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四年級技能作文（通用15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級技能作文，歡迎大家分享。
四年級技能作文 1
勞動技能是我們學習生活的伙伴，也是我們茁壯成長的搖籃。學習勞動技能的過程，也可以體驗到快樂。我便是其中一名受益者。
制作一個手工物品，既快捷又實用，可是做什么好呢？——對了，前幾天聽媽媽說過家里衣架不夠用，何不做個衣架試試？我拿出家里的一個衣架，并拿出1根鐵絲和鉗子、塑料皮等工具。好了，開始制作了。
一般衣架的長度約是鐵絲的'1/3，而我用尺子量過家里衣架后，發(fā)現(xiàn)一般衣架長度為3000毫米，我就在鐵絲長度為900毫米的地方做個標記。
我把衣架下部分用鉗子和錘子做好后，把一段鐵絲繞一根筆直的“旗桿”繞了兩圈，之后又用鉗子夾了好一會兒才固定好。
然后，我將那根“旗桿”的上部分完成掛鉤狀，鐵絲衣架就做好了。最后，為保持晾曬衣服干凈，我在鐵絲外包裹一層塑料皮。看著自己的勞動成果，心里美滋滋的。
通過這次勞技制作，我發(fā)現(xiàn)：勞動技能是我們生活中不可缺少的一部分，是我們養(yǎng)成勞動習慣、形成技術素養(yǎng)，實現(xiàn)全面發(fā)展的廣闊天地，也是我們體驗創(chuàng)造樂趣、鍛煉的實踐能力，追逐快樂童年的美好樂園。
四年級技能作文 2
晚上回到家，校服由于做仰臥起坐已經(jīng)臟得不成樣子，換下衣服，媽媽已經(jīng)用極快的速度和其他幾件衣服一起丟進了洗衣機。
很快，衣服就從洗衣機中“出爐”了，如此快的速度，大概就是科技的力量吧。媽媽嘴角忽然一動，我正想問要干嘛時，她已經(jīng)先開口了：“你去把你的校服燙一燙去吧，燙完了睡覺�！蔽颐闪�，我根本不會燙衣服！“媽，我不會！”此時的我，已經(jīng)有點想逃回床上，立即睡覺的心情了，可是老媽卻來了句：“我教你�！蔽抑溃沂窃僖才懿涣肆�。
給電熨斗戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地插上電，我拿起來就準備燙。還是老媽制止了我：“你先讓它熱著，把上面的轉輪掰到兩個小點點處，然后豎在地下。”緊接著，她又拿出了一條毛巾，讓我在校服褲子上鋪平，防止過燙的鐵板把衣服燙壞。
一切準備工作完畢，我小心翼翼地提起熨斗，往毛巾覆蓋的地方按去，在媽媽的指導下，我很快燙完了一條褲腿，剩下的`就由我自己來完成啦。
提著熨斗的手絲毫不敢放松，但還是不小心碰到鐵皮的邊緣，“嘶——”，我差點扔了熨斗。雖然沒有扔，但我把它重重地一放就跑向衛(wèi)生間。我可不希望手上長泡。
之后的熨衣之路還算順利，我高興極了，因為我又學會了一項新技能。
四年級技能作文 3
今年寒假我提高了打籃球、羽毛球和葫蘆絲的技能，因為我很喜歡這三項技能。
以前我也經(jīng)常打籃球，但總是打不好。今年寒假我首先上網(wǎng)查找了怎樣學習打籃球，參考網(wǎng)上學習經(jīng)驗，我從以下兩方面進行了訓練：1、堅持每天下午4點到5點半在小區(qū)的空地上和小伙伴們打籃球，我發(fā)現(xiàn)了變電箱上有一個藍色標記，就把它當作籃筐，練習運球、傳球和投籃，有時候我們還進行小比賽這樣我們不但增加了之間的友誼也增加了我們的籃球技術。2、培養(yǎng)戰(zhàn)術意識。要在比賽中取得勝利，關鍵在于戰(zhàn)術意識水平。為了提高戰(zhàn)術意識，我還經(jīng)�？碞BA比賽和籃球新聞。你會感到疑問看NBA和籃球新聞怎么會提高戰(zhàn)術呢？我是一個小球迷，我總會通過看電視學習NBA明星的動作，如科比的.三分球、姚明的蓋帽、麥蒂的灌籃等……。
