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《假如生活欺騙了你》梗概作文（通用43篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的《假如生活欺騙了你》梗概作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《假如生活欺騙了你》梗概作文 1
由王宛平編劇，姚曉峰導(dǎo)演的生活年代戲《假如生活欺騙了你》正在北京衛(wèi)視和天津衛(wèi)視熱播正酣，該劇圍繞黎家三兄妹的愛(ài)情與婚姻，由小見(jiàn)大的，將中國(guó)八十年代的變革與進(jìn)步，碰撞與交鋒，完全展現(xiàn)出來(lái)，三個(gè)不同的家庭，各有各的痛苦好幸福，但總的來(lái)說(shuō)，性格決定命運(yùn)，是本劇的情節(jié)發(fā)展基準(zhǔn)，也讓故事一路順流而下，合理又動(dòng)情，但在面對(duì)來(lái)自生活的愚弄的時(shí)候，任何性格有任何性格的反擊方式，無(wú)論如何，一定要反擊，這才是改變生活好命運(yùn)的主動(dòng)式。
追劇到現(xiàn)在，深深為劇中的黎父黎母感到無(wú)比同情，三個(gè)子女，應(yīng)該說(shuō)性格各有特色，但都還算是社會(huì)中的優(yōu)秀楷模，黎陽(yáng)屬于知識(shí)分子，黎婭算是藝術(shù)人才，黎山最為難得，愣頭青小伙子一個(gè)，放到這個(gè)時(shí)代，也一定是個(gè)鐵血真爺們，但在那個(gè)時(shí)代，這是一個(gè)不停惹禍的主。三兄妹不愧是一家人，他們有一個(gè)比較共同的特點(diǎn)，那就是，愛(ài)情的專一度都有些問(wèn)題，比如黎陽(yáng)所面對(duì)的程真真和曾小婭，黎山所面對(duì)的柳芳和關(guān)雁，向海洋所面對(duì)的黎妮和方玫，當(dāng)然，陸長(zhǎng)會(huì)心中也不止是程真真一個(gè)人……
人人皆有愛(ài)的權(quán)利，人人也皆有愛(ài)多個(gè)人的權(quán)利，但如何處理內(nèi)心的搖擺和情感的.飄忽不定，就直接和主人公的愛(ài)情生活觀且息相關(guān)。正所謂性格決定命運(yùn)，《假如生活欺騙了你》確實(shí)從每個(gè)人的命運(yùn)出發(fā)，來(lái)展現(xiàn)不一樣的生活之路。
由陸毅扮演的黎陽(yáng)，是本片的男一號(hào)，戲份吃重，但故事并不復(fù)雜，無(wú)外乎講述了一個(gè)優(yōu)質(zhì)且憂郁的型男，同時(shí)被同學(xué)和鄰居兩個(gè)姑娘追求的故事，一個(gè)情投意合，一個(gè)門當(dāng)戶對(duì)，如何選擇，其實(shí)是關(guān)乎一生的問(wèn)題。所以，黎陽(yáng)在非常合適的時(shí)候，選擇了程真真，并且憑借程家的地位和權(quán)勢(shì)，進(jìn)入了優(yōu)質(zhì)的單位，雖然初期很不被理解，街坊四鄰都罵他是“陳世美”，但他終究不是陳世美，他對(duì)程真真同樣有愛(ài)，而且在兩個(gè)女孩的選擇糾結(jié)期過(guò)后，篤定的和程真真度過(guò)一生。而從程家的高臺(tái)起跳后，他并沒(méi)有再依靠程家繼續(xù)攀爬，而是執(zhí)著且堅(jiān)定的憑借自己的努力，開(kāi)始了奮斗的一生。
所以，出身困苦的黎陽(yáng)，選擇了一個(gè)高臺(tái)起跳，就是他反抗命運(yùn)的方式，最后的事實(shí)也證明，他并沒(méi)有在愛(ài)情和人生信念上變節(jié)，這是他最寶貴的特質(zhì)。
同樣，黎妮和黎山，也在與生活的抗?fàn)幹袀劾劾�，但并沒(méi)有因此而氣餒。黎妮選擇了向東海，也注定要與方玫和北北抗?fàn)�，雖然幾欲淪為北北的“保姆”，但真心換親心，她的善良與溫柔，感化周圍的一切。黎山卻一路叛逆著與生活抗?fàn)帲x擇柳芳后備受各種煎熬，卻憑借自己的勇氣，一一擊敗來(lái)自生活的打壓，終于從生活和事業(yè)上，都開(kāi)啟了新的篇章。
《假如生活欺騙了你》故事結(jié)束那一刻，并非是一個(gè)完美的結(jié)局，每個(gè)家庭看似走上了和諧之路，但未來(lái)并非一路平坦，一定還會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，男人和女人，難免有猜疑和妒忌，一個(gè)家庭的存在，也難免有風(fēng)波與冷戰(zhàn)，但經(jīng)歷了這么多年的感悟與磨礪，相信每個(gè)觀眾都不會(huì)擔(dān)心他們未來(lái)面對(duì)生活的態(tài)度，處理矛盾的方式，因?yàn)�，在與生活的抗?fàn)幹�，每個(gè)人都無(wú)限的挖掘和還原了人性的本來(lái)面目，都發(fā)現(xiàn)，坦誠(chéng)相對(duì)，才是抵御所以非正常因素的利劍，無(wú)論是隱忍的黎陽(yáng)，沖動(dòng)的黎山，還是溫順的黎妮。
它反映在每對(duì)情侶上，同樣如此，戀舊，尋新，常覺(jué)婚姻桎梏，卻又痛恨婚外生情，總之就是在糾結(jié)中堅(jiān)持，在失望中選擇希望，在混沌中迎接光明，總有一對(duì)感情，可以讓觀眾感同身受，總有一段情感，可以讓觀眾或痛徹心扉，或潸然淚下，但最終收獲的，是滿滿的對(duì)幸福的向往和期待，這些感觸，這些力量，絕非眾多無(wú)營(yíng)養(yǎng)的“雷”劇可比，優(yōu)秀的文藝作品的價(jià)值，就在于此。
《假如生活欺騙了你》梗概作文 2
人生的道路不是平坦的，彎彎扭扭，坎坎坷坷。人比遇到困難，但是人有人不同的態(tài)度，所以會(huì)有不同的結(jié)果，你對(duì)生活的信心不能改變。也許是因?yàn)槟闶バ判膶⒛憔砣肴松牧硪粋�(gè)彼岸。
困難難也許會(huì)難住我，但絕對(duì)不會(huì)難倒我，它們都是暫時(shí)的，一切都將會(huì)化為烏有。對(duì)生活，我絕不憂郁，我不后悔我所做過(guò)的，因?yàn)槭虑橐呀?jīng)過(guò)去，只得在次好好的珍惜。不要停下腳步，在痛苦的'地點(diǎn)徘徊，更不要因?yàn)檠矍暗拇煺劬褪ダ参磥?lái)的信心。生活欺騙來(lái)你，自己千萬(wàn)別再欺騙自己，誰(shuí)都可以，成功只屬于你。而那時(shí)困難卻離你越來(lái)越遠(yuǎn)，逐漸消失。越不完的山，看不盡的海。而這些都是你所擁有的，永遠(yuǎn)的變成親切的懷戀。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
挫折是經(jīng)驗(yàn)，是教訓(xùn)。人生如果缺少挫折，那才是真正缺少完美。其實(shí)，最重要的是要以一顆堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心去面對(duì)挫折。就像黑暗戰(zhàn)勝不了光明，邪惡打不敗正義。只要心中有堅(jiān)定的信念，那么你將永遠(yuǎn)不會(huì)被挫折打敗，甚至與挫折交朋友，讓挫折不會(huì)使你失敗，而是使你走向成功的一條必要通道。
人何嘗不是如此?挫折，是人生過(guò)程中必然的過(guò)程與代價(jià)。只有經(jīng)過(guò)挫折的考驗(yàn)，人才能展翅高飛，走向成熟。經(jīng)歷過(guò)失敗的痛苦，才能找到真正的自我 感受到自己真正的力量。當(dāng)你遭遇到挫折和失敗時(shí)，要求伱做的是：跌倒了爬起來(lái)，再跌倒再爬起來(lái)。
記住快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
《假如生活欺騙了你》梗概作文 3
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
——題記
“加油，努力�。 币粋�(gè)小男孩在半山腰上，為自己鼓勁，向山頂攀登著。
這是一個(gè)烈日炎炎的.中午，我和哥哥一行人一起去攀登象山那鼎鼎有名的“千丈巖”。
站在千丈巖腳下，望著那雄偉的山峰，我不由得打了一個(gè)寒顫，看見(jiàn)哥哥們都在往上爬，如果自己不登又太沒(méi)面子，連忙快步追上去。
一路上，旁邊的松樹(shù)甩動(dòng)著自己寬大的巴掌，好像在為我鼓掌，發(fā)出的一陣陣響聲，似乎在為我鼓勁。我聽(tīng)了，那些疲勞的感覺(jué)飛到了九霄云外，步伐也越來(lái)越輕盈了。
還沒(méi)有到半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁，路旁的碧竹搖頭晃腦，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地吵鬧著，似乎在嘲笑我的無(wú)能。我見(jiàn)了，氣不打一處來(lái)，撿起石頭就向它們?cè)胰�，嘴里還不停地吼著：“臭鳥(niǎo)，爛竹子，誰(shuí)說(shuō)我不能？死鳥(niǎo)，讓我再看見(jiàn)你，我就把你扒了皮宰了吃了�。�！”
我坐在石凳上休息了一會(huì)兒，又向山頂爬去……眼看終點(diǎn)遙遙在望，我暗暗地為自己鼓著勁，十米，五米，三米，一米，到了！我累得趴子地上喘著粗氣，不過(guò)，聽(tīng)著小鳥(niǎo)悅耳的歌聲，看著竹子在“歡呼”，不一會(huì)兒就神清氣爽。我站起來(lái)，望著丹城美麗的風(fēng)景，不禁高聲誦到：“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
生活中時(shí)時(shí)刻刻都要為目標(biāo)奮斗，不惜付出汗水，這就是我從爬山中得到的啟示。
《假如生活欺騙了你》梗概作文 4
今天，我讀了一篇叫《小羊過(guò)河》的童話故事，這篇文章對(duì)我深有啟發(fā)。
故事主要講了：一只小白羊和一只小黑羊要從不同的方向過(guò)一座獨(dú)木橋，兩只羊在橋中相遇，誰(shuí)都不肯讓對(duì)方，先是爭(zhēng)吵，后來(lái)竟用角頂了起來(lái)，最后兩只羊都掉到水里了。
讀完后，我想這兩只羊落得這樣可憐的下場(chǎng)是因?yàn)樗麄兏鞑幌嘧專自捳f(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。其實(shí)，只要其中有一只羊往后退幾步，讓另一只羊先走，自己再過(guò)去，就可以把問(wèn)題順利解決，都能平安地過(guò)河了。也許，那只羊見(jiàn)你的謙讓還會(huì)和你交朋友，“多一個(gè)朋友多條路”，或許以后在你有困難時(shí)，還會(huì)得到這位朋友的幫助。
象這兩只小羊的遭遇我也曾有過(guò)。今年暑假里小表弟文文到我家玩，看到我的玩具水槍便要和我搶。這可是媽媽買給我的最新愛(ài)的生日禮物便說(shuō)：“這是我的，是我先拿到的�！蔽奈囊惨稽c(diǎn)不示弱：“是我先看到的，給我玩。”我們便互相爭(zhēng)奪起來(lái)，一不小心水槍掉到了地上，光榮獻(xiàn)身了———被摔成了兩半。我們倆含著淚呆呆望著地上可憐的水槍。
所以我們?cè)谏钪胁荒転榱艘稽c(diǎn)芝麻大的`小事而象小羊那樣爭(zhēng)執(zhí)不休、斤斤計(jì)較，否則得不償失，應(yīng)該互相謙讓，多一點(diǎn)寬容，這樣才會(huì)創(chuàng)造和諧的社會(huì)、美好的生活、幸福的家園。
《假如生活欺騙了你》梗概作文 5
藝術(shù)兩個(gè)字在我們的腦海中是高高在上的，是遙不可及的，但是我想說(shuō)的是，生活中處處有藝術(shù)，藝術(shù)就在我們的身邊，只是我們不曾發(fā)覺(jué)而已。如果你留心去觀察了，我想你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)藝術(shù)就在這里!
