擁抱生活作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的擁抱生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擁抱生活作文1
耀眼的流星劃過(guò)天際，雨后的彩虹美麗動(dòng)人，生活就是這樣出人意料……
生活，是多味的，酸甜苦辣，多姿多彩，味道豐富。當(dāng)你愛(ài)生活時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也在愛(ài)你。
甜甜——棒棒糖
誰(shuí)都愛(ài)甜，可是你是否想過(guò)，如果生活也如糖一般甜美，該多好？
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，甜的時(shí)候，無(wú)非就是家長(zhǎng)發(fā)零花錢(qián)和考試成績(jī)好的時(shí)候。
就這次即將迎來(lái)的期中考試來(lái)說(shuō)，每一次期中考試過(guò)后，我們班都會(huì)召開(kāi)一次表?yè)P(yáng)大會(huì)，看到那些被表?yè)P(yáng)的同學(xué)笑得那樣開(kāi)心，我想他們心里一定甜死了，希望這次我也能出現(xiàn)在他們的行列中。
在平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)生活中，也要學(xué)會(huì)愛(ài)生活。如果你做到了這一點(diǎn)，生活最終會(huì)給你一個(gè)大大的“熊抱”。
酸酸——老陳醋
有甜就有酸。在生活中，你經(jīng)常會(huì)感到酸酸的。
有時(shí)，生活就是與你作對(duì)。就最近來(lái)說(shuō)吧，我常常背書(shū)到深夜12點(diǎn)多，但每天聽(tīng)寫(xiě)就是通不過(guò)，我一看到黑板的“光榮榜”上沒(méi)有我的名字，心里就很不是滋味。再想想我的付出沒(méi)有得到回報(bào)，心里真是酸楚極了。
直到有一天，我突然想通了，為什么別人聽(tīng)寫(xiě)能通過(guò)，而我不能，那是因?yàn)槲业呐�不夠。于是，我加倍努力，現(xiàn)在我一周聽(tīng)寫(xiě)通過(guò)三次。
學(xué)會(huì)與生活擁抱，生活會(huì)給你一份滿意的結(jié)果。
苦苦——中藥湯
有酸就有苦。有時(shí)，一向樂(lè)觀的我也會(huì)認(rèn)為，生活還有壞的一面。
每天，我都會(huì)想：“學(xué)習(xí)是為了什么”？腦海中浮現(xiàn)了千百個(gè)答案，“生活、未來(lái)、前程……”苦，苦得很，但一想起歷史老師說(shuō)的話：“10年努力，換回80年的幸福�！敝�，值得很。
或許苦不可以改變，但如果你努力了，前一秒暴雨狂風(fēng)，后一秒彩虹橫顯，生活不會(huì)辜負(fù)你。
我愛(ài)生活，我擁抱生活……
擁抱生活作文2
生活就像是一瓶調(diào)色劑，你一打翻，涌出來(lái)的就會(huì)是多種多樣的顏色，或深或淺，或紅或黑，都由你自己決定。
不得不說(shuō)我是一個(gè)比較堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的女孩，由于家庭的原因，致使我必須從一個(gè)平凡快樂(lè)的女孩變成一個(gè)要刻苦學(xué)習(xí)的女孩。也正是因?yàn)檫@樣，從此，我變得多愁善感。
我的家是一個(gè)“大家”，因?yàn)槲覀兗乙还灿衅邆�(gè)人，爸爸媽媽，我們姊妹三個(gè)，還有我的爺爺奶奶。其實(shí)人多并不算什么，更要命的是全家只靠我爸媽干活掙錢(qián)，而我爺爺奶奶還體弱多病，脾氣也不好。自我懂事以來(lái)，我就深知爸媽的不易，有好幾次我都偷偷地流下眼淚，但卻無(wú)能為力。
也就是從那時(shí)候開(kāi)始，我暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)。我不能一口否定生活是無(wú)情的，因?yàn)橐患驴傆姓磧擅�。這不，盼啊盼啊盼可算是盼到了爸爸回來(lái)的日子，媽媽也因我星期天回家而馬不停蹄地在廚房里忙著，又是大魚(yú)大肉，又是白菜豆腐。
飯終于好了，人也終于到齊了，馬上就可以開(kāi)飯了。我一瞥了一下坐在我對(duì)面的爸爸，不知何時(shí)，父親已經(jīng)發(fā)如銀絲。這一切一切的變化我都看著……我想要吃肉，可爸爸卻遲遲不動(dòng)筷子，我也不能不守規(guī)矩，只好垂涎三尺地盯著。這時(shí)爸爸發(fā)話了：“來(lái)，大閨女，上學(xué)辛苦了，老爸知道你愛(ài)吃雞肉，來(lái)，大閨女先吃吧。”說(shuō)著，爸爸夾起了一塊大雞肉給我。我再也忍不住了，眼淚不聽(tīng)話地掉了下來(lái)。此時(shí)，抬起頭望著爸爸，心中卻難以訴說(shuō)我的想法。難道這就是所謂的“愛(ài)在心口難開(kāi)”嗎?我想應(yīng)該是的。
本來(lái)一頓合家團(tuán)圓的好飯菜讓我給“攪和”了，不過(guò)父親并沒(méi)有多說(shuō)什么，可我卻從心中開(kāi)始波濤暗涌。
生活就是如此，無(wú)情總被有情擊，生活在這樣的一個(gè)家庭里，我為之慶幸。我有一個(gè)溫暖的家，在這個(gè)不富裕的家里，父母盡他們的努力給予我所需要的生活。用愛(ài)交織的生活，讓我以更飽滿的熱情來(lái)?yè)肀惆?
