生活的強(qiáng)者作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的生活的強(qiáng)者作文,歡迎閱讀與收藏。
生活的強(qiáng)者作文1
“困難”這個(gè)調(diào)皮的字眼兒,時(shí)不時(shí)就會(huì)跑到我身邊來撒個(gè)野,我需要費(fèi)盡心思把它趕走,不然我可能會(huì)被打敗,但是我是不會(huì)向挫折低頭,這不它又來了。
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)十分有挑戰(zhàn)性的事情,你如果好好學(xué),好好面對(duì),那你會(huì)獲得無窮的收獲。相反,如果你遇到就是退縮,那不得不承認(rèn)你是縮頭烏龜,生活中的弱者。
那次考試,使我印象深刻,成為我腦海里再也抹不去的回憶。很多同學(xué)也許主科很用功,學(xué)的也很出色,而副科就不管不顧,可這回偏考綜合四門。平時(shí)學(xué)習(xí)用功的同學(xué)也如拿到了一顆燙手的山芋,措手不及。甚至到收卷還有大部分同學(xué)交得“白卷”。我不用說了,這些功課也讓我摸不著頭腦,于是為了應(yīng)付考試,我只能提前“下功夫”。
考試前一個(gè)晚上,我熬夜背知識(shí)點(diǎn),這些副科很多都被主科老師占了,就算上也不一定是專門的任課老師上,只是讓我們自習(xí)罷了。我只能死記硬背了,畢竟作為一個(gè)小升初的學(xué)生,不能連這點(diǎn)困難都跨不過去。就這樣,我不停地背,腦袋都快炸掉了。最終,知識(shí)點(diǎn)這一關(guān)是通過不太聰明的方法度過了,可這種方法也不是回回都頂用。是,考卷上大多數(shù)是書上的知識(shí)點(diǎn),但分值最大的還是操作題,需要聯(lián)系生活來作答,又來一道坎兒,我必須跳過去。因?yàn)槲乙?dāng)生活中的強(qiáng)者,將這些困難一一打敗。所以我買了一本《百科全書》,花費(fèi)了好幾個(gè)晚上,挑燈夜戰(zhàn),仔細(xì)研究,終于對(duì)生活中的事情有了一個(gè)大概。第二天考卷發(fā)下來了,終于是“功夫不負(fù)有心人”,別的同學(xué)一個(gè)個(gè)一愁莫展,抓耳撓腮,而我是“下筆如神”,基本上都答出來了。
困難,是我人生路上的一顆絆腳石,我只有勇敢跨過去,充分利用它,我才能成為生活中的強(qiáng)者;不向困難屈服的強(qiáng)者;臨危不懼的強(qiáng)者。
生活的強(qiáng)者作文2
生活就如一個(gè)萬花筒,豐富多彩,有成功,更有失。挥袆倮,更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。
今天我打開課文,墨香撲鼻而來,映入眼簾的是《桃花心木》這篇文章。桃花心木在定時(shí)定量的澆水下,它枯萎了,反而澆水不定時(shí)定量,它卻能長成百年大樹。因?yàn)樘一ㄐ哪緦W(xué)會(huì)了在不確定的生活環(huán)境下,自立,堅(jiān)強(qiáng)的生活了,所以不需要種樹人澆水了。
其實(shí),人的一生并不是一帆風(fēng)順的,它就像一條路,有彎有直,有高有低,還會(huì)有坑坑洼洼的地方,每個(gè)人偶爾也會(huì)摔一跤,但是這一跤是你走完這條路的“必需品”,我們只有再爬起來,振作起來,努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨,你怎么見彩虹?
在五年級(jí)上個(gè)學(xué)期的時(shí)候,我有過許多失敗,考試沒有一次不出錯(cuò),每次都是差2,3分,就考100分了。學(xué)習(xí)粗心,不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利,苦惱常常纏繞著我,一次次思考后,我忽然覺醒,醒悟到,我應(yīng)該做個(gè)善敗者。
進(jìn)入五年級(jí)下個(gè)學(xué)期,我命令自己一定要細(xì)心,有沃爾特就問。忘了以前的那差給幾分的成績,記住以前的毛病,現(xiàn)在是一個(gè)良好的開端,每一位同學(xué)都在同一條起跑線上,就想逆水行舟,不進(jìn)則退。我只有努力,才能有所收獲。
我們?nèi)缤▲B,鳥巢是我們溫暖的家,我們這些小鳥總是整天待在鳥巢里,等待著父母撲食回來吃!假如有一天,父母去了很遠(yuǎn)的地方。留下我們這些小鳥該怎么辦》又不能獨(dú)立生活,只能白白的餓死了!
