生活中的數(shù)學(xué)作文（精選95篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的生活中的數(shù)學(xué)作文（精選95篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇1

　　周末，我?guī)图依锊刹�，還要幫家里賣(mài)茶。因?yàn)槲也刹璧乃俣炔恍�，所以，只要我在家里，賣(mài)茶葉就是我的任務(wù)了。

　　到茶市上去賣(mài)茶呀，是我最喜歡的事情。因?yàn)樵诓枋猩下?tīng)大人們算茶葉賬挺有趣味，能學(xué)到好多計(jì)算的技巧。另外，老師每次教我們寫(xiě)作文的時(shí)候，總是說(shuō)“作文材料來(lái)源于生活”，要求我們要認(rèn)真觀察生活，體驗(yàn)生活，思考生活，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文材料豐富，耐人尋味；否則，寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，空空洞洞幾句話，讀起來(lái)沒(méi)有滋味。

　　今天下午五點(diǎn)多，我就拿著茶葉來(lái)到村部橋頭的茶市上賣(mài)茶。一開(kāi)始人還不多，收茶葉的人比賣(mài)茶葉的人多得多。這時(shí)候，收茶葉的人為了刺激茶農(nóng)賣(mài)茶，會(huì)放一個(gè)較高的價(jià)格。我正好就是利用這個(gè)機(jī)會(huì)賣(mài)掉了自己的茶葉。

　　賣(mài)完自己的茶葉，我并沒(méi)有馬上回家。我決定在集市上溜達(dá)溜達(dá)，一方面觀察茶市，回家好寫(xiě)作文；另一方面，聽(tīng)聽(tīng)農(nóng)民伯伯算自己的茶葉賬，是特別有味道的事。

　　瞧，那邊來(lái)了一位老大爺，手里拎著一袋茶葉。這邊收茶葉的老板馬上迎上去，與其說(shuō)是接過(guò)老大爺?shù)牟枞~，不如說(shuō)是將老大爺?shù)牟枞~奪過(guò)來(lái)。他們把手伸進(jìn)茶葉袋子里，從底下往上翻看，似乎想從茶葉袋里找到什么秘密一樣。翻來(lái)覆去找個(gè)遍，然后說(shuō)：“茶葉大了，我只能給每斤35元的價(jià)格，你賣(mài)不賣(mài)？”老大爺沒(méi)有說(shuō)什么，茶老板稱(chēng)了一下，說(shuō)“正好5.4斤”。接著，老板掏出手機(jī)算賬。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老大爺嘴里咕咕嚕嚕自言自語(yǔ)地說(shuō)：“6斤210元，6兩21元錢(qián)，210減去21，189元�！崩洗鬆斣缫阉愠鼋Y(jié)果是189元，茶老板還沒(méi)有劃開(kāi)自己的手機(jī)屏幕。

　　好巧妙的算法，好快的計(jì)算速度呀！我心里非常佩服老大爺，他算賬比計(jì)算器還快。他為什么馬上就能發(fā)現(xiàn)5.4斤正好是6斤減去6兩呢？我們天天學(xué)數(shù)學(xué)，為什么我們對(duì)數(shù)的敏感程度反而不如一個(gè)老大爺？

　　那邊又過(guò)來(lái)一位老奶奶，也拎著一袋茶顫巍巍地走了過(guò)來(lái)。這時(shí)，來(lái)到茶葉市場(chǎng)賣(mài)茶葉的茶農(nóng)越來(lái)越多，老板開(kāi)始?jí)簝r(jià)了。剛才每斤35元，現(xiàn)在每斤32元。老板稱(chēng)出老奶奶的茶葉是4.5斤，老奶奶叫我?guī)退�算算多少元。我也學(xué)著剛才老大爺?shù)姆椒�，�?.5斤看成5斤減去5兩。5斤160元，5兩16元，160減去16，應(yīng)該是144元。

　　別急，強(qiáng)中還有強(qiáng)中手。瞧，那邊來(lái)了一位阿姨。她的茶葉是3.8斤，價(jià)格是每斤32元，我還在想怎樣算，阿姨早就說(shuō)出得數(shù)了：“121元6角�！崩习甯读隋X(qián)，阿姨轉(zhuǎn)身就走。我一把抓住了阿姨：“阿姨好！請(qǐng)問(wèn)您剛才是怎么算的？”

　　阿姨笑著說(shuō)，“我看你這孩子肯學(xué)習(xí)，就告訴你吧。3.8乘以32，第一個(gè)數(shù)字相同，后邊一位數(shù)的和是10，這樣的兩個(gè)數(shù)相乘，只需把第一個(gè)數(shù)字乘以比自己大1的數(shù)，再在后面粘上末尾兩個(gè)數(shù)的乘積，就可以了。例如47乘以43，四五二十，三七二十一，得數(shù)就是20xx”。

　　真是大開(kāi)眼界了，這種奇怪的算法我還是第一次聽(tīng)到�；丶疫�要研究其中的原理是什么。也許還要到學(xué)校去問(wèn)一問(wèn)老師才會(huì)弄明白其中的道理。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇2

　　今天上午，我高高興興的和媽媽一起去買(mǎi)鞋子，路過(guò)特步專(zhuān)賣(mài)店，媽媽拉著我的手進(jìn)去了，我們想給我買(mǎi)兩雙輕便的運(yùn)動(dòng)鞋，來(lái)這是再好不過(guò)了，服務(wù)員很熱情，拿來(lái)一雙粉紅色的鞋子，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這雙鞋你喜歡嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“喜歡!“你要穿多少碼的呀?”“36碼�！狈�務(wù)員轉(zhuǎn)身去倉(cāng)庫(kù)拿了一雙一樣的鞋，只是比剛剛那雙大一點(diǎn)，我一穿，嗯!真舒服，我毫不猶豫的告訴媽媽:“媽媽?zhuān)�這雙鞋我喜歡!”媽媽問(wèn)了價(jià)格，服務(wù)員回答：“這一雙鞋是195元，現(xiàn)在打九折�！眿寢屄�(tīng)了搖搖頭，向服務(wù)員說(shuō)了一聲：“這鞋太貴了，我們不買(mǎi)�！崩�著我的手就回店里了。

　　回店路上，我心想：數(shù)學(xué)好的媽媽?zhuān)�一定知�?95的九折是多少錢(qián)了。 回到店，我馬上問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)?95元的九折是多少錢(qián)啊?”“你自己用計(jì)算器算吧!”我打開(kāi)計(jì)算器，輸入了195×9，結(jié)果時(shí)1755，“啊?那么貴呀?”我吃驚地叫�！澳闼愕牟粚�(duì)哦!應(yīng)該是195×0.9，你再算算看?”我又輸入了195×0.9，結(jié)果是175.5元，結(jié)果是算對(duì)了，可我卻納悶了：“媽媽?zhuān)�乘不是一個(gè)擴(kuò)大數(shù)的符號(hào)嗎，為什么×0.9反而變小了呢?”媽媽笑了，對(duì)我說(shuō)：“就知道你會(huì)問(wèn)這個(gè)，我問(wèn)你，1×195是不是等于195?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。接著又問(wèn)：“那1大于0.9吧?”“是呀!”“哦!我懂了，原來(lái)如此呀!”讓我來(lái)說(shuō)吧!”既然1×195=195的話，那么0.9×195的話就比195小了是吧?”“嗯!沒(méi)錯(cuò)!終于開(kāi)竅了!”媽媽笑著為我鼓掌。我趁熱打鐵又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“媽媽?zhuān)�你是怎么算�?95×0.9的呀?”“這個(gè)豎式�！眿寢屨f(shuō)著往廢紙上寫(xiě)了一道豎式： 1 9 5 × 9 ———— 1 7 5 5 我看了這個(gè)數(shù)式，恍然大悟：“哦!我知道了，這可以用積的變化規(guī)律來(lái)解決，當(dāng)一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)小數(shù)點(diǎn)向前移一位，積的小數(shù)點(diǎn)也向前移一位，所以1755就變成175.5了!“對(duì)啦!”媽媽說(shuō)，“既然你會(huì)了，那我就給你出道題：一件連衣裙298元，現(xiàn)在商店舉行大促銷(xiāo)，所有商品一律打五折，現(xiàn)在的連衣裙一條多少錢(qián)?”我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，便開(kāi)始了心算：298×5=1490(元)小數(shù)點(diǎn)向前移一位，等于149元，對(duì)吧?”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“很不錯(cuò)嘛，看來(lái)這題難不倒你，那我再給你出一題，嗯……一套衣服482元，現(xiàn)在這套衣服打了八五折，請(qǐng)問(wèn)這套衣服多少錢(qián)?”“呃……這個(gè)八五折是什么意思啊?”“這個(gè)八五折指的就是×0.85，懂了嗎?”“哦!懂了，85×482=40970(元)然后小數(shù)點(diǎn)向前移兩位，409.70是嗎?”“沒(méi)錯(cuò)，學(xué)的很快呦!就是有一點(diǎn)，409.70的0可以省略，變成409.7記住哦!”媽媽說(shuō)�！班�!”“店里有事，我先忙了，你自己研究打折的秘密吧!我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　今天雖然沒(méi)有買(mǎi)到漂亮的鞋子，但是我知道了打折的秘密哦!

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇3

　　暑假閑來(lái)無(wú)事，我就回老家，幫小姑做生意去了。

　　小姑告訴我，不僅要看著店，還要防著小偷一點(diǎn)，特別是一些小零件。小姑還告訴我：“東面的一小排柜子歸你管，小一點(diǎn)的水龍頭的進(jìn)價(jià)全都是5元，一般喊價(jià)先喊8元左右；大號(hào)的水龍頭比較特別，買(mǎi)的人較少，都是型號(hào)特定的，進(jìn)價(jià)就比較貴，是12元，一般賣(mài)的話都是15元開(kāi)賣(mài)的。這些小鎖進(jìn)價(jià)3元，大鎖8元。上面第一排都是樣品，下面這個(gè)小柜子里都是一盒一盒的物品，那這些就可以賣(mài)了，如果客戶要換東西，那你就給他換。還有這些是……你懂了嗎？”我信心滿滿地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始了我的“售貨員”生涯。

　　一開(kāi)始，進(jìn)來(lái)了一個(gè)滿面春風(fēng)的婦人，朝向我這邊走來(lái)了。我那小小的心臟“撲通撲通”跳著�！靶∨笥�，你們這兒有沒(méi)有賣(mài)油煙機(jī)的？”�。课翌D時(shí)像個(gè)泄了氣的氣球，有氣無(wú)力地指著那邊，“喏，在那兒�！�

　　過(guò)了一會(huì)兒，進(jìn)來(lái)了一個(gè)儀態(tài)端莊的婦人，她和藹可親地問(wèn)我：“小朋友，你這有沒(méi)有鎖和水龍頭啊？”我眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)，跟著，嘴也甜了起來(lái)， “阿姨，你要大號(hào)的鎖還是小號(hào)的鎖，水龍頭是大的還是小的？”

　　婦人說(shuō)：“嗯，水龍頭要小的；鎖呢，是用來(lái)鎖樓下的儲(chǔ)藏室的�！�

　　我眼疾手快，馬上從樣品中拿出一個(gè)小巧的水龍頭，又從右邊的透明柜子上，拿出了一個(gè)小盒子，說(shuō)：“您看看這個(gè)水龍頭，耐臟又比較實(shí)用，而且方便裝上去，又不是很容易壞；如果是用來(lái)鎖儲(chǔ)藏室的，那我就比較推薦您使用這款大號(hào)的鎖，儲(chǔ)藏室小的鎖鎖不牢固，很容易被小偷‘光顧’，那這款就比較好，質(zhì)量好，又比較容易安裝，顏色也挺洋氣的�！�

　　聽(tīng)了我這么一大堆的話，婦人拿起鎖東看看西摸摸，然后問(wèn)我：“這個(gè)鎖多少錢(qián)？”

　　我一看，大事不妙。她只問(wèn)了我這把鎖的價(jià)錢(qián)，并沒(méi)有問(wèn)那水龍頭的價(jià)錢(qián)，估計(jì)是不喜歡吧。我笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō)：“阿姨，現(xiàn)在是開(kāi)門(mén)生意。如果單是這把鎖，我賣(mài)您18元，水龍頭8元錢(qián)。如果您一起帶去的話，那我就給您20元好了�！�

　　她看了看，估計(jì)是有點(diǎn)被我的折扣說(shuō)動(dòng)了吧。過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)：“那好吧，我也懶得跑了。那，給你，20元�！�

　　我接過(guò)20元錢(qián)，拉了個(gè)小塑料袋，從第二排中，拿出一個(gè)小盒子和一個(gè)嶄新的水龍頭，一起放入塑料袋中，再抽了張名片，笑嘻嘻地對(duì)她說(shuō)：“阿姨，接住。這是我們的聯(lián)系方式。歡迎再次光臨！”她對(duì)我笑了笑，轉(zhuǎn)身就走了。

　　我默默在心里算，5元的水龍頭和8元的大鎖，被我賣(mài)了20元，賺了7元錢(qián)。相比原價(jià)，我相當(dāng)于是給那位阿姨打了七七折。若是與進(jìn)價(jià)比，我賺的錢(qián)相當(dāng)于進(jìn)價(jià)的53.8％。

　　接下來(lái)，生意越來(lái)越多……

　　我小結(jié)了一天的總成績(jī)：水龍頭5個(gè)，其中大的賣(mài)出2個(gè)，小的賣(mài)出3個(gè)，總共賺了15元，平均每個(gè)賺3元，鎖共賣(mài)了12把，大鎖8把，小鎖4把，總共賺了60元，平均每個(gè)賺5元。

　　經(jīng)過(guò)一天的親身體會(huì)，我終于知道了原來(lái)開(kāi)店也是一堂特殊的“數(shù)學(xué)課”，無(wú)論你怎樣賣(mài)東西，都要經(jīng)過(guò)大腦的運(yùn)算，才能知道利潤(rùn)。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇4

　　大家一定很喜歡玩游戲吧，游戲帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)奧秘，同樣帶來(lái)無(wú)限的知識(shí)。下面我就給大家講幾個(gè)數(shù)學(xué)中的游戲吧。

　　游戲一：撲克牌中的奧秘

　　撲克牌通常是魔術(shù)師們表演的最佳道具。首先，魔術(shù)師會(huì)拿出一副撲克牌，請(qǐng)你從中隨便抽取一疊牌，數(shù)一數(shù)共抽出了幾張（假如你抽出了41張牌）。然后，魔術(shù)師會(huì)要求你把所抽張數(shù)（41）的個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字相加的得數(shù)，從這疊牌中取出，再把剩下的（41－5=）36張牌交給他。此時(shí)，只見(jiàn)魔術(shù)師用手一掂，便告知你正確答案：“共36張牌�！蹦阋欢�驚奇極了。

　　那么，這個(gè)魔術(shù)的奧秘在哪兒呢？原來(lái)任何一個(gè)自然數(shù)減去它的各位數(shù)字之和，所得的差都是9的倍數(shù)。在一副撲克牌中，9的倍數(shù)有9、18、27、36、45。魔術(shù)師只需估計(jì)一下，便很容易推測(cè)你手中牌的張數(shù)了。

　　游戲二：謎底回家

　　這種游戲的規(guī)則是：第一位同學(xué)任選一個(gè)三位數(shù)：如749，第二位同學(xué)緊接著再寫(xiě)一遍，第三位同學(xué)把前面得到的六位數(shù)除以7：749749÷7=107107，第四位同學(xué)則繼續(xù)用11除：107107÷11=9737，第五位同學(xué)再把第四位同學(xué)得到的結(jié)果除以13：9737÷13=749。最后，請(qǐng)第五位同學(xué)將求得的結(jié)果給第一位同學(xué)看，他定會(huì)目瞪口呆：經(jīng)過(guò)了這么多計(jì)算和關(guān)卡，最后的結(jié)果竟是開(kāi)始的749！謎底果然回家了！

　　這到底是怎么一回事呢？原來(lái)，第二位同學(xué)僅接著第一位同學(xué)寫(xiě)出的三位數(shù)再寫(xiě)一遍，就相當(dāng)于把這個(gè)三位數(shù)擴(kuò)大了1001倍，而1001=7×11×13，之后三位同學(xué)又分別進(jìn)行了除以7、11、13的計(jì)算，顯而易見(jiàn)，結(jié)果必然是原數(shù)。

　　當(dāng)然，游戲的奧秘要想不讓別人輕易知道，可以設(shè)定許多“煙幕”來(lái)掩護(hù)。

　　游戲三：奇幻20xx

　　請(qǐng)按以下要求逐步計(jì)算：

　　1、把自己的年齡加上你最喜歡的數(shù)字。

　　2、男同學(xué)在得到的和上加2，女同學(xué)則乘2。

　　3、在你爸爸和媽媽的年齡中，你喜歡誰(shuí)的年齡數(shù)就加上它。

　　4、把所得的和乘3。

　　5、把積中的每一位數(shù)字加起來(lái)，如果不是一位數(shù)，就再把和的各位數(shù)字加起來(lái)，直到得到一位數(shù)為止。

　　6、把上面所得的一位數(shù)乘222，再加上10。

　　如果你沒(méi)有算錯(cuò)的話，得數(shù)一定是20xx。

　　你想知道其中的奧秘嗎？其實(shí)奧秘就在4、5兩步的計(jì)算上。根據(jù)能被9整除的數(shù)的特征可知：不論前面的計(jì)算結(jié)果如何，通過(guò)4、5兩步的計(jì)算后，結(jié)果肯定是9。第6步計(jì)算是個(gè)固定的算式：9×222＋10=20xx。其實(shí)前面的三步只是迷惑你的“煙幕”而已。所以，你可以任意改變前三步的計(jì)算內(nèi)容，而不影響最終結(jié)果。

　　數(shù)學(xué)的奧秘是無(wú)邊無(wú)際的，只要我們細(xì)心觀察，勇于探索，就能感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇5

　　篇一趣味養(yǎng)蠶

　　春天來(lái)了，我最喜歡的一件事——養(yǎng)蠶。有一天，我在學(xué)校附近看見(jiàn)有1位老爺爺正在賣(mài)大小不同的蠶，放學(xué)后，我就買(mǎi)了6只蠶寶寶，每只3角，共花了3×6=18角=1元8角。第二天，我發(fā)現(xiàn)：6只蠶寶寶大約要吃12片桑葉，蠶寶寶漸漸長(zhǎng)大了，胃口也越來(lái)越大，1只蠶1天要吃4片桑葉，所以每天共放進(jìn)4×6=24片桑葉。

　　大約15天后，蠶寶寶吐出了絲，形成了繭，好像一粒�；ㄉ�。10天后，蠶寶寶從“花生”里出來(lái)時(shí)，變成了白色飛蛾，飛蛾有1對(duì)觸角、2對(duì)翅膀、6條腿。過(guò)了2天、1對(duì)飛蛾產(chǎn)下了100多粒卵，3對(duì)飛蛾就有了3×100=300粒卵，我太高興了!

　　等來(lái)年春暖花開(kāi)，我就擁有了300多只蠶寶寶，我一定會(huì)送給老師和同學(xué)，讓大家與我共享養(yǎng)蠶的快樂(lè)!

　　篇二豆?jié){ + 油條

　　今天是周末，天空中飄著朵朵白云，我和奶奶去買(mǎi)早點(diǎn)。走到店門(mén)口，“叔叔，請(qǐng)問(wèn)一根油條多少錢(qián)?一袋豆?jié){多少錢(qián)?”叔叔親切地說(shuō)：“一根油條5角錢(qián)，一袋豆?jié){也是5角錢(qián)。”這時(shí)奶奶給我出了一道數(shù)學(xué)題：買(mǎi)5根油條和5袋豆?jié){共要多少元?我想了一下回答到：“要5元�！蹦棠虇�(wèn)我是怎么算出來(lái)的，我說(shuō)：“每袋豆?jié){5角，5袋豆?jié){“xx二十五”就是2元5角，5根油條也是2元5角，相加就是5元�！蹦棠陶f(shuō)：“還有另外一種方法，你猜猜看?”我拍了拍腦袋，可還是想不出來(lái)，奶奶就提示我一下：“把一袋豆?jié){和一根油條看成一份，那是1元，那五份不就是5元了嗎?”我眼睛一亮，這種方法真簡(jiǎn)便!

　　篇三生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題

　　今天，媽媽買(mǎi)回了一大堆我愛(ài)吃的草莓，我饞得直流口水，媽媽在一旁笑著說(shuō)：“你如果要吃草莓，就要先回答我的問(wèn)題�！薄笆裁磫�(wèn)題?”我問(wèn)道。媽媽不慌不忙的說(shuō)：“小明比小紅多8支鉛筆，他要給小紅幾支筆，兩人才一樣多?”

　　我想了想，這不就是把多出來(lái)的8支鉛筆平均分成兩份嗎?拿其中的一份給小紅，兩人就一樣多了�？梢杂美蠋熃踢^(guò)的除法8÷2=4(支)來(lái)解決。

　　我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝α�，她夸我是個(gè)很聰明的孩子，而且給了我一個(gè)大草莓。我高興地吃起了草莓，我覺(jué)得這次的草莓最甜，因?yàn)檫@是我用智慧換來(lái)的。

　　篇四生活與數(shù)學(xué)

　　今天，我們家來(lái)個(gè)特殊的客人——收破爛的阿姨。隨后，媽媽就把她帶到了雜物間里，經(jīng)過(guò)一陣討價(jià)還價(jià)之后，阿姨和媽媽達(dá)成了協(xié)議，一斤廢紙賣(mài)四角錢(qián)。只見(jiàn)阿姨麻利地將所有廢紙綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，再用秤把它們稱(chēng)了稱(chēng)，一共有16斤重。這時(shí)媽媽叫我算一下一共賣(mài)多少錢(qián)，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)?6乘4我沒(méi)學(xué)過(guò)呀!”媽媽對(duì)我說(shuō)：“用剛學(xué)的知識(shí)算算�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，想了想對(duì)媽媽說(shuō)：“我算出來(lái)了，是六元四角錢(qián)�！眿寢寙�(wèn)是怎么算的，我說(shuō)：“16斤就是8千克，1斤4角錢(qián)，1千克就是8角錢(qián)，8乘8等于64，64角就是6元4角錢(qián)�！眿寢対M意地點(diǎn)點(diǎn)頭，阿姨也夸我真聰明。

　　我想，看來(lái)數(shù)學(xué)在生活中也是無(wú)處不在的呀!

