)們幽默的表情;難忘,同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語(yǔ);難忘,同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候。還記得,傷心時(shí),是同桌那溫馨的話讓我得到安慰,是同學(xué)那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗我開(kāi)心,看到他頑皮的鬼臉,我笑了,他也笑了。

  前些日子,我奶奶死了,悲痛猶如魔鬼向我襲來(lái),我成天悶悶不樂(lè),心里的苦又不知與誰(shuí)去說(shuō),只好成天用上網(wǎng)來(lái)消磨時(shí)間。劉樺見(jiàn)我這樣,成天逗我,但真正的笑容也未在我臉上綻放,班上幾個(gè)開(kāi)心果似的男生,大家平時(shí)關(guān)系都不怎么好,但在我不高興時(shí),他們幽默的話語(yǔ)令我笑了,我又成了那無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)。而今,六年了,我們即將邁向人生的新起點(diǎn),迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍,一起讀書(shū),一起跳大搖繩,一起吶喊助威,還都?xì)v歷在目。期末考試結(jié)束后,大家便要各奔東西,只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛!

小學(xué)生活作文1000字6

  春天到了,春姑娘在我們這里歇腳。春天是一個(gè)美麗的季節(jié),花兒們一個(gè)個(gè)都競(jìng)相開(kāi)放,各種各樣美麗的花兒,她們千姿百態(tài)、色彩繽紛,她們無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫,她們笑容滿面、沐浴著春的陽(yáng)光和雨露。如同在這里開(kāi)起了一個(gè)比美舞會(huì),真熱鬧呀!

  這個(gè)春天是一個(gè)讓我難忘的季節(jié),在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)這天,我和家人一起來(lái)到了泰州美好易居城,參觀了泰州首屆大型花卉博覽會(huì)。

  剛一踏進(jìn)大門(mén),一縷縷幽香便迎面襲來(lái),放眼望去,滿地都是各式各樣的花兒,她們排列整齊、色彩鮮艷、競(jìng)相開(kāi)放,好一幅春景圖。有雍容華貴的牡丹、婀娜多姿的丁香、默默無(wú)聞的迎春花、春風(fēng)滿面的桃花……競(jìng)相把春天綻放,讓人眼花繚亂,心曠神怡。

  大門(mén)兩邊各有一個(gè)用花草做出的臉譜,四葉萍裝飾的眼睛、深紫色做成的臉龐,看起來(lái)是那么的逼真和惟妙惟肖,仿佛是兩個(gè)將軍守衛(wèi)在大門(mén)兩旁。

  穿過(guò)熙熙攘攘的人群,我看見(jiàn)一個(gè)全部用康乃馨做成的大花盤(pán),里面各種顏色的康乃馨開(kāi)得正旺,紅的似火、白的似雪、紫的似霞……在陽(yáng)光的映襯下顯得格外奪目,俗話說(shuō)康乃馨代表著母愛(ài),眼前的一幕是多么的溫情而又溫馨呀。

  繼續(xù)往前走,路兩邊有潔白如雪的梨花,紫中含粉的玉蘭花,嬌嫩粉紅的山茶花,粉中透白的櫻花,還有美麗動(dòng)人的蝴蝶花,可我最喜歡的還是那粉得讓人陶醉的桃花。一片長(zhǎng)滿樹(shù)枝的桃花讓我仿佛來(lái)到了一個(gè)桃源仙境。有人說(shuō)花瓣多的花兒才美,可是桃花只有五片花瓣,卻依然是那么富有詩(shī)情畫(huà)意,花瓣的顏色由淺入深,中間的花芯就像那洋娃娃眼睛上的睫毛一眨一眨的,又像一顆顆小小的珍珠鑲嵌在其中。這時(shí)一只蜜蜂停在了這個(gè)珍珠上,貪婪地采集花粉,想必它一定和我一樣,早就被這一陣陣沁人心扉的花香陶醉了吧!

  慢慢往里走,我們來(lái)到了“玫瑰地帶”,這里儼然是一片玫瑰的海洋,紅、白、粉、藍(lán)、黃……每一種顏色都是那么讓人流連忘返。一大一小兩個(gè)用玫瑰做成的愛(ài)心圖案向人們表達(dá)著人間的大愛(ài)。粉色玫瑰花鋪的小路也是那么的迷人!

  最讓我迷戀的就是那兩只用花做成的大鳳凰了,兩只鳳凰迎面相對(duì),好似正在比美,又好似正在用眼神在交流。用四葉草做成的紅色的鳳冠是多么奪目。她們高約二十米、寬約十五米,就好像一幢五層的高樓屹立于眼前,抬頭仰望,是那么的雄偉壯觀。

  一只梗、五片瓣,造就了一朵花的芬芳與艷麗;,總讓我們對(duì)生活有更多遐想,其實(shí)花又何嘗不是生活的另一種啟示呢?生活的花瓣是每天讓你開(kāi)窗便心曠神怡的如畫(huà)美景,是小區(qū)里讓你悠閑漫步、體味生活的徜徉小道,是每天清晨熱愛(ài)健康的人們鍛煉的運(yùn)動(dòng)會(huì)所,是樂(lè)觀、積極的人生態(tài)度,也是下雨天的一把大傘。

  生活像花兒一樣,像荷花一樣默念,像梅花一樣高潔,像棕櫚一樣勝利,像劍蘭一樣堅(jiān)強(qiáng),像白茶一樣無(wú)瑕……

  等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!生活在這被鮮花呵護(hù)的小區(qū)里未嘗不是一種幸福呢,讓我們的生活像花兒一樣!

