學(xué)校生活作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校生活作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校生活作文 篇1
校園的鐘聲叮當(dāng)叮當(dāng)，交織過(guò)多少美夢(mèng)，寒窗的日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，回憶總是神傷，園里的林蔭郁郁蒼蒼，樹下的夢(mèng)知多少，夢(mèng)中的伴侶雖已遠(yuǎn)離，夢(mèng)卻依然芬芳。
——題記
事件一：羽毛球失蹤案
某日中午，剛剛睡醒的Y君打著哈欠走進(jìn)了教室�！班耍ゴ蛴鹈虬�！”不等Y君回過(guò)神來(lái)，一旁的W已經(jīng)大聲嚷嚷起來(lái)�！昂玫模@就來(lái)了。”Y君掛著一臉濃厚的睡意伸手去摸羽毛球拍，卻不料一手摸了一個(gè)空�！鞍““�！我的球拍呢？”霎時(shí)間，Y君嚇得睡意全無(wú)，開始翻箱倒柜的找東西。眼見他的頭將要與課桌來(lái)一個(gè)親密接觸時(shí)，一個(gè)雪白的羽毛球無(wú)比精準(zhǔn)地栽了上去。
“我拿你的羽毛球去玩了一會(huì)，你不會(huì)介意吧？”門外，剛從操場(chǎng)上回來(lái)的F正笑得燦爛。
事件二：考試風(fēng)波
全市摸底考試的成績(jī)下來(lái)了，果然如我預(yù)料的那樣，考得不甚理想。轉(zhuǎn)身望去，整個(gè)班級(jí)都籠罩在一層陰慘慘的氣氛下，沉默的可怕。鄰桌小B的臉上像是打翻了調(diào)色盤一般閃爍著五彩斑斕的顏色，他張了張嘴似乎想說(shuō)些什么，最終還是盯著手中的答題卡一言不發(fā)。
“考試后要注意分析原因，知道自己錯(cuò)在了哪里……”班主任的聲音回蕩在燥熱的空氣里。身旁的小A正咬牙切齒的對(duì)付著手里的一套英語(yǔ)模擬練習(xí)題，一串串ABCD的選項(xiàng)從筆尖傾瀉而出。
事件三：百日誓師
往年曾看著一屆又一屆的畢業(yè)班站在高高掛起的條幅下進(jìn)行百日誓師，終于，今年站在這里的人變成了我們。
“哎——不知道為什么，看到這種場(chǎng)面總有種熱血沸騰的感覺呢。”身旁的小A興奮的左顧右盼著�！鞍察o，安靜�！卑嘀魅蔚穆曇敉蝗辉诙呿懫�，生生壓住了小A滿肚子的豪情萬(wàn)丈，喧鬧的人群逐漸排成了一支支隊(duì)伍，主席臺(tái)前的`擴(kuò)音設(shè)備已經(jīng)調(diào)試完畢，百日誓師大會(huì)即將開始。
草長(zhǎng)鶯飛的三月，中考踩著悄無(wú)聲息的步伐揭開了初中最后的帷幕，一百天后。迎接我們的將是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，校園里總有這數(shù)不完的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些花朵一樣搖曳的過(guò)去，終究會(huì)被我們銘記在腦海里。
學(xué)校生活作文 篇2
最近，我們班借閱了新的圖書——《笨狼的學(xué)校生活》，笨狼是誰(shuí)？他很笨嗎？它在學(xué)校發(fā)生了什么事情呢？這些千奇百怪的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海里，讀《笨狼的學(xué)校生活》有感550字。一拿到書，我就愛不釋手，它成為了我形影不離的“好朋友”。
笨狼是個(gè)積極、樂于助人、活潑可愛的小狼。說(shuō)到這兒，我的腦海里又浮現(xiàn)出在動(dòng)物學(xué)校出現(xiàn)的那精彩的畫面內(nèi)容——笨狼很樂于助人，但有時(shí)卻沒有主見，不知道該說(shuō)不該說(shuō)，讀后感《讀《笨狼的學(xué)校生活》有感550字》。有一次，上體育課跑步時(shí)，貓小花不小心摔了一跤，女孩子臉皮薄，不愿意被同學(xué)看見�？墒�，這一幕被笨狼那炯炯有神的大眼睛看見了，他朝著鵝太太跑去，嘴里還不停的喊著：“貓小花摔跤啦！”這回，整個(gè)森林學(xué)校的同學(xué)都知道了貓小花摔跤了，有的捂著嘴笑，有的開懷大笑。搞得貓小花十分尷尬。因此，嬌氣的貓小花再也不理笨狼了；有一次上音樂課，有著音樂天賦的棕小熊竟然忘記帶音樂書，笨狼主動(dòng)把音樂書借給棕小熊，想和他一起看書�？墒牵匦⌒芎捅坷侵g還做著聰明兔，霸道自私的棕小熊搶過(guò)音樂書，自己獨(dú)自一人看了起來(lái)。笨狼并沒有斤斤計(jì)較，他和聰明兔一起和看了一本音樂書。下課了，笨狼要要回自己的音樂書，可是，棕小熊卻說(shuō)這是他的，因此，他們吵得不可開交。最終，鵝太太解決了這個(gè)問(wèn)題，替笨狼討回了一個(gè)清白，為笨狼要回了屬于他自己的音樂書......