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇6

　　10月9號(hào) 星期五 天氣晴

　　今天，我在家庭作業(yè)上遇見(jiàn)了一道難題，這道題題目是這樣的：某市電力公司為了鼓勵(lì)居民用電，采用分段計(jì)費(fèi)的方法計(jì)算電費(fèi)，每月用電不超過(guò)100度時(shí)，按每度0.57元計(jì)算，每月用電超過(guò)100度時(shí)，其中的100度仍按原標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，超過(guò)部分按每度0.50元計(jì)算。小王家第一季度交納電費(fèi)情況如下：?jiǎn)栃⊥跫业谝患径裙灿秒姸嗌俣龋?/p>

　　1月份 2月份 3月份 合計(jì)

　　76元 63元 45.6元 184.6元

　　讀完這道題,我的腦子里浮現(xiàn)了許多問(wèn)號(hào),這道題該怎么做？這道題的思路是什么？這道題該怎么計(jì)算？這道題的關(guān)鍵是什么等等。這些問(wèn)題如同一只只調(diào)皮的小鳥(niǎo)，在我腦海里飛來(lái)飛去，弄得我腦子里一團(tuán)亂，過(guò)了許久，我終于靜下心來(lái)，開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題，又過(guò)了許久，我終于明白了做這道題的思路：首先我們先要算出1月份的度數(shù)，1月份的度數(shù)該如何計(jì)算呢？我先用0.57乘100算出100度電需要多少錢(qián)？0.57×100等于57（元）再用76和57做比較，結(jié)果是76比較大，這也就證明1月份的度數(shù)超過(guò)了100度，所以我們?cè)儆?6-57得出19（元）這19元就可以算出超過(guò)100度的度數(shù)，列式為：19÷0.5=38（度）最后，再用100+38=138（度） 就算出1月份的度數(shù)了。

　　接下來(lái)我開(kāi)始算2月份的度數(shù)：還是先用0.57×100得出57（元）再用63和57做比較。證明2月份的度數(shù)也超出了100度，下一步我就用63-57得出6（元）這6元也可以算出超過(guò)100度的度數(shù)，列式為：6÷0.5=12加上100度，最后再用100+12=112（度），就這樣，我把2月份的度數(shù)也算出來(lái)了！

　　接下來(lái)我開(kāi)始算3月份的度數(shù)，第一步也是0.57×100得出57元，然后用45.6跟57比較，結(jié)果是57更大，這也就證明3月份的度數(shù)小于100度，按照題目不超過(guò)100度時(shí)，按每度0.57元計(jì)算，下一步列式為: 45.6÷0.57＝？

　　算到這兒，我突然傻眼兒了。咦，45.6除以0.57怎么計(jì)算呢？這時(shí)我突然想到了最近剛學(xué)到把小數(shù)化成整數(shù)的方法，于是我就把0.57化成57，把45.6化成4560，這樣算出來(lái)等于80。也就是說(shuō)45.6÷0.57＝80（度）這樣3月份的度數(shù)也算出來(lái)了，最后一步。只需要把1月、2月、3月的度數(shù)加起來(lái)。就得出了這一季度小王家用電多少度了。列示為:138+112+80=330度

　　在寫(xiě)上答:小王家第一季度共用電330度。

　　通過(guò)這道題讓我懂得了數(shù)學(xué)是那么的有趣，數(shù)學(xué)不只是要靠計(jì)算，而且還要通過(guò)思考來(lái)解決生活問(wèn)題。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇7

　　暑假到了，外公買(mǎi)了三箱啤酒，一共72瓶。天氣炎熱，外公每天中午、晚上都要喝1瓶。過(guò)了一個(gè)月后，外公突然擔(dān)心酒不夠，于是準(zhǔn)備去買(mǎi)。這次我拉著外公說(shuō)：“外公，你是不是忘了每3個(gè)瓶蓋可以換一瓶酒？”外公瞇著眼睛笑著說(shuō)：“我的乖孫女，你不說(shuō)我都忘了，還可惜了之前那些瓶蓋”。我說(shuō)：“外公你放心，之前的瓶蓋我都放好了，你看！你再喝5天，就應(yīng)該去換就酒了�！�

　　可沒(méi)過(guò)幾天，外公又犯愁了，原來(lái)他是在擔(dān)心這個(gè)暑假他能不能不再去買(mǎi)酒了。聽(tīng)到這兒，我趕忙拿起筆算了算，說(shuō)：“外公，你這個(gè)暑假第53天-第62天，也就是最后9天是喝不了啤酒的，你現(xiàn)在需要買(mǎi)11瓶啤酒�！蓖夤�聽(tīng)了問(wèn)：“為什么后9天喝不了啊，為什么只要買(mǎi)11瓶啤酒啊？”我回答道：“因?yàn)?2瓶就是72個(gè)瓶蓋，每3個(gè)啤酒蓋換一瓶啤酒，也就是72除以3，可以換24瓶啤酒”。外公說(shuō)：“那也只有72加24等于96瓶啊”。我說(shuō)：“那你聽(tīng)我接著算。之前的24瓶是24個(gè)瓶蓋，24除以3等于8，又可以換8瓶，8除以3，就是2余2，也就是兩瓶啤酒和兩個(gè)瓶蓋，這又可以有4個(gè)瓶蓋，4÷3=1…1，所以在不買(mǎi)啤酒的情況下，你還可以喝下72+24+8+2+1=107瓶，也就是53天加半天”。外公半懂不懂，于是找了個(gè)借口說(shuō)：“那我去買(mǎi)酒去了”。他剛關(guān)上門(mén)，我就想起還沒(méi)有說(shuō)為什么要買(mǎi)11瓶呢？可外公已經(jīng)走出小區(qū)。

　　等外公回到家時(shí)，我已經(jīng)把算式列在黑板上了，然后開(kāi)始講：“外公，你暑假62天要喝124瓶，你有59天加半天107瓶酒，你還差124減107等于17瓶。之所以要買(mǎi)11瓶酒，是因?yàn)槊?個(gè)瓶蓋可以換1瓶，11÷3=3…2就可以換3瓶，并且還余2個(gè)瓶蓋，3÷3=1又可以換1瓶，喝完后又有1個(gè)瓶蓋，這樣就有3個(gè)瓶蓋，又可以換1瓶，就有11+3+1+1等于16瓶，最后一瓶喝完后由產(chǎn)生1個(gè)瓶蓋，這個(gè)瓶蓋加上之前第喝到53天加半天時(shí)候多余的一個(gè)瓶蓋，就有2個(gè)了。我講到這里，回頭一看，天哪，外公已經(jīng)睡著了。

　　請(qǐng)問(wèn)，你們知道怎么才能得到17瓶酒么？

　　這時(shí)候爸爸回家了，他講了他的算法。理論上，72瓶酒，每喝完三瓶酒換一瓶酒，采取“借”1個(gè)瓶子的方法，可以理解為每2瓶酒可以換到額外的1瓶，也就是72個(gè)瓶酒可以換36瓶，也就是實(shí)際上得到72+36=108瓶酒。暑假共有62天，要喝124瓶，那么還差124-108=16瓶，如果外公再買(mǎi)11瓶，就可以換到5瓶酒，也就是可以喝16瓶了，剛剛好夠。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇8

　　因?yàn)槲液芟矚g數(shù)學(xué)，并且喜歡總結(jié)一些規(guī)律，幫助自己提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，所以我想把自己在生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)和大家交流溝通，從而不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平，讓自己更上一層樓。

　　學(xué)數(shù)學(xué)就是為了能在實(shí)際生活中運(yùn)用，數(shù)學(xué)要是學(xué)好了，就能在生活中買(mǎi)東西，省下不少錢(qián)來(lái)呢！比如：當(dāng)我們買(mǎi)火腿腸時(shí)，你是否想過(guò)買(mǎi)零售的呢，還是買(mǎi)成包的呢？其實(shí)，你如果算一算，一年也能省下不少錢(qián)呢

　　。假如買(mǎi)10根零售的話，每根4角，十根就是10×4=40（角），也就等于4元，而成包的十根只要3.7元，比零售的便宜了3角呢！這樣算來(lái)，一年就是3×365=1095（角），也就是說(shuō)一年就可能節(jié)省109.5元哩！再舉個(gè)例子吧：一小時(shí)要滴3600滴水，那么一天下來(lái)就是3600×24=86400（滴），一年就是86400×365=3153600（滴），哇！真是“不算不知道，一算嚇一跳”，地球上水資源逐漸缺乏，所以我們要節(jié)約用水。特別是洗衣服的時(shí)候，花費(fèi)的水最多了，同樣多的水，有些人能把衣服洗的干干凈凈，有些人卻不能。為什么會(huì)不同呢？

　　下面我就給大家解答：假設(shè)一件臟衣服上的污垢是 10克重，有1桶清水為 10升，洗完衣服擰干后，濕衣服里面還有 1升水j將 10升水倒入盆中，這時(shí)污垢有 10克，清水有 10升，每升清水溶解1污垢。由于擰干后，衣服上仍有 1升水，這 1升水也含污垢 1克。這就是說(shuō)洗后的衣服上含有污垢 1克；k將 10升水分成2盆，每盆就是：10÷2=5（升），先用第一盆水洗，污垢 10克，清水 5升，每升含有污垢 2克，再用第二盆沖洗，污垢 2克（第一次擰干后衣服上含有的），清水 5升，衣服上帶 1升，共 6升清水，因此每升水含有污垢1/3克，再次擰干后，衣服上仍有 1升水，但是這時(shí)衣服上含有的污垢只有1/3克。從上面推斷中，我們不難看出，第二種方法清洗出來(lái)的衣服更潔凈一些，水也節(jié)約了不少，如果我們每個(gè)人都這樣做，全國(guó)能省下很多很多水，也就不會(huì)為沒(méi)水而擔(dān)憂了。細(xì)心觀察一下，我們的身上也有“數(shù)學(xué)”，比如我們的手，“一??”是 10厘米，量一量褲子是6??，就是6×10=60（厘米）長(zhǎng)了；我們的腳步是 50厘米，那么從家到學(xué)校有多少步，就能求出家到學(xué)校的距離了。

　　舉了這么多典型的例子，我想到了一句俗話：“有經(jīng)驗(yàn)而無(wú)學(xué)問(wèn)勝于有學(xué)問(wèn)而無(wú)經(jīng)驗(yàn)！”。是啊，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能死背公式，得活學(xué)活用，學(xué)以致用。所以在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要更上一層樓，對(duì)自己嚴(yán)格要求，做到不會(huì)的盡量做對(duì)，會(huì)的必須做對(duì)，為以后的學(xué)業(yè)發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)做祖國(guó)的棟梁之才。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇9

　　星期六，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。皮皮和可可開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到電影院看電影。

　　皮皮迫不及待地來(lái)到買(mǎi)票處，看見(jiàn)廣告牌上寫(xiě)著三種買(mǎi)法：1、正常買(mǎi)票，每張50元。2、打折買(mǎi)票，網(wǎng)上5折，每張25元。3、充值買(mǎi)票，充500元送200元，每張票30元。皮皮呆呆地望著牌子上的內(nèi)容，不知怎么買(mǎi)才最便宜。皮皮眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，靈光一閃，他在嘴里默地說(shuō)道：“25元小于30元小于50元，肯定就是打折的便宜了!”皮皮十分開(kāi)心，“我是天才!”皮皮得意洋洋，對(duì)可可大聲地說(shuō)道：“可可，我們就買(mǎi)在網(wǎng)上打折的票吧，每張只要25元，是三種選擇中最便宜的!”可可慢慢地走到皮皮身邊，看了看牌子內(nèi)容，笑了笑，輕輕地說(shuō)：“皮皮你錯(cuò)了!怎么是打折的最便宜呢?明明是充值買(mǎi)票的最便宜�！逼てし磫�(wèn)道：“為什么?打折的每張25元，充值的每張30元，25小于30元，應(yīng)該是打折的便宜�！笨煽蓳u了搖頭，豎起食指晃了晃：“NO!NO!NO!錯(cuò)了!你怎么能這樣算，應(yīng)該是充值買(mǎi)票便宜：500÷（500+200）=5/7;30÷7×5=21.42857143元≈21.43元;21.43元<25元<30元<50元。從這些算式能看出來(lái)，充值的更加便宜!皮皮你想想，對(duì)不對(duì)?”皮皮在旁邊認(rèn)真地聽(tīng)著，慢慢地點(diǎn)了點(diǎn)頭，。過(guò)了一會(huì)兒，皮皮開(kāi)心地說(shuō)：“太棒了!我又會(huì)了一個(gè)數(shù)學(xué)題，知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)了許多，真是太棒了!”皮皮在一旁開(kāi)心得手舞足蹈。

　　皮皮和可可一起買(mǎi)好最便宜的電影票，直奔零食店挑選看電影時(shí)吃的零售。皮皮和可可興奮地來(lái)到零食店，左看看右看看，精挑細(xì)選，最后終于看中了一樣零食——水果糖。可是水果糖也分包裝和散裝，散裝21.9元一斤，包裝的是58.9元一盒，每盒有1000克�？煽蓪�(duì)皮皮說(shuō)：“這次就靠你，算了!”皮皮冥思苦想起來(lái)，他在嘴里輕輕口算道：“1000克等于1千克等于2斤，58.9÷2=29.45元，21.9元<29.45元，所以散稱(chēng)的比包裝的更加劃算!”皮皮越說(shuō)越響，可可也在旁邊為他鼓掌。皮皮總結(jié)出一個(gè)道理：包裝的有包裝費(fèi)，所以一定比散裝的貴。

　　可可對(duì)皮皮說(shuō)：“咱們?cè)儋I(mǎi)包瓜子就去看電影吧!”可可邊說(shuō)邊拉著皮皮走到了放瓜子的貨架旁，看著貨架上的各種規(guī)格的瓜子：恰恰瓜子168克5.5元，500克15.5元……皮皮撓了撓頭說(shuō)：“我們到底選擇哪個(gè)呢?”可可想了想：“5.5÷168=0.033元，15.5÷500=0.031元，通過(guò)比較，大規(guī)格的瓜子更加便宜，我們應(yīng)該買(mǎi)500克15.5元的瓜子!”可可和皮皮買(mǎi)了瓜子開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)了電影院。

　　皮皮和可可巧妙地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，不僅看到了精彩的電影，吃到了美味的零食，還節(jié)省了不少零花錢(qián)，真是一舉兩得呀!

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇10

　　生活中的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)，他無(wú)處不在，與生活息息相關(guān)，只要我們是有心人，處處都能發(fā)現(xiàn)它的身因影。星期天，我與媽媽來(lái)中國(guó)電信充話費(fèi)，看到了最新推出的“e6套餐”，媽媽問(wèn)我：“我們家固定電話月租費(fèi)15元，來(lái)電顯示費(fèi)6元，撥打市內(nèi)電話每分鐘0.1元，國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途每分鐘0.3元；我的小靈通月租費(fèi)（含來(lái)電顯示費(fèi)）9元，彩鈴每月6元，撥打市內(nèi)電話每分鐘0.15元，國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途白天0.3元，晚上9﹕00到次日早上7﹕00每分鐘0.2元�，F(xiàn)在中國(guó)電信推出“我的e家”業(yè)務(wù)，推薦我們選用“e6套餐”將固定電話與小靈通捆綁計(jì)費(fèi)，每月最低消費(fèi)46元，其中20元是兩部電話的月租、彩鈴及來(lái)電顯示的功能費(fèi)，另外26元是話費(fèi)。使用該套餐后，撥打市內(nèi)電話每分鐘0.15元，國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途白天每分鐘0.25元，晚上9﹕00到次日早上7﹕00每分鐘0.15元。你覺(jué)得我們是否該選擇該套餐？”

　　聽(tīng)罷，我想：我家固定電話撥打的市內(nèi)電話大約每月10個(gè)，每次約2分鐘，國(guó)內(nèi)電話每月10個(gè)左右，每次約3分鐘，小靈通大概也如此，如果將兩個(gè)電話所交的費(fèi)用計(jì)算出來(lái)，再與“e6套餐”中的話費(fèi)作比較，不就能算出哪種更合算了嗎？于是，我在心中默默地算開(kāi)了：兩種電話的月租費(fèi)，來(lái)電顯示費(fèi)，彩鈴費(fèi)共計(jì)15﹢6﹢9﹢6﹦36（元），固定電話撥打的市內(nèi)電話一個(gè)月約為10×2﹦20（分鐘），一個(gè)月為20×0.1﹦2（元）。撥打的國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途約為10×3=30（分鐘），一個(gè)月為30×0.3= 9（元），固定電話一個(gè)月的話費(fèi)則為2＋9﹦11（元）；小靈通市內(nèi)電話一個(gè)月約撥打10×2= 20（分鐘），合20×0.15= 3（元），國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途約 10×3=30（分鐘），大約有10分鐘在白天撥打，20分鐘在晚上9﹕00到次日早上7﹕00撥打，話費(fèi)為10×0.3＋20×0.2=7（元），小靈通一個(gè)月的話費(fèi)為7+3=10，兩種話費(fèi)則為11+10=21（元），加上前面的月租費(fèi)、來(lái)電顯示費(fèi)、彩鈴費(fèi)合為36+21=57（元）如果用“e6套餐”計(jì)算，一個(gè)月的市內(nèi)撥打時(shí)間為10×2×2=40（分鐘），話費(fèi)為40×0.15=6（元），國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途撥打時(shí)間為10×3×2=60（分鐘），大約有40分鐘在白天打，20分鐘在晚上打，話費(fèi)為40×0.25+20×0.15=13（元），一個(gè)月的話費(fèi)為6+13=19（元），加上前面的月租費(fèi)等20元，則20+19=39（元）小于46元，就照46元計(jì)算，與前面的57元相比，合算了許多，所以買(mǎi)“e6套餐”合算。我高興的把結(jié)果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩笨湮沂莻�(gè)聰明的孩子。美過(guò)教育家華特·科特涅斯說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等�！睌�(shù)學(xué)學(xué)習(xí)又何嘗不是如此？

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇11

　　在我上五年級(jí)的時(shí)候，曾陪媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西，學(xué)習(xí)了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，現(xiàn)在我仍然記憶猶新。

　　那一次，我與媽媽在茂業(yè)百貨樓買(mǎi)衣服，只見(jiàn)媽媽眼睛一亮，拉著我以風(fēng)一般的速度走進(jìn)一家店，那衣服打7折優(yōu)惠，媽媽也早就想要，可是她還是嫌貴了一點(diǎn)，于是她對(duì)賣(mài)衣服的阿姨說(shuō)：“這衣服還是很貴，能不能再便宜一些？”媽媽的話音剛落，我就連忙跳出來(lái)?yè)屜日f(shuō)：“阿姨，能不能給我媽媽打9折，更便宜……”“哈哈哈！”沒(méi)等我說(shuō)完，阿姨就捧腹大笑起來(lái)，“你問(wèn)你媽媽同不同意。”我向媽媽投去期待的目光，并對(duì)媽媽炫耀我的戰(zhàn)績(jī)：“看我厲不厲害，一下子幫你升到了9折。”沒(méi)想到媽媽也大笑起來(lái)：“傻孩子，將價(jià)錢(qián)平均分為10份，一折就是一份，幾折就是幾份，假如一包薯片10元，6折與9折，你說(shuō)哪個(gè)便宜？”我恍然大悟，6折就是10÷10×6=6元。而9折就是10÷10×9=9元，9＞6c，“6元便宜！”我脫口而出，“原來(lái)折扣越小就越便宜。”于是我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，剛才我弄錯(cuò)了，能不能給我媽媽打5折？”阿姨笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“看在你的份上，就給你媽媽打5折吧�！薄爸x謝阿姨！”我心里比吃了蜜還甜。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“能幫媽媽算算節(jié)省了多少錢(qián)嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”我爽快的答應(yīng)了：“原價(jià)400元，從7折降到5折，省了兩折的錢(qián)。400÷10×2=80元，省了80元！”“太棒了！知道用簡(jiǎn)便方法�！眿寢寣�(duì)我豎起的大拇指，“我再帶你到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有利于你學(xué)習(xí)。”

　　我們又來(lái)到一家鞋店，一個(gè)阿姨走出來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們好，鞋子一律按活動(dòng)價(jià)或平時(shí)價(jià)賣(mài)，活動(dòng)價(jià)是滿170元減60元，平時(shí)價(jià)是一律8折，你們選哪個(gè)？”我是個(gè)急性子，阿姨的話音剛落就連忙說(shuō)：“我想買(mǎi)這雙鞋子，選……”媽媽打斷了我：“知道你想選活動(dòng)價(jià)，算算才能得真相�。　蔽抑缓糜仓�頭皮算了起來(lái)：“314÷10×8=251。2元。314里有一個(gè)170，減60=254元，254大于251。2。平時(shí)價(jià)便宜，難道活動(dòng)價(jià)是騙人的，對(duì)對(duì)對(duì)，一定是的，要不然怎么比平時(shí)價(jià)貴�！眿寢層謱�(duì)我說(shuō)：“假設(shè)鞋子是340元，再算算�！蔽夷�默一算：“340÷10×8=272元，340有兩個(gè)170，340—60×2=220元，算下來(lái)活動(dòng)價(jià)比平時(shí)價(jià)便宜許多�！眿寢屆�摸我的頭，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“做任何事情不能光看表面不能性急，不然就會(huì)吃虧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　是啊，數(shù)學(xué)處處都有，生活里有許多數(shù)學(xué)知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，記住數(shù)學(xué)是個(gè)細(xì)心的科目，粗心了，你就要吃虧了。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇12

　　《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)：認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含著大量的數(shù)學(xué)信息，數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中有著廣泛的應(yīng)用；面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能主動(dòng)嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法尋求解決問(wèn)題的策略；面對(duì)新的數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí),能主動(dòng)地尋找其實(shí)際背景，并探索其應(yīng)用價(jià)值，教學(xué)案例。

　　數(shù)學(xué)教材在一年級(jí)下冊(cè)的編寫(xiě)中,也力求從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā),選擇學(xué)生身邊的，感興趣的事物，提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī)，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　有了取之于生活的教材，和有豐富生活經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，再加上教師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，就編織成一堂生動(dòng)活潑的課堂。

　　如書(shū)中選取了＂媽媽買(mǎi)衣服＂的生活實(shí)例，學(xué)生對(duì)買(mǎi)衣服不僅熟悉，而且很感興趣，初中數(shù)學(xué)教案《教學(xué)案例》。在教學(xué)中我是這樣處理的：

　　先導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡新衣服嗎？新年時(shí)媽媽有沒(méi)有給你們買(mǎi)新衣服？學(xué)生都很興奮，紛紛告訴我，媽媽給他買(mǎi)了幾件衣服。我及時(shí)引入正題：＂這里有5件衣服，它們的價(jià)格分別為46元、52元、34元、53元、41元�，F(xiàn)在，假設(shè)媽媽有100元錢(qián)，要買(mǎi)一套衣服，可以怎么買(mǎi)？應(yīng)付多少錢(qián)？＂學(xué)生都爭(zhēng)先恐后地要告訴我，他們準(zhǔn)備怎樣買(mǎi)。（1）有的說(shuō)要買(mǎi)①和④兩件，因?yàn)橐路?6元＋褲子53元＝99元，還剩1元錢(qián)。當(dāng)我表?yè)P(yáng)他，并叫他坐下時(shí)，他又補(bǔ)充了一句話：＂老師，我要買(mǎi)這件衣服還有另一個(gè)原因，因?yàn)樯弦率巧钏{(lán)色的，褲子也是深藍(lán)色的，這樣看起來(lái)像套裝，很漂亮。＂（2）有的說(shuō)要買(mǎi)③和⑤，因?yàn)橐路?4元＋褲子41元＝75元，這兩件是這5件衣服中最便宜的，這樣可以剩下最多錢(qián)，媽媽就可以省下很多錢(qián)，給我買(mǎi)書(shū)……

　　看，學(xué)生想得多周到，不僅要看錢(qián)是否帶夠，還要注意顏色搭配，更要懂得給媽媽省錢(qián)。

　　這時(shí)，我班心怡突然站起來(lái)，問(wèn)：＂老師，你穿的這套衣服那么漂亮，能告訴我們要多少錢(qián)嗎？＂一開(kāi)始，我被這位學(xué)生這一問(wèn)給驚呆了，怎么會(huì)把這道題目聯(lián)系到我身上來(lái)呢；可又想，這不是很典型地運(yùn)用于生活嗎！于是，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：＂這套衣服上衣60元，裙子40元，你們說(shuō)，媽媽的100元錢(qián)，夠買(mǎi)嗎？＂學(xué)生興致都很高，很快地回答出：剛剛好。

　　接下來(lái)，我又把這道題巧妙地延伸到學(xué)生身上，請(qǐng)了幾位同學(xué)來(lái)介紹他們現(xiàn)在身上穿的衣服需要多少錢(qián)，100元夠買(mǎi)嗎？學(xué)生都很活躍，氣氛很好，效果特佳。

　　總而言之，取之于生活，用之于生活，學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，就會(huì)充滿興趣地去學(xué)、去想、去表達(dá)，從而使我們的課堂活躍起來(lái)，掀起一個(gè)又一個(gè)的課堂小高潮。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇13

　　數(shù)學(xué)課上，我們都學(xué)過(guò)1×1=1，10×1=10，可是我就碰到過(guò)90×1=93，這是怎么回事呢？

　　今年暑假，我去參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，就有了一次這樣的經(jīng)歷：

　　7月15日早上8：30，我與金皓楠和程子昂一起來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)——新街口寶慶銀樓前廣場(chǎng)。我們到時(shí)，看到很多小朋友掛著愛(ài)心活動(dòng)綬帶已開(kāi)始活動(dòng)了�！拔覀儊�(lái)晚了？”我有點(diǎn)急，仔細(xì)一看綬帶上的字，噢，不是金陵晚報(bào)的，我心里有些安慰，同時(shí)心里又想“參加獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)的人可真多呀！”我們也是來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心的，是參加金陵晚報(bào)組織地“買(mǎi)一份報(bào)紙，獻(xiàn)一份愛(ài)心”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一些活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)開(kāi)始了。記者告訴我們：“報(bào)紙不得少于1元一份”我們隊(duì)員分頭出發(fā)，都想第一個(gè)完成任務(wù)。我發(fā)揮自己能說(shuō)會(huì)道的優(yōu)勢(shì)，不一會(huì)就賣(mài)掉了3份報(bào)紙。那些好心的叔叔、阿姨聽(tīng)說(shuō)是獻(xiàn)愛(ài)心的，立刻就買(mǎi)了我的報(bào)紙。很快我就賣(mài)完了10份報(bào)紙，第一個(gè)完成了任務(wù)。隨后，我又幫其他隊(duì)員賣(mài)了5份報(bào)紙。10：30不到，我們小隊(duì)9名隊(duì)員90份報(bào)紙不但順利賣(mài)出，而且還超額完成了任務(wù)，我們共募得善款93元。

　　這就是我說(shuō)的90×1=93的原因，因?yàn)槟暇┑氖迨灏⒁潭加幸活w善良美麗的愛(ài)心��！是他們的善心幫助了貧困的孩子們，讓祖國(guó)的花朵開(kāi)放的更加鮮艷！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇14

　　元旦那一天，媽媽聽(tīng)說(shuō)商場(chǎng)的衣服在搞活動(dòng)，就帶我一起去商場(chǎng)買(mǎi)衣服。

　　一進(jìn)店就看見(jiàn)大大的海報(bào)上，寫(xiě)著“購(gòu)物滿150元立減50元！”9個(gè)大字。

　　“佳怡，今天你自己來(lái)選你自己喜歡的衣服，但是，有一個(gè)條件，就是要做到最劃算！”

　　媽媽就是這個(gè)樣子的，給我買(mǎi)衣服也要考我！這簡(jiǎn)單，我一眼就看見(jiàn)一見(jiàn)510元的羽絨服，我在心里面計(jì)算著：一件衣服150元就能省50元了，510元里3個(gè)150元也就是能省150元，對(duì)了，510—150=360元。“媽媽?zhuān)�就買(mǎi)這件羽絨服吧，510元里有三個(gè)150元，50X3=150元，也就是能省掉150元，510—150=360元，這件510的羽絨服我們只要付出360元就行了�！蔽遗d致勃勃的和媽媽說(shuō)著，我本來(lái)以為媽媽會(huì)來(lái)表?yè)P(yáng)我，會(huì)夸我聰明，會(huì)夸我算得快，誰(shuí)知道媽媽卻搖搖頭說(shuō)：“這件羽絨服倒是很不錯(cuò)，顏色也非常好看，但是，你還是沒(méi)有做到最劃算��！”

　　媽媽看出了我的不解，提醒我：“要想做到最劃算，就得做到我們買(mǎi)的衣服，錢(qián)數(shù)要最接近150的倍數(shù)，你可以再看看鞋子和褲子，但是，必須做到最劃算！”媽媽的話提醒了我，我恍然大悟，“對(duì)呀！只有夠150元才可以減50元啊！”我又選了一條灰色的運(yùn)動(dòng)褲，160元，160+510=670，670—150X4=70，還是不太劃算，要再買(mǎi)一件80元左右的東西，就最劃算了。我左挑右選，又看中了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，86元，現(xiàn)在算一算，510+160+86=756元，150X5=750元，一共可以?xún)?yōu)惠50X5=250元，也就是說(shuō)我們一共要花756—250=506元，就可以搞定這一套原價(jià)是756元的一身衣服鞋子了！我高興地把計(jì)算過(guò)程告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“算的不錯(cuò)，我們快點(diǎn)去結(jié)賬吧！”

　　經(jīng)過(guò)了這件事情，我明白了“生活中處處有數(shù)學(xué)”這個(gè)道理。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇15

