詩(shī)詞讓生活更美好作文（精選18篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的詩(shī)詞讓生活更美好作文，歡迎閱讀與收藏。
詩(shī)詞讓生活更美好作文 篇1
坐在窗邊，看到窗外天空中掛著一輪明月，你是否會(huì)想起唐代詩(shī)仙李白筆下的“去杯邀明月，對(duì)影成三人”，或是宋代蘇軾筆下的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”呢？詩(shī)詞很美妙，可以用在合適的時(shí)機(jī)，因?yàn)樵?shī)詞可以為生活添加一些色彩，所以我認(rèn)為詩(shī)詞使生活更美好。
記得有年中秋，皓月當(dāng)空，我趴在窗臺(tái)上吃月餅，之見(jiàn)懸在天上的玉盤明媚溫柔，我忍不住大喊：“哇，月亮真大真圓�！苯憬阕哌^(guò)來(lái)對(duì)我搖頭一笑：“應(yīng)該說(shuō)“明月出天山，蒼茫云海間”，這樣是不是更符合呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到，這句詩(shī)不就是出自《關(guān)山月》里面嘛，慚愧呀，要是把詩(shī)詞學(xué)好了，就不會(huì)這么尷尬了。
我還十分喜愛(ài)旅游。有一次去海邊玩耍，看到波濤洶涌的大海和天邊的晚霞，剛要大叫，突然頓住，心想：姐姐上次教我用詩(shī)詞來(lái)形容景色，那這次可以選用《滕王閣序》中的話了。我想詩(shī)人一樣感嘆：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！痹捳f(shuō)完，旁邊的姐姐舉起大拇指，贊嘆道：“厲害呀，表達(dá)的淋漓盡致�！蔽因湴恋攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心里有種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。
詩(shī)詞，使生活豐富多彩；詩(shī)詞，使我的眼界不斷開(kāi)闊；詩(shī)詞，提升了我們的文化內(nèi)涵。所以說(shuō)詩(shī)詞使生活更美好。
詩(shī)詞讓生活更美好作文 篇2
“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊與斗牛之間�！辈恢醯尿嚾婚g想起這位豪放派詞人蘇軾的詞。這是多么美的一篇散文��！讓人陶醉。
白居易的四月桃花，李清照的海棠花開(kāi)，元稹的櫻桃花，周敦頤的池塘蓮花。都是那么富有詩(shī)意。
詩(shī)讓生活更美好，詩(shī)中的精筆，讓人浮想聯(lián)翩。詩(shī)中的精髓耐人尋味，詩(shī)中的感情，讓人回味無(wú)窮，時(shí)的內(nèi)涵，表達(dá)了古人的智慧。
我愛(ài)詩(shī)，我更愛(ài)詞：它們有著豐富的文化底蘊(yùn)，它們淡泊，它們優(yōu)雅，它們足以讓中華兒女驕傲，詩(shī)詞讓生活更美好，讓世界充滿詩(shī)情畫意。
詩(shī)詞讓生活更美好，詞如詩(shī)，亦如畫，而美麗的畫面正是它們的優(yōu)點(diǎn)。里面醞釀的感情是詩(shī)人與我們的共鳴。
“感人心者，莫先乎情”。無(wú)情就無(wú)詩(shī)，沒(méi)有感情的詩(shī)好像枯木一樣毫無(wú)生機(jī)，正是因?yàn)橛辛烁星椋辛松�，才�?huì)讓人體會(huì)到古時(shí)世界的好與壞。
詩(shī)詞是世界上最美的花朵，讓人覺(jué)得詩(shī)詞讓生活更美好，也正是它們享有“文學(xué)之母"，“語(yǔ)言鉆石”的原因。
詩(shī)詞讓生活更美好。
詩(shī)詞讓生活更美好作文 篇3
詩(shī)詞，是一縷陽(yáng)光，照亮了我的心房，詩(shī)詞，是一股清泉，潔凈了我的心靈；詩(shī)詞，是一面鏡子，以古詩(shī)今；詩(shī)詞，是一座燈塔，指亮我前進(jìn)的方向。
四年級(jí)時(shí)，通過(guò)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》我愛(ài)上了詩(shī)詞，開(kāi)始走火入魔地朗讀、背誦。詩(shī)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那么有誘惑力，深不可測(cè)，我手不釋卷，咬文嚼字，字斟句酌，讀到深夜也不足為奇。
為何我如此喜愛(ài)詩(shī)詞？因?yàn)樗刮覞M腹經(jīng)綸，教我如何做一個(gè)成功的人�！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕。一蓑煙雨任平生�！边@句詞出自蘇軾的《定風(fēng)波》，這首詞富含哲理，有宋詞地寫理風(fēng)格�！胺N桃道士歸何處，前度劉郎今又來(lái)。”這句詩(shī)出自劉禹錫的《再游玄都觀》表達(dá)了詩(shī)人藐視當(dāng)朝權(quán)貴，誓死不屈的精神。
“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。”這是出自范仲淹的一首詞，表達(dá)了他因不能為國(guó)而效力悲憤的心情。這就是詩(shī)詞，每當(dāng)我讀到詩(shī)詞，都會(huì)有一種奇怪的感覺(jué)，仿佛自己已與那詩(shī)詞融為一體，進(jìn)入到詩(shī)詞的世界了。
蘇軾的《定風(fēng)波》教會(huì)了我如何面對(duì)困難；劉禹錫的《再游玄都觀》讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持與真理站在一邊，決不向錯(cuò)誤的事情低頭；而范仲淹而讓我時(shí)刻保持一顆愛(ài)國(guó)心。
這幾年來(lái)，有一句詩(shī)一直藏在我的心中�！按挚暣蟛脊�，腹有詩(shī)書氣自華�！�
詩(shī)詞，讓我的生活更美好！
詩(shī)詞讓生活更美好作文 篇4
花敗了，蝶散了。唯有那若有若無(wú)的香，在塵土飛揚(yáng)間，被輕輕提起，我?guī)е鯓拥男那椋p輕翻閱�！}記
