生活話題作文

時(shí)間：2021-09-10 18:39:38 生活我要投稿

生活話題作文精選15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的生活話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生活話題作文精選15篇

生活話題作文1

　　生活猶如一池平靜的湖水，偶爾飛來(lái)一塊小石頭，蕩漾起一陣陣漣漪。讓我們抓住這一瞬間，感受生活的美好。觀賞美麗的景色，不也是在感受生活嗎?傾聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，不也是在感受生活嗎?擁有純潔的友誼，不也是在感受生活嗎?

　　感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在你身邊，愛(ài)是永恒的主題。朋友之間不是存在著一種愛(ài)嗎?親人之間不是存在著愛(ài)嗎?摔倒時(shí)，朋友的一次攙扶;生病時(shí)，朋友的問(wèn)候聲;節(jié)日時(shí)，互贈(zèng)賀卡，這全是愛(ài)的表現(xiàn)。愛(ài)，是無(wú)處不有的，它就像空氣一般，能穿越全世界。前些年，非典型肺炎禍害著人們，醫(yī)生用他們的愛(ài)，精心醫(yī)治患者，與非典作了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。曾幾何時(shí)，人們的愛(ài)戰(zhàn)勝了無(wú)情的非典。我們需要愛(ài)，但我們更需要?jiǎng)e人付出愛(ài)。走在街道上，把錢施舍給一位乞丐;或走上獻(xiàn)血車無(wú)償獻(xiàn)血等，這些雖然是在無(wú)意中進(jìn)行著，但也是一種愛(ài)。有了愛(ài)，我們的生活不再單調(diào)、枯燥了。

　　感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難其實(shí)是充滿著樂(lè)趣的。生活中沒(méi)可能盡如人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自己過(guò)不去，這又何必呢?感受生活，你試一試從另外一個(gè)角度去看待這件事，用享受的心態(tài)去接受它�；蛟S這樣，生活就會(huì)少了許多的不愉快，而且還會(huì)多出許多歡喜呢。不管你現(xiàn)在的心情怎樣，請(qǐng)看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢(mèng)想和自在呢?如果是，請(qǐng)感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。

生活話題作文2

　　小小的我，之所以熱愛(ài)我的生活，是因?yàn)樯罱o了我許多啟示。

　　那次，爸爸給我錢讓我去買課外書，我特別開(kāi)心，到了融愛(ài)書屋，我在花花綠綠的書籍中找到了老師極力推薦的《親愛(ài)的漢修先生》這本書，趕緊買下來(lái)。人家給我錢，我仔細(xì)看了看沒(méi)有找錯(cuò)，可我發(fā)現(xiàn)書店老板多找了20元錢。按道理，直接還給人家就Ok了。然而就在這個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題上，我卻猶豫了，我明知道我做的是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，卻還是轉(zhuǎn)過(guò)了身走出書屋。

　　回家的路上，我感覺(jué)身邊有兩個(gè)人一直在跟著我。一邊跟著的是惡魔，他在我耳邊叫嚷：這可是20元呀!這還用問(wèn)，還回去你傻啊!另一邊跟著是天使，她苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)：李念，如果你是書店老板的話，要是知道有人多拿了你的錢，你肯定會(huì)難過(guò)的，因?yàn)槟阋惶炱鹪缲澓诓痪蜑榱藪昴屈c(diǎn)錢嘛。

　　到底還是天使在我心里的勸說(shuō)起了作用，我終于停下了一直遲遲疑疑的腳步，立即轉(zhuǎn)身向融愛(ài)書屋跑去。到了書屋門口，我看見(jiàn)老板正在用抹布細(xì)細(xì)的擦著書架，看到我進(jìn)來(lái)，熱情地問(wèn)道：“娃呀，你要買什么?”我連忙說(shuō)：“阿姨，你剛才多給我找了了20元�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊把錢寄給了她。老板微笑著望著我，急忙說(shuō)：“好孩子，謝謝了�！彼秊榱烁兄x我，就送了我一只黑筆。

　　走出書屋，我的心情極好，腳下的步子也變得輕快了。我懂得了：只有誠(chéng)實(shí)地對(duì)待他人，才會(huì)收到真誠(chéng)的感謝

生活話題作文3

　　生日是人的年輪，年輪是生命的痕跡。生命好比一條船，只有支架結(jié)實(shí)了，才能離開(kāi)依附的港灣，獨(dú)立于風(fēng)暴世界，乘風(fēng)破浪。

