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我向往的生活作文

時間:2021-12-31 10:28:52 生活 我要投稿

我向往的生活作文【薦】

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的我向往的生活作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我向往的生活作文【薦】

我向往的生活作文1

  時光太快了我們轉(zhuǎn)眼就來到了初中,告別了小學(xué)六年級的最后一個“六一兒童節(jié)”也告別了我親愛的老師。

  8月31號我正式踏入了實驗中學(xué)的大門,來到一個新的教室新的學(xué)習(xí)環(huán)境,也迎來了新的老師和同學(xué)。這里的一切都是新的。我聽說中學(xué)很累,小學(xué)放學(xué)回家老是聽見一些初中生說:“唉!還是小學(xué)好啊中學(xué)累死了!钡袑W(xué)對我來說一直是一個美妙的名詞?梢栽谀敲疵利惖男@中成長、學(xué)習(xí)。如今,我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道,圓了我一個美好的夢。我向往校園里那燦爛的知識光芒,向往校園里那美麗的花草、茂盛的樹木。中學(xué)是一個擁有來自各個學(xué)校同學(xué)的海洋,我們每個人都是一條小魚,正吸收著陽光的營養(yǎng)、海水的滋潤。我一直向往著溫馨、美好的生活,中學(xué)就好比一個大家庭,給了我溫馨;老師又好似空中的星星,讓我們回想起走來的“腳步”,為我們照亮了前面的道路。我期待中學(xué)的生活就像在成長的花草樹木渴望著陽光和雨露當(dāng)我走進中學(xué)的校門時我就像走進了知識的殿堂,這一切都代表著我在逐漸成長我也就要接受更高層的教育,記得在小學(xué)生活中我們學(xué)習(xí)和玩耍是并重的,但到了中學(xué)我覺得應(yīng)該把精力和時間都放在學(xué)習(xí)上面但我有時也會放松一下自己我要勞逸結(jié)合,不過“業(yè)精于勤荒于嬉!蔽乙欢〞颖杜忧趭^。在以后的日子里,我不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識,還要學(xué)會自理和自立。中學(xué),我展示的平臺,飛地多高,看地多遠,全由自己掌控,當(dāng)然,我也會嚴格要求自己做得更好,更完美!

我向往的生活作文2

  小學(xué)時候,總是夢想著和向往著初中,希望快點去初中生活體驗一下。因為那時認為初中的生活要比小學(xué)的自由和好玩。

  終于,小學(xué)的六年生活已經(jīng)過去。正在向我招手的是我向我的初中。這使我高興不已。

  終于有一天,我告別了童年,邁進了又一個人生的轉(zhuǎn)折——我向往的初中。

  剛進入初中,一切的事物都是那么新鮮、好奇。初中的環(huán)境要比小學(xué)的好得多。你看,那寬大的操場,要是和小學(xué)的比起來,三五個也沒有那么大。還有初中的教學(xué)樓和宿舍都是四五層樓,這讓我更加對初中生活更加向往。

  初中的學(xué)習(xí)也是與小學(xué)的更加不同。你看,教室的課桌椅在教室擺得滿滿的。書桌上的書更加不同,書桌上還是里面,都擺滿了各種各樣的書,這是因為由兩科學(xué)科增加到七八科。

  老師的授課方式也不同于小學(xué)。更高科技的東西也展現(xiàn)在我們的眼前,我們告別了小學(xué)的粉筆時代,開始了用白板上課,用多媒體教學(xué)。

  這些環(huán)境和學(xué)習(xí)都是我向往好追求的?偠灾瑒倎沓踔械母惺苤挥幸粋,就是開心的、新鮮的、好奇的。

  但久而久之,我向往的初中生活在我的體驗之后,又有了不同的感受。

  先說在生活方面的吧。由于學(xué)校的人多,連打飯也要排上長長的隊。每次放學(xué)后打飯,要經(jīng)過很長時間的擁擠才能吃得上飯。而也因為多人的原因,打水更加要排隊,打到水后又要提上五層樓高,這樣,對一些體小一點的同學(xué)連提水都成問題。而且要是到天冷的時候,我們都洗冷水澡,這樣可能有些人禁不住。想到在家里的飯來張口,衣來伸手,和初中的比起來,不免有些寒酸。學(xué)習(xí)葉更加難,由于科目的增多,作業(yè)不僅多,難度也隨著加大。

  這些經(jīng)歷過后,我又有不同的感受|:初中的生活是艱苦的。

  盡管這是艱難的,我們也要挑戰(zhàn)和克服,只要克服困難,我們向往的初中才會出現(xiàn),我也堅信自己,只有不怕困難,克服困難,我向往自由的,快樂的初中一定會實現(xiàn)!