同樣，通過以上方法使我的打羽毛球技術得到了提高。
假期，我還學會葫蘆絲。它是一個民族樂器，有７個音，我一開始吹不好，經(jīng)過努力我學會了葫蘆絲。
�。�+１技能讓我鍛煉身體，增加音樂感。讓我們的課外生活更精彩、更快樂。
四年級技能作文 4
晴空萬里，陽光普照，又是一個好日子，學校要舉辦勞動技能PK大賽，說白了就比拼廚藝。
各位選手已經(jīng)躍躍欲試，他們大都穿著白褂，戴著廚師帽，一本正經(jīng)的樣子。操場，一陣大風吹來，飄來幾大團黑云，遮天蔽日，預示著一場惡戰(zhàn)就要拉開帷幕。
四位選手往臺上一站，一股殺氣迎面而來，各個都使出自己的獨門絕技。在水深火熱的`比拼中，天空一片黑乎乎，天色暗下來，雨水從天而降，打在地上“滴答滴答”。屋里此刻濃煙滾滾，氣氛激烈，而屋外卻已經(jīng)“小雨淅瀝”。切菜、洗菜、進鍋、放調料，一道道工序讓人目不暇接。
比賽越來越激烈，兩位“大師級”選手晉級了最后的決賽。一陣陰冷的寒風席卷而來，帶來一陣寒意，一道狹長的閃電一下把天分成了兩半。兩位大師四目相對，眼神中仿佛能碰撞出火光。那位看似面目和善，卻在比賽中絲毫不讓半分。他在雞翅上劃上兩刀，腌制在盆里，再放入油鍋中，直至兩面金黃，油光閃爍。再將油濾盡，在鍋中放入可樂、醬油、醋、姜，不斷翻炒，一切都完成得井井有條，最后撒上小蔥，一道可樂雞翅新鮮出爐。他也因此而大獲全勝。
這時，烏云散去，天漸漸轉晴，一場大戰(zhàn)就此平息
四年級技能作文 5
這個周末我學會了三種紙牌飛鏢。
第一種是單牌，就是一張撲克牌。發(fā)射方法：用食指和中指夾在牌的上端，然后把大拇指按在食指尖的正左下方，無名指和小拇指按在牌的背面，位置是背面都可以，兩者相差2-3厘米左右，最后把牌收到手心，手指發(fā)力發(fā)射出去就可以了。
第二種是雙牌，就是兩張牌。發(fā)射方法：把兩張牌手指夾在一起，發(fā)射方法和單牌的是一樣的。
第三種是飛牌，發(fā)射方法：把兩張牌的'數(shù)字面放在一起，成十字交叉形狀，然后把多余的一點折向圖案面，接著打開把折痕掰成直角，把一個直角插到牌上，把角折回去。這樣就制作好了，發(fā)射方法和上面說的都一樣。
你一定會問我為什么要花那么多心思去研究一個不太正當?shù)臇|西，因為這個對你們來說沒有一點意思，但是對我來說這就是一個很好玩的娛樂項目，如果有一個人說這件事是很垃圾的，那這個人就是一個很愚蠢的傻瓜。
通過學習這項新技能我不僅學習了怎么玩紙牌飛鏢，還學到了自己的事情自己做主的道理。繼續(xù)加油吧。
四年級技能作文 6
寒假里，茅老師讓我們寫視聽作文，我躍躍欲試也嘗試著做一下，以前都是媽媽幫我做的，我也只有看看的份，我很早就想自己做了，但我媽媽都不肯，這次借著茅老師之名終于可以自己試試了。
我打開剪映，點擊開始創(chuàng)作，進來一個界面，試著點白色的“+”號，原來是用來添加圖片和文字的。我便選了與文章對應的一些圖片和照片，卻沒有合適的音樂，在手機里找來找去也沒有找到適合的，便隨意選擇了一個自帶的音樂。接下來，就剩文字、標題和語音了，可是我卻煩惱了，不知道哪里可以上傳語音。我只能可憐巴巴地問媽媽：“媽媽，怎么上傳語音？”媽媽笑了，說：“這個只能錄音，不能上傳語音�！蔽覇柫讼峦瑢W，對媽媽說：“你弄錯了，這個可以上傳語音，可是我不知道在哪兒。”“那你還是錄音吧，我也沒辦法！我來幫你一起弄吧，這樣應該會快一些！”