　　在星星點(diǎn)燈的燭光中我感受到了成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是蟬蛻去的皮，是我們向人生繳納的稅。時(shí)間從成長(zhǎng)的足跡中匆匆流過(guò)，時(shí)間在跳動(dòng)的籃球中跑過(guò)，時(shí)間在閃爍的電腦屏幕上劃過(guò)。

　　猛然間，我發(fā)現(xiàn)到成長(zhǎng)的砂包住了我的童心，成長(zhǎng)的足跡拉開(kāi)了人與人的距離。我們?nèi)缦s蛻去的皮，如船離開(kāi)了的真誠(chéng)的港灣，怎樣才能找到那個(gè)昨日的世界。

　　人心的隔膜如同一張紙，很薄的一層，卻能讓人近在眼前而不見(jiàn)，只要你用真誠(chéng)去點(diǎn)破它，隔著的雙方就會(huì)獲得真正的友誼。

　　沒(méi)有友誼的生活，如同沒(méi)有魚的池塘，沒(méi)有葉的樹(shù)，沒(méi)有愛(ài)的人們……

　　曾又幾時(shí)，為成績(jī)失敗痛苦，為遭到老師批評(píng)而難過(guò)，為不能干自己喜歡的事而懊惱 ……

　　然而，就是那么多的困難，打擊才創(chuàng)造了—堅(jiān)強(qiáng)，困難過(guò)后，回想起，竟是那么的幸福。

　　記錄生活的片段，回味生活，竟是那么幸福！

生活話題作文4

　　幸福是什么?以前也許對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有過(guò)疑問(wèn)，但是好像從沒(méi)有仔細(xì)的想過(guò)。帶著這個(gè)疑問(wèn)，我翻開(kāi)了字典，“幸福：使人心情舒暢的境遇和生活。”

　　使人心情舒暢的境遇和生活?就這樣，我決定題目為“幸福來(lái)源于生活”。

　　生活中的感情是多元化的，幸福當(dāng)然也在其中。若想擁有幸福，就應(yīng)該先擁抱樂(lè)觀。

　　這讓我想起了曾在雜志上看到的一個(gè)微觀點(diǎn)�！吧畋仨毰鋫涞膸赘毖坨R：一是望遠(yuǎn)鏡，看遠(yuǎn);二是顯微鏡，看細(xì);三是放大鏡，看透;四是哈哈鏡，笑看人生�！�

　　依我之見(jiàn)，我們要先看透，才可以看遠(yuǎn)，看遠(yuǎn)才可看細(xì)，最后就可以笑看人生，擁抱樂(lè)觀了。

　　看透，才能心胸寬闊，不為身邊雞毛蒜皮的小事而纏身而煩心。眼界開(kāi)闊，觀天下大事。

　　觀天下大事時(shí)，就看遠(yuǎn)了�？催h(yuǎn)就是不畫地為牢，不會(huì)被摔在時(shí)勢(shì)的馬下。這樣才能看細(xì)。

　　看細(xì)，把缺點(diǎn)用顯微鏡放大，不放過(guò)任何一個(gè)錯(cuò)誤，接近更完美的自己。

　　達(dá)到以上這種狀態(tài)時(shí)，就可以樂(lè)觀的笑看人生了，能夠樂(lè)觀的笑看人生就說(shuō)明你足夠幸福了。

　　因?yàn)榭赐�，心中裝國(guó)家，國(guó)家興盛，所以幸福;因?yàn)榭催h(yuǎn)，不被摔在時(shí)勢(shì)的馬下，不被社會(huì)過(guò)濾掉，所以幸福;因?yàn)榭醇?xì)，不拒絕接近完美的自己，一次一次的證實(shí)對(duì)自己的肯定，所以幸福。因?yàn)樾腋�，所以�?lè)觀的笑看人生。