如果你是位愛(ài)美的女士，每天出門前總要對(duì)著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的`搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之”嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會(huì)對(duì)某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨(dú)鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進(jìn)餐時(shí)的.精神享受：新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會(huì)收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職”——消費(fèi)者和藝術(shù)欣賞者。
如果你是注重細(xì)節(jié)的人，會(huì)把手機(jī)套上精致的手機(jī)套，掛上叮咚作響的手機(jī)掛鏈;把電腦外表加上一個(gè)可愛(ài)的小熊保護(hù)罩;把房間布置的格外溫暖;在書包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫……
藝術(shù)其實(shí)就體現(xiàn)在這些小細(xì)節(jié)的地方，不要以為藝術(shù)離我們很遠(yuǎn)，因?yàn)樗囆g(shù)不僅僅屬于那些站在高端的人，更加屬于我們每一個(gè)普通人。生活中處處有藝術(shù)，下面就請(qǐng)你擦亮眼睛去找找發(fā)現(xiàn)藝術(shù)吧!
《假如生活欺騙了你》梗概作文 6
期末考試結(jié)束，意味著寒假到來(lái)。唉，終于可以好好地放松一下了。
中午，懶懶地爬起床，穿上衣服、刷牙。今天，我和同學(xué)約好去公園里玩。來(lái)到公園，同學(xué)們已經(jīng)到齊，抱著皮球，拿著風(fēng)箏走進(jìn)了冬天的公園。迎面吹來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)。小草弟弟沒(méi)有往日的生機(jī)勃勃，樹(shù)爺爺也沒(méi)有往日的生機(jī)盎然，只留了三片樹(shù)葉，告訴我們冬天的到來(lái)。
坐在草地上，拿起一本書，靜靜地看著。淡淡的陽(yáng)光照在我身上，旁邊的小紅正在嚇跑小鳥(niǎo)，天真的臉上發(fā)著興奮的光芒。小明拿起手中的風(fēng)箏準(zhǔn)備將它收起，放下手中的書，連忙跑去與他一起放。風(fēng)箏上是一只小鳥(niǎo)，畫得很逼真，它的翅膀上還有潔白的羽毛，我伸手不由得摸摸它，“我們一起放風(fēng)箏吧？”
“好�。 毙∶髂蔑L(fēng)箏，讓我拿著線柄在前面跑。他舉著風(fēng)箏讓它飛起，“哦！”我興奮地喊道。隨后拼命往前跑，周圍的一切在我身邊一閃而過(guò)，我突然感覺(jué)手上一陣力，我慢慢停了下來(lái)，小明跑過(guò)來(lái)指導(dǎo)我“手微微向后拉一下，對(duì)……”
藍(lán)藍(lán)的天空，一只小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，仿佛我們的.心也跟著一起在飛翔。沒(méi)有了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有作業(yè)的煩惱，空氣里彌漫著無(wú)憂無(wú)慮的氣息。
時(shí)間隨著歲月老人的腳步流逝著，是那么快，收拾著東西，小紅一臉的無(wú)精打采的樣子，嘴里不停嘟囔著還沒(méi)玩夠……
一天又結(jié)束了，意味著新的一天的到來(lái)，新一天的努力！
《假如生活欺騙了你》梗概作文 7
微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地；微笑是甘露，滋潤(rùn)人們干涸的心靈；微笑是陽(yáng)光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水。早晨起來(lái)，對(duì)自己微笑，自己帶著一天的好心情出門；夜晚歸來(lái)，對(duì)自己微笑，祝福自己做個(gè)甜甜的美夢(mèng)。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。
給自己一個(gè)微笑，打開(kāi)心胸，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。生活需要微笑。見(jiàn)了朋友、親戚，微笑對(duì)待，可以振奮人的心靈，增進(jìn)之間的友誼；接受陌生朋友的幫助，報(bào)之以微笑，會(huì)使雙方都心情舒暢；給自己一個(gè)微笑，生活會(huì)更美好！我總在尋覓，尋覓令人陶醉的`微笑。一個(gè)明亮的.教室里，兩個(gè)男同學(xué)追逐奔跑著。突然，“咣當(dāng)”一聲，位女同學(xué)的文具盒被他們碰倒了，鉛筆、橡皮撒了一地。我知道，一場(chǎng)急風(fēng)驟雨即將來(lái)臨。我撿起文具，微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，你們繼續(xù)玩，只是別在教室里玩了。”那兩個(gè)男同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，羞愧地跑出了教室。
一輛擁擠的公共汽車上，人們肩挨著肩，腳碰著腳，擠得透不過(guò)氣來(lái)。又上來(lái)一位老奶奶，她拄著拐杖，搖搖晃晃地站在那兒。“奶奶，您請(qǐng)坐�！币粋�(gè)小女孩微笑著站了起來(lái)。全車人向她投去敬意的目光。她微笑著站在那兒，一站又一站。下車時(shí)，我感到她的微笑更甜美了。微笑，因?yàn)橛辛四�，生活更美好，世界更美好�?/p>
《假如生活欺騙了你》梗概作文 8
“終于來(lái)到上海了�！蔽艺f(shuō)道。媽媽為了鍛煉我的自理能力，讓我來(lái)到了上海新東方少兒夏令營(yíng)。
第一天晚上。我從A1營(yíng)回來(lái)的路上看見(jiàn)了草叢中有許多大人物的雕像，有孔子、李四光、諾貝爾等等頭像。哇！真是知識(shí)的天堂！在寢室里，我處理完一切事情，寫完日記，洗了澡，我先把肥皂擦在衣服上，浸泡在水里，接著拿出來(lái)搓一搓。重復(fù)了幾次之后，終于洗好了衣他，便甜甜地入睡了。
第二天，經(jīng)過(guò)午休后，便開(kāi)始上期待已久的外教課了。外教老師高高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，皮膚黑黑滿臉笑容。“哇！”我們教室馬上響起雷鳴般的掌聲。這節(jié)外教課，老師主要是讓我們用英語(yǔ)做自我介紹。加上有朱老師和其他老師的幫忙，許多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉手呢。老師叫上了我。老師的'問(wèn)題還真是五花八門，有你的興趣是什么，你喜歡吃什么，你喜歡什么顏色等等，都要用英語(yǔ)回答。我在朱老師的幫助下一一回答了。
最好看的就是結(jié)營(yíng)演出了。在演出的時(shí)候，我們班表演的是《小黑點(diǎn)》第一幕。我心里甜滋滋的，而且每個(gè)同學(xué)都現(xiàn)非常出色，故事生動(dòng)有趣，瘦班長(zhǎng)扮演胖羊波波，小西瓜扮演瘦羊里奧，他們動(dòng)作非�；�，讓觀眾大笑不止。我雖然是配角，但用心去表演。表演一結(jié)束，觀眾席就掌聲雷動(dòng)。表演真好！
這次人的夏令營(yíng)是多么難忘呀！
《假如生活欺騙了你》梗概作文 9
天晴了，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。隨著太陽(yáng)的光芒普照大地，萬(wàn)物被陽(yáng)光鍍上了一層金輝。我們的生活也像這樣的美好，充滿陽(yáng)光......學(xué)校中......
在同學(xué)咿咿呀呀的晨讀中，新的一天開(kāi)始了�！Z(yǔ)文課’一聽(tīng)到這個(gè)詞，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都激動(dòng)了，不禁讓我們想起語(yǔ)文老師那生動(dòng)的話語(yǔ)，那肥胖靈活的身影，那悠然自得的步伐。一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們都還在回味著老師講的知識(shí)！
叮鈴鈴。不好，這堂可是“老班”的.課，看看同學(xué)們那端正的坐姿，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，就知道班主任是一個(gè)什么樣的人了，一節(jié)數(shù)學(xué)課下來(lái)，同學(xué)們又增長(zhǎng)不少知識(shí)。接下來(lái)就是英語(yǔ)課，化學(xué)課，體育課。時(shí)間過(guò)的.真快，不知不覺(jué)在校的一天又過(guò)去了，與同學(xué)們玩耍的時(shí)間也沒(méi)了，充實(shí)的一天慢慢過(guò)去，明天又是一個(gè)美好的開(kāi)始。 家中......
伴隨著“哇”的一聲，我從床上跳了起來(lái)，是誰(shuí)竟敢掀我的被子，剛剛在想這個(gè)問(wèn)題，老媽的聲音就在耳邊想起"都幾點(diǎn)了，怎么還不起床，你小弟都比你乖。我見(jiàn)大事不妙，趕快穿好衣服就跑去廁所了，唉！老媽的嘮叨功夫好像又見(jiàn)長(zhǎng)不少，在吃飯時(shí)，聽(tīng)到奶奶的叮嚀、老媽的嘮叨，不知為什么心里感到暖暖的。在家中，永遠(yuǎn)有一種歸屬感，這是我在哪里也找不到的，家人給我?guī)?lái)的溫暖是什么也不能比的。在家中，永遠(yuǎn)都可以看到溫暖的光線，永遠(yuǎn)都充滿著陽(yáng)光。
其實(shí)，生活中并不是缺少陽(yáng)光，而是缺少發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的眼睛，我很慶幸，我的生活充滿陽(yáng)光......