擁抱生活作文3
無(wú)論生活對(duì)你怎樣，都請(qǐng)給予它一個(gè)擁抱。
在陰郁晦暗的小瓦房里，幾張桌凳，這就是他的全部財(cái)富，他是一位農(nóng)民。草帽配解放軍鞋，這似乎是他一年四季一成不變的穿搭。他也因?yàn)槌Ｄ甑男赁o勞作積累下來(lái)的一系列毛病又犯了。我坐在他家，和他進(jìn)行交談。言談從始至終，他一直用手細(xì)摸一頂草帽時(shí)不時(shí)對(duì)草帽流露出溫柔的神情。我便問(wèn)他草帽的來(lái)歷……
每到夏日，他總是頂著烈日，彎下腰種莊稼。有時(shí)一彎就是幾個(gè)小時(shí)，汗水早已浸濕他的頭發(fā)，順著發(fā)稍一滴一滴地落在脊背上。等到直起腰來(lái)時(shí)早已是夕陽(yáng)西下了。日復(fù)一日年復(fù)一年，夏天就這么過(guò)去了。他的老伴親手編織了一頂草帽給他。他不善言辭但他對(duì)帽子卻是愛(ài)不釋手，一閑下來(lái)就擦拭它。從此，這頂草帽就跟著爺爺干了大半輩子農(nóng)活。
終于，爺爺因風(fēng)濕病下不了床，而草帽也成了一頂老草帽，他們兩最終都沒(méi)抵過(guò)歲月的洗禮。
微黃的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射在泛黃地墻壁上，墻上掛著一頂老草帽。褪色滿是補(bǔ)丁的老草帽，一針一線，針線行間都充盈著厚愛(ài)。
“放在這絲毫無(wú)用，扔掉它吧�！薄澳敲磁f的草帽要來(lái)干嘛，買(mǎi)多一個(gè)給你吧�！薄昵埃业淖优^(guò)來(lái)幫他重新刷了一次墻。那褪色的草帽與新墻格格不入，只是因?yàn)樗稀?/p>
墻上的草帽不知何時(shí)不見(jiàn)了，也不知道是誰(shuí)拿走的。
剛抽穗的稻田上插了一根又細(xì)又長(zhǎng)的小竹竿，小竹竿上圍著一層層的稻草，最上頭卻帶著一頂殘破的草帽。我一眼就認(rèn)出是他的那個(gè)草帽。如今，它和稻草人一起屹立在自己的崗位上，堅(jiān)守著自己的這片稻田。
一陣輕風(fēng)拂過(guò)，草帽輕微地晃動(dòng)著，但它仁就堅(jiān)守著自己的崗位。一群麻雀掠過(guò)稻田，似乎被那飄搖的草帽鎮(zhèn)住了。在它頭頂上盤(pán)旋飛舞，卻始終不敢停留。偶爾幾只“勇敢的”麻雀，一鼓作氣地沖上前，毫不留情地啄它，但老草帽依然紋絲不動(dòng)戴在稻草人的頭上。
老草帽更舊了，破爛不堪地履行著它新的職責(zé)……
用不同的生活方式，與生活擁抱……
擁抱生活作文4
在過(guò)去的歲月中，我已走過(guò)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路，有笑有淚，那些或深或淺的腳印，都已成為永遠(yuǎn)的記憶。告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，離開(kāi)了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻，擺在我面前的一切都是新的，但我毫不畏懼，因?yàn)檫@里的一切，都是我所向往和熱愛(ài)的中學(xué)。
我原以為初中生活與小學(xué)生活沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)多了幾門(mén)課而已，但事實(shí)上是我錯(cuò)了，初中生活見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，沒(méi)錯(cuò)，在小學(xué)時(shí)，我們都還只是少年，只是個(gè)孩子，很多事情都由老師和家長(zhǎng)來(lái)處理，但是初中卻有了天翻地覆的改變。
初中生活如畫(huà)般多姿多彩，早晨，我們迎來(lái)了充實(shí)的一天。學(xué)習(xí)的科目是不少，但豐富有趣的活動(dòng)也有很多。課堂上，老師們一個(gè)個(gè)都幽默風(fēng)趣，同學(xué)們不再感到枯燥乏味，都飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)大腦，調(diào)動(dòng)起自己的思維，積極投入課堂，舉手發(fā)言，陳述自己的觀點(diǎn)，不害怕錯(cuò)誤，遇到難題都主動(dòng)迎難而上。操場(chǎng)上，到處都是同學(xué)們與老師玩耍的背影，同學(xué)們之間沒(méi)有矛盾，都在盡情的釋放友誼，還有老師和同學(xué)說(shuō)悄悄話、開(kāi)玩笑……初中的老師不再讓我們覺(jué)得遙不可及，而都是我們的好朋友，我們的親人，師生之間的那層紗，正在一點(diǎn)一點(diǎn)的揭開(kāi)，師生之間沒(méi)有隔閡，校園到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。