　　星期天，我看爸爸拍照，爸爸拍的是喝茶的紫砂茶壺。

　　爸爸拍了好多張都不滿意，我問(wèn)爸爸是怎么回事，爸爸告訴我說(shuō)，對(duì)焦不好，茶壺周?chē)�虛化不行，我一點(diǎn)都不懂。就繼續(xù)問(wèn)爸爸為什么對(duì)焦不好，爸爸說(shuō)因?yàn)橄鄼C(jī)太重了，爸爸拿在手里會(huì)有抖動(dòng)，我說(shuō)看不到你抖啊，爸爸說(shuō)這個(gè)抖動(dòng)很小的，但是對(duì)拍照來(lái)說(shuō)就不小了�！澳窃趺崔k呢？”我問(wèn)到，爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們用三腳架�！卑职謴拇�子里面拿出了三腳架，支好，把相機(jī)放在上面，對(duì)著紫砂壺，幾下就拍好了。爸爸很高興，我也很高興。我問(wèn)爸爸：“為什么三腳架就可以那么穩(wěn)呢？”，爸爸說(shuō)：“因?yàn)槿�腳架有三條腿做支撐�。　蔽叶紫聛�(lái)仔細(xì)看了看，然后想到數(shù)學(xué)里面教的三角形是最穩(wěn)定的圖形，就問(wèn)爸爸：“是因?yàn)槿�角形是最穩(wěn)定的形狀嗎？”，爸爸說(shuō)：“對(duì)！真聰明！我們一起來(lái)研究一下三角形為什么最穩(wěn)定吧�！�，爸爸讓我我拿來(lái)了尺子和量角器，爸爸拿來(lái)了線，我們把三腳架的三條腿用線連起來(lái)，然后用尺子量每條腿之間的長(zhǎng)度，用量角器量角度。我們量出來(lái)每條腿之間的長(zhǎng)度是一樣的，角度都是60度，原來(lái)是個(gè)等邊三角形。爸爸又把其中的一條腿向外拉了一下，這樣三條腿之間的長(zhǎng)度不一樣了，我用量角器量腳之間的角度，然后把他們加起來(lái)，內(nèi)角和還是180度，這個(gè)和我數(shù)學(xué)課上學(xué)的一樣。

　　爸爸告訴我：“一個(gè)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定是基于幾何圖形的邊長(zhǎng)、內(nèi)角來(lái)評(píng)定，三角形一旦邊長(zhǎng)確定后，內(nèi)角也確定了，是唯一的，無(wú)法改變，通俗的說(shuō)法是形狀不能再改變了，因此稱(chēng)為穩(wěn)定。生活中我們可以看到很多三角形的東西，比如相機(jī)的三腳架，三角形吊臂等等。這是為什么呢？因?yàn)槿�角形是最穩(wěn)定的�！蔽颐靼琢�，“其他幾何圖形邊長(zhǎng)確定后，內(nèi)角還能改變，形狀不固定，所以不穩(wěn)定。例如邊長(zhǎng)相等的四邊形，可以是正方形，也可以是菱形�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)，爸爸高興的說(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)！而且，因?yàn)槿�角結(jié)構(gòu)沒(méi)有平行移動(dòng)變型，所以力學(xué)最穩(wěn)定�！�

　　我們的生活中數(shù)學(xué)真的是無(wú)處不在啊，只要你仔細(xì)觀察，多多思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多數(shù)學(xué)的樂(lè)趣！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇16

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活中，�?shù)學(xué)是無(wú)處不在的，它貫穿我們?nèi)松�的全部過(guò)程。

　　比如，媽媽上街買(mǎi)水果，買(mǎi)蔬菜，還有貼瓷磚……等等，都要用到數(shù)學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數(shù)學(xué)，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。

　　記得一天上午，我和媽媽去水果店買(mǎi)水果。來(lái)到水果店，水果店里的東西琳瑯滿目有香蕉﹑橘子﹑橙子﹑榴蓮……真是五花八門(mén)。

　　媽媽說(shuō)：“如果我買(mǎi)橙子15千克，差4元；如果買(mǎi)橘子20千克，則多20元。兩種水果每千克的價(jià)格相差2元1角，兩種水果的單價(jià)分的單價(jià)別是多少？”

　　我回答道：“橙子的單價(jià)比橘子的單價(jià)高21角。所以15千克橙子比15千克橘子貴315角，如果把15千克橙子全換成15千克橘子，錢(qián)會(huì)多出275角。又已知買(mǎi)橘子20千克，多200角。如果買(mǎi)橘子15千克，多275角。可以求出橘子的單價(jià)：（275-200）÷（20-15）＝15（角），橙子的單價(jià)是15＋21＝36（角），所以橙子、橘子的單價(jià)分別是3元6角，1元5角。”

　　“分析的不錯(cuò)，我們回家吧！”

　　數(shù)學(xué)是生活中的金鑰匙，是通往成功之門(mén)的橋梁，是王冠上的鉆石，永遠(yuǎn)閃耀著最耀眼的光芒。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇17

　　我們的生活中處處包含著數(shù)學(xué)，只要用心觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)。如：爸爸媽媽到菜場(chǎng)買(mǎi)菜、到超市購(gòu)物等等都牽涉到計(jì)算費(fèi)用，數(shù)學(xué)可以幫我們解決生活中很多問(wèn)題，它是我們生活中不可缺的生活元素之一，與我們的生活緊密地聯(lián)系在一起，是我們生活與學(xué)習(xí)的好幫手。

　　雙十一臨近了，媽媽在網(wǎng)上看中了一款西門(mén)子雙開(kāi)門(mén)冰箱，想把家里用了好些年又舊又小的冰箱換了。

　　這冰箱在淘寶、京東、蘇寧三家都有賣(mài)。媽媽請(qǐng)我當(dāng)一當(dāng)小老師，幫她算算在哪一家買(mǎi)到的冰箱性?xún)r(jià)比最高，最劃算。雙十一期間，三家店都分別搞活動(dòng)，在淘寶上冰箱原價(jià)7499元，購(gòu)買(mǎi)時(shí)需提前支付定金150元，定金在雙十一這天可當(dāng)3倍價(jià)格抵消，然后十一當(dāng)天付尾款，如當(dāng)天不付尾款，定金不退。

　　即得出應(yīng)付尾款7499－150×3＝7049（元），而應(yīng)該加上之前所付定金150元，所以實(shí)際支付7049+150＝7199（元）。在京東上雙十一期間購(gòu)買(mǎi)，這款冰箱原價(jià)8198元，但活動(dòng)是滿7000減1000元，即8198－1000＝7198（元）。

　　而在蘇寧雙十一期間購(gòu)買(mǎi)此款，原價(jià)是8380元，滿4000減500元，也就是8380－500×2＝7380（元）。這樣一比較，價(jià)格當(dāng)然是淘寶和京東更便宜些。這時(shí)候，媽媽又問(wèn)：“淘寶和京東優(yōu)惠后價(jià)格一樣差不多，哪該選哪一個(gè)好呢？”我思考片刻，答道：“當(dāng)然京東了，淘寶要先付定金才有優(yōu)惠，而且假如不想買(mǎi)了或是忘了當(dāng)天付尾款，定金還不退。而京東一步到位，簡(jiǎn)單方便。

　　況且淘寶的東西在雙十一期間七天內(nèi)才發(fā)貨，京東卻承諾三天發(fā)貨。雖然兩者價(jià)格差不多，但我們應(yīng)該選擇更快捷、更方便的支付方式買(mǎi)。媽媽你說(shuō)，是不是��？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，“說(shuō)的對(duì)，你真是我家的小當(dāng)家，就按你說(shuō)得辦！”

　　通過(guò)生活中的一件件小事，我也得出了結(jié)論：我們只要用心去發(fā)現(xiàn)，用心去思考，就會(huì)認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)其實(shí)就在我們身邊，因?yàn)閿?shù)學(xué)無(wú)處不在，所以只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，數(shù)學(xué)的奧秘就由你去探索。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇18

　　今天，我們來(lái)到商場(chǎng)，看見(jiàn)了一件衣服原件是：280元打3折。媽媽問(wèn)我你知道現(xiàn)價(jià)是多少元嗎？我想到了老師課上講的打折問(wèn)題，是用原價(jià)打折/10=現(xiàn)價(jià)。

　　我想了想便告訴媽媽用2803/10=84元。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和媽媽繼續(xù)逛商場(chǎng)，這時(shí)看見(jiàn)一個(gè)東西，媽媽便說(shuō)：“一件東西打5折后是98元�！眿寢寙�(wèn)：“你知道它的原價(jià)嗎？”我馬上告訴媽媽是196元。媽媽問(wèn)我你怎么這么快就算出來(lái)了呢？我說(shuō)：“原價(jià)5/10=98，98x10/5=原價(jià)=196元。還有一種就是原價(jià)1/2=98，98x2=196元。所以原價(jià)就是196元。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“非常好，能夠運(yùn)用所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題�！�

　　生活中不能缺少數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)無(wú)處不在。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇19

　　我、爸爸、媽媽、劉昊文，還有劉昊文的爸爸、媽媽、弟弟一起去肇慶玩。

　　原計(jì)劃2小時(shí)到達(dá)，現(xiàn)在3小時(shí)達(dá)到。廣州到肇慶路程是100千米，問(wèn)：原計(jì)劃平均時(shí)速是多少？現(xiàn)在的平均時(shí)速是多少？答：（1）100&spanide；2=50（千米），（2）100&spanide；3=33（千米）…1（千米）。

　　到達(dá)之后，我們一起坐船渡過(guò)西江去紫云谷游泳，包括大人4個(gè)，小朋友3個(gè)，其中我們?nèi)齻�(gè)小朋友想要坐在一起，大人們也坐在一起。問(wèn)：座位坐法有多少種排列順序，大人多少種？小朋友多少種？答：（1）4×3×2×1=24（種），（2）3×2×1=6（種）。對(duì)岸的水上樂(lè)園免費(fèi)游玩，我們玩得太開(kāi)心了！

　　第二天我們?nèi)チ肆缪驆{古棧道徒步。晚飯我們還買(mǎi)了飲料，一瓶飲料的價(jià)格是5。8元，一共買(mǎi)了1瓶可樂(lè)、1瓶雪碧、1瓶橙汁。問(wèn)：買(mǎi)飲料一共用了多少錢(qián)？答：5。8×3=17。4（元）。實(shí)在太好喝了。

　　我們吃完飯的時(shí)候是下午5時(shí)40分，吃完開(kāi)車(chē)的時(shí)候是晚上7時(shí)20分，問(wèn)：晚飯一共用了多少時(shí)間？答：7時(shí)20分—5時(shí)40分=1時(shí)40分。

　　回到家里睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)是10時(shí)20分了。但我經(jīng)過(guò)了美好的兩天！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇20

　　今天，我們一家去超市買(mǎi)東西。首先我們來(lái)到了米區(qū)，那里的散裝米3元一斤，媽媽又看了包裝米，85。9元15Kg。媽媽問(wèn)我，買(mǎi)15Kg的大米，哪種便宜呢？我用剛學(xué)的知識(shí)計(jì)算了一下：15Kg=30斤，3*30=90元，85。9<90，袋裝米便宜。我將結(jié)果告訴媽媽?zhuān)瑡寢対M意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接著，我們?nèi)ベu(mài)洗滌用品那里。哇，促銷(xiāo)區(qū)的洗衣粉還真便宜，10元一包，這些洗衣粉有多少包呢？我問(wèn)售貨員，售貨員阿姨說(shuō)，小朋友，我的考考你，請(qǐng)聽(tīng)題，洗衣粉、洗衣液和洗衣機(jī)一共185個(gè)，洗衣機(jī)比洗衣液少45個(gè)，洗衣粉比洗衣液3倍多5個(gè)，問(wèn)，它們各有多少？我一聽(tīng)，說(shuō)，太簡(jiǎn)單了�？梢韵人阆匆乱海�185-5=180個(gè)，180/（3+1）=45，再算洗衣機(jī)45-45=0臺(tái)，最后算洗衣粉45*3+5=135+5=140袋，所以洗衣粉140個(gè)，洗衣液45袋，洗衣機(jī)0臺(tái)。售貨員阿姨們聽(tīng)了夸我很聰明，其實(shí)只是和倍問(wèn)題，上課認(rèn)真聽(tīng)講就會(huì)的了。

　　最后，我們買(mǎi)了三件東西，價(jià)格分別是：10元，99元和238元，爸爸問(wèn)我們，我?guī)Я?60元。，夠嗎？妹妹想了半天不知道估大還是估小，我說(shuō)，可以估大10+99+238<10+100+240

　　10+99+238<350<360

　　所以夠了。妹妹說(shuō)，哥哥你算的真快。我謙虛的說(shuō)，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，并把知識(shí)用到生活中呢。爸爸笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　數(shù)學(xué)，不僅要學(xué)方法，更重要的將其用到生活中。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇21

　　今天是國(guó)慶節(jié)，我和家人要去印度尼西亞的龍目島了。

　　北京時(shí)間早上6時(shí)30分出發(fā)，8時(shí)上了飛機(jī)，1時(shí)飛機(jī)落地印尼首都雅加達(dá)。雅加達(dá)比北京時(shí)間晚1時(shí)。不過(guò)這還不是目的地，我們要轉(zhuǎn)機(jī)去龍目島呢！

　　托運(yùn)完行李后，我們吃了飯，飯錢(qián)為40萬(wàn)印尼盾，怎么樣，被嚇到了嗎？其實(shí)兩國(guó)之間有匯率差，1元人民幣等于2000印尼盾。所以這頓飯算下來(lái)：400000&spanide;2000=200（元）。哈哈，是不是也跟廣州差不多呢？

　　我們終于又要登機(jī)了。雅加達(dá)時(shí)間7時(shí)30分登機(jī)，又是一段飛行旅程，在9時(shí)30分到了龍目島機(jī)場(chǎng)，然后坐了1小時(shí)的車(chē)，終于到達(dá)了酒店。

　　那么問(wèn)題來(lái)了，我們從廣州出發(fā)到達(dá)龍目島酒店共花了多少時(shí)間呢？

　　我們先算廣州準(zhǔn)備時(shí)間：8時(shí)-6時(shí)30分=1時(shí)30分。

　　然后算廣州——雅加達(dá)的飛行時(shí)間：1時(shí)-8時(shí)=5時(shí)。

　　接著算雅加達(dá)候機(jī)時(shí)間，1時(shí)是北京時(shí)間，所以雅加達(dá)時(shí)間是12時(shí)。那么我們的候機(jī)時(shí)間時(shí)：7時(shí)30分-12時(shí)=7時(shí)30分。

　　我們從雅加達(dá)——龍目島的飛行時(shí)間：9時(shí)30分——7時(shí)30分=2時(shí)。

　　所以我們從廣州到達(dá)龍目島酒店的時(shí)間為：

　　1時(shí)30分+5時(shí)+7時(shí)30分+2時(shí)=16時(shí)

　　我們一共花了16時(shí)才抵達(dá)了目的地，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得很長(zhǎng)呢？

　　雖然到了酒店，但是第二顆問(wèn)題炮彈來(lái)了。我們的酒店一天780元人民幣，我們要住5天，需要多少人民幣呢？

　　我們來(lái)算一下：780×5=3900（元），也就是需要3900元人民幣。

　　又一個(gè)問(wèn)題炮彈來(lái)了，這3900元人民幣是多少印尼盾呢？

　　3900×2000=7800000（印尼盾），也就是相當(dāng)于7800000印尼盾。

　　算完了今天的這些賬，我跟爸爸媽媽都累了，我們就趕緊休息了。

　　小朋友們，你們也去印尼的龍目島的話，這些數(shù)學(xué)問(wèn)題也許可以幫到你哦！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇22

　　國(guó)慶節(jié)的第三天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，我和爸爸媽媽興高采烈的來(lái)到了外婆家，一進(jìn)門(mén)，我就喊道：“外婆外婆，我來(lái)了。”外婆和藹可親地說(shuō)：“你來(lái)啦，我正在洗被單，等會(huì)兒你幫我曬被單吧！”我連連點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，外婆說(shuō)道：“楊軼群，外婆洗了5床被單，快好了，幫我拿幾個(gè)夾子來(lái)，好嗎？”“好��！好啊！”我一邊答應(yīng)道一邊飛快的向屋里跑去。

　　我找了一會(huì)兒，只發(fā)現(xiàn)6個(gè)夾子，“外婆，外婆，夾子不夠啊！應(yīng)該要用10個(gè)夾子，現(xiàn)在我只找到了6個(gè)夾子。”我說(shuō)�！笆菦](méi)錯(cuò)，一共要10個(gè)夾子，你動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，看有什么辦法可以把這些被單曬起來(lái)�！蓖馄耪f(shuō)。突然，我想到了以前做過(guò)的一道數(shù)學(xué)題：一根繩子剪成5段，需剪4次。于是，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)外婆說(shuō)：“我有辦法了�！�

　　我先拿起一個(gè)夾子夾住第一個(gè)床單的的左上角，然后再拿起一個(gè)夾子，將第一個(gè)床單的右上角和第二個(gè)床單的左上角夾住，再拿一個(gè)夾子將第二個(gè)床單的右上角和第三個(gè)床單的左上角夾住，依次類(lèi)推，最后拿起剩下的一個(gè)夾子夾住第五個(gè)床單的右上角，這樣用了6個(gè)夾子夾起了5床被單。

　　解這道題的關(guān)鍵在于你是否想到五床被單首尾可以連在一起。外婆滿臉微笑地?fù)崦�著我的頭說(shuō)：“你真聰明。”“我還知道圍在一起曬，用到的夾子只要5個(gè)就行了，比排成直線用的還要少呢�！�

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇23

　　前，我眼中的數(shù)學(xué)只是不斷學(xué)習(xí)課本中的知識(shí)，不斷的解題、做題，最后取得高分才是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的。可是現(xiàn)在，我越來(lái)越感受到數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)用數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中才是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的。

　　購(gòu)物是我們休閑娛樂(lè)的一種方式，而在節(jié)假日中，我們更熱衷于此。在今年的國(guó)慶節(jié)里，我就和姐姐一起去商場(chǎng)買(mǎi)衣服。南京的各家商場(chǎng)都開(kāi)展了許多優(yōu)惠活動(dòng)，我們?nèi)サ纳虉?chǎng)開(kāi)出的活動(dòng)是“滿100送88元券”，聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)很大的優(yōu)惠。最后，姐姐買(mǎi)了一雙鞋，這雙鞋的原價(jià)是789元，一頭忙著試鞋子的姐姐，讓我?guī)退�算算能送幾張卷，于是，我便算了起�?lái)：789÷100＝7.89，也就是說(shuō)能送7張券，7×88＝616（元）。然后，我們又問(wèn)了營(yíng)業(yè)員阿姨：“不要券能不能打折？”營(yíng)業(yè)員阿姨只回答了一聲：“不要券，440！”最終，我們沒(méi)有要券，用440元買(mǎi)了這雙鞋。

　　在回家的路上，我一直都在想著440元是怎樣算出來(lái)的，最后，我終于想出來(lái)了：用616÷789≈0.78，再用1÷（1＋0.78）≈0.56，最后再用789×0.56≈440（元）。然后，我又想了一下，其實(shí)打折和送券都是一種道理，站在消費(fèi)者的角度來(lái)說(shuō)，其實(shí)收益是一樣的，打折只是用送券的數(shù)額占原價(jià)的百分比來(lái)算出折扣系數(shù)，最后得到打折后的價(jià)格；而站在商場(chǎng)的角度來(lái)說(shuō)，送券更能促進(jìn)消費(fèi)，對(duì)商家更有利。

　　看來(lái)，學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)我們更理智的消費(fèi)是又幫助的。所以，我們要不斷在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，再把數(shù)學(xué)用到生活中。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇24

　　生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在。這不，我又因?yàn)閿?shù)學(xué)在路費(fèi)問(wèn)題上立了一個(gè)大功。

　　那是去年春節(jié)期間，爸爸帶著我和兩位姐姐去海南旅游�？墒窃诔鲂蟹绞缴嫌辛藸�(zhēng)議。爸爸把兩種方法的相關(guān)費(fèi)用告訴我：坐飛機(jī)，常州到三亞2990元/人；坐火車(chē)，常州到上海南28。4元/人，上海南到�？�325.5元/人，�？诘饺齺�100元/人。我想：我應(yīng)該為大人做一些力所能及的事情。我連忙拿出紙和筆計(jì)算起來(lái)：坐飛機(jī)，2990X4=11960元；坐火車(chē)，28.4+325.5+100=453.9，453.9X4=1815.6元，11960—1815.6=10144.4元。通過(guò)計(jì)算，我發(fā)現(xiàn)坐火車(chē)能節(jié)省10144.4元！我興奮地告訴爸爸，坐火車(chē)能節(jié)省1萬(wàn)多元，太合算了！爸爸朝我豎起大拇指，夸我算的好，就這樣，我們坐上了火車(chē)，開(kāi)始了海南之旅。

　　兩千多公里的旅途雖然讓我們疲憊不堪，但沿途的美麗風(fēng)景又使我們感到快樂(lè)無(wú)比。在三亞和�？诘暮枚嗑包c(diǎn)游玩之后，我們準(zhǔn)備回家了，這時(shí)候我們才發(fā)現(xiàn)，飛機(jī)票更貴了，到常州要3500元/人，火車(chē)票也很難買(mǎi)。我們買(mǎi)了三亞到廣州的汽車(chē)票，322元/人，廣州南到上海虹橋的高鐵票，793元/人，虹橋到常州的高鐵票74.5元/人。終于到家了，爸爸讓我算一下回程比坐飛機(jī)少用了多少錢(qián)。我又算了起來(lái)：322+793+74.5=1189.5元，3500―1189.5=2310.5元，2310.5X4=9242元。我告訴爸爸，回程少用了9242元，爸爸滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這次旅行，不僅讓我欣賞到了美麗的`海南風(fēng)光，也讓我更懂得了數(shù)學(xué)在生活中的意義。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇25

　　星期六中午，我問(wèn)爸爸中飯燒好了沒(méi)有，爸爸看了我一眼說(shuō)：“你既然問(wèn)到燒飯，那我就問(wèn)你一個(gè)關(guān)于燒飯的問(wèn)題。如果燒飯需要30分鐘，燒一個(gè)葷菜需要15分鐘，燒一個(gè)素菜需要5分鐘，燒一個(gè)湯需要10分鐘，燒這頓飯一共需要多少分鐘？”

　　我一聽(tīng)心想這也太簡(jiǎn)單了，不就是這幾個(gè)數(shù)相加的和嗎？我迅速口算起來(lái)，30+15+5+10=1小時(shí)。我剛要把答案告訴爸爸，卻不經(jīng)意間看到爸爸那充滿狡黠的眼神，我忽然想到了什么，這道題可能沒(méi)這么簡(jiǎn)單。

　　于是我又重新思考問(wèn)題，我想了一會(huì)兒，終于想到了答案。我對(duì)爸爸說(shuō)：“燒飯時(shí)間是30分鐘，燒兩個(gè)菜和一個(gè)湯也是30分鐘，因?yàn)闊�菜和燒湯可以在燒飯的時(shí)間段進(jìn)行，所以燒這頓飯一共需要30分鐘，是不是這樣的？”爸爸笑著說(shuō)：“你真棒，答對(duì)了�！�

　　通過(guò)這道題，讓我意識(shí)到在我們的生活中到處都充滿了有趣的數(shù)學(xué)題，只要深入了解，仔細(xì)思考，就能得到正確的答案。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇26

　　星期天，我們?nèi)�家一起去大�?rùn)發(fā)購(gòu)物。

　　來(lái)到超市，我先買(mǎi)了一些零食，然后媽媽說(shuō)家里食用油快用完了，我們買(mǎi)點(diǎn)油回去吧。來(lái)到賣(mài)油這邊，媽媽順手拿了兩桶金龍魚(yú)大豆油，接著準(zhǔn)備離開(kāi)，我出于好奇就問(wèn)了媽媽這兩桶油多少錢(qián)呀？媽媽說(shuō)一桶油28元，你說(shuō)兩桶油多少錢(qián)呀，我口算了一下是56元，我看到這邊還有大桶5升的油，看了一下價(jià)格是50元，那應(yīng)該是每升10元，我就問(wèn)媽媽你那兩桶油和這個(gè)大桶的哪個(gè)便宜一點(diǎn)呢，媽媽說(shuō)：“應(yīng)該差不多吧，不管它了�！笨墒俏揖鸵�追問(wèn)到底，后來(lái)一看那兩桶加起來(lái)也是5升，算下來(lái)每升11.2元，我就跟媽媽說(shuō)我們還是買(mǎi)這個(gè)大桶的吧，雖然便宜不了多少錢(qián)，但是省下來(lái)的錢(qián)也可以買(mǎi)點(diǎn)小文具了，那我們何樂(lè)而不為呢。

　　媽媽說(shuō)，小丫頭，看來(lái)這個(gè)數(shù)學(xué)應(yīng)用在生活中是無(wú)處不在，對(duì)生活應(yīng)用很有好處，以后要更加用心的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，知道嗎！最后我們一家高高興興地回家了。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇27

　　雙11期間，許多超市都進(jìn)行商品打折，我們小區(qū)邊超市也不例外。

　　媽媽的洗頭液快用完了，媽媽要去買(mǎi)四瓶。我們先到了佳美超市，洗頭液上面標(biāo)著原價(jià)90元，現(xiàn)價(jià)打八折。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們就在這兒買(mǎi)吧!”媽媽說(shuō)：“先別急，俗話說(shuō)貨比三家，我們先去別的地方看一看�！蔽覀冇值搅诵聟^(qū)超市，我看中了洗頭液原價(jià)也是90元，不過(guò)超市給的優(yōu)惠是滿80元減10元。我們到了最后一家超市，廉價(jià)超市，洗頭液上標(biāo)著買(mǎi)二送一。媽媽說(shuō)：“那么就請(qǐng)兒子幫我算一下吧。”我心想：這太簡(jiǎn)單了。便拿起筆來(lái)算到：第一家超市是90乘80%乘4，算出來(lái)是288元。第二個(gè)超市是滿80元減1O元。那么就是4乘90=360，360÷80≈4，4乘10=40，360-40=320。第三個(gè)超市是買(mǎi)三送一，那么媽媽要買(mǎi)四瓶的錢(qián)就只要付三瓶的錢(qián)，所以3乘90等于270元。270小于288小于320，所以在廉價(jià)超市買(mǎi)洗頭液最便宜。

