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綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文（精選43篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 1
說(shuō)到綠色，同學(xué)們一定會(huì)想起很多吧！如：綠樹(shù)、綠草、綠葉等等。我所說(shuō)的綠色是環(huán)保，今天我就要來(lái)說(shuō)說(shuō)我家的綠色生活。
每天早晨，奶奶都要去買(mǎi)菜，可我不知道奶奶為什么總喜歡提著籃子去買(mǎi)菜。我就問(wèn)奶奶：“奶奶，您為什么每次買(mǎi)菜都要提籃子�。磕嵌嗖环奖�，怎么不用別人給的'袋子呢？”奶奶摸著我的頭笑著告訴我：“傻孩子，電視上不是說(shuō)用塑料袋不環(huán)保，會(huì)危害環(huán)境，造成白色污染嗎？奶奶每天用籃子買(mǎi)菜，又方便又不會(huì)造成污染，多好�。 蔽乙贿吢�(tīng)，一邊不住地點(diǎn)頭。
媽媽每天上班，在單位中午都要出去買(mǎi)吃的，可是她總是從家里帶一雙筷子，我就納悶了：“媽媽?zhuān)愀陕镆獜募依飵Э曜影。燥埖臅r(shí)候別人不都給你筷子嗎？”“那里的筷子是一次性的，少用一次性筷子，能減少樹(shù)木砍伐。樹(shù)木對(duì)我們很重要，它可以擋住風(fēng)沙，可以蓄水保土，還可以調(diào)節(jié)氣溫�！眿寢屇托牡卣f(shuō)著，我也認(rèn)真地聽(tīng)著。
看到了奶奶和媽媽的綠色環(huán)保，當(dāng)然我也不例外，我喜歡廢物利用。我會(huì)把舊光盤(pán)做成風(fēng)車(chē)；把酸奶盒做成放襪子的盒子；把紙盒做成玩具小家具等等。爸爸媽媽很喜歡我做的東西，還說(shuō)我是家里的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
瞧，我們一家的綠色生活，多么幸�？鞓�(lè)。為了地球，我們一起行動(dòng)吧。
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 2
一聽(tīng)“環(huán)保袋”這個(gè)名字就是跟環(huán)保有關(guān)，環(huán)保袋雖然剛用起來(lái)不適應(yīng)，但它對(duì)綠色生活有很大的幫助，減少了生活中的'“白色污染”，漸漸地會(huì)習(xí)以為常。
以前，去商場(chǎng)購(gòu)物的時(shí)候，塑料袋隨處可見(jiàn)。比如：消費(fèi)者購(gòu)物后，服務(wù)員就會(huì)馬上用塑料袋把所購(gòu)買(mǎi)的物品裝進(jìn)去。一回到家，塑料袋就完成了歷史使命，我們隨手就會(huì)把塑料袋給扔掉，無(wú)形中又增加了“白色污染”源，破壞了我們的生活環(huán)境，簡(jiǎn)接造成對(duì)人體的傷害。
自從6月1日發(fā)布“限塑令”后，按照規(guī)定有償使用塑料袋，并提倡自帶環(huán)保袋，大家紛紛響應(yīng)。
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 3
以前，我非常喜歡放鞭炮、煙花，也許是男孩子的特性，每到過(guò)年都會(huì)讓爸爸給我買(mǎi)一些摔炮，聽(tīng)著聲響感覺(jué)好玩刺激。最近常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，國(guó)家提倡節(jié)約環(huán)保是每個(gè)公民的義務(wù)，元宵節(jié)來(lái)臨，希望大家過(guò)個(gè)綠色環(huán)保元宵節(jié)。
據(jù)了解，煙花炮竹燃燒會(huì)釋放大量的有害氣體，造成空氣污染，同時(shí)增加霧霾和PM2.5的'濃度，危害人體的健康。
今天上午，爸爸媽媽帶我參加了城上城舉辦的元宵節(jié)活動(dòng)，我們?cè)缭绲膩?lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)，門(mén)外已經(jīng)有很多人了，我下車(chē)一看，原來(lái)是猜燈謎有獎(jiǎng)活動(dòng)。
我們走進(jìn)大廳，哇！已經(jīng)有好多小朋友了，他們忙的不亦樂(lè)乎，他們有的在畫(huà)風(fēng)箏，有的在做燈籠……我和媽媽急忙道前臺(tái)登記，然后去領(lǐng)物品，阿姨問(wèn)我：“你要燈籠，還是要風(fēng)箏？”本來(lái)我想要個(gè)風(fēng)箏，一想今天是元宵節(jié)就說(shuō)：“還是要個(gè)燈籠吧！”燈籠五顏六色，每個(gè)小朋友領(lǐng)了自己喜歡的物品和色彩，在上面作畫(huà)，寫(xiě)字……我挑了一個(gè)紅色的，紅色象征著喜慶、吉祥。
他們有的畫(huà)白云，有的畫(huà)小鳥(niǎo)，還有的畫(huà)梅花，各種各樣……我想，我畫(huà)什么呢……哈哈，還是先題上我的大名吧“楊宜儒”�？矗∵@開(kāi)心快樂(lè)的場(chǎng)面，我們畫(huà)得多起勁啊！然后我又畫(huà)了一個(gè)大大地“�！弊帧瓱艋\是圓的，中間一個(gè)“�！弊�，象征著圓滿(mǎn)幸福！動(dòng)手又動(dòng)腦，低碳又環(huán)保，真是個(gè)快樂(lè)有意義元宵節(jié)！
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 4
陽(yáng)光罐子做好了，我抱在手上，喜在心頭，我覺(jué)得我自己好像一個(gè)發(fā)明家（雖然不是我自己創(chuàng)意的），能利用這小小的太陽(yáng)能板讓燈發(fā)亮。這小小的.陽(yáng)光罐子真像一座小房子，陽(yáng)光精靈就藏在里邊。白天它就儲(chǔ)存能量，到了夜晚便綻放光芒。在黑暗的環(huán)境里，它不斷變幻著，閃爍著七彩的光，讓人感到無(wú)限的溫馨。當(dāng)我把陽(yáng)光罐子帶到班上展示時(shí)，同學(xué)們都好奇地圍著它，愛(ài)不釋手，嘖嘖稱(chēng)奇。
此時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了欣慰，節(jié)約能源已經(jīng)不僅僅是口號(hào)了，我已經(jīng)付出了行動(dòng)！
我還有很多的想法。不僅是陽(yáng)光罐，太陽(yáng)能還可以被利用來(lái)做很多事。比如利用太陽(yáng)能給手機(jī)充電，可以保證野外的通訊順暢；開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能熱水壺，讓人們隨時(shí)隨地可以喝到放心水；發(fā)明太陽(yáng)能風(fēng)雪衣，給極地探險(xiǎn)家?guī)?lái)溫暖……
啊，無(wú)數(shù)的夢(mèng)想等待我去實(shí)現(xiàn)！地球——人類(lèi)的母親需要我們?nèi)ズ亲o(hù)！我盼望自己早點(diǎn)長(zhǎng)大，去探索科學(xué)，去開(kāi)發(fā)和利用綠色能源，讓地球這個(gè)家園永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)溫馨。
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 5
據(jù)有幸飛入太空的宇航員介紹，他們?cè)谔罩羞b望地球時(shí)，首先映入眼簾的是一顆晶瑩的球體，四周裹著一層水藍(lán)色的紗衣。地球，這位人類(lèi)的“母親”，向人類(lèi)無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的一切，她是多么美麗而慈祥！可是，這位“母親”正逐漸走向衰老：由于人們大量地、無(wú)節(jié)制地開(kāi)采，使地球的能源出現(xiàn)了危機(jī)，如今，石油儲(chǔ)量只能供我們?cè)儆梦迨辍?/p>
假如地球的資源用完了，人類(lèi)將何去何從？利用太陽(yáng)能是最環(huán)保的選擇。太陽(yáng)能取之不盡、用之不竭，研究開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能成了科學(xué)家的首要任務(wù)。
一堂綜合實(shí)踐活動(dòng)課讓我對(duì)太陽(yáng)能產(chǎn)生了好奇。我開(kāi)始了探索太陽(yáng)能的步伐。在平時(shí)的生活中，我就特別注意觀察和思考，特別愛(ài)看科技方面的書(shū)籍，也更想通過(guò)自己的'雙手讓科技改變我們的生活。我又通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)會(huì)了一些有關(guān)太陽(yáng)能的知識(shí)后，根據(jù)英國(guó)Sunjay公司的創(chuàng)意，決定自己動(dòng)手做一個(gè)“山寨”版的陽(yáng)光罐子。
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 6
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，有人喜歡紅色，有人喜歡藍(lán)色，有人喜歡黃色，還有人喜歡紫色。而我喜歡綠色，因?yàn)榫G色代表著生命的象征！
每當(dāng)我傷心的時(shí)候，我就會(huì)去野外玩，那里的花花草草，像一片碧綠的.大海，隨風(fēng)蕩漾，曠野里的小草綠得發(fā)亮。河邊的綠柳搖曳多姿，清澈的河水碧綠如翠，所有的煩惱和憂(yōu)愁都如煙霧般散去，只留下心中一片盈盈的綠意。