但有時(shí)，校園里卻如夜般靜謐，自習(xí)課上，同學(xué)們不再小聲說(shuō)話，不再東張西望，而是各做各的一份事，不互相打擾，建造了一個(gè)安靜良好的學(xué)習(xí)氣氛。午休時(shí)，關(guān)上燈，不用老師的看管，大家都如同在夜里似的，甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我愛(ài)這種生活，自主、自立、自理、自強(qiáng)，在這溫暖的大家庭，我們一同成長(zhǎng)。
初中生活是我們?nèi)松幸粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它如畫(huà)般多彩、如鳥(niǎo)般歡樂(lè)、如夜般靜謐、同樣也如荊棘般艱難。讓我們懷著夢(mèng)想，懷著希望，擁抱屬于我們的燦爛輝煌的初中時(shí)光。
擁抱生活作文5
今早，我和媽媽出去買(mǎi)菜，在菜場(chǎng)門(mén)口看見(jiàn)兩個(gè)雙目失明的盲人。
兩個(gè)盲人，一個(gè)站著，一個(gè)坐著，每個(gè)人手中托著一個(gè)話筒。站著的人嘴中不斷地流淌出粗糙的歌詞，倍顯滄桑，身體隨著音樂(lè)伴奏而有節(jié)奏地?fù)u動(dòng);坐著的人將頭昂向伙伴的身體，身體亦在擺動(dòng)。兩個(gè)人沒(méi)有豪華的衣飾，只套著灰色舊毛背心和一件藍(lán)襯衫，一個(gè)人褲子角破了一邊，另一個(gè)人則是褲子上粘滿了土黃色的灰。
出于憐憫，我將5元錢(qián)塞入他們的賣(mài)唱箱。就在我直起身子來(lái)時(shí)，那個(gè)坐著的人說(shuō)：“謝謝你對(duì)我們的支持!”“支持?”我有了一個(gè)短暫的驚訝。如果是一般乞丐，只會(huì)說(shuō)謝謝而已，他們卻稱“支持”!
他們是乞丐，是賣(mài)唱人、賣(mài)藝人，或者是用自己的努力掙錢(qián)的人，他們懂得自力更生，他們比那些四肢健全而靠乞憐為生的乞丐強(qiáng)，比那些僅僅因?yàn)樯倭艘桓种妇团e著它賺同情的乞丐更強(qiáng)，同樣身受殘疾，卻有著不同的生活方式。再回頭看，我看到的不僅僅是盲人，而是一顆散發(fā)著生命希望的心，他們看得見(jiàn)，他們?cè)谟眯母惺苤澜�，他們�(cè)谟盟麄兊纳罘绞礁惺苤@個(gè)世界。
富裕的人們被無(wú)數(shù)的金錢(qián)陶醉在燈紅酒綠的世界，他們認(rèn)為自己比別人幸福，可實(shí)際上他們恰恰因?yàn)樽分鹋蛎浀挠拓澙返臏羡侄h(yuǎn)離幸福。而那兩個(gè)盲人相形之下即使困苦也沒(méi)有停止對(duì)生活的追求和感恩。平實(shí)地面對(duì)生活能讓你活得真實(shí)，活得自信，活得勇敢。這遠(yuǎn)比安逸地死在席夢(mèng)思上要有意義得多。那些看似卑微的人，平靜地活在屬于自己的生命里，不會(huì)成為患得患失而惴惴不安的人，不會(huì)為生意定單所左右，為相互算計(jì)而焦頭爛額，他們?yōu)樯�，而不是淪為守財(cái)奴。
我們每個(gè)人都可以成為生命的擁有者，我們要以自己的方式擁抱生活，而不是沉醉在虛幻的夢(mèng)幻中等待生活的垂青。
擁抱生活作文6
我其實(shí)是個(gè)熱愛(ài)大自然的女孩，但學(xué)習(xí)的有關(guān)東西把我裝了起來(lái)，使我和大自然疏遠(yuǎn)了距離，我不能讓我的生活里找不到大自然的蹤影。
最近，下雨了，是我望風(fēng)的好時(shí)機(jī)。
夏日涼爽的風(fēng)，在大地上漫舞。下雨前，我就已經(jīng)聞到了那清香的、夾雜著丁香的報(bào)雨的氣息。我幻想這自己站在山頂上仰著頭、迎著風(fēng)，向遠(yuǎn)處眺望。單薄的、舞動(dòng)的衣襟充滿對(duì)自然生命的熱望，我輕輕張開(kāi)雙臂，擁抱自然之風(fēng)，嘴角不經(jīng)意間上揚(yáng)，瞇著眼，盡情地深呼吸……我沉浸在無(wú)限的遐想之中。我想要多一些有雨的氣息的生活。
雨就要來(lái)了，我站在操場(chǎng)上，仿佛能感受到地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，仿佛自己漂浮在宇宙中t望這個(gè)藍(lán)色的星球，觀望著這個(gè)城市上空布滿的漂浮不定的、腳步沉重的、又厚又密的灰云。我想要多一些像盼望雨來(lái)臨時(shí)一樣的感受的快活生活。
