生活的歌謠作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的生活的歌謠作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
生活的歌謠作文1
“每個(gè)人心里都有一畝田,用它來(lái)種什么,種桃,種李,種春風(fēng)……”這是三毛的老歌,也是那時(shí)我生活的歌謠。
時(shí)光倒流吧,倒流,請(qǐng)回到奶奶與我的彼年時(shí)光。
童稚時(shí),高柳鳴蟬。小院里,你坐在搖椅上,我坐在你腿上,與打著響指的星星暢談,我們還會(huì)互相擁抱,在搖晃中享受生活的美好。身邊蟬聲慵懶,像你給我吟唱的舒緩歌謠。
入了幼兒園,柳絮漫飛。你還記得么?那時(shí)家門前的小溪總是笑盈盈,惹得一旁的垂柳伸出纖長(zhǎng)的手指對(duì)他指手畫腳。你我蹲在一旁,要不捉蝌蚪,要不趕小鴨。一起看著四季奔跑在小溪留下的點(diǎn)點(diǎn)足跡,那溪竟也毫不羞澀,還落落大方的對(duì)著我們唱著輕快的歌謠,汩汩、潺潺……那歌聲從山頂唱下山麓,跳進(jìn)村子里,唱著舞著入了一只小鴨的黃蹼,打著滾,在新翻的泥土里。生活靜好。
如今,我的身影在一天天長(zhǎng)高,而你的身軀卻漸漸彎了下來(lái)。周末和母親一起去看望你。雨絲瀝瀝,你站在屋檐下,站成我視線里朦朧的風(fēng)景。
熟悉的小菜園,依然還掛著記憶里的那抹彩虹?晌以僖不夭坏侥怯H昵、調(diào)皮的過(guò)往。再也不能坐在你的膝上撒嬌,用手指纏繞你的發(fā)梢,卷一朵時(shí)光一樣柔滑的云。
“奶奶,您最近身體還好嗎?您腳踝的腫脹都……”
那個(gè)下午,雨在屋外敲著窗,鍋里的湯——咕嚕咕嚕吹著泡泡,我就這樣靜靜地坐在你的身旁,握著你的手,共同彈奏一曲感恩的歌謠。
什么是生活的歌謠?生活的歌謠就是我們對(duì)生活感知的心,在時(shí)光的罅隙里,輕敲歲月的屋檐。
家庭是一畝可以傳承的田,奶奶開了溝,母親播了種……就這樣我們一家人在禾苗的洶涌里,用感恩的琴鍵,彈奏出一曲曲,愛的歌謠。
生活的歌謠作文2
微笑著,去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾,沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀,人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的魅力。
微笑著,去唱生活的歌謠。把每一次失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試,不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn),不去自傲。就這樣,微笑著,彈奏從容的弦樂(lè),去面對(duì)挫折,去接受幸福,去品味孤獨(dú),去沐浴憂傷。
微笑著,去唱生活的歌謠。去把“人”字寫直寫大,活出一種尊嚴(yán),活出一種力量,不向金錢獻(xiàn)媚,不向權(quán)勢(shì)卑躬。清貧,是一首樸素的歌;平凡,是一行亮麗的詩(shī)。微笑中,我們?nèi)コヒ鳎谄届o中看紅塵飛舞,在孤寂中品世事沉浮。
微笑著,去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開,讓狹隘自私淡去;把自由的心靈放飛,讓豁達(dá)寬容回歸。這樣,一個(gè)豁然開朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開:藍(lán)天,白云,小橋,流水……瀟灑快活地一路過(guò)去,鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻翼醉人地縈繞,華麗的彩蝶就會(huì)在你的身邊曼妙地起舞。
微笑著,去唱生活的歌謠。眼淚不要為別人的憂傷而流;仁慈要為善良的心靈而發(fā);同情,給予窮人的貧苦;關(guān)懷,溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼。微笑的我們,要用微笑的力量,去關(guān)照周圍,去感化周圍,去影響周圍,直至每個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛。