綠色，是生命的顏色，它是我們需要的、渴望的顏色�？墒牵傆幸恍┤藶榱俗约旱睦�，去破壞綠，不愛(ài)護(hù)綠，而我們應(yīng)該愛(ài)綠、護(hù)綠，讓綠色溢滿(mǎn)人間！天空，因?yàn)楣S排出的廢氣、汽車(chē)排出的尾氣，蔚藍(lán)色的天空逐漸變成了灰白色；河流，因?yàn)槿藗冊(cè)谶@里亂扔垃圾，工廠向這里排放污水，清澈明凈的河水變成了發(fā)黑的、發(fā)臭的污水；森林、因?yàn)槿祟?lèi)不但不保護(hù)、反而將樹(shù)木連根撥起、郁郁蔥蔥的樹(shù)木消失了！取代而之的是一片荒蕪……大自然刮起了沙塵暴這是對(duì)人類(lèi)的懲罰。我們應(yīng)該讓禿嶺變青山，而不是荒廢；讓沙漠變綠洲，而不是一片白色。
我愛(ài)綠色，因?yàn)榫G色代表著大自然的生命，因?yàn)榫G色代表著生命的象征！
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 7
一提到“綠色生活”，你一定很熟悉吧。但是真正理解并做到的人該有多少呢？在很多人眼里，“綠色生活”是一個(gè)很流行的詞，也只不過(guò)說(shuō)說(shuō)罷了。
你認(rèn)真想過(guò)嗎，“綠色生活”到底是一種怎樣的`生活？其實(shí)“綠色生活”離我們很近很近，可以說(shuō)和我們每一天的生活都息息相關(guān)。我們可以從小事做起、從自身做起，行動(dòng)起來(lái)，過(guò)“綠色”的生活。首先，“綠色生活”要求節(jié)約資源。我們可以從自身做起，把生活垃圾分成三類(lèi)：可回收的、不可回收或有毒的、可以繼續(xù)利用的�？苫厥盏挠泻芏�，比如廢紙，我們可以收集起來(lái)賣(mài)。
又賺錢(qián)又環(huán)保，何樂(lè)而不為呢？可繼續(xù)利用的比如廢水，淘米水就可以收集起來(lái)澆花。其次，“綠色生活”要求我們保護(hù)其他動(dòng)植物。我們地球家園正面臨著危險(xiǎn)，而這些對(duì)家園造成威脅的生物就是我們——人類(lèi)。目前，很多動(dòng)植物因?yàn)榄h(huán)境污染和人類(lèi)捕獵而瀕臨滅絕。最后，“綠色生活”還要求我們講文明禮貌，遵守社會(huì)公德和法律，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要尊重陌生人。和平的生活也是“綠色”的。
現(xiàn)在大家知道“綠色生活”的含義了吧。讓我們一起攜起手來(lái)，從我做起、從小事做起，倡導(dǎo)“綠色生活”吧！
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 8
我愛(ài)綠色，因?yàn)榫G色，象征著生命與活力、象征著未來(lái)、象征著和平。我熱愛(ài)綠色，愛(ài)那溫柔碧綠的小草，愛(ài)那枝繁葉茂的樹(shù)木，愛(ài)那郁郁蔥蔥連綿起伏的深林，更愛(ài)那廣闊無(wú)邊的.大草原。
綠色，無(wú)處不在。我們的生活離不開(kāi)綠色。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們?cè)趧?chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也面臨著環(huán)境污染，資源短缺的問(wèn)題。為了地球媽媽的健康和美麗，為了改善我們的生活環(huán)境，我意識(shí)到：綠色是低碳，是環(huán)保，是和諧。我們應(yīng)該積極提倡低碳生活，讓我們從生活中的小事做起，從我做起，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約用油，節(jié)約用氣，減少能源消耗，減少地球的負(fù)擔(dān)；積極植樹(shù)造林，不隨便砍伐樹(shù)木，節(jié)約使用資源，盡量避免使用一次性物品如筷子、紙杯、飯盒、塑料袋等。盡量使用環(huán)保袋。減少?gòu)U氣的排放和垃圾的產(chǎn)生，不亂扔垃圾，垃圾分類(lèi)收集、處理。出門(mén)盡量選擇步行、騎自行車(chē)或乘坐公交汽車(chē)，這樣既能鍛煉身體，又能減少汽車(chē)尾氣的排放，減少了環(huán)境的污染。洗臉?biāo)�、洗菜水可以二次利用，用�?lái)沖馬桶；淘米水可以用來(lái)澆花，相當(dāng)于給花施了一次肥；出門(mén)時(shí)，一定記著關(guān)燈、關(guān)電視等……
我們的家園——“地球”媽媽需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)。讓我們的地球媽媽健康而美麗！
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 9
每天，都生活在空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，春天，聽(tīng)著小鳥(niǎo)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲；夏天，聽(tīng)著隱隱傳來(lái)的蟬鳴聲；秋天，在五谷豐收的.田野里自由奔跑；冬天，在雪地里打著雪仗堆著雪人。這種生活多么令人向往呀！
綠色生活，我覺(jué)得應(yīng)該是高科技生活，環(huán)保，綠色化的生活。我覺(jué)得，中國(guó)現(xiàn)在慢慢開(kāi)始綠色生活了。像桂林，一直都是綠色生活的榜樣，去了桂林后，名副其實(shí)的“桂林山水甲天下”呀！我問(wèn)了導(dǎo)游：“為什么桂林山水風(fēng)景這么好呀？”導(dǎo)游回答道：“因?yàn)槲覀児鹆趾茏⒅丨h(huán)境，樓房不能超過(guò)獨(dú)秀峰大約60米的高度，地基不能打太深，否則會(huì)破壞漓江的水。而且，桂林很少開(kāi)車(chē)，一般都是公交車(chē)、自行車(chē)，還有，不能亂扔垃圾，不能破壞植物！”聽(tīng)了這些，我終于知道了，桂林這山清水秀洞奇石美的景色固然是天生的，但也和后天的保護(hù)有很大的關(guān)系。
現(xiàn)在，杭州也開(kāi)始綠色生活了，也開(kāi)始過(guò)這種令人渴望向往的綠色生活了，既然大家都愛(ài)這個(gè)綠色生活，那就不要亂扔垃圾什么的破壞環(huán)境了，據(jù)有效資料，每天過(guò)綠色生活可以使人的壽命增長(zhǎng)幾年，但具體怎長(zhǎng)多少，還要看自身身體條件哦！為了我們的身體健康，一起保護(hù)環(huán)境吧！
用保護(hù)環(huán)境，換來(lái)我們的綠色生活吧。
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 10
現(xiàn)如今，諸如“綠色”、“環(huán)�！�、“低碳”、“減排”等詞匯非常流行，倡導(dǎo)“低碳經(jīng)濟(jì)”，崇尚“綠色生活”。我想，日常生活中的你，自己的行為是否做到了“低碳”、“綠色”了嗎？所以說(shuō)，要想實(shí)現(xiàn)真正意義上的'“低碳”“綠色生活”，就必須從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺(jué)養(yǎng)成良好的工作、生活習(xí)慣，使我們的行為更文明，環(huán)境更美好。
在日常工作、生活中，從自身來(lái)講總是缺乏“低碳”意識(shí)，不經(jīng)意間總是很浪費(fèi)。比如，在家里電視一直開(kāi)著，廳燈一直亮著，水龍頭總是放到最大；在班上，電腦時(shí)常不關(guān)機(jī)，電扇人走還轉(zhuǎn)著，打印材料不注意節(jié)約紙張等等。綠色生活就是從自身做起，平時(shí)少做浪費(fèi)和污染環(huán)境的事，講究節(jié)約，愛(ài)護(hù)花卉草木，讓自己的行為多了些文明規(guī)范，使自己能夠成為生活中的“綠色使者”，也很好的體味到“綠色生活”給我夢(mèng)帶來(lái)的歡樂(lè)和享受。
為了我們地球家園生生不息，四季常青；為了我們居住環(huán)境清新舒適，文明和諧，讓我們每個(gè)人都自覺(jué)行動(dòng)，自覺(jué)參與，真正成為“低碳經(jīng)濟(jì)，綠色生活”的倡導(dǎo)者和受益者。
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 11
”好臭！好臭�。⒗袄锏睦龅臐M(mǎn)地都是，香蕉皮．可樂(lè)瓶．蘋(píng)果核等等應(yīng)有盡有。
大樹(shù)都干枯了小花小草也干枯了，大人和小孩都帶著口罩”咳咳“好像是因?yàn)殪F霾整個(gè)天都是灰壓壓的我用手捂住了嘴巴往我家的那個(gè)方向走，走著走著“哎呀！“我摔了一跤繼續(xù)往前面走，這些垃圾讓我不得不往地上看，我邊撿垃圾邊走，到家了我喝了一口水，我毫不猶豫的拿起掃把和畚斗在我的小區(qū)里掃垃圾小區(qū)里的人看到我這樣一絲不茍的掃著垃圾被我的.行動(dòng)感動(dòng)了大人們想了想覺(jué)得很慚愧我們還不如一個(gè)小孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境如果沒(méi)有這個(gè)小孩子呼吁大家地球?qū)?huì)變成垃圾星球這樣不愛(ài)護(hù)環(huán)境我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物也會(huì)活不下去因此整個(gè)宇宙就會(huì)變得毫無(wú)生氣最終人類(lèi)滅亡。我們開(kāi)始行動(dòng)吧。說(shuō)著大人們拿起了掃把和我一起掃垃圾一呼百，百呼萬(wàn)不一會(huì)兒全世界又打在掃垃圾，有的在種樹(shù)，澆花，全世界比以前干凈了許多霧霾也少了……