我們要向桃花心木一樣,學(xué)會(huì)自力更生,自立自強(qiáng),不依賴別人。
伙伴們,要做個(gè)生活的強(qiáng)者,就必須學(xué)會(huì)迎接向上,做生活的主人。
生活的強(qiáng)者作文3
讀了《輪椅上的霍金》這篇課文,我覺得我們應(yīng)向他學(xué)習(xí),因?yàn)榛艚鹪?1歲時(shí)患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,導(dǎo)致完全癱瘓,又因肺炎手術(shù)徹底剝奪了他的說話功能,然而,他卻沒有向命運(yùn)低頭,面對(duì)常人難以想象的困難,他孜孜不倦地探索宇宙未來的世界,為科學(xué)事業(yè)做出重要的貢獻(xiàn)。正如書中所說霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才,更是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。在班上,有些同學(xué)寫作業(yè)時(shí),遇到一點(diǎn)兒困難的問題,他們都不去思考,不去請(qǐng)教別人,直接空在那兒不寫,久而久之,他們就養(yǎng)成了這鐘習(xí)慣,成績?cè)絹碓讲睢?/p>
霍金他覺得自己擁有很多很多,手指能活動(dòng),大腦能思維,有終生追求的理想,有愛我和我愛的親人朋友還有一顆感恩的心。
正向他保持開朗樂觀的心態(tài),敢于正視現(xiàn)實(shí),敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),所以才改變了命運(yùn),創(chuàng)造出奇跡。
前幾天,我看到報(bào)紙上的一條新聞,當(dāng)時(shí)我是多么的佩服這位小女孩呀!一個(gè)名叫董倩的女孩,她不幸患先天性成骨不全癥(俗稱脆骨。菀坠钦,8年里骨折了17次。9歲的她頑強(qiáng)地求學(xué)。不能走路的她,還要姥姥推著改制的床車送她去上學(xué),而且成績優(yōu)異。而在看看我們,身體健康,都卻不能像她那樣努力學(xué)習(xí)的人感到可惜。
相比霍金和小女孩,他們是生活的強(qiáng)者,而我們也應(yīng)該做生活中的強(qiáng)者,而不是生活中的弱者。
生活的強(qiáng)者作文4
周日,我讀了《雷鋒的故事》一書,書中介紹了雷鋒同志不怕困難,不怕犧牲,他甘愿為祖國奉獻(xiàn)一切的強(qiáng)烈的愛國精神,他全心全意為人民服務(wù)的事跡,使我久久不能忘懷。
雷鋒練習(xí)手榴彈擲遠(yuǎn)的故事讓我印象深刻。雷鋒在練習(xí)手榴彈擲遠(yuǎn)時(shí),由于個(gè)子小,體質(zhì)弱,他費(fèi)盡力氣,總是不能及格。雷鋒心里十分不安,他想:我一個(gè)人不及格,會(huì)影響全班的訓(xùn)練成績,更重要的是作為一名解放軍戰(zhàn)士,連個(gè)手榴彈都投不遠(yuǎn),怎么保衛(wèi)祖國?