是的,就這樣,我們微笑著面對(duì)生活帶給我們的一切。
生活的歌謠作文3
一首歌兒唱了千百遍,唱不厭,也不倦,其意自在陶醉間。當(dāng)朱紅的烈日被一絲夏風(fēng)的清涼所吞沒(méi),那不知疲倦的蟬兒也放慢了吱吱的曲調(diào),讓在綠蔭下納涼的我們,享受著舒心的愜意。爺爺安詳?shù)靥稍趽u椅上,左手輕輕搖動(dòng)著自制的小扇,嘴里哼著越劇,雖然我聽不出是哪一段。姐姐和往常一樣,低著頭,有節(jié)奏的按著手機(jī),真是專心!媽媽和一群中年婦女在不遠(yuǎn)處嘰嘰歪歪的談?wù)撝謇锏摹俺笔隆保?/p>
我和爸爸則在爺爺?shù)倪吷霞?dòng)地收看著在網(wǎng)上直播的球賽,仿佛我倆也在現(xiàn)場(chǎng)一般;鄰居家的小孩圍在一起,玩著我早已厭倦的游戲卡片,但他們卻樂(lè)此不疲,一陣陣嬉笑聲告訴我,這是快樂(lè)。和諧的村莊中,所有的聲音仿佛匯成了一首樸素快樂(lè)的歌。不禁讓我陶醉其中。這首歌是?新年到了,家家戶戶都沉浸在團(tuán)圓的氛圍中,代表喜慶的爆竹與煙花撒在天空中,閃耀著別樣的光彩。我們一家人團(tuán)坐在大圓桌邊,你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著一年來(lái)所發(fā)生的趣事、樂(lè)事,時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣笑聲。
媽媽高興的端上一碗又一碗自己精心燒制的好菜。爸爸拿著筷子和爺爺一起品著小酒,你一言我一語(yǔ)地。
姐姐和我興高采烈的聽著他們的對(duì)話,也時(shí)不時(shí)的插上一句,但嘴里總是有美食,手里的筷子也不停的飛舞著。當(dāng)爺爺和爸媽遞上壓歲錢時(shí),我終于奈不住心中的喜悅,居然一股腦兒的跳了起來(lái),然后莊重地放入口袋。一家人的歡聲笑語(yǔ)也連成了一曲同樣歡樂(lè)的歌,讓我又陶醉了。這時(shí),電視上突然傳來(lái)一句廣告詞:生活如此多嬌!!我猛的忽然醒悟,這首歌叫生活!
生活的歌謠作文4
微笑著,去唱的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必中有太多的曲折。大海如果巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾,沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀,如果僅去求得兩點(diǎn)一線的'一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的魅力。
微笑著,去唱生活的歌謠。把每—次的都?xì)w結(jié)為一次嘗試,不去;把每一次的都想象成一種,不去自傲。就這樣,微笑著彈奏從容的弦樂(lè),去,去,去,去戰(zhàn)勝。
微笑著,去唱生活的歌謠。去把“人”字寫直寫大,活出一種,活出一種力量,不向獻(xiàn)媚,不向權(quán)勢(shì)卑躬。清貧,是一首樸素的歌;,是一行亮麗的詩(shī)。微笑著,我們?nèi)コヒ鳎テ届o中看紅塵飛舞,在孤寂中品世事沉浮。
微笑著,去唱生活的歌謠,把塵封的心胸敞開,讓狹隘自私淡去;把的放飛,讓豁達(dá)回歸。這樣,一個(gè)豁然開朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開:藍(lán)天,白云,小橋,流水……瀟灑快活地一路過(guò)去,鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻邊醉人地縈繞,華麗的彩蝶就會(huì)在你身邊曼妙地起舞。
微笑著,去唱生活的歌謠。,要為別人的而流;仁慈,要為的心靈而發(fā);同情,給予不幸的;關(guān)懷,鰥寡孤獨(dú)的凄涼。微笑著的我們,要用微笑的力量,去關(guān)照周圍,去感化周圍,去影響周圍,直到每一個(gè)的臉上都掛起一片不落的燦爛。
是的,就這樣,讓我們生活帶給我們的一切。
生活的歌謠作文5
沒(méi)有嫣然綻放的花蕾,便沒(méi)有四季可人的溫馨;沒(méi)有大徹大悟的樂(lè)觀,便沒(méi)有人生美麗的微笑。美麗的微笑,需要樂(lè)觀的精神。