李白高唱著“天生我材必有用，”他舉杯邀明月飲，一醉累月輕王侯。酒的清冽更張顯了李白的狂放，失意時(shí)借酒消愁，得意的時(shí)候飲酒助興，無(wú)論何時(shí)何地，李白總是“人生得意須盡歡，”“會(huì)須一飲三百杯”，他固然有愁苦，有寂寞，可他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，他把自己的感情融于山水，將豪放賦予景物，道出了崇高的理想，沒(méi)有矯揉造作，有的只是真實(shí)，誠(chéng)摯。
我讀著李太白的詩(shī)，頓悟。人生苦短，轉(zhuǎn)眼便是“青絲如雪”面對(duì)有限的生命里無(wú)限的困惑，應(yīng)如李白一般，即使仕途受挫，即使孤獨(dú)寂寞，即使懷才不遇，也應(yīng)該懂得享受人生，懂得抓住生命的每一點(diǎn)一滴，樂(lè)觀生活。
三尺黃絹，便將蘇軾推向了黃州，這里只有超然的孤獨(dú)，只有生命的絕響。閱著蘇學(xué)士的詩(shī)篇，我意外，甚至惋惜。你就不能圓滑媚俗一些嗎？你不能稍微低一下你高昂的頭顱嗎？你稍微用點(diǎn)伎倆，也就不會(huì)把自己逼進(jìn)那持云中，何日遣馮唐的困境中了，于是你寫下了“殷勤昨夜三更雨，有得浮生一日涼”的詩(shī)句。
我明白了，美好年華轉(zhuǎn)瞬即逝，我們應(yīng)如蘇東坡一樣，在困境中發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)獨(dú)特而亮麗的風(fēng)景，隨意而安，求真一心。詩(shī)詞，記載的是深遠(yuǎn)的歷史，激蕩著人們深邃的遐想，詩(shī)詞讓我們的生活更加美好。
詩(shī)詞讓生活更美好作文 篇5
走過(guò)春天，我們一同品裊裊茶香；走過(guò)夏天我們一同賞接天蓮葉；走過(guò)秋天，我們一同望層林盡染；走過(guò)冬天，我們一同觀萬(wàn)里雪飄。詩(shī)詞陪伴著我，讓我的生活變得更美好。
曾幾何時(shí)，一個(gè)孩子坐在書桌前，一字一字的念：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”墨香里，他的眸子閃著光，展露出驚喜的神情。
那孩子便是我。當(dāng)時(shí)，一字一頓的朗誦間，我若有所思，似乎明白了什么。卻難以用語(yǔ)言表達(dá)�；蛟S這就是詩(shī)人的高明之處吧，“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。于是童稚的我，下定決心，踏上了探索詩(shī)詞的道路。
如今，閱讀詩(shī)詞已成了我的家常便飯，大多數(shù)名篇耳熟能詳。
在詩(shī)詞長(zhǎng)河中，我踽踽獨(dú)行，感慨著中華文化的博大精深。詩(shī)詞長(zhǎng)河中，我在泗水河邊賞花游玩，了解孔門的安貧樂(lè)道，多文為富；在黃沙道中懷抱清風(fēng)，感受詩(shī)人的閑適悠然；在空山新雨后，觸摸清冽山泉；在荷塘月色中，領(lǐng)悟恬靜蘊(yùn)涵；在邊塞西域里，觀賞梨花開(kāi)放；隨詩(shī)人一道送別友人，體會(huì)銀裝素裹中的惆悵之情。
每當(dāng)我受挫時(shí)，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情壯志會(huì)安慰我；每當(dāng)我身心疲憊時(shí)，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡那逵牡罆�(huì)安撫我；每當(dāng)我得意忘形時(shí)，“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。”會(huì)提醒我。
詩(shī)詞如一杯淡茶，將我心中的陰霾驅(qū)散，讓我的生活更加美好、純潔。
詩(shī)詞讓生活更美好作文 篇6
坐在窗邊，看到屋外獨(dú)特的美景，一首詩(shī)詞即可使生活有滋有味；失落之時(shí)，一句經(jīng)典，便能讓迷途不再寂寞；成功漸漸走近，一段詩(shī)詞就能充分地表達(dá)內(nèi)心喜悅。詩(shī)詞，讓生活更美好。
中秋節(jié)時(shí)，皓月當(dāng)空，懸在天上的玉盤明媚溫柔，不禁讓人詩(shī)興大發(fā)。遙想千年之前，唐代詩(shī)仙李白，面對(duì)同一個(gè)月亮，不知會(huì)發(fā)出何等感喟：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，這是歡愉時(shí)的月亮。那從宋代蘇軾筆下的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”中也能感到仿佛一脈相承的瀟灑與豁達(dá)。
說(shuō)到中秋節(jié)，就不得不說(shuō)月餅，談到月餅，人們會(huì)自然而然地聯(lián)想到美食，而蘇東坡正是這樣一個(gè)愛(ài)美食的人。當(dāng)他被貶黃州和澹州時(shí)，他創(chuàng)造了一首《豬肉頌》：“黃州好豬肉，價(jià)賤如泥土。貴者不肯吃，貧者不解煮，早晨起來(lái)打兩碗，飽得自家君莫管”以及那千古名句“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”等等，這些詩(shī)詞不僅告訴我們當(dāng)時(shí)人們的美好生活，更教會(huì)我們?nèi)松鷳B(tài)度：樂(lè)觀與豁達(dá)。
我喜愛(ài)到外地去旅行。到了一望無(wú)限的大草原，不再只是“哇！草可真綠！”而是《敕勒歌》中的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。去海邊玩耍，不再只是“�？杀群蠖嗔耍 倍恰峨蹰w序》中的“落霞與孤鶩齊飛，秋飛共長(zhǎng)天一色”。來(lái)寧夏沙坡頭，不再只是“哈！這里都是沙子！”而是“大漠沙如雪，燕山月似鉤”。
迷茫了，一句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”即可點(diǎn)亮心中那盞明燈；得意時(shí)，一首“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”將腹中喜悅表達(dá)得淋漓盡致……