《假如生活欺騙了你》梗概作文 10
我的生活就像是這個(gè)五彩繽紛的世界，美麗又豐富。 靜享閱讀之樂(lè) 我喜歡坐在月光下，手上捧著一本書，靜靜的閱讀。月光照到泛黃的書頁(yè)上，感到非常靜謐。我頓時(shí)會(huì)進(jìn)入故事的情節(jié)之中。看著《捕蛇者說(shuō)》，心里不禁冒出一個(gè)個(gè)問(wèn)題。為什么當(dāng)時(shí)的社會(huì)是這樣呢？他們遇到蛇會(huì)怎么樣呢？ 有時(shí)一陣清風(fēng)吹來(lái)，打斷了我的思緒，讓我從故事中醒來(lái)，進(jìn)入現(xiàn)實(shí)生活之中。
讀書，讓我的思想得到升華，讓我更加清晰的認(rèn)識(shí)社會(huì)。 回報(bào)社會(huì)之樂(lè) 我們頂著火毒的太陽(yáng)，背著沉重的報(bào)紙，在路上奔波。汗一滴滴的往下落，報(bào)紙上留下了我們的印記。雖然很辛苦，但每賣出一份報(bào)紙我們的心就輕松一些。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我們也體會(huì)到了錢的'來(lái)之不易，更加珍惜現(xiàn)在的生活。 回報(bào)社會(huì)，讓我們親身體會(huì)到了生活的道理，促使我們?cè)谏鐣?huì)中更加適應(yīng)。 學(xué)校生活之樂(lè) 每天我們?cè)趯W(xué)校呆的時(shí)間最長(zhǎng)，學(xué)習(xí)、合作以給我們到來(lái)很多快樂(lè)。我喜歡我的學(xué)校，我的班級(jí)，我的小組。我每天都在學(xué)校學(xué)習(xí)，雖然很多時(shí)候會(huì)有困難，會(huì)遇到挫折，但每次一邁進(jìn)學(xué)校就會(huì)感到快樂(lè)。
我在學(xué)習(xí)方面經(jīng)常遇到困難，但是每當(dāng)我想方設(shè)法把問(wèn)題解決點(diǎn)后，總是感到心靈上的愉悅。上了初三后，我們的學(xué)習(xí)生活變得緊張。一開(kāi)始，我總是感到很累，但是現(xiàn)在我逐漸適應(yīng)并喜歡上了這種快節(jié)奏的生活。 學(xué)習(xí)，使我了解到更多的知識(shí)和道理，并一步一步接近自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。 書本，奉獻(xiàn)，學(xué)校，使我擁有了無(wú)與倫比的快樂(lè)生活！
《假如生活欺騙了你》梗概作文 11
生活就是這樣 在我們?nèi)谥遥灿小翱偨y(tǒng)”、“總理”和“百姓”之分。由于爸爸是一家之主，自然成了“總統(tǒng)”；什么事都要經(jīng)過(guò)媽媽處理，她自然也成了“總理”；我是家中最小的一個(gè)，也只有當(dāng)“百姓”的份了。盡管是三口之家，可有時(shí)也免不了會(huì)出現(xiàn)幾片陰云。一天，“總理”正在燒午飯，我放學(xué)回家后便坐在電視機(jī)前，“總統(tǒng)”正在擦著他那一雙黑黝黝的`皮鞋。
這時(shí)忙得不可開(kāi)交的“總理”發(fā)話了：“你們誰(shuí)來(lái)幫我一下，我快忙不過(guò)來(lái)了。” “總統(tǒng)”好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍然擦著那雙皮鞋。而我呢，正看到動(dòng)畫片的精彩鏡頭，所以也沒(méi)有回答。 “總理”好像憤怒了：“我不炒了，炒了又不是我一個(gè)人吃!”我見(jiàn)情勢(shì)不妙，連忙跑到廚房去幫忙。這才避免了一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。海面上最平靜的時(shí)候應(yīng)該屬晚上了。一天晚上，“總統(tǒng)”正在看報(bào)，“總理”正在玩電腦，我呢，當(dāng)然只能是做作業(yè)了。 到了八點(diǎn)鐘，“總統(tǒng)”要看電影，而“總理”卻要看電視連續(xù)劇。就這樣，他倆發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。剛才還是風(fēng)平浪靜的海面，現(xiàn)在突然波浪陡起。
我只好急忙上去調(diào)解。 我對(duì)“總統(tǒng)”說(shuō)：“爸，明天電影還要重播的，今晚就先看電視連續(xù)劇吧!”“總統(tǒng)”也要聽(tīng)“百姓”的意見(jiàn)嘛!為了不讓“總統(tǒng)”丟面子，我對(duì)“總理”說(shuō)：“媽，明天你可要依爸爸喲�！� 就這樣，矛盾很快解了。這就是我們的三口之家。在這三口之家里，雖說(shuō)常有笑聲，可也時(shí)而陰沉?xí)r而微起波瀾……
《假如生活欺騙了你》梗概作文 12
“讀書時(shí)就像在和一個(gè)高尚的人談話。”書是我最敬佩的老師，時(shí)時(shí)刻刻指引著我的生活。
讀書的感覺(jué)是幸福的。當(dāng)我獨(dú)自一人悠閑地待在空蕩蕩的臥室里時(shí)，我便會(huì)毫不猶豫地拿起我那本愛(ài)不釋手的《意林》，津津有味地傾聽(tīng)書對(duì)我的'訴說(shuō)，那時(shí)，書就仿佛是我寂默的避風(fēng)港。在書中，我也能盡情地與這位“知識(shí)淵博的學(xué)者”交談。
書，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界。暑假時(shí)，爸爸給我買了一套《四大名著》。我如饑似渴地讀了起來(lái)。在《西游記》里，我體會(huì)到了唐僧的慈悲為懷，感受到了孫悟空對(duì)他師傅的忠心耿耿。在《三國(guó)演義》里，我了解了三國(guó)鼎立的歷史，看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的凄慘，也感到了當(dāng)時(shí)老百姓生活的艱苦。
讀書時(shí)的快樂(lè)是享不盡的。在書中，我可以和主人公一起悲歡離合，共度難關(guān)。比如，在我讀《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》時(shí)，湯姆被困在一個(gè)漆黑的山洞里，走投無(wú)路，不知所措時(shí)，就宛如我也是和他一起來(lái)探撿的伙伴似的，絞盡腦汁地想著走出山洞的辦法。直到救援人員到場(chǎng)后，我還在想著種種不靠救援人員就能走出“迷宮”的方法：比如用石頭雕琢成船，從旁邊“黑河”中渡過(guò)去等這樣幼稚狂妄的主意。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”�！皶凶杂蓄伻缬�，書中自有黃金屋。”
這兩句是只有讀過(guò)書之后才能理解的。而且，書讀得還要透徹，不能囫圇吞棗。否則，得到的只能是書的皮毛。
讓我們一起徜徉在書的海洋里吧！
《假如生活欺騙了你》梗概作文 13
我的家住在馬路邊，爸爸經(jīng)常做飯給我吃，平時(shí)我們都燒煤做飯，可用余熱供水�？墒堑搅藷崽彀职志筒粺毫�，我問(wèn)爸爸為什么?爸爸告訴我:因?yàn)闊耗墚a(chǎn)生很多的二氧化碳和硫化物的氣體，再說(shuō)天熱了就不用那么多的熱水了。用電和液化氣都不會(huì)產(chǎn)生這些氣體，能夠少排放碳化物減少大氣的`污染。
兩年前，媽媽買回來(lái)幾個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大燈泡，我對(duì)媽媽說(shuō):“家里已經(jīng)有燈泡了，你干嗎還買呀！”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，這是節(jié)能燈，別看燈泡大，可是它用電時(shí)間長(zhǎng)了，就能省很多錢�！睗u漸地，我家都換上了這種“大”燈泡。
每次到了熱天，家里都很熱，可是爸爸不開(kāi)空調(diào)。到晚上的時(shí)候就把一臺(tái)小風(fēng)扇放在后面的窗臺(tái)上朝房子里面轉(zhuǎn)。爸爸告訴我：“這后面有山、有樹(shù)，天黑后這的空氣就轉(zhuǎn)涼了，我們把風(fēng)吹到里面，就會(huì)很凉快�！甭胤块g里真的.變涼了，我也慢慢睡著了。為了少用一些電，媽媽總是很少開(kāi)冰箱、開(kāi)電視。為了少用水，總是把洗衣服的水和洗臉的水存起來(lái)，用它拖地和沖廁所。而且總把一些廢紙、廢塑料存起來(lái)，多了以后就把它們賣掉。這些事看起來(lái)不起眼，可是卻能節(jié)約很多，并且也能符合如今提倡的節(jié)能環(huán)保的生活。慢慢地，我也會(huì)把一些飲料瓶、廢紙等東西存起來(lái)。我以后也要過(guò)“節(jié)約生活”。
《假如生活欺騙了你》梗概作文 14
初中生活是難忘的時(shí)候，初中生活是讓我留戀的時(shí)候，初中這個(gè)時(shí)刻學(xué)習(xí)不緊，所以能更多的體會(huì)和品味這段時(shí)光。
初中時(shí)懷揣夢(mèng)想不斷的進(jìn)步，初中生活讓人覺(jué)得充實(shí)中透出了歡樂(lè)，充實(shí)中透出了依然決然的不同，是一個(gè)階段，是一個(gè)讓自己鍛煉的一個(gè)階段。
我的初中生活是這樣過(guò)的，本來(lái)就不怎么愿意學(xué)習(xí)的我在初中的學(xué)習(xí)中更是不對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。初中生活雖然漫長(zhǎng)，但是還是在慢與快之間變化。我喜歡體育，我喜歡運(yùn)動(dòng)。但是初中的生活還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，就這樣的，我被同學(xué)們給落下了，我本以為我不會(huì)有希望了。但生活就是這樣的。越是不愿意做的事情就越是又人要幫助你。調(diào)來(lái)了班主任王老師。在王老師的細(xì)心說(shuō)服下，細(xì)心的教育下我有了轉(zhuǎn)變。本來(lái)沒(méi)什么興趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)就是這樣的枯燥的時(shí)候居然有了新的看法，有了新的學(xué)習(xí)熱情。初中生活在改變，我從一個(gè)愛(ài)玩耍孩子慢慢的轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的尖子生。初中生活就是在學(xué)習(xí)中這樣的`慢慢的逐步的轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)占據(jù)了我主要的時(shí)間，初中生活讓我感受到了挑戰(zhàn)，讓我看到了依然決然的拼搏能注定會(huì)把自己帶到一個(gè)領(lǐng)域，帶到一個(gè)生活中學(xué)習(xí)中的一個(gè)高的臺(tái)階上，這樣是我想要的，也是初中生活的鍛煉。
我的初中生活，在學(xué)習(xí)的忙碌中度過(guò)，我的初中生活鍛煉了我，讓我體會(huì)到了只有拼搏才能不斷進(jìn)取。
《假如生活欺騙了你》梗概作文 15
“感恩”是一種對(duì)別人善意的恩惠心中永存感激的表示。具體表現(xiàn)在生活中，諸如老師對(duì)學(xué)生一個(gè)信任的肯定之語(yǔ)、一個(gè)充滿無(wú)限關(guān)愛(ài)的眼神、一句體貼暖心窩的話語(yǔ)、一點(diǎn)來(lái)自心靈深處的點(diǎn)滴感動(dòng)、一點(diǎn)來(lái)自他人哪怕是最微不足道的.幫助，我們都應(yīng)該做出應(yīng)有的回應(yīng)乃至回報(bào)。
反之，如果我們對(duì)上述的一切出自無(wú)限善意的體貼之舉表現(xiàn)出無(wú)比的冷漠或者無(wú)動(dòng)于衷，那會(huì)是什么樣的效果和結(jié)果？“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！睂W(xué)會(huì)感恩，這也是一種美德，古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。又云：投之以木瓜，報(bào)之以桃李。生活在大千世界里，我們每一個(gè)人都有或多或少需要?jiǎng)e人的幫助。
有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也是微不足道的綿薄之力，無(wú)論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運(yùn)，值得我們感激一生。今天，我在《愛(ài)的教育》里讀了《掃煙囪的孩子》，這個(gè)故事講的是朋友之間的'友愛(ài)，有一個(gè)小男孩靠掃煙囪掙錢，但萬(wàn)靈節(jié)那天，他掙的錢從口袋的漏洞掉了出去，一些大姐姐看他很可憐，都把自己買鮮花、買筆記本的錢都捐給那個(gè)小男孩，小男孩十分感激。
那些大姐姐不顧自己，幫助那個(gè)不相識(shí)的小男孩的精神讓我十分感動(dòng)。感恩只是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片片肺腑之言。
如果人與人之間缺少感恩之心，必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡。生活中，我們不應(yīng)該只抱怨著事情的不美好。我們應(yīng)該想想，我們?cè)谶@里應(yīng)不應(yīng)該感恩。一定要知道，感恩可以改變自己！
《假如生活欺騙了你》梗概作文 16
六年的小學(xué)生活多么令我難忘，它令我快樂(lè)，令我銘記于心。
歲月悠悠，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散;如薄霧，被初陽(yáng)蒸融。轉(zhuǎn)身即逝的小學(xué)生活，就要成為我的記憶了。流連于朝夕相伴的校園，拾起童年的情感碎片，各種滋味齊涌心頭。6個(gè)365天伴隨我們走過(guò)一條既漫長(zhǎng)又短暫，既有歡笑又有悲傷的路。6年，我們坎坎坷坷地走著，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.經(jīng)歷孕育了我們色彩斑斕的成長(zhǎng)足跡。
我們的`成長(zhǎng)離不開(kāi)母校的培養(yǎng)，母校猶如我的家，她溫暖著我的生活，滋潤(rùn)著我的心靈。母校中的一花一草，一階一室，無(wú)不飽含著我們成長(zhǎng)的歡笑。
在學(xué)校的每一天，每一刻美好的時(shí)光，我們都是在老師的諄諄教誨和親切關(guān)懷下度過(guò)的。語(yǔ)文老師教會(huì)我們做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門窗。您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。數(shù)學(xué)老師教會(huì)我們計(jì)算，讓我們?cè)跀?shù)字的海洋中遨游，在數(shù)學(xué)的天空自由飛翔。英語(yǔ)老師教會(huì)我們單詞，讓我們?cè)趯W(xué)會(huì)單詞的同時(shí)，享受一門藝術(shù)，學(xué)會(huì)另一種語(yǔ)言。
同學(xué)的友誼難忘，陪伴我六年的同學(xué)們，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我們之間的友情。就要分開(kāi)了，離別讓我倍感凄涼。離別是一種享受，因?yàn)樗茏屧?jīng)不經(jīng)意所錯(cuò)失的溫暖，一一重現(xiàn)。友好的同學(xué)，愿我們友誼地久天長(zhǎng)。
要回味的太多了，那么多的幸福瞬間本來(lái)是快樂(lè)的，現(xiàn)在想起來(lái)又有些發(fā)酸�，F(xiàn)在還是讓我們從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，好好學(xué)習(xí)，大學(xué)再相見(jiàn)!