”哎呀！“原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，就算是個(gè)夢(mèng)我們也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)動(dòng)物，為什么呢？應(yīng)為我們不想想我的那個(gè)夢(mèng)一樣，其實(shí)我們地球早應(yīng)該滅亡了應(yīng)為人類(lèi)以前過(guò)度捕殺渡渡鳥(niǎo)造成渡渡鳥(niǎo)滅亡，而渡渡鳥(niǎo)可以繁殖一種植物，幸好渡渡鳥(niǎo)有一種親戚可以繁殖這種植物。
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 12
近幾年來(lái)，綠色發(fā)展已成為社會(huì)進(jìn)步的主流，而在我家里，綠色作為最亮麗的色彩，也確實(shí)帶來(lái)了明顯變化。
先從綠色食品說(shuō)起。自從爸爸查出“三高”后，全家都陪著一起吃各種水果和蔬菜，每天餐桌上都有西蘭花、香菇和紫甘藍(lán)，而且不斷變樣，有各種吃法。一個(gè)月后，經(jīng)過(guò)各種綠色食物的搭配攝入，再加上爸爸的運(yùn)動(dòng)，戒煙和戒酒，他的“三高”明顯降低了。
還有一道綠色，就是“低碳生活”。對(duì)于這個(gè)詞，許多人都不陌生，可是真正能做到這一點(diǎn)就不容易了。在這個(gè)美麗的地球上，只有少了那些烏煙瘴氣，地球上才能多一點(diǎn)綠色，所以，我們開(kāi)始了低碳生活……
首先，就是一次性物品，如塑料袋、一次性筷子，光是這些就破壞了大半個(gè)地球的綠色。所以，必須學(xué)會(huì)從自身做起，當(dāng)我家人出門(mén)買(mǎi)東西時(shí)，都會(huì)自備環(huán)保袋，盡量避免使用一次性塑料袋。說(shuō)到這里，不得不提“循環(huán)利用”。我家把淘米的水用來(lái)澆花，洗拖布的水用來(lái)沖馬桶。還有，就是從一個(gè)月前，我們開(kāi)始養(yǎng)成步行的`良好習(xí)慣，盡量減少二氧化碳排出。我們家還很喜歡養(yǎng)植物，對(duì)環(huán)境有了很大的幫助。
“綠色”讓我家的生活發(fā)生了極大的變化，因?yàn)橛辛恕熬G色”，才有了今天的美好生活。
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 13
綠色是什么？是青草的芳香，是蘭花葉的柔軟舒適，是荷葉的的清涼？
不，是生命的顏色。因此生命有青草的芳香，是蘭花葉的柔軟舒適，是荷葉的的清涼，還燃燒著火紅色的希望�，F(xiàn)在還有多少綠色？回答只有一個(gè)：不是很多。難道，我們的生命會(huì)失去芳香？不，要讓芳香永遠(yuǎn)保留在人間，樹(shù)是綠色的'，草是綠色的，荷葉是綠色的，植物都是綠色的。難道多建一座房子要比多一點(diǎn)綠色還重要嗎？住得寬敞，生命沒(méi)有色彩，有用嗎？綠色植物的作用，也是很多很多，如果多一點(diǎn)綠色，植物可以光合作用，釋放出氧氣，驅(qū)逐一點(diǎn)汽車(chē)尾氣，哪還有這么多的病毒侵蝕人們的健康？留給土地一點(diǎn)綠色吧，讓生命多一點(diǎn)健康，多一點(diǎn)光彩。真的好羨慕鄉(xiāng)村生活。都是一座痤平房，最多不過(guò)四層樓，哪有十幾甚至幾十層啊？現(xiàn)在建房子都跟比賽似的，比誰(shuí)建得高。結(jié)果是越建越高，都要到天上去了。要是留給綠色，天天就可以聞到芳香，仿佛進(jìn)入了植物王國(guó)。而現(xiàn)在呢？保護(hù)“綠色”行動(dòng)，從我做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，看到一個(gè)人的社會(huì)公德。給小草澆澆水吧，給大樹(shù)施施肥吧。
房子少造造吧，給大地披披綠裝吧。美好生活——請(qǐng)多點(diǎn)綠色吧！
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 14
是大海的藍(lán)色，映照到了天空，所以天空也成為藍(lán)色的；是小草的綠色，感染了生活，所以快樂(lè)的生活也是綠色的�？晌磥�(lái)的綠色生活究竟是什么樣的呢？是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的輕松愜意；還是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的自在逍遙！ 今天，在我們生活的這個(gè)世界，成片的建筑；四通八達(dá)的公路；隨風(fēng)而逝的便利袋；正在成為原野新高地的垃圾場(chǎng)等等，這一切的一切正真實(shí)地出現(xiàn)在我們的面前。
緊張生活在人們還未完全從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)開(kāi)始，人們奔走在鋼筋水泥叢林之中。有著太多的.東西不能舍棄，孩子們喝著“可樂(lè)”吃著“快餐”；虛擬的游戲取代了戶(hù)外運(yùn)動(dòng)；現(xiàn)代通訊讓天涯若比鄰，卻也讓人們近在眼前卻不相識(shí)；各種資源和能源在人們無(wú)休止的享受中化為烏有。趕早上學(xué)的學(xué)生為了省下時(shí)間，只好邊走邊吃；重壓下的上班族，為了不落后于信息時(shí)代只能邊走邊讀；高峰期的車(chē)廂內(nèi)，擠滿(mǎn)了疲倦身體，迷茫的眼神。這，肯定不是你我想要的生活，可，這正是我們現(xiàn)實(shí)的生活。
對(duì)此，你會(huì)有異議嗎？如果我要你相信這就是我們未來(lái)的生活，你愿意嗎？
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 15
如今，環(huán)保已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí)，大家都知道環(huán)保的重要性，這也是大家口中的熱門(mén)話(huà)題。
我認(rèn)為環(huán)保應(yīng)從綠色出行開(kāi)始做起。最近，共享單車(chē)的身影出現(xiàn)在人們的'視線里，人們口中也逐漸出現(xiàn)了“小黃車(chē)”、“小綠車(chē)”、“小紅車(chē)”“OFO”、“摩拜單車(chē)”等詞匯。
共享單車(chē)的確給人們出行帶來(lái)很多便利。當(dāng)人們走在街上，走累了，隨時(shí)拿出手機(jī)，掃一輛共享單車(chē)來(lái)騎，騎完了停好就行，不必?fù)?dān)心車(chē)子會(huì)丟會(huì)壞，又便宜又方便。最重要的共享單車(chē)是腳踏車(chē)，不排廢氣，非常節(jié)能環(huán)保。
綠色出行有知道很多種方式，共享只是其中一種而已。還可以坐公共汽車(chē)、地鐵，也是非常環(huán)保的。公共交通一條線上上下下那么多人，論節(jié)能環(huán)保，和開(kāi)私家車(chē)相比，差別實(shí)在是太了！不敢想像，如果全世界乘坐公共交通的人都開(kāi)私家車(chē)，會(huì)有多少?gòu)U氣排放！想想都不寒而栗！
我還是喜歡步行和騎單車(chē)，又好玩又可以鍛煉身體，而且不會(huì)排放一點(diǎn)點(diǎn)廢氣，何樂(lè)而不為呢！
綠色生活從綠色出行開(kāi)始，讓我們好好保護(hù)我們的環(huán)境，為了天空更加明亮，為了呼吸更加順暢，從自己做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們的生活一定更加美好！
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 16
如今空氣、水源、土壤等各種環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越困擾著人們的生活，“綠色生活”開(kāi)始被人們向往，什么是綠色生活呢？它就是一種沒(méi)有污染、節(jié)約資源和能源，環(huán)境宜人到處充滿(mǎn)生機(jī)的生活。要想達(dá)到這樣的情況就需要我們從生活中的具體細(xì)節(jié)做起，比如吃飯就盡量不用和少用一次性筷子，這樣就能減少樹(shù)木的亂看亂伐，樹(shù)木多了，釋放的氧離子就多我們空氣的質(zhì)量就會(huì)好轉(zhuǎn)。在日常生活中要節(jié)約用水、用電、用氣。水是不可再生的資源，我們應(yīng)該珍惜使用，做到不浪費(fèi)而且一水多用，比如用淘米的水澆澆花，洗完衣服的.水沖馬桶等，電和氣節(jié)約使用，相對(duì)應(yīng)就是變相節(jié)約能源保護(hù)了環(huán)境。
說(shuō)到出行，我們盡量乘坐公共交通工具，開(kāi)車(chē)出行不但會(huì)造成大氣污染，浪費(fèi)能源，有時(shí)還會(huì)造成道路堵塞，延誤出行時(shí)間，短途也可騎自行車(chē)，這樣鍛煉身體辦事兩不誤。
最后我們盡可能的愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不踐踏花草，盡可能在條件允許的情況下多植樹(shù)，樹(shù)木花草不僅跟我們帶來(lái)綠色的視覺(jué)享受而且還有我們生命不可缺的氧氣�？傊藗冎灰巳伺Γ瑐�(gè)個(gè)自覺(jué)就一定能讓
天更藍(lán)，水更清，土地更肥沃。讓我們熱愛(ài)綠色生活、享受綠色生活吧。
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 17
我喜歡綠色，因?yàn)榫G色給我們帶來(lái)了希望。