詩(shī)詞，使生活豐富多彩；詩(shī)詞，使我的眼界不斷開(kāi)拓；詩(shī)詞，提升了我們的文化內(nèi)涵。詩(shī)詞，使生活更美好，難道不是么？
詩(shī)詞讓生活更美好作文 篇7
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”不知為何，突然間就想起了陶淵明這位田園詩(shī)人，當(dāng)年他不為五斗米，只為心中的那份淡泊恬靜……
改朝換代，風(fēng)云變幻，這樣的生活仍然為不少人所向往。歐陽(yáng)修建的酥翁亭，仙鶴跳舞的黃鶴樓，杜甫的風(fēng)中茅屋……他們?cè)鵀楹笕肆粝铝硕嗌僭?shī)詞��！他們至今依舊是那么充滿詩(shī)意，詩(shī)還是那些詩(shī)，可是隨著心情的變更，他們給人的感覺(jué)卻在變，時(shí)而悲涼，時(shí)而樂(lè)觀。
每當(dāng)我傷心時(shí)，讀讀詩(shī)詞，我的心靈就能得到安撫。正如古人詩(shī)云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。自從開(kāi)始讀詩(shī)詞，我就從自卑中走到了樂(lè)觀，可想而知，詩(shī)詞在我的生活中有多大的影響！與此同時(shí)，我也有了那份淡泊，變得沉穩(wěn)了許多。
古人還詞云：“天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛�！边@句詞讓我明白了自身的渺小，以此勉勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取�？鬃釉苡瘟鶉�(guó)，推行“愛(ài)仁者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”。而老子相對(duì)于孔子也是如出一轍。生活中處處需要“仁”。開(kāi)始讀論語(yǔ)前，我是個(gè)見(jiàn)蟲(chóng)殺蟲(chóng)，欺蟲(chóng)成性的人；我還是個(gè)見(jiàn)草拔草，斬草除根的人。自從讀了《論語(yǔ)》《孟子》，我悟出了做人先為“仁”的道理后，我家就太平了。有一件非常典型的事例。有一次，我在廁所發(fā)現(xiàn)了只飛蟲(chóng)，若在平時(shí)，我早就一巴掌“糊”過(guò)去了。可那時(shí)，我已經(jīng)是“仁人”了。所以那只“戰(zhàn)武渣”悠哉悠哉地飛走了。
至此，詩(shī)詞的力量已融入到我生活中的各個(gè)層面中，不同程度展現(xiàn)著那優(yōu)雅、淡泊、和諧……
“崇尚無(wú)為，也追求自然�！蔽矣X(jué)得，這不僅是一個(gè)人要做到的，更是一個(gè)國(guó)家要做到的。
詩(shī)詞，讓生活更美好！
詩(shī)詞讓生活更美好作文 篇8
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”
——題記
詩(shī)詞是一幅畫，是一滴清泉，是一盞明燈……它是古人畢生精華，是千古一現(xiàn)的絕唱。讓我們走進(jìn)詩(shī)詞的世界，感受詩(shī)詞的美好！
夕陽(yáng)西沉，漸漸沒(méi)入連綿的群山。倦鳥(niǎo)正往回飛去，晚風(fēng)輕拍著我，黃河發(fā)出雷聲一般大的吼聲，我們雖不見(jiàn)其物先聞其聲，眼前一片遼闊。黃河奔騰匯入浩瀚的大海，但想要一覽千里，只有更上一層樓。來(lái)到樓頂，一覽眾山小，這黃河奔流不歇，一波—推著一波向前，川流不息，以所向披靡之勢(shì)。有濤盡九天之勢(shì)，有吞沒(méi)四方之威。仿佛萬(wàn)物都這么微不足道，是一副氣韻生動(dòng)的國(guó)畫！
詩(shī)又到了江南春天。清早我來(lái)到了小河旁，望著小河緩緩從江南走過(guò)，柔軟的柳枝撫摸著水面，微風(fēng)從水面劃過(guò)，泛起一道道波紋。河水顏色慢慢變紅，��！是太陽(yáng)出來(lái)了。萬(wàn)丈紅光映照在水面上，那滾滾江水中的顏色竟比火還紅。太陽(yáng)逐漸升到半空，江面的紅越來(lái)越淡。取而代之的是春天的綠，仿佛被藍(lán)草浸染過(guò)似的，讓人頓心生憐惜。一點(diǎn)劃破仿佛讓我的心都碎了，岸邊的野草正盛，但與這一江春水的繁多和茂綠，也是小巫見(jiàn)大巫了。這令我深深著迷的江南啊！何日再來(lái)瞧一瞧這熟悉的春江水，看一看這熟悉的風(fēng)景呢？這讓心情郁悶的我為之一振，它像一滴清泉，滋潤(rùn)著我的心田。
綠樹(shù)繞著這隱居的村莊，池中的春水幾乎要溢滿池塘了。東風(fēng)撫摸著我的額頭，帶著豪興我信步而行。小園很小，卻收盡了春光。隨著一葉樹(shù)葉，我來(lái)到了這園中。桃花正怒放，李花白得似玉，田野里菜花一片金黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一帶圍墻，隱約有幾間茅草屋，青色的旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，小橋矗立在溪水旁。鶯兒鳴啼，燕兒飛舞，蝶兒匆忙，一派大好春光。
無(wú)趣的我在讀書中又看到了這一首詩(shī)，不禁又對(duì)生活充滿希望。它像一盞明燈，給我指引道路。
詩(shī)詞，使生活充滿希望；詩(shī)詞，使眼界不斷開(kāi)拓。
詩(shī)詞讓生活更美好作文 篇9
從古至今，唐詩(shī)宋詞永遠(yuǎn)是中國(guó)人的輝煌。而年少的我，也總愛(ài)“誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章”。
大概是春末吧，我們一家漫步于富春江畔，見(jiàn)暮色中垂柳依依，搖曳著柔情，蕩漾著夢(mèng)幻，心中不禁升起惆悵。我輕折柳枝，忽地想起一句詩(shī)，“柳條折盡花飛盡，借問(wèn)行人歸不歸？”
爸爸聽(tīng)后，道：“柳樹(shù)代表離別，但也代表著春天，像沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)，這樣美好的詩(shī)句也不少�！�
“可你看這婀娜的柳樹(shù)多望一眼都令人斷腸，怎能說(shuō)他積極向上呢？”
“王維寫的田園詩(shī)里就曾說(shuō)到，”爸爸信手拈來(lái)，“桃花復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙�！�
不用說(shuō)，這有關(guān)詩(shī)詞的辯論賽必輸無(wú)疑，便不多言語(yǔ)，靜靜地望著柳樹(shù)，沉浸在詩(shī)詞的美妙中。為何你總愛(ài)出現(xiàn)在《古離別》里呢？柳，你知道嗎，你曾引起多少人的思念，多少詩(shī)人的感慨啊。也許此詞句很適合你曼妙的舞姿和嫵媚的樣貌，雖然你們毫不相干“算何止，傾國(guó)傾城，暫回眸，萬(wàn)人斷腸�！�
漸漸地，明月冉冉升起，忽而藏于云霧之間，猶抱琵琶半遮面；忽而鉆出云層，將一片清輝灑向?qū)拸V平靜的江面。我吟誦著：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。媽媽插了一句：“床前明月光，疑是地上霜”。爸爸微微一笑，也接了一句：“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪�！�
是啊，多么確切的形象��！
偶爾傳來(lái)幾只知了孤單的鳴叫聲，充盈著這寧?kù)o的夜色。
“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚”
好耳熟。這又是哪首絕世佳作？我尋覓著記憶，卻始終想不起來(lái)。
“這是柳永的《雨霖鈴》�！�
“是那個(gè)愿識(shí)柳七面，不愿君王見(jiàn)中的柳七？”我茅塞頓開(kāi)。
“是的”，爸爸摸摸我的頭，欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我看見(jiàn)，一旁的行人都對(duì)我們投來(lái)羨慕、贊許的`目光。
這一夜，有詩(shī)詞相伴，夜色更加美好
詩(shī)詞讓生活更美好作文 篇10
我喜歡讀書，更喜歡讀詩(shī)詞。詩(shī)詞格律間蘊(yùn)藏著大千世界、描繪著多彩人生。讀古詩(shī)詞不僅讓我內(nèi)心充滿陽(yáng)光，也能讓我的生活更美好。
詩(shī)詞讓我走進(jìn)古人的生活，了解歷史學(xué)習(xí)知識(shí)；感悟他們的情感世界，吟詠美好抒發(fā)豪情；欣賞音律節(jié)奏之美，陶冶情操激蕩思緒，詩(shī)詞讓生活更美好。
我愛(ài)詩(shī)詞，愛(ài)它描繪出的大好河山�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”寫出了廬山瀑布的壯觀；“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”抒發(fā)的是早發(fā)白帝城時(shí)的愉悅；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”展現(xiàn)了泰山的雄偉，我在詩(shī)詞中領(lǐng)略優(yōu)美的自然風(fēng)光。
我愛(ài)詩(shī)詞，愛(ài)它描繪出的或濃或淡的顏色。春日，看到滿眼的芳菲，我吟起“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”；夏日，吹著暖暖的微風(fēng)，我想起“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”；秋日，踏著片片紅葉，誦讀“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”；冬日，沐著冬雪，體會(huì)毛主席“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”的豪邁。
我愛(ài)詩(shī)詞，愛(ài)它的意蘊(yùn)深厚。漫步在李白筆下月光照耀的長(zhǎng)安城，徜徉在白居易的四月桃花里，欣賞著柳宗元孤舟獨(dú)釣的超然世外，感悟著東坡一蓑煙雨中的瀟灑。蘇軾多次被貶，但骨子里依然透出那股堅(jiān)強(qiáng)那份樂(lè)觀，從碧波如鏡的望湖樓到密州黃州，他潑墨便可成文�！熬淼仫L(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天”這是他對(duì)風(fēng)景的贊美，對(duì)自然的熱愛(ài)；在密州，他寫下“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望射天狼”，雖多次被貶卻仍壯志在胸。蘇軾對(duì)人生的豁達(dá)態(tài)度一直激勵(lì)著我，當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，我會(huì)想到“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想起“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生�！�
我愛(ài)詩(shī)詞，工整的對(duì)仗，快慢的節(jié)奏，詩(shī)詞的音律之美吸引著我，我也學(xué)著用筆描繪生活。長(zhǎng)調(diào)、中調(diào)、小令，都是怎樣的字?jǐn)?shù)，《蘇幕遮》《滿江紅》《水調(diào)歌頭》是怎樣的平仄，我邊讀詩(shī)詞，邊學(xué)習(xí)總結(jié)。當(dāng)漫步在北京的中軸線上，我寫下“琉璃紅，秋月濃，楓遮影”的紅墻碧瓦，游八大處我寫下“千年古剎深，萬(wàn)載禪林”，海棠花溪，我寫下“楊柳拂水花飄落，彩云飛去一片白”，中秋夜，我寫下“中秋月正圓，何時(shí)照人間？”生活中的一花一木、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我愿用詩(shī)詞記錄，詩(shī)詞讓生活更美好。
詩(shī)詞教我欣賞美麗，帶我領(lǐng)略文化，激勵(lì)我勇敢前行，詩(shī)詞讓我的生活更美好。