我向往的生活作文3

  六年前,我懷著對學(xué)校的憧憬步入小學(xué)。六年,我經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣,人間百態(tài)。我懂得了人應(yīng)該心胸寬廣,而不是自私自利。因此,在我即將步入新的學(xué)習(xí)殿堂時,我期待著能有一個美好、和諧又不失活潑的中學(xué)生活!

  在看到已經(jīng)上中學(xué)的鄭兮婷和鄭曉丹在玩耍的時候用英語交流時,我就有一種失落感。我是多么向往初中生活,等到了初中,就能學(xué)到許多知識,就能和她們一樣,與別人用簡單的英語交流。那種感覺該是多么的爽啊!

  我向往的初中生活,到了初中,離開了爸爸媽媽,自己照顧自己的生活、學(xué)習(xí)。初中也是對我們自理生活的考驗:自己的衣褲自己洗;自己洗澡;自己做以前許多沒有做過的事情。到那時,我就不是一個依偎在父母身旁的小鳥了,而是一直已經(jīng)會自己覓食的小雛鷹。

  我向往的初中生活,是在一堂課上,當(dāng)老師講到我不懂的地方的時候,我舉手問老師問題,并無拘無束地與老師交流。希望初中的課堂,不像那些學(xué)習(xí)差的人說的那樣枯燥無味,而是學(xué)習(xí)好的說的那樣趣味橫生。如果真的是趣味橫生的話,那我就要帶這趣味去認真學(xué)。

  我向往的初中生活,是在體育課上,我們幾個同學(xué)在籃球場上與老師打球,我們幾個同學(xué)和老師一組,在場上打分球。下面的同學(xué)為我們一個個精彩的進球不斷稱好。而不是在操場上做俯臥撐,在跑道上跑步。

  我向往的初中生活,是在老師的帶領(lǐng)下,在學(xué)校的后山上,去采集標本,然后帶回教室做試驗,大家開開心心地做著試驗,竟然大膽地和老師爭起試驗的正確做法。

  我所向往的初中生活,是下課了,我們坐在綠色的草坪上,在一起交心談心,訴說自己的理想,訴說自己向往的未來,訴說自己的往事,然后就在一起嬉戲、打鬧,雖然那時我們已不是一個享受童年的孩子,但我們還是要過得跟童年一樣多姿多彩。

  總而言之,我所向往的初中生活,是一個美好、和諧又不失活潑的中學(xué)生活!

我向往的生活作文4

  時間,一個敏感的詞語。我不愿與他周旋,可他卻在時刻跟我作對,我在逃,他在追。我的手心漸漸空虛,我無法面對這短暫而又漫長的人生。

  三月的櫻花被春風(fēng)拂過,一片,一片,回到了大地的'懷抱,不帶一絲懷戀與不舍。櫻花,在凋零。

  荷花,被秋姑娘的到來,而加緊盛開著。一天,他終于露出了最美的笑容,但,她的生命也將結(jié)束,一片,一片,隨著河流流向那陌生的國度……

  回憶六年的往事,酸的,甜的,苦的,辣的,也許都有吧。雨水在窗外劃過,永遠都不是直的。在最后的一節(jié)課上,我們都不愿聽到下課的鈴聲,因為,它包含了太多的不舍。我懷念,同窗六年的時光。

  不知不覺,我已踏入七年級的學(xué)堂,面對全新的生活,我感到困惑,面對一本本厚厚的書本,我感受到了前所未有的壓力,我知道我必須努力,才能不落在后面,課程一天天的增多,我只有樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能在初中的學(xué)習(xí)生活中站穩(wěn)腳跟。