教室里，不知何時(shí)，聽(tīng)到外面有隱約的飄渺的聲音，向窗外望去，映襯著房屋的背景，朦朧的看見(jiàn)生命的雨露在流動(dòng)，像透明的珠子垂下的水簾，我想要多一些對(duì)神秘的雨的觀望和聆聽(tīng)的自由生活。
雨時(shí)而漸漸瀝瀝，時(shí)而濃密飽滿，我并不希望打著傘在雨中漫步，只想和雨親近，切身感受雨滴在身上的感覺(jué)，要用肌膚貼近自然的心靈。我似乎看見(jiàn)自己站在充滿著陽(yáng)光的森林里，我舞蹈著，和雨點(diǎn)一起舞蹈，和風(fēng)一起舞蹈著。我想多一些擁抱飽滿雨滴的瀟灑生活。
我的人生是純凈透明的一座雕塑，我要用畢生的精力來(lái)裝飾這座透明的雕塑，但我手中的顏料并不足以讓它精彩。我只能一點(diǎn)點(diǎn)積累，一點(diǎn)點(diǎn)醞釀，尋找并集齊五彩繽紛的顏料來(lái)涂鴉。這座透明的，原本看不見(jiàn)的雕塑就會(huì)一次一次清晰起來(lái)，在陽(yáng)光下，投下絢爛的影子。
我想要多一些對(duì)神秘人生的觀望和聆聽(tīng)，多一些對(duì)生活的期待，多一些擁抱飽滿生活的經(jīng)歷，多一些對(duì)自然生命的熱望……
擁抱生活作文7
微笑，往往是人生最深長(zhǎng)的滋味。
——題記
“微笑，比什么都重要”嘴角彎成一道道美麗的弧線，那是微笑。這種笑是快樂(lè)，是耐人尋味的。回頭看看，兒時(shí)的我們正在招手。那時(shí)候，我們無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，天真爛漫，是多么的天真啊！那時(shí)的笑是甜的。那年，肆意的大笑，撕心裂肺的痛哭都是值得我們懷念的，就像千古文人所說(shuō)：童年，是一生中最美好的時(shí)期。是啊，而我們卻還沒(méi)有來(lái)得及好好珍惜，就失去了。所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該懂得珍惜。珍惜身邊可愛(ài)的同學(xué)們，珍惜為我們竭盡所有總是把最好給我們的老師�；仡^望望，童年是美好的！閉著眼睛，深吸一口氣，然后慢慢吐出。童年的笑，是甜的。
轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我們現(xiàn)在正處在少年時(shí)期。處在人生的春天。而我們現(xiàn)在卻不會(huì)會(huì)笑了吧。少年時(shí)期，是我們奮斗的時(shí)期。一天浮在腦海里的只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。一天抄完那個(gè)又要寫(xiě)那個(gè)，還要預(yù)習(xí)，溫習(xí)。一天，一天就這樣不斷重復(fù)著生活。而我們卻深知：修惡習(xí)是為了我們自己，為了我們以后更好的生活。所以，我們甘愿付出，哪怕這條道路有多么艱辛。少年時(shí)期，是奮斗時(shí)期，我想少年的笑，應(yīng)該是苦澀的吧！
放眼望去，成年以后自己會(huì)是怎樣的呢？以后的生活，應(yīng)該是美好的吧。有一個(gè)自己溫暖的家，然后每天忙碌的工作著，和自己愛(ài)的人一切都好好的。以后的生活應(yīng)該是充滿刺激的吧。所以，以后的笑容應(yīng)該是酸味的吧！
人生充滿了挑戰(zhàn)，沏一杯茶，靜下心來(lái)慢慢體會(huì)。生活多姿多彩，無(wú)論遇到什么事，我們都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。給自己一個(gè)微笑，給自己加油！微笑，是耐人尋味的深長(zhǎng)滋味。
擁抱生活作文8
快樂(lè)是一種心靈的感受，是一種身心健康的精神狀態(tài)，是一種積極健康的心境�？鞓�(lè)是一種幸福的感覺(jué)，世界上沒(méi)有比快樂(lè)更使人美麗的化妝品，快樂(lè)存在于我們生活中的各個(gè)角落，我們的生活中并不缺少快樂(lè)，只是缺少體驗(yàn)和感悟。
法國(guó)作家羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“留住快樂(lè)，忘記煩愁，這就是我們找到快樂(lè)生活的秘訣之一�！鄙校鞓�(lè)是最重要的，它影響著我們的生活，也影響著我們選擇如何生活的態(tài)度。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)長(zhǎng)得很丑的女孩，常被別人取笑她長(zhǎng)得丑，她因此活的很自卑，不敢出門(mén)見(jiàn)人。一天，她偶遇佛祖，佛祖吃簡(jiǎn)單的飯菜，穿粗布的衣裳，住簡(jiǎn)陋的地方。女孩以為清苦極了，卻在佛祖的臉上，看到安然與滿足。她不解地問(wèn)佛祖，佛祖，你為什么快樂(lè)？