我喜歡綠色�？矗〔萏匠鲱^來(lái)，好奇地張望著；樹(shù)木抽出新的枝芽，嫩綠嫩綠的，一片片新綠映入眼簾；小河清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水草里玩耍；花叢中，蝴蝶翩翩起舞。
我喜歡綠色。瞧，那一顆顆樹(shù)木像一位位士兵日夜守護(hù)著我家的家園；那一棵棵小樹(shù)像一個(gè)位士兵一樣守時(shí)光的衛(wèi)士。
我喜歡綠色。瞧，那一棵棵高高的橡膠樹(shù)像一位位士兵守著我家的家園；那一棵棵粗壯的大樹(shù)像一位位士兵守護(hù)著我家的每一個(gè)人。那一排排樹(shù)像是一個(gè)個(gè)士兵，保護(hù)著我們的家園。
最有趣的是，我喜歡綠色。看，那一棵棵大樹(shù)像一個(gè)個(gè)士兵一樣站立著，那樹(shù)仿佛一位位戰(zhàn)士，保護(hù)著我的家園；那一棵棵小樹(shù)像一個(gè)個(gè)士兵一樣保護(hù)著我的.家園；那一座座高高的山像一個(gè)個(gè)士兵一樣保護(hù)著我的家園。
我喜歡綠色�？�，那一棵棵小草像一位位士兵，保護(hù)著我們的家園。
我喜歡綠色。聽(tīng)，那一聲聲?shū)B(niǎo)兒的叫聲好像正在演奏，好像在表演一場(chǎng)美妙的舞蹈，讓我的心情好了許多。
這就是我喜歡綠色。
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 18
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，有人喜歡紅色，有人喜歡藍(lán)色，有人喜歡黃色，還有人喜歡紫色。而我喜歡綠色，因?yàn)榫G色代表著生命的象征！
每當(dāng)我傷心的時(shí)候，我就會(huì)去野外玩，那里的花花草草，像一片碧綠的大海，隨風(fēng)蕩漾，曠野里的小草綠得發(fā)亮。河邊的綠柳搖曳多姿，清澈的河水碧綠如翠，所有的`煩惱和憂(yōu)愁都如煙霧般散去，只留下心中一片盈盈的綠意。
綠色，是生命的顏色，它是我們需要的、渴望的顏色。可是，總有一些人為了自己的利益，去破壞綠，不愛(ài)護(hù)綠，而我們應(yīng)該愛(ài)綠、護(hù)綠，讓綠色溢滿(mǎn)人間！天空，因?yàn)楣S排出的廢氣、汽車(chē)排出的尾氣，蔚藍(lán)色的天空逐漸變成了灰白色；河流，因?yàn)槿藗冊(cè)谶@里亂扔垃圾，工廠向這里排放污水，清澈明凈的河水變成了發(fā)黑的、發(fā)臭的污水；森林、因?yàn)槿祟?lèi)不但不保護(hù)、反而將樹(shù)木連根撥起、郁郁蔥蔥的樹(shù)木消失了！取代而之的是一片荒蕪……大自然刮起了沙塵暴這是對(duì)人類(lèi)的懲罰。我們應(yīng)該讓禿嶺變青山，而不是荒廢；讓沙漠變綠洲，而不是一片白色。
我愛(ài)綠色，因?yàn)榫G色代表著大自然的生命，因?yàn)榫G色代表著生命的象征！
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 19
說(shuō)起綠色首先大家會(huì)想到綠色是生命之源，綠色代表著生機(jī)勃勃，綠色代表著生機(jī)盎然……然而曾已何時(shí)的藍(lán)天白云、清清河水已經(jīng)被滿(mǎn)天霧霾、遍地垃圾所代替。因?yàn)殪F霾我們停課，因?yàn)殪F霾我們無(wú)法正常出行，這些事情歷歷在目，也因此人們面臨著一個(gè)巨大的問(wèn)題就是“環(huán)保”。
要解決這一問(wèn)題要從基礎(chǔ)做起。首先要提高人們的覺(jué)悟與認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，其次要進(jìn)行廢物的回收與利用，減少污染，節(jié)約資源。節(jié)約紙張的利用，減少樹(shù)林的砍伐。樹(shù)木作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類(lèi)生存和發(fā)展的歷史起著不可替代的作用。
隨著社會(huì)的發(fā)展汽車(chē)越來(lái)越多，減少汽車(chē)尾汽排放也是必不可少的。近幾年，國(guó)家為了減少汽車(chē)尾汽排放也做了大量的工作，如各城市中地鐵的快速修建，以及現(xiàn)在到處可見(jiàn)的共享單車(chē)等等都是為了保護(hù)我們的生活環(huán)境而做出的努力。
在治理污染的問(wèn)題上，任重道遠(yuǎn)。我們是社會(huì)的一份子，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！為了我們能正常的'上課，為了我們正常的出行，為了我們能正常的生活，讓我們攜手共進(jìn)，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的家！
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 20
綠色的環(huán)境可以讓人們身心愉悅。聞不到刺鼻的氣味，小河也不再哭泣，。綠色的環(huán)境非常重要，許多部門(mén)都加緊救護(hù)環(huán)境。我們也應(yīng)該多多保護(hù)它，讓環(huán)境因?yàn)槲覀兌冻鲂δ槪?/p>
五年前我才七歲，在杭州這座城市中我十分快樂(lè)。我看到湛藍(lán)的天空，潔白的云朵在天空中飄揚(yáng)。它們是多么快活！夏天也沒(méi)有現(xiàn)在熱。河水十分清澈，里面還有小魚(yú)的身影，魚(yú)兒愉快地在水中游著，時(shí)而浮出水面吐幾個(gè)彩色的泡泡！爸爸不禁感慨：“真美��！”
年前，我滿(mǎn)懷著好心情來(lái)到小河邊，卻聞到了腐爛的味道。低頭一看，啊河水不再清澈明亮了，看不見(jiàn)小魚(yú)的身影！只看見(jiàn)垃圾袋、水果皮在水中漂浮。欣賞美景的人不愛(ài)來(lái)了，人們路過(guò)時(shí)都蒙著鼻子快步離開(kāi)。這“美麗”的.地方有了翻天覆地的變化讓我吃驚不已！
現(xiàn)在人們終于有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。不向小河排污，不向天空排放有害氣體。人們不斷種樹(shù)，對(duì)植樹(shù)的認(rèn)識(shí)更深！只有大地穿上綠衣，天空披上白紗，河水露出笑臉，我們才能生活的更美好！讓我們爭(zhēng)做小衛(wèi)士，讓生活的城市充滿(mǎn)快樂(lè)和綠色吧！
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 21
讓時(shí)間之窗開(kāi)啟在2050年，我坐上電腦控制的汽車(chē)開(kāi)始了假日旅游。
汽車(chē)駛過(guò)了鬧市中心。這里不但空氣新鮮，而且環(huán)境幽雅，高大雄偉的建筑亮麗豪華，色彩斑斕的燈箱廣告熠熠生輝。中心綠地廣場(chǎng)有一個(gè)多功能處理器，它的外觀是城市的.雕塑。其實(shí)，它的一部分是垃圾處理器。待有磁性的汽車(chē)駛過(guò)街道，街道變得非常整潔，運(yùn)來(lái)的垃圾經(jīng)它的處理就會(huì)變成有用之物了。
汽車(chē)駛向了高速公路，盡管大大小小、各種各樣的車(chē)輛排成了長(zhǎng)龍，但聞不到一絲混濁的味道。為什么呢？因?yàn)槊枯v汽車(chē)上都安上了太陽(yáng)能儲(chǔ)存器。高速公路的路面是由特殊材料制成的。它就像空氣檢測(cè)器一般，只要空氣的清潔度偏離標(biāo)準(zhǔn)，它就會(huì)馬上吸收有害氣體。比方說(shuō)，炎熱的夏天，植物、人和其他東西散發(fā)出難聞的味道，只要讓這臺(tái)檢測(cè)器知道了，它非吃進(jìn)去不可。
汽車(chē)又來(lái)到了鄉(xiāng)村，湖水清極了，倒影著兩岸的松影。清漪漣漣，物影搖搖，好看極了。老農(nóng)向我娓娓道來(lái)：“我們的莊稼不施肥，不撒農(nóng)藥�！崩限r(nóng)給碧綠碧綠的青菜和紫微微的大茄子中噴上天然的消毒水，他說(shuō)：“它們摘下就能像水果一樣生吃。”
哦！多么迷人的未來(lái)世界啊！
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 22
綠色是一種美麗又可愛(ài)的顏色，任誰(shuí)看了都會(huì)喜歡。綠色仿佛有著巨大的魔力它能凈化空氣，吸收有害氣體；它能防風(fēng)固沙，減少水土流失；它能供人觀賞，使人心情愉悅
三月到了，和煦的春風(fēng)輕輕拂過(guò)河邊垂柳柔美的.枝條。油菜地里大片大片的油菜花開(kāi)得正艷。金燦燦的，漂亮極了！桃樹(shù)也仿佛感受到了，昨天見(jiàn)它時(shí)，還是打著花苞的，今日卻已經(jīng)盛開(kāi)了。
看著這美麗的春景，讓人感覺(jué)生活十分美好。
有多少人是在皺著眉頭的。如果，他們看見(jiàn)這美麗的春景，心情是否會(huì)好一點(diǎn)了呢？綠色是不是代表希望？請(qǐng)看那大片片的麥苗在和煦的春風(fēng)中搖曳著，是不是如同勝利在向我們招手呢？
生活中處處有綠色，也需要綠色。因?yàn)榫G色給我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的生活環(huán)境，因?yàn)榫G色讓我們的生活多了一份樂(lè)趣，因?yàn)榫G色使我們的心情愉悅我們的生活因綠色而增添一份精彩。我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。我們可以種一些樹(shù)或者其它一些植被。這對(duì)我們并沒(méi)有什么害處，只有利處，而且可以多增添一份綠意。
生活需要綠色，綠色讓我們的生活更加美好。你還在等什么呢？讓我們一起保護(hù)環(huán)境為地球家園增添綠意吧！