《假如生活欺騙了你》梗概作文 17
今年九月，我和眾多同學(xué)都如愿進(jìn)入了初中�？墒�，雖然我們長(zhǎng)大了一歲，但是增加的課程和隨之增加的作業(yè)都讓我們有些喘不過(guò)氣來(lái)。
都說(shuō)初中是一個(gè)吸引人的階段，我們開(kāi)始了豆蔻年華的旅程。當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候看著那些高年級(jí)的大哥哥大姐姐，心里就升起一種憧憬：什么時(shí)候我可以向他們一樣，有著高高的個(gè)子，有著一雙成熟的臉龐，眼睛里透著一種穩(wěn)重。這時(shí)候心里總是充滿了渴望，真希望自己也可以像他們一樣，有著自己的風(fēng)格。
在等待我的第13個(gè)生日的時(shí)間里，我迎來(lái)了我的初中生活。剛?cè)雽W(xué)，對(duì)于新校園的.一切都是那么的好奇，對(duì)于增加的課程也是充滿了期待。等待著一段不平常的生活。
但是，經(jīng)過(guò)這近兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我對(duì)初中生活又有了新的認(rèn)識(shí)。
首先是課程，這些課程雖然對(duì)我們來(lái)說(shuō)很新鮮，但是，陡然增加的課程還是讓我們感覺(jué)措手不及，盡管在進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境之前有著思想準(zhǔn)備其次就是各科的作業(yè)了，現(xiàn)在是剛剛開(kāi)學(xué)，老師也是在讓我們適應(yīng)，留得作業(yè)不是太多，可每天至少有三科以上的作業(yè)要留，一門課程的`作業(yè)不多，但是加起來(lái)可不少。中午有作業(yè)，晚上也有作業(yè)，一天下來(lái)，做的作業(yè)可不少。
進(jìn)入初中，最大的難題就是書包的減負(fù)。一共七門課程，八本書，再加上練習(xí)本、同步訓(xùn)練。那叫一個(gè)沉哪。
不管怎樣，我說(shuō)的這些問(wèn)題都是問(wèn)題，只能認(rèn)命，你說(shuō)呢。時(shí)間還長(zhǎng)，不過(guò)，我相信我的初中生活會(huì)過(guò)的有滋有味。每一天都快樂(lè)……
《假如生活欺騙了你》梗概作文 18
爸爸以前在我小的時(shí)候曾經(jīng)教導(dǎo)我：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)所要做的第一件事，就是把它分享給你遇見(jiàn)的人。”小的時(shí)候我還不理解這句話的'意思�，F(xiàn)在我知道了，爸爸說(shuō)地很對(duì)。這樣美好的事物才能在這個(gè)世界里自由地散播開(kāi)來(lái)。
在我七歲那年冬天，媽媽帶我去杭州看病。不久，我的病好了，媽媽便帶我回家�；厝サ穆飞�，竟下起了雪。我和媽媽在路過(guò)一座天橋時(shí)，遇到了一個(gè)坐在地上賣唱的老爺爺。
他皮膚黝黑黝黑的，眼角有些皺紋，頭上戴著一頂帽子，身上穿著一件厚實(shí)的大衣，密不透風(fēng)。令我驚奇的是老爺爺手里的琵琶，老爺爺一邊唱一邊彈，很入迷的樣子。這時(shí)我看到一個(gè)人走過(guò)老爺爺身邊時(shí)順手把一枚硬幣放入老爺爺前面的碗中。路過(guò)的人有些把錢給老爺爺，有些人不會(huì)。
我好奇地看著，心中充滿了疑問(wèn)。為什么有些人要把錢給老爺爺呢？于是我跑過(guò)去也學(xué)著那些人的`樣子，把媽媽剛剛給我買的兩個(gè)香腸面包中的一個(gè)小心翼翼地放入那個(gè)碗中，就跑開(kāi)了。我有些舍不得面包，媽媽剛買來(lái)時(shí)，我可高興了，因?yàn)樗鼰岷婧嫔l(fā)著誘人的香氣。但是看到此情此景，我愿意把我喜愛(ài)的散發(fā)著誘人香氣的面包與老爺爺分享。
生活中美好的，當(dāng)你感受到美好的時(shí)候，學(xué)會(huì)把它分享給別人，這樣，世界才會(huì)越來(lái)越美好。
《假如生活欺騙了你》梗概作文 19
生活中處處有科學(xué)，多得像天上的星星，但是卻不見(jiàn)蹤影，只有在生活中細(xì)心的人才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。所以我們?cè)谏钪幸粩嗤诰�、不斷探索、不斷發(fā)現(xiàn)。
這天晚上，爸爸拿著煙灰缸給我，并對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，爸爸現(xiàn)在沒(méi)空，要工作，你又沒(méi)事干，幫忙把爸爸的'煙灰缸洗洗吧，好嗎？”我雖然嘴上說(shuō)好，可心里是極不情愿。我心不在焉地拿到了洗手池洗了起來(lái)，洗完后，我為了賭氣便把煙蒂水倒入了菊花盆里。第二天，我準(zhǔn)備給菊花抓蛀蟲(chóng)，結(jié)果有許許多多的蛀蟲(chóng)莫名其妙地死在菊花盆里，我看到這幅景象便情不自禁地叫了起來(lái)，或許我在夢(mèng)中也想不到能消滅他們，但是，這件事卻出乎意料�？墒俏以趺匆蚕氩幻靼祝瑸槭裁粗x(chóng)會(huì)消滅呢？我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)讓我自己去做實(shí)驗(yàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)答案。我的腦海里閃爍著昨天那個(gè)畫面，我把煙蒂水倒在盤子里，難道是······
這天放學(xué)后，我便想解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，便主動(dòng)要求給爸爸洗煙灰缸，并把洗完的煙蒂水倒入花盆中，便靜靜地等待著奇跡的發(fā)生，過(guò)了25分鐘，盤里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我便死心了，正準(zhǔn)備放棄時(shí)，我看見(jiàn)盤里有了一點(diǎn)動(dòng)靜，我便又靜靜地坐下觀看，只見(jiàn)蛀蟲(chóng)一彈頹，便死于這個(gè)菊花盆的魔掌之中了。
從此以后，我的菊花盆里再有蛀蟲(chóng)，我就可以在短時(shí)間內(nèi)消滅掉。
生活中有許多學(xué)問(wèn)，只有善于發(fā)現(xiàn)，才能懂得更多的知識(shí)。
《假如生活欺騙了你》梗概作文 20
在高科技時(shí)代，我們交通發(fā)達(dá)，科技發(fā)達(dá)，生活發(fā)達(dá)，不論做什么都是要用到發(fā)達(dá)的科技。在很久很久以前的古時(shí)候，沒(méi)有像我們這么發(fā)達(dá)的科技，沒(méi)有電視機(jī)，沒(méi)有電腦，沒(méi)有汽車，沒(méi)有飛機(jī)，做什么事情都要用自己的手去創(chuàng)制，不能用發(fā)達(dá)的科技，也不能用膠水來(lái)把東西粘起來(lái)。
我們的世界里，有許許多多的機(jī)器和許許多多的玩具。但在很久以后，他們也可以坐上飛機(jī)，汽車，火車等等一些，都可以發(fā)明出來(lái)。
在高科技時(shí)代，我們有機(jī)器人來(lái)當(dāng)保姆，還有許許多多的發(fā)明旅行，也就是在創(chuàng)造的過(guò)程中的旅行。在宇宙的每個(gè)星球上，都有個(gè)人的住所，當(dāng)然，除了冥王星。在每個(gè)國(guó)家都有自己的火箭，由自己的`足球隊(duì)和各種球隊(duì)。
再未來(lái)的時(shí)代，我們有會(huì)飛的汽車來(lái)代替飛機(jī)，用機(jī)器人保姆來(lái)代替做家務(wù)的一雙“手”，用火箭噴射器來(lái)代替火箭飛上宇宙看地球的容貌，用手表收音機(jī)代替舊收音機(jī)……。這些都可以制造出來(lái)，不管什么東西都可以用我們自己的腦袋想出來(lái)，用手創(chuàng)造出來(lái)，再用自己的本能來(lái)試試能不能成功，能不能使用，會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)……在未來(lái)時(shí)代，我們可以隨意的創(chuàng)造自己的住所，自己的物品，每個(gè)人都是科學(xué)博士。
未來(lái)是我們大家的，我們要保護(hù)地球，保護(hù)好才有未來(lái)，地球毀滅，我們就沒(méi)有未來(lái)，沒(méi)有希望，什么都沒(méi)有了，就什么愿望都實(shí)現(xiàn)不了。
《假如生活欺騙了你》梗概作文 21
到了海岸，首先映入眼簾的是浩瀚的大海，天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的，在海天交界的水平線上，有棕色的機(jī)帆船和銀白色的軍艦來(lái)來(lái)往往。金黃色的沙灘上更是熱鬧非凡。大人們穿著游泳衣，坐在沙灘上盡情地享受陽(yáng)光，孩子們卷起衣管和褲管，在海邊玩水、拾貝殼。我們也加入了行列，開(kāi)始拾貝殼。這里散布著五顏六色的貝殼，大的、小的、圓的、扁的，各種形狀；各種色澤，真是千奇百怪。我俯下身子，打量著這些散落滿地的小精靈，可心的一顆顆拾起來(lái)。忽然，姑姑叫著：“佳佳快來(lái)，這里有個(gè)好貝殼。”我跑過(guò)去一看，果然是個(gè)好貝殼，它有一塊小碟子那么大，身上印著一條條棕色的`花紋，和老虎身上的相似。我急忙接過(guò)貝殼，輕輕的擦掉上面的泥沙，小心翼翼地放入籃子。這時(shí)，不知怎么回事，我感覺(jué)腳如刀割般的疼痛，我低下頭一看，原來(lái)是一只螃蟹把我的腳趾給夾住了，姑姑說(shuō)：“你不要?jiǎng)�，等一�?huì)兒螃蟹自然會(huì)松開(kāi)！
”我只好一動(dòng)不動(dòng)地站著，不久，螃蟹果然放開(kāi)了它的大鉗子，繼續(xù)搖搖擺擺地橫行霸道了。姑姑眼疾手快，抓住它的硬殼，放入籃子，呵呵……螃蟹只好束手就擒了。我好不容易找了幾只螃蟹學(xué)著姑姑的樣子把它們抓進(jìn)籃子，但是有些螃蟹不服氣，試著爬上來(lái)，但最后都失敗了。漸漸的，小籃子里裝滿了貝殼和螃蟹，我和姑姑提著籃子，高高興興地離開(kāi)了。
離開(kāi)海灘時(shí)，我不時(shí)回過(guò)頭來(lái)，啊！
我愛(ài)美麗的貝殼，我愛(ài)美麗的海岸，我更愛(ài)祖國(guó)蔚藍(lán)色的海洋。
《假如生活欺騙了你》梗概作文 22
在我這12年的童年歲月里，有著不計(jì)其數(shù)的記憶：曾有寶貴的生命之花開(kāi)放過(guò)；曾有靈巧的雙手之樹(shù)生長(zhǎng)過(guò)；曾有和藹的親人之光照耀過(guò)；還曾有純真的同學(xué)之土展現(xiàn)過(guò)……啊，人生是那樣的美好！這都是因?yàn)樯睿�，感謝有恩于我們的生活！
我要感謝生活，感謝它賜與了我們寶貴的生命。讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)喜樂(lè)哀怒，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活……
我要感謝生活，感謝它賜與了我們靈巧的雙手。讓我們有機(jī)會(huì)，創(chuàng)建自己的小天地：比如說(shuō)折折千紙鶴、五角星……紙藝品，畫畫花草樹(shù)木、藍(lán)天白云……裝飾畫，來(lái)布置屬于自己的房間。再親手做做飯、小點(diǎn)心，種種花草樹(shù)木、蔬菜水果，洗洗碗、拖拖地，做一些有趣的事，干一些力所能及的.家務(wù)活，讓我們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下這美好的生活。