佛祖笑著反問(wèn)她，我吃得下睡得著，我為什么不快樂(lè)？
女孩突然明白了，快樂(lè)原是握在自己手中的，她活她自己，沒(méi)有必要替別人的取笑買(mǎi)單。他不再在意別人異樣的眼光，不再在乎別人的嘲弄與諷刺，大大方方地出入一些場(chǎng)合，常常說(shuō)一些幽默的話語(yǔ)，并笑得陽(yáng)光燦爛。漸漸地，她成了受歡迎的人，她擁有了很多朋友，她的長(zhǎng)相被人忽略，大家記住的，是她的樂(lè)觀和開(kāi)朗。而她的朋友，也因她的這種樂(lè)觀精神而整天充滿著快樂(lè)。
所以說(shuō)，若你是個(gè)幽默而樂(lè)觀的人，那注定你將是一個(gè)充滿快樂(lè)的人。幽默和樂(lè)觀，是快樂(lè)的細(xì)胞，是交流的潤(rùn)滑劑。而一個(gè)會(huì)微笑的人，那注定你也將是一個(gè)充滿快樂(lè)的人。你將笑傳遞給了別人，同樣也會(huì)將快樂(lè)傳遞給別人，讓他們也快樂(lè)起來(lái)。
然而，生活中的快樂(lè)是豐富多彩的，快樂(lè)常常伴隨著我們。就像當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好—我快樂(lè)”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好—我快樂(lè)”；當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好—我快樂(lè)”……“快樂(lè)”是一種心靈的體驗(yàn)，“快樂(lè)”是一種幸福的感覺(jué)。
擁抱生活作文9
如詩(shī)的季節(jié)里，生活——豐盈了我嫩稚、無(wú)知的靈魂。
——題記
那一抹月色的清輝，那一句慰藉的話語(yǔ)，那一頁(yè)醉人的詩(shī)扉。那是什么？那就是生活的美……
在生活的畫(huà)卷里，每一句話，每一個(gè)人，都是斑斕色彩。難以忘懷的事，依舊歷歷在目，有過(guò)失利時(shí)的悲痛，有過(guò)永不放棄的執(zhí)著，有過(guò)輕觸心底的話語(yǔ)，有過(guò)他和她的陪伴，也有過(guò)成功時(shí)的甜美。生活，就是如此多姿多彩……
在記憶的長(zhǎng)河中，依稀記得，曾幾何時(shí)，老師和我們一起笑過(guò)、哭過(guò)。瑯瑯的讀書(shū)聲中，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的知識(shí)，飽含著濃濃的師生情誼。記得您說(shuō)過(guò)，生活，是五味雜陳的，即使你面臨著巨大的不幸，但只要你永不言敗，總有一天陽(yáng)光會(huì)降臨，彩虹會(huì)顯現(xiàn)。是的，有時(shí)我們生活在陰溝里，但總有人仰望星空。聽(tīng)完您的話，我腦海里只有一個(gè)念想：感動(dòng)。是的，我感動(dòng)了，看似平平寡淡的一句話，就讓我熱淚盈眶。因?yàn)榻?jīng)歷，所以珍惜；因?yàn)榫鞈�，所以懷念。因�(yàn)�，這就是生活，來(lái)自生活的感動(dòng)。
不要在逗號(hào)的小客棧里沾沾自喜，不要在分號(hào)的屋檐下躺下來(lái)，不要在省略號(hào)的長(zhǎng)河里徘徊，不要被感嘆號(hào)的鐵錘嚇到，更不要輕易的為自己的青春畫(huà)上句號(hào)。因?yàn)槁愤�很長(zhǎng)，生活還很長(zhǎng)。我也曾想化作一團(tuán)流云，讓一顆心無(wú)牽無(wú)掛，悠然飄蕩；也曾想化作一縷淡墨，書(shū)寫(xiě)似水的流年�？墒�，腳步如逆水行舟，無(wú)法停歇。
愿我采擷的花瓣，愿我筆尖下流動(dòng)的那份稚氣與美好，撫慰你的心靈。似清泉一泓，空靈似夢(mèng)，溫暖若風(fēng)……人生在不斷的跌到中成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中凝練，沉寂中孕育。知識(shí)不會(huì)等你，青春不會(huì)等你，只要生命還有脈搏，就努力地奮斗吧！生活永遠(yuǎn)向你張開(kāi)雙臂，去擁抱生活吧！在這如詩(shī)的季節(jié)里……
擁抱生活作文10
當(dāng)一場(chǎng)場(chǎng)秋雨紛至沓來(lái)，空氣中再次彌漫起桂花的香氣，清風(fēng)吹拂下多了些許涼意，溫度自然地調(diào)配到二十多度的高低，我很享受這種天氣，透著一種沉淀的清醒而美麗。
驀然想起，九月悄然在即，一個(gè)似夢(mèng)非夢(mèng)的月歷，從心底里悠悠升起一份特別的心緒。
你好，九月!