一條幽徑,曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往;一灣清泉,明凈清涼中更能映出純潔無(wú)瑕的希望;一種人生,跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。面對(duì)苦難,白巖松以孤星自比,身處璀璨星空中,但他并不孤獨(dú),因?yàn)橥床⒖鞓?lè)著,是他對(duì)生命最美好的詮釋,曾經(jīng)年少的他,背起行囊,踏上自己的求學(xué)之路,漫漫求學(xué)路,他歷經(jīng)貧窮困苦,茫茫擇業(yè)途,他笑對(duì)坎坷辛酸。經(jīng)歷種種磨難,最終登上了新聞人的殿堂。他認(rèn)為“痛苦和快樂(lè)是緊密聯(lián)系的,微笑著去面對(duì)痛苦,痛苦就好忍受了”。遙望未來(lái),我們要成就夢(mèng)想,有快樂(lè)也有痛苦,面對(duì)痛苦,我們依然快樂(lè)。
回首那個(gè)令我們中國(guó)人感動(dòng)的人物——?jiǎng)。?dāng)命運(yùn)無(wú)情地束縛他的雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,他卻用雙腳演奏出可與蘇珊大媽相媲美的歌曲。劉偉用琴聲告訴我們:要想駕馭自己的人生,我們別無(wú)選擇,只能選擇樂(lè)觀。在他身上,清楚地看到了他人生的坎坷,眼前浮現(xiàn)出的是排練時(shí)流下來(lái)的淚水,訓(xùn)練時(shí)身上的傷痕,真正清晰的,卻是他那面對(duì)觀眾,面對(duì)人生樂(lè)觀微笑著的臉龐。
眺望大自然,卻也有些東西是讓我們?nèi)祟愓鸷车。我們常常把人間美麗的化身賦予蝴蝶,可知否,從一個(gè)小小的毛毛蟲蛻變成一只美麗的蝴蝶,付出了多少血淚艱辛?面對(duì)苦難,它依然樂(lè)觀的把美麗留給人間。
微笑著,去唱生活的歌謠。把苦難看作為上帝賦予我們的獎(jiǎng)賞,把成功想象成一種幸運(yùn),不自傲慢。就這樣,微笑著,彈奏從容的弦樂(lè),去面對(duì)挫折,去接受幸福,去品味孤獨(dú),去沐浴憂傷。
生活的歌謠作文6
我想微笑面對(duì)生活會(huì)比逃避更自在。
走出校門,天隱隱地有些黑。
我快步向前走著,轉(zhuǎn)身拐進(jìn)了一條人煙稀少的巷子,有些心亂如麻。
我悶悶不樂(lè)地踢著路邊的石子兒,心中亂成了一團(tuán)——同學(xué)的誤會(huì)、老師的不理解……都一股腦地涌向我的腦海,心中充盈著埋怨與不悅?墒,這本不是我的錯(cuò),只是同學(xué)害怕受責(zé)罵才把責(zé)任推向我一個(gè)人的啊。我怏怏不樂(lè)地想著,不知不覺(jué)中石子兒一個(gè)比一個(gè)踢得高。郁悶之中,我抬起頭,仰望著天空,有點(diǎn)不知所措。趁著天還沒(méi)完全暗下來(lái),我只好背著沉重的書包快步走向家的方向。
一路上,我緊鎖著眉頭,再加上肩上正背著一個(gè)沉甸甸的書包,所以壓根就談不上有任何理由去“微笑”。
“這是您家的快遞,請(qǐng)拿好!彬嚨兀魂囀煜さ穆曇魝魅攵。
我一轉(zhuǎn)頭,哦,原來(lái)我已經(jīng)走到小區(qū)門口了!斑祝」媚,今天怎么這么遲才回家呀?天都黑了,路上要注意安全啊!。”門衛(wèi)的爺爺見我回來(lái)了,便沖我打了個(gè)招呼。
我回應(yīng)著,卻猛然間望見了爺爺洋溢在臉上的笑容。
我愣住了。
是啊,誰(shuí)能夠說(shuō)我面前這個(gè)向來(lái)待人和藹可親的爺爺從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)煩心事呢?或許,他只是懂得一些生活的技巧罷了。
所以“技巧”,無(wú)非就是笑對(duì)生活。
誰(shuí)都會(huì)有煩惱,只是看你會(huì)怎么消化它。是啊,與其不住地抱怨它,還不如笑著面對(duì)它——哪怕只是在你無(wú)意間投給他人的一個(gè)出于禮貌的微笑,僅此而已。
朋友,生活向來(lái)多姿多彩,可它也是經(jīng)不住你的一味抱怨的。學(xué)會(huì)微笑著,去唱生活的歌謠吧……