我要感謝生活，感謝它賜與了我們純潔的愛(ài)心。讓我們有機(jī)會(huì)去幫助那些有困難的人。幫殘疾人做事，扶老人過(guò)街，帶幼兒上學(xué)，攜傷者去醫(yī)院，捐獻(xiàn)愛(ài)心，讓失學(xué)的兒童再度重返校園……我堅(jiān)信，只要我們能繼續(xù)努力，在不久的將來(lái)，一定會(huì)讓社會(huì)變得更加和諧。
我要感謝生活，感謝它賜與了我們純真的同學(xué)。讓我們有機(jī)會(huì)，得到珍貴的友情。我們互相幫助，他摔倒了我扶他一把；你忘了帶學(xué)習(xí)用品，他借給你；我因事而傷心難過(guò)，你和他一起安慰我……我們永遠(yuǎn)是好同學(xué)。
我要感謝生活，感謝它……感謝生活的話是說(shuō)不完，談不盡。最后，我要對(duì)生活說(shuō)一句：“謝謝您！”
《假如生活欺騙了你》梗概作文 23
生活是快樂(lè)的，以一顆快樂(lè)的心去面對(duì)生活，生活會(huì)更加的美好。 我的生活是快樂(lè)的，在我小升初時(shí)，準(zhǔn)備了一個(gè)多星期的考試，我順利的通過(guò)了，進(jìn)入了我理想的初中，在那一刻，我是快樂(lè)的。在第一次考試時(shí)，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，在那一刻，我歡天喜地。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，那一刻，我興高采烈。
我的生活是快樂(lè)的，在日常生活中，快樂(lè)無(wú)處不在。而更多的，是同學(xué)們帶來(lái)的快樂(lè)。在日常的生活中，同學(xué)們的一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，都能給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡笑。 在學(xué)校外，我的生活更是快樂(lè)的。我有愛(ài)我的家人，可以談心的朋友，以及美麗的.大自然。在寒暑假，我經(jīng)常會(huì)前往我姥姥所住的小鄉(xiāng)村。那里，空氣清新，小溪潺潺，金黃的田野中一望無(wú)垠。在姥姥的家中，更有許許多多的動(dòng)物，陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)的歡快的日子。大自然的`美好，是一件最快樂(lè)的事情。
我的生活不僅是快樂(lè)的，而且是充滿意義的。在公交車上，給老人讓個(gè)座，幫老冉把地上的東西撿起來(lái)，把在地上的垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾桶里，或者是在學(xué)校內(nèi)幫助同學(xué)，幫助別人的生活是十分快樂(lè)的。 真誠(chéng)的生活是快樂(lè)的，把自己真誠(chéng)那個(gè)的一面留給別人，不故意做作，真實(shí)對(duì)人比虛假的繁榮好一萬(wàn)倍，真實(shí)是快樂(lè)的。 真正的快樂(lè)是來(lái)自于自己，來(lái)自于自己的樂(lè)于助人，這來(lái)自于自己的真誠(chéng)待人。真實(shí)的社會(huì)是真實(shí)的快樂(lè)。
《假如生活欺騙了你》梗概作文 24
時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼寒假就要結(jié)束了。在這個(gè)假期里，我有時(shí)和伙伴們出去玩，有時(shí)又沉浸在動(dòng)畫片里，偶爾穿梭在網(wǎng)絡(luò)上的小游戲里，時(shí)而在家寫會(huì)兒作業(yè)，總之，這個(gè)假期過(guò)得很充實(shí)也很有樂(lè)趣。然而最快樂(lè)的是和伙伴們玩的一次槍戰(zhàn)。
有一天，我剛寫會(huì)兒作業(yè)想休息一會(huì)，就聽(tīng)見(jiàn)我家樓宇門的電話響起：“喂，李子碩，出來(lái)玩呀。”這不是轆轤壩打鴨子正對(duì)鵝脖嗎？！于是我飛奔下樓，和小伙伴們向我們的“游樂(lè)場(chǎng)”進(jìn)發(fā)。到地方以后，我們八個(gè)人分成兩個(gè)組，一組打槍戰(zhàn)，一組打守衛(wèi)戰(zhàn)，我們組打守衛(wèi)戰(zhàn)，別的組打攻擊戰(zhàn)。我們約定喊完一、二、三之后開(kāi)始打，他們組有一個(gè)人沖上來(lái)，我們族的神槍手一槍就給他打中了，我們笑起來(lái)。
他們組別的同伴看到自己的`同伴被打下去了，于是就一起沖了上來(lái)，我們閉上眼睛亂打，一下子就把他們嚇跑了，我們又哈哈大笑起來(lái)。我們異口同聲的說(shuō)：膽小鬼，來(lái)呀。他們一下子就沖了上來(lái)，我們四個(gè)分工一對(duì)一，片刻就把他們?nèi)颉八馈绷�。接著又玩了一次，還是我們組勝利了。帶著勝利的喜悅我們各自都回家去了。
回到家里，我笑的合不攏嘴，媽媽問(wèn)我：“得了什么喜事了，揀金元寶啦！這么開(kāi)心�！蔽艺f(shuō)：“比撿金子還高興呢�！拔野咽虑榈慕�(jīng)過(guò)說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽不可思議的笑了。
《假如生活欺騙了你》梗概作文 25
在生活中，我最喜歡吃的就是遠(yuǎn)近聞名的燒烤了。但是，媽媽卻因?yàn)椤暗匚塾汀笆录蛔屛页詿荆孀屛覀改X袋。
有一天，媽媽又用這個(gè)理由來(lái)騙我了。我生氣極了，跑到燒烤臺(tái)上任媽媽怎么叫也不走。媽媽靈機(jī)一動(dòng)，神秘地向我笑一笑，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“閨女，我們回家做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”“不要，你不幫我買，我不走�！眿寢寣�(duì)我笑笑，找老板娘要了點(diǎn)油，走了。我納悶了，為什么媽媽要油？要油干什么？有什么用？······我禁不住好奇心的催促下，已百米兌沖刺的速度趕上媽媽，像跟屁蟲(chóng)似的跟在媽媽身后。
回到家，媽媽把普通油和帶回家的油分別放盤子里，用湯勺反復(fù)攪拌，從燒烤店帶來(lái)的像蜂蜜般綿綢，而家里的油卻清清的。這時(shí)，媽媽深沉地說(shuō)：“你看看，白色盤子里是地污油，黑色盤子里是金龍魚(yú)調(diào)和油。燒烤的'廚房一定在旁邊，看看它油罐里裝的油是啥樣的油，就能分辨了�！�
我剛舉起手來(lái)想鼓掌時(shí)，不料，打倒了所剩無(wú)幾的醬油。只見(jiàn)醬油不偏不倚地落在兩盤油里�？墒�，調(diào)和油迅速分層，而地污油里分層不明顯，油里還有星星點(diǎn)點(diǎn)的.醬油，真奇怪！我迅速上網(wǎng)查資料，才明白：油是液體里最輕的東西，不論在它里面加入什么東西，它都會(huì)浮起來(lái)地污油里面大量的臟東西，就比較重，浮不起來(lái)。原來(lái)是這樣啊！歪打正著，我竟然發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)絕妙的方法。
這就是我生活中的金點(diǎn)子。同學(xué)們誰(shuí)還有什么好點(diǎn)子，也要來(lái)和我分享分享哦！
《假如生活欺騙了你》梗概作文 26
時(shí)光太快了，我一眨眼就到了初三了，從懵懵懂懂的小孩長(zhǎng)大成了姑娘。成大了，可是我還是不知道自己是真的長(zhǎng)大了么。我的初中生活又快結(jié)束了，我的初中生活也有太多回憶了。
剛剛進(jìn)初一的時(shí)候，我與他們都不認(rèn)識(shí)，自然就不會(huì)跟他們說(shuō)話，無(wú)聊整天都在我的'身邊徘徊著，我也想跟他們認(rèn)識(shí)，但是總覺(jué)得有些怪怪的，就算了。初一下半學(xué)期，我終于有了幾個(gè)可以說(shuō)的上話的同學(xué)，我們每天都在快樂(lè)的過(guò)著，我們可以在知識(shí)中遨游，可以在娛樂(lè)中歡笑。
初二呢，一個(gè)假期過(guò)后，卻發(fā)現(xiàn)我在這個(gè)假期間都沒(méi)有聯(lián)系過(guò)，漸漸的我們生疏了，可是在這份生疏的友誼中還是會(huì)有我們?cè)S多的回憶。因?yàn)槌醵沁~向初三的步伐，所以在學(xué)習(xí)中必須是百分百的努力，我們都在起跑線上開(kāi)始，我們比賽著誰(shuí)跑的更快。但是在這比賽中我們也收獲了團(tuán)體的精神，我們不在像初一那樣生疏，我們班的人開(kāi)始有說(shuō)有笑的，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也努力的為班爭(zhēng)光。
初三嘛，其實(shí)也都是在緊張的學(xué)習(xí)中度過(guò)，每天還是要像以前一樣，每天跟睡魔比拼，每天與學(xué)習(xí)比拼。老師也給了我們重大的壓力，老師除了說(shuō)課本上的知識(shí)還有說(shuō)上高中的事，說(shuō)分?jǐn)?shù)線是多少，不知道我們能不能上的了，這份壓力快把我們壓的喘不過(guò)氣來(lái)，但是呢，我們班的友誼還是繼續(xù)快樂(lè)下去，有些同學(xué)每天在分享他的趣事，給我們減輕壓力。
我的初中生活真棒，謝謝我的同學(xué)們。
《假如生活欺騙了你》梗概作文 27
我的課余生活，我的課余生活是聽(tīng)音樂(lè)。
我的課余生活是聽(tīng)音樂(lè)，每當(dāng)我下課的時(shí)候，都把mp3拿出來(lái)，我就會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，我用音樂(lè)來(lái)環(huán)節(jié)我上課的壓力。音樂(lè)能調(diào)節(jié)我的心情，音樂(lè)能讓我放松。
都說(shuō)音樂(lè)有無(wú)限美好的一面。我沒(méi)相信，那是在我和同學(xué)下課時(shí)發(fā)生的一件事。引起了我聽(tīng)音樂(lè)的好奇心。我們剛下課，就有人說(shuō)今天的課真的太無(wú)聊了，我說(shuō)我也這樣感覺(jué)，但是又不能說(shuō)因?yàn)槲沂沁@節(jié)課的課代表。在這種環(huán)境下，這的是有壓力啊。我聽(tīng)到我的同學(xué)說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)能讓你環(huán)節(jié)好心情，我就買了個(gè)音樂(lè)播放器，沒(méi)想到的是，這個(gè)小東西，居然給我?guī)?lái)了新的起點(diǎn)，這個(gè)小東西讓我的學(xué)習(xí)態(tài)度都有了改變，我人也變得輕松了，是這個(gè)小東西給我增添了新的小樂(lè)趣，每到下課，我就拿著它和我的同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上，樹(shù)林邊上，聽(tīng)上兩首歌曲，之后上課的鈴聲也就想起了，這個(gè)時(shí)間正好，人也得到了輕松，還能不耽誤學(xué)習(xí)。這樣多好啊。