小學(xué)生活作文1000字7

  光陰似箭,日月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光將要離我遠(yuǎn)去,而我也將要踏出小學(xué)的校門(mén),去跨入初中的天地。

  6年多么漫長(zhǎng)的一個(gè)日子,在這當(dāng)中我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的美好又令我難忘的時(shí)光。我是多么的舍不得,多么的留戀!我舍不得陪我度過(guò)六年的老師們,我舍不得給我?guī)?lái)歡笑的班級(jí),我更加舍不得這有著我六年記憶的母校。

  當(dāng)我第一次進(jìn)入小學(xué),進(jìn)入一年級(jí)的教室時(shí),是您,黃老師和盧老師進(jìn)入了我那稚嫩的心靈中,給我留下了一個(gè)美好的印象。也是您教給我們知識(shí),用您那溫暖的大手牽引著我們帶領(lǐng)我們進(jìn)入人生的起跑線。到了二年級(jí),我漸漸熟悉了校園的生活,我凝視著胸前的那條鮮紅的紅領(lǐng)巾,心中竟有著一絲小小的觸動(dòng)。到了三年級(jí),我已開(kāi)始懂事,可老師們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)還是一點(diǎn)也沒(méi)有改變。

  到了四年級(jí),我才知道,陪伴了我們?nèi)甑狞S老師突然間被調(diào)走了。那一年我們班的同學(xué)都很傷心,并且還換了新的語(yǔ)文老師。到了五年級(jí),我們又換了新的語(yǔ)文老師,他就是林安云老師。他對(duì)我們很好,我們也很喜歡他。到了六年級(jí),我們又換了新的語(yǔ)文老師,她就是您,林蓉蓉老師。我們將要畢業(yè),您對(duì)我們也是如此的關(guān)愛(ài)。因?yàn)槭钱厴I(yè)班的緣故,在學(xué)習(xí)上我將要更加的努力。

  六年了,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,并且懂得了感恩。在這六年里,老師們對(duì)我的辛勤培育,我是永遠(yuǎn)也忘不了的,而老師也是最辛苦的,老師就像是我在校園中第二個(gè)父母。特別是盧老師,他帶領(lǐng)了我們整整六年的時(shí)光啊!盧老師為了我們,是如此的辛勞,我似乎看見(jiàn)了他那頭發(fā)上多了少許的銀發(fā),我似乎看到了他那眼角有多了一條皺紋,我似乎看到了盧老師那疲憊的身軀……。在這里,我想對(duì)教過(guò)我的全體老師們表達(dá)我衷心的感謝“老師您們辛苦了,我永遠(yuǎn)愛(ài)您,我將會(huì)永遠(yuǎn)的記住您們!”并且在向您們深深的鞠上一躬。

  在這里,我想送給我的老師們一首詩(shī)歌“

  你獻(xiàn)上一朵花,

  我獻(xiàn)上一朵花,

  讓我們編織個(gè)大花環(huán),

  獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。

  是您給了種子,

  太陽(yáng)般的溫暖;

  是您用汗水,

  把幼苗澆灌。

  您的眼睛像明亮的星星,

  閃爍著迷人的光華;

  你的歌聲像春天的小溪,

  把歡樂(lè)帶給了大家。

  無(wú)論我們走到哪兒,

  永遠(yuǎn)記住你的情;

  無(wú)論我們走到哪兒。

  永遠(yuǎn)記住您的話。

  無(wú)論我們走到哪兒,

  永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);

  無(wú)論我們走到哪兒,

  永遠(yuǎn)是您的一朵花!币舱(qǐng)老師們永遠(yuǎn)記住,記住我們這個(gè)難忘的班級(jí),記住我們班里的每一個(gè)同學(xué)。現(xiàn)在千言萬(wàn)語(yǔ)只能匯成一句話,那就是“老師,謝謝您!”

小學(xué)生活作文1000字8

  前段時(shí)間,沈老師讓我們看一本課外書(shū)《假如給我三天光明》,然后寫(xiě)一篇讀后感。

  我粗略的翻閱了一下,對(duì)該書(shū)的內(nèi)容有了一個(gè)大概的了解。海倫·凱勒出生在一個(gè)平凡的家庭,88年的人生歲月中,僅在生命的頭19個(gè)月?lián)碛泄饷骱吐曇簦粓?chǎng)突發(fā)的急病,奪取了她的視力和聽(tīng)覺(jué),不久又失去了說(shuō)話的能力,她從此進(jìn)入了黑暗于無(wú)聲的世界,就是這樣一位重度殘障者,在安妮·沙莉文老師的教育和幫助下,打破了無(wú)邊的黑暗和死寂,憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的毅力,持之以恒,掌握了書(shū)面語(yǔ)言,后又學(xué)會(huì)了說(shuō)話,通曉法語(yǔ)﹑德語(yǔ)﹑英語(yǔ)﹑希臘語(yǔ)和拉丁語(yǔ)等五種語(yǔ)言,和耳聰目明的女子一起從頂級(jí)的哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院畢業(yè),成為人類歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。她用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。馬克·吐溫有一句名言:“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)是海倫·凱勒!比绻f(shuō),拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者,那么,海倫·凱勒就是生活中的勇士,是拒絕向命運(yùn)低頭,立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。