詩(shī)詞讓生活更美好作文 篇11
一個(gè)個(gè)精美的文字，一篇篇?jiǎng)勇?tīng)的故事，一幅幅優(yōu)美的畫卷，這就是古詩(shī)詞字里行間所蘊(yùn)含的美好。
每當(dāng)夜幕降臨，坐在書房里，泡上一杯濃郁的香茶，再捧起一本《經(jīng)典詩(shī)詞》，這便是我一天中最快樂(lè)、最清閑的時(shí)光。
打開(kāi)書，一股書香味撲鼻而來(lái)。隱約間，我仿佛看到李白醉酒后提起毛筆，輕輕蘸了蘸墨汁，豪放地寫出“今朝有酒今朝醉”，我瞬間理解了他對(duì)酒的執(zhí)著；“鞠躬盡瘁，死而后已”是諸葛亮出山之后寫的千古名句，字字箴言，感人肺腑，他的忠誠(chéng)讓我感動(dòng)不已；“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，曹植的豪情壯志將我?guī)У搅巳龂?guó)時(shí)期，我仿佛看到了他身披戰(zhàn)甲，在疆場(chǎng)上英勇殺敵的場(chǎng)面；愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游那句“位卑未敢忘憂國(guó)"，莫名帶著一種傷感，讀來(lái)讓人心緒難平……
在字里行間中品詩(shī)情，在一字一句中悟詩(shī)意，是一種莫大的幸福。每當(dāng)我閉眼吟誦時(shí)，好似穿越千年，和詩(shī)人們舉杯豪飲，與他們暢談人生。
詩(shī)詞讓生活更美好作文 篇12
近代國(guó)學(xué)大師王國(guó)維曾說(shuō)：“唐之詩(shī)，宋之詞，元之曲，皆所謂一代之文學(xué)，而后世莫能繼焉者也�！笔茄�，詩(shī)詞滋養(yǎng)著我們的心靈，豐富著我們的精神。再加上“腹有詩(shī)書氣自華”的激勵(lì)，詩(shī)詞更是成為我生活中必不可少的一部分。
杜甫的詩(shī)憂國(guó)憂民，白居易的詩(shī)直言不諱，蘇軾的詩(shī)瀟灑曠達(dá)，無(wú)不讓我肅然起敬。詩(shī)詞是小樓微涼的東風(fēng)，是稻花香里的蛙鳴，是明月下淙淙流過(guò)的清泉。它讓我的生活更加豐富多彩，因此，我愛(ài)上了詩(shī)詞。
在一個(gè)陰雨綿綿的早晨，我無(wú)事可做，煩燥地想著：唉，都怪這鬼天氣，害得我又不能出去找伙伴玩了。偶然間打開(kāi)電視，竟看到了我最喜歡的節(jié)目——《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，我頓時(shí)欣喜若狂，熱血沸騰，剛才的煩惱煙消云散。
我愜意地坐在沙發(fā)上，雙眼直勾勾地盯著電視，仿佛已經(jīng)和詩(shī)詞大會(huì)融為一體了。當(dāng)選手們緊鎖著眉頭，一時(shí)答不出題時(shí)，我的心揪了起來(lái)，暗暗為他們捏了一把汗；當(dāng)選手們輕松答對(duì)時(shí)，我也高興得眉飛色舞，忍不住稱贊著：“太棒了！”仿佛自己就是臺(tái)上的選手。
就這樣，我一會(huì)兒擔(dān)心，一會(huì)兒高興，詩(shī)詞為我增添了不少樂(lè)趣。屋外的雨像一個(gè)個(gè)淘氣的小孩，在窗戶上使勁地跳躍：滴答，滴答，滴答……我的心情也豁然開(kāi)朗，這雨倒是增加了詩(shī)情畫意。特別是康老師幽默風(fēng)趣的點(diǎn)評(píng)，讓我時(shí)而為“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白高興，時(shí)而敬佩寫出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，時(shí)而為“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”的將軍感到氣憤。他的點(diǎn)評(píng)引得我浮想聯(lián)翩，如癡如醉。
這一整個(gè)上午，我都沉浸在古詩(shī)詞中。每當(dāng)我看到自己答對(duì)了一道又一道題時(shí)，自豪感從心底升起，我忽然覺(jué)得天空一片明朗，一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心田�？吹阶约浩饺绽锏娜辗e月累沒(méi)有白費(fèi)，我頓時(shí)感到驕傲。就這樣，我更加熱愛(ài)詩(shī)詞了。
整季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》我一場(chǎng)沒(méi)落下，我的生活更離不開(kāi)詩(shī)詞了。每當(dāng)我在考試失利而心灰意冷時(shí)，想到“也不無(wú)雨也無(wú)情”，心里的失落頓時(shí)化為烏有；當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，讀到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，便感到渾身輕松。詩(shī)——就像我生活中良師益友，讓我的生活更美好。
詩(shī)詞讓生活更美好作文 篇13
也許有人看到這個(gè)題目后會(huì)問(wèn)我：為什么古詩(shī)詞會(huì)讓生活更美好?我的回答是：因?yàn)槲铱梢愿旁?shī)詞去旅行，以詩(shī)人之眼觀大好河山，以詩(shī)人之心悟春花秋月、滄海桑田。
我去過(guò)東邊東臨碣石，以觀滄海的渤海之濱，到過(guò)西邊大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的沙漠瀚海，目睹過(guò)春來(lái)江水綠如藍(lán)的如畫江南，也馳騁過(guò)北方風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的莽莽草原。這些都是我曾經(jīng)熟讀過(guò)的詩(shī)詞，也正是因?yàn)橄蛲?shī)詞中美景我才把旅行和生活結(jié)合起來(lái)。