一連幾天,他的胳膊投得又腫又疼,不但沒有進(jìn)步,反而越投越近了。急得他睡不好覺,吃不好飯。他悄悄抓起了教練彈,不管雪冷風(fēng)寒,去操場上苦練。不管投多遠(yuǎn),只要教練彈一出手,馬上就追過去,抓起來再往回投,往回跑,真像一只小老虎,來回奔跑在操場上。終于雷鋒沒有白練,超過了及格標(biāo)準(zhǔn)。
我要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那種堅(jiān)持不懈的精神和集體主義思想。他為了不給班里拖后腿,使自己投彈及格,寧愿犧牲自己的休息時(shí)間,連續(xù)苦練,甚至把胳膊練得又腫又疼。他不怕苦、不怕累,并且時(shí)刻激勵(lì)自己要克服困難,做一名優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士。
校園生活中,我要學(xué)習(xí)雷鋒,多為辦集體做事,把班集體的榮譽(yù)放在第一位,為我班爭光。平時(shí)體育鍛煉時(shí),我最害怕跑步,認(rèn)為這是一項(xiàng)十分辛苦的活動(dòng),也不積極鍛煉,體育成績不是很好。在學(xué)習(xí)上,一有難題,我就退縮,不會(huì)再花很多時(shí)間鉆研思考。讀《雷鋒的故事》,要勇于克服困難、戰(zhàn)勝困難,不在困難面前低頭,像雷鋒叔叔那樣做生活的強(qiáng)者,使自己成長為一名合格的學(xué)生。
生活的強(qiáng)者作文5
“瞧,多堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘啊!~ ”每逢,我聽到這句話時(shí),總是一下子流下了眼淚.因?yàn)?我失去了我因得到的東西------一條屬于我自己的一條腿!
小時(shí)候,因?yàn)橐粓鲕嚨?我失去了我因得到的東西----一條腿.從這以后,我每天都無精打采,吃不消,睡不好.一天24小時(shí),大約有10個(gè)小時(shí)左右,我都沉浸在哭的世界里.所以,我很內(nèi)向.爸爸,媽媽,看到次情形不得不安慰我,“清清,別哭了.我知道你斷了一條腿,很心痛,不過,這是事實(shí).你要相信自己能靠自己的力量,重新回到賽場.加油啊!”
記得一次,我練完了琴,很想放松一下自己.于是,我便用我全身的力氣走到窗戶旁邊.這時(shí)候,我看見了一個(gè)大約8歲的孩子在地面上又蹦又跳的.眼攙極了!我又哭了,一次次的哀求著爸爸,媽媽:“ 爸,媽求求您了.我真的好想和小伙伴們?cè)谝黄鹩直挠痔脑谝黄鹜姘?.....”我用嬌嫩的聲音說道.可是,不管我說多少便,媽媽總是微笑的對(duì)著我說;“好,放心吧.我一定會(huì)請(qǐng)最好的醫(yī)生把你醫(yī)好的! ”
過了幾年,我不在像小時(shí)候不停的哭,也不會(huì)像小時(shí)候不停的要求著爸爸媽媽.而是心中默默的對(duì)自己說道;“加油,不要以為一條腿而把自己的夢(mèng)想給斷可下來!我不能什么事都要依賴媽媽了!我也要想其他小孩子一樣.自己的事情自己做! ”從這以后,我都是每天自己上的學(xué),自己煮的飯.爸爸媽媽看到這個(gè)場景,一下子,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn).不過一會(huì)兒,就流下眼淚了.......
“加油!”直到現(xiàn)在,我的心還在這樣的告訴自己.“ 我是生活中的強(qiáng)者!”
生活的強(qiáng)者作文6
楊利偉叔叔是我們中國太空飛行的第一人。從小,楊利偉叔叔就和許多孩子一樣,夢(mèng)想能飛上高高的藍(lán)天。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,他堅(jiān)持不懈的努力,最后,就在20xx年10月15日,他終于圓了自己兒時(shí)的夢(mèng),更圓了中華人民做了幾千年的夢(mèng)。楊利偉叔叔這么了不起,難道他與生俱來就有“超人”的天賦?我?guī)е蓡,翻開了《中國太空飛行第一人——楊利偉》這本書。