　　而生活所需的就是有以上功能的眼鏡，擁有了這幾副眼鏡的生活才能達(dá)到字典上所說(shuō)的使人心情舒暢的境遇，所以可以推出幸福來(lái)源于生活。

生活話題作文5

　　兒子放學(xué)回家，從書包里掏出一本書，自豪的說(shuō)：“我們班被評(píng)為書香班級(jí)，校信通給我們發(fā)了很多書，我寫的博文多，老師讓我挑了一本�！笨粗麧M臉驕傲的樣子，我告誡他說(shuō)：“你得珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好讀，不能太驕傲。以后也要多寫博文，提高自己的作文水平�！�

　　不料兒子聽(tīng)了我的話，對(duì)我振振有詞的說(shuō)：“博文都是爸爸和我寫的，你一篇也沒(méi)有，還不就是幫我打打字嗎？這次老師說(shuō)了，兩周內(nèi)誰(shuí)寫的博文多，誰(shuí)就先挑自己喜歡的書。"

　　聽(tīng)了兒子的話，我還真是不好意思。想想我這個(gè)做媽媽的真是不稱職，對(duì)于自幼懼怕作文的我來(lái)說(shuō)，寫博文簡(jiǎn)直是天方夜譚。每當(dāng)孩子寫作文時(shí)我總是讓老公給他輔導(dǎo)。還滿有理的說(shuō)，以后孩子的數(shù)理化你就不用管了，你是寫材料的，語(yǔ)文就交給你了。

　　沒(méi)想到自己的懶惰給孩子的心理造成了不良影響，不由得讓我重新審視自己育子的方法。俗話說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行時(shí)刻影響著孩子。我作為一個(gè)母親，更應(yīng)該給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

　　只有不斷的讀書，更新自己的知識(shí)，才能提高自己的寫作水平。兒子，相信媽媽一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不僅是為了你，也為了我自己的生活更有意義。

生活話題作文6

　　我的家鄉(xiāng)錦州，美麗無(wú)處不在，但是你在這住久了之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)一塊地方拿莫那么荒涼，雖說(shuō)有幾棵大樹(shù)，周圍也有小樹(shù)，但那蒼老的樹(shù)似乎就是一位老太太，一點(diǎn)也不會(huì)展現(xiàn)他她的美。除了樹(shù)就是住宅樓。我剛剛說(shuō)的這個(gè)地方就是我每天上學(xué)的起點(diǎn)，放學(xué)的終點(diǎn)———我的奶奶家。我每天從這個(gè)院子里出來(lái)進(jìn)去，沒(méi) 有發(fā)現(xiàn)它的一點(diǎn)每美，既使是夏天的綠樹(shù)成蔭，也讓我覺(jué)的不每美，因?yàn)樗鼤?huì)招來(lái)許多蚊蟲。就在近幾天，一個(gè)微不足道的動(dòng)作，讓我改變了對(duì)這個(gè)院子的看法。

　　下午，老師放學(xué)前讓我們寫一篇無(wú)命題坐作文，就在我思考時(shí)，朝涼臺(tái)走去，邊走邊想。突然，我透過(guò)窗子看到了院里的一棵大樹(shù)。上面沒(méi)有樹(shù)葉，上面沒(méi)有小鳥，上面也沒(méi)有果實(shí)。但每一個(gè)樹(shù)枝上結(jié)滿了一串串大花，剛寫完作業(yè)的眼睛一直想閉上，就突然像被施了魔法一樣，嘴里還時(shí) 不時(shí)地發(fā)出贊嘆，原來(lái)這個(gè)小院是這樣的每美，我真想把它印在大腦里，對(duì)了，作文還沒(méi)寫呢，寫啥呢？對(duì)了，就寫它……

　　��！在這古老的中國(guó)有著世界震驚的文物古跡。在這渺小的梨城里卻有這漂亮的風(fēng)景。在這普通的小院里卻有著每美麗的一角。

生活話題作文7

　　感受生活，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得彷徨，彷徨生活會(huì)迷失著我，讓我獨(dú)處在與世隔絕的另一個(gè)迷失世界里。在那里一切都是那樣荒涼而又岑寂，也許那就是生活中的一部分鏡頭。

　　有時(shí)似乎生活過(guò)著的是一種冷淡。可，為何冷淡中充滿背后的溫馨和佚茫的感覺(jué)。有時(shí)我會(huì)學(xué)一個(gè)人在生活中怎樣去懂得去放棄。