其實(shí)我小的時(shí)候并不喜歡古詩(shī)詞，一出去旅行，總想著去有游樂(lè)場(chǎng)的地方，比如迪士尼，歡樂(lè)谷等。雖然那時(shí)候我已經(jīng)背了一些詩(shī)詞，但是我對(duì)它們的了解并不深，比如什么白日依山盡，黃河入海流，也只不過(guò)是停留在字面意思。但是有一次我們?nèi)W林匹克公園野餐，媽媽帶我到草地上坐下，她指著離我們遠(yuǎn)一些的草叢對(duì)我說(shuō)道：你看那一片草是不是綠色的?我回答：是的。她又指著我們周圍的一片草說(shuō)：可你看這一片草依然是黃色的，這就是草色遙看近卻無(wú)。我到這時(shí)候才終于明白了這句詩(shī)是多么的寫實(shí)。自此，我由衷地愛(ài)上了古詩(shī)詞。我開(kāi)始了解詩(shī)詞背后的深意，我發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞有時(shí)是那么的易懂，有時(shí)又是那么的深?yuàn)W。詩(shī)言志，情動(dòng)于中，發(fā)言為詩(shī)，一詞一句皆關(guān)情。從此詩(shī)詞成了我生命中的一部分。比如要經(jīng)歷一次考試時(shí)，我就給自己打氣：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。下雨沒(méi)帶傘淋了雨時(shí)我會(huì)安慰自己竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。我不再刻意地去背詩(shī)詞，而是試著理解詩(shī)詞的意境，我越來(lái)越能理解詩(shī)人要表達(dá)的情感了。去游覽名勝古跡時(shí)，我也會(huì)以詩(shī)人的眼光和心情去欣賞美景，可以更清楚的認(rèn)識(shí)這些古跡或景點(diǎn)，讓我進(jìn)一步了解它背后的故事。
記得今年暑假，我坐在南下的火車上，信手拈來(lái)一本詩(shī)集，朗讀著其中的詩(shī)篇，當(dāng)我讀到：春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花這首詩(shī)時(shí)，我也體會(huì)到了詩(shī)人當(dāng)時(shí)高興的心情。我們這次行程的目的地是杭州。我們一邊漫走一邊欣賞西湖水面上的荷花，它們有的含苞待放，有的已經(jīng)盛開(kāi)，在一碧萬(wàn)頃的荷葉掩映下，如碧波中的仙子。我情不自禁地脫口而出接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
還有一次我和家人去雁門關(guān)，從雁門險(xiǎn)道十八彎盤桓而上來(lái)到天下九塞之首的雁門關(guān)城樓，正趕上陰云密布，野曠天低的景象，我一下子就理解了詩(shī)鬼李賀的那句黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)了。
此外，古詩(shī)詞帶給我一個(gè)最大的轉(zhuǎn)變，就是以前去旅游，我看山只是山，看水只是水，但是自從我理解了古詩(shī)詞以后我再去旅游時(shí)，雖然看山仍是山，但是我更看到了詩(shī)人賦予山的情感。比如會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪邁，比如不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中的哲理，再比如不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層的胸襟和氣概。我在游山玩水時(shí)對(duì)這些詩(shī)句也有了更深刻的感悟。
讀詩(shī)，品詩(shī)，看四季之景，享詩(shī)詞之樂(lè)。讀詩(shī)，品詩(shī)，想詩(shī)人所想，與詩(shī)人暢談。正所謂以詩(shī)詞為燈，點(diǎn)亮人生，詩(shī)詞讓我的生活更加美好。
詩(shī)詞讓生活更美好作文 篇14
“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我特別愛(ài)李白的《望廬山瀑布》。
那從幾千尺的高空飛奔而下的廬山瀑布仿佛就浮現(xiàn)在眼前，瀑布飛濺的水珠仿佛能濺到我的臉上。有了這首流傳千古的詩(shī)文，我們能足不出戶就身臨其境，欣賞這大自然的奇觀
古詩(shī)詞讓我的生活充滿了樂(lè)趣。這一天上午，爸爸把我新買的漫畫書包裹拿了回來(lái)，爸爸剛用剪刀把快遞盒剪了個(gè)口子，露出里面漫畫書的一角，我就已經(jīng)迫不及待地?fù)淞松先ァ０职中Φ溃骸罢媸恰嫊怕都饧饨�，早有聞心巖立上頭’呀�！薄肮！蔽乙残α�。
“只可惜你媽媽出差了，這個(gè)周末沒(méi)法跟我們一起玩。”爸爸有些遺憾，“唉，真是‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全’啊!”這時(shí)爸爸說(shuō)：“兒子，好好在家寫作業(yè)，爸爸要去上班了�！蔽疫B忙拿起桌上的水杯：“好的，爸爸。那就‘勸君更盡一杯水，西出家門無(wú)故人’�！薄昂茫揖茨�!”爸爸也假裝豪邁道。我們兩人各自舉起“酒”杯，敬過(guò)之后，直接暢飲……
古詩(shī)詞讓我更能讀懂祖國(guó)的大好河山。去年暑假，我們一家去了號(hào)稱“人間天堂”的杭州西湖游玩，那里的美景讓我至今難忘。在這首詩(shī)面前，所有的贊美語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@首《飲湖上初晴后雨》，詩(shī)人蘇軾不但生動(dòng)形象地寫出了西湖的景色，還把西湖比作了美女西施，真是構(gòu)思巧妙。
這時(shí)，一片荷花映入我的眼簾。那碧綠的荷葉，好似一把綠傘，那粉色的荷花，好似一個(gè)妙齡少女，在水面上亭亭玉立，真可謂是“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊!西湖不愧是像美女西施一樣的西子湖。我站在蘇堤邊，凝望著波光粼粼的水面，心中不禁感慨：古詩(shī)詞真是給西湖錦上添花。這些古詩(shī)詞韻味無(wú)窮無(wú)盡，真是讓我更好地品味到了祖國(guó)河山的秀美啊!
