我的校園生活優(yōu)秀作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的校園生活優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的校園生活優(yōu)秀作文1
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈？校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑……
在我的印象中，校園是很美麗的。你瞧，在校園的西操場上綠樹成陰、花艷蝶飛。在體育器材旁邊，有一個(gè)大花壇，里面盛開著牡丹花、月季花、黃花、紅花，還有惹人喜愛的酸酸草……總而言之，在春天時(shí)它們都會綻放出嬌艷的花朵來，吸引許多同學(xué)和老師們的觀賞。在每一座教學(xué)樓旁擺滿了鮮花，像鑲嵌在天空中的一顆明星！
早晨，匆匆忙忙趕到學(xué)校，慌慌張張地從書包里掏出書本，搖頭晃腦地朗讀課文。此時(shí)，教學(xué)里洋益著讀書的樂趣，有時(shí)，上完了一堂課的學(xué)習(xí)，下課輕輕松松活動一番。我有次與同桌吵架，氣急敗壞的我趴在桌子上哭了。身后的小文安慰我說：“喲，看來洪水泛濫了。趕快逃命吧！”這時(shí)，我被小文的幽默破涕為笑。
瞧，這就是我的校園生活！它蘊(yùn)含了我生活的酸甜苦辣，正因?yàn)檫@樣，我才有勇氣面對未來的人生……
我的校園生活優(yōu)秀作文2
丁零零，丁零零，下課鈴響了，也許對于老師來說，只是一節(jié)課結(jié)束了，但是對于我們來說，下課鈴就像動聽的.樂曲。
下課了，同學(xué)們像一窩蜂似的沖出教室，拿出吹泡泡的工具，三五成群的吹了起來，有的邊跑邊吹，有的抬起頭來吹，還有的認(rèn)真地吹著一個(gè)接一個(gè)的小泡泡，同學(xué)們吹出來的泡泡千奇百怪，形態(tài)各異，有的三五成群擠在一起，好像在說悄悄話；有的成群結(jié)隊(duì)，像一個(gè)個(gè)空降兵慢悠悠地飄落下來；有的吹出一個(gè)五彩繽紛的泡泡，像女媧補(bǔ)天的五彩石，在空中飄飄搖搖；有的泡泡大的小的兩個(gè)擠在一塊，像一個(gè)個(gè)小雪人向你微笑。我迫不及待的吹起了泡泡，只見泡泡越吹越大，慢慢地飄上天空，看著自己的杰作，我開心地笑了。
校園生活給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我愛校園生活，因?yàn)樗梦宀世_紛的彩筆豐富了我的校園生活，使我的課間生活變得開心快樂，豐富多彩。
我的校園生活優(yōu)秀作文3
校園生活是我們生活中重要的一部分，尤其是課間十分鐘，記錄了我們校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課間發(fā)生過哪些讓你難忘的事？寫下來和好朋友交流交流。
下課了，我和同學(xué)王浩、薛少杰、劉昊霖……在玩捉迷藏的游戲。
游戲開始了，我們石頭剪子布，王浩輸了，他在一個(gè)大柱子旁數(shù)數(shù)，我們卻一眨眼的工夫不見了。數(shù)好了，王浩東張西望，有兩個(gè)人趁王浩不注意，摸到了大柱子，他們安全了。我藏在另一根柱子的后面，我悄悄伸出頭一看，沒想到正好被王浩看到，我這個(gè)“目標(biāo)”被暴露了。于是，我拼命地向別處跑去。王浩追了過來，我緊張得不能再緊張了，就因?yàn)檫@一緊張，我被王浩抓住了。
該我去抓他們了，數(shù)好了，上課鈴響了，我一條“魚”也沒撈住，氣沖沖地回到了教室。
課間十分鐘，我們過得真快樂！
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