這本書主要講了楊利偉叔叔在航天事業(yè)上所走的坎坷道路,每一次成功的飛行,他都付出了比別人更多的努力。
讀著,讀著,我突然被書中的一句話所感動(dòng)了:為了鍛煉意志和耐力,酷暑時(shí),楊利偉和他的同學(xué)們?cè)诹胰障乱徽揪褪莾蓚(gè)小時(shí),雙腿腫得像蘿卜;嚴(yán)冬時(shí),他們頂著凜冽的北風(fēng)跑步,鼻子凍得通紅,內(nèi)衣被汗水浸透,在那些艱苦的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中,楊利偉從來沒有喊過苦、叫過累。
想想我平時(shí),做什么事都受不了苦,受不了累,和楊利偉叔叔比起來,我真是深深地感到慚愧呀!有一次,爸爸教我騎自行車,開始我還是挺有信心學(xué)好的,可過了一會(huì)兒我就嫌苦嫌累,就不學(xué)了。哪像楊利偉叔叔那么堅(jiān)強(qiáng)呀!在學(xué)習(xí)上也是這樣,有時(shí)候,媽媽教我學(xué)英語,本來是一件好事,可我總是怕累。所以我很少寫英語,連續(xù)也很少,根本不俱有楊利偉叔叔那種不怕苦,不怕累的精神。
讀完這本書,我知道了楊利偉叔叔其實(shí)不是生來就這么了不起,那是因?yàn)樗ǖ木Χ急让恳粋(gè)人多,他流的汗水也都比每一個(gè)人多。就像大發(fā)明家愛迪生說過的一句話“天才,不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!蔽以谛睦锇蛋档叵铝藳Q心:從今以后,無論做什么事都不能嫌苦嫌累而放棄,應(yīng)該像楊利偉叔叔那樣,做一個(gè)生活中的強(qiáng)者。
生活的強(qiáng)者作文7
我讀過許多書,但是它們留給我的印象并不深刻。所以,它們都隨著時(shí)間漸漸在記憶里淡化去了,只有這本書令我至今難忘。
《假如給我身體光明》是海倫·凱特的自轉(zhuǎn)。本書講述了她經(jīng)歷太多磨難而逐漸成長的故事。內(nèi)容大概是這樣的:海倫剛出生時(shí)也是一個(gè)很普通的孩子,活力四射,那時(shí)生活是那樣美好,陽光照耀著大地,小鳥在枝頭歌唱……,但在一場大病后生活發(fā)生了翻天覆地的變化,疾病留給海倫的不僅是無邊無際的黑暗,還有令人恐怖的寂靜。難以想象一個(gè)人看不見聽不到是什么感覺……,于是她變得孤僻暴躁。后來莎麗文老師來了,她就像一場春雨滋潤著海倫干枯的心田,讓她從一個(gè)新的角度認(rèn)知這個(gè)世界,海倫從新感到了生活的美好。就這樣,通過沙麗文老師的諄諄教導(dǎo),她可以拼單詞了,可以說話了,又經(jīng)過許多年的努力,她終于獲得了成功。
在這本自傳中,我最佩服海倫那種求知若渴,孜孜不倦的精神。她又盲又啞,學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西所花的時(shí)間和精力是常人的多少倍,但是她不急不躁,任然堅(jiān)持做下去。我想,我們只要花海倫十分之一的力量就可以做得和她一樣好,我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿兀渴谴巴饷髅牡木吧绊懥宋?是操場上同學(xué)的玩耍聲停止了我前進(jìn)的腳步?都不是,是我們?nèi)鄙俸惸且环N鍥而不舍的精神。 另外我還佩服她對(duì)生活的熱愛和對(duì)疾病的不屈服,象我,有時(shí)遇到一點(diǎn)小毛小病,就全部躺倒不干了。這和海倫比起來就差太遠(yuǎn)了,我想到一句話:“只要朝著陽光,便不會(huì)看見陰影。”
讓健康的我們行動(dòng)起來吧,學(xué)習(xí)海倫·凱特的那種積極向上的精神,做生活的強(qiáng)者,那我們將會(huì)獲得很多成功。像沙漠中的仙人掌,只要有一滴水,我就要做到最好。
生活的強(qiáng)者作文8
他是我們家里的頂梁柱,他是生活中的強(qiáng)者,他努力給我們創(chuàng)造更好的生活,他無懼生活的挫折,勇敢的為我們奮斗,他就是我的爸爸!