  初讀后的感受,我對(duì)海倫·凱勒已不單單是崇敬,而是一種震撼。想想自己對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度,和海倫·凱勒相比,那真是天壤之別。平時(shí),在生活中,我總是過(guò)多的依賴父母,有時(shí),爸爸媽媽讓我單獨(dú)去做一些簡(jiǎn)單的事情,我總是怕這怕那。爸爸鼓勵(lì)我:“男孩子,膽子要大一點(diǎn),要放得開(kāi),天塌不下來(lái),不要怕!钡疫是老樣子,出門(mén)在外,甚至都不敢問(wèn)路。學(xué)習(xí)中,我上課能認(rèn)真聽(tīng)講,老師提問(wèn)時(shí),卻不敢積極主動(dòng)舉手回答;遇到不懂的問(wèn)題,也不敢主動(dòng)向老師請(qǐng)教,不懂裝懂,蒙混過(guò)關(guān)。做作業(yè)的時(shí)候,不認(rèn)真審題,也不勤于思考,常常動(dòng)不動(dòng)就指望爸爸媽媽能教我,空余時(shí)間,也是老想著玩電腦或看動(dòng)畫(huà)片,很少想到多看看課外書(shū),所以我的生活自理能力差,學(xué)習(xí)成績(jī)也老是得不到提高。

  平靜的湖面煉不出精干的水手,安逸的生活造不出時(shí)代的偉人,從海倫·凱勒坎坷而偉大的一生中,讓我感悟到:人生的道路到處有荊棘、石頭、高山、急流,只有在厄運(yùn)面前選擇堅(jiān)強(qiáng),選擇一顆向上、樂(lè)觀的心,才能創(chuàng)造生命的奇跡。我把我讀完后的認(rèn)識(shí)跟爸爸講了。爸爸跟我說(shuō):不要看看激動(dòng),想想感動(dòng),過(guò)后不動(dòng)。老師布置你們看這本書(shū),不僅僅是為完成一篇讀后感,更多的是要了解海倫·凱勒,學(xué)習(xí)海倫·凱勒,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,選擇好自己的人生座標(biāo),從現(xiàn)在做起,珍惜每一天,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,不畏艱難險(xiǎn)阻,做生活中的強(qiáng)者!蔽衣(tīng)后無(wú)語(yǔ)……

小學(xué)生活作文1000字9

  曾幾何時(shí),我們背著書(shū)包,懷著憧憬卻有些忐忑不安的心情踏進(jìn)了小學(xué)。

  小學(xué)滿載著我們的回憶。母校,盡管我們離開(kāi)了您,但我們永遠(yuǎn)會(huì)記得曾經(jīng)在你的懷抱你遨游知識(shí)的海洋,領(lǐng)略文字的美麗,神奇。老師和藹的微笑,耐心地講解,與同學(xué)間的打打鬧鬧,至今銘刻在心。

  小學(xué)時(shí),我總是用崇敬的目光看著那些高年級(jí)的學(xué)生,從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們,希望有一天也能像他們一樣,風(fēng)風(fēng)光光的從學(xué)校畢業(yè)?僧(dāng)我們到了高年級(jí)時(shí),卻不免有些難過(guò),渴望再次回到低年級(jí),再次擁有那些天真爛漫卻又幼稚的想法和純真的童心。小學(xué)容納了我們六年,在我心目中,小學(xué)就像是一片樂(lè)土,圣地。

  在小學(xué)發(fā)生的故事數(shù)不勝數(shù),有些芝麻小事可能已經(jīng)被我們摒棄,但也有些至今歷歷在目,記憶猶新。這些回憶就像一串珍珠,在生命的長(zhǎng)河里釋放著璀璨的永不磨滅的光芒。還記得幾年前的一次測(cè)試。老師在考試前,已經(jīng)為我們分析過(guò)題目,并盼望我們能取得驕人的成績(jī)。然而那次,一向被稱之為楷模的我,竟然連優(yōu)秀都沒(méi)考到。老師報(bào)到我成績(jī)時(shí),許多同學(xué)都用驚訝的目光看著我,老師也很驚訝,我的臉一下子變成了蘿卜紅,真想找個(gè)地縫鉆下去。他們那神態(tài)仿佛在說(shuō),為什么我會(huì)考得這么差。也有一些人幸災(zāi)樂(lè)禍,似乎在嘲笑我。老師也針對(duì)我的錯(cuò)題大談闊論。