現(xiàn)在，我的生活已經(jīng)和古詩(shī)詞融為了一體，再也分不開(kāi)，它讓我的生活更美好!
詩(shī)詞讓生活更美好作文 篇15
詩(shī)詞如一朵朵棉花糖，甜在我心里；詩(shī)詞似一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，每次感到辛勞疲倦時(shí)，總會(huì)在我的耳畔響起；詩(shī)詞如同繁花萬(wàn)里，飄香四溢，那美、那香、那形態(tài)，時(shí)不時(shí)就蕩漾在我的心頭，波瀾起伏。是你，讓我的生活更加美好。
以前，可能是父母經(jīng)常逼我背詩(shī)的原因，我對(duì)它感到厭倦，覺(jué)得它枯燥乏味，哪里配得上用“美”來(lái)形容呢？更不要奢望我能喜歡它了。就此，我們的隔膜悄無(wú)聲息地產(chǎn)生了。
不過(guò)，感謝命運(yùn)，感謝它讓我真正了解了詩(shī)詞。永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，那段時(shí)間我的成績(jī)一落千丈。就連我最拿手的作文也遭到了老師、同學(xué)們的質(zhì)疑，我就像從萬(wàn)眾矚目的玫瑰被趕下了舞臺(tái)，淪落為墻角那株最不起眼、最可憐、最無(wú)辜的雛菊。“差等生”“中等”“一般”這些名號(hào)如同白布上那極不和諧的污漬，闖進(jìn)了我的生活。我也開(kāi)始了一段漫長(zhǎng)的消沉�！半y道我真的要要一直消沉下去嗎？”“難道我真的那么差勁嗎？”這些不開(kāi)心的事如同千金重的擔(dān)子，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。黑暗沒(méi)收了我的光明，我如同掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。盡管心里有千百萬(wàn)的不甘心、不舒服，都無(wú)濟(jì)于事。
幸好，我還有詩(shī)詞陪伴著我，它讓我的生活更加美好。當(dāng)黑暗如同狂風(fēng)卷向我時(shí)，詩(shī)詞如我的港灣，保護(hù)了我。詩(shī)詞是一滴甘露，洗滌著我混沌的心靈；詩(shī)詞是冬日里的暖陽(yáng)，引領(lǐng)我直向前去。正當(dāng)我快要自暴自棄時(shí)，我的目光與桌子上那本攤開(kāi)的詩(shī)集撞了個(gè)滿懷，即使心里有萬(wàn)分的排斥，但那精美的包裝卻像是甜膩膩的小女兒，拽著衣角，一點(diǎn)一點(diǎn)，勾引著我。無(wú)意中看到了那句詩(shī)，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！弊x著，一遍、兩遍、三遍……我越讀越起勁，細(xì)細(xì)品讀著文字的魅力，靜靜享受著它帶給我的快樂(lè)。這句詩(shī)敲開(kāi)了我的心扉，令我釋放了許多不愉快。陸游當(dāng)時(shí)受到那么多奸臣的排擠，但他沒(méi)有絕望，沒(méi)有放棄，仍然堅(jiān)持自己的信念，不屈不撓，持之以恒，我又有什么理由消沉下去呢？想到這里，我的心中樹(shù)起一塊“豐碑”，我不在失敗與挫折中消沉，而是放寬心態(tài)，認(rèn)真面對(duì)自己的不足，以嶄新的面貌迎接明天。
每首詩(shī)的背后，都有自己獨(dú)特的故事，在這些故事中，我學(xué)習(xí)到了戰(zhàn)勝恐懼，丟下心浮氣躁。那一縷詩(shī)詞的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心田�！帮L(fēng)鬟霧鬢歸來(lái)晚，忘卻荷花記得愁”，失敗時(shí)，我不泄氣，學(xué)會(huì)了以一顆平常心看待事物。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，朗誦時(shí)，我不害怕，盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)彩……
詩(shī)詞，你吟出了我的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，失落與李白同醉，愁苦有李清照相伴，信心由杜甫給予。詩(shī)詞，讓我的生活更加美好！
詩(shī)詞讓生活更美好作文 篇16
近代國(guó)學(xué)大師王國(guó)維曾說(shuō)“唐之詩(shī)，宋之詞，元之曲，皆所謂一代之文學(xué)，而后世莫能繼焉者也”。是呀，詩(shī)詞滋養(yǎng)著我們的心靈，豐富著我們的精神。再加上“腹有詩(shī)書氣自華”的激勵(lì)，詩(shī)歌更是成為我生活中必不可少的部分。
杜甫的詩(shī)憂國(guó)憂民，白居易的詩(shī)直言不諱，蘇軾的詩(shī)瀟灑曠達(dá)，無(wú)不讓我肅然起敬。詩(shī)詞是小樓微涼的東風(fēng)，是稻花香里的蛙鳴，是明月下淙淙流過(guò)的清泉。它讓我的生活更加豐富多彩，因此我愛(ài)上了詩(shī)詞。
在一個(gè)陰雨綿綿的早晨，我無(wú)事可做，煩躁地想：唉，都怪這天氣，害得我又不能出去玩了。偶然間打開(kāi)電視，竟然看到了我最喜歡的節(jié)目——《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。我頓時(shí)欣喜若狂，熱血沸騰，剛才的煩惱煙消云散。
我愜意地坐在沙發(fā)上，雙眼直勾勾地盯著電視，仿佛已經(jīng)和詩(shī)詞大會(huì)融為一體了。當(dāng)選手們緊鎖著眉頭，一時(shí)答不出題時(shí)，我的心揪了起來(lái)，暗暗為他們捏了一把汗；當(dāng)選手們輕松答對(duì)時(shí)，我也高興得眉飛色舞，忍不住贊美著：“太棒了！”仿佛自己就是臺(tái)上的選手。