　　通過(guò)這件小事讓我明白了生活處處有學(xué)問(wèn)，只要我們處處留心，就能成為一個(gè)小小數(shù)學(xué)家。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇28

　　有一天，我和媽媽去吾悅廣場(chǎng)購(gòu)物。我看中了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，價(jià)格200。我對(duì)媽媽說(shuō):“就買(mǎi)這一雙吧�！眿寢寣�(duì)我說(shuō):“要貨比三家，我們?cè)偃�別的店逛一逛，看看有沒(méi)有同款�！庇谑俏覀冇秩�別的店看了看，發(fā)現(xiàn)只有一家賣(mài)的是同款，價(jià)格也一樣。媽媽又說(shuō):“這時(shí)候就看看兩家的優(yōu)惠了�！睘榱朔奖�，我就將兩家店分別稱(chēng)為甲店和乙店。甲店滿90免十塊，乙店100積分免十塊，之前我們?cè)谝呀ㄙI(mǎi)了一些東西。共獲得199積分。我想了想，對(duì)媽媽說(shuō):“甲店的優(yōu)惠價(jià)是，200÷90等于二余20，2乘以十等于20元，200-20等于180元;乙店的優(yōu)惠價(jià)是199÷100等于一余99，也就是200-十等于190元。190大于180，所以我們要在甲店購(gòu)買(mǎi)�！眿寢屄�(tīng)了后直夸我:“好樣的!多虧你�！�

　　我們知道了哪一家店更優(yōu)惠一些。通過(guò)這一次事情讓我明白數(shù)學(xué)在生活中也有廣泛的應(yīng)用。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇29

　　今天中午，我和媽媽一起到超市去購(gòu)物。走進(jìn)超市一看，哇！各種各樣的食品展現(xiàn)在我們的眼前�！�…首先我們來(lái)到了飲料和牛奶區(qū)，我隨手拿起了一大瓶可樂(lè)看了看，發(fā)現(xiàn)右下角有“凈含量”800克，我問(wèn)媽媽這是一瓶可樂(lè)的重量嗎？媽媽笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭。然后我又拿起一袋牛奶仔細(xì)看了一下，每袋牛奶的“凈含量”是200克，媽媽問(wèn)我：“要想牛奶和一瓶可樂(lè)一樣重，那么需要買(mǎi)幾袋這樣的牛奶呢？”我思索了一下說(shuō)：“一瓶可樂(lè)是800克，一袋牛奶是200克……800除以200等于4（袋）所以我們需要買(mǎi)4袋這樣的牛奶就和可樂(lè)一樣重了對(duì)嗎？媽媽微笑的說(shuō)：“對(duì)的，每一個(gè)食品都有它們的凈含量。”

　　接著我們又來(lái)到的賣(mài)面粉的地方，我觀察了一下，每袋面粉的重量是1.5千克，現(xiàn)在我們家每次做餅是300克，那么一袋面粉要做幾次餅?zāi)�？我想了想�?.5千克等于1500克，1500除以300等于5（次），所以一袋面粉要做5次餅。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“真聰明”。我的心里暗自高興著。

　　最后我們又買(mǎi)了15個(gè)雞蛋大約1千克，一個(gè)火龍果大約550克，看著滿滿的收獲真開(kāi)心��！讓我感受到了數(shù)學(xué)中克和千克的知識(shí)，其實(shí)我們生活中也有不少關(guān)于數(shù)學(xué)的奧秘哦！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇30

　　昨天，我和媽媽上街逛街，給我買(mǎi)新衣服。

　　我在“森馬”里挑中了一件白色的上衣，怪好看的，我讓媽媽給我買(mǎi)。正好，森馬處理，買(mǎi)一送一，這件衣服169元，可以再送一件指定的衣服，我有看上了一件159元的黑色運(yùn)動(dòng)衣。

　　媽媽說(shuō)：“想要可以，你得算出，咱買(mǎi)這兩件衣服，相當(dāng)于打幾折？”

　　我想了想：折扣=現(xiàn)價(jià)÷原價(jià)，現(xiàn)價(jià)169元，原價(jià)169+159，169÷（169+159）=169÷328=0.51524390（24390循環(huán)）≈0.515=51.5%=五一五折

　　媽媽聽(tīng)了后，說(shuō)：“不錯(cuò)呀！把原來(lái)的知識(shí)運(yùn)用到生活中，不錯(cuò)，這兩件衣服給你買(mǎi)！”

　　“耶！”

　　在生活中其實(shí)處處藏著數(shù)學(xué)只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇31

　　今天，媽媽帶我去靈寶新開(kāi)的超市——美道家購(gòu)置年貨。

　　我們?nèi)�時(shí)正好趕上了兩種紙的競(jìng)爭(zhēng)促銷(xiāo)。A種紙：買(mǎi)三送一，4包共15。6元。B種紙：買(mǎi)一贈(zèng)一，2包共8。3元。

　　媽媽決定買(mǎi)B種時(shí)，我攔住了她、問(wèn)她為什么，媽媽說(shuō)：“第二種8。3元吶！”

　　“8.3元不見(jiàn)得便宜哦，讓我?guī)湍闼闼��！?/p>

　　我在心里默想：A種買(mǎi)三贈(zèng)一，15.6元，也就是花三包的錢(qián)，可以買(mǎi)到4包。所以用15。6*3/4=1。17元。

　　B種買(mǎi)一贈(zèng)一，共8.3元，也就是花一包的錢(qián)可以買(mǎi)到兩包，用8.3/2=4.15元。

　　1.17元<4.15元，所以買(mǎi)A種便宜。我趕快告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮衣斆�，我高興極了！

　　原來(lái)生活中的數(shù)學(xué)這么多呀！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇32

　　其實(shí)數(shù)學(xué)和我們的生活有著很緊密的聯(lián)系，今天我就給大家講了一個(gè)關(guān)于生活中的數(shù)學(xué)小故事，故事的內(nèi)容是：李大媽去超市買(mǎi)毛衣，售貨員是她的鄰居，告訴她一件毛衣62元。李大媽買(mǎi)了一件回家了。第二天她又來(lái)到超市，售貨員向她介紹：新近了一種78元的毛衣質(zhì)量很好，建議她買(mǎi)。李大媽決定買(mǎi)三件。售貨員算過(guò)賬后說(shuō)：“你應(yīng)該給我234元，但是昨天您買(mǎi)了一件62元的毛衣，如果想換，你就先給我52元錢(qián)，明天再將那件62元的毛衣和120元錢(qián)給我就行了�！崩畲髬尰氐郊覍�(duì)4件毛衣經(jīng)過(guò)比較，決定買(mǎi)2件62元的和1件78元的。第二天，售貨員又收了李大媽88元錢(qián)。在整個(gè)過(guò)程中李大媽真是被搞糊涂了，售貨員的帳算得對(duì)嗎？

　　我們可以先這樣想：李大媽幾次共交錢(qián)：62＋52＋88＝202元

　　三件毛衣的價(jià)錢(qián)是62＋62＋78＝202元。因此就可以斷定李大媽既沒(méi)有占到便宜也不吃虧。

　　我想說(shuō)：“這就是我們生活中的數(shù)學(xué)，用我們的數(shù)學(xué)知識(shí)解決這種生活中的實(shí)際問(wèn)題，一定要記在一條原則就是無(wú)論怎樣變化，只要記在你三次分別給了多少錢(qián)就不會(huì)出亂子了。

　　其實(shí)這樣的例子在我們的生活中很多很多，比如我們經(jīng)常遇到的，當(dāng)我們?cè)诔�市買(mǎi)了一包東西，需要付款93元，而你正好沒(méi)有零錢(qián)，于是就給了售貨員100元，這時(shí)售貨員經(jīng)常就會(huì)問(wèn)你：”你有三塊錢(qián)的零錢(qián)嗎？“而你正好有三塊錢(qián)的零錢(qián)，就可以直接交給售貨員，這是售貨員就會(huì)找給你10元錢(qián)。有的同學(xué)遇到這樣的問(wèn)題就會(huì)很迷茫。產(chǎn)生困惑。其實(shí)只要我們記：我們一共交給售貨員100＋3＝103元，而我們的商品價(jià)值是93元，這樣就用103——93＝10元。

　　同學(xué)們只要做一個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中存在很多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，數(shù)學(xué)真的無(wú)處不在，只要我們留心觀察就會(huì)收獲很多數(shù)學(xué)奧秘。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇33

　　數(shù)學(xué)一直被譽(yù)為“科學(xué)皇后”，它一直擔(dān)當(dāng)著重大責(zé)任；建房時(shí)要用到數(shù)學(xué)，買(mǎi)賣(mài)時(shí)要用到數(shù)學(xué)，畫(huà)圖紙時(shí)也要用到數(shù)學(xué)，從而言之，生活中處處都要用到數(shù)學(xué)。它樸素?zé)o華、方便簡(jiǎn)單，為人類(lèi)探索智慧的腳步一步又一步穩(wěn)定踏實(shí)，為人類(lèi)的生活一次又一次改進(jìn)更新。

　　雖然我數(shù)學(xué)不是很好，甚至可以談不上平等。但在我眼里，數(shù)學(xué)就像是一套打滿結(jié)的繩索，首先必須耐心地解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的死結(jié)，這樣終有一天一定能解開(kāi)所有的結(jié)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考。如果把數(shù)學(xué)比作一把鎖的話，那思考就像是一把開(kāi)鎖的金鑰匙，為我們打開(kāi)這數(shù)學(xué)之鎖。解答數(shù)學(xué)題時(shí)，細(xì)心也是十分重要的。計(jì)算中只要有一丁點(diǎn)的疏忽，就可能整題錯(cuò)誤。正如下棋，只要走錯(cuò)一步，可能導(dǎo)致全盤(pán)皆輸。大意失荊州，不要等到做錯(cuò)了再后悔不已，世上從未有過(guò)后悔藥。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，也要注意培養(yǎng)自己善于思考的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用，舉一反三，這樣才能取得事半功倍的好成績(jī)。

　　有一次，媽媽先考考我和弟弟，看看我和弟弟生活中的小題掌握了沒(méi)有，誰(shuí)更有進(jìn)步誰(shuí)就有冰淇淋吃。她問(wèn)道：“有一只青蛙在井里，它想跳出井去，井深2米，它一次只能跳1米，要幾次青蛙才能跳出井口去呢？”我正想說(shuō)“兩次”時(shí)，弟弟馬上搶答：“當(dāng)然是兩次啊，嘿嘿，小case！”“誒，不對(duì)��？”我在心里默默的想了想，才脫口而出：“錯(cuò)！應(yīng)該是無(wú)數(shù)次青蛙也跳不出來(lái)，因?yàn)榍嗤芴�了一次后，又掉了下去，所以就挑不出�?lái)唄！耶，我有雪糕吃了！！”此時(shí)，我感到這是“眉頭一皺，計(jì)上心頭”啊！媽媽表?yè)P(yáng)了我，接著又出了一道題：“一層樓梯22個(gè)臺(tái)階，爬到四樓你們一共爬了多少個(gè)臺(tái)階？”“八十八個(gè)臺(tái)階�！蔽液偷艿墚惪谕�聲。媽媽又問(wèn)道：“是嗎？”

　　“嗯，不是嗎？”我又望了望媽媽?zhuān)�又默默的想著�！芭�！我知道了，�?yīng)該是六十六個(gè)臺(tái)階，因?yàn)樗膶訕侵挥腥齻�(gè)臺(tái)階，所以共有六十六個(gè)臺(tái)階�！薄鞍�喲，不錯(cuò)不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一個(gè)‘可愛(ài)多’！”就這樣，每人都津津有味的吃著美味的雪糕，憑著自己的智慧，得到了獎(jiǎng)賞。

　　數(shù)學(xué)就應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在書(shū)本上的知識(shí)都和實(shí)際聯(lián)系不大，這說(shuō)明他們的知識(shí)遷移能力還沒(méi)有得到充分的鍛煉。正因?yàn)閷W(xué)了不能夠充分很好的理解、運(yùn)用于日常生活中，才使得很多人對(duì)數(shù)學(xué)不重視，還覺(jué)得數(shù)學(xué)很深?yuàn)W。其實(shí)數(shù)學(xué)與生活密不可分，要是我們到生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)，學(xué)深了，學(xué)透了，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)是多么有趣呀！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇34

　　今年暑假期間，我們一家去了夢(mèng)寐以求的四川。四川省轄18個(gè)地級(jí)市、3個(gè)自治州；43個(gè)市轄區(qū)、14個(gè)縣級(jí)市、120個(gè)縣、4個(gè)自治縣；4544個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、239個(gè)街道辦事處。基層群眾自治組織中，社區(qū)居民委員會(huì)4822個(gè)，村民委員會(huì)50182個(gè)。

　　四川屬中國(guó)西南內(nèi)陸，西有青藏高原相扼，東有三峽險(xiǎn)峰重疊，北有巴山秦嶺屏障，南有云貴高原拱衛(wèi)，形成了聞名于世的四川盆地。全省總面積是48.5萬(wàn)多平方公里。一起來(lái)四川吧。珍貴的大熊貓，地震過(guò)后的汶川新區(qū)，歷史悠久的都江堰，神奇的三星堆遺址，然人回味無(wú)窮。還有那辣的要命的川菜。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇35

　　在生活中，各式各樣的事情都能從一個(gè)普通的小事變成一個(gè)既生動(dòng)又引人深思的數(shù)學(xué)題。

　　今天，我寫(xiě)完作業(yè)想看一本書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)家里的書(shū)都看完了，我從存錢(qián)罐里拿出90元錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。

　　到了A書(shū)店，我看到上面的牌子寫(xiě)著打九折，我選中了一本書(shū)【格林童話】,我算了下書(shū)的原價(jià)是65元，65x90%=65x0.9=58.5元，60-58.5=1.5元，便宜了1.5元。90-58.5=31.5元，還剩31.5元，我覺(jué)得太貴了，于是就去了B書(shū)店。

　　B書(shū)店是每滿40元減10元，于是我就找到了跟A書(shū)店一模一樣的書(shū)【格林童話】，我心算了下，書(shū)原價(jià)是70元，70/40=1.30元，70-10=60元，70-60=10元，便宜了10元，90-60=30元。

　　A書(shū)店賣(mài)58.5元一本，，B書(shū)店賣(mài)60元一本，這樣比較下，還是A書(shū)店買(mǎi)比較劃算，于是我就返回A書(shū)店，買(mǎi)了書(shū)就開(kāi)開(kāi)心心回家了。

　　回家的路上我就想，以后這個(gè)買(mǎi)東西，一定要先算算，看看哪家優(yōu)惠再做出選擇，你瞧，一個(gè)生活的小事也能變成一道數(shù)學(xué)題。數(shù)學(xué)無(wú)處不在，我們一起熱愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇36

　　數(shù)學(xué)以前的對(duì)我來(lái)說(shuō)是一門(mén)枯燥的學(xué)科，而現(xiàn)在變得豐富有趣了，這是為什么呢？讓我來(lái)告訴你們吧。

　　七歲時(shí)爸爸帶我們?nèi)�家去游泳，游�?半爸爸問(wèn)我如果這個(gè)游泳池長(zhǎng)50米。我在里面來(lái)回游了兩次，有多少米？我迅速答了出來(lái)：“50x2=100米，100x2=200米，太簡(jiǎn)單了！”

　　讀三年級(jí)時(shí)，媽媽在廚房里叫我。過(guò)去問(wèn)我王雨欣你看一鍋可以煮15個(gè)餃子，時(shí)間十五分鐘，我要做45個(gè)餃子要多久？我想了想說(shuō)出了解題方案45÷15=3（鍋）15×3＝45（分鐘）。媽媽也向我豎起了大拇指。

　　昨天我到超市買(mǎi)零食。買(mǎi)了一包薯片，一包餅干，一瓶汽水。一袋水果，一包面包。我給了收銀員阿姨50元，阿姨找了我24元。我仔細(xì)一看薯片五元，餅干三元，汽水四元，水果8。5元，面包6元。阿姨多給了五角錢(qián)，我忙對(duì)阿姨說(shuō)，阿姨你找多了五角錢(qián)，阿姨又算了一次，對(duì)我說(shuō)謝謝你！

　　這就是生活中的數(shù)學(xué)！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇37

　　我叫洪潤(rùn)怡，是大浦中心小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今年11歲，我喜歡畫(huà)畫(huà)和手工制作，現(xiàn)在愛(ài)上了寫(xiě)作！朱校長(zhǎng)每周都發(fā)一些獲獎(jiǎng)讓我們閱讀學(xué)習(xí)，我從中受益匪淺，每天二十分鐘的大聲朗讀讓我積累了大量詞匯，感謝校長(zhǎng)讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！

　　星期六的一天，姐姐打電話給我，問(wèn)我有沒(méi)有題目不會(huì)，可以問(wèn)她，我誠(chéng)實(shí)地告訴了她，媽媽微笑著：“哇！你姐姐真熱心，在學(xué)�？隙�樂(lè)于助人！“這還用說(shuō)，每周姐姐都要打電話給她的五個(gè)妹妹檢查學(xué)習(xí)呢！

　　“那你有沒(méi)有想一想，如果你們每人都要通到電話，那么一共要通多少次電話呢？“媽媽追問(wèn)道�！边�，這個(gè)嘛……我還真沒(méi)想到，讓我來(lái)算一算吧！“于是，我拿起筆，便奮筆疾書(shū)地算起來(lái)。我思考著，姐姐先要給五個(gè)妹妹打電話，第二個(gè)人再給剩下的四個(gè)人打電話……以此類(lèi)推。想到這，我趕緊畫(huà)了個(gè)草圖，得出結(jié)果如下：5+4+3+2+1=15次”媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)∥宜愠鼋Y(jié)果了！“

　　當(dāng)我把結(jié)果告訴媽媽時(shí)，媽媽直搖頭，爸爸也一臉狐疑。“你們六個(gè)人，每個(gè)人打電話五次，應(yīng)該是5x6=30次吧�！拔页了剂艘粫�(huì)，有點(diǎn)兒道理，又有一點(diǎn)錯(cuò)誤。可是，錯(cuò)在哪兒呢？我抓耳撓腮，冥思苦想。媽媽是在故意考我呢！媽媽其實(shí)是故意把那幾個(gè)打電話的人重復(fù)算了，正確答案應(yīng)是5+4+3+2+1=15次。

　　他們聽(tīng)我講得頭頭是道，嘴角露出了微笑，直夸我聰明。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇38

　　今天上午，我在家里看電視，突然媽媽從旁邊走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你幫媽媽買(mǎi)一瓶芝麻油、一包食用鹽和一瓶醬油，還有一個(gè)雪糕，我給你50元，剩余的錢(qián)給你買(mǎi)東西吃。”

　　我跑入商店，拎起籃子就去找需要買(mǎi)的東西。在調(diào)味品區(qū)，我很快找到了媽媽要我買(mǎi)的東西，芝麻油8元，一包鹽2元，一瓶醬油10元，一支雪糕3元，我仔細(xì)算了一下，買(mǎi)這些東西總共需要23元，媽媽給了我50元，剩下27元我就可以用來(lái)買(mǎi)零食了，最后我拿了一包12元的署片就去收銀臺(tái)結(jié)帳，然后找回了15元錢(qián)。我拎著買(mǎi)好的東西急忙往家里趕，媽媽中午做飯馬上就要用到這些調(diào)味品的。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇39

　　暑假我在家里做三年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)口算題卡1—30頁(yè)，剛開(kāi)始的時(shí)候有很多道題我不會(huì)做，可是最后，我通通都做齊了，想知道為什么嗎？那我就告訴你們吧！

　　在我做第二頁(yè)的時(shí)候，就有很多道題不會(huì)做，這時(shí)候媽媽教我：

　　1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米

　　1分米＝10厘米＝100毫米

　　1厘米＝10毫米

　　這樣子記憶就方便多了。接著在28頁(yè)，有一道有余數(shù)的除法我不會(huì)：65÷3。媽媽教了我豎式的計(jì)算方法，讓我開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)怎么計(jì)算，所以我現(xiàn)在知道65÷3＝21…2了。

　　其實(shí)遇到不會(huì)做的題目，只要虛心問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�爸爸媽媽就�?huì)慢慢地教你。學(xué)會(huì)了做起來(lái)就很容易了。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇40

　　星期天的中午，老爸見(jiàn)我無(wú)所事事，便給我出了一道數(shù)學(xué)生活實(shí)踐題，題目為：“我家的書(shū)房和陽(yáng)臺(tái)是連在一起的，總面積是18平方米，如果用30厘米×30厘米的方磚來(lái)鋪地面的話，需要多少塊這樣的方磚？如果一塊這樣的方磚價(jià)格是8元，那么鋪設(shè)書(shū)房和陽(yáng)臺(tái)一共需要花費(fèi)多少元？

　　一聽(tīng)老爸說(shuō)完題目，我便有了思路：先算出一塊方磚的面積大小，再把總面積18平方米化成平方厘米，然后把由18平方米化成的平方厘米再除以一塊方磚的面積，求出來(lái)的就是一共需要多少塊方磚的塊數(shù)。最把求出來(lái)的塊數(shù)乘以每塊方磚的價(jià)格便算出了一共需要花費(fèi)多少元。算式如下：30×30=900（平方厘米）18平方米=180000（平方厘米）180000÷900=200（塊）200×8=1600（元）

　　算完后我把答案告訴老爸，老爸說(shuō)答案對(duì)不對(duì)你自己去陽(yáng)臺(tái)和書(shū)房的地面數(shù)一下，地磚塊數(shù)是否和你計(jì)算出來(lái)的一致。我飛快跑去，認(rèn)真的數(shù)了一遍，果然，和我剛才計(jì)算出來(lái)的塊數(shù)是一樣的。老爸夸獎(jiǎng)了我，我真高興，這就是數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用，數(shù)學(xué)真有趣！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇41

　　今天早上，媽媽想烙5個(gè)餅做為我們的早餐，可是我們都起晚了，可現(xiàn)在已經(jīng)7點(diǎn)10分了，吃餅時(shí)間要10分鐘，我7點(diǎn)30分要去上課，媽媽只有10分鐘的時(shí)間烙餅。

　　媽媽說(shuō)：“一個(gè)鍋，最多只能烙2個(gè)餅，每一面需要烙2分鐘，正反面都要烙，兩個(gè)餅就要烙4分鐘。另外兩個(gè)餅一起烙也要4分鐘，最后一個(gè)餅正反面都要烙，還是要4分鐘，這樣烙5張餅就要4乘3等于12分鐘了，時(shí)間來(lái)不及了。”媽媽急著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑏?lái)得及的，10分鐘可以烙好5張餅。”媽媽說(shuō)：“那怎么烙呢？”我說(shuō)：“這樣烙：先把第1、2張餅放入鍋中，正反面都烙完用4分鐘。再烙第3、4張餅的正面，需要2分鐘。然后拿出第4張餅，先不要烙它的反面，再烙第3張餅的反面和第5張餅的正面，需要2分鐘，這時(shí)第3張餅就烙好了。最后把第4張餅的反面和第5張餅的反面一起烙，需要2分鐘。這樣5張餅都烙好了，大功告成啦！總共花了4+2+2+2=10分鐘，時(shí)間正好是7點(diǎn)20分，大家都能吃上香噴噴的早餐餅啦，也沒(méi)有耽誤事情。”

　　媽媽說(shuō)：“你是怎么想到這么巧妙的方法？”我說(shuō)“這就是我們數(shù)學(xué)課堂上學(xué)過(guò)的烙餅問(wèn)題呀！想不到它就在我們的生活中�！眿寢尭吲d地笑了，又問(wèn)：“如果烙7張餅最快需要幾分鐘呢？”我說(shuō)：“很容易呀！原理就是每次烙兩個(gè)餅，也就是用了兩個(gè)位置，每次不要讓這兩個(gè)位置空著就是最快的時(shí)間。那么烙7張餅最快需要2乘以7等于14分鐘。如果烙9張餅最快需要2乘以9等于18分鐘。如果烙N張餅最快需要2乘以N分鐘�！眿寢屄�(tīng)完以后夸我說(shuō)：“你真聰明還會(huì)學(xué)以致用呢！”

　　數(shù)學(xué)陳老師對(duì)我說(shuō)過(guò)：“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，學(xué)好數(shù)學(xué)就能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題�！蔽矣X(jué)得老師說(shuō)的太對(duì)啦！。生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué)，我要學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇42

　　今天，對(duì)于我來(lái)講是個(gè)有紀(jì)念意義的日子，因?yàn)槲覍?xiě)了第一篇數(shù)學(xué)日記。

　　今天，我用算式幫奶奶算了旅行時(shí)要支付的三天車(chē)錢(qián)，我整整算了三次才算出來(lái)。第一次算出的金額是828元多算了30元。第二次少算了10元，直到第三次我才把算清楚。 應(yīng)該是798元。

　　奶奶告訴我，不管做什么事情都要仔細(xì)、認(rèn)真。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇43

　　今天我和奶奶一起到菜場(chǎng)去買(mǎi)菜。我們騎了五分鐘左右的路程，就來(lái)到了菜場(chǎng)門(mén)口。剛走進(jìn)菜場(chǎng)的大門(mén)口，一股魚(yú)腥味就撲鼻而來(lái)，我不禁皺起了眉頭。

　　來(lái)到魚(yú)攤前，四五只面盤(pán)一字排開(kāi)，有鯽魚(yú)、烏魚(yú)、鰱魚(yú)，還有黃鱔，每只盆里都只有四五條魚(yú)在游動(dòng)。奶奶在詢(xún)問(wèn)價(jià)錢(qián)：“老板，今天的鯽魚(yú)多少一斤？”“大的20元，小的12元，都是正宗河江里捕的。”魚(yú)攤的老板中氣十足地回答道�！澳懿荒鼙阋它c(diǎn)，這大大小小加在一起也不過(guò)十來(lái)?xiàng)l，我都拿走，你給我便宜點(diǎn)�！蹦棠淘谟憙r(jià)還價(jià)�！岸寄萌�，大小不論16元�！眱r(jià)錢(qián)商定后，魚(yú)老板用手熟練地把鯽魚(yú)裝進(jìn)了塑料袋里，放在電子稱(chēng)上一稱(chēng)，顯示器的左邊顯示出重量730克，中間是商定的價(jià)格32元每公斤，右邊顯示器顯示出了魚(yú)的金額為23.36元�！�23元，老板”，“成交，你爽快我也爽快”魚(yú)老板笑嘻嘻地說(shuō)。