我這樣的學(xué)習(xí)，居然得到了提高。人都說(shuō)了，利用好了課間時(shí)間，其實(shí)是更好的學(xué)習(xí)，課余時(shí)間是你學(xué)習(xí)放松的最佳時(shí)刻。是這樣的生活環(huán)境，能夠讓你即輕松，又能把學(xué)習(xí)搞上去。這是易取兩得的辦法，這樣的`學(xué)習(xí)精神，有動(dòng)力。是環(huán)節(jié)帶來(lái)的，是這短短的課間時(shí)間，把你的學(xué)習(xí)帶動(dòng)起來(lái)，課間時(shí)間是我們放松的時(shí)間，但也要適當(dāng)?shù)�，不能沉迷于任何東西。
我的課余生活利用的好，使得我的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了提高。
《假如生活欺騙了你》梗概作文 28
音樂(lè)是人在傷心時(shí)的安慰曲，是人在激動(dòng)時(shí)的鎮(zhèn)靜劑，是人在無(wú)聊時(shí)的調(diào)味品。
我媽是個(gè)很愛(ài)嘮叨的人，一點(diǎn)小事她就會(huì)跟我計(jì)較，我有時(shí)能忍就忍，忍不住就跟她頂嘴，而每次這個(gè)時(shí)候都是她贏的。我當(dāng)然是不服氣啦，可是又有什么辦法呢？她是我老媽呀！于是我就回自己的房間，來(lái)到我的`天下，隨手按下隨身聽(tīng)，戴上耳機(jī)，關(guān)上房門，好象與世隔絕，因?yàn)槲业搅艘魳?lè)的世界。這里只有音樂(lè)，沒(méi)有一點(diǎn)的雜聲。每首歌都能讓我瞬間忘掉剛才所發(fā)生的一切：這首能讓我聯(lián)想到春天的泥土，飄散著剛出土青草的芳香；那首又把我?guī)У搅艘粋�(gè)下著雨的廣場(chǎng)，看見(jiàn)一個(gè)人在向另一個(gè)人傾訴；還有這首，在我眼前突然出現(xiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊似的，走廊上沒(méi)有別人，只有我在聆聽(tīng)著音樂(lè)在走廊上旋轉(zhuǎn)。
我總是這樣：雖然在學(xué)校里很少隨口唱歌，可是在家里就是五音不全，全部跑調(diào)，我還是會(huì)狂吼幾句，也不考慮別人的耳朵會(huì)怎樣，只想把內(nèi)心的'激情迸發(fā)出來(lái)……
對(duì)音樂(lè)可以聽(tīng)它的旋律，可以聽(tīng)它的內(nèi)容。旋律讓我們沉醉，內(nèi)容讓我們思索。很多音樂(lè)的內(nèi)容感人至深，總會(huì)讓我為歌詞中的人或事多幾分沉思，多幾分力量。有的歌曲內(nèi)容讓我懂得了只有痛得越多，幸福才會(huì)越有價(jià)值；只有快樂(lè)地承受，負(fù)擔(dān)才會(huì)變輕；倘若永遠(yuǎn)嘆氣，不如痛哭一次吧！
生活因音樂(lè)更精彩，更充實(shí)；音樂(lè)因生活而更豐富，更有情感。
《假如生活欺騙了你》梗概作文 29
暑假已經(jīng)過(guò)去了五分之一，歲月如梭，時(shí)光流逝�？崾畛�(yáng)，烈日炎炎，整個(gè)世界都充滿了利劍般灼熱的陽(yáng)光。只能縮在家中享受著一時(shí)的愜意生活，冰冷的空調(diào)涼氣，枯燥乏味的電視節(jié)目，早已厭倦的網(wǎng)上沖浪。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只能以寫博文、看書和寫作業(yè)度日了。我只想盡快的結(jié)束這個(gè)假期，投入到無(wú)限的工作當(dāng)中去。
下學(xué)期我們便升入初四了，迎接我們的只是緊張的學(xué)習(xí)生活和一次次考試的考驗(yàn)，但終極挑戰(zhàn)是我們四年所期待的中考。中考是我們?nèi)松牡谝粋�(gè)十字路口，決定著我們今后的人生軌跡，對(duì)我們準(zhǔn)畢業(yè)班的同學(xué)們尤為重要。這個(gè)假期我準(zhǔn)備提早對(duì)新學(xué)期科目進(jìn)行預(yù)習(xí)，以便盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我只想疾呼一聲：初四，我來(lái)了！
暑假本是一個(gè)放松調(diào)整的時(shí)間，本應(yīng)由我們自己支配。但家長(zhǎng)和老師的計(jì)劃卻打亂了我們的`計(jì)劃，家長(zhǎng)催逼著我們報(bào)各種各樣的學(xué)習(xí)班，生怕我們?cè)诩倨诋?dāng)中會(huì)有絲毫懈怠和退步；老師們特別是班主任都忙著在假期中大賺一筆，與某位老師組織輔導(dǎo)班收本班的學(xué)生，雖然打著“學(xué)生自愿報(bào)名”的旗號(hào)，但老師們誰(shuí)都不肯放棄這一次掙外快的機(jī)會(huì)，而且價(jià)錢也高的驚人。暑假，我多么想躲避他，即使讓我與同學(xué)么一起上學(xué)。
今年的暑期仍是如此的酷熱，整日蜷縮在家中，無(wú)可奈何，悶熱和枯燥隨我身邊。這就是暑假的生活，同學(xué)們從六月份就開(kāi)始向往的暑假生活！
《假如生活欺騙了你》梗概作文 30
生活像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，生活又像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有許許多多的瞬間令我們回味、深思。在生活中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)令人深思或引人發(fā)笑的鏡頭，這些鏡頭是我們美好的回憶！
在一個(gè)周末，我手拿遙控器，打開(kāi)了電視，津津有味地看起了動(dòng)畫片。我看著看著，便把遙控器放在了沙發(fā)上面。這時(shí)，爸爸剛好下班回家。一進(jìn)來(lái)，就把沙發(fā)上的遙控器拿走了，把動(dòng)畫片調(diào)成新聞了。 我對(duì)他憤怒地說(shuō)：“ 爸爸，你快把遙控器還給我，現(xiàn)在放的是大結(jié)局，我一定要看，快給我�！�
爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“不給，要想看，你拿到了再說(shuō)吧！” 我和爸爸掙搶遙控器大戰(zhàn)開(kāi)始啦！爸爸把遙控器左手換到右手，我累得滿頭大汗，就是沒(méi)搶著，我們搶得熱火朝天，遙控器在爭(zhēng)搶中突然被甩到了半空中，眼疾手快的媽媽一伸手就把遙控器接住了，她得意地說(shuō)道：“你們別搶了，再搶也是白費(fèi)力氣，還不如給我看呢！嘿嘿！” 我生氣極了，二話沒(méi)說(shuō)，沖過(guò)去從媽媽得手里又把遙控器奪了回來(lái)，然后又被爸爸搶走了。這真是螳螂捕蟬，黃雀在后��！ 爺爺慢悠悠從臥室里走出來(lái)，面帶著微笑說(shuō)：“你們都別再搶了，一個(gè)人用電腦看，其余兩人各看一臺(tái)電視機(jī)，這樣問(wèn)題不是解決了嗎？” 我恍然大悟地說(shuō):“咦！我怎么沒(méi)想到呢？呵呵！我去開(kāi)電腦看我的動(dòng)畫片了，不和你們搶了，拜拜！” 看，這場(chǎng)有趣的.遙控器大戰(zhàn)不是結(jié)束了嗎？
瞧，這就是我從生活中捕捉到的一個(gè)小鏡頭。現(xiàn)在想起來(lái)，還覺(jué)得很有趣呢！
《假如生活欺騙了你》梗概作文 31
和諧生活曾經(jīng)，我們擁有一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界；曾經(jīng)，我們擁有一個(gè)樹(shù)木蔥蘢的城市；曾經(jīng)，我們擁有一個(gè)干凈美麗的家園……可如今，這一切幾乎都化為烏有�；▋翰辉賸善G；草兒不再翠綠；河水、溪流不再清澈……是誰(shuí)讓地球媽媽哭泣？是我們——人類。在大街上、草坪上、花園里……品種繁多、五顏六色的垃圾，隨處可見(jiàn)。可幾乎每一個(gè)人都只會(huì)扔，不會(huì)撿，這使路邊的垃圾箱成了一個(gè)擺設(shè)。許多人還隨意踐踏草坪，用他們硬硬的鞋底壓在弱小的花花草草的身上，讓這些小植物接受了痛苦的煎熬。亂砍伐樹(shù)木，不文明用語(yǔ)，不文明習(xí)慣……這一切一切都是我們?nèi)祟愒诘厍驄寢尩哪樕蟿澫碌臒o(wú)數(shù)道傷疤�；▋涸谕�；草兒在痛；流水在痛；地球在痛。
面對(duì)這一道道的疤痕，人類應(yīng)該怎么做？有人說(shuō)：“垃圾箱并不是一個(gè)擺設(shè)，我們也更不能把它當(dāng)成一個(gè)擺設(shè)，我們要很好的把它利用起來(lái)，可以這么說(shuō)：垃圾箱就是垃圾的家。我們必須要讓垃圾回家。”也有人說(shuō)：“植物是有生命的，你隨意踐踏它，砍伐它，它會(huì)哭的；會(huì)痛的；會(huì)死的。所以我們千萬(wàn)不能傷害植物�！斑�有人說(shuō)：“現(xiàn)在有一些人滿口臟話，影響了社會(huì)風(fēng)氣，讓整個(gè)城市的.形象，都降低了。因此，講文明，懂禮貌，是一個(gè)人的最基本的品德�！薄艺J(rèn)為，他們說(shuō)的都對(duì)，只有大家共同攜起手來(lái)，講文明，保護(hù)環(huán)境，才能建造綠色家園，創(chuàng)造和諧生活。我敢肯定，在明天，在未來(lái)，地球媽媽一定會(huì)露出最甜美的微笑的！
《假如生活欺騙了你》梗概作文 32
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，雖然我們學(xué)校場(chǎng)地不大，但我的校園生活豐富多彩。
我每天伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校，在知識(shí)的海洋中吮吸營(yíng)養(yǎng)，課本上的知識(shí)豐富我的頭腦。從一年級(jí)開(kāi)始至今，老師讓我主持每一期的板報(bào)，在這一活動(dòng)中，我不但能應(yīng)用書本的知識(shí)，還學(xué)到許多書本上沒(méi)有的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野、提高我的組織能力、動(dòng)手能力，豐富我的生活，從中我受益匪淺。
我班做板報(bào)的成員有五個(gè)。每一期的板報(bào)我都在課外積極查找資料，動(dòng)手畫一些相關(guān)內(nèi)容的彩圖，使我的畫畫技巧能力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的'板報(bào)也多次得到學(xué)校的嘉獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。
就拿上一期的板報(bào)：“三八”婦女節(jié)、交通、愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病，來(lái)講吧，我用課外時(shí)間積極查找資料，從中我知道“三八”婦女節(jié)的.由來(lái);交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規(guī)，珍愛(ài)生命;愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛(wèi)生的重要性。經(jīng)過(guò)我們板報(bào)小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評(píng)比一等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)一期又一期的板報(bào)制作，不同的內(nèi)容，鍛煉了我的動(dòng)手能力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學(xué)無(wú)止境。
豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，提高了我個(gè)人的綜合能力，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊(duì)伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。
《假如生活欺騙了你》梗概作文 33
我生活在夢(mèng)想之中。我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)作家。
當(dāng)我說(shuō)出這句話的時(shí)候，許多認(rèn)識(shí)我的人都很懷疑。要知道我有時(shí)說(shuō)話詞不達(dá)意，寫作文也條理不清。有時(shí)，我都這樣想：如果，我真的當(dāng)了一名作家，會(huì)不會(huì)有人看我的書呢？又會(huì)不會(huì)有人看不懂我的書呢？ 但是，每到這時(shí)，我都會(huì)停下來(lái)，并對(duì)自己說(shuō)：“何必去想那麼多呢？畢竟，我現(xiàn)在并沒(méi)有寫出書來(lái)；畢竟，我現(xiàn)在還不是一個(gè)作家；畢竟，我現(xiàn)在還有一些時(shí)間，可以讓我練一練文筆；畢竟，我現(xiàn)在還有一些熱情，我不能讓我的胡思亂想把我的熱情冷卻下來(lái)�！� 是的`，我承認(rèn)，在我的`筆下已經(jīng)寫出過(guò)好幾個(gè)開(kāi)頭了，可是，都還不到一篇作文的字?jǐn)?shù)就寫不下去了。我也總結(jié)了原因：我寫的大多都是神啊，魔啊之類的，就連自己看了都覺(jué)得太假，太空，太虛了。
再后來(lái)，我遇到了她——小A。我們大約可以算是志同道合了吧？一起定了一個(gè)口頭上的約定——每人都要寫出一部至少能過(guò)自己和對(duì)方“法眼”的作品
那可是很久以前的事了網(wǎng) ，應(yīng)該有一年多了吧？可直到現(xiàn)在，我也才寫了一個(gè)序曲與第一集，小A好像也只寫了一點(diǎn)兒就寫不下去了，之后，就沒(méi)聽(tīng)她再提起過(guò)她的這部“著作”了
現(xiàn)在，我不論是在家里還是在學(xué)校，只要有空，我就會(huì)寫上一小段。
《假如生活欺騙了你》梗概作文 34
我現(xiàn)在的生活真是如蜜般得甜啊，閉上眼，合起《愛(ài)的教育》，我不由得想起春節(jié)寫對(duì)聯(lián)的情景。
“啪啪啪，啪啪啪”一陣陣鞭炮聲把我從夢(mèng)中驚醒，我一骨碌爬了起來(lái)大喊：“媽媽，你怎么不早點(diǎn)喊我起來(lái)�。俊薄安贿t，現(xiàn)在才7點(diǎn)多呢？”媽媽微笑著回答我。不行了，今天可是大年三十，我期盼好久的`節(jié)日終于來(lái)了，我怎能耗在床上呢，趕緊下床洗漱完畢，沒(méi)想到自己的動(dòng)作還真是神速，都能去申請(qǐng)吉尼斯紀(jì)錄了，媽媽也在旁邊對(duì)我直搖頭。好了，現(xiàn)在我要干一件大事，說(shuō)來(lái)你可能不信，我家的春聯(lián)都是我寫的，爸爸說(shuō)考驗(yàn)我的時(shí)刻到了，對(duì)，我可是書法興趣組的高材生，連老師都夸我呢。準(zhǔn)備好筆墨，鋪開(kāi)紅紙，拉開(kāi)架勢(shì)，手執(zhí)毛筆，不對(duì)，手怎么微微顫抖呢？看著為我打下手的'爸爸，嘿，還真有點(diǎn)緊張呢。爸爸望著我，鼓勵(lì)的目光讓我稍感心安，對(duì)，要對(duì)自己有信心，這么久不是白練的！我為自己打氣。深吸一口氣，穩(wěn)當(dāng)落筆，瀟灑地寫下了“喜”字，看到爸爸頻頻點(diǎn)頭，我信心更足了，“喜居寶地千年旺”一氣呵成，隨后自然寫下“福照家門萬(wàn)事興”，橫批“喜迎新春”，接著我又寫了好幾副對(duì)聯(lián)，好多個(gè)“�！弊郑坏攘栏少N春聯(lián)了。
伸一下懶腰，看見(jiàn)爸爸媽媽互相的會(huì)心一笑，我的心里就像抹了蜜一樣甜。爸媽，謝謝你們給我這樣美好的生活，我一定努力，我也要你們心里像抹了蜜般的甜。睜開(kāi)眼，我行動(dòng)起來(lái)了。
《假如生活欺騙了你》梗概作文 35
自學(xué)校開(kāi)展“過(guò)低碳生活，享快樂(lè)人生”的活動(dòng)之后，愛(ài)“趕潮流”的我家就成了“低碳”族了，事事講“低碳生活”。不信，你瞧——節(jié)水省電，物盡其用。
一向節(jié)儉的媽媽每一滴水都不放過(guò)，淘米水洗菜后澆花；洗衣服的.水，洗地板后沖廁所；就連擦玻璃后的水，都要留著沖廁所，可謂是“物盡其用”。同時(shí)，我和爸爸也積極響應(yīng)媽媽號(hào)召，將廚房、臥室、餐廳和廁所等房間的燈全部更換成了低耗節(jié)能燈，既省了錢，又省了電，真是一舉兩得呀！ 低碳出行，健康快樂(lè)。夏天來(lái)臨，天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，一天晚飯后，晚霞染紅了天邊。媽媽提議說(shuō)：“今天天氣不錯(cuò)，我們?nèi)I江公園玩玩吧！”
我聽(tīng)了，高興地直拍手，說(shuō)：“好呀！快走吧！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，便準(zhǔn)備去車庫(kù)開(kāi)車。我見(jiàn)了，不假思索地沖上前拉住爸爸的手說(shuō)：“爸爸，你難道忘記了嗎？我們現(xiàn)正提倡過(guò)‘低碳生活’，保護(hù)環(huán)境呀！汽車排出的尾氣會(huì)對(duì)我們呼吸的空氣造成污染，爸爸，我們還是步行吧！”媽媽聽(tīng)了，也表示贊同�！笆茄�，還是步行吧！順便鍛煉鍛煉身體呀！”爸爸聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“對(duì)，低碳出行！” 一路上，我們一家人迎著習(xí)習(xí)的晚風(fēng)，邁著輕快的步伐，說(shuō)說(shuō)笑笑，真是心曠神怡。
這樣做，既鍛煉了身體，又愉悅了身心，何樂(lè)而不為呢？ 古人說(shuō)得好：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”我相信，只要全社會(huì)每個(gè)人都積極加入“低碳”族，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，我們的生活一定會(huì)更陽(yáng)光！
《假如生活欺騙了你》梗概作文 36
暑假生活，盼星星盼月亮的盼啊，終于把暑假生活盼來(lái)了。
暑假生活過(guò)的有意義，有樂(lè)趣，這樣才能不浪費(fèi)這暑假生活。
這是暑假的第一天。叔叔來(lái)到了我家說(shuō)是要去釣魚(yú)。我樂(lè)壞了。穿好衣服，帶上魚(yú)竿就和叔叔走了，我沒(méi)掉過(guò)魚(yú)這回是親身體驗(yàn)釣魚(yú)的樂(lè)趣。和叔叔開(kāi)車來(lái)到了魚(yú)塘。弄好了座位，就在那里釣了起來(lái)。首先是把活好的魚(yú)食放到水里。讓魚(yú)都能來(lái)我們這，之后就是把魚(yú)竿打開(kāi)，放上配件，扔進(jìn)水里，等待著魚(yú)上鉤。在這個(gè)過(guò)程是最漫長(zhǎng)的，叔叔是個(gè)釣魚(yú)老手，因?yàn)椴煌乃畞?lái)用不同的方法來(lái)對(duì)付魚(yú)，有很絕佳的特效，叔叔和我講著怎么釣魚(yú)，怎么讓魚(yú)上鉤，上鉤之后怎么處理。都有學(xué)問(wèn)。有的`魚(yú)不能直接就向上拽，只能慢慢的拽，這樣才能讓魚(yú)在消耗體力。魚(yú)在水里的.力量特別大，不像我們想象的那么簡(jiǎn)單的，我聽(tīng)著聽(tīng)著就告訴叔叔，說(shuō)你的好像有魚(yú)了。叔叔用著老段的手法把那魚(yú)給拽了上來(lái)。好大啊，得有三斤多重啊。放到了我們的網(wǎng)兜了，真的好高興，雖不是我釣到的。我在努力的學(xué)習(xí)著。這個(gè)時(shí)候來(lái)了條魚(yú)，我用叔叔說(shuō)的方法慢慢的把魚(yú)拉上來(lái)。只見(jiàn)魚(yú)上來(lái)了。這把我樂(lè)的。我想其實(shí)釣魚(yú)也沒(méi)多難啊。很是高興。叔叔說(shuō)你學(xué)的挺快的還。
在這歡聲笑語(yǔ)中我們走向回家的路，沒(méi)有白來(lái)，釣到了魚(yú)。學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，知道釣魚(yú)的樂(lè)趣不次于其他的運(yùn)動(dòng)。各有個(gè)的好處。其樂(lè)無(wú)窮。
《假如生活欺騙了你》梗概作文 37
暑假生活，是開(kāi)心的玩，是快樂(lè)的時(shí)代。
暑假生活就是放松的，就是暢所欲言的玩，無(wú)限快樂(lè)的瘋狂快樂(lè)。
暑假生活開(kāi)始了，剛放假?zèng)]有什么準(zhǔn)備。有點(diǎn)不之所措。不曉得干點(diǎn)什么。就從腦海里冒出來(lái)個(gè)想法。想學(xué)習(xí)跆拳道，這個(gè)想法一有，我就和爸爸說(shuō)了，爸爸就給我報(bào)了個(gè)班，報(bào)班的第二天我就來(lái)到了，這個(gè)拳打腳踢的訓(xùn)練場(chǎng)上。首先是來(lái)認(rèn)識(shí)我的老師。我第一會(huì)見(jiàn)到練武術(shù)的長(zhǎng)的這么瘦的。我和老師打過(guò)招呼之后就開(kāi)始了訓(xùn)練。首先是可惡的練體力。沒(méi)別的就是體能訓(xùn)練。給我弄的都沒(méi)有興趣學(xué)下去了。在這無(wú)奈的環(huán)境下我練體能練了一個(gè)星期。終于通過(guò)了，這回是真正的動(dòng)作學(xué)習(xí)了。我很認(rèn)真，因?yàn)楹闷�，就不敢不認(rèn)真。聽(tīng)到看到都特別的.仔細(xì)。老師問(wèn)我什么我都能毫不猶豫的回答上來(lái)。這把老師教導(dǎo)我們的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)，有什么問(wèn)題都愿意問(wèn)我，我學(xué)的也有興趣。每天都給自己加小昭。認(rèn)真的學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練。
在這階段的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了好多動(dòng)作。我學(xué)會(huì)了跆拳道的出門動(dòng)作。我的學(xué)習(xí)興趣上來(lái)了，每天都在不停的練習(xí)體能。生怕跟不上啊就是練。不知不覺(jué)的我的暑假生活結(jié)束了，為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，爸爸把班給我停了，我就回到了原點(diǎn)。但我還是天天練習(xí)。