　　感受生活。其實(shí)生活就像一張白紙，寫下來(lái)的是一種記憶，記憶著屬于自己的一段歷史。盡管那是悲劇的歷史，而且還略含喜劇味，可那文字卻又是那樣陳年。情思需要用文字老表達(dá)，文字需要思想來(lái)傳遞，然而生活也許僅有的是一種單調(diào)。要讓生活過(guò)得五彩繽紛，就得用不同顏色的彩筆繪畫它。用心去描繪那生活的境界--與眾不同的感覺(jué)。

　　人的本性就是那樣的軟弱，憑著感覺(jué)去過(guò)好每一天，讓著腦后的休閑憫尉它。空虛并不是不是無(wú)意，無(wú)意的是不懂得去空虛，構(gòu)幻是思想的覓食者，生活也許就是這樣。

　　生活著不管是對(duì)還是錯(cuò)，在乎曾經(jīng)擁有，我們看錯(cuò)了這個(gè)世界，卻說(shuō)世界欺騙了我們。

生活話題作文8

　　不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡碾[居生活——太孤獨(dú)了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里”的為理想而奔波——太辛苦了；想要的只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味，有你，有我，由他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是：

　　美麗的音符

　　早晨，金黃色的太陽(yáng)從那地平線上升起的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)生活五線譜也開(kāi)始描繪。聽(tīng)，那一間間富有文化氣息的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的朗朗讀書聲，“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳，家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心。”這難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫照嗎？老師們開(kāi)心的授課，學(xué)子們歡快的學(xué)習(xí)，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個(gè)個(gè)美麗的音符。

　　動(dòng)感的旋律

　　中午，和煦的太陽(yáng)高掛在那湛藍(lán)的天空中。聽(tīng)，宿舍里傳出了優(yōu)雅的歌聲，琴聲……同學(xué)們愉快地嬉戲著。看，操場(chǎng)上，籃球，乒乓球，羽毛球……同學(xué)們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，盡享體育的快樂(lè)，友誼的可貴，團(tuán)結(jié)的力量，為美好的`生活而歡呼，譜寫出一曲曲動(dòng)感的旋律。

　　和諧的樂(lè)章

　　傍晚，“勞累”了一天的太陽(yáng)慢慢地躲在地平線下。一對(duì)對(duì)夫婦拉著小孩，一群群同學(xué)拉著朋友在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里，同學(xué)們與老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說(shuō)著地，盡享著和諧的快樂(lè)。

　　一天的學(xué)習(xí)生活就這樣在快樂(lè)中結(jié)束了，莘莘學(xué)子帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，留著希望，期待著明天的到來(lái)。

　　美麗的校園，我的家，我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。

生活話題作文9

　　生活是什么？生活就是媽媽端上的一碗熱湯，老師批改的一份試卷，同學(xué)遞來(lái)的一方手帕。我們每天經(jīng)歷的就是生活！你有想過(guò)要品味生活嗎？要知道，品味生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活帶來(lái)的不同！

　　品味生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是溫暖的。受傷時(shí)，朋友的一句關(guān)懷；生病時(shí)，媽媽的細(xì)心照顧；成功時(shí)，長(zhǎng)輩的一聲祝福，不都會(huì)使你感到溫暖嗎？

　　品味生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是快樂(lè)的。清晨，小鳥飛過(guò)頭頂，云彩漂浮著，美麗而又快樂(lè)的一天開(kāi)始了。走在路上，和相識(shí)的人打著招呼，是一件多么快樂(lè)的事��！來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們親切的笑臉，老師和藹的臉龐，難道不是一件快樂(lè)的事嗎？回到家里，吃著香噴噴、熱騰騰的飯菜，一家

　　人圍在圓桌邊，其樂(lè)融融，你能說(shuō)這不快樂(lè)嗎？夜晚，躺在床上，媽媽幫你蓋好被子，輕輕道一聲“晚安”，然后走出你的房間并且輕輕關(guān)上門，這悅耳的關(guān)門聲不會(huì)使你快樂(lè)嗎？這樣的人生怎么會(huì)不快樂(lè)呢？

　　品味生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是精彩的。每天做著幾乎一樣的事，但事情的內(nèi)容卻每天更換，從不重復(fù)。每天你都會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的一點(diǎn)不同，從而發(fā)現(xiàn)它是精彩的。每天交著新的朋友，看著新的書，寫著新的作文，生活變得精彩、充實(shí)而愉快！