　　“現(xiàn)在的東西真當(dāng)貴呵，介小的鯽魚(yú)都要20多元鈔票才有得吃，要是在以前5塊鈔票好買(mǎi)佬佬大的哉�！蹦棠踢呑哌呧止局�。接著我們又在蔬菜攤前買(mǎi)了玉米和四季豆，分別花4。5元和3元。這次買(mǎi)菜總共花了30。50元，才三樣?xùn)|西，現(xiàn)在的物價(jià)真是高啊。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇44

　　一天，我正在選擇訂閱雜志，看到了《家教周報(bào)》這本書(shū)，一共是20元，這是一年的訂閱費(fèi)用，每個(gè)星期發(fā)刊一份。

　　這時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：如果這樣，那每個(gè)星期是多少元呢？

　　我先算了算一共有多少個(gè)星期，列式是：12*4=48（個(gè)）。然后再用20除以48就行了，可問(wèn)題是，20除以48這種被除數(shù)比除數(shù)小的算式，老師沒(méi)有教過(guò)呀！那20除以48的得數(shù)到底是多少呢？

　　后來(lái)，我去問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，它是除不盡的，不行的話，就去問(wèn)問(wèn)計(jì)算器吧！

　　當(dāng)?shù)脭?shù)出來(lái)時(shí)，我大吃一驚！計(jì)算器竟說(shuō)是0.4166666。剛開(kāi)始，我把它讀成零點(diǎn)四百一十六萬(wàn)六千六百六十六萬(wàn)，當(dāng)我讀完時(shí)，我自己也覺(jué)得非常不通順，后來(lái)，媽媽笑著說(shuō)：“你可千萬(wàn)別這樣讀，會(huì)讓人笑掉牙的！你應(yīng)該讀成零點(diǎn)四一六六六六六，另外，如果去掉那個(gè)零點(diǎn)，就應(yīng)讀成四百一十六點(diǎn)六六六六萬(wàn)元，或者是四百一十六萬(wàn)六千六百六十六元�！甭�(tīng)完媽媽的話后，我恍然大悟。

　　生活少不了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開(kāi)生活，生活處處都是數(shù)學(xué)，你說(shuō)呢？

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇45

　　生活中有許多地方需要用到數(shù)學(xué)，而我們這學(xué)期學(xué)的圓柱，圓錐，正方體，長(zhǎng)方體的表面積和體積……都可以在生活中運(yùn)用到。比如說(shuō)：求長(zhǎng)方形游泳池的體積或鋪瓷磚的面積；求水杯的容積；將1個(gè)xx米的圓錐形沙堆鋪在長(zhǎng)x米寬x米的路上，如果要厚x米，能鋪幾米……

　　在生活中我也運(yùn)用到了我們學(xué)的知識(shí)呢。星期四我們和閨蜜一家出去玩，我們到了一個(gè)森林后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)牌子，那上面寫(xiě)著一公頃的森林可以?xún)艋�多少�(gòu)U氣，媽媽便想拿這個(gè)知識(shí)來(lái)考考我們的數(shù)學(xué)知識(shí)扎不扎實(shí)。但由于我閨蜜的數(shù)學(xué)不太好，所以就只能我一個(gè)人自己算。終于在五分鐘后算出了答案。我閨蜜還一臉驚悚的看著我，把我笑地可開(kāi)心了。

　　還有一次我們?cè)谫?gòu)物的途中發(fā)現(xiàn)了有些商品上面標(biāo)著8折的優(yōu)惠，我當(dāng)時(shí)又閑著無(wú)聊，便把原價(jià)算了出來(lái)。不久，我還看見(jiàn)了一道“數(shù)學(xué)題”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：餅干原價(jià)8元一包，今天買(mǎi)四送一，那么相當(dāng)于打了幾折？用4÷（5）=0.8可以得出打了8折。

　　數(shù)學(xué)在生活中可真是引用廣泛��！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇46

　　兒童節(jié)那天，姑姑送我一箱零食，里面都是我愛(ài)吃的。

　　晚上，我打開(kāi)零食箱子找糖吃，媽媽一個(gè)箭步上來(lái)阻止道：“不許吃糖，糖果有害牙齒健康。”我對(duì)媽媽央求道：“媽媽?zhuān)�我保證只吃一顆�！眿寢層悬c(diǎn)動(dòng)搖了，接著說(shuō)：“我考你一道題，如果答對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)吃一顆糖。”我欣然答應(yīng)，接受媽媽的挑戰(zhàn)。

　　媽媽開(kāi)始出題：一個(gè)箱子里有蘋(píng)果、橘子、牛奶三種口味的水果糖，其中有4顆蘋(píng)果味、7顆橘子味、9顆牛奶味，那么至少要摸出多少顆，才能保證其中有6顆糖果口味相同？

　　我聽(tīng)完這些信息，仔細(xì)想了想，自信地告訴媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)題可以用“倒霉蛋原則”解決也稱(chēng)“最不利原則”，求解方法是“最不利的情況+1”，其中最不利的情況就是無(wú)法滿足題目要求且取的最多的情況，比最不利的情況再好一點(diǎn)（一般情況為再加“1”）即可保證滿足題目的要求。根據(jù)題意，考慮最不利的情況是拿了4顆蘋(píng)果味，5顆橘子味，5顆牛奶味，此時(shí)再拿1顆就可以保證其中有6顆口味相同的糖果。因此至少要拿（蘋(píng)果味4+橘子味5+牛奶味5）+1=15（顆）糖果。”

　　媽媽聽(tīng)了我的思路，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我豎起了大拇指，媽媽笑了，我也笑了。數(shù)學(xué)真有趣，數(shù)學(xué)使我們的生活變得更加精彩。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇47

　　我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的乘法和除法，我一直在想，什么時(shí)候才能用到它呢？嘿，還真有用處了！

　　星期六，我和爸爸去牛排店吃牛排。爸爸拿出了一張20元的優(yōu)惠，又拿出一張貴賓卡，對(duì)我說(shuō)：“我們一共吃了150元，貴賓卡可以打8.5折，這張優(yōu)惠可以抵20元，兩者不能重復(fù)使用。你算一下，用哪個(gè)比較便宜呢？”

　　這還不簡(jiǎn)單！我很快列出了兩個(gè)式子：150乘0.85和150減去20。我先算150減去20，得數(shù)是130。而150乘0。85的答案卻是127.5元。而130>127.5，便宜了2.5元，所以使用貴賓卡比較省錢(qián)，也就更劃算。

　　我把答案告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)。生活中還有許多的數(shù)學(xué)小問(wèn)題，你以后還會(huì)遇到許多的，要努力探索哦。”爸爸又接著說(shuō)：“走，我們?nèi)ジ犊畎�！�?/p>

　　生活中處處有數(shù)學(xué)，我們不僅要學(xué)習(xí)書(shū)上的知識(shí)，也要把這些知識(shí)靈活地運(yùn)用到生活中，這樣我們的數(shù)學(xué)才能越學(xué)越好，越學(xué)越牢固！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇48

　　大年初一，我和媽媽、爸爸一起去外婆家。外婆家離南京比較遠(yuǎn)，開(kāi)車(chē)要好幾個(gè)小時(shí)。其實(shí)我心里一直有個(gè)疑問(wèn)，外婆家離我南京的家到底有多遠(yuǎn)呢？

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我想知道外婆家有多遠(yuǎn)呀？”

　　“用你四年級(jí)學(xué)習(xí)的兩位數(shù)以上的乘法，可以計(jì)算出南京家到外婆家的公里數(shù)了�！眿寢尰卮�。

　　“要怎么算呢？我知道大概要開(kāi)3小時(shí)，是不是找到爸爸每小時(shí)開(kāi)車(chē)的速度就可以算出來(lái)了？”

　　媽媽摸了一下我的頭，微笑著說(shuō)�！笆堑�，按照以往爸爸開(kāi)車(chē)的情況，大年初一高速上沒(méi)有什么人，車(chē)速可以開(kāi)到平均100公里每小時(shí)，在高速上行駛的時(shí)間差不多是2小時(shí)；剩下的1小時(shí)，平均速度在45公里每小時(shí)左右�！�

　　我興奮地扒拉著手指開(kāi)始算：“2*100=200，加1*45=45，合起來(lái)是245。哈哈，我算出來(lái)了，距離是245公里�！�

　　“你們不知道吧，我出發(fā)的時(shí)候記了車(chē)輛的里程數(shù)，等到了你外婆家再看一下最新的里程數(shù)，用最新的里程數(shù)減去我們出發(fā)時(shí)的里程數(shù)，就可以得到南京家到外婆家的準(zhǔn)確距離了，到時(shí)候看看你估算的準(zhǔn)不準(zhǔn)。”這時(shí)一直在認(rèn)真開(kāi)車(chē)的爸爸說(shuō)道。

　　我爽快地答應(yīng)了：“沒(méi)問(wèn)題�！�

　　一路暢通無(wú)阻，3個(gè)小時(shí)零5分鐘我們到了外婆家，我迫不及待地用里程表計(jì)算行程，得到的公里數(shù)是243公里，與我和媽媽估算的245公里基本一致，我開(kāi)心地蹦了起來(lái)：“耶！耶！耶！”。

　　一下子學(xué)會(huì)了兩種計(jì)算距離的方法，又解開(kāi)了心里盤(pán)旋好久的疑惑，我心里別提有多開(kāi)心了。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇49

　　在生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在，大到公司經(jīng)營(yíng)交易巨款，小到家庭支出每一筆費(fèi)用。在我身邊常常也會(huì)發(fā)生許多關(guān)于數(shù)學(xué)的問(wèn)題。

　　有一次，我印象十分深刻，我去給弟弟買(mǎi)禮物，可是，有兩家玩具店，于是，我把兩家店看了一遍，后來(lái)發(fā)現(xiàn)在兩家店里我想送給弟弟的玩具都是100元，我又看了看店門(mén)口，原來(lái)有優(yōu)惠�。∫患业晔菨M100元減20元，另一家店是打7折，我便在大腦里算了算。因?yàn)?00×0.7=70（元），100-20=80（元），70元<80元，所以我選擇了在打7折的那店里買(mǎi)送給弟弟的玩具。我又算了算，100-70=30（元），于是我又買(mǎi)了一根冰棍，開(kāi)心地笑了，我用了同樣的價(jià)錢(qián)卻創(chuàng)造了更多的價(jià)值。

　　生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在，只要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)觀察就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇50

　　星期六，我和媽媽去樓下的樂(lè)家超市買(mǎi)調(diào)料。來(lái)到超市售貨區(qū)，我看到了我家都喜歡吃的豆瓣醬有兩種品牌，一種豐裕園，另一種是超市特供，它們價(jià)格是一樣的都是20元，克數(shù)也是一樣的。不過(guò)今天恰逢超市活動(dòng)，“豐裕園”品牌是5折優(yōu)惠，“超市特供”買(mǎi)一送一。

　　我覺(jué)得這兩種品牌的醬單價(jià)是一樣的。豐裕園：20乘50%=10元；超市特供：兩件20元，相當(dāng)于一件也是10元。所以我對(duì)媽媽說(shuō)：差不多一樣的，隨便買(mǎi)吧！媽媽說(shuō)：“再看看上面的生產(chǎn)日期呢？再說(shuō)超市就在樓下，我們也不用買(mǎi)兩瓶��！”我拿起瓶子看到“超市特供”的其中一瓶生產(chǎn)日期是2016年7月18日，保質(zhì)期6個(gè)月，也就是到1月18日下周四就要到期了。最后我和媽媽還是買(mǎi)了“豐裕園”的豆瓣醬。

　　商家的套路真深啊，買(mǎi)東西也是一門(mén)學(xué)問(wèn)哦！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇51

　　數(shù)學(xué)，真是一門(mén)讓我又愛(ài)又恨的學(xué)科，為什么呢？我喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樗�很有趣，它不僅可以鍛煉我的思維，而且能幫助我解決一些生活中的難題。每當(dāng)我完成一道道有難度的題目的時(shí)候，我非常有成就感。那我為什么又“恨”它呢？當(dāng)我遇到一些非常刁鉆的題，盡管我絞盡腦汁的思考，結(jié)果還是解不出題目的時(shí)候，我只能急得直跺腳，再用手敲一敲自己的“笨腦殼”。但是總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)數(shù)學(xué)的喜歡大于對(duì)它的“恨”。

　　在生活中，數(shù)學(xué)扮演著非常重要的角色。這一天，我巧用數(shù)學(xué)知識(shí)，做了一回精明的買(mǎi)家。我和爸爸一起去商場(chǎng)買(mǎi)東西，商場(chǎng)正在進(jìn)行優(yōu)惠活動(dòng)。我們?cè)谝患曳�裝店里看見(jiàn)一件漂亮的衣服，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這件衣服真好看，媽媽穿一定好看！”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“吊牌上是1400，這家店在進(jìn)行8折優(yōu)惠活動(dòng)，那這件衣服打折后是多少錢(qián)呢？”我想了想：“1400打8折，那是1400乘以8還是除以8呢？折后的價(jià)格一定比原價(jià)少，如果1400乘以8，那結(jié)果說(shuō)11200，結(jié)果比原價(jià)貴，肯定是錯(cuò)的。如果1400除以8，結(jié)果是等于175，這與原價(jià)相差太多，肯定也是錯(cuò)的�！卑职纸忉尩溃骸澳憧�，打8折，就像是你們學(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)、小數(shù)一樣，就是把原價(jià)平均地分成十分之十，商品打幾折，就是取這其中的幾份。比如打9折，就是這個(gè)價(jià)格的十分之九，也就是原價(jià)乘以0.9，以此類(lèi)推。那么1400打8折，就是把1400平均分成10份，取其中的8份，也就是1400乘以0.8，結(jié)果是1120，這下明白了嗎？”我茅塞頓開(kāi)，高興極了！我們把衣服買(mǎi)下來(lái)送給媽媽。爸爸又考了考我：“一件外套2500，先打8折，滿2000再打9折，那折完是多少錢(qián)？”“那就是2500乘以0。8等于2000，剛好滿2000，再繼續(xù)折上9折，也就是2000乘以0.9，最終是1800�！蔽一卮鸬�，爸爸給我豎起了大拇指。我學(xué)會(huì)了巧用數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算出商品折扣的最終價(jià)格。

　　我們又來(lái)到超市買(mǎi)牛奶。A牌的牛奶原價(jià)125，買(mǎi)四送一，那買(mǎi)5箱只需要花125乘以4等于500，500除以5箱每箱等于100，一箱有20瓶，每瓶單價(jià)就是100除以20等于5。而B(niǎo)牌牛奶原價(jià)也是125，買(mǎi)三送一，也是買(mǎi)4箱牛奶的總價(jià)是125乘以3等于375，375除以4箱每箱就是93.75，同樣每箱20瓶，價(jià)格A的100大于B的93.75，若A大于B，兩個(gè)數(shù)同時(shí)除以同一個(gè)數(shù)，A仍然大于B。所以B的單價(jià)比A便宜。從中我們可以看出，原價(jià)相同、數(shù)量相同，買(mǎi)三送一比買(mǎi)四送一更劃算。以此類(lèi)推，原價(jià)相同、數(shù)量相同，二分之一比三分之一更劃算。最后，我們買(mǎi)了B牌的牛奶。我又巧用數(shù)學(xué)知識(shí)做了一回精明的消費(fèi)者。

　　只要我們仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在。手表、時(shí)鐘的刻數(shù)；繞操場(chǎng)跑一圈數(shù)多少米多少分鐘，平均速度是多少；這個(gè)城市距離另一個(gè)城市有多遠(yuǎn)；房子的實(shí)際面積多大；怎么買(mǎi)便宜點(diǎn)等等。這些都能巧用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解答。我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，巧用數(shù)學(xué)知識(shí)去探索生活中隱藏的數(shù)學(xué)奧秘。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇52

　　數(shù)學(xué)，是真正存在于現(xiàn)實(shí)生活中的。走進(jìn)超市，標(biāo)簽中是數(shù)學(xué)。來(lái)到廣場(chǎng)，寬闊的廣場(chǎng)面積也是數(shù)學(xué)。使用的電腦軟件，仍是數(shù)學(xué)。從加減乘除到圓周率，從自然數(shù)到完全數(shù)，無(wú)不證明數(shù)學(xué)是一個(gè)從易到難、從淺到深的過(guò)程，學(xué)好數(shù)學(xué)，確實(shí)是可以改變一個(gè)社會(huì)、乃至整個(gè)世界。

　　有一次，家里來(lái)客人，媽媽讓我去買(mǎi)橘子。我來(lái)到一個(gè)攤子前，對(duì)收攤的奶奶說(shuō)：奶奶，我是您的�？�，能不能便宜點(diǎn)？奶奶說(shuō)：小機(jī)靈鬼，想便宜點(diǎn)就做出我的題。我有5筐橘子，有人從每個(gè)筐里拿走4個(gè)，那么5筐橘子個(gè)數(shù)等于原來(lái)4筐橘子的個(gè)數(shù)，那么現(xiàn)在我有多少個(gè)橘子？我撓撓頭，拿根棍子就在沙地上算起來(lái)。既然各拿走4個(gè)便比原來(lái)少了1筐，那么用4X5求出原來(lái)每筐有20個(gè)，現(xiàn)有80個(gè)。我說(shuō)出了答案，奶奶笑了笑，說(shuō)：對(duì)，那就便宜點(diǎn)給你咯！，我高興的提著一大袋橘子回家了。

　　事實(shí)證明，數(shù)學(xué)在生活中是無(wú)處不在的。如果沒(méi)有高斯的努力，阿基米德的思考，牛頓的勤奮，又怎會(huì)被世人并稱(chēng)為世界三大數(shù)學(xué)家呢？所以只要我們肯努力，肯思考，肯勤奮，就一定能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇53

　　“嗯，好！馬上就把購(gòu)置稅交來(lái)！”又是我媽在打電話。我媽媽是一名會(huì)計(jì)，自從學(xué)了百分?jǐn)?shù)后，原先根本不在意，現(xiàn)在我耳朵里時(shí)常聽(tīng)到她在電話里說(shuō)“增值稅”、“關(guān)稅”什么的啦！

　　我問(wèn)媽媽你說(shuō)的稅是不是我們學(xué)過(guò)的百分?jǐn)?shù)？媽媽說(shuō)：是呀！這就是生活中的百分?jǐn)?shù)，也就是生活中的數(shù)學(xué)。我說(shuō)知道知道，老師說(shuō)過(guò)交稅是每個(gè)公民的義務(wù)，公民交的稅可以用來(lái)發(fā)展各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，保衛(wèi)國(guó)家安全。媽媽說(shuō)我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)汽車(chē)的稅吧，為了防止重復(fù)征稅，汽車(chē)消費(fèi)稅是由生產(chǎn)商繳納，汽車(chē)的賣(mài)價(jià)含消費(fèi)稅。像奔馳如果是進(jìn)口的話其中的價(jià)款還含有25%的關(guān)稅。在我國(guó)，車(chē)輛購(gòu)置稅實(shí)行統(tǒng)一的比例稅率，稅率為10%。應(yīng)納額=計(jì)稅價(jià)格乘10%。計(jì)稅價(jià)格為納稅人購(gòu)買(mǎi)應(yīng)稅車(chē)輛而支付給銷(xiāo)售者的全部?jī)r(jià)款和價(jià)外費(fèi)用（不包括增值積稅款）。如果發(fā)票價(jià)格是價(jià)稅合并收取的，在確定車(chē)輛購(gòu)置稅的計(jì)稅價(jià)格時(shí)，應(yīng)換算成不含稅的，其公式為：

　　計(jì)稅價(jià)格=含增值稅的銷(xiāo)售價(jià)格/（1+17%）

　　現(xiàn)在車(chē)輛購(gòu)置稅大多由當(dāng)?shù)氐能?chē)管所負(fù)責(zé)代征。225.8萬(wàn)元的車(chē)，車(chē)輛購(gòu)置稅=2258000÷1.17×10%=218632

　　另外還要納上牌費(fèi)和車(chē)船稅，這個(gè)稅價(jià)格每個(gè)地區(qū)不一樣，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)稅率高，汽車(chē)價(jià)格高的要納的稅也高，這也是保護(hù)低收入入群。

　　我要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取多賺點(diǎn)錢(qián)，多交點(diǎn)稅支持國(guó)家建設(shè)。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇54

　　在我們的生活中，數(shù)學(xué)也是必不可少的。

　　有一次，一位同學(xué)過(guò)生日，我想把給她的禮物裝在禮品盒里，便想自己做一個(gè)禮品盒，卻不知道需要用多大的紙。這時(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)就派上用場(chǎng)了，我把需要的禮品盒的（長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高＋高×寬）×2后，就得知了需要用多大的紙。

　　用絲帶做蝴蝶結(jié)的時(shí)候，要想知道可以做多少個(gè)蝴蝶結(jié)，只需要把絲帶的總長(zhǎng)度÷做一個(gè)蝴蝶結(jié)需要用的絲帶的長(zhǎng)度，便能算出可以做多少個(gè)蝴蝶結(jié)了。

　　想算冰箱所占空間的大小時(shí)，我們就用到了計(jì)算體積的概念。只需要將這個(gè)冰箱的長(zhǎng)、寬、高相乘就好了。

　　當(dāng)掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，就連算出一塊不規(guī)則物體的體積也很簡(jiǎn)單。首先，要把這個(gè)不規(guī)則物體放進(jìn)一個(gè)裝水的容器里，算出水和物體的總體積，再把物體拿出來(lái)，算算水的體積。最后用總體積－水的體積，就能算出物體的體積了。

　　數(shù)學(xué)知識(shí)真是奇妙，可以幫我們解決很多生活中的問(wèn)題，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇55

　　周六，我和媽媽、表姐一起去紅梅公園游玩。太陽(yáng)高高地掛在天上，我們的心情也格外好！

　　我們玩了一會(huì)兒后便氣喵吁吁地坐在了一張長(zhǎng)椅上。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽指著旁邊的一棵大樹(shù)問(wèn)我：“依依，你能量出這棵大樹(shù)的高度嗎？”我想都沒(méi)想就說(shuō)：“行啊，拿一根與它一樣高的竹竿，再量出那根竹竿的長(zhǎng)度就好了啊。”哪來(lái)那么長(zhǎng)的竹竿？”媽媽反駁道。“這個(gè)嘛……”我不好意思地低下了頭。忽然，我瞥見(jiàn)了地上樹(shù)的影子，一個(gè)念頭從腦子里冒了出來(lái)：不是剛學(xué)了比的知識(shí)嗎，可以用上它呀！我興奮地叫起來(lái)：“姐，借你一用！”表姐滿臉疑問(wèn)，“怎么了？”“在同一地點(diǎn)，同一時(shí)間影子長(zhǎng)度和物體成正比，先量出你的身高和影子的長(zhǎng)度，再算出你的身高和影子的比，然后量出大樹(shù)影子的長(zhǎng)度，就能求出大樹(shù)有多高了！”我自豪地說(shuō)。

　　平時(shí)我很愛(ài)搞一些小制作，所以隨身總是帶把小皮尺。我拿出小皮尺，量出表姐身高156cm，影子長(zhǎng)52cm，它們的比是156÷52=3，3÷3=1，是3：1。大樹(shù)的影子是110cm，所以它的高度是1×3=3m�！按髽�(shù)高3米！”我大聲地說(shuō)。

　　學(xué)好數(shù)學(xué)真有用！媽媽、姐姐都服我。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇56

　　還記得我們班一起去看電影嗎？同學(xué)們一定還記憶猶新的吧！

　　當(dāng)我們興高采烈的來(lái)到電影院，只見(jiàn)一排排座位整整齊齊的排列著。王老師笑瞇瞇的說(shuō)：“我要統(tǒng)計(jì)一下看臺(tái)上的座位數(shù)，以便合理安排人數(shù)，看臺(tái)上共有多少個(gè)座位？哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)呢？”

　　劉思佳說(shuō)：“第一、四排各有七個(gè)座位，第二、三排各有8個(gè)座位�！�

　　琳琳趕緊說(shuō)：“第一、四排共有7X2=14（個(gè)），第二、三排共有8X2=16（個(gè)）。一共14+16=30（個(gè)）座位。”

　　易楚航回答說(shuō)：“假設(shè)每排都有7個(gè)座位，先求出四排的座位數(shù)，再加上第二、三排少算的2個(gè)座位，得到的就是總座位數(shù)。即：7X4+2=30（個(gè)）座位�！�

　　王振宇也想到了另一個(gè)方法解答：“假設(shè)每排都有八個(gè)座位，求出全部座位數(shù)，再減去第一、四排假設(shè)多算的2個(gè)座位，得到的就是總座位數(shù)。即：8X4-2=30(個(gè)）座位。”

　　王老師聽(tīng)到我們的解答，夸獎(jiǎng)道：“小朋友們真的棒棒噠，竟然能想出這么多方法，贊贊贊！你們的算法不一樣，為什么答案卻是一樣的呢？數(shù)學(xué)有許許多多的奧秘，等著你們?nèi)ヅ�力探討解決哦！”

　　哇，數(shù)學(xué)就在我們的生活里呀，數(shù)學(xué)真是一座有趣的知識(shí)寶庫(kù)，讓我們一起加油吧！加油！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇57

　　《數(shù)學(xué)日記（折扣），在購(gòu)物中的數(shù)學(xué)》

　　從1月24日休業(yè)式開(kāi)始，我在湖共去了三次書(shū)店，這是一個(gè)批發(fā)書(shū)店，很多東西都會(huì)在原價(jià)的基礎(chǔ)上打折扣。也很巧妙的運(yùn)用了不少數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　在我收到的3張小票上，分別寫(xiě)著單價(jià)，數(shù)量，折扣以及金額。單價(jià)指的是原價(jià)，金額則是指現(xiàn)價(jià)。在小票上，折扣很奇怪的沒(méi)有寫(xiě)上幾幾折，而是寫(xiě)上了百分率。80%、100%、85%、90%……等等。我心中暗暗自喜，還好這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)，要不然真看不懂。結(jié)合學(xué)校里學(xué)過(guò)的知識(shí)，我可以知道的公式是:原價(jià)乘以折扣得到現(xiàn)價(jià)，現(xiàn)價(jià)減去原價(jià)是我現(xiàn)在得到的折扣，減去差的就是折扣金額�，F(xiàn)在，我把這些死沉沉的數(shù)學(xué)知識(shí)放到生活中，放在購(gòu)物中，這就是生活中的數(shù)學(xué)。拿一本<