暑假生活讓我學(xué)會(huì)了強(qiáng)身健體的一門功課。從中得到了快樂(lè)，從中得到充分開(kāi)心，充分的快樂(lè)瘋狂。
《假如生活欺騙了你》梗概作文 38
在當(dāng)今社會(huì)，如果生活之間不相互幫助，那么，我們就難以生存下去，而社會(huì)就不會(huì)和諧，高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事。是告訴我們?cè)谏钪行枰ブ淖詈媒柚适率沁@樣的：一天瘸子和瞎子在同一個(gè)房間里面，他們都嫌棄對(duì)方。瘸子說(shuō)：“你這個(gè)瞎子連路都看不清，你這種人沒(méi)有資格和我同待在一個(gè)房間。”而瞎子說(shuō)：“你這個(gè)連走路都東倒西歪的瘸子又有什么資格呢？”而就在他們互相指責(zé)對(duì)方的時(shí)候，房間里面突然著起了大火，瞎子對(duì)瘸子說(shuō)：“我們不要在爭(zhēng)吵了，我們倆齊心協(xié)力快點(diǎn)從這里離開(kāi)吧！否則的`話。我們倆個(gè)都會(huì)被燒死在這里面，瘸子答應(yīng)了。瞎子背著瘸子，瘸子告訴瞎子應(yīng)該想哪走，最后，他們倆順利了逃了出來(lái)，這個(gè)故事就告訴我們?cè)谏钪谢ハ鄮椭呛苤匾摹?/p>
一天，我在我家院子里觀察到一群螞蟻在合作搬一樣?xùn)|西，這時(shí)，我很好奇。我心想：為什么不自己搬，這樣的話東西就是自己的，可在媽媽的講解下，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。原來(lái)一尺螞蟻沒(méi)有力氣搬起東西，而只好去向自己同類求救，這樣，得到的東西平分。他們才不會(huì)被餓死，才會(huì)很好的生存下去�；ハ鄮椭刮覀�?cè)谏钪心軌蛏嫦氯ァ?/p>
通過(guò)以上事例我明白了：在生活中，人與人之間互相幫助是很有必要的。如果不互相幫助，那么這個(gè)集體就象一盤散沙，成不了大器；如果互相幫助，那么這個(gè)集體就像一個(gè)拳頭，怎樣摧毀不會(huì)倒下，能做出驚天動(dòng)地的大事。
《假如生活欺騙了你》梗概作文 39
星期天，我和同學(xué)一起去拍大頭貼，大家都很高興。
在拍大頭貼時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，用來(lái)拍大頭貼的電腦竟然放在一個(gè)黑暗的離頭部很遠(yuǎn)的柜子的夾層中。我歪著腦袋，心想：為什么電腦在離頭那么遠(yuǎn)，光線還那么暗的'地方，還能拍出清晰的大頭貼呢？我百思不得其解。這時(shí)，我注意到了在電腦的上面有兩面鏡子，一面在離頭約兩尺的正前方，一面在上方，但有些傾斜。我一下子想起了科學(xué)課上老師曾提到過(guò)：生活中物體對(duì)陽(yáng)光的反射。上課時(shí)，我也是一知半解，現(xiàn)在，又遇到了這個(gè)問(wèn)題，我就更不明白了。于是，我就匆匆回到了家，查起了《百科全書》。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，到底在哪兒呢？啊，找到了！我津津有味地讀了起來(lái)：原來(lái)人類所以能看見(jiàn)五光十色的世界，大都起因于光的反射。我們周圍的物體，不論是透明的，還是不透明的，都或多或少地要反射投到它們上面的光。鏡子由于它們的表面非常光潔，光束照到上面，不會(huì)向四面八方反射，只能沿著某個(gè)確定的方向反射，人們把它叫做鏡面反射。為了讓更多的光進(jìn)入照相機(jī)鏡頭，使底片感光，必須盡量減少光在鏡頭表面的反射。噢，是這樣！科學(xué)家們可真厲害，利用物體對(duì)陽(yáng)光的反射來(lái)造福人類。
我可真高興，因?yàn)槲矣侄昧艘粋�(gè)道理，獲得了一個(gè)知識(shí)！
科學(xué)世界的奧秘?zé)o窮無(wú)盡，我一定要刻苦努力，揭開(kāi)一張張神秘的面紗……
《假如生活欺騙了你》梗概作文 40
司馬遷忍辱負(fù)重，經(jīng)過(guò)不懈的努力，寫成巨作《史記》；李時(shí)珍長(zhǎng)年跋山涉水，采集草藥，嘗遍百草，完成《本草綱目》；居里夫人在惡心劣的環(huán)境下，從上噸的礦物質(zhì)中提取了一克鐳。是什么力量使他們幾十年如一日的在奮斗，一如既往地過(guò)著艱苦而單調(diào)的生活呢？是信念，是追求真理，追求科學(xué)，為人類造福的信念使他們的步伐永不停息。有人問(wèn)什么是信念？信念是要你快要?dú)怵H時(shí)一種奮發(fā)向上的精神，信念是在你最辛苦的時(shí)候還可以堅(jiān)持下來(lái)的力量。
媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)故事，使我久久不能忘懷。美國(guó)有一個(gè)小女孩養(yǎng)了一只叫做信念的小狗，狗狗很小時(shí)就被人遺棄了，因?yàn)樗麤](méi)有兩條前腿，當(dāng)小女孩看到他的時(shí)候收養(yǎng)了他，信念乖，主人讓他干什么他就十么，最后他憑自己的信念用兩條腿站了起來(lái)。
聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事之后，我覺(jué)得一只小狗失去了兩條腿還能頑強(qiáng)的活下去，我為什么會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小事就喪失了信心呢？這是信念爆發(fā)的力量。生活最需要信心。
每個(gè)追求上進(jìn)的人，都應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)堅(jiān)定的信念，并為之奮斗。在奮斗的過(guò)程中我們會(huì)遇到很多的挫折，但只要我們有堅(jiān)定的'信念就什么都不怕。
成功與信念相伴，讓我們用堅(jiān)定的信念，鋪平成功的道路，為自己以后的生活創(chuàng)造一片更美好的藍(lán)天吧！
《假如生活欺騙了你》梗概作文 41
我不知道什么到底是什么，或許知道不知道什么到底是什么并不重要，重要的是自己不必為什么而煩惱。自己快樂(lè)，那什么也不重要。因?yàn)槭裁磳?shí)在算不了什么。
明天我要變回快樂(lè)的自己，這不是什么能夠阻擋的。決定了什么就要做什么，這事可不能拖，被什么一拖，最后什么也做不了。我是應(yīng)該快樂(lè)的，我知道我是應(yīng)該快樂(lè)的`。我寫這篇文章不是要說(shuō)些什么，我要做的只是讓自己開(kāi)心，不為什么什么去煩惱。我要笑著面對(duì)每一天，我要笑著面對(duì)每一個(gè)人。我要相信生活是美好的~！
我會(huì)記得自己寫過(guò)些什么，什么也無(wú)法讓我忘記自己的孩子，我的文字就是我的孩子。別人或許會(huì)看不上我的文字，不管他們說(shuō)些什么，也無(wú)法改變我我覺(jué)得對(duì)的什么。
我會(huì)靜靜地想她，想關(guān)于她的什么，直到最后什么也想不起。到了這個(gè)時(shí)候，似乎什么也變得不算什么了，過(guò)去的什么也一點(diǎn)一滴褪祛，直到什么也沒(méi)留下。
我會(huì)游走在小巷，不知道為什么。我會(huì)燃起一支煙，不知道為什么。
他們說(shuō)我的生活上精彩的，我的思想是頹廢的。他們問(wèn)我是什么讓我變得這樣矛盾，我不知道是什么，我也不知道自己是否快樂(lè)，不知道自己在做些什么，不知道自己在追求些什么？
有時(shí)候我會(huì)想，父母把我生下來(lái)做什么？可以選擇的話，我情愿不到這個(gè)世界上來(lái)，因?yàn)槲也恢牢夷転檫@個(gè)世界做些什么，也不知道這個(gè)世界能夠給我什么。能做的別人都在做，不能做的別人也在做，我算什么？
時(shí)間在流逝，我卻什么也不知道~！
《假如生活欺騙了你》梗概作文 42
生活需要勇氣因?yàn)橛辛擞職�，我才站在蹦極臺(tái)上，低頭向離我百米多高的草地上跳；有了勇氣，我才能夠站在舞臺(tái)上，秀出我那優(yōu)美的舞姿；有了勇氣，也才有了家里書柜上那一張張證書，那一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)亮的'獎(jiǎng)碑；因?yàn)橛辛擞職�，才有了我輝煌的今天！勇氣，使我站在蹦極臺(tái)上！
在那烈日當(dāng)空的一天里，爸爸媽媽同我一起去蹦極，有多少次我搖著頭，耷拉著小腦袋，跺著腳，掉著“金豆豆”，我哭著，鬧著，不去就是不去，而今天，長(zhǎng)成大姑娘的我，心中充滿了勇氣，再加上爸媽的一聲令下“必須跳”，我只好閉著眼睛，心“撲通撲通”地跳，走上了蹦極臺(tái)，經(jīng)人一推，終身一跳，"啊"尖叫聲回蕩在天外，此時(shí)，我已用勇氣戰(zhàn)勝了恐懼。勇氣，讓我站在了絢麗的舞臺(tái)上。我還小，那一次比賽中，心中對(duì)臺(tái)下幾百雙銳利的眼睛充滿了恐懼，在臺(tái)下準(zhǔn)備的我，急得直跺腳，眼淚在眼眶了直打滾，吵著不上臺(tái)，可最后，在媽媽的利誘下，爸爸的鼓勵(lì)下，我還是上了臺(tái)，那一次，過(guò)于緊張，搶拍了，沒(méi)得獎(jiǎng)！可回到家后，我反思了一下，心理立刻有了勇氣，在又一次的“小童星”比賽中，我又憑著勇氣，戰(zhàn)勝了困難，有了勇氣再次讓我獲得了金牌！勇氣，令我的證書、獎(jiǎng)杯堆積如山！生活中就該有勇氣，因?yàn)橛辛擞職猓也庞袠s譽(yù)、進(jìn)步！
《假如生活欺騙了你》梗概作文 43
暑假是一個(gè)美好的假日，無(wú)數(shù)同學(xué)都期待他的到來(lái)而不舍他的離去。而暑假中也有無(wú)數(shù)讓人記憶猶新的事，我也一樣有一件。
那天，我終于來(lái)到了我日思夜想的山水寶地：山海關(guān)。這兒是個(gè)美麗的地方，進(jìn)入白鷺島，無(wú)數(shù)自在的人在沙灘上談笑、在大海中暢游。望著一望無(wú)際的海灘，我心中有說(shuō)不出來(lái)的自在。原本涼颼颼的浪花打在我身上，我卻感到渾身的舒服。這里真是個(gè)好地方!
我又來(lái)到了老龍頭，身為萬(wàn)里長(zhǎng)城的龍頭，他仿佛代表著無(wú)盡的威嚴(yán)，象征著華夏不可侵犯。他似乎是一頭沉睡的巨龍，對(duì)浪花不屑一顧，但只要有人侵犯就會(huì)立刻反擊似得。這里真是個(gè)好地方!
到了古城里，我立刻被這里的復(fù)古吸引了，這里許多的街坊鄉(xiāng)親互相問(wèn)候如同親人一樣，這還有許多特色，比如說(shuō)古城包子，我第一次就被他的風(fēng)味迷住了。還有那巍峨的城墻。真不愧為天下第一關(guān)!在這里我還看到了許多有趣的`地方，例如從前吳三桂軍留下的大鐵鍋，據(jù)說(shuō)只要丟一點(diǎn)錢就可以得到保佑，總兵府里的各種武器也讓我記憶猶新。這里真是個(gè)好地方!
在望峪山莊里我仿佛與大自然融為一體，這里的鄉(xiāng)親們非常好客，走出山莊開(kāi)車入了燕塞湖也不得不被那美麗的荷花吸引，它仿佛一位不食人間煙火的公主，如此美麗、高貴。這里真是個(gè)好地方!
這里的美麗景色說(shuō)也說(shuō)不完，如果你去了，也一定會(huì)被景色吸引，我也愿意牽著你的手一起去山海關(guān)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不知道你愿意嗎?
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