因?yàn)槲也坏貌徽f(shuō)你一定會(huì)從中學(xué)到一些東西。
讓我們微笑面對(duì)生活,每天對(duì)著自己微笑,你會(huì)覺(jué)得心情開朗,海闊天空,對(duì)著別人微笑,你會(huì)陽(yáng)光燦爛,天高云淡。
生活的歌謠作文7
微笑著,去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀;人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的魅力。
微笑著,去唱生活的歌謠。把每一次的失敗歸結(jié)為一次嘗試,不去自卑;把每一次的成功都想像成一種幸運(yùn),不去自傲。就這樣,微笑著彈秦從容的弦樂(lè),去面對(duì)挫折,去接受幸福,去品味孤獨(dú),去戰(zhàn)勝憂傷。
微笑著,去唱生活的歌謠。去把“人”字寫直寫大,活出一種尊嚴(yán),活出一種力量,不向金錢獻(xiàn)媚,不向權(quán)勢(shì)卑躬。清貧,是一首樸素的歌,平凡,是一行諷刺的詩(shī)。微笑著,我們?nèi)コヒ,去平靜中看紅塵飛舞,在孤寂中品世事沉浮。
微笑著,去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開,讓狹隘自私淡去;把自由的心靈放飛,讓豁達(dá)寬容回歸。這樣,一個(gè)豁然開朗的世界就會(huì)在你的眼前層層又疊疊打開;藍(lán)天、白云、小橋、流水……瀟灑快活地一路過(guò)去,鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻邊醉人地縈繞,華麗的彩蝶就會(huì)在你身邊曼妙地起舞。
微笑著,去唱著生活的歌謠。眼淚,更為別人的悲傷而流;仁慈,更為善良的心靈而發(fā);同情,給予不幸的朋友;關(guān)懷,溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼。微笑著的我們,要用微笑的力量,去關(guān)照周圍,去感化周圍,去影響周圍,直到每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛笑容。
是的,就這樣,讓我們的微笑著去面對(duì)生活帶給我們的一切。
生活的歌謠作文8
我進(jìn)了這所學(xué)校,我又開始后悔了。這是一所貴族學(xué)校,這所學(xué)校里到處充斥著名牌的氣息,我在這里有些喘不過(guò)氣來(lái),我沒(méi)有可以炫耀的資本,我跟她們沒(méi)有共同話題可以談的了。
我有些煩悶,我扎在他們這一群人中顯得有些格格不入。
喂,過(guò)來(lái)看看這些件衣服!一個(gè)人高舉著另一個(gè)人剛買的衣服大聲呼喚著。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,走到窗邊打算看看外面的風(fēng)景。窗外的大街上,來(lái)來(lái)往往的人和車,閃爍著霓虹燈的光,晃得我眼花。我走了出去,沒(méi)有人知道。
我坐在操場(chǎng)的一角,看著那些人在操場(chǎng)上追逐打鬧。我感到有人坐在了我的身邊,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,是我的同學(xué)。我從來(lái)沒(méi)近距離看過(guò)她,她的頭發(fā)烏黑烏黑的,總喜歡扎一個(gè)高高的馬尾,露出光亮的額頭還有稱眉心的朱紅色的小痣,兩彎眉毛又細(xì)又長(zhǎng),笑起來(lái)還有兩個(gè)酒窩——是的,她在對(duì)我笑。她站起身來(lái)并邀請(qǐng)我同她一起去散步。她是那種很受人歡迎又讓人很有安全感的女生。我跟她一邊走一邊談話,竟不自量力的把自己的煩惱說(shuō)了出來(lái)。
呵呵!她笑出聲來(lái),好像很熟似的敲了敲我的腦門,這有什么,你看看我!她伸手拉了拉自己的衣領(lǐng),我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她身上的那件手工拙劣的毛衣,她又用手扯了扯衣領(lǐng),把領(lǐng)口翻好。
我和她走了好久,好像又明白了一些什么,好像自己懂了些什么。嗯!