　　品味生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是溫暖的、快樂(lè)的、精彩的……它有著書海的馨香，球賽的激烈，郊游的愉快；也會(huì)有“千里共嬋娟”的情懷，“一覽眾山小”的豪壯和“人比黃花瘦”的清苦。所以請(qǐng)品味生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的不同！

生活話題作文10

　　每個(gè)人都有美好的童年往事，下面我講講我的童年往事給你們聽(tīng)聽(tīng)。

　　我出生在一個(gè)普通的百姓家庭，家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我，我們是快樂(lè)的一個(gè)家庭，他們對(duì)我的愛(ài)也是無(wú)微不至的。

　　我的家在縣城的偏西，屬于郊區(qū)，有著縣城里沒(méi)有的美麗風(fēng)景。春天，那油綠綠的樹(shù)苗發(fā)芽的了，露出了月芽似的小尖，和煦的陽(yáng)光照耀著田野里的青青綠芽，我和小伙伴們?cè)谔锕±锵裢嬉傲藋頭，歡笑著迎接春天的到來(lái)。

　　夏天，當(dāng)大人們?cè)谛燎趧谧骼鄣臅r(shí)候，我會(huì)做為他們拿一把扇子為他們扇走夏的酷熱，倒一碗涼茶，驅(qū)走夏天的饑渴，當(dāng)大人們睡午覺(jué)的時(shí)候我會(huì)偷偷的溜出去，在樹(shù)蔭下和小朋友們做游戲，我最喜歡夏天了，因?yàn)槲铱梢源┥掀恋娜棺印?/p>

　　秋天，是收獲的季節(jié)，滿眼看到的時(shí)秋的碩果，大們?cè)趶脑绲酵矶荚谔镩g收獲秋的喜悅，而我會(huì)每天站在柿子樹(shù)下，看著火紅的柿子掛在枝頭，多想它快點(diǎn)變熟，然后到我的小肚子里呀。

　　冬天，當(dāng)經(jīng)歷了春的蓬勃、夏的酷熱、秋的豐收后我會(huì)靜靜的等待白雪皚皚的冬天的到來(lái)，那是一年的最后一個(gè)季節(jié)，我就會(huì)在數(shù)著日歷，盼著過(guò)年，爸爸媽媽會(huì)給我買新衣服，我也會(huì)用一年下來(lái)的成績(jī)來(lái)向他們匯報(bào)。

　　在經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，我今年都10歲了，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活給我留下了無(wú)數(shù)的美好印象，它們將是我最美的回憶。

生活話題作文11

　　每當(dāng)獨(dú)自在靜靜思考之時(shí)，我總會(huì)感謝生活，感謝它饋贈(zèng)與我的無(wú)限美麗與多彩。

　　我想，大自然的每個(gè)小角落里，都塞滿了奇珍異寶，隨時(shí)低頭看看，不用擔(dān)心找不到。

　　在平淡忙碌的生活中，盡管每一天好像都差不多，只要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，就可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的事物，也許是家里的花兒又開(kāi)了一朵鮮艷美麗的花朵兒，亦也許是不知何時(shí)路旁又多了一顆小小的樹(shù)苗，只要用心發(fā)現(xiàn)，就能擁有美妙動(dòng)人的回憶。

　　在望不到邊際的學(xué)海邊漫步徘徊，只要能從密密麻麻的亂石灘中找到一小片精美的貝殼，你會(huì)覺(jué)得那只貝殼非常頑強(qiáng)，自己也要堅(jiān)強(qiáng)、努力，也許那只是一顆，別人嫌帶回家去太累贅，或者是不喜歡而丟棄在密密麻麻的亂石灘的，一顆極為平常的小小的貝殼，但你發(fā)現(xiàn)了它，并從中獲得了力量，這就不算空手無(wú)獲。

　　在人生的某一段路跌跌撞撞，可能你在黑暗的道路上回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)微微的光，那可能是一只小小的螢火蟲，但只要能從伸手不見(jiàn)五指的黑暗中找到一丁點(diǎn)兒微光，就不算迷失方向。

　　每個(gè)清晨都是整裝待發(fā)，每個(gè)傍晚都是滿載而歸，洗去身上的風(fēng)塵，在香潔的被褥間入眠……領(lǐng)會(huì)這一種心情，就能在冬天整整一季的冰封后，找到第一朵花開(kāi)的痕跡。