　　數(shù)學(xué)不單單是在練習(xí)本上一遍遍，一道道的題目，不單單是方程中的“x”，是幾何的“a，b，h”，更是在生活中的工具，在購(gòu)物中的工具。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇58

　　吃完晚飯，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽也坐在我身邊計(jì)算著什么。突然，媽媽一聲驚呼：“哇，3月份我一共工作了36天呢！”我聽(tīng)了覺(jué)得很奇怪，我們剛學(xué)了年、月、日的知識(shí)，就算3月是大月，也只有31天，媽媽怎么可能工作36天呢？

　　于是我就問(wèn)：“媽媽?zhuān)?月份只有31天，你是不是算錯(cuò)了？”

　　媽媽聽(tīng)了，給我解釋了其中的原因。原來(lái)，計(jì)算上班時(shí)間時(shí)，每工作8小時(shí)記為1天。媽媽公司3月份趕工程，只休息了2天，而工作那29天里，媽媽每天都從早上8：00一直加班到晚上6：00，每天工作了10個(gè)小時(shí)，29天就是10×29=29（個(gè)）小時(shí)。將這些時(shí)間換算過(guò)來(lái)，按8小時(shí)為工作1天計(jì)算，媽媽就一共工作了290÷8≈36（天）。

　　一個(gè)月工作了這么多天，媽媽?zhuān)�您辛苦了�?/p>

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇59

　　明天是中秋佳節(jié)，一大早奶奶就提議來(lái)到長(zhǎng)沙吾悅廣場(chǎng)超市買(mǎi)菜。我們來(lái)到了肉鋪，我的眼晴馬上盯上了一只鴨，售貨阿姨忙問(wèn)：“小伙子眼力不錯(cuò)哈，老鴨貴一點(diǎn)嘍，一只60元，要半只還是整只”？我脫口而出：“我可以買(mǎi)四分之三只嗎？”。我心想：半只就是30元，四分之三就是60×=45元。售貨員阿姨說(shuō)，“我這也不好賣(mài)了，不過(guò)看你這么孝順就賣(mài)給你咯�！蔽颐χx過(guò)阿姨拿起奶奶手機(jī)微信支付，就這樣半支可口老鴨收入囊中。再走幾步就來(lái)到海鮮鋪，螺，蝦，及各類(lèi)魚(yú)琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，真是垂涎欲滴！一條又長(zhǎng)又大的青魚(yú)吸引了我的視線，我目測(cè)下有10余斤重，我計(jì)上心頭，與漁民談價(jià)，漁民摸著青魚(yú)：“這家伙又大又肉多，刺少，肉嫩，價(jià)格不低于20元／斤！”我低頭一陣思索，脫口出價(jià)：“15元一斤！賣(mài)咱成交，不賣(mài)走人”！場(chǎng)面寂靜了幾秒，漁民滿口答應(yīng)：“小伙兒要多重？”我略有思量：就買(mǎi)3/5吧！漁民愣了一下說(shuō)：“小伙子你這是考驗(yàn)我呀！”沒(méi)想到手起刀落，一刀砍下上稱(chēng)，不多不少，正好7.5斤。我速算下：×12.5=7 5（斤）15×7.5=112.5〈元）。剛好，刷完奶奶手機(jī)微信，僅剩5毛線，好險(xiǎn)，好險(xiǎn)，差點(diǎn)買(mǎi)不回可口的魚(yú)。

　　一回家我跟爸爸說(shuō)起我買(mǎi)菜的經(jīng)歷，連幾乎從不表?yè)P(yáng)我的老爸都說(shuō)：“兒子真大了，學(xué)了知識(shí)還是不一樣呀”！這才叫我明白老爸的口頭禪：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。”感慨一下：生活中無(wú)處不數(shù)學(xué)，今年中秋節(jié)收獲可不少呢！當(dāng)作玩游戲，把學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)當(dāng)作升了一級(jí)，把做對(duì)一道題當(dāng)作成功闖過(guò)一道關(guān)，這都會(huì)使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更加有趣，更加輕松，容易。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇60

　　夏日炎炎，要是能在沙灘上吹吹海風(fēng)，別提有多愜意了。抓住假期的小尾巴，我們一家人來(lái)到新灣沙灘趕海。

　　看到海灘上形態(tài)各異的石頭，我不禁感嘆起來(lái)：“太美了吧！”我迫不及待地對(duì)沙灘進(jìn)行掃蕩，撿了些特殊形狀的石頭。

　　媽媽指著我手里的石頭對(duì)我說(shuō)：“你知道這塊石頭大概有多重嗎？”我被問(wèn)得一頭霧水，原來(lái)，是在考驗(yàn)我呀。我東尋尋西找找，身邊剛好有個(gè)礦泉水瓶，“老媽?zhuān)�你看我的�！痹捯魟偮�，我就走到沙灘邊，斜著瓶口，讓海水緩緩地流進(jìn)瓶子里�！扒疲�現(xiàn)在瓶?jī)?nèi)的水有這么多，估算它是100ml，現(xiàn)在我要把小石塊放進(jìn)去了�！笨粗�石塊被我放入瓶?jī)?nèi)，瓶?jī)?nèi)的水位也慢慢上升了。我一臉得意地向媽媽炫耀著，“老媽?zhuān)�現(xiàn)在瓶?jī)?nèi)的水位，減去最初我裝的100ml海水，減得差，毛估估就是石塊的重量哦。”媽媽笑了笑：“不錯(cuò)嘛，那你還有其他方法嗎？”嘿，這可難不倒我，我一本正經(jīng)地說(shuō)了起來(lái)，“天平秤不陌生吧，用天平秤就能準(zhǔn)確地計(jì)算出石塊的重量……”我滔滔不絕地講著怎樣用天平秤來(lái)稱(chēng)石塊的重量。

　　哈哈哈，爸爸媽媽被我的口才逗樂(lè)了，一家子的笑聲回蕩在海灘邊，忽近忽遠(yuǎn)。

　　原來(lái)，數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在啊，不僅有趣，還很重要。生活中的數(shù)學(xué)奧秘，等著有信心、有耐心的我們?nèi)ヌ剿�。恩，我要學(xué)好數(shù)學(xué)，更要學(xué)以致用。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇61

　　《挑東西，大學(xué)問(wèn)》

　　一天早晨，到了商場(chǎng)，我看見(jiàn)有兩種面條供我選擇，一種是450克，4.5元，一種是400克，是第一種面條的價(jià)錢(qián)的3分之2，4.5÷3=1.5(元)，1.5×2=3(元)，我一個(gè)人在家吃飯，一點(diǎn)點(diǎn)就夠了，于是我選擇了第2種面條，還節(jié)省了父母的血汗錢(qián)，一舉兩得。

　　回到家里，10;20分，我先準(zhǔn)備好了兩個(gè)雞蛋，然后看電視去了。時(shí)間一晃到了12：00，我連忙下面條，打雞蛋，過(guò)了20分鐘，一碗熱氣騰騰的面條煮好了，睡完午覺(jué)醒來(lái)4：00了，還差兩個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就要回來(lái)了，我無(wú)事可干，突然看見(jiàn)一堆沒(méi)洗的衣服，我立刻沖過(guò)去開(kāi)始洗衣服。我狼吞虎咽地吃完了面條，疲倦的上床睡午覺(jué)了。我每洗一件衣服要五分鐘，一共有八件衣服，我把八件衣服平均分成兩堆，8÷2=4(件)，每堆四件衣服，我一共要8×5=40(分鐘)才能洗完衣服，沒(méi)辦法，只能硬著頭皮往下洗了。洗完衣服已是5：00鐘了，洗衣服40分鐘，再加上醒來(lái)活動(dòng)了十分鐘，爸媽提早回來(lái)了，看見(jiàn)了我所做的一切，都直夸我能干呢!

　　這次“小鬼當(dāng)家”的經(jīng)歷太有趣了，不僅增強(qiáng)了我的自立性還讓我懂得了怎樣用數(shù)學(xué)知識(shí)更好地為父母理財(cái)了呢！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇62

　　暑假弟弟到我家來(lái)玩，天特別熱，我和他都熱得大汗淋漓，便二話不說(shuō)買(mǎi)了6瓶汽水，買(mǎi)回來(lái)之后，我和他都急不可耐的喝了起來(lái)，不一會(huì)兒這6瓶汽水便被我們一飲而空，于是弟弟便建議下樓再去買(mǎi)，可是我卻對(duì)他說(shuō)不用買(mǎi)了，因?yàn)槲蚁肫饋?lái)商店上寫(xiě)的3個(gè)空瓶可以換一瓶飲料，我們可以拿著空瓶是換飲料。

　　晚飯后，我和弟弟拿著空汽水瓶下樓了，只見(jiàn)小店門(mén)口寫(xiě)著：“三空換一”，于是我和弟弟便用那6個(gè)瓶換來(lái)了兩瓶汽水，沒(méi)一會(huì)我和弟弟又喝完了，剩了兩個(gè)空瓶，不夠換怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)老板講：“老板我有一個(gè)瓶忘在家了，能先讓我喝一瓶，我再回家拿，一會(huì)我把空瓶給你送來(lái)�！崩习鍥](méi)多想就同意了，我和弟弟迅速喝完，這下我們?cè)瓉?lái)的兩個(gè)空瓶加上剛得到的這個(gè)空瓶不正好是三個(gè)，正好可還清瓶子。

　　還有一次因?yàn)槲也粔蚣?xì)心鬧了一次小笑話，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，看到有酸奶在打折，我們就準(zhǔn)備買(mǎi)一些酸奶回家。這時(shí)我看到有一款酸奶在做特價(jià)。原價(jià)4.5元，買(mǎi)3袋減10元，我一看優(yōu)惠這么多，我就跟媽媽講，讓媽媽買(mǎi)這個(gè)。媽媽沒(méi)有細(xì)看就拿了12袋，結(jié)賬的時(shí)候，收銀員阿姨說(shuō)40元，我一聽(tīng)很吃驚，不是應(yīng)該14元嗎？收銀員阿姨說(shuō)買(mǎi)3袋減到10元，一起是40元。�。渴菧p到10元呀，看來(lái)是我不夠細(xì)心呀！

　　通過(guò)這兩件事我認(rèn)識(shí)到了，生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要你足夠細(xì)心、善于思考，數(shù)學(xué)就能很好的為我們服務(wù)。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇63

　　說(shuō)起書(shū)數(shù)學(xué)人們定會(huì)想起枯燥的數(shù)學(xué)，呆板的符號(hào)，我曾經(jīng)也是這么認(rèn)為的，不過(guò)今天，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也很有趣了。

　　今天，我去信箱拿信，發(fā)現(xiàn)信上面的郵政編碼都是214028，這時(shí)為什么呢？我上網(wǎng)查了查，原來(lái)21也就是前兩個(gè)郵編是代表哪一個(gè)地區(qū)，而21則是代表江蘇省蘇南地區(qū)，4是代表哪個(gè)郵區(qū)，在這兒，4就是代表無(wú)錫市郵局，0是指哪個(gè)郵局，在這里，0就是等無(wú)錫本市郵局，這里一個(gè)數(shù)字就代表一個(gè)市、鎮(zhèn)、村。而這后面的兩個(gè)數(shù)就是表示哪個(gè)郵局。了解了這么多，也就是說(shuō)郵遞員要先把一些郵件分發(fā)到某個(gè)地區(qū)，再由這個(gè)地區(qū)上的郵局分到一個(gè)郵區(qū)，再由這個(gè)郵地局分給投遞局，最后，投遞局把信件送到收信人的手中，所以郵遞員的工作也很困難�。�

　　還有一次，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了父母的身份證上面前6個(gè)數(shù)和我的一樣，而后面全不一樣，這是為什么呢？終于，我發(fā)現(xiàn)了前6個(gè)數(shù)字其實(shí)就是地區(qū)代碼而后面的幾位數(shù)就是出生的年月日0是代表站位，而最后幾位數(shù)則是防止重復(fù)的編碼，

　　看來(lái)數(shù)學(xué)與我們生活息息相關(guān)，我們的生活也離不開(kāi)數(shù)學(xué)啊。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇64

　　汽車(chē)上的“圖形”變換 隔壁王大哥說(shuō)要開(kāi)汽車(chē)帶聰聰去博物館參觀，聰聰別提有多高興了。王大哥說(shuō)：“別太興奮了，路上我可得考你喲！” 聰聰說(shuō)：“考就考唄，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！” “呵呵，口氣倒不小，別到時(shí)候抓小腦瓜哦。上車(chē)吧！”

　　汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，王大哥突然問(wèn)：“現(xiàn)在汽車(chē)是在平移呢，還是在旋轉(zhuǎn)？” “當(dāng)然是在旋轉(zhuǎn)了！”聰聰脫口而出。 “汽車(chē)在旋轉(zhuǎn)，你還能穩(wěn)穩(wěn)地坐在這里嗎？早出車(chē)禍了！” 聰聰連忙糾正：“哦，我說(shuō)的是車(chē)輪在旋轉(zhuǎn)�！� 王大哥說(shuō)：“可我問(wèn)的是汽車(chē)！你應(yīng)該這樣回答：汽車(chē)在直路上開(kāi)時(shí)在平移，而車(chē)輪在旋轉(zhuǎn)�！� 聰聰不服氣地說(shuō)：“不過(guò)，我說(shuō)車(chē)輪在旋轉(zhuǎn)還是對(duì)的�！� 正說(shuō)著，外面下起小雨來(lái)，聰聰趕忙把汽車(chē)旁邊的窗玻璃關(guān)上了。 王大哥笑著問(wèn)：“你關(guān)窗玻璃是在平移還是在旋轉(zhuǎn)？” 聰聰這回認(rèn)真了：“你問(wèn)得也太含糊了，你到底是在問(wèn)我搖玻璃窗的搖把怎樣運(yùn)動(dòng)呢，還是問(wèn)玻璃位置的變換呢？如果是前者那是旋轉(zhuǎn)，如果是后者則是平移�！� “喲，倒說(shuō)起我的不是來(lái)了。行！”

　　雨漸漸下大了，王大哥打開(kāi)了雨刷器，落在前窗的雨點(diǎn)一下一下被刷了下去。聰聰一面興致勃勃地看著，一面對(duì)王大哥說(shuō)：“我知道，你又要問(wèn)我這雨刷器現(xiàn)在是在旋轉(zhuǎn)還是平移了，對(duì)不對(duì)？” “聰明，不虧是聰聰。你知道問(wèn)題了，就請(qǐng)回答吧！” “當(dāng)然是旋轉(zhuǎn)！你難不倒我�！甭斅斂隙ǖ卣f(shuō)。 “既然如此，那就再請(qǐng)回答，這雨刷器每從右到左刷一次，旋轉(zhuǎn)了多少度呢？”王大哥問(wèn)。 聰聰毫不猶豫地說(shuō)：“圓周是3600，現(xiàn)在雨刷器每次只旋轉(zhuǎn)了半周，那就是平角，是1800�！� 王大哥搖搖頭說(shuō)：“現(xiàn)在的問(wèn)題是，雨刷器每刷一次是不是旋轉(zhuǎn)到半周了？” 聰聰這下開(kāi)始抓腦瓜了，雨刷器明明從窗右面的底邊刷到窗左面的底邊，王大哥怎么會(huì)這樣說(shuō)呢？想了一會(huì)，聰聰突然興奮地說(shuō)：“哦，我明白了。

　　雨刷器旋轉(zhuǎn)的度數(shù)，應(yīng)該少于180。，因?yàn)橛晁⑵鞯囊欢瞬豢赡苎b在玻璃的底邊上，也就是說(shuō)，圓周的中心點(diǎn)還在底邊的下方。對(duì)吧？” 王大哥笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　汽車(chē)停了下來(lái)，原來(lái)博物館已經(jīng)到了。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇65

　　數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，比如很多椅子的腿設(shè)計(jì)成三角形結(jié)構(gòu)就是運(yùn)用了數(shù)學(xué)中的“三角形具有穩(wěn)定性”這一點(diǎn)原理，還有自行車(chē)停放支架也是這個(gè)原理。

　　記得在上興趣班的時(shí)候，我就運(yùn)用了課堂中所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，做了一次很成功的實(shí)踐。那次，老師布置了一個(gè)讓我們手工制作小玩具的任務(wù)，我苦惱的是動(dòng)手能力不強(qiáng)，但想來(lái)想去，還是決定做一個(gè)我并不太了解但覺(jué)得非常有趣的紙皮小貨車(chē)玩具。

　　我找來(lái)一大一小兩個(gè)小紙箱做成車(chē)頭和車(chē)身，但因?yàn)榧埾涞念伾�雜亂無(wú)章，不符合我的玩具設(shè)計(jì)，所以決定用心愛(ài)的彩紙給我的玩具小貨車(chē)貼上一層漂亮的“外套”裝飾。這時(shí)就需要計(jì)算玩具小貨車(chē)貼紙部分的表面積了，要怎么算呢？首先把正方體車(chē)頭部分的棱長(zhǎng)量出來(lái)，用尺子測(cè)量后棱長(zhǎng)為8厘米，正方體的表面積公式是：棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6，所以它的表面積是：8×8×5，為什么是乘以5呢？因?yàn)檐?chē)頭部分有一個(gè)面是粘在車(chē)身上的，并不用計(jì)算在內(nèi)，你想到這點(diǎn)了嗎？

　　接下來(lái)算車(chē)身的表面積了，車(chē)身的長(zhǎng)、寬、高分別是15厘米、10厘米、6厘米。長(zhǎng)方體的表面積公式是：（長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高）×2，所以車(chē)身的表面積就是：（15×10+15×6+10×6）×2，這樣算出來(lái)的表面積再減去一面車(chē)頭的面積就是需要貼紙部分的表面積了。

　　現(xiàn)在需要貼紙部分的表面積有了，接下來(lái)就按需把彩紙剪下貼上去就行了。我小心翼翼地把彩紙一面一面地貼上去。貼好之后左看右看，上看下看，越看越喜歡，越看越滿意，原來(lái)我的手工制作能力也不算太差嘛！第二天課堂上當(dāng)把我的“作品”展示的時(shí)候，老師還給我投來(lái)了贊許的目光呢，我心里樂(lè)開(kāi)花了。

　　數(shù)學(xué)在我們的生活中真是無(wú)處不在，太實(shí)用了。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇66

　　著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無(wú)處不用到數(shù)學(xué)�！碧貏e是二十一世紀(jì)的今天，數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無(wú)所不在。

　　細(xì)心的小朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中到處可以見(jiàn)到數(shù)學(xué)的蹤跡，數(shù)學(xué)和我們的生活密不可分。讓我們的生活變得快樂(lè)而又充實(shí)。你一定很想知道吧!那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　星期天，我和媽媽去逛街，大街上人山人海，熱鬧非凡！到處都是討價(jià)還價(jià)聲，不絕于耳，進(jìn)入商場(chǎng)，商品琳瑯滿目，讓人看的眼花繚亂。經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選，我選出了六種喜歡的商品，它們的價(jià)格分別是4.2元、6.9元、3.7元、3.1元、5.8元6.3元。媽媽說(shuō)“要想把商品全買(mǎi)走，就必須動(dòng)動(dòng)腦筋在30秒鐘內(nèi)把它們的總價(jià)算出來(lái)，不然的話，后果你是知道的哦！”

　　我聽(tīng)后，靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，在數(shù)學(xué)課上不是學(xué)過(guò)簡(jiǎn)便計(jì)算嗎？于是，我脫口便說(shuō)：“總價(jià)是30元�！眿寢屢苫蟮恼f(shuō)：“怎么算出來(lái)的？”我的意的說(shuō)：“4.2+5.8=10、6.9+3.1=10、3.7+6.3=10。3個(gè)10是30元�！眿寢屛⑿Φ闹�摸著我的頭說(shuō)：“真行呀你，能夠?qū)W以致用，真是個(gè)聰明的孩子！”媽媽也說(shuō)到做到，這幾樣商品都是買(mǎi)了。得到戰(zhàn)利品，我高興的喊著：“媽媽萬(wàn)歲!數(shù)學(xué)萬(wàn)歲！”這樣，拿著用智慧換來(lái)的喜愛(ài)物品，你一定替我高興吧！

　　生活中的數(shù)學(xué)，不僅讓我的到了快樂(lè)，還幫助我解決了爸爸的難題呢！那是星期五下午放學(xué)，爸爸正在畫(huà)著什么，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“敏敏，你不是學(xué)過(guò)求周長(zhǎng)嗎？能不能幫我解決這個(gè)問(wèn)題�！蔽乙豢�，爸爸畫(huà)的是一個(gè)“凹”字形的圖形。爸爸說(shuō)：“你能在不用任何工具的情況下把這個(gè)圖形的周長(zhǎng)算出來(lái)嗎？”我一聽(tīng)，馬上皺起眉頭，苦思冥想，功夫不負(fù)有心人，終于想出了一個(gè)好辦法。

　　爸爸不是允許我做準(zhǔn)備工作嗎？以前上數(shù)學(xué)課時(shí)我知道了小拇指的長(zhǎng)度，等會(huì)用小拇指量不就可以了嗎?我想到做到。你猜怎么著，我成功了！爸爸聽(tīng)了結(jié)果，不住口稱(chēng)贊：“你真棒，你真棒，還能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題呢！聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。想不到生活中的數(shù)學(xué)這么有趣！

　　你瞧，生活中的一些小事也能變成一道數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在，讓我們熱愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧！用我們明亮的雙眼，睿智的大腦，努力去攀登知識(shí)的高峰吧！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇67

　　學(xué)數(shù)學(xué)是為了什么？是為了考上好中學(xué)？不，其實(shí)是為了在生活中能應(yīng)用，其中生活中的加法是最能提高辦事效率的。

　　前幾天，爸爸和媽媽帶著我去購(gòu)物，一進(jìn)超市，我發(fā)現(xiàn)所有的購(gòu)物車(chē)?yán)锒佳b有一個(gè)折疊凳，這樣可以讓小孩坐在上面，小孩不亂跑，大人不費(fèi)勁，購(gòu)物車(chē)加折疊凳，很好。

　　在超市里轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“推購(gòu)物車(chē)太累，咱也賣(mài)不了那么多東西。你把購(gòu)物車(chē)推回去，換個(gè)購(gòu)物筐來(lái)�！蔽曳呕刭�(gòu)物車(chē)，正準(zhǔn)備拿筐時(shí)，發(fā)現(xiàn)筐子上竟然多了一個(gè)長(zhǎng)把，筐底還有四個(gè)輪子，這下省事了，我拿著長(zhǎng)把，把筐子拉走了。筐子加長(zhǎng)把加輪子，讓購(gòu)物輕松不費(fèi)勁。

　　拉著滿滿一筐東西，我們準(zhǔn)備下電梯，我發(fā)現(xiàn)別人的購(gòu)物車(chē)的輪子牢牢地吸附在電梯上，即使松開(kāi)手，車(chē)子也穩(wěn)穩(wěn)地停在那。我想可能是輪子上有磁鐵。輪子加磁鐵，下電梯時(shí)更安全。

　　此外，生活中的加法還有很多，比如礦泉水瓶蓋上的豎棱，可以讓擰瓶蓋就輕松了不少；杯子上栓根繩子，方便攜帶；鉛筆上帶橡皮，讓你再也不用千辛萬(wàn)苦找橡皮了；衣服上的帽子，可以隨時(shí)防寒……這樣的發(fā)明使我們生活更方便，效率更高。

　　多么神奇��！把幾種東西結(jié)合在一起，讓它發(fā)揮出最大的作用，這就是生活中的加法。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇68

　　今天，上完兩個(gè)半小時(shí)的奧數(shù)班，我頭都大了，有一種不想再和數(shù)學(xué)打交道的念頭。教了十幾年數(shù)學(xué)的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“學(xué)數(shù)學(xué)就等于學(xué)生活，比如生活中的加法，就是生活的一種智慧哦！”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)完就懵了，后來(lái)看到一個(gè)小故事，才明白媽媽說(shuō)的話。

　　從前美國(guó)有位不得志的畫(huà)家，名叫律伯曼。他非常粗心大意，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候總是找不到橡皮，可剛找到橡皮，鉛筆又不見(jiàn)了，他一直被這件小事所困擾。有一天，他靈機(jī)一動(dòng)，找到一張小鐵皮，再切下一塊小橡皮，把小橡皮用鐵皮固定到鉛筆上，這樣就解決了問(wèn)題。他將這個(gè)看似不起眼的小發(fā)明賣(mài)給了雷奧鉛筆公司，雷奧公司因此大賺了一筆，而他也得到了五十五萬(wàn)美元的專(zhuān)利費(fèi)。鉛筆加橡皮，我想這就是生活中的加法。

　　看到這，我在家環(huán)顧了一周，也發(fā)現(xiàn)了許多生活中的加法。比如爸爸在情人節(jié)送給媽媽的肥皂花，這種花不但芳香美麗，還可以當(dāng)肥皂用，真沒(méi)想到爸爸還有這一手。再比如水杯上的繩子，方便攜帶又不怕被水燙到。在生活中還有許多這樣的事物，真是一箭雙雕，一物多用�。�

　　這就是生活中的加法，就是讓一件件事物結(jié)合起來(lái)，使它的功能得到最大限度的發(fā)揮，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這就是生活中的智慧。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇69

　　生活中的加法就是一物多用，為生活增加色彩。情人節(jié)到了，別人都準(zhǔn)備買(mǎi)花了，可是我和爸爸的腳像灌了鉛一樣，走的緩慢而沉重。因?yàn)槿セǖ曩I(mǎi)花的人實(shí)在太多而且價(jià)格翻了好幾番�！鞍�！怎么辦？”是爸爸的話打破了僵局�！拔以趺粗�道！是誰(shuí)在媽媽面前夸下�？冢�說(shuō)要給她一個(gè)大大的驚喜？”“唉，我、我……”爸爸的臉上寫(xiě)滿了懊惱。