曾經(jīng)春的醞釀，夏的肆意，滿眼的綠開(kāi)始彰顯出柔潤(rùn)的氣息，陽(yáng)光里也少了燥熱的支離，淙淙的流瀑給山中增添了一抹靜謐，也多了一些詩(shī)意，更不要說(shuō)初秋的好脾氣，讓你不由得心曠神怡。
觸手可及的綠，讓你不經(jīng)意贊嘆生命的延續(xù)，不經(jīng)意想起綠葉掩映下的金秋，也有著一股股成熟的神秘，石榴、蘋(píng)果、葡萄、玉米等時(shí)令作物芳香四溢，垂涎欲滴，包容著即將展現(xiàn)的甜蜜，九月仿佛就是咀嚼幸福的期冀。
九月作為開(kāi)學(xué)季，又有一批批學(xué)子們帶著夢(mèng)想走到不同的學(xué)校去，校園里再次被父母的囑托和惦記充溢，泛黃的書(shū)頁(yè)里又一次讀出時(shí)代的印記，將一份愛(ài)的傳承開(kāi)啟。
教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)將次第上演感恩的漣漪，在時(shí)光的沙漏里不經(jīng)意為千秋家國(guó)夢(mèng)梳理，一切都猶如面對(duì)新生兒的呱呱墜地，有的是驚喜，有的不可言棄，有的是不可抑制學(xué)習(xí)以及責(zé)任感的傳遞。
也許，正是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了歲月的歷練和生命的洞悉，出于對(duì)時(shí)代的反思和考慮。這不，由教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合推出的品牌節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，今年也以“父母教會(huì)我”為主題，旨在引導(dǎo)父母當(dāng)好孩子的第一任老師，做孩子的好榜樣，幫助廣大青少年養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的好習(xí)慣，傳承中華傳統(tǒng)美德。誰(shuí)又能否定這一課注定會(huì)演繹“厚德載物，自強(qiáng)不息”的傳奇。
從九月一日起，在心底里會(huì)反復(fù)吟誦一句“你好，九月!”生命在塑造明天的道路上隨喜。
擁抱生活作文11
黑色的天，黑色的云，多了幾許惆悵，少了幾許享樂(lè)……而擁抱卻點(diǎn)亮了我的生活
——題記
漫長(zhǎng)的跑道，哭泣的臉頰，你用擁抱點(diǎn)亮了我的生活……
但還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，八百米的賽道上匯聚了所有的歡呼聲和吶喊聲，我喘著粗氣在賽道上奔跑著，口渴的難耐似乎貫穿了整個(gè)身軀，像是要窒息了一般�！斑�剩最后一圈，加油！”聽(tīng)到身邊的裁判員對(duì)我說(shuō)。我邁著沉重的步伐慢跑著，不知怎的，一個(gè)不留神狠狠地甩在了地上，瞬刻間，眼淚“刷”的流了下來(lái)，一股劇烈的疼痛感油然而至。這時(shí)，小A朝我的方向焦急地跑了過(guò)來(lái)，趕快蹲下了身子，輕輕地掀起我的褲腿，停頓了幾秒鐘，又輕輕的放下了，你慢慢的撫干我的眼淚，一把抱住了我，“很疼吧，沒(méi)關(guān)系，有我在！”我又一次留下了熱淚，這淚，分明就是為你而流的。你用力的緊抱著我，那時(shí)，從你的擁抱中，讓我感受到了關(guān)懷與愛(ài)。而正是這個(gè)擁抱，點(diǎn)亮了我的生活。
考試的失利，沮喪的心情，你用擁抱點(diǎn)亮了我的生活……
“你考多少分？比我高比我低�。俊薄鞍�，小李，你考多少分�。俊苯淌依飩鱽�(lái)了問(wèn)成績(jī)的吵吵嚷嚷聲。而我，則失落的坐在墻的一角，失去了一切語(yǔ)言，就這樣呆呆的傻坐著。這時(shí)，小A向我走了過(guò)來(lái)，身子稍稍蹲下，歪著頭問(wèn)我：“怎么了，沒(méi)考好嗎：“我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，你說(shuō)：“失敗一次不代表以后都會(huì)失敗，只要努力就好了，況且，這次我也沒(méi)考好。好了，別傷心了�！闭f(shuō)著，你輕輕的把我從坐位上拉了起來(lái)，又一次，輕輕地抱住了我：“我們一親努力，相信一定會(huì)取得好成績(jī)的。”我堅(jiān)定的在你肩膀上點(diǎn)了點(diǎn)頭，恩了一聲。那時(shí)，你的那個(gè)輕輕地?fù)肀�，給予了我無(wú)限力量，也正是這個(gè)擁抱，讓我又一次點(diǎn)亮了的生活。
風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷太多。多少次的“艱難險(xiǎn)阻”，多少次的失落沮喪，而你卻用你那真心的擁抱重新點(diǎn)亮了我的生活！
生活，一直亮著，因?yàn)橛心悖心愕膿肀�，用擁抱點(diǎn)亮了我的生活
擁抱生活作文12