  什么才叫良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我認為最重要的一點就是要自動學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí),不需要老師督促,只要養(yǎng)成了這一點,我認為就可以了。時間一分一秒的走過,鳥兒抓緊蓋巢,松鼠抓緊存糧,它們都在為自己的未來做著準備,我們是新時代的中學(xué)生,我們是祖國的未來的棟梁,我們也應(yīng)該積極學(xué)習(xí)文化知識,積聚能量,為偉大祖國的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻。相比小學(xué),我知道,學(xué)習(xí)上我們將會更加緊張,它將不再像我想象的那樣簡單,所以,我必須要鼓足勇氣,勇敢的前進。

  初中的路很漫長,但也很短暫,我要把握住時間,珍惜初中時光。展望明天,我的想法很多,首先,我要把成績搞好,這是基礎(chǔ),其次,我要學(xué)會獨立,自信,自強,我已不是小孩子,最后,希望我能把握住機會,把握住青春,時光飛逝,我要珍惜自己的每一分鐘。

  初中,我來了!甘灑一路汗水,爭得青春無悔,這就是我盼望的初中生活。

我向往的生活作文5

  掙脫牢籠的金絲雀振翅欲飛,飛向湛藍深邃的天空,拮取西天一朵美麗的云彩;滿是傷痕的鯉魚縱身一躍,徜徉在博大寬廣的海洋,追尋深海那一個動人的傳說;晶瑩剔透的水珠執(zhí)著一念,匯聚在清澈溫柔的小河,演繹水滴石穿的奇跡。我向往,向往這不受羈絆的自由。

  十年生死契闊,十年至死不渝。也許,你已隨那個“明月夜,短松岡”的伊人。布滿血絲的雙眼現(xiàn)如今充滿溫情。清風(fēng)徐來,與客游覽赤壁,沉湎于三國群豪的俠義。大江東去,浪花淘盡,風(fēng)流人物今安在?然而,你并沒有被逝去的英雄所負累,依然那么淡雅,從容!翱v一葦只所如,凌萬頃之茫然”,好一個豁達的英雄。我向往,向往你無拘無束的自由。

  曾經(jīng)舉杯邀月的豪俠,如今意氣風(fēng)發(fā)的詩人,你是倒騎白鹿還是夢游天姥?零星的小雨浸濕了地面,你騎著五花馬,穿著千金裘,呼兒將出換美酒,與兒同銷萬古愁。世俗的不容,權(quán)貴的蔑視,對你,不值一提。也正是你的意氣化成了劍氣,吐出了半個盛唐。我向往,向往你憤世嫉俗的自由。

  蝴蝶蹁躚,扇舞春風(fēng),百川灌河,秋水時至,大鵬展翅,風(fēng)帆正舉。你正閑庭信步安定從容的緩步而來,愛妻離世,你鼓盆而歌;游至濠梁,你品魚之樂。世人不解,其實這是你超然物外的自由。

  依然是那只堅毅的筆,依然是那犀利的目光,依然是那濃密的橫眉。你的手寫阿Q,書《故鄉(xiāng)》,去百草園《朝花夕拾》。麻木的人不懂《社戲》的精彩,不理《藥》的良苦用心?墒,我知道,你也曾《彷徨》,才發(fā)出這擲地有聲的《吶喊》,因為你渴望人人平等的自由。

  風(fēng)雨打過,吹打不盡自由的樹葉;烈日烤過,燒不死春風(fēng)又生的自由之草。自由,是孔子周游列國苦苦找尋的救國契機;自由,是墨子兼愛非攻癡癡向往的和平麥苗;自由,是老子道法自然努力耕耘的希冀稻田。

  我向往,向往這份自由。

我向往的生活作文6

  亂耳,無案牘之勞形。

  ——題記

  在這個物欲橫流的社會,大部分人向往的生活,是房子車子兼?zhèn),有錢又有閑?晌遥瑓s無時無刻不夢想著一種寧靜、淡泊的生活。

  我向往的生活,也許不是錦衣玉食,金杯玉盞,但正如《陋室銘》中所言:“斯是陋室,惟吾德馨。”只求一人獨處,房屋不用大,但要簡潔。家中陳設(shè)幾樣,不用金尊玉貴,但要獨特。使人一進我室,便知其乃我室。住所旁,煙稀少,幾片竹林,一條小溪,一彎明月相伴足矣。是陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適,是俞伯牙一曲高山流水的清高,是蘇東坡參禪書墨的明透,是李白月下獨飲的孤獨。