　　作業(yè)做到深夜，桌邊忽然輕輕放下一杯熱氣騰騰的牛奶，抬起頭，母親溫暖的笑容映入眼簾。我就有了無(wú)限的動(dòng)力。

　　生活是美好的，它贈(zèng)予了我們非常多，我們不要埋怨，要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)它的美好。

生活話題作文12

　　一小時(shí)由六十個(gè)彈指間組成，一天由十二個(gè)時(shí)辰組成，一年由三百五十六個(gè)日生日落組成，一段歷史有無(wú)數(shù)段美麗的瞬間組成。

　　人的一生中有無(wú)數(shù)個(gè)一瞬間，可你并沒(méi)有去認(rèn)真觀察每一個(gè)瞬間。然而，就是這一個(gè)瞬間，我覺(jué)得它最美麗。

　　早晨，正在睡夢(mèng)中的我被媽媽叫醒，由于還在夢(mèng)中，我不情愿地地穿好衣服坐在餐桌前。桌子上，早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了--兩碗面條，只有一個(gè)碗里插著一把小勺子。每次吃面條，媽媽總是讓我把插著勺子的那碗吃掉。難道說(shuō)，這個(gè)碗里有什么秘密嗎？為了探個(gè)虛實(shí)，趁媽媽去洗手的功夫，我用小勺翻看了面條下面的內(nèi)容。別說(shuō)，還真有秘密！原來(lái)，放著小勺子的那碗面條碗底有個(gè)圓圓的的大雞蛋！我又用筷子把沒(méi)插勺子的那碗一翻，全是面條！看到這里，我全明白了。我耍了一個(gè)小把戲，把沒(méi)放勺子的那碗拿過(guò)來(lái)，把勺子放在餐桌上，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。媽媽洗手過(guò)來(lái)了，一怔，好像發(fā)現(xiàn)了什么似的，急忙用筷子攪了一下另一碗面條。把戲被戳穿了，媽媽把碗里的大雞蛋撥給我，說(shuō)：“你那點(diǎn)小把戲我還不知道？”我說(shuō)：“為什么偏要把雞蛋給我？”媽媽笑著說(shuō)：“吃飽了，學(xué)習(xí)才有精神！”

　　媽媽把雞蛋撥給我的那一瞬間，我知道媽媽是想讓我增加蛋白質(zhì)。我深深地被感動(dòng)了。

　　是呀，人生中有多少個(gè)美麗的瞬間呀！我覺(jué)得的，這個(gè)瞬間最偉大！

生活話題作文13

　　小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì)想，六年，一眨眼就過(guò)去了，卻又好似很長(zhǎng)，因?yàn)樵谶@六年

　　里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。

　　陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會(huì)說(shuō)，我們是她教過(guò)的最難教的學(xué)生。曾經(jīng)，我們讓老師為我們的各種事情操心——學(xué)習(xí)、值日、做人而我們又能報(bào)以什么呢？記得有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)交，趕快過(guò)來(lái)問(wèn)我。我心想，會(huì)不會(huì)又要挨罵了?我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“老師，我忘帶了�！崩蠋熉�(tīng)了，叫我下午帶過(guò)來(lái)�？晌也](méi)有因?yàn)槔蠋煹脑挾械椒潘�，反而覺(jué)得自己做錯(cuò)了。于是在課間，我把事實(shí)告訴了老師，但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師沒(méi)有生氣，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，不要逃避，一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤�！蔽衣�(tīng)了老師的一番教誨，心里豁然開(kāi)朗。老師，永遠(yuǎn)是我們最好的園丁，她把我們這些小樹(shù)的壞樹(shù)枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長(zhǎng)大。

　　我的小學(xué)生活中還有很多必不可少的同學(xué)，他們總是給我很多幫助，很多關(guān)心。還記得嗎？我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，做著各種有趣的游戲，還有那次，我們?cè)谝黄鸹?冰的時(shí)候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出來(lái)，是你們扶著我去了醫(yī)院，并且安慰我，使我忘記了疼痛總之，同學(xué)們是我最寶貴的財(cái)富。

　　小學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶著曾經(jīng)美好的每一天，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)小學(xué)生活有著深深的不舍和眷戀。