小時(shí)候的我很少有爸爸的記憶,只記得一次,那是一個(gè)黃昏剛剛暗淡的晚上,爸爸帶著我出來玩,我走累了,爸爸就把我放在肩膀上,一邊固定著我,一邊帶著我去玩,那時(shí)候的我是那么的開心,騎在爸爸的肩膀上,安全感十足。
我們長大了,沒有了童趣,常言道父愛無言,我才慢慢體會(huì),雖然爸爸和我們很少話題,也很少說我們,但在心靈的最深處,爸爸一直與我們交談,一直鼓勵(lì)著我們。
爸爸每天都奔赴工地,在哪個(gè)煙氣混濁的地方工作,吃著盒飯,睡在一塊板,與水泥、磚、打交道。在這些我們都嫌棄的地方工作,爸爸卻在哪里工作幾十年,我才慢慢覺得爸爸是堅(jiān)強(qiáng),是勇敢的。
我無法領(lǐng)會(huì)爸爸在炎熱的夏天里帶著帽子切轉(zhuǎn)的心情,強(qiáng)烈的陽光曬的爸爸脖子都變焦,厚實(shí)的身板被鋪蓋上另一種顏色,每天都濕透衣服,手上拿著磚,工作在猛烈的太陽下,感受著汗流浹背,但爸爸毫不厭言,依舊如此。
在寒冷的冬天,凍得我們連被窩都怕得出,而爸爸在四度的天氣依舊奔赴工地,寒風(fēng)刺骨,無情的寒風(fēng)拍打著爸爸的身體,爸爸卻要伸出手來切轉(zhuǎn),寒風(fēng)吹裂了爸爸的手,從而變得那么粗糙。
嚴(yán)寒暑熱都讓爸爸在工作時(shí)有難度,而這些難度出于氣候因素,還有人情的冷暖呢,可想而知,我們總是不理解爸爸,爸爸雖然不說,但我們心里總是可以感受到,因此爸爸是生活的強(qiáng)者,我為爸爸而感到自豪。
生活的強(qiáng)者作文9
在我的腦海中,有許多許多的事情留下了深刻的記憶,有這樣一件事情讓我至今記憶猶新。
那天是星期天,天才蒙蒙亮,我就起床了。我飛快的把作業(yè)寫完了。吃過早飯,我準(zhǔn)備讓爸爸帶著我和妹妹到鳳凰廣場去放風(fēng)箏。
到了鳳凰廣場,我被這美麗的風(fēng)景迷住了。碧綠的小草,爭奇斗艷的小花……美麗極了!過了一會(huì)兒,我才回過神來,我是來放風(fēng)箏的,不是來觀賞風(fēng)景的'。
爸爸先給我們說了一下該怎樣放風(fēng)箏,我們便開始放飛了。我和妹妹商量了一下,妹妹舉著風(fēng)箏,由我來放線!耙弧⒍、三,起飛!”我不停的奔跑,不停的放線。妹妹也跟著我拼命的向前跑。風(fēng)箏越飛越高,漸漸地飛向了高空,就像是一只真的蝴蝶在空中翩翩起舞。過了一會(huì),不知是什么原因,小蝴蝶好像是在高空待不住了,蕩來蕩去,很快就從天上掉了下來。我們垂頭喪氣的走到爸爸身邊,對(duì)爸爸說:“爸爸,我們不想再放風(fēng)箏了!卑职终Z重心長的說:“你們要想一想風(fēng)箏下落的原因,無論做什么事都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,要有毅力和信心去戰(zhàn)勝困難才行!”