  放學(xué)時(shí),天突然下起了滂沱大雨。我背著書(shū)包愁眉苦臉地走在回家的路上,任憑雨水的肆虐。想到考試,我不禁嘆了一口氣。這時(shí),有人叫住了我,并向我快步跑來(lái),是老師。她將一把大傘架在我頭上,嗔怪道:“你怎么能在這淋雨呢?”“我沒(méi)帶傘!蔽一卮鸬馈!澳且膊荒茉谶@淋雨啊!睅拙溲院(jiǎn)意賅的話,卻透露出老師對(duì)我的關(guān)心,也使我心中涌起一股暖流,沖淡了考試帶來(lái)的失落感。老師一直將我送到父母面前,才轉(zhuǎn)身離去。老師,此時(shí)此刻,你多么像一位天使。

  第二天上課時(shí),我有一道題似懂非懂,便懷著試探性的口吻問(wèn)道:“老師,我這題不會(huì),你能教教我嗎?”老師走過(guò)來(lái),為我講解了題目,還表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)有問(wèn)題就應(yīng)該問(wèn)。當(dāng)時(shí)我有些愧疚,老師由于為我們講課,嗓子已經(jīng)啞了。您本可以休假養(yǎng)病,卻仍然堅(jiān)持為我們上課。當(dāng)你在班上表?yè)P(yáng)我時(shí),我茅塞頓開(kāi),我終于理解了“老師”二字的真正含義,也明白了“老師”是一個(gè)多么偉大的職業(yè)。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是一句膾炙人口的詩(shī),而我現(xiàn)在終于讀懂了,它包含的正是奉獻(xiàn)與犧牲!老師像明燈,指引我們前行的道路;老師像階梯,托著我們一步步向上。

  母校,我們不會(huì)忘記曾經(jīng)是你的子女,老師,當(dāng)我們功成名就時(shí),定會(huì)將你牢記。正是你,為我們指明了前行的道路,激勵(lì)我們不斷奮進(jìn)。

小學(xué)生活作文1000字10

  一大早,我便乘著媽媽的車(chē)子來(lái)到街上。突然,一陣鋪天蓋地的廢氣,向我和媽媽沖來(lái)?龋,咳咳咳咳!我和媽媽顯然對(duì)付不了這么多的敵人。哎,現(xiàn)在的人們真是越來(lái)越不像話啦,搞得我們天天咳!我聽(tīng)了沒(méi)有作出響應(yīng),只是心里很贊同的拍起手來(lái)。我偏過(guò)頭來(lái)用眼睛搜尋著有趣的事。突然,我看到了一根大大的排水管正向可憐的、悲傷的小河發(fā)起進(jìn)功,就像一條巨毒無(wú)比的毒蛇正向一位軟弱無(wú)助的婦女噴射那令人膽顫心驚的毒液

  看著這些人類的杰作,我茫然了,我也憤怒了。無(wú)知的人們啊,你們知道嗎,如果你們繼續(xù)排放廢水、廢氣,那么空氣會(huì)遭到污染,水資源會(huì)遭到破壞,冰川會(huì)慢慢溶化,天空會(huì)慢慢黑暗!以至于北京和上海會(huì)慢慢成落在一片汪洋之中!你們還知道嗎?在中國(guó),年人均C02排放量2。7噸,但一個(gè)城市白領(lǐng)即便只有40平居住面積,開(kāi)1。6L車(chē)上下班,一年乘飛機(jī)12次,碳排放量也會(huì)在2611噸!

  人們啊,如果你們還有良心,如果你們還愛(ài)我們的地球,你們就應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活!在這里,我向你們提出以下怎么節(jié)電、節(jié)氣的幾點(diǎn)方法:

  1、冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80%為宜,放得過(guò)多或過(guò)少都費(fèi)電。

  2、用數(shù)個(gè)塑料盒盛水,在冷凍室制成冰后放入冷藏室,這樣能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間,減少開(kāi)機(jī)時(shí)間。

  3、空調(diào)幾小時(shí)后關(guān)閉,馬上開(kāi)電風(fēng)扇。晚上用這個(gè)方法,可以不整夜開(kāi)空調(diào),省電近50%。

  4、將風(fēng)扇放在空調(diào)機(jī)下方,利用風(fēng)扇風(fēng)力,提高制冷效果。

  5、洗衣機(jī)在同樣長(zhǎng)的洗滌時(shí)間里,弱檔工作時(shí),電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)次數(shù)較多,也就是說(shuō)使用強(qiáng)檔其實(shí)比弱檔省電,且可延長(zhǎng)洗衣機(jī)的壽命。

  6、每次在微波爐里加熱或烹調(diào)食品以不超過(guò)0.5千克為宜,最好切成小塊,量多時(shí)應(yīng)分時(shí)段加熱,中間加以攪拌。

  7、使用微波爐時(shí),盡可能使用高火。

  8、在烹調(diào)時(shí),用大火比用小火烹調(diào)時(shí)間短,可減少熱量散失,但也不宜讓火超出過(guò)低,以免浪費(fèi)燃?xì)狻?/p>

  9、夏季氣溫高,燒開(kāi)水前先不加蓋,讓比空氣溫度低的水進(jìn)行熱交換,等自然升溫至空氣溫度時(shí)再加蓋,燒水可省燃?xì)狻?/p>

  10、任何電器,一旦不用立即拔掉插頭。

  11、盡量選用公共交通,開(kāi)車(chē)出門(mén)購(gòu)物要有購(gòu)物計(jì)劃,盡可能一次購(gòu)足,多步行、騎自行車(chē)、坐輕軌地鐵,少開(kāi)車(chē)。

  12、開(kāi)車(chē)節(jié)能:避免冷車(chē)啟動(dòng),減少怠速時(shí)間,避免突然變速,選擇合適擋位避免低檔跑高速,定期更換機(jī)油,高速莫開(kāi)窗,輪胎氣壓要適當(dāng)。

  13、多用電郵,MSN等即時(shí)通訊工具,少用傳真打印機(jī)。

  14、植樹(shù),植很多很多的樹(shù)。

  低碳生活,對(duì)我們普通人來(lái)說(shuō),是一種態(tài)度,而不是能力。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從點(diǎn)滴做起!