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 23
現(xiàn)在，城市污染十分嚴(yán)重，但人們?nèi)允菦](méi)有特別注意到這一點(diǎn)，所以，城市環(huán)境逐漸下降，越來(lái)越多的污染便像一個(gè)個(gè)小妖精一樣，穿梭在人們的生活中。
有些人隨手扔垃圾，看上去是小事，可是，那些被人們隨手扔掉的電池、一次性物品會(huì)給人們帶來(lái)哪些危害呢？我們可想而知。塑料袋就是一次性物品，它是高分子聚合物，不易分解為低分子，需數(shù)百年才能分解，因此，造成污染公害，還會(huì)影響農(nóng)作物收成。而電池呢？對(duì)于環(huán)境而言，一顆鈕扣電池棄入大自然后，可污染60萬(wàn)升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用量，還有電池內(nèi)的重金屬，還能導(dǎo)致癌癥！可見(jiàn)，隨手扔垃圾的危害有多大！
想要環(huán)境變好，當(dāng)然要從生活中開(kāi)始了！
比如：扔垃圾時(shí)不要隨手扔掉，一定要扔到垃圾桶里，能分類(lèi)的一定要分類(lèi)丟掉。還有，少量使用一次性物品，如果使用了，用完后一定要扔到垃圾桶里。還要注重環(huán)保利用，舊報(bào)紙做成書(shū)皮，用過(guò)的紙杯做成手工。
綠色生活真的.對(duì)我們有很大好處。可以對(duì)我們的環(huán)境起到保護(hù)作用，使地球少一些污染物，使我們的身體更加健康！
讓綠色生活伴我們同行吧！不要讓生活處處是污染，讓地球更加美麗！讓我們的生活更加健康！我再一次呼吁人們“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”！
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 24
從全社會(huì)提倡“低碳”然后，“趕潮流”的我和家人們立刻步入了“低碳生活”的狀態(tài)。
低碳出行。夏天來(lái)臨，天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，一天晚飯后，晚霞染紅了天邊。媽媽建議說(shuō)：“今日天氣不錯(cuò)，我們?nèi)タh城玩吧！”我聽(tīng)了，高興地直拍手，說(shuō)：“好呀！快走吧！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，便準(zhǔn)備去騎車(chē)。我見(jiàn)了，不加思索地沖上前按住爸爸的手說(shuō)：“爸爸，你莫非忘記了嗎？我們現(xiàn)在正處于‘低碳生活’狀態(tài)，我們要保護(hù)情況呀！車(chē)排出的尾氣會(huì)對(duì)我們呼吸的空氣造成污染，爸爸，我們還是步行吧！”媽媽聽(tīng)了，也暗示贊同：“是呀，還是步行吧！順便鍛煉鍛煉身體呀！”爸爸聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“對(duì)，低碳出行！反正家縣城不遠(yuǎn)�！�
一路上，我們一家人迎著習(xí)習(xí)的'晚風(fēng)，邁著輕快的腳步，說(shuō)說(shuō)笑笑，真是心曠神怡。這樣做，既鍛煉了身體、愉悅了身心，又低碳，一舉三得，和樂(lè)而不為呢？
古人說(shuō)得好：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！蔽蚁嘈�，只要所有的人都來(lái)通力合作，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，“低碳生活”一定不是一個(gè)口號(hào)。
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 25
低碳生活，儼然已經(jīng)成為了一種最流行、最時(shí)尚的生活方式，很顯然，每個(gè)人都崇尚這種環(huán)保的生活方式。然而，許多人卻無(wú)法達(dá)及這種生活方式。怎樣才是低碳的生活方式？怎樣才能為地球獻(xiàn)一份力量？這是很多人的困惑。其實(shí)，你生活的一個(gè)個(gè)微不足道的`動(dòng)作，都是低碳生活的證明。
比如，一個(gè)人窩在家里的時(shí)候，盡量少開(kāi)電視，少開(kāi)電腦，放棄MP3、MP4，可以拿著一本剛淘到的好書(shū)，坐在沙發(fā)上美美地看；周六周日盡量不使用微波爐、電飯煲，可以熬點(diǎn)粥，買(mǎi)點(diǎn)榨菜、菜心，無(wú)形中為地球節(jié)約了許多能源。再比如，隨手關(guān)燈、關(guān)電腦顯示屏，如果進(jìn)入房間時(shí)只是取個(gè)東西什么的，可以選擇不開(kāi)燈，如果比較久，才開(kāi)燈，并且要使用節(jié)能燈。又或者，一件不是很急的事，不必打開(kāi)電腦使用QQ或者打電話(huà)，可以寫(xiě)一封信，重溫那早已令某些人淡忘的感覺(jué)。
對(duì)了，我們平時(shí)上網(wǎng)時(shí)，盡量少開(kāi)音箱，可以自己唱自己喜歡的歌，不僅提高了自己的歌唱能力，還為環(huán)保貢獻(xiàn)了一份力量！這多好呀！
其實(shí)，低碳生活并不是那樣的遙不可及，只要我們從身邊的小事做起，節(jié)能生活不就來(lái)到我們身邊了嗎？保護(hù)環(huán)境，捍衛(wèi)地球！
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 26
我的綠色生活就是遠(yuǎn)離污染，保護(hù)環(huán)境和大自然一起和諧的生活!
六月五日是世界環(huán)境日，這更讓我知道綠色生活已經(jīng)引起大家的注意了，也讓我知道在日常生活中怎樣去做了。以前一到晚上我總是把家里的全部房間的燈都亮起來(lái)，讓家里燈火通明，也不隨手關(guān)燈，刷牙時(shí)候，水龍頭的水嘩嘩地流個(gè)不停，現(xiàn)在想想覺(jué)得好慚愧呀。及時(shí)關(guān)燈，要用的燈開(kāi)著，不用的燈關(guān)掉，隨手關(guān)水龍頭。節(jié)約用水用電。
這是我做得最認(rèn)真的事情之一，而且還督促我的小表弟也要這樣，一次表弟來(lái)我家玩，快吃飯的時(shí)候去洗手，只見(jiàn)他直接打開(kāi)水龍頭，嘩啦啦用水沖洗，而不是象我那樣用臉盆接水洗，洗完了水再用來(lái)沖廁所，我忙上前阻止并告訴他水的重要性。并送給他一句話(huà)“如果你不結(jié)節(jié)約用水到最后你看到的最后一滴水將是你的眼淚�！北淼苈�(tīng)完后低著頭說(shuō)：“哥哥我以后一定節(jié)約用水，而且我也會(huì)告訴其他小朋友要節(jié)約用水。”聽(tīng)了他的.話(huà)也很開(kāi)心。
我的綠色生活平常不亂扔垃圾，不浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品，可重復(fù)利用的不扔掉，不吃路邊攤垃圾食品等等。
我們想擁有綠色的環(huán)境就要綠色的生活，讓我們從我做起，從小做起!為了擁有綠色的地球一起努力吧!
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 27
在這21世紀(jì)的現(xiàn)今社會(huì)，隨著科技發(fā)展，時(shí)代進(jìn)步，每個(gè)人都在享受各項(xiàng)進(jìn)步成果時(shí)，但這一切卻也帶來(lái)給地球、人類(lèi)、動(dòng)植物，進(jìn)而大到自然界宇宙，生命生存上的危機(jī)，不容忽視這就是造成全球溫室效應(yīng)持續(xù)上升的原因。
由于廢氣排放過(guò)多，也就加速了地球暖化，南北極冰原溶化，海平面上升，陸地淹沒(méi)，動(dòng)植物棲息地變少面臨絕種，氣候異�！葞�(lái)苦果，世人不得不省思了！
生態(tài)與環(huán)境本是息息相關(guān)，有著互動(dòng)關(guān)系，所以拯救地球，就要落實(shí)資源回收，搭乘大眾公具，減少污染、垃圾，維護(hù)自然生態(tài)資源，綠化大地，使用環(huán)保用品，大家用回收來(lái)愛(ài)地球、用行動(dòng)來(lái)愛(ài)家園。
想擁有過(guò)著綠色生活品質(zhì)的同時(shí)，那么環(huán)保工作，千萬(wàn)不要有期待你會(huì)做，他會(huì)做，所有人都會(huì)去做的心態(tài)，大家都如此想，終究還是會(huì)落空的.，而是要先從自己做起，除了自己要去做之外，一有機(jī)會(huì)多參加環(huán)保推廣行列，這樣一來(lái)會(huì)影響更多的人，更多的人再去影響更多成千上萬(wàn)的人，地球才會(huì)有明天的希望。
大家一起來(lái)種下真心的種子，“一棵真心一棵樹(shù)，萬(wàn)棵真心一片林”，過(guò)個(gè)快快樂(lè)樂(lè)、健健康康的綠色生活。
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 28
如今科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，人類(lèi)的生活標(biāo)準(zhǔn)也越來(lái)越高了，私家車(chē)幾乎每家都有一輛�？墒悄銈兿脒^(guò)沒(méi)有轎車(chē)雖然使我們的生活變得方便多了，但是地球卻在我們無(wú)意中漸漸被破壞了。
現(xiàn)在政府正在大力推廣低碳活動(dòng)，可是具體低碳是什么呢？怎樣才能做到低碳呢？這是許多人所不知道的，下面就讓我來(lái)幫您一一解答吧!