面對(duì)生活,我要學(xué)會(huì)微笑,我要微笑,微笑著,去唱生活的歌謠。謝謝你,這句話,我在心里說(shuō),哪怕你現(xiàn)在就在我身邊。
生活的歌謠作文9
因?yàn)槲抑,你是個(gè)容易擔(dān)心的母親,所以我將線交給你也不敢飛的太遠(yuǎn),不管我隨著風(fēng)飛云間,我也希望你能看見,就算我偶爾貪玩迷了路也知道你在等我,因?yàn)槲抑,你是個(gè)容易擔(dān)心的母親,所以我在飛翔的時(shí)候也不敢飛的太遠(yuǎn)。
成績(jī)?nèi)缟⒙涞挠昊ǎ悄敲吹囊,又是那么的脆弱,一根針,一陣風(fēng),就會(huì)使他灰飛煙滅。學(xué)生的生活是那么的無(wú)趣,又是那么的有趣?偠灾,就是“考而復(fù)考,考了再考,考個(gè)不停!泵總(gè)句子都關(guān)聯(lián)著考,每個(gè)字眼都充斥著考,面對(duì)考試,眾多學(xué)子可謂是聞風(fēng)喪膽啊!考好了“繼續(xù)努力”,考差了“板子接力”,兩個(gè)力的差別怎么就那么大呢!凡事有真有假,考試卻不然,考試總是那么的虛無(wú),又是那么的真實(shí),“假中有真,真中有假,假假真真,真真假假”。只有考完了才如夢(mèng)初醒,對(duì)自己說(shuō)聲原來(lái)如此,心里卻后悔不迭!皊mile”總是遠(yuǎn)離我們,我們擁有的卻幾乎都是“bad”考試如同歌謠,音調(diào)忽高忽低,成績(jī)忽漲忽落,一切都在瞬息間,我們又能做些什么呢?
遙想過(guò)去,往事如煙,曾經(jīng)的憂傷在清風(fēng)中漸漸飄遠(yuǎn),帶著淡淡的憂郁,只有那淡淡的一抹在夢(mèng)中流戀。其實(shí)很多時(shí)候,很多事情的味道在經(jīng)歷的時(shí)候不去品味它,但是之后拾起記憶的碎片,細(xì)細(xì)品味,幸福的味道在記憶中雕刻,但更多的是無(wú)盡的悵然,唯有輕輕一聲嘆息,似乎想挽回什么。與其擁有無(wú)盡的憂傷和嘆息,不如讓“smile with me”。
放心吧,媽媽,我會(huì)微笑的,去唱生活的歌謠。無(wú)論有多少艱難險(xiǎn)阻,我都會(huì)讓“smile with me”。
生活的歌謠作文10
你可曾聽說(shuō)宋代大詞人蘇東坡的一首《水調(diào)歌頭》曾讓無(wú)數(shù)人潸然淚下,不能自已,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。這個(gè)世界上有那么多地不完美,既然如此,我們又為何要苦得煩惱呢?我看哪,還是微笑著,去唱生活的歌謠吧!
生活不一定要美好,幸福充實(shí)的,我想更多地是要去尋找吧。美好總是令人們所向往的?鞓(lè)總是人們所希望的,而快樂(lè)美好到底怎樣才會(huì)回到我們身邊呢?