小學(xué)生活作文1000字11

  我還清楚地記得,當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手,第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí),我覺(jué)得這是多么神秘。如今,我就要走出這扇校門(mén)了,我的心中很不是滋味,我在一次深情地望著這扇大門(mén),凝望著老師那深情的目光,這一切我都銘記在心。童年迷人的歲月,讓我難以忘懷。

  再看一眼那間寬敞而又明亮的教室。在那里,老師教我們書(shū)相關(guān)的作文讀書(shū)寫(xiě)字;在那里,老師教我們唱歌跳舞;在那里,老師教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想……

  再看一眼坐落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。無(wú)論春夏秋冬,哪兒都是我們世外桃源。春天,我們坐在位子上,盡情地舒展四肢,那醉人的花香,沁人心扉;夏天,我們藏在那濃濃的樹(shù)陰下,動(dòng)情的讀著那奇麗的小詩(shī);秋天,我們攀在輕盈的秋千上,忘情的飄蕩;冬天,我們走在鋪滿雪地的小路上,留下了一竄竄童年的腳印……

  如今這些都將成為我們?nèi)松械拿篮没貞洝?/p>

  此時(shí)此刻,這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭,使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為

  一名中學(xué)生,但是,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師,與我朝夕相處的同學(xué),但是,這六年的酸甜苦辣,將成為我的人生中的一段美好回憶。

  時(shí)間過(guò)的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了,我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍,現(xiàn)在我們就要各奔前程了。

  我就要畢業(yè)了,在這二千多個(gè)日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉。

  似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲,在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲,在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落,我們都曾留下難忘的回憶。

  在母校的教育下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識(shí),使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事,更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們的歌聲中消失。而且,不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐,成為弟妹的榜樣。

  如今我們就要畢業(yè)了,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還圍繞在耳邊,把我最后留校的幾天,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng),看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué),珍惜最后幾天相處的日子。

  天下沒(méi)有不散之筵席,光陰一去不復(fù)返,我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教育,作個(gè)有作為的人。

  歲月如歌,小學(xué)六年生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……

小學(xué)生活作文1000字12

  時(shí)間過(guò)的真快,一晃兒,六年的光陰就像云煙一樣的過(guò)去了,我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍,可是現(xiàn)在我們就要各奔東西了。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲,在操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲,在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落,都曾留下難忘的回憶。在母校的教育下,同學(xué)們學(xué)到了也得到了許多,我們交到了許多好朋友,學(xué)到了許多新知識(shí),成為彬彬有禮的好學(xué)生。我們?cè)羞^(guò)許多的美好回憶和難忘往事,其中有一件令我印象尤為深刻。

  記得那是個(gè)大雪紛飛的上午,那時(shí)的我們才三年級(jí),是一群天真無(wú)邪的孩子們,那時(shí)的班主任是徐老師,是一位年輕漂亮的女老師。她很懂我們的心理,知道小孩子們喜歡雪,一到下雪天就喜歡往外跑,顯然今天也不例外,此刻看著窗外鵝毛般的大雪,我們的心也癢癢起來(lái)了,全都往窗外看,還哪有心思聽(tīng)課?她放下書(shū)本,對(duì)我們說(shuō):“要不然咱們下去堆雪人吧!”“好!”班里頓時(shí)沸騰起來(lái)了,大家都?xì)g呼起來(lái),歡聲笑語(yǔ)遍布了整個(gè)教室。“耶!終于出來(lái)嘍!”我們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)向1區(qū)廣場(chǎng)涌來(lái),“慢點(diǎn)跑,別摔著!”徐老師在后面喊道,大家互相嬉戲打鬧著,像一個(gè)個(gè)的小圓球在雪地里滾來(lái)滾去,就在大家瘋玩的時(shí)候,不知誰(shuí)喊了一句:“要不咱們堆一個(gè)雪人吧,就把它起名為‘徐老師’吧!