  人是群居的,不能沒有朋友,但所謂“友”,亦分三六九等。所謂李白、杜甫,俞伯牙、鐘子期這樣的友,可遇不可求,卻也不能人人可與我為伍。我非官場中人,故達官貴人不能與我為友;我非生于千金之家,故“王孫”、“官二代”不可入我室;我愿與真正學(xué)識淵博、高雅、淡泊名利之人為伍。曾子的理想,恰恰也是我愿去追尋的:“暮春時節(jié),和幾個老人,五六個孩子,一起去賞杏花,去沐浴,然后在春風(fēng)中,一起唱著歌兒回來”。這也是一種幸福。

  書,亦不可少。我愛書,如同商人愛金錢,官員愛權(quán)利。一日不可不讀書,書令人口唇生香,只覺字字珠璣,不愿放下。我讀“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死,花落人亡兩不知”的凄涼;讀“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還”的思念;讀“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的豪邁。好書勝好友,伴我一生。

  無數(shù)卷書,幾個好友,一間小屋,這就是我向往的生活。只要有了這樣的生活,堅守著心中的淡泊高雅,使嫉妒、仇恨、恐懼和無邊的欲望一直不得近身,人生亦別無所求。

我向往的生活作文7

  從過去總結(jié)得失,也算得上人生之樂事。

  初中生活過得真快,暑假過后,我就升初三了。在過去的兩年里,我有收獲,也有過失去。

  從初一談起,兩年前的9月1日,我春風(fēng)滿面地踏入初中的大門。那一刻,我真正成為一名初中生。一年里,我更多的是收獲,從軍訓(xùn)生活中,我體會到堅持和忍耐的重要;我也結(jié)識了新老師,新同學(xué)和新課程;更大的收獲是我適應(yīng)了初中生活。

  升了初二,我迎來了極其關(guān)鍵的一個階段。一年里學(xué)習(xí)的變化很大,壓力也更大了,但我仍有收獲,掌握到更多的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)了一門新的課程——物理,探索了無限的奧秘。與此同時,我發(fā)現(xiàn)失去了好多娛樂時間,不過失去有時也是收獲,使我更加專注地學(xué)習(xí),更加合理地利用時間。

  對于初二,我還想談?wù)勥@次的期末考試,因為這次考試我的成績并不理想,失分很大,需要認真反思,帶著它升上初三是遠遠不夠的。所以我應(yīng)該總結(jié)過去,從中有所收獲。這次考試中,我認為最不理想的是數(shù)學(xué)和語文。數(shù)學(xué)中的一道連貫性試題,我在第二道出錯,緊接著就都錯了。語文中有道小作文題,因為我閱讀短文不夠全面,導(dǎo)致偏題,最后沒有得分。對于這些我還應(yīng)該多加練習(xí),加強閱讀,綜合提高。另外幾門科目我也有欠缺的地方,所以我要盡快彌補。一次考試,問題很多,但收獲同樣很多。收獲往往是在失去后才得來的。

  暑假過后,我將面臨初三的挑戰(zhàn),我要做好準備,全力迎接。

  在過去的時光里,我有收獲,也有過失去。我要好好地珍藏這些,讓它們像閃耀的星星不滅。初中三年,我還要努力做到不給自己留遺憾,經(jīng)常從過去總結(jié)得失,更加完善自己。

我向往的生活作文8

  這是不是你想要的生活,只聞花香,不談悲喜,喝茶讀書,不爭朝夕。陽光暖一點,在暖一點,日子慢一些,在慢一些……

  ——題記

  我向往的不是奢侈的貴族生活,不是光鮮的風(fēng)光生活,不是快節(jié)奏的現(xiàn)代生活,而是返璞歸真田園鄉(xiāng)間的生活。如果有機會我愿遠離城市的喧囂,遠離擁擠的人群,回到清幽的鄉(xiāng)間,回歸心靈的平靜,過我最向往的生活!

  我向往的生活,是恬淡平和的,沒有北上廣的無情,沒有激烈的競爭,更沒有浮躁與飄忽。

  我向往的生活,春天,我可以看著生命的誕生,看樹木冒出嫩芽,看小草展露笑顏,看鴨子在水中嬉戲?创核跎,春林初盛,感受生命的伊始。期待春的希望。

  我向往的生活,夏天,我可以感受著微風(fēng),漫步在夕陽下,看夕陽拉長我的影子,看夕陽灑在地面上?刺爝吋t霞閃耀,看云層浮動。聞著夕陽的味道,感受夕陽的暖意。讓心靈獲得豐富的安靜!