低碳英文名為L(zhǎng)ow cardon..是指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)方式的無(wú)節(jié)制，世界氣候?qū)⒚媾R越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題，二氧化碳排放越來(lái)越大使全球氣溫不斷升高，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類(lèi)的'生存環(huán)境和健康安全。
我們應(yīng)該大力支持低碳活動(dòng)，在生活中應(yīng)當(dāng)做到“四節(jié)”：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，盡每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，保護(hù)地球，也保護(hù)自己。在日常生活中我們應(yīng)該注意一些小事如：在用水時(shí)盡量把水開(kāi)得小一點(diǎn)；不要電燈開(kāi)得很亮，電視機(jī)開(kāi)著家里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；把洗蔬菜、洗拖把過(guò)的水用來(lái)沖馬桶或用來(lái)澆灌植物；拒用塑料袋等等。不要看這些事微不足道，如果每個(gè)人都這樣做的話(huà)，地球?qū)?huì)變得更加美麗。
低碳生活，天人互益！
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 29
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，我們又迎來(lái)一個(gè)綠意盎然、生機(jī)勃勃的春天。
冬天的冰雪融化了，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了碧綠的葉子。小草從土里探出了腦袋，嫩綠嫩綠的就像剛出生的'娃娃一樣柔軟、弱�。涣鴺�(shù)也長(zhǎng)出了青綠青綠的小葉子。柳條像少女一般在春風(fēng)中舞動(dòng)她那輕柔的腰肢這些綠色大都是我們平常能看得見(jiàn)的，而人們也會(huì)種一些盆栽。生活中基本上都能看見(jiàn)綠色，我們?nèi)祟?lèi)的生活也離不開(kāi)綠色。
綠色就在我們身邊，在那些花草樹(shù)木身上。那些綠色在我們的生活中都是必不可少的。因?yàn)槟切?shù)木及綠色植物都可以給我們?nèi)祟?lèi)帶無(wú)限生機(jī)。樹(shù)林可以給野生動(dòng)物們創(chuàng)造一個(gè)溫暖的家也可以給我們?nèi)祟?lèi)提供資源。因此我們所看見(jiàn)的綠色才不會(huì)那么低調(diào)。
綠色給我們的生活提供了一種美麗的生命色彩，因?yàn)檫@些綠色我們?nèi)祟?lèi)的生活質(zhì)量才會(huì)不斷進(jìn)步。
生活中，我們隨處都能看見(jiàn)綠色，像有些地方栽種了許多的盆栽也會(huì)讓生活更美好。每次看到盆栽心情就能好一些！一看見(jiàn)綠色的東西，煩惱就能全部消失。
我喜歡綠色，綠色就是一種和諧、美麗的色彩。
大自然離不開(kāi)綠色的點(diǎn)綴，我們?nèi)祟?lèi)離不開(kāi)綠色滋養(yǎng)。
我們的生活不能沒(méi)有綠色，因?yàn)榫G色讓我們的生活更加完美！
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 30
曾經(jīng)的大自然是多么的美麗，滿(mǎn)是綠色的林蔭，散發(fā)著清新的氣息！
森林是大自然健康的象征，可由于人類(lèi)缺乏環(huán)保意識(shí)，隨著一棵棵參天大樹(shù)的倒地，地圖將重新改寫(xiě)，一片片森林將變成黃色的毫無(wú)生氣的沙漠......
在社區(qū)里進(jìn)場(chǎng)出現(xiàn)這樣一些不道德的現(xiàn)象，社區(qū)為綠色環(huán)境種植樹(shù)苗，去年還興致勃勃種下樹(shù)種的居民們才不過(guò)幾個(gè)星期，就為了曬被單，將被子壓在剛長(zhǎng)出枝丫的小樹(shù)上。既然種樹(shù)是為了綠色環(huán)境，那就應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們。樹(shù)木能夠呼出二氧化碳，凈化空氣，還能減少噪音污染呢！它們能夠?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)做出這樣大的貢獻(xiàn)，人類(lèi)為什么還要去壓迫它們呢，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木才是呀！
森林是多么美麗，是大自然健康的象征。可是由于人類(lèi)的`貪得無(wú)厭，愚昧無(wú)知，將一片片美麗的森林打造成了一個(gè)毫無(wú)生氣，黃塵滾滾的沙漠。人們拿著木材造出了一雙雙一次性木筷。要知道，這可是一種極大的浪費(fèi)呀！人類(lèi)從大自然中汲取的也太泛濫了！我們不應(yīng)該砍伐樹(shù)木，盡量少用一次性筷子，這樣才真正做到了護(hù)綠。
愛(ài)綠，護(hù)綠，增綠，這是我們所需要掌握并付出實(shí)踐的責(zé)任，同時(shí)也是為了讓我們有個(gè)美麗的家園！讓我們攜手并起，讓大家共同創(chuàng)造美好的綠色明天！
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 31
傳播綠色文明倡導(dǎo)低碳生活我想大家一定會(huì)想，到底怎樣才是低碳生活呢?低碳生活，就要節(jié)能，如果每人少用一度電一天下來(lái)就能約1。3億度電。
如果在出去時(shí)隨手關(guān)一下燈就會(huì)多一份節(jié)能，少破壞臭氧層。這就低碳生活，如果外出時(shí)騎車(chē)，而不是開(kāi)車(chē)，就可以減污染。在平時(shí)，我偶爾也會(huì)忘記關(guān)燈，或不怎么節(jié)約水、煤、電等。
偶爾也會(huì)制造一些污染，和廢水。結(jié)果造成了嚴(yán)重污染。所以，大家千萬(wàn)別跟我學(xué)，要保護(hù)環(huán)境、減少污染，讓環(huán)境更加整潔，倡導(dǎo)低碳生活。我覺(jué)得低碳生活不僅是一個(gè)的節(jié)約和環(huán)保的'作為，還要大家一起行動(dòng)讓低碳生活充滿(mǎn)整個(gè)城市。保護(hù)地球環(huán)境，使臭氧層不再被破壞。低碳生活要從生活的一點(diǎn)一滴做起，如果出門(mén)時(shí)父母忘記關(guān)燈，請(qǐng)你提醒一下。
低碳生活從你我做起，讓父母一起來(lái)加入倡導(dǎo)行動(dòng)。現(xiàn)杭州市已提倡低碳生活，希望每個(gè)家庭都行動(dòng)起來(lái)，配合政府實(shí)現(xiàn)低碳生活目標(biāo)而努力奮斗。低碳生活落實(shí)在每個(gè)家庭的自覺(jué)行動(dòng)中，讓地球不再哭泣，讓臭氧層不再“毀容�！�
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 32
綠色，生活怎么會(huì)是綠色的呢?生活只有多姿多彩，怎么會(huì)有顏色呢?哈哈!我來(lái)解釋一下吧。綠色生活是指我們要節(jié)約用水，節(jié)約用電，不要污染環(huán)境，不要污染空氣。
在我們家，爺爺奶奶都是環(huán)保能手，為了讓我也養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣，在日常生活中，我家形成了許多“小規(guī)矩”。夜晚吃飯時(shí)候，爺爺奶奶和我都會(huì)互相提醒，“廚房燈誰(shuí)忘了關(guān)？”“廚房燈怎么亮著？”。當(dāng)我在水池洗手時(shí)，媽媽會(huì)把我開(kāi)的水龍頭開(kāi)小一點(diǎn)，并提示我，“要節(jié)約用水”“水太大有點(diǎn)浪費(fèi)”；我家衛(wèi)生間里放著一只大盆和一只大桶，我在淋浴的時(shí)候站在盆里面，洗完澡后把水存到桶里面，平時(shí)就用洗澡水來(lái)沖馬桶。還有，除非天氣很熱，我家才讓我開(kāi)空調(diào)，因?yàn)榘职终f(shuō)空調(diào)用的制冷劑會(huì)造成空氣污染，長(zhǎng)時(shí)間積累，會(huì)破壞大氣臭氧層，會(huì)造成大氣體升溫。
為了全球的`人們有一個(gè)清新的生活環(huán)境，從我做起，從我們這個(gè)大家庭做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
我喜歡這樣的綠色生活，我想每一個(gè)人都應(yīng)該喜歡這樣的綠色生活！
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 33
隨著環(huán)境問(wèn)題日益突出，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。自發(fā)參與到環(huán)保事業(yè)中，共同發(fā)起九月第二個(gè)星期的.第一天作為“低碳生活，綠色出行節(jié)”。
“低碳生活，綠色出行節(jié)”這一天，人們不駕私家車(chē)，而是乘坐新能源城市公交車(chē)、乘坐地鐵上班上學(xué)，還有一部分人選擇電動(dòng)車(chē)或靠步行出行，還有的騎城市共享單車(chē)。
人們靠騎行或駕車(chē)出行，從低碳環(huán)保、節(jié)能方面考量，卻有著千差萬(wàn)別。騎行是一種零排放，不僅不消耗能源，還能鍛煉身體，特別科學(xué)、健康。
而駕車(chē)呢，汽車(chē)尾氣排放出的有害氣體與大氣混在一起，制造了城市霧霾，這些有害氣體，對(duì)我們呼吸、肺部，危害很大。
近年來(lái)，智能共享單車(chē)的崛起，給我們出行帶來(lái)了方便。據(jù)《2017年共享單車(chē)與城市發(fā)展白皮書(shū)》顯示，智能共享單車(chē)，讓小汽車(chē)短途出行減少55%，“黑摩的”客源大幅減少，同時(shí)減少碳排放54萬(wàn)噸，相當(dāng)于17萬(wàn)輛小汽車(chē)一年的碳排放量。
讓我們加入低碳生活，綠色出行的行列，享受環(huán)保、健康、快樂(lè)的生活。
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 34
有人問(wèn)：“綠色生活到底是什么？”其實(shí)綠色生活就是勤儉節(jié)約，減少污染，創(chuàng)建一個(gè)綠色和諧的社會(huì)。那我們應(yīng)該怎么做呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，綠色生活，每個(gè)人都可以做到，每個(gè)人都可以做別人的好榜樣。