我認(rèn)為我們不能空等著幸福快樂(lè)降臨,所以我們要去尋找幸福。當(dāng)我們走在陽(yáng)光中,我們會(huì)看到陽(yáng)光照在我們的身上會(huì)反射出影子,影子會(huì)跟隨我們的腳步而走,這時(shí)候我們也許也會(huì)感到快樂(lè)呀,當(dāng)我們徜徉于小道之上,我們可以慢慢悠悠地邊欣賞風(fēng)景,也可以享受風(fēng)帶給我們的快樂(lè),讓我們感受到微風(fēng)拂面的溫馨,還會(huì)有一點(diǎn)甜蜜哦。
慢慢地拂過(guò)柳梢,卻看到了綠油油的葉子,充滿了新生的滋潤(rùn),好像充滿各種各樣的活力,綠油油的,讓人看不釋手呢!仔細(xì)看上面還有像覆了一層綠油一樣,令人感到新生的可貴。浮柳慢慢下來(lái),好似姑娘們扭動(dòng)纖細(xì)的腰姿一樣,令人頓生快樂(lè)的感覺(jué),它們隨著微風(fēng)而擺動(dòng),好像也會(huì)感到風(fēng)的溫靜與美好吧!
努力綻放出笑顏,奮力地?fù)P起笑容?纯茨敲嫦蛏系奶(yáng)花,努力的去綻放,只為在太陽(yáng)升起的那一刻贏得人們的贊賞。希望它這種努力的精神,讓別人贊揚(yáng),哪怕是只有那一丁點(diǎn)兒的時(shí)間,它都會(huì)盡情努力的搖擺,也感受一下成功的喜悅。
微笑著,讓我們發(fā)現(xiàn)生活的美好吧!
風(fēng)兒靜靜吹
鳥兒靜鳴
獨(dú)有空靈
唯有一簾幽夢(mèng)
微笑
唱生活的歌謠
生活的歌謠作文11
在樓前的柵欄旁,一個(gè)小小的生命正在慢慢的生長(zhǎng),這就是我,一朵小小的牽;。我沒(méi)有牡丹的雍容華貴,沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴,但我卻緊緊地抓住柵欄,為我自己爬上柵欄最高處的夢(mèng)想努力,努力的攀登。我會(huì)快樂(lè)地、努力地向上攀登。
在金色的季節(jié)里,黃葉像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶;小動(dòng)物都回家去了;花兒們也都低下頭,凋落、枯萎了。而這時(shí),只有我—菊花在萬(wàn)物休息的季節(jié)里獨(dú)自開放。我在峭厲的秋風(fēng)里傲然地站著,不去選擇生機(jī)勃勃的春天,不去選擇百花齊放的夏天。我沒(méi)有海棠花的嬌艷,沒(méi)有郁金香的沁人心脾;沒(méi)有荷花的亭亭玉立,沒(méi)有石榴花的顏色美麗,但我卻一直唱著歌,挺立著。
在盛夏時(shí)節(jié),百花齊放,它們爭(zhēng)芳斗艷,但我卻在這個(gè)時(shí)節(jié)悄悄的開放了,我就是淡雅的茉莉,我沒(méi)有白楊那樣強(qiáng)壯,沒(méi)有桃花那樣粉紅燦爛,但我一身雪白,既樸素又純潔。我的花蕊處放出陣陣芳香,這清香使如癡如醉。清風(fēng)吹來(lái),我搖曳著,一股股幽幽的清香沁人心脾,我會(huì)在盛夏這個(gè)美麗的季節(jié)里悄悄地生長(zhǎng)。
我是一顆小小的蘆葦,給湖水增加一份靜謐;我是天空中的一只自由飛翔的小鳥,給天空增加一道完美的弧線。我是一條快活的小魚;我是一只不斷吐著的蠶;我是一株夢(mèng)想著飛過(guò)大山的蒲公英;我是一滴夢(mèng)想著穿透石頭的小水滴,我是……我是大自然里一個(gè)微小的生物,雖然微乎其微,但我卻始終微笑著,去唱生活的歌謠。
生活的歌謠作文12
微笑著,去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀;人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的魅力。
微笑著,去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都為結(jié)為一次嘗試,不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn),不去自傲。就這樣,微笑著,彈奏從容的弦樂(lè),去面對(duì)挫折,去接受幸福,去品位孤獨(dú),去沐浴憂傷。
微笑著,去唱生活的歌謠。去把人字寫直寫大,活出一種尊嚴(yán),活出一種力量。不向金錢獻(xiàn)媚,不向權(quán)勢(shì)卑躬。平凡,是一種樸素的歌,平凡,是一排亮麗的詩(shī)。微笑著,我們?nèi)コヒ,在平靜中看紅塵飛舞,在孤寂中品世事沉浮。