  我向往的生活,秋天,我可以漫步在落滿金黃樹葉的小路上,感受微涼的秋風(fēng),感受落葉的飄零。我可以漫步在田野間,感受收獲的氣息。親自摘下一個果實,感受豐收的氣息!

  我向往的生活,冬天,我可以雪中嬉戲,打雪仗,堆雪人,看雪花落在我掌心,。晚上,坐在壁爐前,喝茶看書……

  我向往一年四季的美好。但我更向往每一天的隨心所欲,閑適安好。每一天慢慢的,寫字、讀書、種花、喝茶……做一切美好的事,活的精致一些,活的詩意一些,活的安心一些。既要有“采菊東籬下,悠然見南山”的瀟灑,又要有“苔痕上階綠,草色入簾青”的清幽。每天靜看庭前花開花落,云卷云舒!

我向往的生活作文9

  雖然身在現(xiàn)代化的大城市,其實,田園生活才是我們所向往的高品質(zhì)生活呢!

  都市吃的都是“無公害”蔬菜,到底有害無害,有的時候,誰的心里都沒底;都市喝的是“純凈水”,可這純凈水有時也會出問題。

  可是,田園生活這一切都得到了保障,你可以高枕無憂。在那兒,蔬菜是在自己眼皮底下生長的,有害無害自己知道,當(dāng)然可以放一千個心,每天都可以吃到翠綠的新鮮蔬菜!在那兒,喝的是山泉水,從山上流下來的,每天走幾步山路去打一桶清甜可口的水喝,清爽可口,那才是真正的純凈水吧!

  在都市,你可能成天伏在案前辦公,眼前都是密密麻麻的文字和充滿輻射的電腦屏幕跟你在打交道,雖然是不用出力,但過著如此緊張的生活,你覺得快樂嗎?

  其實,田園生活才快樂!你成天都有事情做,你可以干農(nóng)活,聽!斑柽琛钡霓r(nóng)言密語,釋放自己生活的壓力,倍感輕松和快樂!

  早上,公雞“喔喔”地叫你起床 。深吸一口新鮮的空氣。再到田園去慢跑一會兒。清鮮的空氣讓你沉醉,你一整天都會覺得神清氣爽。吃過早飯,牽上牛,扛起鋤頭又到田園間干活。在“綠色的屏障中干活”真是有說不出的快樂,好像有一股使不完的勁。時間在不知不覺中流逝。

  中午,回到家吃午飯,雖然只是粗茶淡飯,但也是一種享受。吃過午飯,小憩一會兒。就到竹林里散散步,在充滿竹香的環(huán)境中,心情格外舒暢,無論什么事做起來都得心應(yīng)手。在愜意中,時間也隨之溜走。

  晚上,漫天的星星在向你眨巴著機靈的大眼睛。皎潔的月光均勻地撒播在大地上,你可以躺在門外的涼椅上欣賞月色。一日的疲勞,好像隨著星星的一閃一閃慢慢消除了。困了,就躺在舒適的床上漸漸進入夢鄉(xiāng)……

  多么美好的田園生活。∥艺媪w慕!

我向往的生活作文10

  輕松愉快的小學(xué)生活想一抹云彩已飄然遠去,在向往和懵懂中我走進了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿快樂,幸福而充滿新奇,幻想而充滿自由。踏入中學(xué)的大門就預(yù)示著我再不是那乳臭未干的毛孩子,而是有思想,有抱負,有雄心壯志的青少年了。

  初中對我來說是一個美妙的字眼,是我們追求只是的第二路程,兒時的我就一直羨慕著學(xué)個學(xué)姐們能在美麗的夢幻城堡中學(xué)習(xí),成長,生活。如今,我即將跨入期待已久的只是殿堂,心中有的不僅是喜悅還有求知的強烈愿望。

  暢想我的初中生活,同學(xué)之間會互相幫助,共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵對方。離開父母的暖意的翅膀,學(xué)會獨立真正去面對生活,感受生活。下課時,同學(xué)之間嬉戲打鬧共同玩耍:But當(dāng)鈴鈴的上課鈴聲敲響是,同學(xué)們又將紛紛進入教室等待老師的幾十分鐘的講解。

  七門功課不比小學(xué),作業(yè)后還能玩耍。但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習(xí)課后復(fù)習(xí)也多了……好累哦,不過大家都在認真的學(xué)習(xí),因為現(xiàn)在是個充滿競爭的社會,現(xiàn)在不學(xué)習(xí),以后就慘了!