就這樣，我一會(huì)兒擔(dān)心，一會(huì)兒高興，詩(shī)詞為我增添了不少樂(lè)趣。屋外的雨，讓我的心情也豁然開(kāi)朗，這雨也增加了詩(shī)情畫意。特別是康老師幽默風(fēng)趣的點(diǎn)評(píng)，讓我時(shí)而為“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白高興；時(shí)而敬佩寫出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥；時(shí)而為“戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳下猶歌舞”的將軍感到氣憤。他的點(diǎn)評(píng)引得我浮想聯(lián)翩，如癡如醉。
這一整個(gè)上午，我都沉浸在古詩(shī)詞中，每當(dāng)我看到自己答對(duì)了一道題時(shí)，自豪感從心底升起，我忽然覺(jué)得天空一片晴朗，一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心田�？吹阶约浩饺绽锏娜辗e月累沒(méi)有白費(fèi)，我頓時(shí)感到驕傲，就這樣，我更加熱愛(ài)詩(shī)詞了。
整季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》我一場(chǎng)沒(méi)落下，我的生活更離不開(kāi)詩(shī)詞了。每當(dāng)我考試失利而心灰意冷時(shí)，想到“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”，心里的失落頓時(shí)化為烏有；當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，讀到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，便感到渾身輕松。詩(shī)——就像我生活中的良師益友，讓我的生活更加美好。
詩(shī)詞讓生活更美好作文 篇17
站在窗邊，抬頭，看見(jiàn)陰沉的天泛起了紅暈，我不禁想起“高樹(shù)曉還密，遠(yuǎn)山情更多”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些山的線條是那么模糊，層次卻是那么分明。
多少個(gè)秋天逝去，《早秋》這首詩(shī)描寫的場(chǎng)景，是多少人能看到的呢？琴瑟清音，棲留殘螢，樹(shù)木拂曉，葉落知?dú)q暮?
充滿著美好的氣息，令人向往，也正是因?yàn)樵?shī)人為詩(shī)意生活的追求，才得以使這些詩(shī)讓我們見(jiàn)到。
記得一個(gè)春風(fēng)和煦的早晨，我站在書柜前，拿出一本詩(shī)集，向外走到草坪上，翻看著一首首詩(shī)。手輕搭在額頭上，時(shí)而皺眉，時(shí)而舒展，慢慢，慢慢地品味著這些有著靈魂的詩(shī)。
這時(shí)，我讀到“殘螢棲玉露”這句，仿佛看見(jiàn)幾只殘存的螢火蟲(chóng)，棲息在沾滿白露的野草上。不禁低頭一笑，繼續(xù)沉迷于詩(shī)海中。
讀詩(shī)，品詩(shī)，感受萬(wàn)物的聲音。
許渾，也就是《早秋》的作者，以清麗的筆調(diào)描繪了清瑟、西風(fēng)、殘螢、玉露、早雁、遠(yuǎn)山等初秋景色，仿佛世外桃源般讓人深陷其中。初秋的夜景與早晨描寫的讓人流連忘返。漫漫長(zhǎng)夜，蕩漾著清冷瑟音，清秋拂曉，一行大雁掠過(guò)星光淡淡的銀河。
每一首詩(shī)包含著的含義融入生活各個(gè)層面中，展現(xiàn)著美好，和諧等我們需要做到需要擁有的。而詩(shī)中的美景也告訴了我們，保護(hù)家園多么重要。
“身在無(wú)間，心在桃源�！�
詩(shī)詞讓生活更美好作文 篇18
詩(shī)，如同一杯香甜的美酒，海納百川；詩(shī)如同一杯芬芳的茶水，心曠神怡。
在我七歲那年，迎來(lái)了人生中第一次演講。一想到要在全校師生面前講話，我就膽戰(zhàn)心驚，想要放棄�？墒菋寢尭嬲]我，不能半途而廢�？鄲乐H，我就來(lái)到了爺爺家。爺爺聽(tīng)了我的訴說(shuō)，便開(kāi)導(dǎo)我：“其實(shí)，演講并沒(méi)有那么可怕，它只是你人生中的一次小鍛煉�！柢|赴國(guó)難，視死忽如歸’古人能把為祖國(guó)犧牲看成是回故鄉(xiāng)，那么，世上還有什么事，可以阻止你前進(jìn)呢？”聽(tīng)到這些詩(shī)句，我不禁佩服起古人的博大胸懷。于是乎，我給自己打氣：“一次演講，挺過(guò)去，就是了！”之后，那場(chǎng)演講雖然吭吭唧唧，但我也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樵?shī)讓我勇敢。
從那開(kāi)始，一有時(shí)間我便沉浸在詩(shī)海中，隨李白游賞祖國(guó)大好河山，與蘇軾細(xì)細(xì)品味人生的哲理，和辛棄疾漫步鄉(xiāng)村體味生活……失落時(shí)，吟起“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”；高興時(shí)，吟起“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”；熱血時(shí)，吟起“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”。
枯燥的生活被詩(shī)渲染了，變得多姿多彩了，生活就變得更美好了。
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