微笑著,去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開,讓狹義自私;把自由的心靈放心,讓豁達(dá)寬容回歸。這樣,一個(gè)豁然開朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開:藍(lán)天、白云、小橋、流水……瀟灑快活地一路飛去,鮮花的芳香就會(huì)在你們鼻翼醉人地縈繞,美麗的彩蝶就會(huì)在你們身邊妙的翩翩起舞。
微笑著,去唱生活的歌謠。眼淚,要為別人的悲傷而流。仁慈,要為善良的心靈而發(fā)淚情,給予窮人的貧苦;關(guān)懷,溫暖孤寡的凄涼。微笑的我們,要用微笑的力量,去關(guān)照周圍,去感化周圍,去影響周圍,直到每個(gè)人的臉上都起一片不落的燦爛。
是的,就這樣。讓我們微笑著面對(duì)生活所帶給我們的一切。
生活的歌謠作文13
印象中的歌謠是甜美的,節(jié)奏歡快而富有生機(jī),足以令人忘卻生活的瑣屑與煩惱,焦躁與失落。但即使是歌謠,也有著低潮與高潮的鮮明對(duì)比。不過(guò),我卻堅(jiān)信即使再困苦,再落魄,再悲慘,也能在滿懷著的希望中逆轉(zhuǎn),進(jìn)行蛻變、升華,像歌謠中一樣堅(jiān)毅的成長(zhǎng)。
在我的童年中,在我的記憶深處,總是記得有一個(gè)人的身影。我小的時(shí)候,父母正是在工作的艱難期,生活很拮據(jù),都在蘇州工作。我卻在鹽城的爺爺家。平時(shí),我與父母相隔兩地,一年中也只有幾天能與父母相見。所有我是在爺爺與奶奶的關(guān)懷下長(zhǎng)大的。我雖是獨(dú)生子,卻也不缺少玩伴,爺爺總是我最好的玩伴,對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至。
我最開心的要屬去村子口的小店買吃的,當(dāng)時(shí)還沒(méi)修路。是最能走的小路,雨天泥濘是,即使是大人也難免摔跤,所以我只有在晴天時(shí)才被允許出去。又是一個(gè)大晴天,理所當(dāng)然的要出去買吃的。由于是十幾年前的事,而且我尚年幼,已不記得經(jīng)過(guò),只記得爺爺為扶我摔了一跤,只是為了我能不痛。
人難免是要老去的,我一年年長(zhǎng)大,爺爺也一年年變老,終于在我六歲時(shí)逝去了。當(dāng)時(shí)的我懵懵懂懂的,因?yàn)楦改鸽y得回來(lái),我十分高興。見父親在棺材前痛哭,我才在母親的教導(dǎo)下似乎懂得了什么,也掉了幾滴淚水。爺爺走了,我也被父母帶到了蘇州。
時(shí)間的流逝使我對(duì)童年只是模糊的印象,但是血濃于水的親情是時(shí)間也無(wú)法沖淡的。不管多少年,我總?cè)詴?huì)記起爺爺,這總是一件痛苦的事。但現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)笑著去面對(duì)它,并非我不再感到悲傷。我只是覺(jué)得我應(yīng)該像歌謠中所唱的,變的堅(jiān)毅,用笑容去面對(duì)悲傷,這比任何哭悼更有效。
生活的歌謠作文14
在我們身邊有人,不同類型的人,有人那些有權(quán)勢(shì)有金錢的人之得尊重,但我卻不那樣,我最值得尊重的人是快樂(lè)的人。
‘快樂(lè)’詞很耳熟,快樂(lè)每個(gè)人都有的不同看法,有人人要活得快樂(lè)兒,就需要錢,有錢才快樂(lè),我不否認(rèn)錢快樂(lè),但那只是人來(lái)說(shuō)的。
我快樂(lè)就在身邊,隨處可見,舉例子來(lái)說(shuō),約翰養(yǎng)了好幾盆花,他細(xì)心的給它澆水、施肥,結(jié)果過(guò)了月花居然一朵也沒(méi)開,約翰就開始抱怨,真是的,我花了那么多、經(jīng)歷、金錢去照顧,可卻一朵花也沒(méi)開,約翰坐在家里生悶氣,就時(shí)門鈴響了,約翰在生氣的情況下竟忘記了他的老朋友要來(lái)的事了,他的朋友了約翰神請(qǐng)不對(duì)勁,便詢問(wèn)起來(lái),發(fā)了事能讓他的老朋友的悶悶不樂(lè),約翰把事情從頭到尾地告訴給了他的朋友,而朋友的卻讓約翰大吃一驚,他的朋友笑著說(shuō),你這點(diǎn)打擊算?我最喜歡的寵物就在昨天不幸去世了難道我要哭星期嗎?