  年輕的音符在飄散,滋潤著明天的理想。告別了枯燥的小學(xué)生活,我開始有了新的夢,告別了天真的童年時代,我迎來了黃金時代;告別了昔日的云彩,我捧起了金色的朝陽。踏著青春的步伐,和著朗朗的書聲,即將開始我的初中生活……中學(xué)是求知的殿堂;是我們溫暖的家;是成功的彼岸。

  兒時有些事情還會和爸媽說,初中是就喜歡把他記錄在筆記本上,珍藏著……

  這就是我對初中生活的暢想。是一曲青春的樂章,是一種美麗的夢。

我向往的生活作文11

  我時常在想象這樣一種生活:獨自地住在一座閣樓中,每一天都能按自己的方式生活,每天早晨太陽慈愛的手會把我喚醒,然后開始一天的日常生活,我可以獨自到田野中散步,去感受大自然的豪邁;我也可以捧著一本文學(xué)著作,在陽光下靜靜的享受這難得的好時光;我也可以在月明風(fēng)清的晚上,獨佇窗前,讓自己的思維隨風(fēng)飄堵塞。最后在月神的守護下慢慢地進入夢鄉(xiāng)。

  這就應(yīng)該是我所向往的生活吧!不同于陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”的生活。他太寂寞,有太多的無可奈何。我所向往的生活應(yīng)該是充實而又不失情調(diào)的。這樣的生活遠離了城市的喧鬧,遠離了世人庸俗而短淺的眼光,它或許會有些乏味,然而這卻是我最想要的生活。

  兒時的我喜歡在暮色初降時依偎在父親身旁,聽他講古老而又美麗的傳說,然后在不知不覺中靜靜的睡著。待第二天醒來時總能聽到父親責(zé)備而愛憐的話:“怎么能坐著就睡著呢?”于是我在滿口答應(yīng)的第二天又上演同樣的事。父親問我長大最想要做什么事,那時的我大聲回答說想要父親每天都陪著我,和我快樂的生活。父親總是微笑的搖搖頭說,不,你應(yīng)該做你自己想做的事,過你所想要的生活。年少的我卻聽不懂這些話的含義。

  現(xiàn)在,我終于明白了這些話,也知道了自己所向往的生活。我退居一隅,獨自的生活,不過想以最真實的存在向世人展示生命的和諧之美,向世人展示生命的活力與精彩。在夕陽的天空下看云卷云舒,領(lǐng)悟四季不同的氣息,領(lǐng)悟三月空氣里透徹的清晰,去感受野火飄逝的悲哀與凄涼。生活不是不需要進取,不是不需要奮斗,而是更需要善待。

  我所向往的生活應(yīng)該是純凈而透明的,它沒有一絲的雜質(zhì),每個人都會有和藹的笑容,每個人都真心相待,每個人都能感受到社會的美好。我想這就是生命的本質(zhì)之所在吧!在喧鬧之中選擇沉默,在孤寂之中選擇生活,我想這就是我所向往的生活吧。

我向往的生活作文12

  剛上小學(xué)時,總認為中學(xué)是一個遙遠的詞匯,但時光來去匆匆,不知不覺地,樓下的小樹就多了六圈年輪,小學(xué)的光陰已在彈指一揮間過去,初中的生活即刻就要來臨。漸漸地,我也像大多數(shù)人一樣,開始幻想我向往的初中生活。

  走進初中,我希望能有一間寬敞、明亮的教室。這間教室長15米,寬10米,雪白的墻壁上雕刻秀美的圖案,后面的柜子上擺滿了各種各樣散發(fā)著清香的植物:春有迎春花在悄悄地開放,夏有荷花在角落的水缸里含苞欲放,秋有各色菊花翩然怒放,冬有梅花在傳遞著它獨有的幽香。老師就在這優(yōu)雅的環(huán)境中為我們講課,我們每一天都在這宜人的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