在媽媽的幫助下，我很快就完成了任務。
學校里，雖然同學們都笑我，但我想了想，這是我努力的.成果，并不用在意別人的看法，他們愛怎么樣怎么樣，都跟我沒關系。后來，還上了榜呢！
這就是我的新技能——編制視聽作文，這是個有趣的項目！
四年級技能作文 7
為了培養(yǎng)學生的生活能力，提高學生的綜合素質，學校每年定期舉辦“生活技能競賽”。今天又是比賽的一天。學生們很早就在操場上展開了戰(zhàn)場，到處都是笑聲。我們先削蘋果，但不是比誰都快，而是比誰都長！
比賽開始的時候，我坐在地上，把蘋果放在膝蓋上，右手牢牢握住，左手緊握剝皮刀，左手拇指一點一點向前推。突然手滑了一下，被我切掉了，只好重新來過。結果越來越短。最后老師說我剪了三個長的。削完蘋果，我們又去包餃子。我以為我們組打包30個就好了，但是打包完了，數(shù)一數(shù)。哦，我的上帝！我們打包了100多個包。雖然形狀很奇怪，但我們還是自己完成了。最后一項，也就是學生期待已久的.——，嘗到了勞動的果實。學生們爭先恐后地煮餃子，匆忙用手抓住餃子，塞進嘴里。結果他們笑得很熱，讓同學們哄堂大笑。我也吃了一個，哇！——好香！
餃子和水果全部淘汰，今天的比賽圓滿結束�！吧罴寄艽筚悺�，讓我們體驗勞動的快樂！
四年級技能作文 8
學校第一屆勞動技能大賽如火如荼地開始了。今天上午，我們班舉行了“勞動技能大賽——系紅領巾、鞋帶”比賽，為了贏得這次比賽，我已經(jīng)在家練習了很多次，對自己很有信心。
丁零零，期待的上課鈴聲終于響起。丁老師先向我們介紹了比賽規(guī)則，要求我們必須把紅領巾平鋪在桌面，然后把鞋帶解開。在比賽時要先系鞋帶再系紅領巾。比一比誰的速度最快。
比賽開始了，丁老師先讓我們在組內比拼，組內最快的前三個人進入班級決賽，我也闖進了班級決賽，此時的.我又緊張又激動。驚心動魄的班級決賽開始了，老師一聲令下，我們都開始緊張地系起鞋帶和紅領巾來。同學們還不停地喊：“加油！加油……”我的心兒怦怦地跳個不停，手也有點不聽使喚了。當我好不容易系好鞋帶和紅領巾之后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有同學比我先系好了。
比賽結束了，我雖然沒有得到班級前三名，但是我依然很開心。以后我要在生活中多多參與勞動，爭當勞動小達人！
四年級技能作文 9
為了培養(yǎng)我們的獨立能力，學校舉辦了一場獨特的勞動技能大賽。項目很多：摘菜、削蘋果、洗衣服、包餃子等等。我們班的'比賽是摘菜，削蘋果，梳頭。
比賽開始了，先舉行了蘋果削皮比賽。老師挑選了幾個人參加比賽，每個參賽者的臉上都露出一絲自豪和緊張。當老師宣布比賽開始時，他們很快開始削蘋果。不久徐文碩剝完了，老師說：“徐文碩得了一等獎�！�。真羨慕徐文碩。
第二個比賽是摘蔬菜。我開始小心翼翼地摘嫩香菜，心里很緊張。過了一會兒，好多同學摘完了，我心想，怎么摘的這么慢？我也很快完成了任務，雖然沒有獲得第一名，但我很努力，下次一定會獲得第一名。
通過這次比賽，我了解到?jīng)]有什么事情是這么簡單的�？椿ㄈ菀桌C花難！
四年級技能作文 10
最近，我學會了一個新的技能：游泳。