笨狼是笨，但笨的可愛，笨的可笑。森林學(xué)校有了笨狼這個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)校里增添了許許多多的生趣。
學(xué)校生活作文 篇3
都說(shuō)班級(jí)是個(gè)大家庭，所有家庭成員都應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛�？墒俏覀儼鄤t不然，男女生各成一派，互不相讓。
就拿我說(shuō)吧，因?yàn)榉�(wěn)坐了一個(gè)學(xué)期語(yǔ)文課代表的寶座，沒有更替，男生們開始蠢蠢欲動(dòng)，打算“謀權(quán)篡位”了。瞧！語(yǔ)文老師被他們纏得不行，只能答應(yīng)一個(gè)男生做我的副手，這下總夠了吧！誰(shuí)料，他們計(jì)劃著越俎代庖，一場(chǎng)男女生大戰(zhàn)就此展開。
“你收這三組，我收這四組�！薄安恍�，我是正的，你是副的，你收兩組，我收四組！”只要一聽到這樣的爭(zhēng)吵聲，就一定是我和副手之間發(fā)生了糾紛，這樣的爭(zhēng)執(zhí)往往是我落在下風(fēng)，不得不作出讓步。本子送到老師那兒常常是你三疊，我三疊，就連發(fā)本子也是一人一半，決不相讓。搞得語(yǔ)文辦公室有時(shí)也雞犬不寧。
見我們這水火不相容的氣勢(shì)，老師無(wú)奈，拿出殺手锏：這學(xué)期語(yǔ)文總分誰(shuí)高，誰(shuí)就當(dāng)課代表。這法子似乎很有效，一下把我們制約住了，至少到此為止，我們之間還相安無(wú)事，可是只要一提到語(yǔ)文，我們身上那股濃濃的火藥味，總還是讓周圍人驚嘆。
有壓力，才有動(dòng)力。這句話不知出自哪能位高人口中。為了取得好成績(jī)，我不懈地努力著。別人休息，我不敢放松，生怕分?jǐn)?shù)就這樣從指縫中溜走了；別人努力，我更不敢懈怠，就怕就這樣被追上了。
不僅我們?nèi)绱耍渌信惨粯�。這樣的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們能力、成績(jī)方面都有提高。可以說(shuō)我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在較勁中提高。
學(xué)校生活作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間馬上小學(xué)畢業(yè)了，回憶起學(xué)校生活六年來(lái)的經(jīng)歷，有許多令我難忘的人，也有許多難忘的事。其中我印象最深的，還是我做出一道數(shù)學(xué)難題的事。
記得是在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師出了一道“奧林匹克競(jìng)賽“中復(fù)雜的應(yīng)用題。老師把全班的“數(shù)學(xué)尖子”都點(diǎn)光了，但還是沒有一個(gè)人做得出來(lái)。老師只好讓全班同學(xué)一起思考，于是，我也想嘗試一下。
剛剛動(dòng)筆開始做，身邊就傳來(lái)一句刺耳的聲音：“我都做不出來(lái)，你還想做出來(lái)？別想了，你還是去做簡(jiǎn)單的題吧！“我抬頭一看，原來(lái)是同桌曾拿過(guò)華羅庚競(jìng)賽第1名的小沙在笑話。我聽后一下子臉都紅了，但并沒有出聲，還是低著頭做那道應(yīng)用題。