  走進初中,我向往有一個和氣的、善解人意的老師。我希望老師能少布置一些作業(yè),當(dāng)我們考砸了的時候,不要對我們太兇。我想像中的老師在課堂上用溫柔的嗓音傳授給我們許多知識和學(xué)習(xí)方法,考前會給我們鼓勵,不讓我們有太大的壓力,下課時,能與我們像朋友一樣說說笑笑。最重要的是老師有一顆包容的心,當(dāng)我們犯錯誤時,能耐心給我們講道理,不要因為我們的缺點而否認我們上進的心。

  走進初中,我更希望有一群和睦相處的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)上遇到困難時,我會盡我所能幫助他們,當(dāng)同學(xué)需要某樣?xùn)|西時,我會毫不猶豫地借給他,當(dāng)我遇到困難時,我也能找他們幫忙。我還希望同學(xué)之間能互相取長補短,一起進步,即使有了矛盾,也能坦誠相待,互相幫助同學(xué)改正錯誤。在未來的三年里,我們能用真誠的態(tài)度,勤奮的汗水,譜寫初中三年的友情之歌,讓初中三年成為成長路上最美的風(fēng)景。

  初中是人生中的一個重要的階段,對它,我十分向往。我知道,我正在用向往編織一個并不遙遠的夢。無論這個美麗的夢是否成真,我都要努力學(xué)習(xí),為這個美麗的夢能更加燦爛奪目而拼搏!

我向往的生活作文13

  王小波曾說過:“人生不止眼前的茍且,還有詩和遠方”。我向往的生活,有詩,且有遠方。

  詩意

  我向往的生活,縈繞在詩意當(dāng)中。

  掬一捧月色,攬一本好書,時間靜靜流淌,驀地走過千古時光。我向往著這樣充滿郁郁書香氣息的生活,用心發(fā)現(xiàn)美好,用書陶冶情操。我是多么向往,在放下繁雜瑣事后,我能靜心體會書中詩意。

  “采菊東籬下,悠然見南山。”我并非是向往隱居避世,我向往的是,在喧囂的生活中,我內(nèi)心能擁有一片陶淵明般的“南山”。用積極的心態(tài)迎接風(fēng)雨,以淡泊的心境來享受詩意生活。經(jīng)過緊張的學(xué)習(xí)后,在操場上走走;心里有波瀾,寫成一首小詩;假期閑暇之余,游歷祖國大好河山,豈不美哉?詩意的生活,是心靈荒漠的一片綠洲,令我神往。

  我向往詩意的生活,我追求詩意的生活。有一種詩意,需要我去眺望遠方的煙雨朦朧。

  遠方

  我向往的生活,有著明日可達的遠方。

  踏過萬千風(fēng)塵,昂首眺望遠方。我向往的生活,待我親自用腳步丈量。我心底曾生出太多太多美麗的夢想,我在探索,在追尋,成為大學(xué)教師的夢想在我的腦海日漸清晰。我也立下決心,為之奮斗努力。在我看來,遠方是不曾斷送的信念,是對未來無窮的期望。我希望,在我從今往后的生活中,從不放棄對自己的期望。今日的磨難背后,我還有明天,還有陽光,還有清風(fēng),還有從不缺席的溫暖,還有值得追尋的遠方。遠方的生活始終值得我向往。

  我向往有遠方的生活,有來日可期的幸福,有繁華的一切。當(dāng)然,詩意也蘊藏其中;我向往的生活,有詩和遠方,似一曲悠揚的笙歌,縈繞在心頭。

  我知道,我向往的詩和遠方,待我去爭取。我也堅信,我向往的生活,離我并不遙遠。詩和遠方,來日方長。

我向往的生活作文14

  我心中最向往的寒假生活是沒有寒假作業(yè),不用上各種各樣的培訓(xùn)班,可以盡情地做自已喜歡做的事。

  我向往的寒假是可以看許許多多我喜歡的課外書。平時我經(jīng)常讓媽媽給我訂閱或買各種各樣的課外書,但是我總覺得做作業(yè)占用了我許多看課外書的時間,寒假里,我希望老師沒布置作業(yè),我可以有很多時間看我喜歡的課外書。

  我覺得到書店挑一本自已喜歡看的書也挺費時間的,所以我希望自已的家是個特大的書店,這個書店的書都是我喜歡看的書,而且這些書都長腳。書為什么要長腳呢?