學游泳的第一節(jié)課，我剛下水的'一瞬間，哇！這個水好冷。我心里有一點點對水的小小恐懼，我深吸一口氣，還是堅持了下來。課程開啟，教練先教我如何憋氣：雙手伸直，掌心相對，雙腿繃直，屏住呼吸，慢慢潛入水中。不到一會兒，我竟然感到自己可以慢慢得浮出水面了，真的是太神奇了，練了幾節(jié)課的憋氣后，教練教我蹬腿了。腿收、翻、勾腳，蹬，這幾個動作連貫下來，就是蛙泳的標準姿勢了，教練說學好這個動作，蛙泳就學會一大半了。
第七節(jié)課，教練教我換氣劃水，抬頭換氣時，手伸直，往下壓，畫一個三角形，再循環(huán)往復……
等到第九節(jié)課時，我已經(jīng)可以把蹬腿，換氣，劃手這些動作一氣呵成，做得標準了�？梢栽谟境厣嫌蝹�十幾米了，我太開心了！有時休息的間隙，我還喜歡憋氣潛入手里看別人的泳姿，哈哈，太好玩了！
短短的十節(jié)課，我學會了蛙泳，小朋友們，最近你們有學到什么新技能嗎？
四年級技能作文 11
星期日晚上，爸爸還在加班，媽媽去上夜班，我獨自一個人回到了家，看到鞋架邊有一雙臟鞋子，我心想：我要給媽媽一個大驚喜，我也可以自己刷鞋了。
我激動地準備好一塊肥皂、一把刷子，又拿出了家里常用的綠色的盆，我接好熱水之后，我把肥皂泡在水里，回想著媽媽刷鞋時的樣子，總會有許多泡沫，所以我也制造了很多泡沫，但是我不小心把泡沫弄到了臉上，我一看鏡子，發(fā)現(xiàn)我竟然“長胡子”了。我刷了半天，發(fā)現(xiàn)怎么也刷不干凈。我心想：一定是肥皂用得還不夠多。于是我又用了大半塊肥皂，但還是刷不干凈。這時爸爸回家了，看到滿盆的`泡沫，瞬間哈哈大笑，然后他教我如何才能把鞋刷干凈：首先要接多半盆熱水，然后把臟鞋放進水盆中，再放一些肥皂，最后需要用力的刷。我按照爸爸的方法去做，果然把鞋刷得干干凈凈。
俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”我又學會了一項新技能——刷鞋。
四年級技能作文 12
“寶貝兒，你可真棒!你又學會了一項新本領!”聽了爸爸的夸贊，我高興極了，因為我又學會了一項新的技能——畫國畫。
新學期開學，爸爸媽媽給我報了一個國畫班。
從那以后，我每天都會練習。功夫不付有心人，不停地練習讓我進步特別快。有一次老師對我說：“學校要去參加安徽省春晚錄制，現(xiàn)場作畫，你去不去啊?”我一聽立刻答應了，爸爸媽媽也同意，還說這樣一來我可以有更多鍛煉提高的機會。
很快就到了錄制春晚的`那一天，我和同學們走上臺鋪好紙，準備好筆墨顏料，就開始畫了，“刷，刷”，一張水墨畫很快就畫好了，臺下的觀眾接連著說好。
一天上畫畫課時，老師把我叫了過去把一個大獎杯給了我，說是春晚畫畫的獎杯，我高興極了，回到家，爸爸媽媽爺爺奶奶看了也很開心。我學會了一項新技能，全家為我而高興。
四年級技能作文 13
自從上個星期老師說，這個星期有勞動技能比賽后，我每天都在努力的練習。比賽項目有：疊衣服、系鞋帶和整理書桌。
終于，到比賽的日子了。老師按照規(guī)則選了十名男生和10名女生參加比賽，其中就有我。
比賽開始了，我們班第一個是李依晨同學，只見他跑到衣服前迅速地將衣服疊好，系好鞋帶，去整理書桌，可他在這里慢了一下，導致拉開了差距。接著到管怡涵一行同學，他疊衣服很快，幾下就疊好了，可他來到鞋子面前，去了好久也沒有系好。我在下面看著，著急的抓耳撓腮。終于逗我了，我飛快地疊好衣服，在系鞋帶時我用出我的絕技，左手和右手一勾在一拉好了。來到書桌前，我先將語文書放進去可有一本被藏在了下面，我沒有看見。于是放本子的時候我將那本語文書放下面就可以了。
雖然我已經(jīng)很努力了，可是有些同學還是在逐漸拉開差距。我在我以為沒有希望的'時候付德雨同學站了出來。他飛快地疊好衣服，系好鞋帶整理好書桌，沖向終點。