我們聽了爸爸的話,明白了許多。我和妹妹又重新讓風(fēng)箏飄蕩在高空中。瞧!那只小蝴蝶在朝我們微笑呢。
這件事讓我明白了無論做什么事情,都要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,并且不怕任何困難和挫折,做生活的強(qiáng)者。
生活的強(qiáng)者作文10
堅(jiān)忍,使你成為頑強(qiáng)的不倒翁;堅(jiān)持,使你最終到達(dá)成功的頂峰;堅(jiān)強(qiáng),使你熬過黑暗,迎來光明,得到勝利之花……要想得到成功的鮮花和掌聲,唯有堅(jiān)強(qiáng),才是通往勝利的捷徑。
四歲的我,就開始了舞蹈之路。剛一進(jìn)教室,老師就嚴(yán)厲地說:“今天咱們的任務(wù),是練習(xí)基本功,你們靠著欄桿,先練習(xí)壓腿吧!”我將腿撐在欄桿上,向其他同學(xué)一樣,把頭靠在腿上,一陣疼痛襲來,我不想再做。老師看見我的身體非常僵硬,便抓著我的腿,使勁往上扳,我疼得眼淚都流了下來,掙扎著想跑。老師瞪著我說:“吃得苦中苦,方為人上人。難道就這一點(diǎn)困難你就退縮了?”聽了老師的話,我咬咬牙,忍著疼痛,頭上滿是汗珠,看著腿任由老師擺布。一節(jié)課下來,我渾身像散了架似的,都快走不動(dòng)路了。老師告訴我,下節(jié)課要檢查下腰,讓我回家好好練習(xí);氐郊依,一有時(shí)間,我便努力練習(xí),在床上練習(xí)下腰,打側(cè)翻,靠著墻壓腿;走在放學(xué)的路上,我想著怎樣使動(dòng)作干凈利落;晚上,和爸爸媽媽出去散步,我在草坪上練習(xí),爸爸扶著我的腰,媽媽拉著我的腿,開始苦練;晚上躺在床上,不斷的想著動(dòng)作怎樣才能優(yōu)美,怎樣才能使身體的柔韌性越來越強(qiáng)。終于,經(jīng)過我的不懈努力,可以向其他同學(xué)一樣靈活的練習(xí)各種姿勢(shì)了,這些基本功不在話下,我成為了班上的帶頭人,經(jīng)常給同學(xué)們做示范。
通過這次的“舞蹈之旅”,我知道了堅(jiān)強(qiáng)的重要性,也明白了:堅(jiān)強(qiáng)的性格是人生路上必不可少的,因?yàn)樯畈⒉皇且环L(fēng)順的,在布滿坎坷的人生道路上,擁有堅(jiān)強(qiáng)的性格,使你不會(huì)被困難輕易的擊倒,不會(huì)讓我們?cè)谕ㄍ鶆倮牡缆飞陷p易地低頭認(rèn)輸。讓我們做生活的強(qiáng)者,用笑臉迎接困難,用勇氣迎接不幸吧!
生活的強(qiáng)者作文11
生活的強(qiáng)者,即使飽受磨難,仍樂觀進(jìn)取,即使飽嘗人間冷暖仍不忘堅(jiān)持。真正的強(qiáng)者,微笑是他的名片,堅(jiān)持是他的方向。他能夠從“山重水復(fù)疑無路”的困境,走進(jìn)“柳暗花明又一村”的境地。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的一個(gè)同學(xué)-----宋摩西。他就是我心目中生活的強(qiáng)者。
有一天,他突然生病住院了。我和同學(xué)們以及老師帶著水果等禮物去探望他。他臉色蒼白的靠在枕頭上,嘴里吸著氧氣,手上打著點(diǎn)滴,靜靜地躺著,沒有了往日的神采。他的媽媽告訴我們“宋摩西得了哮喘病,不能劇烈運(yùn)動(dòng)。”
幾天之后,宋摩西回到學(xué)校上課了。在體育課上,老師讓他休息,他卻堅(jiān)持與我們繞著操場跑步,結(jié)果他在跑完步后,發(fā)出了很響的喘氣聲,老師立刻讓他去樹蔭下休息。可是休息片刻之后,他就問老師要了個(gè)皮球,在樹蔭下練了起來。只見他一只手放在皮球上,皮球一跳一跳的,像個(gè)活潑的小精靈,很調(diào)皮。它一會(huì)兒跳到這兒一會(huì)兒跳到那兒,很難拍到它嘛!但他仍舊全神貫注的,眼睛盯著上下跳動(dòng)的皮球,頭上滲出了汗珠,嘴里不停的數(shù)著“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)”就這樣,他每節(jié)體育課上都會(huì)練習(xí)拍球,直到一口氣能拍100個(gè)。同學(xué)們都紛紛鼓掌稱贊他。
他就是我的同學(xué)-----宋摩西。瑞典哲學(xué)家賽尼卡曾說:“好的運(yùn)氣令人羨慕,而戰(zhàn)勝厄運(yùn)的精神更令人驚嘆!笨梢,真金不怕火煉,強(qiáng)者笑對(duì)厄運(yùn)!