  “好啊,好。 蓖瑢W(xué)們紛紛贊同,說(shuō)干就干啊,首先我們先分好組,誰(shuí)來(lái)堆大雪球,誰(shuí)來(lái)堆小雪球,誰(shuí)來(lái)找一些裝飾品做眼睛鼻子和嘴巴,這些都要分得很清楚才行。大家原以為堆雪人很容易,可誰(shuí)知看起來(lái)容易做起來(lái)卻難,雪球怎么也堆不圓,而且1區(qū)廣場(chǎng)的條件很有限,哪里找的著什么合適的東西來(lái)為雪人做眼睛鼻子和嘴巴!耙、二、三,使勁!”同學(xué)們還在鼓足力氣去滾雪球,可不知是誰(shuí)松了一下手,雪球一下子滾了回來(lái),把同學(xué)們都撞到了雪地上,雖然被撞在了地上,可同學(xué)們還是很高興。終于,雪球堆完了,可并不是我們想象中的那樣美麗,反而卻像一只大駱駝,可徐老師和我們都非常高興,因?yàn)橥瑢W(xué)們明白這不僅僅是一個(gè)雪人,更是我們師生之間一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的愛(ài)。

  這件事一直珍藏在我的記憶深處,它是我小學(xué)生活中一件最美好的、最難忘的事。是啊,這小學(xué)六年以來(lái),我們共同見(jiàn)證了彼此身體上的成長(zhǎng),心理上的成長(zhǎng)和智慧上的成長(zhǎng),建立了深厚的友誼。如今,再回想起六年小學(xué)生活,歷歷在目的往事,讓我難以忘懷。在小學(xué)生活學(xué)習(xí)六年的我,已成為一名畢業(yè)班的學(xué)生,還有不到一個(gè)月的時(shí)間,即將離開(kāi)陪伴了我六年的母校,小學(xué)的生活讓我過(guò)得充實(shí),快樂(lè),更使我難忘!

  讓我們珍惜這小學(xué)的最后時(shí)光吧,讓它成為最美好的片段,成為永恒的紀(jì)念!

小學(xué)生活作文1000字13

  1、春風(fēng)徐徐吹來(lái),讓我們感到很溫暖。我們走在田間小路上,我拿著線軸,爸爸拿著風(fēng)箏。爸爸舉起風(fēng)箏,飛快的跑出十米遠(yuǎn),風(fēng)箏一勁想從爸爸手中飛出。爸爸叫我拉緊線,然后猛一松手,風(fēng)箏沒(méi)飛多高,晃晃悠悠的落下來(lái),原來(lái),左右不平衡,左邊重,爸爸在右邊栓根繩,我們成功的把風(fēng)箏放上天空。風(fēng)箏越升越高,我就慢慢放線,風(fēng)箏在空中平穩(wěn)地飄著。在太陽(yáng)的照射下,能清楚地看到風(fēng)箏上的孫悟空,他拿著金箍棒,好像在騰云駕霧。我高興極了!

  2、因?yàn)閶寢尳?jīng)常打掃衛(wèi)生,所以我們把媽媽當(dāng)做“司令”,指揮我和爸爸干活,媽媽當(dāng)然也要干,我和爸爸都是“司令”的部下,聽(tīng)從媽媽指揮。開(kāi)始分配工作了,媽媽要我整理房間,指揮爸爸掃地,擦天花板,洗廁所!八玖睢毕匆路,洗碗。工作分配好了以后,我們就開(kāi)始打掃衛(wèi)生了,媽媽開(kāi)始洗碗,先把碗放進(jìn)盛滿清水的盤(pán)子里,倒進(jìn)洗潔精,真滑,它們沾在碗上,似乎是涂了一層潤(rùn)滑油。一不小心,一只碗“哧溜”一聲,從媽媽的手里溜了出去,媽媽還沒(méi)明白是怎么回事,它就“咕咚”一聲,鉆進(jìn)了水里,水花濺得滿臉都是。好不容易,碗洗好了。媽媽抓起一把筷子,在手心里使勁搓!班赅辏赅辍倍嗪寐(tīng)!忽然,不知怎的,它們?nèi)珡膵寢屖种械袅顺鋈ィ裼螒虬羲频臋M七豎八地躺在地上。媽媽只好撿起來(lái),重洗一遍,又去忙其它事了。爸爸拿起掃把,像橫掃千軍一樣,把垃圾灰塵,全部都掃在一堆,然后把垃圾鏟起來(lái),倒進(jìn)垃圾筒。我把小書(shū)本都整理好了,可是還有幾本大本的書(shū)沒(méi)地方放,怎么辦?我想了想,把書(shū)放進(jìn)小書(shū)的最低下。我們的任務(wù)都做完了,這時(shí)我們已筋疲力盡,揮汗如雨。我們呼吸新鮮空氣,非常爽快。

  3、第二天6點(diǎn),當(dāng)我還在夢(mèng)里徘徊的時(shí)候,“叮鈴鈴……”可惡的鬧鐘又響了。我只好起床,吃完早飯。當(dāng)我還想睡回籠覺(jué)時(shí),爸爸發(fā)話了:“快要考試了,你的弱項(xiàng)是數(shù)學(xué)。我給你買(mǎi)了一本《奧林匹克數(shù)學(xué)》,你把它做完吧!”雖然我很不情愿,但是也沒(méi)說(shuō)什么,因?yàn)槲抑,爸爸是為我好。我看了一下?shù)學(xué)習(xí)題,每一道習(xí)題似乎都是一座不可逾越的高峰。我抓腮撓耳,腦子轉(zhuǎn)成跎縲也只好又寫(xiě)了一個(gè)課時(shí),要知道,這些題80%是數(shù)學(xué)競(jìng)賽的題目。