綠色就是大自然生機(jī)勃勃的體現(xiàn)，綠色代表著生命健康和希望，如此生機(jī)勃勃的家園我們?cè)趺慈绦钠茐乃兀?/p>
當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀簦辉傥邓{(lán)時(shí)，我們是否才想起應(yīng)該保護(hù)我們所生活的環(huán)境呢？當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時(shí)，我們是否才后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜我們的大自然呢？面對(duì)曾經(jīng)美好的一切，我們不禁要大聲問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們的綠色家園？”
我們作為一名小學(xué)生，一個(gè)小公民，必須勇敢地站起來(lái)，呼吁大家：保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的.地步，我們責(zé)無(wú)旁貨！綠色環(huán)保，人人都知道，綠色是生命的源泉，讓我們做一個(gè)愛(ài)綠色，愛(ài)花朵，愛(ài)陽(yáng)光的人。綠色使我們的生活充滿(mǎn)信心，綠色能給我們帶來(lái)快樂(lè)，使我們開(kāi)心起來(lái)。
我不知道為什么有些人不喜歡綠色，而喜歡黑色，黑色有什么好，沒(méi)有快樂(lè)，綠色就不一樣，會(huì)讓我們感到輕松，在這個(gè)五彩繽紛的世界里讓我感到快樂(lè)，可為什么有些人要把這些美給毀滅掉，而且只損害好的不損害壞的，人就是這樣有好有壞，綠化城市是人人有責(zé)的，每個(gè)人必須做到。
綠色呀綠色，我希望這個(gè)世界是五顏六色，多姿多彩，五彩繽紛的世界，希望人們愛(ài)綠色，能把這個(gè)世界變的更加美好，燦爛。
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 35
星期六早上，媽媽讓我到樓下扔垃圾，我懶得靠近垃圾桶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把垃圾袋甩過(guò)去。“啪”的一聲，垃圾袋掉地上，里面的垃圾漏出來(lái)了。
我轉(zhuǎn)身正要走，卻被一個(gè)小弟弟叫住了：“姐姐，你怎么可以隨地垃圾呢？”我站住了，看著小弟弟，他那純真的眼神和他那稚嫩的話(huà)語(yǔ)使我的臉?biāo)⒌匾幌峦t了。這么小的孩子懂得要將垃圾丟進(jìn)垃圾桶，我卻沒(méi)意識(shí)到
我看了看路邊的行人，他們一來(lái)到垃圾桶旁就立即離開(kāi)，都被地上這袋垃圾的臭味熏得受不了，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我想了想，如果世界上每個(gè)人都像我一樣，那這個(gè)世界上的'環(huán)境將無(wú)法想象。
我不再猶豫，立馬跑回家拿來(lái)掃把和畚斗將地上灑落的垃圾掃起，重新倒進(jìn)圾桶內(nèi)，小弟弟也幫助我一起把垃圾收拾干凈。
回到家，我坐在沙發(fā)上，靜靜回想著剛才那個(gè)小弟弟，他雖然不能為環(huán)保做出很大貢獻(xiàn)，但只要從身邊的小事做起，努力用自己的力量，讓生活多出一分綠色，多一分光彩，同樣也能讓生活變得更美好。
于是，我今后只要一見(jiàn)到垃圾就主動(dòng)撿起，見(jiàn)到有人亂丟垃圾就會(huì)提醒他。在學(xué)校，我也以身作則，倡導(dǎo)同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，讓世界上的垃圾越來(lái)越少，環(huán)境越來(lái)越好。
不過(guò)，光把垃圾放進(jìn)垃圾桶可不行，還得把垃圾分類(lèi)處理，綠色垃圾桶是放可回收垃圾，黃色垃圾桶是放不可回收垃圾，只有大家一起努力，嚴(yán)格按照垃圾桶的顏色進(jìn)行分類(lèi)，才能建設(shè)出最美麗的家園。
讓我們用自己的力量，建設(shè)綠色泉港，共享綠色生活吧！
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 36
我之所以想要綠色的生活，是因?yàn)榈厍蜻@位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人在哭訴：原來(lái)藍(lán)天不那么藍(lán)了，原來(lái)清澈的小河不那么清澈了，還散發(fā)著臭氣......
如果說(shuō)在我們的生活中，什么顏色是最重要的，我想應(yīng)該是綠色!其實(shí)綠色不單單對(duì)于我們最重要，對(duì)于我們的生活環(huán)境，對(duì)于我們的地球母親更加是重中之重。 綠色是生命的象征。但是，隨著人類(lèi)的不斷的破壞，使地球上的綠色不斷消失......
如果沒(méi)有綠色，那么世界會(huì)是什么樣子的呢?那會(huì)讓生命枯竭，聽(tīng)不到可愛(ài)的黃鶯在歌唱，看不見(jiàn)各種顏色的`蝴蝶在花叢中翩翩起舞。再也看不到綠油油的草地和枝繁葉茂的大樹(shù)。甚至還會(huì)有可怕的自然災(zāi)害發(fā)生，讓許多人失去家園，失去生命，失去親人，難道這一切不值得我們反思嗎?
如果世界上沒(méi)有綠色，空氣就不那么的清新。工廠排放的有毒煙霧，沒(méi)有綠色的吸收，在不久以后，地球的天空就會(huì)變成煙霧繚繞，渾濁一片的景象，多么可怕啊!
所以我們要保護(hù)環(huán)境，從自我做起。不亂扔垃圾、不隨地吐痰、盡量節(jié)省文具用品、節(jié)約用水和電、盡量避免使用一次性物品。這是我們小朋友應(yīng)該做到的。
綠色對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊!讓我們攜手共創(chuàng)美好的綠色家園吧!讓我們一起擁有綠色的生活吧!
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 37
綠色，代表萬(wàn)物的生命力;綠色，代表春天的到來(lái);綠色，代表希望……
現(xiàn)在，在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，綠色將離開(kāi)我們。人類(lèi)繼續(xù)砍伐和占領(lǐng)著綠色的土地。地球上幾乎沒(méi)有綠色了。很高興2009年12月7日至18日在哥本哈根舉行哥本哈根世界氣候大會(huì)。這次會(huì)議的召開(kāi)立即提高了人們保護(hù)環(huán)境和保護(hù)綠色的`意識(shí)。他們也知道，氣候變化是一個(gè)重大的全球性挑戰(zhàn)，遏制地球家園是全人類(lèi)、每個(gè)國(guó)家、每個(gè)民族、每個(gè)企業(yè)和個(gè)人的共同使命。所有人都應(yīng)該采取負(fù)責(zé)任的行動(dòng)。
在人們的共同努力下，地球的狀況明顯改善了。只是一個(gè)小小的水鄉(xiāng)，就發(fā)生了很大的變化:路邊種了很多花草樹(shù)木，綠油油的，紅的更紅了;校園里的樹(shù)木被遮蔽，讓書(shū)在校園里更加漫無(wú)邊際;社區(qū)里有許多鮮花和植物，這增加了社區(qū)的清潔。這種綠色生活正是我們所期待的。事實(shí)也證明，只要我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題，自覺(jué)加以保護(hù)，就一定要朝著這個(gè)方向努力發(fā)展。我們一定可以改善我們的生活，展望綠色生活的未來(lái)。
多種花草樹(shù)木不僅可以美化環(huán)境，而且可以緩解氣候危機(jī)。草或樹(shù)葉可以進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，還可以呼吸來(lái)平衡碳和氧�？傊N花種樹(shù)是兩全其美，為了理想的綠色生活，我們?yōu)槭裁床灰黄鹋δ?
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，更多地為地球母親增添綠色，讓自己享受美好的綠色生活吧!
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 38
生活是個(gè)調(diào)色盤(pán)，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞……還有我夢(mèng)想的方向。我希望來(lái)到遠(yuǎn)古，去感受如茵的花草，留下芳香。我想留在遠(yuǎn)古，去擁抱那陽(yáng)光，感受綠色，享受幽靜。
“既要綠水青山，也要金山銀山；寧要綠水青山，不要金山銀山；因?yàn)榫G水青山，就是金山銀山。”這句話(huà)，一直影響著我，鼓勵(lì)著我對(duì)夢(mèng)的追求——綠化地球，這一個(gè)龐大的野心。
我可以說(shuō)現(xiàn)在還有綠色，還有綠色嗎？能？呵！可笑，森林被大量砍伐，在伐木工歡聲笑語(yǔ)時(shí)，多少花草樹(shù)木為之哭泣。在城市之中，建設(shè)？創(chuàng)造？還是如此可笑，創(chuàng)造還是毀滅？毀滅的是生靈，創(chuàng)造的是死寂。所以，現(xiàn)在的綠色，只不過(guò)是一些可憐的一點(diǎn)兒。我見(jiàn)到過(guò)，一個(gè)剛發(fā)芽的灰撲撲的小草，被一堆死氣沉沉的磚頭壓扁，讓它抬不起頭，直不起腰，于是，這一點(diǎn)可憐的綠色便被這被科技盲目的城市的.無(wú)情壓去，隨文化飄去，而被遺忘。
我可以說(shuō)現(xiàn)在還有幽靜嗎？可以？也許吧，在遠(yuǎn)離城市中心的偏僻之地也許擁有些幽靜，但也離不開(kāi)哪些喇叭的聲音。因?yàn)榭萍�，失去幽靜，失去綠色，而最可笑的是，我自己卻依賴(lài)科技。我向往森林的生活，因?yàn)槟抢飺碛芯G色和幽靜。我討厭那破壞享受的科技，而不是反對(duì)科技。
我需要綠色，維護(hù)綠色，創(chuàng)造綠色，還要維護(hù)幽靜。共同努力吧，為了美好的生活，為了清新的空氣，為了遠(yuǎn)古的樹(shù)影婆娑，共同維護(hù)，共同創(chuàng)造！
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 39
綠色代表著活力，象征著生命力。這種“綠色”正是自然界、一個(gè)民族乃至個(gè)人所應(yīng)具備的。