　　走著走著，我想起家里沒(méi)肥皂了，就拉著老爸去超市。挑肥皂的時(shí)候，我忽然看到有一朵用肥皂做的花，正準(zhǔn)備給爸爸使眼色時(shí)，爸爸卻搶先一步把這朵“花”買(mǎi)了。

　　回到家，媽媽不停地夸爸爸又懂浪漫又會(huì)過(guò)日子。本以為爸爸會(huì)說(shuō)是我的功勞，可沒(méi)想到在夸贊面前，他是照單全收，“虛心”接受啊。肥皂加玫瑰，這就是生活中的加法，為我的生活增添了色彩。

　　第二天，我去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一盒夾子，順手拿了一個(gè)大的和一個(gè)小的玩了起來(lái)。我把大夾子和小夾子夾在一起，然后把手機(jī)放在上面，沒(méi)想到它不但沒(méi)倒，還把手機(jī)撐的穩(wěn)穩(wěn)的，真是一個(gè)不錯(cuò)的手機(jī)支架�。‖F(xiàn)在我家的夾子除了夾衣服、夾襪子，還成了隨時(shí)可以變身的手機(jī)支架，真是太實(shí)用了。一物多用，這就是生活中的加法，為我的生活帶來(lái)了方便。

　　大發(fā)明家有大發(fā)明，小發(fā)明家有小發(fā)明。懂得了生活中的加法，我不僅變成了生活中的發(fā)現(xiàn)家更變成了生活中的小發(fā)明家。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇70

　　一年一度的校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，最令人期盼的就是“書(shū)海淘寶”活動(dòng)了。中午一吃完飯，我們就扛著大大的廣告牌，拎著滿滿的一袋舊書(shū)就趕到了操場(chǎng)。操場(chǎng)四周已經(jīng)擺了好些書(shū)攤了。我們也挑了一個(gè)比較顯眼的地方開(kāi)始布置場(chǎng)地。

　　一開(kāi)始書(shū)很好賣(mài)，隨著川流不息的人群的到來(lái)，我們手忙腳亂地介紹書(shū)、拿書(shū)、收錢(qián)……就這樣，大部分書(shū)都按標(biāo)價(jià)5元、3元、2元賣(mài)掉了。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，來(lái)逛書(shū)攤的“顧客”明顯少了，我就決定去別的書(shū)攤逛逛，看看有沒(méi)有我想買(mǎi)的書(shū)。來(lái)到五、六年級(jí)書(shū)攤那兒，我聽(tīng)到了一陣陣響亮的吆喝聲：“快來(lái)買(mǎi)啊，走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，好看的書(shū)便宜賣(mài)了，所有書(shū)八折，一律八折！”“哎，小弟弟，別光看不買(mǎi)呀，跳樓價(jià)大甩賣(mài)啦，兩本五元，五無(wú)兩本！”……

　　就這樣，我用自己都想不到的價(jià)格淘到了兩本《淘氣包馬小跳》。付了錢(qián)，我又興沖沖地跑回自己的書(shū)攤，學(xué)著大哥哥大姐姐的樣推銷(xiāo)起自己的書(shū)來(lái)：“快來(lái)快來(lái)，現(xiàn)在開(kāi)始虧本賣(mài)了，兩本付一本的價(jià)，買(mǎi)到就是賺到，再不買(mǎi)就沒(méi)機(jī)會(huì)了！”我們的叫賣(mài)聲，又吸引來(lái)了一批顧客，終于在書(shū)市結(jié)束前，我們賣(mài)光了書(shū)攤上的所有書(shū)。

　　回到教室，我們向老師匯報(bào)了自己擺攤的經(jīng)歷，老師笑著說(shuō)：“你們真能干，竟然學(xué)會(huì)了促銷(xiāo)手段，這可是六年級(jí)才開(kāi)始學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)！”

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇71

　　炎炎夏日暑氣逼人，連知了都在叫：“熱死了熱死了！”我請(qǐng)求道：“爸爸帶我去游泳吧！”起初爸爸不同意，但是經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求爸爸還是同意了。

　　來(lái)到水上樂(lè)園，我興沖沖地?fù)Q了泳衣，“嘩”的跳下了，頓時(shí)，到處是花四揚(yáng)，我在水中興高采烈地游著，我發(fā)現(xiàn)憋著氣就能浮起來(lái)，仿佛我的身體里有一個(gè)水葫蘆的氣囊，可是在家只有一點(diǎn)水在盆里就浮不起來(lái)，這泳池得有多少水呀？我耐不住好奇心，我懷著疑問(wèn)問(wèn)了管理員叔叔，管理員叔叔看見(jiàn)我是一個(gè)小學(xué)生，就神神秘秘地說(shuō)：“你想知道這里多少水？那我現(xiàn)在給你出道題吧！長(zhǎng)20米，寬15米，水深2米，你去算算看這里到底有多少水吧？”說(shuō)著他用手筆畫(huà)了一下。

　　頓時(shí)，我一肚子的加減乘除仿佛開(kāi)始打架了，心中的數(shù)字也開(kāi)始斗嘴了，用秋周長(zhǎng)方式計(jì)算起來(lái)，腦海里一片混亂，這時(shí)爸爸來(lái)了，我趕忙抱住了救命稻草，把問(wèn)題給爸爸說(shuō)了，爸爸聽(tīng)后得意洋洋地說(shuō)：“這點(diǎn)就難住你了嗎？”然后又滔滔不絕地講起來(lái)：“現(xiàn)在你已經(jīng)知道了寬15米長(zhǎng)20米高2米那你只要記住一個(gè)求立方的方式，它是長(zhǎng)乘寬乘高就會(huì)有一個(gè)結(jié)果，不過(guò)記住了這不是算周長(zhǎng)哦，最后利用單位換算就能知道它是多少?lài)嵥�了�！蔽衣?tīng)后半信半疑，但還是借來(lái)筆紙上了起來(lái)，20×15×2=600（立方=600噸）算出來(lái)的結(jié)果是600立方，爸爸夸我真棒，說(shuō)600立方就是600噸。

　　回家路上，爸爸告訴我當(dāng)工程師，也得學(xué)會(huì)精算哦，我心想原來(lái)什么職業(yè)都離不開(kāi)數(shù)學(xué)呀！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇72

　　自從我成為一名小學(xué)生，我就迷上了數(shù)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在日常生活中隨處可見(jiàn)。

　　開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)儲(chǔ)錢(qián)罐，讓我用來(lái)放每天認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、幫媽媽做家務(wù)等“賺”來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)，看著儲(chǔ)錢(qián)罐里的1元硬幣日益增多，我可高興了。記得是上個(gè)周五的晚上，寫(xiě)好作業(yè)的我心血來(lái)潮，想數(shù)數(shù)儲(chǔ)錢(qián)罐里共存了多少錢(qián)。1、2、3、4、5……100、101、102，終于數(shù)完啦！我笑得合不攏嘴，好多�。�媽媽說(shuō)我是小財(cái)迷。望著快裝滿的儲(chǔ)錢(qián)罐，再“賺”來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)怎么辦呢？我皺起了眉頭。最后媽媽用一張100元面值的紙幣換走了我100個(gè)硬幣，看著手里一張100元的紙幣和2枚一元的硬幣，我傻了，那么多的硬幣才換了一張紙幣。由此我明白了原來(lái)數(shù)學(xué)中的100是由100個(gè)1組成的。

　　第二天周六，我揣著我的“獎(jiǎng)勵(lì)”和媽媽一起來(lái)到文體店買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，最后選了兩本課外書(shū)、一個(gè)削筆器和一個(gè)橡皮擦，共要花多少錢(qián)呢？我在心里算了算：5+5+20+3=33（元）。這時(shí)媽媽問(wèn)我：“算算買(mǎi)完這些東西，還剩多少錢(qián)呢？”我用了最近老師教的簡(jiǎn)便運(yùn)算：102-33=102-30-3=72-3=69（元）。我付給營(yíng)業(yè)員阿姨一張100元的人民幣，阿姨問(wèn)我：“小朋友，阿姨該找給你多少錢(qián)呀？”我在心里算了算：100-33=100-30-3=70-3=67（元）�！鞍⒁蹋�您應(yīng)該找我67元�！卑⒁炭湮沂莻�(gè)聰明的好孩子，媽媽也朝我豎起了大拇指。從那之后只要有機(jī)會(huì)，我都會(huì)幫著爸爸媽媽一起算“小賬”。

　　數(shù)學(xué)真的很奇妙，我要好好學(xué)習(xí)和運(yùn)用它，和它成為永遠(yuǎn)的“好朋友”！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇73

　　周末，姑姑帶著表弟來(lái)我們家玩，我可高興了！

　　你知道嗎？我今年7歲了，表弟比我小一歲，你知道我的表弟今年幾歲了？悄悄告訴你，我表弟今年6歲了，列出的算式是：7－1=6（歲）。小朋友，你算對(duì)了嗎？午飯后，我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備玩玩具。我打開(kāi)玩具箱，數(shù)了數(shù)所有的玩具車(chē)，一共有10輛，各種球有6個(gè)。媽媽說(shuō)：“你當(dāng)哥哥的，分給弟弟一些，開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，怎樣分才能讓你們倆同樣多？”

　　一共有10輛車(chē)，5+5=10，每人分5個(gè)，兩人同樣多；一共有6個(gè)球，每人分3個(gè)球，兩人同樣多。每人5輛車(chē)和3個(gè)球，共有8樣玩具還是同樣多。于是，我們每人分了5個(gè)車(chē)，3個(gè)球，開(kāi)心地玩了起來(lái)。

　　小朋友，生活中有許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！快找找，你的身邊還有哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？快快告訴你的好朋友吧！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇74

　　在你的生活中到處都離不開(kāi)數(shù)學(xué)，只要你善于觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和你是分不開(kāi)的。在學(xué)習(xí)了六年的比例知識(shí)之后，我深深地意識(shí)到數(shù)學(xué)給我們帶來(lái)了很多好處。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和弟弟約好2點(diǎn)在森林公園集合，然后一起去動(dòng)物園玩。到了目的地之后，由于我們是第一次去森林公園的動(dòng)物園，所以只好買(mǎi)了一幅公園的地圖。地圖到手后，弟弟悄悄的向我走過(guò)來(lái)，然后一把將地圖搶了過(guò)來(lái)。我無(wú)可奈何，只好抑制住心里對(duì)這“小淘氣包”的無(wú)理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“哥哥，今天就由我這個(gè)向?qū)��?lái)帶你去找獅子吧！”這時(shí)，我心想：但愿不會(huì)南轅北轍！之后，弟弟就帶著我像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄，過(guò)了大約一小時(shí)后，我終于忍無(wú)可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么還沒(méi)到？”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來(lái)是愛(ài)出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù)，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實(shí)際的5000厘米。“唉，學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)的話，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所學(xué)到的知識(shí)，不一會(huì)，我們就來(lái)到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著我收他為徒弟呢！

　　知識(shí)是成功的關(guān)鍵，同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)��！讓我們用自己的努力創(chuàng)造美好的明天！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇75

　　星期天，我媽媽在商場(chǎng)給我買(mǎi)了一套時(shí)髦的運(yùn)動(dòng)服和一雙耐克鞋。回到家，父親問(wèn)：“這些衣服、褲子和鞋子多少錢(qián)？”我立刻想到了戲弄我父親的想法，因?yàn)槲抑�道他的嘴有時(shí)不如我的快。然后我掩蓋了價(jià)格標(biāo)簽，說(shuō)：“讓你數(shù)！讓你給我買(mǎi)一套更好的衣服和鞋子。爸爸說(shuō)：“那就試試吧�！薄胺�裝的價(jià)格是500的2倍，加上600加100就少了，服裝的價(jià)格是2倍和2倍。褲子是700多的3倍減去1900的差價(jià)，鞋子的價(jià)格是400的3倍除以4加200就是鞋子的價(jià)格..一共花了多少錢(qián)？爸爸突然變大了，說(shuō)：“這是什么？我不知道�，F(xiàn)在，給我買(mǎi)新衣服��！”“不，還沒(méi)有回答�！薄昂冒�，你聽(tīng)著。（500×2-600+100）=2=250元+700×3-1900=200元+400×3=4200=500元�？傆�(jì)250,500美元=950美元。爸爸說(shuō)：“哇，就是這么算的。我會(huì)給你一些新衣服。是的，我贏了，爸爸。

　　原來(lái)生活中有很多事情可以用數(shù)學(xué)的答案，我想繼續(xù)尋找生活的數(shù)學(xué)，并了解更多的計(jì)算。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇76

　　星期六，辛苦工作了一周的媽媽提議星期天出去休閑放松一下，這個(gè)主意立刻得到了全家人的一致?lián)碜o(hù)。但干什么去呢？我們一起商議起來(lái)，最后還是爸爸提議：叫上朋友們?nèi)バ蓍e中心唱歌吧。“好��！好��！”我高興得手舞足蹈起來(lái)。

　　第二天，我們一家和爸爸媽媽的朋友來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的休閑娛樂(lè)中心，走進(jìn)裝修精美的包廂，哇，好大！這時(shí)服務(wù)員告訴我們：為了回饋顧客，最近一周每小時(shí)200元，不過(guò)每滿2小時(shí)送一小時(shí)，今天是最后一天了。抓緊時(shí)間開(kāi)唱啰！大家你一首我一首，盡情歡唱。不知不覺(jué)，時(shí)間就過(guò)去了。不知是誰(shuí)問(wèn)了一句：幾個(gè)小時(shí)了��？爸爸趕緊掏出手機(jī)一看：“我們12點(diǎn)到的，現(xiàn)在快4點(diǎn)半了。”叔叔在一旁說(shuō)：“不是每滿2小時(shí)送1小時(shí)的嗎？現(xiàn)在4個(gè)小時(shí)多了，他們肯定只會(huì)多算我們的，要不我們干脆湊滿5小時(shí)吧！不吃虧！”我聽(tīng)了爸爸他們的對(duì)話，悄悄在一旁算開(kāi)了：滿2小時(shí)就是400元，但送1小時(shí)不用算，就是3小時(shí)，后面的2小時(shí)又是400元，一共800元。哎，對(duì)了，不是每滿2小時(shí)就可以送1小時(shí)的嘛，后面的2小時(shí)也可以送1小時(shí)的呀！想到這里，我情不自禁地叫了起來(lái)，爸爸媽媽和叔叔們聽(tīng)了我的解釋?zhuān)�都翹起了大拇指，連連說(shuō)：“還是這個(gè)‘小人精’厲害呀！這才叫真不虧呢！”

　　大家發(fā)出了會(huì)心的微笑。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇77

　　這一天，我和妹妹一起去商場(chǎng)買(mǎi)衣服。商場(chǎng)里的東西琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。

　　“哇！這五顏六色的東西太好看了！”剛走進(jìn)商場(chǎng)，妹妹就拉著我走進(jìn)一家布料攤，她一眼就看中了一條50米長(zhǎng)的粉色布料，她剛要買(mǎi)，我就攔住了她�！霸谀阗I(mǎi)之前，先考你一道數(shù)學(xué)題�！薄昂撸�盡管放馬過(guò)來(lái)吧！”妹妹自信滿滿，“做一套衣服，需要用布1.8米，這50米布可以做多少套你的衣服？”“呵呵，這太簡(jiǎn)單了，50÷1.8=27.77……，把27.77四舍五入是28，可以做28套！”我搖了搖頭，“這里不能用四舍五入法，因?yàn)樽?7套衣服后還剩1.4米布，多余的布不夠做一套衣服，這種取近似數(shù)的方法叫做‘去尾法’。”妹妹聽(tīng)了我的解說(shuō)后，恍然大悟。

　　我們把50米布拿到裁縫店后做了27套衣服，這一天，我和妹妹一起去拿衣服，裁縫店老板把27套衣服給我們檢驗(yàn)后，妹妹十分滿意，老板正要把衣服裝進(jìn)袋子里時(shí)，我阻止了她，問(wèn)妹妹：“每個(gè)大袋子里最多可以裝4套衣服，這27套衣服至少要用幾個(gè)大袋子？”“啊，這種題目對(duì)于我來(lái)說(shuō)，小菜一碟。27÷4=6（個(gè)）……3（套）采用去尾法，取近似數(shù)，要用6個(gè)大袋子！”我笑了笑：“這里不能用去尾法，因?yàn)?個(gè)袋子用完后還剩3套衣服，這3套衣服也需要裝一套，所以還需要一個(gè)大袋子，這種取近似數(shù)的方法叫‘進(jìn)一法’�！泵妹门闹�腦袋直點(diǎn)頭。

　　我補(bǔ)充說(shuō)，求商的近似數(shù)一般有三種方法：

　　一、四舍五入法，這是最常見(jiàn)的求近似數(shù)的方法。

　　二、進(jìn)一法，不管尾數(shù)最高位上的數(shù)是幾，都要向它的前一位進(jìn)一。

　　三、去尾法，即不管尾數(shù)最高位上的數(shù)是幾，都應(yīng)舍去，具體使用哪種方法取近似數(shù)要看實(shí)際需要，一般求需要多少個(gè)油瓶、多少個(gè)袋子、多少輛汽車(chē)、多少條船等，要用進(jìn)一法，而求能買(mǎi)多少東西，能做多少套衣服，能分給多少個(gè)人等，要用去尾法。妹妹聽(tīng)了我的話說(shuō)：“我以后一定會(huì)分清楚他們的用法，用適當(dāng)?shù)姆椒ń忸}，不會(huì)胡亂瞎用了�！�

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇78

　　新學(xué)期我們就要學(xué)習(xí)圓柱體的體積了，經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)后我知道了：圓柱體可以轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)方體，我很好奇，于是我也想照著書(shū)上的樣子親自嘗試一下。

　　我跑進(jìn)廚房，用我的火眼金睛仔細(xì)搜索我想要的材料，發(fā)現(xiàn)了媽媽昨天買(mǎi)回來(lái)的一個(gè)土豆挺像圓柱體的，我立刻拿出小刀，興致勃勃地做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。我先將土豆切成標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)的圓柱體形狀，然后左手摁住圓形的面，右手用刀將它垂直切成了許多條，一正一反地拼起來(lái)，我認(rèn)為肯定能拼成一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的長(zhǎng)方體，但事與愿違，拼成的東西與長(zhǎng)方體一點(diǎn)兒也不像，而是像一條參差不齊的大波浪。我皺起了眉頭，看著拼成的東西，想知道問(wèn)題出在哪兒�！按蟛ɡ恕笨粗�我，得意洋洋的，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你真笨，連這都不會(huì)！”我不由得怒火中燒，暗暗發(fā)誓，一定要搞定它。我又看了一下書(shū)，恍然大悟：書(shū)上是平均分的，我是隨意亂分的。于是我又拿出一個(gè)土豆做了起來(lái)，這次更加小心翼翼了。不一會(huì)兒一個(gè)完美的長(zhǎng)方體就出現(xiàn)在面前，我高興地叫起來(lái)：“哦耶！我成功了！”

　　通過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)拼成的長(zhǎng)方體的高等于圓柱體的高，拼成的長(zhǎng)方體的底面積等于圓柱體的底面積。因?yàn)殚L(zhǎng)方體的體積等于長(zhǎng)方體的底面積乘高，所以圓柱的體積也可以用底面積乘高來(lái)計(jì)算。發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后，我喜笑顏開(kāi)，哼起了歡樂(lè)的小曲兒！原來(lái)只要我們仔細(xì)觀察，數(shù)學(xué)就在我們身邊。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇79

　　早晨，媽媽想做五個(gè)燒餅給我們吃，可現(xiàn)在已經(jīng)7點(diǎn)10分了，吃餅時(shí)間要10分鐘，7點(diǎn)半我要去讀英語(yǔ)，爸爸要上班，爺爺奶奶要去超市，因此媽媽要在7點(diǎn)20分做好餅。

　　媽媽說(shuō)“一個(gè)鍋，最多只能做兩個(gè)燒餅，每面要烙兩分鐘，正反面一起兩個(gè)餅就是4分鐘，另兩個(gè)餅一起烙又要4分鐘，最后烙一個(gè)餅，雖然是烙一個(gè)餅可正反面都要烙，還是要4分鐘，這樣5張餅需要4乘3等于12分鐘，這樣來(lái)不及了呀，怎么辦？”

　　我跟媽媽說(shuō)，媽媽來(lái)得及的，只需要10分鐘就可以烙好5張餅。媽媽說(shuō)：“那是怎么烙呢？”我說(shuō)：“這樣烙，先一個(gè)鍋放第1、2個(gè)餅，正反面都烙完用4分鐘，再用2分鐘烙第3、4兩張餅的正面，烙完正面拿出第4張餅，先不要烙它的反面，再拿第5張餅的正面和第三張額反面一起烙2分鐘，這時(shí)候第三張餅烙好了，最后把剩下的第4張餅的反面和第5張餅的反面一起烙2分鐘就全部烙好了，總共花了4+2+2+2=10分鐘，正好烙完5張餅的時(shí)間是7點(diǎn)20分，大家都吃上了餅，也沒(méi)有耽誤事情。

　　媽媽說(shuō)你怎么會(huì)想到這個(gè)好方法的呀？我說(shuō)：媽媽其實(shí)這個(gè)問(wèn)題就是我們數(shù)學(xué)課堂上學(xué)過(guò)了烙餅問(wèn)題，想不到它就在我們身邊。媽媽高興地笑了，她又問(wèn)：“那你說(shuō)烙7張餅最快需要多少時(shí)間呢？”“很容易呀，原理很簡(jiǎn)單，每次烙餅可以烙兩張，就是相當(dāng)于有兩個(gè)位子，每次不要讓這兩個(gè)位子空著就是最節(jié)省時(shí)間，7張餅就2乘以7等于14分鐘。如果是9張餅就是2乘以9等于18分鐘，N張餅需要最少2乘以N的時(shí)間�！眿寢屄�(tīng)完后夸我說(shuō)：你真會(huì)學(xué)以致用呀！

　　原來(lái)數(shù)學(xué)就是來(lái)源于生活，學(xué)好數(shù)學(xué)就是為了能解決實(shí)際生活中問(wèn)題。我今后還要更努力學(xué)好數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，解決生活中的小問(wèn)題。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇80

　　數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，辦公時(shí)、買(mǎi)菜時(shí)......哪里都能遇上數(shù)學(xué)問(wèn)題。

　　今天，我就和媽媽去買(mǎi)菜，我們到了菜市場(chǎng)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天，讓你一個(gè)人去買(mǎi)菜好嗎？”我爽快地答應(yīng)了說(shuō)：“好的�！庇谑俏揖吞嶂�菜藍(lán)開(kāi)開(kāi)心心的去買(mǎi)菜了。我看到今天的豆角很新鮮，于是我對(duì)買(mǎi)菜的阿姨說(shuō)：“阿姨，我要買(mǎi)一些新鮮的豆角�！辟u(mài)菜的阿姨說(shuō)：“小朋友你要多少斤呢？”我說(shuō)：“我要半斤豆角�！卑⒁陶f(shuō)：“一斤豆角五塊錢(qián)，那么你算一下半斤豆角要多少元呢？”我心里想著：“一斤豆角五塊錢(qián)，那么半斤就是一斤的一半，用5÷2=2.5元。我對(duì)阿姨說(shuō)：“是2.5元，對(duì)嗎？”阿姨豎起大拇指直夸我厲害，我心里也美滋滋的，數(shù)學(xué)真好玩！買(mǎi)好了菜，正打算和媽媽會(huì)和時(shí)，冰激凌車(chē)正好從我身邊路過(guò)，看了看手里還有10元錢(qián)，我就往冰激凌車(chē)走了過(guò)去。哇！好多口味的冰激凌。我對(duì)賣(mài)冰激凌的叔叔說(shuō)：“叔叔，拿一個(gè)草莓冰激凌和一個(gè)香草冰激凌�！笔迨逭f(shuō)：“我們這的冰激凌可都是五個(gè)一起賣(mài)的呢！兩個(gè)一起買(mǎi)，這有點(diǎn)難算！”我說(shuō)：“叔叔，你告訴我五個(gè)冰激凌多少錢(qián)，我來(lái)算。”叔叔說(shuō)：“好呀！五個(gè)要15元。”我想了想說(shuō)：“15除于5等于3元。3加3等于6元�！笔迨逭f(shuō)：“這么難的都能計(jì)算，太厲害了，叔叔樂(lè)意把冰激凌賣(mài)給你�！�

　　回到家，聽(tīng)見(jiàn)爸爸唉聲嘆氣的，我就想幫幫爸爸，原來(lái)是他要弄紙張，他有450元錢(qián)，每張紙5元，不知道可以買(mǎi)多少?gòu)埣垼坑谑俏蚁肓讼耄骸?50除于5等于90張。”我對(duì)爸爸說(shuō)：“你有450元，可以買(mǎi)90張�！卑职种笨湮覅柡Γ�可以幫爸爸解決難題了！

　　生活中用數(shù)學(xué)的地方可真多呀！數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，我一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué)，解決生活中更多的難題。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇81

　　說(shuō)起生活中的數(shù)學(xué)，由于我是自己走路上放學(xué)，并且家里住的比較遠(yuǎn)，而我又是典型的起床困難癥患者，所以關(guān)于“最短路線”我是作過(guò)一番研究的。

　　首先，要先對(duì)每天需要完成的動(dòng)作做一個(gè)時(shí)間規(guī)劃，比如穿衣服需要5分鐘，刷牙洗臉5分鐘，吃早飯需要20分鐘，走路上學(xué)需要30分鐘，把這些時(shí)間相加起來(lái)后，再看看到教室的的時(shí)間是8：00，那么最晚的起床時(shí)間是7：00。還要把可能有的突發(fā)狀況也計(jì)劃進(jìn)來(lái)，比如天氣不好，還有再賴(lài)床兩分鐘，唔唔。遲到就是常態(tài)了。