  4、周末我很無(wú)聊,一開(kāi)電視就只有廣告,電腦又被老爸霸占了,電視又沒(méi)有好節(jié)目,我真的好無(wú)聊。我躺在床上,口中嚼著口香糖靜靜地躺在那兒。我感覺(jué)嘴里的口香糖一點(diǎn)味道也沒(méi)有。我好想變成機(jī)器人,因?yàn)闆](méi)有電就什么都沒(méi)了,總比現(xiàn)在的我好。我好想4、回到小時(shí)候,那時(shí)候有好多小朋友和自己玩,而且無(wú)拘無(wú)束,而現(xiàn)在的我吃飯吃的平淡無(wú)味,好吃的菜根本吃不出味道來(lái)。

  5、我拿出作文本,開(kāi)始寫(xiě)作文。寫(xiě)著寫(xiě)著1小時(shí)過(guò)去了。作文終于寫(xiě)好了,我開(kāi)始打開(kāi)電腦上網(wǎng)玩游戲。當(dāng)我正在玩的時(shí)候,叮咚,叮咚門(mén)鈴響了。我重貓眼里看出去,原來(lái)是爸爸回來(lái)了。我打開(kāi)門(mén),看見(jiàn)爸爸的手里還拿著一袋東西。我打開(kāi)一看。哇,是漢堡包和可樂(lè)!我拿著漢堡和可樂(lè),一邊吃一邊玩游戲!

小學(xué)生活作文1000字14

  今天,陽(yáng)光燦爛,火熱的太陽(yáng)似乎要把大地烤化了似的,知了也大聲叫著,“知了,知了,太熱了,我要被這火辣辣的太陽(yáng)燒成知了餅了!”與此同時(shí),我、陳雨軒和媽媽正在去歐尚的路上,雖然在出租車(chē)?yán),有良好的溫度、濕度和空氣,但我們還是不約而同用手遮住腦袋,好地舒服一些,過(guò)了一會(huì)兒,歐尚就到了。我們快速走了進(jìn)去,“哇”這里琳瑯滿目、物美價(jià)廉,許多寶石都閃著耀眼的光芒,讓我眼花繚亂、目不暇接,看!那里還有一座漂亮的寶塔呢!那塔間有一顆閃閃發(fā)光的寶石,我和陳雨軒連續(xù)照了好幾張照片,陳雨軒做出許多可愛(ài)萬(wàn)分的動(dòng)作,像一只活蹦亂跳的小兔子,又像一只聰明靈巧的猴子,上竄下跳,左躲右閃,玩的不亦樂(lè)乎,她又像個(gè)設(shè)計(jì)師似的,一會(huì)讓我靠在桌子上,一會(huì)兒讓我靠在寶塔邊,“咔嚓,咔嚓”,不過(guò)一會(huì)兒,我們的笑容便紛紛凝固在這一張張亮晶晶的照片里了,接著,我們又去玩了沙畫(huà),我畫(huà)了一個(gè)美麗動(dòng)人的大美人,她的眼睛烏溜溜的,提著一只漂亮無(wú)比的背包,讓她顯得更加十全十美了,陳雨軒跟我畫(huà)得一樣,只見(jiàn)她小心翼翼畫(huà)著,她果然十分有美術(shù)天賦,畫(huà)的顏色鮮明、搭配均勻,那個(gè)大美女在她的創(chuàng)作下,顯得生機(jī)勃勃,富有生氣、活力,“哎呀”只見(jiàn)她不小心動(dòng)了一下,撕了一個(gè)大口子,連黑線都被撕掉了,這使她的畫(huà)有了一些不太好看的地方,不過(guò)沒(méi)關(guān)系的,畫(huà)完畫(huà),我們又想去釣魚(yú),可是,當(dāng)我們興沖沖趕往那里時(shí),卻吃了個(gè)當(dāng)頭棒,竟然只有140厘米以下兒童才能玩的東西,我們只好垂頭喪氣往外面走,要不我們?nèi)ネ嬗螒驒C(jī)吧!我建議,“好。『冒!”,陳雨軒急忙應(yīng)和,于是,我們又一次踏上了去2樓的路程,一到游戲機(jī)邊,我們便像餓狼一樣迫不及待玩了起來(lái),這里打打,那里打打,不時(shí)發(fā)出快樂(lè)的呼喊聲和無(wú)奈的抱怨聲!肮!”陳雨軒突然哈哈大笑起來(lái),“我拿了5”,了一下子就這么“財(cái)源滾滾來(lái)”,“我很厲害吧!”“哦!”我漫不經(jīng)心回答著,我也勝利在握了,我開(kāi)賽車(chē)已經(jīng)360分了,已經(jīng)高出最高分70多分了,太爽了!不一會(huì)兒,口袋里的硬幣已空空如也,這時(shí),媽媽也建議,“我們?nèi)ベI(mǎi)一本書(shū),然后回家了吧!蔽液完愑贶幖泵σ槐囊惶I(mǎi)書(shū)的專柜里跑,很快,我們就挑好了書(shū),如饑似渴,不顧一切捧著書(shū)讀了起來(lái),10分鐘、20分鐘……時(shí)間一分一秒過(guò)去了,我們還沉浸在書(shū)中,直到媽媽在我們的耳朵邊喊了三遍,“回家了!”我們才迷茫的從書(shū)中回過(guò)神來(lái),又問(wèn)了一句:“干什么?”時(shí)間過(guò)得真快,很快就要和陳雨軒說(shuō)“拜拜”了,我們只好戀戀不舍得各自回了家。