一遍、兩遍、三遍……這道題數(shù)量之間的關(guān)系非常復(fù)雜，很難分清，我嘗試幾次都沒有做出。要是平常的話，我肯定會(huì)放棄不做的，但我這次應(yīng)該為我們中等生爭(zhēng)口氣！想到這里，我更認(rèn)真仔細(xì)地開始了反復(fù)的思考。計(jì)算。驗(yàn)算，最后終于算出了這道應(yīng)用題的答案。
懷著忐忑不安的心情，我將答案交給了老師。隨著老師的眼睛在作業(yè)本上瀏覽，我看到老師嚴(yán)肅的、緊鎖的眉頭慢慢的舒展了，他終于露出了久違的笑容！老師把本子還給了我，然后把這道題給同學(xué)們講了一遍，又在班上公開表?yè)P(yáng)了我，我心里當(dāng)時(shí)好高興好高興。
從此以后，我發(fā)現(xiàn)只要肯下功夫用心做的話，許多優(yōu)等生能做的難題，我們中等生也一樣能夠做出來(lái)。從這道數(shù)學(xué)難題的解題經(jīng)過(guò)中，我終于找到了自信，學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸提高了！
學(xué)校生活作文 篇5
“滴，滴”自動(dòng)報(bào)時(shí)器又調(diào)皮地“叫”了起來(lái)，七點(diǎn)五十啦！“哎呀”，本來(lái)沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里的我，一下子從被子里蹦起來(lái)。我急忙穿好衣服，吃了一點(diǎn)兒壓縮面包，開著火箭車向?qū)W校馳去。
原來(lái)，今天是開學(xué)第一天，早晨七點(diǎn)五十就要求到學(xué)校。星光小學(xué)離我家有一千公里遠(yuǎn)，過(guò)來(lái)幾分鐘，我就到了學(xué)校里。走到報(bào)名處，只見那里沒有一個(gè)人，忽然我看到一支筆在報(bào)名表上飛快地寫著學(xué)生們的名字，原來(lái)他們的報(bào)名處是無(wú)人控制的。接著我們又到了會(huì)飄浮的教學(xué)樓，我東瞧瞧西看看，怎么沒有樓梯呢？只聽一位同學(xué)大聲得說(shuō)：“哇！這有氣球樓梯嘞！”我轉(zhuǎn)頭一看，果真有一個(gè)氣球樓梯。可是我們踩上去，氣球不就會(huì)爆炸嗎？這時(shí)，我聽到一位機(jī)器老師說(shuō)：“我們這里的氣球樓梯時(shí)用復(fù)合橡膠做成的，不會(huì)爆炸！”于是，我走上樓梯，一轉(zhuǎn)眼就到了三年二班。電腦自動(dòng)遙控機(jī)器老師在黑板上打了一些規(guī)則：交作業(yè)時(shí)請(qǐng)把作業(yè)放在作業(yè)入口處，紅燈時(shí)不合格，黃燈是良，綠燈是優(yōu)。上課時(shí)做筆記請(qǐng)用微型錄音機(jī)……
下課了，我到了“四季樂園”，這又是什么呢？我?guī)е闷嫘淖哌M(jìn)了“春季音樂室”里面放著柔和的音樂。還有“夏季水槍室”里面放著六把水槍，我們拿著水槍可以開始打水仗了�！扒锛緢D書館”里面有非常多書，同時(shí)也可以感受到一陣陣涼爽的秋風(fēng)。“冬季雪人谷”里面有皚皚白雪，我們?cè)诶锩婵梢源蜓┱�，同時(shí)也給我們帶來(lái)了涼爽。
同學(xué)們，你們想來(lái)“星光小學(xué)”嗎？那好，請(qǐng)你們也來(lái)寫寫未來(lái)的學(xué)校吧！
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