這是簡(jiǎn)單的故事,卻能夠反映兩個(gè)人對(duì)生活的,約翰是悲觀的人,而他的朋友是樂(lè)觀的人,在面對(duì)他最喜歡的寵物不幸去世的悲傷狀況是,他并哭泣,而是平常的生活。
的故事就在身邊,有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè),萬(wàn)萬(wàn)千千中,并且與的生活相貼近,靠的很近很近。要選擇做怎樣的人,是想約翰一樣抱怨世界不公平的人那?要做像他朋友一樣懂得微笑著唱生活的歌謠的人呢?
生活的歌謠作文15
生活是一首古樸的歌謠,我們都是那個(gè)唱歌的人。
——題記
花開花落,時(shí)光飛瀉,童年時(shí)光已走遠(yuǎn),可那些歌謠仍在我記憶深處輕吟淺唱,伴我成長(zhǎng)。
還記得我上二年級(jí)的時(shí)候,我不喜歡寫毛筆字,媽媽還是給我報(bào)了毛筆字的興趣班,把我騙到了興趣班的門口。我的心里奏響了低沉的歌謠。
進(jìn)了興趣班的門就快要上課了,你溫和的話語(yǔ)一下就吸引了我們,那件粉紅色的連衣裙上沒(méi)有一點(diǎn)皺褶,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下,一雙明亮的眸子,像極了鄰家那位和藹的大姐姐——你就是我們的老師,先教我們?nèi)绾文霉P,然后教我們?cè)趺磳懝P畫,看著你在紙上畫出一個(gè)又一個(gè)漂亮骨頭,我們也都摩拳擦掌,躍躍欲試。
寫了一會(huì),才發(fā)現(xiàn)怎么寫都不像你寫的,我越寫越急躁寫越,越難看,“吧嗒”一聲手中的毛筆被掰斷了。窗外的大樹似乎也在嘲笑我的愚笨。我心中的歌謠變得急躁起來(lái)。
這時(shí)你走了過(guò)來(lái),用你修長(zhǎng)白嫩的手教我如何運(yùn)筆,如何回鋒,在宣紙上寫出一個(gè)個(gè)漂亮的筆畫。說(shuō):“先回鋒,頓按,再調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒,行筆,鈍筆……”
我的心平靜了下來(lái),漸漸的,不再急躁,我嘗到了寫毛筆字的甜蜜,我越寫越好,一連寫了好多張都沒(méi)停下,一點(diǎn)都沒(méi)覺(jué)得累。我的心里的歌謠到達(dá)了高潮。
不知不覺(jué),已經(jīng)下課了,我奔出教室路邊的小草也在為我驕傲,我感到了前所未有的滿足。
做任何事都要心平氣和,如果過(guò)于急躁將會(huì)一事無(wú)成。毛筆字就是其中之一,只有在心平氣和時(shí)才能寫得好。
生活是一首歌謠,取決于你的心情和態(tài)度。
【生活的歌謠作文集合15篇】相關(guān)文章:
8.唱高三的歌謠作文