阿落是那種走在人海中根本不可能被人發(fā)現(xiàn)的女孩，外貌不出眾，身高不出眾，氣質(zhì)不出眾，成績(jī)不出眾，阿落說(shuō)這便是所謂的平庸吧，她無(wú)法否認(rèn)自己是平庸的，自己的生活也是平庸的，而這樣的生活她卻可以樂(lè)此不疲。
阿落的家境并不好，家庭也算不上幸福，也許是這方面的原因，阿落從骨子里生出的自卑和怯懦一直伴隨著她，不出意外的話，會(huì)伴隨一生。阿落是貧困生，因?yàn)榧依锸秦毨�，她自然而然的就有了這個(gè)身份，她不覺(jué)得這有什么難以啟齒的，只是有的時(shí)候在面對(duì)那些同情和關(guān)切的眼神時(shí)，她真的會(huì)望而卻步，因?yàn)樗肋h(yuǎn)也無(wú)法窺探出那些同情和關(guān)切的背后是什么？
阿落雖然有性格上的`弱點(diǎn)，但她對(duì)生活的態(tài)度卻是樂(lè)觀又認(rèn)真的。認(rèn)真的生活，認(rèn)真的聽(tīng)話，認(rèn)真的循規(guī)蹈矩。雖然她的生活依舊是平庸，但也不至于太糟糕。阿落也曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)嘲笑、諷刺的語(yǔ)言，她很少選擇辯駁，只是她想不明白那些不堪入耳的言語(yǔ)，為什么可以從一些人嘴里脫口而出？不過(guò)后來(lái)她又似乎找到了答案，也許是因?yàn)樗亩涮^(guò)脆弱了吧。
阿落是一個(gè)自律性不強(qiáng)的人，這也是她習(xí)慣庸庸碌碌的原因。她一直覺(jué)得這個(gè)世界本身并沒(méi)有什么值得留戀的，只是你遇到的美好的人，做過(guò)的美好的事才使這個(gè)世界顯得有那么些可愛(ài)，才使生活有那么些期待。而對(duì)于阿落來(lái)說(shuō)，媽媽就是這樣一個(gè)“美好的人”，胡適先生曾說(shuō)：“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母�！睂�(duì)于這句話，阿落似乎能夠感同身受，她一直認(rèn)為自己此生最幸運(yùn)的事情之一就是有一位好媽媽。
阿落對(duì)未來(lái)沒(méi)有太多的憧憬，她想能在一座小城鎮(zhèn)擁有一份穩(wěn)定的工作，攢錢(qián)買(mǎi)一幢屬于自己的房子，和父母在一起，如此便好。這樣的生活是平庸的，但也是她想要的。
擁抱生活作文13
冰雪消融已久，暖春已經(jīng)翹首。看到外面風(fēng)和日麗的景象，內(nèi)心不由地想變得明媚，做個(gè)保持陽(yáng)光心態(tài)并一直快樂(lè)的女生，懷著感恩的心去欣賞現(xiàn)在，眺望未來(lái)。我感恩春風(fēng)，她拂去我的淚水；我感恩夏蓮，她培養(yǎng)我的品格；我感恩秋雨，她豐富我的感情；我感恩冬雪，她點(diǎn)綴我的世界。艾青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉�！贝笞匀唤o了我們一個(gè)祥和的環(huán)境，我們更要懷著感恩的心保護(hù)自然，維護(hù)生態(tài)環(huán)境。
父母把我們養(yǎng)大成人，這其中的艱辛與不易，只有他們自己知道；老師在三尺講臺(tái)教書(shū)育人，這其中的困難與憂苦，只有他們自己明白。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。父母用自己的一言一行教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�，老師在以言教身傳的方式教育我們成材。我要懷著一顆感恩的心，挖掘自己的價(jià)值，積累生活的智慧，用自身努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不辜負(fù)你們的期待。
時(shí)常懷一顆感恩的心，像在沙漠之中尋到綠洲一樣幸福；時(shí)常懷一顆感恩的心，像在茫茫人海中尋到知己一樣甜蜜；時(shí)常懷一顆感恩的心，像在饑渴時(shí)尋到食物一樣知足。我們要懷著一顆感恩的心，擁抱生活，直面未來(lái)。人的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在面臨著挑戰(zhàn)，一次次的失敗與挫折可能打擊了你的自信心。在你茫然無(wú)措時(shí)，請(qǐng)?zhí)痤^仰望藍(lán)天，懷一顆感恩的心，以陽(yáng)光姿態(tài)擁抱生活，畢竟有失敗就會(huì)有成功嘛，當(dāng)你懷著感恩的心戰(zhàn)勝挫折的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)失敗也是人生一道亮麗的風(fēng)景線。