  因為我要發(fā)明一種神奇的哨子,這種哨子發(fā)出的聲音可以指揮書。只要我用這種神奇的哨子吹出不同的聲調(diào),各種各樣不同的書就會自動地跑到我的手上,這樣我可以節(jié)約很多找書的時間,看更多我喜歡看的書。

  哈哈,雖然這是不可能的,但是我相信等我長大了,一定要實現(xiàn)這個愿望,讓更多的朋友">小朋友在寒假里跟我一樣快樂無比!

  我向往的寒假是可以天天住在農(nóng)村。我希望寒假天天住在舅媽的家,因為她家住在農(nóng)村,那里的空氣特別的清新,她家養(yǎng)了許許多多的鴨子、羊、魚、蝦,種了各種各樣的蔬菜、水果,我白天可以和她一起去撿鴨蛋、釣魚、種菜、摘水果,還可以到到小河里和鄰居伙伴們玩水嬉戲……天天可以吃到自已撿的蛋、自已裝的羊奶、自已釣的魚、自已種的菜,享受自已勞動果實的快樂。晚上可以到田野里聽蟋蟀唱歌,看螢火蟲跳舞。

  我向往的寒假是可以參加各種各樣的體育運動,把身體練得棒棒的。我平時總會因上火而感冒,所以許多我愛吃的零食都是可望而不可及。我希望寒假能去參加游泳、打羽毛球,參加各種體育運動訓(xùn)練,把我的身體練得棒棒的,到時侯我想吃什么就吃什么,那該多好!

  我多么向往這美好的寒假生活啊!

我向往的生活作文15

  醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁溫?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。”這首詩描寫了一家人令人羨慕又甜美的田園生活,尤其是小兒那種輕松、無憂無慮、自由自在的童年生活更讓我們向往。但我所向往的生活是這樣的嗎?看了下文你便知曉。

  說真的,對于這人聲嘈雜、車來人往的城市生活,我早已厭煩。而那綠樹環(huán)抱的“小橋流水人家”才是我所向往的。在鄉(xiāng)村,幾場如毛的春雨過后,山青了,水綠了,山下那潺潺流動的小溪,也越發(fā)活躍了;當(dāng)夏天披著一身綠葉在暖風(fēng)中舞動著走來時,人們在茂盛的好似一把撐開的大傘的樹下,乘涼聊天;秋天,那迷人的田園風(fēng)光更是醉人——高梁紅得像火,谷子黃的像金。

  好一派豐收的景象!尤其是冬雪過后,鄉(xiāng)村更顯迷人沉靜,素雅,偶爾也會從遠處傳來一陣小孩子的歡笑聲,這恰恰給寂靜的鄉(xiāng)村增添了幾分活力。而在城市,春季是浸天沙塵,夏季是烈日炎炎,人們常常熱的汗流浹背,秋天,除了那枯菱的小草和黃色的樹葉外,空氣中還彌漫著沉悶的氣息,即使到了冬天,也叫人很遺憾,瞧!剛還是銀裝素裹的世界,轉(zhuǎn)眼,就叫行人踩踏的黑乎乎臟兮兮的了…….真想回到那小橋,那流水,那人家的懷抱!我想,孩子們對于學(xué)習(xí)生活應(yīng)該有一個共同的心愿,那就是每天只有很少的一點兒作業(yè)!我也不例外。

  但我向往的學(xué)習(xí)生活還不只是這一點喲!我向往每學(xué)期沒有那么多的考試,考試只是一個對平時學(xué)習(xí)的小測驗,何必讓我們整日惴慌不安呢?我向往的生活還是像爸爸媽媽們以前一樣,每天放學(xué)只剩下一部分的家庭作業(yè),這樣就可以丟下書包,像小鳥一樣飛出家門和小伙伴痛痛快快地玩耍。直到太陽公公拖著那疲憊的身軀藏到山后面,才在爸爸媽媽的呼喚中回家。

  這就是我向往的生活,清新優(yōu)美的環(huán)境,愉快輕松地學(xué)習(xí),還要像小鳥一樣無憂無慮、自由自在、無拘無束…….地瘋飛。哈哈哈…….也許你會說,做夢去吧!

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