　　然后，看看哪里可以壓縮時(shí)間的，在夏天穿衣服可以減少兩分鐘，早飯也可以加快一點(diǎn)點(diǎn)，這樣的話少用了約五分鐘，正當(dāng)我竊喜可以再賴(lài)會(huì)床之時(shí)，班主任郭老師又下達(dá)了新的要求：“以后每天要提前10分鐘到教室里早讀，值日生就要更早一些了”。這下我可犯難了，要知道我可是個(gè)大懶蟲(chóng)呀，平時(shí)起床就很不情愿了，現(xiàn)在還要早起10分鐘，這可比不吃飯難受多了！恰巧我學(xué)習(xí)了“最短路線”，就想憑自己多年定南生活的經(jīng)驗(yàn)是不是可以穿街過(guò)巷抄近路呢？有兩種選擇，一是途經(jīng)自來(lái)水公司到達(dá)不動(dòng)產(chǎn)中心，二是途經(jīng)一小到達(dá)不動(dòng)產(chǎn)中心；又有兩種選擇：進(jìn)入人民醫(yī)院穿出主街，或者沿主路由十字街到學(xué)校，經(jīng)過(guò)實(shí)踐比較，途經(jīng)一小再由十字街到達(dá)學(xué)校用時(shí)更少。唉，這也就節(jié)約了五分鐘。還有一種可能，就是媽媽做的早飯是可以邊走路邊吃的，這樣就用到了同一時(shí)間做兩種事以達(dá)到節(jié)約時(shí)間的概念了。

　　希望我還可以學(xué)到更多提高自己生活質(zhì)量的數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇82

　　我們學(xué)了第一單元圓柱和圓錐。第一課是面的旋轉(zhuǎn)，我們重點(diǎn)學(xué)了點(diǎn)動(dòng)成線、線動(dòng)成面、面動(dòng)成體，還認(rèn)識(shí)了圓柱和圓錐，學(xué)會(huì)了怎樣測(cè)量圓柱和圓錐的高。正方形轉(zhuǎn)一圈會(huì)成圓柱，三角形轉(zhuǎn)一圈會(huì)成圓錐，梯形轉(zhuǎn)一圈會(huì)成圓臺(tái)，半圓轉(zhuǎn)一圈會(huì)成球體。然后是圓柱有兩個(gè)面是大小相同的圓，有一面是曲面。圓柱的兩個(gè)底面是半徑相等的兩個(gè)圓，兩個(gè)底面間的距離叫做高，圓柱周?chē)�的曲面叫做�?cè)面。而圓錐則是只有一個(gè)底面，從頂點(diǎn)到底面圓心的距離則是圓錐的高。單是第一節(jié)課就讓我受益匪淺，更加深層次地了解了圓柱和圓錐。

　　再下去，我便知道了圓柱的表面積是怎樣計(jì)算的。雖然算表面積有些煩，但很有用。理解了，用心記了，就不難了。圓柱的體積計(jì)算很有趣，原來(lái)把圓柱可以切割在拼成長(zhǎng)方體，而得知圓柱的體積就是底面積乘以高。圓錐的體積計(jì)算，施老師用實(shí)驗(yàn)的方法，使我們形象地知道圓錐的體積是等底等高的圓柱體積的三分之一，這樣就不難了。

　　學(xué)了第一單元圓柱和圓錐，以前的我只知道他們只是個(gè)體，但現(xiàn)在還知道了圓柱和圓錐表面積和體積計(jì)算，還知道在日常生活中經(jīng)常要用到。這是生活中的數(shù)學(xué)。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇83

　　在我們的生活中，購(gòu)物、游玩……處處都要用到數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與我們的生活緊密相連。

　　一天，我和家人一起到老樂(lè)山游玩。爬到半山腰，口渴難耐，就急忙找到一個(gè)小商店買(mǎi)礦泉水喝。老板告訴我們：“現(xiàn)在，商店做活動(dòng)了。三個(gè)空瓶換一瓶水，每瓶水1元�！卑职帜贸�10元錢(qián)買(mǎi)了水，我如饑似渴地喝了起來(lái)。只一會(huì)兒的功夫，我就連喝了2瓶。正當(dāng)喝得開(kāi)心時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“月月，你幫爸爸算一下，一共可以買(mǎi)多少瓶水呀？”我皺了皺眉頭，想了想，說(shuō)：“14瓶對(duì)嗎？”爸爸開(kāi)心地笑著對(duì)我說(shuō)：“月月真厲害。”聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，心里甜滋滋的，甭提有多高興了。

　　小朋友們，你們知道我是怎樣算出來(lái)的嗎？讓我來(lái)講一講吧：“10瓶水，3瓶送1瓶，可以換3瓶水，還剩1個(gè)空瓶，這3瓶水喝完了，又可以換1瓶，所以是14瓶水。”

　　怎么樣，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，數(shù)學(xué)的用處大吧？我要用心學(xué)數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我生活中的好幫手。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇84

　　早上，吃過(guò)早飯，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“涵涵，你不是說(shuō)數(shù)學(xué)很枯燥，學(xué)了也沒(méi)什么用嗎？今天爸爸就帶你去體驗(yàn)一下數(shù)學(xué)的樂(lè)趣�！薄昂冒�！”我半信半疑地回答到，跟著爸爸出了門(mén)。

　　剛到車(chē)庫(kù)，爸爸就開(kāi)始發(fā)問(wèn)了：“我們的車(chē)子這么臟，是不是該洗洗了？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，“你再看看爸爸的頭發(fā)長(zhǎng)了，我要去理一下我的頭發(fā)，然后還要買(mǎi)菜燒中飯，但我們一會(huì)要去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，不能浪費(fèi)太多時(shí)間，該怎樣安排才好呢？”我瞪大眼睛想了想，這不就是我們宋老師教我們的“合理分配”問(wèn)題嘛，于是我得意地跟爸爸說(shuō)：“那請(qǐng)您告訴我洗車(chē)、理發(fā)和買(mǎi)菜各自需要多長(zhǎng)時(shí)間�！卑职指嬖V我洗車(chē)需30分鐘，理發(fā)需20分鐘，買(mǎi)菜需10分鐘。

　　稍作思考后，我跟爸爸說(shuō)道：“爸爸，我們可以這樣安排，先把車(chē)子開(kāi)到洗車(chē)店去洗車(chē)，然后你去隔壁的理發(fā)店理發(fā)，再到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜，最后直接去開(kāi)車(chē)去書(shū)店，這樣就可以節(jié)省時(shí)間了，總共只要花30分鐘時(shí)間�！卑职治⑿Φ攸c(diǎn)頭。

　　洗完車(chē)后，我們來(lái)到了新華書(shū)店。我準(zhǔn)備買(mǎi)三本作業(yè)本、一個(gè)鉛筆盒和感興趣的書(shū)，在精心挑選之后，我選中的作業(yè)本是3元一本，鉛筆盒是20元，選的兩本書(shū)分別是25元和15元。結(jié)賬的時(shí)候，老板說(shuō)書(shū)本一律九折，爸爸說(shuō)：“你來(lái)算一算這里總共多少錢(qián)？”我輕輕地問(wèn)：“爸爸，一律九折是什么意思�。俊卑职终f(shuō)：“就是每滿10元就減一元�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始計(jì)算了，3*3+20+（25+15）—4=65元，爸爸向我豎起了大拇指。

　　通過(guò)這兩件事情，我深刻地體會(huì)到數(shù)學(xué)無(wú)處不在，我以后一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇85

　　數(shù)學(xué)就像空氣一樣，它時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感覺(jué)到它的存在。大到遠(yuǎn)在外太空的星系，小到一枚硬幣，都蘊(yùn)涵著深刻的數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　讀了《馬小跳愛(ài)數(shù)學(xué)》這本書(shū)后，我更加堅(jiān)信學(xué)好數(shù)學(xué)是多么重要。有些同學(xué)經(jīng)常會(huì)說(shuō)時(shí)間不夠用，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，就像書(shū)里面的毛超一樣，就知道玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，還和毛爸爸狡辯說(shuō)，一年中362天都有事情安排，根本沒(méi)時(shí)間看書(shū)。毛爸爸一開(kāi)始也覺(jué)得毛超說(shuō)的有道理，但又覺(jué)得哪里不對(duì)勁，因?yàn)槿绻�是這樣的話，那不是所有的人都沒(méi)有時(shí)間看書(shū)了嗎？爸爸告訴我，要解決這個(gè)問(wèn)題，只需運(yùn)用一個(gè)數(shù)學(xué)原理—容拆原理。把包含于某內(nèi)容中的所有對(duì)象的數(shù)目先計(jì)算出來(lái)，然后再把計(jì)數(shù)時(shí)重復(fù)計(jì)算的數(shù)目排斥出去，使得計(jì)算的結(jié)果既無(wú)遺漏又無(wú)重復(fù)，這種計(jì)數(shù)的方法稱(chēng)為容斥原理。原來(lái)毛超把時(shí)間進(jìn)行了重復(fù)計(jì)算，同一時(shí)間不止一次被加，他當(dāng)然沒(méi)時(shí)間看書(shū)了！

　　你看只要運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)就能輕易解決生活中的難題，真是太棒了！我已經(jīng)越來(lái)越愛(ài)數(shù)學(xué)了！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇86

　　放了假以后，在家里沒(méi)有事干，作業(yè)就剩下作文了，于是我就拿著計(jì)算機(jī)混亂的按了起來(lái)。呵呵，我看到前面有幾個(gè)數(shù)字模模糊糊的看不清楚，就看見(jiàn)前面有兩個(gè)字的游戲就開(kāi)始玩了。

　　只看見(jiàn)顯示屏上顯示出了4個(gè)數(shù)字【4.7.5.6】咦，這是什么，要干什么呀?我的好奇心又被這個(gè)神奇的游戲給迷住了，心想【這是什么呀？】我把目光放到了計(jì)算機(jī)鍵上，一看，原來(lái)是24點(diǎn)游戲呀，這可怎么辦呀？我小心翼翼拿筆和紙記錄了下來(lái)，慢慢的慢慢的時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，最后，我成功的將這道題算出來(lái)了，步驟是這樣的【7加5等于126減4等于212乘2等于24�！课耶�(dāng)時(shí)很開(kāi)心，但又覺(jué)得時(shí)間用的太長(zhǎng)了，每天我都在被窩中帶著疲倦和勞累玩這個(gè)游戲�，F(xiàn)在我成了一個(gè)24點(diǎn)游戲王的稱(chēng)號(hào)，你聽(tīng)，【2.4.3.10】小意思，太簡(jiǎn)單了【10減4等于64加2等于630減6等于24】呵呵，你對(duì)這個(gè)24點(diǎn)游戲是不是覺(jué)得有點(diǎn)有趣呢？你對(duì)我這個(gè)24點(diǎn)游戲王的稱(chēng)號(hào)服不服呢？

　　現(xiàn)在，我和計(jì)算機(jī)有了難以割舍的感情，就像漢堡包一樣夾著我的游戲和我的智慧。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇87

　　8月18日早晨，我報(bào)名參加了《南京晨報(bào)》的賣(mài)報(bào)活動(dòng)。早晨8：00整，我和媽媽便來(lái)到了報(bào)社門(mén)口。

　　領(lǐng)報(bào)紙時(shí)，我問(wèn)報(bào)社的阿姨：“阿姨，您好！我是來(lái)領(lǐng)報(bào)紙賣(mài)的，請(qǐng)問(wèn)要多少錢(qián)？”“7角錢(qián)1份，每位同學(xué)領(lǐng)15份。”阿姨回答說(shuō)。我算了算報(bào)紙的本金：0.7元x10份=7元，0.7元x5份=3.5元，7元+3.5元=10.5元。我向媽媽要了10.5元錢(qián)，給了報(bào)社的阿姨，領(lǐng)了15份報(bào)紙，往地鐵站走去。

　　來(lái)到地鐵站，媽媽先給了我20元的零錢(qián)作為備用金。然后，我便開(kāi)始在地鐵出口處賣(mài)起了報(bào)紙�！啊赌暇┏繄�(bào)》，1元錢(qián)1份！”我大聲招呼著過(guò)往的行人。在我的熱情叫賣(mài)下，大約過(guò)了40分鐘的時(shí)間，我就把15份報(bào)紙全部賣(mài)完了。

　　回家的路上，媽媽問(wèn)我：“寶貝，今天你一共掙了多少錢(qián)呀？”我數(shù)了數(shù)口袋里的錢(qián)，一共34元，又在心里算了算：34元-20元備用金-10.5元本金=3.5元。我大聲告訴媽媽?zhuān)骸拔宜氵^(guò)了，今天賣(mài)報(bào)一共掙了3.5元錢(qián)。”媽媽說(shuō)：“不對(duì)呀？1份報(bào)紙0.7元，賣(mài)出去時(shí)是1元錢(qián)，1元-0.7元=0.3元，0.3元x15份=4.5元呀！怎么會(huì)少1元錢(qián)呢？”這時(shí)，我才想起來(lái)，在賣(mài)報(bào)時(shí)，有一位叔叔拿了1份報(bào)紙，還沒(méi)給錢(qián)，就急匆匆地走了。

　　通過(guò)今天的賣(mài)報(bào)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)生活中也蘊(yùn)藏著豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，我們不光要學(xué)好書(shū)本上的數(shù)學(xué)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)將書(shū)本上的知識(shí)，靈活地運(yùn)用到生活中來(lái)，活學(xué)活用，這樣才真正達(dá)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇88

　　數(shù)學(xué)是一門(mén)學(xué)科，以前我一直認(rèn)為，只有公式算式才會(huì)是數(shù)學(xué)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，其實(shí)生活中也存在著數(shù)學(xué)的“影子”，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

　　現(xiàn)在正在換季，秋天已經(jīng)快過(guò)去了，冬天到了，我發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有羽絨衫了，媽媽就決定帶我去買(mǎi)衣服。我們來(lái)到了商場(chǎng)門(mén)口，只見(jiàn)外面掛著一個(gè)牌子“換季大甩賣(mài)，滿300送100，滿600送300，滿1000送500，快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！”我看了開(kāi)心極了，心想：“正好給我們趕上了，真是太棒了！”我和媽媽走進(jìn)了商場(chǎng)，過(guò)了一會(huì)，媽媽就看到了一件非常好看的衣服，她很喜歡就把它買(mǎi)了下來(lái)，這件衣服正好600元，我呢也買(mǎi)了兩件衣服，用去了300元，后來(lái)我又買(mǎi)了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，正好是100元，這時(shí)媽媽問(wèn)我：“我來(lái)考考你！你說(shuō)說(shuō)看如果我再買(mǎi)一雙250元的運(yùn)動(dòng)鞋，怎樣用劵最實(shí)惠？而且這個(gè)劵是不找錢(qián)的，你要用250元，給商場(chǎng)500元的卷，他是不會(huì)找你錢(qián)的哦！”我仔細(xì)想了想：“滿300送100，滿600送300，滿1000送500，250元更接近300，所以用三百元比較劃算！”我立刻說(shuō)道：“用300劵比較劃算！”媽媽說(shuō)：“恩！對(duì)了，遇到這種問(wèn)題，應(yīng)該考慮周全，把所有的可能性都想一遍，這樣才可以做對(duì)題目！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　原來(lái)生活中也會(huì)用到數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)就可以省很多的事情，更加方便！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇89

　　今天中午，我們吃的是餛飩。

　　吃著吃著，我突然想起剛剛學(xué)習(xí)的“合理安排時(shí)間”，也可以說(shuō)是“沏茶問(wèn)題”。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�一個(gè)人做餛飩的每一項(xiàng)工序都分別需要幾分鐘？一共用了幾分鐘？”媽媽回答道：“擇菜洗菜3分鐘，包餛飩10分鐘，燒水5分鐘，煮餛飩3分鐘，一共需要21分鐘。你問(wèn)這個(gè)干什么？”，“嘻嘻”我笑了笑，之后又神秘的說(shuō)：“我用它完成問(wèn)題�！眿寢屢徽�，隨后又問(wèn)：“什么問(wèn)題？”“合理安排時(shí)間！”“哦，那你說(shuō)說(shuō)怎樣才能節(jié)省時(shí)間？多少時(shí)間可以完成煮餛飩？”媽媽問(wèn)道�！拔矣X(jué)得要用18分鐘”我接著說(shuō)，“首先先包餛飩10分鐘，然后燒水5分鐘，燒水的同時(shí)可以擇菜洗菜，最后煮餛飩3分鐘，一共是10+5+3=18分鐘�！眿寢屔斐龃竽粗缚湮液馨�。

　　我很高興，心里美滋滋的。我又要繼續(xù)吃餛飩，可爸爸這時(shí)候說(shuō)：“我還有一種方法，只需要16分鐘。”我很迷茫，用期待的眼神看著爸爸，爸爸接著說(shuō)“先擇菜洗菜3分鐘，然后包餛飩10分鐘，同時(shí)把水燒開(kāi)，最后煮餛飩3分鐘，不就是16分鐘了嘛�！蔽乙幌氪_實(shí)是對(duì)的，于是我就給老爸說(shuō)：“厲害了，我的爸。唉，看來(lái)爸爸還是比我這個(gè)小屁孩厲害��！”

　　這件事讓我知道了，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活�？磥�(lái)以后在生活中要多留意，多思考，才能學(xué)好數(shù)學(xué)�。�

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇90

　　著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無(wú)處不用到數(shù)學(xué)”特別是二一世紀(jì)的今天，數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無(wú)所不在。

　　今天難得的假期，興趣班放假，我便拉著老爸老媽去逛街。其實(shí)說(shuō)是逛街，還不如說(shuō)是幫我買(mǎi)書(shū)呢！

　　老爸老媽也識(shí)破了我的心思，便說(shuō)：“買(mǎi)書(shū)可以，但是你要算出書(shū)打折后的價(jià)錢(qián)，怎么樣，可以嗎？”我爽快的答應(yīng)了。

　　第一本要買(mǎi)的是《伊索寓言》，這本書(shū)的價(jià)錢(qián)是10元，但因?yàn)槭羌倨冢�所以�?折，應(yīng)該乘0.9，可我還沒(méi)學(xué)過(guò)怎樣用有小數(shù)點(diǎn)的數(shù)字做乘法，便想用簡(jiǎn)便的計(jì)算�！芭叮�有了，可以把0。9看作1，那么10x1＝10，10分之一是10÷10＝1再用10——1＝9（元）哈哈，我算出來(lái)了！”老爸笑了笑，說(shuō)：“那如果一本書(shū)是20元呢？”對(duì)呀，如果不是整數(shù)，那不就不好算了嗎？于是，我又冥思苦想起來(lái)。：“咦，我知道了！”可以把0.9擴(kuò)大10倍，也就是9，再用9x20＝180既然我們算的時(shí)候擴(kuò)大了10倍，那么現(xiàn)在就要縮小10倍也就是180÷10＝18（元）

　　于是，我便滿懷信心地說(shuō)給老爸聽(tīng)，這次，老爸露出了贊揚(yáng)的笑容！我也得到了我想要的書(shū)。

　　這讓我真正明白了華羅庚的那句名言，我想：隨著年級(jí)的升高，一定要懂得在生活中充分利用課堂中所學(xué)的內(nèi)容，才能進(jìn)一步提高成績(jī)呀！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇91

　　“生活中處處有數(shù)學(xué)�！眿寢尩脑捯�領(lǐng)我去觀察、去發(fā)現(xiàn)。

　　時(shí)值深秋，我們回到了鄉(xiāng)下。跨進(jìn)家門(mén)，我就奔向爺爺。只見(jiàn)他在使勁地釘木板。我是丈二和尚摸不著頭腦，這有什么用呢？

　　爺爺笑呵呵地看著我說(shuō)：“小訸，爺爺考考你。我需要長(zhǎng)120厘米的木板，可是只有這兩根約80厘米的木板。沒(méi)辦法，只能把兩根木板釘在一起成一塊木板，中間重疊部分是16厘米，這兩塊木板需要長(zhǎng)多少厘米？為了美觀，兩根木板需一樣長(zhǎng)。那我就知道需要鋸調(diào)多少厘米了�！�

　　“這可是生活實(shí)際問(wèn)題，我得慎重對(duì)待�！蔽绎w快地拿起筆畫(huà)起了圖來(lái)。剛開(kāi)始，我有點(diǎn)無(wú)計(jì)可施。仔細(xì)一想，兩根木板重疊了16厘米，這其實(shí)是個(gè)平移問(wèn)題，把一根木板往外平移16厘米就是它們的總長(zhǎng)。我按照這種方法計(jì)算，把16厘米直接加上120厘米得出總和再除以2，每根木板長(zhǎng)68厘米。

　　這時(shí)，我如吃了算盤(pán)子——心中有數(shù)，欣喜若狂地告訴爺爺，“每根木板長(zhǎng)68厘米，其余的鋸調(diào)�！币慌缘膵寢屵B連夸我棒，爺爺更是樂(lè)開(kāi)了花，幫他解決了一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。

　　看來(lái)，生活中的確處處有數(shù)學(xué)。那天，我就用平移的知識(shí)解決了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇92

　　今天中午放學(xué)，媽媽接我回家。我感覺(jué)很熱，我就拉著媽媽來(lái)到奶茶店門(mén)口，想讓媽媽給我買(mǎi)冰淇淋。媽媽從包里拿了5元錢(qián)，賣(mài)冰淇淋老板給媽媽找了2元錢(qián)。我一下就算出了冰淇淋是3元錢(qián)，吃上了冰淇淋，我高興地回家了。

　　下午放學(xué)吃完飯，我和媽媽去水西門(mén)玩，我想買(mǎi)吹泡泡。媽媽給我10元錢(qián)讓我自己去買(mǎi)，給了大爺爺10元錢(qián)，大爺爺給我找了5元錢(qián)�；貋�(lái)時(shí)我才想起來(lái)忘了給大爺講價(jià)錢(qián)，哈哈下次讓他便宜點(diǎn)賣(mài)給我。

　　數(shù)學(xué)在我們?nèi)粘Ｉ�活中無(wú)處不在，我們都要爭(zhēng)當(dāng)數(shù)學(xué)小能手！

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇93

　　星期天早上，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。媽媽帶我到游樂(lè)場(chǎng)去玩，我特別開(kāi)心。

　　我最喜歡去游樂(lè)場(chǎng)玩了。更令我開(kāi)心的是我竟然遇到了我的好朋友來(lái)?xiàng)铊鞒俊Ｋ�竟然說(shuō)要給我出一道數(shù)學(xué)題，考考我，我答應(yīng)了她。我才不怕呢，因?yàn)槲乙呀?jīng)上一年級(jí)啦，我們老師也給我們講過(guò)很多數(shù)學(xué)知識(shí)。她說(shuō)要是我答對(duì)的話，就給我分享一塊面包，我說(shuō)好，你出題吧！她說(shuō)：“你知道1加1等于幾嗎？”我暗自高興，這么簡(jiǎn)單的題想都不用想就知道答案了，我一口說(shuō)出等于2。她說(shuō)：“你真棒！”我接著給她出了一個(gè)數(shù)學(xué)題：樹(shù)上有5只鳥(niǎo)，飛走了3只還有幾只？結(jié)果來(lái)?xiàng)铊鞒坎粫?huì)算，我給她說(shuō)這個(gè)題要這樣算，5-3=2。她說(shuō)自己輸了，并給我分享了一塊面包。

　　我們一起吃著美味的面包，開(kāi)心的在游樂(lè)場(chǎng)玩了起來(lái)。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇94

　　自從學(xué)習(xí)了數(shù)字和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)加減法后，我在生活中總會(huì)遇到。

　　每次去超市，我都會(huì)留意自己喜歡的商品價(jià)格，一看到數(shù)字，我就知道哪個(gè)東西貴和哪個(gè)便宜，而且我買(mǎi)的東西有幾個(gè)，我都會(huì)數(shù)數(shù)了呢。簡(jiǎn)單的計(jì)算我也會(huì)哦，我喜歡吃烤腸，一根烤腸3元錢(qián)，媽媽給我10元、應(yīng)找我7元。

　　我現(xiàn)在把學(xué)到的東西用上了，我很高興。數(shù)學(xué)與我們的生活是分不開(kāi)的，以后我會(huì)更認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　生活中的數(shù)學(xué)作文 篇95

　　我的學(xué)校是培新小學(xué)這四個(gè)字。學(xué)校里有一個(gè)大操場(chǎng)，五個(gè)跑道和兩個(gè)籃球架；一樓左手有兩個(gè)洗手間，分別是一個(gè)男生一個(gè)女生洗手間。學(xué)校一年級(jí)共有十個(gè)班級(jí)，我在一年級(jí)二班，班上一共有五十個(gè)小朋友、數(shù)學(xué)老師一名，語(yǔ)文老師一名。

　　我和媽媽去逛愛(ài)家超市的時(shí)候，看到了所有商品架上都有價(jià)格標(biāo)簽，有的菜和水果是需要稱(chēng)重，上面也有數(shù)字，稱(chēng)完之后上面袋子上打有多少斤多少價(jià)格；收銀通道還標(biāo)有號(hào)碼是幾號(hào)收銀臺(tái)；現(xiàn)在愛(ài)家超市有自動(dòng)收費(fèi)機(jī)，媽媽每次讓我掃描商品的價(jià)格，上面電腦上都會(huì)顯示價(jià)格，都是用數(shù)字表達(dá)，最后需要把總數(shù)加出來(lái)。

　　我每天完成數(shù)學(xué)作業(yè)都有加減法計(jì)算；數(shù)學(xué)書(shū)有數(shù)學(xué)題，我最喜歡數(shù)學(xué)了。

　　我給爸爸打電話的時(shí)候顯示也會(huì)顯示通話時(shí)間數(shù)字；媽媽每天叫我起床的時(shí)候定的鬧鈴也有數(shù)字寶寶顯示……

　　媽媽有時(shí)候讓我下樓去買(mǎi)東西，我拿著錢(qián)去買(mǎi)我們需要的物品，然后我也會(huì)計(jì)算了，買(mǎi)一塊橡皮多少錢(qián)，一支鉛筆錢(qián)，一包零包多少錢(qián)，然后我應(yīng)該付給超市阿姨多少錢(qián)，應(yīng)該找我多少錢(qián)？我會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算一下。

　　生活當(dāng)中我們離不開(kāi)數(shù)學(xué)，處處要用到數(shù)學(xué)，所以學(xué)好數(shù)學(xué)很重要哦！

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