生活的強(qiáng)者作文12
今天下午,我們學(xué)校舉行了演講活動(dòng)。每個(gè)班都派出幾個(gè)代表參加,我是五(1)班的代表。可是我辜負(fù)了大家對(duì)我的期望,我沒有獲獎(jiǎng),十分傷心,真想跑回家里,躲在被窩里痛哭一場。在演講活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候,學(xué)校請(qǐng)來了一個(gè)特別來賓——羅志瓊。
羅志瓊是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。九年前一次不幸的車禍中,右腳以下骨頭被撞碎,不得不截肢,從此,她只剩下一條腿走路了,做什么都不方便。但她從來都不自暴自棄。她想做的事,她一定做好,她常常這樣想:我不景比別人少一條腿嗎?但其它方面,我并不比任何人差。別人能做的,我也一定能辦到。這種堅(jiān)定的意志,使她成為了生活中的強(qiáng)者。
我第一次看她,她的言行舉止是大方自然的,眼神是堅(jiān)定的。她雖然拄著拐杖,走起路來一顛一跛,但速度卻很快,她的形象是高大的。
今天,她演講的內(nèi)容是《用自強(qiáng)撐起一片睛朗的天空》。她的聲音好聽,神情專注,她娓娓動(dòng)聽的演講感受人肺腑、扣人心弦,摧人淚下,獲得了一陣熱烈的掌聲。當(dāng)我看到她用雙手舉起拐杖,左腳稍微有點(diǎn)搖晃,身體左右顫抖,真讓人心驚,讓人感動(dòng)。但她神態(tài)自若,她用自信和智慧,戰(zhàn)勝一次次困難,獲得一次次成功,不得不使我們對(duì)她肅然起敬。她是人類征服命運(yùn),挑戰(zhàn)自我的楷模,是我們學(xué)習(xí)的典范。
聽了她的演講,望著藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云,我剛才失落的心情豁然開朗,這位大姐姐面對(duì)這多大的不幸,還是堅(jiān)強(qiáng)地活著,而各方面表現(xiàn)十分出色,我不能因?yàn)檫@次演講悲觀失望。我今后要做生活中的強(qiáng)者,迎難而上,用智慧愛心和寬容去戰(zhàn)勝挫折。
生活的強(qiáng)者作文13
在前不久發(fā)生的汶川大地震中,有許許多多的人失去了寶貴的生命。
同樣也有許多人珍愛生命、不屈不撓地在黑暗中戰(zhàn)勝了饑餓和恐懼,戰(zhàn)勝了死神。這讓我們感動(dòng),讓我們敬佩,讓我們永遠(yuǎn)記住了他們的事跡。記得在地震中有一名小女孩,她的一條腿被水泥板死死卡住,動(dòng)彈不得,她為了求生,自己拼命地把腿向外拉,最后她的腿脫離身體,憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力爬了出來,終于挽救了自己。
請(qǐng)人們?cè)囅胍幌,一個(gè)小女孩,忍受著常人無法想象的痛苦把腿截?cái)啵@種勇氣是許多成人身上都不曾具備的;還記得有一個(gè)男孩和一個(gè)女孩,同樣被困在廢墟中,無法見到陽光,四周是一片黑暗,但是他們兩個(gè)人還是相互鼓勵(lì),相互支持,雖然他們都看不到對(duì)方,最后一直堅(jiān)持到救援人員的到來。究竟是什么讓他們?cè)谌绱藧毫拥沫h(huán)境中生存——是他們對(duì)生命的渴望,對(duì)生命的珍愛。生命,生命。你們?cè)跄軐?duì)起“生命”二字?!有一粒被壓在巖石下的種子,它努力尋找著可以鉆出巖石的縫隙,然而一次又一次的失敗了,但它永不放棄,終于找到了一個(gè)很小的縫隙。于是它閉上眼睛,用盡全身力氣鉆過這個(gè)縫隙,待它睜開眼睛時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己正吮吸著大地甘甜的乳汁,沐浴著溫暖的陽光。一粒小小的種子都能戰(zhàn)勝挫折,取得成功,我們?nèi)祟愑趾螄L不是如此。挫折中我們選擇堅(jiān)強(qiáng)!面對(duì)如此脆弱而又寶貴的生命我們要用它在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出無限的價(jià)值。