  這個(gè)暑假真快樂(lè)啊,特別是這次去歐尚,仍讓我記憶猶新。

小學(xué)生活作文1000字15

  況孩子們?所以,要想讓孩子們的作文有內(nèi)容、有個(gè)性化體驗(yàn)、有靈性,就要時(shí)不時(shí)得給他們的生活里撒點(diǎn)鹽。

  前幾日,校大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員發(fā)出了“收集身邊飲料瓶,支援貧困小伙伴”的倡議。要求各中隊(duì)積極行動(dòng)起來(lái),收集廢品,賣(mài)了之后用所得款項(xiàng)救助本校二一班的一個(gè)因家境不好而上不起學(xué)的學(xué)生。當(dāng)我把貧困生的事情講給班上的學(xué)生的時(shí)候,他們都不吭聲了,只是靜靜的坐著、坐著……當(dāng)我提議用收集廢品的方式來(lái)為身邊的小伙伴獻(xiàn)一份愛(ài)心的時(shí)候,整個(gè)教室都沸騰了,學(xué)生們摩拳擦掌,紛紛表示一定要盡全力。當(dāng)天下午,我進(jìn)了教室,就被眼前的景象驚呆了,我干凈、整潔的教室,竟然堆滿了廢品。瓶子、作業(yè)本、甚至還有破銅爛鐵。站在教室門(mén)口,我被深深的感動(dòng)了,為了我這幫可愛(ài)、純潔的孩子們。

  接下來(lái)的事情,就是要把這些廢品給賣(mài)掉了。是我找人來(lái)收購(gòu),還是讓孩子們自己去賣(mài)?我下不了決心,讓人上門(mén)來(lái)收購(gòu)吧,這個(gè)活動(dòng)似乎結(jié)束得太早了,活動(dòng)的意義沒(méi)有完全體現(xiàn)出來(lái)。讓孩子們自己去賣(mài),我又要擔(dān)多大的風(fēng)險(xiǎn)呀,如果他們?cè)诼飞铣鍪裁磫?wèn)題呢?最后,我斗爭(zhēng)了一下午,最終還是覺(jué)得,讓孩子們自己去賣(mài)。雖然我要擔(dān)一些風(fēng)險(xiǎn),但是,在這個(gè)過(guò)程中,孩子們的各項(xiàng)能力會(huì)得到鍛煉,與廢品收購(gòu)者的交流不也是一節(jié)絕好的口語(yǔ)交際課嗎?我相信我的孩子們,他們一定能出色的完成任務(wù)!下午二節(jié)課后,我對(duì)各小組組長(zhǎng)千叮嚀萬(wàn)囑咐之后,就放他們走出了學(xué)校。他們抱著大包小包的廢品,卻又一蹦一跳的,看到他們那個(gè)可愛(ài)樣,我打心眼兒里高興。

  四點(diǎn)半到六點(diǎn)。整整用了一個(gè)半小時(shí),各小組才全部到校復(fù)命。每一組回來(lái)的時(shí)候,看到站在校門(mén)口等候的我,都是快步向我跑來(lái),將我圍住,然后嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。有的說(shuō):“老師,我的腿都走不動(dòng)了,灌了鉛似的。”有的說(shuō):“老師,我們組長(zhǎng)真是的,遇見(jiàn)了兩個(gè)收廢品的,他都不讓賣(mài),說(shuō)人家是壞蛋!边有的說(shuō):“老師呀,想不到,這買(mǎi)個(gè)廢品也這么不容易,還不如寫(xiě)作業(yè)呢!”……

  第二天,他們交上了日記。這是我看到的他們寫(xiě)的最好的一篇日記。字字句句都是他們的有感而發(fā),字字句句都是他們的肺腑之言。樸實(shí)但很生動(dòng),無(wú)華但引人入勝?粗鼈儯曳路鹨埠退麄円黄鹱哌^(guò)了他們這段難忘的路程。

  生活是創(chuàng)作的源泉,這話一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。作家寫(xiě)小說(shuō)還要長(zhǎng)時(shí)間的去體驗(yàn)生活,為什么要要求我們的孩子去憑空想象呢?作文,不只是布局謀篇,不只是潛詞造句,因?yàn)椤扒蓩D難為無(wú)米之炊”。經(jīng)常給孩子們的生活撒點(diǎn)鹽吧,這樣他們的作文才能更精彩。

【小學(xué)生活作文1000字】相關(guān)文章:

【薦】生活小學(xué)作文03-07

生活小學(xué)作文【推薦】03-07

難忘生活小學(xué)作文08-18

品味生活小學(xué)作文范文02-20

生活需要寬容小學(xué)作文10-04

關(guān)于小學(xué)感受生活作文03-16

生活的啟事小學(xué)作文10-22

校園生活小學(xué)作文范文02-20

小學(xué)生活作文【精】04-21

生活需要寬容小學(xué)優(yōu)秀作文06-25