生活話題作文14

　　20xx年3月8日星期二晴

　　生活

　　六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要飛逝而去，回想小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中就有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，是留戀，還是不堪回首……

　　記得剛?cè)雽W(xué)的第二天，我在一號(hào)教學(xué)樓前徘徊了好久，心里在想：是上學(xué)還是回家，心中惶惶然。最后還是決定上學(xué)。但教室在哪兒呢？新的環(huán)境讓我如墜云霧中，是樓上還是樓下？幼兒園的生活還留在我心中，我竟不知自己的教室不是如幼兒園時(shí)在樓上，我的教室就在與我相隔不到10米的一樓最東面，可當(dāng)時(shí)我就是不知道。在上下三趟樓后，遇到了同在幼兒園是班友的同班同學(xué)，才知道教室就在眼前，當(dāng)時(shí)我氣得差點(diǎn)暈倒。因?yàn)槿サ猛砹诉€被老師批了一通。

　　我的馬虎性格讓我第一次撒了謊。我在做作業(yè)的時(shí)候漏寫了一道題，到學(xué)校時(shí)才發(fā)現(xiàn)，心想：完了，這回死定了。干脆說(shuō)沒(méi)帶吧！于是，撒謊說(shuō)作業(yè)沒(méi)帶。可了解我們的老師要搜書包，我才乖乖地把作業(yè)拿出來(lái)，極不情愿地說(shuō)：“我漏寫了一道題……”

　　六年的小學(xué)生活，留下了我許多的喜怒哀樂(lè)，那是我成長(zhǎng)的足跡。短短的六年，滄海一粟，未來(lái)的路還有很長(zhǎng)。許多事情不能回到從前，不能回到發(fā)生那些事的時(shí)候，所以，向前走，堅(jiān)定快樂(lè)，明天更美好，生活如斯！

生活話題作文15

　　生活之精彩，歸功于夢(mèng)。夢(mèng)想造就人生。沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)聊的。沒(méi)有夢(mèng)的生活是缺乏想象的。生活需要夢(mèng)來(lái)點(diǎn)綴；生活需要夢(mèng)來(lái)實(shí)現(xiàn)；生活需要夢(mèng)來(lái)寄托。

　　小時(shí)候；太陽(yáng)公公照耀地把陽(yáng)光送進(jìn)我的房間里。放學(xué)后，爸爸媽媽問(wèn)我的理想是什么。我常常的說(shuō)，我想向太陽(yáng)一樣照耀別人。爸爸媽媽說(shuō)我這個(gè)太天真了。（，還把）這個(gè)理想經(jīng)常跟親戚說(shuō)了。

　　童年的我無(wú)知。

　　小學(xué)后。背上沉重的書包后，聽(tīng)著老師在傳播我學(xué)的知識(shí)；讓我的知識(shí)面達(dá)到增加。我一回去就對(duì)老爸老媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大后，要當(dāng)一名優(yōu)秀教師，爸媽說(shuō)：“要努力學(xué)習(xí)�！�

　　這時(shí)候的我迷惘（要當(dāng)優(yōu)秀教師，為什么會(huì)迷茫呢？）。

　　初中，上初中的時(shí)候，每天早自習(xí)，上課，還有晚自習(xí)壓不透過(guò)過(guò)來(lái)；更可氣的是一大堆爸媽個(gè)哦我的輔導(dǎo)資料，家長(zhǎng)，老師都強(qiáng)勁讓我學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)。

　　這時(shí)候的我緊張。

　　而現(xiàn)在，我為我的理想開(kāi)始奮斗的追求，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課跟老師說(shuō)說(shuō)話，上上網(wǎng)，真的寬了許多（？知識(shí)面寬了很多還是視野寬了很多？）。

　　生活需要夢(mèng)來(lái)支持著，為我的夢(mèng)支持著。

　　生活需要夢(mèng)來(lái)點(diǎn)綴；

　　生活需要夢(mèng)來(lái)實(shí)現(xiàn)；

　　生活需要夢(mèng)來(lái)寄托。

　　生活之精彩，歸功于夢(mèng)。夢(mèng)想造就人生。沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)聊的。沒(méi)有夢(mèng)的生活是缺乏想象的。

　　生活需要夢(mèng)。

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