最后我們班是第四名，雖然這次名次不高，但我相信我們下次會更棒的。
四年級技能作文 14
5月1日是勞動者的節(jié)日，我們小學生也不甘落后，各年級分組開展了生活技能大比拼的活動。這天，最后的比賽拉開了序幕，同學們一大早就來到了學校，等待著老師宣布比賽開始，好把自己勤學苦練掌握的本領展現(xiàn)出來，每個人的臉上都洋溢著快樂自信的笑容。
第一項比賽是包書皮，作為二年級的我們，這項技能大家可都是練得爐火純青了。只見同學們先把書皮沿中間對折，把書放在書皮右側中間，在書皮正反面按出折痕，然后在折痕的下面正中剪一個角，沿折痕折起，再把書放在書皮上，沿折痕把書包起來，不一會兒，大家就都完成了這項比賽。
接下來的'比賽是系鞋帶，我興奮極了，因為我已經(jīng)練習了好多天，不僅系的快，還學了好多系鞋帶的花樣呢，現(xiàn)在終于可以大顯身手了！比賽開始了，我站在臺上，捏著鞋帶的兩端，只聽一聲令下，我快速地把兩端交叉在一起，然后拉緊，把手握成一個槍的形狀，兩根鞋帶也捏得緊緊的，一個向上卷，一個向下卷，再交叉拉緊，鞋帶系好了，就像兩只漂亮的蝴蝶落在鞋子上，我把手高高地舉了起來……
比賽結束了，在我的心里，結果已經(jīng)不重要了，因為在這次活動中，我學到了許多生活技能，感受到了自己的成長，體會到了勞動的快樂。
四年級技能作文 15
孩子們，你們吃過豆芽嗎？可以自己做豆芽嗎？寒假的時候，我學會了做豆芽，吃到了無污染的超級好吃的豆芽。寒假一過，我就求媽媽教我一個生活技能。媽媽說，教你生豆芽，只要你有耐心，就好學。
我媽讓我把綠豆放在干凈無油的盆子里，用清水泡幾個小時。第二步，找一個不透明的塑料瓶，把瓶口切掉，在瓶底鉆幾個洞，洞越多越好。把泡好的綠豆放進瓶子里，然后用一塊棉布把綠豆蓋上。第三步，每天早晚三次淋綠豆。綠豆寶寶用清水洗澡后，會很快流出底眼。如果水流不暢，綠豆寶寶泡在水里很容易腐爛。第四步：四五天后，綠豆會長成綠豆芽。聽起來并不復雜。做起來不容易。我們一家三口決定比賽，看一周內誰的豆芽最好。
一開始，我充滿信心。我給綠豆?jié)擦艘粫䞍核�，倒出來一看，摸了一會兒綠豆的小芽。兩天過去了，我媽的豆芽長了兩三厘米，我家的綠豆剛出。我真的很擔心！爸爸媽媽說我缺乏耐心，但我并不信服。第三天，媽媽上班后，我偷偷抓了兩個媽媽的豆芽放進我的瓶子里。我怕我媽發(fā)現(xiàn)，就在她瓶子里摻了一把綠豆。不出我所料，我媽下班后沒發(fā)現(xiàn)我的小把戲，還得意洋洋的夸她豆芽長得好。這次我需要耐心。我照爸爸媽媽說的做，每天澆水，不再用手摸。豆芽長得真快。透過綠色的雪碧瓶，我們可以看到綠豆皮從中間裂開，豆芽頂著小白頭，長長的白腿伸出來。我很樂意更細心地照顧我的“心上人”。
一個星期終于到了，我們三個人拿出自己的豆芽，開始鑒定。我看到父親的豆芽菜長著灰色的長根，看起來很平淡，像個70歲的老太太；媽媽的豆芽又長又短又白，只是瘦了點，像個20歲的小男孩；我家的'豆芽又白又嫩，胖乎乎的，水汪汪的，像個可愛的小寶寶。媽媽說爸爸生的豆芽老了，但是我生的豆芽剛剛好，味道一定很好。哇！太棒了！“這次冠軍是我，歐葉是——，”我喊道。晚上，我跟我媽說了偷豆芽的事。媽媽原諒了我。
后來在媽媽的指導下，我又生了豆芽，比第一個都好。從那以后，我學會了做豆芽，我的餐桌上經(jīng)常有一份肉絲炒豆芽。肉絲香，豆芽酥嫩，是我的最愛。
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