我們一定要珍愛生命,做生活的強(qiáng)者,關(guān)心他人、感恩父母,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
生活的強(qiáng)者作文14
在人們的心目中,乞丐大多數(shù)十分令人討厭,你在街上走,身后突然伸出一只骯臟的手,向你要錢,一天的好心情都被破壞了,你不給他錢,他還要罵你。
我今天卻遇到了一個(gè)高貴的乞丐,使一向爭強(qiáng)好勝、不服輸?shù)奈乙膊坏貌恍姆诜?/p>
在新華書店對(duì)面,長日坐著一個(gè)上了年紀(jì)的老人,長著長長的胡須,戴著一副老花眼鏡,身旁放著許多畫,還放著一個(gè)裝有許多零錢的盒子,里面有一毛的、五毛的、一元的……顯然是賣畫的。我蹲下看他畫。
只見他手上拿著一枝鉛筆,在白紙上,勾出了一頭豬,今年是豬年嘛!他手腕上下移動(dòng),一根根有粗有細(xì),有濃有淡的線條,排著隊(duì),在鉛筆的指揮下,組成了一只活靈活現(xiàn)的豬,他有揮起布滿皺紋的手,刷刷地將豬涂結(jié)實(shí),那個(gè)乞丐時(shí)而皺著眉,手不停的抖動(dòng),一會(huì)兒,眉頭舒展開了,也許難畫處OK了吧!他那時(shí)的認(rèn)真勁兒,決不亞于齊白石。大功告成了,那頭豬昂著頭,翹著尾巴,自豪地叫著,四肢彎曲,踏在雜草上,只差不能動(dòng)了,圍觀的群眾,忍不住叫好。
我好奇地問:“老爺爺,是誰教你畫畫的呀?”他笑瞇瞇地說:“小時(shí)侯,家里窮,上不了學(xué),就自己玩畫畫,現(xiàn)在可派上用場了,你們喜歡,也可以拿幾幅去,給我多少錢都可以!
我不禁對(duì)他肅然起敬,一個(gè)乞丐,他不像別人那樣伸手要錢,不勞而獲,他靠自己生活,用自己的本事賺錢,在微弱的燈光下依舊如此,再想想我們,那么多高檔用品寫出來的字,畫出來的畫,還不及一支鉛筆。
其實(shí),我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他,他靠自己生存,為自己生存……
生活的強(qiáng)者作文15
我很愛哭。有時(shí)遇到難題做不出,爸爸說我笨,我覺得委屈,不免掉下幾滴眼淚。有一次,我扭傷了腳,那不值錢的“銀豆兒”便直往外冒。媽媽說:“哭臉是軟弱的表現(xiàn),你愛哭,是意志不堅(jiān)強(qiáng),我可不喜歡愛哭的孩子!蔽乙蚕敫牡暨@個(gè)壞毛病,可就是忍不住。
后來,我看了一篇《勇者無懼》的文章,看著,看著,我被感動(dòng)得熱淚盈眶,他是一個(gè)普通的黑人孩子,但他卻受到了全世界人民的關(guān)注和敬佩。他是一個(gè)不幸的艾滋病患者,但他更是堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的小斗士。我仿佛聽到了他那震撼人心的聲音:
“我是一個(gè)艾滋病毒攜帶者,但我同樣是個(gè)正常的孩子。我也需要?jiǎng)e人的關(guān)心和愛護(hù)!”
他的母親是個(gè)艾滋病患者,所以他一出生就成為了艾滋病毒攜帶者。醫(yī)生預(yù)言說,這個(gè)孩子最多只能活九個(gè)月,九個(gè)月過去了,他的心臟仍在怦怦地跳動(dòng)。
在第13屆國際艾滋病大會(huì)上,他用稚嫩的聲音發(fā)表感人肺腑的演講時(shí),所有的人都震驚了。
21世紀(jì)的第一個(gè)國際兒童節(jié),與病魔抗?fàn)幜耸甑乃谒瘔?mèng)中離開了這個(gè)世界。
他就是恩科西·約翰遜。
人生的道路崎嶇而漫長,不是一帆風(fēng)順的。每當(dāng)我遇到困難時(shí),就會(huì)想起恩科西。恩科西作為生活的強(qiáng)者,引導(dǎo)我在崎嶇的生活道路上努力攀登。
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