著名作家林清玄說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)活在當(dāng)下，盡心就是完美�！睉阎卸鞯男模卸鞔煺�，感恩自然，感恩身邊的人，從而認(rèn)真度過(guò)每一天，善待每一天，經(jīng)營(yíng)每一天。
擁抱生活作文14
《穿越人海擁抱你》的作者是一對(duì)孿生兄弟，苑子文、苑子豪，他們從小就形影不離，并且憑著堅(jiān)持不懈的奮斗，邁進(jìn)了北京大學(xué)的殿堂。在書(shū)中，我穿越書(shū)中的青春故事，擁抱蘊(yùn)含哲思的話語(yǔ)，懷揣理想的萌芽，奔跑在成長(zhǎng)的路上。
N的故事令我久久回味，他因一檔求職節(jié)目被北京的一家傳媒公司選中，從此開(kāi)始了北漂。N望著陌生的城市，擠進(jìn)陌生的人潮，那些青春年少時(shí)的小勇敢和小執(zhí)著，轟隆作響，從心底往外翻騰。他租了一間地下室，昏暗無(wú)比且沒(méi)有一扇窗戶。鎢絲燈不夠亮，手機(jī)沒(méi)有信號(hào)，四十多個(gè)人分享著一個(gè)路由器、三個(gè)衛(wèi)生間、四個(gè)水龍頭。早上上班因匆忙碰掉在地的東西，晚上下班回到家依然零落在地上；難得逛商場(chǎng)，竟不知能買(mǎi)得起什么；大半夜回到家發(fā)現(xiàn)鑰匙忘在辦公室了，舍不得花找開(kāi)鎖師，就干脆在外面坐一夜……或許只有他自己知道自己曾經(jīng)有多賣(mài)命地加班，拼了命地學(xué)習(xí)各種各樣的技能。好在天道酬勤，付出多少才會(huì)收獲多少，他現(xiàn)在已是幾部票房過(guò)億電影的項(xiàng)目經(jīng)理！
生活就是這樣，只要不怕苦，不退縮，就不會(huì)被洶涌的人群擠出這個(gè)世界。
肉包姐姐的經(jīng)歷幾乎與N相同，普通的她也選擇了北漂。她做過(guò)前臺(tái)、企劃、編導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)節(jié)副主編。她換過(guò)三次房子，受過(guò)冷眼歧視，挨過(guò)主編痛罵，主動(dòng)辭職過(guò)，甚至被開(kāi)除過(guò)。然而這一切并沒(méi)有打垮這個(gè)柔弱女子，她就這樣一邊自憐，一邊橫沖直撞，終于為自己的人生拼出了一條出路。
俗話說(shuō)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)隨隨便便成功。讀罷《穿越人海擁抱你》，我更加明了，你可以在意一時(shí)的孤獨(dú)和失落，但一定不要懼怕挫敗和痛苦；你可以接受晦暗無(wú)比的今日，但一定不要放棄百花齊放的明天；你可以偶爾不堅(jiān)強(qiáng)，但一定不要丟掉心底最強(qiáng)大的自己。一切看似末日的經(jīng)歷，它們終將被證明只是過(guò)程而已。
我想，總有那么一天，我也會(huì)站在最亮的地方，活成自己曾經(jīng)渴望的理想模樣。
擁抱生活作文15
“57分！”張老師的目光掃視了我一眼，我扭了扭耳垂，咬了咬嘴唇。果然，這不是夢(mèng)，當(dāng)我接過(guò)試卷的時(shí)候，同學(xué)們都扭頭看向我，從那些眼神中，我看到了朋友的疑惑，同學(xué)的憐憫和捂著嘴笑的快意。映入我眼簾的，一片紅色的海洋。
放學(xué)路上，我獨(dú)自走在一個(gè)湖邊，腦回想著考試的不利以及同學(xué)們的眼光，覺(jué)得肩上重了許多，對(duì)最后的六年級(jí)厭煩了許多，生活中的壓力在無(wú)形的向我壓來(lái)，壓得我上不來(lái)氣。
天空像被墨水潑灑了一般，夕陽(yáng)緩緩地在靠近地平線。我不想回家，確切地說(shuō)，是不敢回家，不敢去面對(duì)忙碌了一天的父母，難道就帶著這樣一個(gè)驚喜回家？無(wú)數(shù)想法在我的腦海中飄過(guò)，把卷子撕了？改一下分?jǐn)?shù)？還是模仿父母的筆跡簽上字？罷了，我癱坐在湖邊，想要忘記這些不悅。這時(shí)，我覺(jué)得臉龐癢癢的，抓了一下，是一種軟軟的條狀物體。定睛一看，是一株小草！在這寒風(fēng)刺骨的秋天，連裹著大衣的人們都經(jīng)不起這肆虐，而這株小草卻挺拔在這片禿兀的土地上，顧時(shí)顯得格外地青翠欲滴。
我愕然了，輕輕地?fù)崦@株小草，竟感受到一絲絲來(lái)自這株小草的溫暖，我不敢想象它是承擔(dān)了多大的壓力，才獨(dú)自在這片土地上生存下來(lái)的。這時(shí)，我覺(jué)得肩上輕快了許多，生活和學(xué)習(xí)上的壓力好像不再纏繞著我了，這株小草告訴了我：不要緊抱著過(guò)去不放，該過(guò)去的總要過(guò)去。堅(jiān)持下去，接受生活的恩賜，總有一天，你會(huì)站在別人遙不可及的地方，過(guò)著你想過(guò)生活。
天邊的最后一絲陽(yáng)光照射在前方的小道上，我連忙站起，邁著輕盈的步伐向前方未知的生活走去。
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