說(shuō)到綠色，大家想到的一定是森林或草原充滿(mǎn)綠色的地方。但現(xiàn)在不是了，由于過(guò)分的砍伐，導(dǎo)致很多地方?jīng)]有樹(shù)的“保護(hù)”常�！叭莵�(lái)”沙塵暴、泥石流……此時(shí)然我想起了《大話(huà)西游》里的唐僧，當(dāng)孫悟空把“月光寶盒”扔在一邊，想要跟觀音姐姐決斗時(shí)，唐僧趕忙叫孫悟空不要亂扔它，以免傷到花花草草……你看在那情況危急,就要發(fā)生一場(chǎng)格斗時(shí)，唐僧仍不忘徒弟要保護(hù)好花草。這難道不能引起破壞植被者的反思嗎？這難道不能引起環(huán)境局的重視嗎？
個(gè)人需要“綠色”，國(guó)家也需要“綠色”，這“綠色”就是代表著一個(gè)國(guó)家生命力。如果國(guó)家沒(méi)有這種“綠色”，那將是無(wú)法面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，回顧中國(guó)近現(xiàn)代史，那便是中國(guó)缺乏這種“綠色”的歷史，以至于受盡帝國(guó)主義的壓迫和剝削。很長(zhǎng)一段時(shí)間中國(guó)似乎都沒(méi)有展現(xiàn)出自己所應(yīng)擁有的“綠色”。于是中國(guó)便得到了“東亞病夫”這塊招牌。可見(jiàn)這種“綠色”，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的生存和發(fā)展是何等的重要。
綠色是何等的重要，國(guó)家可以因?yàn)榫G色而成功，國(guó)家也可以因?yàn)榫G色而受其它國(guó)家的'壓迫和剝削。
所以請(qǐng)你們要保護(hù)環(huán)境，讓我們祖國(guó)成為一個(gè)綠色的家園，從而甩掉“東亞病夫”的這塊恥辱的招牌，讓我們的子孫走出國(guó)門(mén)時(shí)，不會(huì)被其它的國(guó)家笑話(huà)為“這個(gè)人的國(guó)家沒(méi)有一點(diǎn)綠色，跟沒(méi)有生機(jī)似的。”吧！
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 40
生活在一個(gè)干凈、整潔的世界里，是我們都向往的。然而，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓這美好的景色永遠(yuǎn)存在。
現(xiàn)在人們的生活條件越來(lái)越好，馬路上到處都是川流不息的小汽車(chē)，這樣雖然方便了我們的出行，可是汽車(chē)釋放出的尾氣卻對(duì)我們的環(huán)境造成了嚴(yán)重污染。每逢節(jié)假日，人們都愛(ài)遠(yuǎn)離市區(qū)，去郊區(qū)或山里游玩，呼吸那里的新鮮空氣，感受大自然的美好。所以我建議大家出行時(shí)多乘公交車(chē)，少開(kāi)私家車(chē)，甚至也可以騎自行車(chē)，這樣不僅鍛煉身體，還有助于環(huán)保。
在我居住的小區(qū)里，廢棄的電池隨處可見(jiàn)，五顏六色的塑料袋就更不用說(shuō)了�？赡阒绬幔恳还�(jié)一號(hào)電池埋到土里，一平方米的土地將永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值。如果我們?nèi)巳硕紒y扔電池，那后果將不堪設(shè)想。同樣，塑料袋對(duì)我們的環(huán)境也造成了很大的'影響。塑料袋埋到土里不但非常難化解，而且還會(huì)使土地變質(zhì)。那我們應(yīng)該怎么辦呢？
我們可以進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收，不讓垃圾受到二次污染。這一點(diǎn)日本就做的非常好。每個(gè)小區(qū)里都設(shè)立了垃圾回收店，那里的居民將垃圾一一進(jìn)行分類(lèi)送到就近的垃圾回收店，回收店的工人們又將分類(lèi)好的垃圾送往加工廠，利用高科技手段，把垃圾又制成了書(shū)包、衣服、紙杯等生活用品，將垃圾變廢為寶。他們的這種行為很值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
行動(dòng)起來(lái)吧，共同創(chuàng)造美好的生態(tài)環(huán)境，讓天變得更藍(lán)，讓草兒變得更綠，讓花朵變得更鮮艷！
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 41
由于現(xiàn)在環(huán)境污染嚴(yán)重，所以全世界都在號(hào)召我們大家綠色生活，綠色出行，節(jié)能減排，減少我們?nèi)藗兩钪袑?duì)于環(huán)境的污染，所以我從自己做起，從每件小事做起，也要呼應(yīng)國(guó)家對(duì)于我們環(huán)境保護(hù)的要求。
之前每次上學(xué)都是讓爸爸開(kāi)車(chē)去送我，但是我現(xiàn)在拒絕了爸爸開(kāi)車(chē)送我，因?yàn)槲抑溃_(kāi)私家車(chē)是非常造成環(huán)境污染的，因?yàn)榕懦龅钠?chē)尾氣，會(huì)給空氣中增加大量的污染，所以從今天開(kāi)始，我開(kāi)始乘坐公交車(chē)，或者是自己騎自行車(chē)。這樣一來(lái)，既可以鍛煉身體，還可以為保護(hù)環(huán)境作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
除此之外，在生活中，我也要做到綠色生活。比如在生活中，我們可以節(jié)約用水，反復(fù)重復(fù)利用水資源，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人節(jié)約一點(diǎn)水，大家每天都這樣做，一年下來(lái)我們會(huì)節(jié)約很多的水。除此之外，在飲食上，我們應(yīng)該提倡綠色飲食，比如，減少一些珍貴藥材，珍貴動(dòng)植物的食用，減少那些因?yàn)轱嬍扯斐傻睦速M(fèi)，并且呼吁那些高檔人士，減少食用魚(yú)翅，鵝肝等等珍貴動(dòng)植物的'習(xí)慣。
保護(hù)環(huán)境從我做起，這是需要每一個(gè)人心上都有這樣一份責(zé)任，如果單單靠一個(gè)人或者某一群人，做起來(lái)是十分困難的，而且成效不明顯，只有大家聯(lián)起手來(lái)，共同做這樣一件小事，那最終得到的結(jié)果就是一件大事。
綠色生活，綠色環(huán)境，保護(hù)地球，從我做起。
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 42
記得去年暑假，《阿凡達(dá)》上映時(shí)，我也看了這部電影。這個(gè)故事最根本的原因就是：地球資源耗盡，人們不得不到外星球去搶奪資源。
這部電影是我感觸很深，也使我改正了我的壞習(xí)慣。我們更要節(jié)約有限的資源。
水資源可以說(shuō)是最珍貴，每個(gè)生物都離不開(kāi)水，可淡水有那么少。一次我在看書(shū)時(shí)，有一個(gè)數(shù)據(jù)讓我觸目驚心：目前全球共56億人，直接飲用或間接消耗的淡水已經(jīng)十分匱乏。而每年仍然有500到1000立方公里的污水會(huì)污染淡水。到21世紀(jì)中期，全球人口最少繁衍到83億。而那時(shí)候，每年的工業(yè)排污量至少為3000立方公里！即使使用最節(jié)約的方式——用10份汽水去稀釋1份污水——所有區(qū)的淡水恰恰等于地球上地表淡水的總和！
我真無(wú)法想象到那個(gè)時(shí)候會(huì)是怎樣的`一副情景，估計(jì)到那時(shí)，沒(méi)有人會(huì)喝到一杯清水，甚至不知道清水是什么。
自從讀了那篇文章后，我在也不像以前那樣了，洗手時(shí)，總把龍頭開(kāi)得小一些；洗澡時(shí)，比以前加快了許多。
同樣，森林也十分珍貴，樹(shù)木的用途十分廣泛，如鉛筆、紙、桌子、椅子等。森林正在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少。我們要少砍伐樹(shù)木，多植樹(shù)。
樹(shù)對(duì)于我們也是十分的重要，它可以?xún)艋諝�，使我們呼吸到新鮮的空氣；在長(zhǎng)時(shí)間工作后，看看遠(yuǎn)處的綠色可以緩解疲勞、保護(hù)眼睛。
我們要將綠色牢記在心中，并化為實(shí)際行動(dòng)，使我們的環(huán)境不被破壞，也使我們?nèi)祟?lèi)不滅絕。
綠色生活小學(xué)三年級(jí)作文 43
我們要保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色低碳生活。只要我們?cè)谌粘Ｉ钪袝r(shí)刻做到節(jié)約、資源重復(fù)利用等，就能減輕對(duì)大自然的破壞，這樣我們生存的環(huán)境就會(huì)越來(lái)越好，也只有這樣，藍(lán)天、白云、綠草、碧水將會(huì)與我們永遠(yuǎn)相伴。
一次，我看見(jiàn)媽媽把洗完臉的水倒進(jìn)一個(gè)大桶里存了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我很不明白，就去問(wèn)媽媽為什么要把臟水存放。媽媽告訴我，洗臉?biāo)⒉皇嵌嗯K，還可以重復(fù)利用，比如用來(lái)洗衣服、洗拖把、沖馬桶。媽媽還告訴我，水是世界上非常珍貴，也是人們生存必不可少的.一種資源，但這也是一種不可再生資源，如果我們隨意揮霍浪費(fèi)，水資源終會(huì)有枯竭的一天，那么到時(shí)候我們的子孫后代就會(huì)因?yàn)槿彼鵁o(wú)法生存。況且現(xiàn)在世界上就有許多國(guó)家和地區(qū)因?yàn)槿彼藗兩钸^(guò)的非常貧困。
媽媽的話(huà)讓我很受益，在以后的生活中我對(duì)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、綠色生活有了許多自己的想法和做法。比如說(shuō)，我做作業(yè)用的紙張要正反面利用；爸爸開(kāi)車(chē)去購(gòu)物時(shí)，我會(huì)勸他步行或騎自行車(chē)去；媽媽去買(mǎi)菜，我會(huì)讓她帶上自家的布制購(gòu)物帶；看見(jiàn)有小朋友破壞草坪、樹(shù)木時(shí)，我會(huì)過(guò)去阻止；走在上學(xué)放學(xué)的路上，看見(jiàn)有人在亂扔垃圾，我會(huì)勸說(shuō)他們……
我相信在這個(gè)世界上還有許許多多的人也和我一樣，在學(xué)習(xí)工作生活中做到節(jié)約、綠色、低碳生活，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境、保護(hù)地球，就是保護(hù)我們共同的家園。
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