我的快樂(lè)生活作文【推薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的我的快樂(lè)生活作文,歡迎閱讀與收藏。
我的快樂(lè)生活作文1
寒假生活一天天變少,回憶整個(gè)寒假生活,一段段美好的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前。我突然想起了昨天的那件事,讓我偶爾的傻笑一會(huì)兒。
“兒子,兒子,過(guò)來(lái),車鑰匙你見(jiàn)了嗎?”我聞聲尋過(guò)去,媽媽在客廳里左找找右找找。我一臉疑惑的問(wèn)媽媽:“怎么了?什么又找不到了!眿寢屚A讼聛(lái),喘著粗氣說(shuō):“車鑰匙找不到了!蔽易谏嘲l(fā)上,看上去沒(méi)有一點(diǎn)擔(dān)心的樣子,說(shuō):“之前你放到哪里了?”媽媽也坐下來(lái),說(shuō):“就在桌子上。你拿了嗎?如果拿了我不怪你!蔽衣(tīng)了這話立刻激動(dòng)起來(lái),說(shuō):“你為什么要懷疑我呢?真不是我拿的,我發(fā)誓。”媽媽看了我一眼什么也沒(méi)說(shuō),又開(kāi)始找了起來(lái)。
為了洗脫罪名,我也幫著媽媽找了起來(lái)。從客廳到廚房,又到臥室,我沒(méi)有一個(gè)角落忽略。
到了臥室,媽媽盯著我一臉懷疑的問(wèn):“真的沒(méi)有拿?”我一臉苦笑的說(shuō):“媽呀,你們不問(wèn)我了嗎?真的不是我啊。”媽媽皺緊眉頭,半信半疑的說(shuō):“那你有什么證據(jù)證明不是你藏的?”我也皺緊眉頭,鏗鏘有力的說(shuō):“那你又有什么證據(jù)證明是我拿的?”
我一句話堵上了媽媽的嘴,我們又開(kāi)始找了起來(lái)。不一會(huì)兒媽媽興高采烈的走到我面前,手中握著什么東西說(shuō):“是哪個(gè)大壞蛋!給我藏得真好!蔽乙宦(tīng),立刻撲到床上說(shuō):“真的不是我啊!你怎么就是不信呢?啊——!眿寢屝Φ醚劬Σ[成了一條縫,說(shuō):“我說(shuō)你了嗎?你心驚什么?”我連忙解釋道:“那——那你說(shuō)這句話的意思不就是說(shuō)我嗎?”“行行行,不說(shuō)了!
回想整個(gè)寒假生活,有哭有笑,充實(shí)又有意義。但是最多的還是快樂(lè)!
我的快樂(lè)生活作文2
現(xiàn)在的我作為一名中學(xué)生,感到了一種前所未有的壓力。以前我老埋怨學(xué)習(xí)太辛苦,作業(yè)太多。但是進(jìn)入中學(xué)后我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)還有比這更辛苦的,可我再辛苦,也還是有我的目標(biāo):考上重點(diǎn)高中。為了這個(gè)目標(biāo),我不能泄氣,每天都在努力。
每天早上五點(diǎn)四十分起來(lái),吃完早餐,我就會(huì)匆匆地去上學(xué),這時(shí)候,小路旁,街道上,會(huì)有很多學(xué)生,他們或自己走,或被家長(zhǎng)接送,步履匆匆地來(lái)到學(xué)校。早上有四節(jié)課,中午有一小時(shí)吃飯和休息的時(shí)間,下午一來(lái)就練字,做數(shù)學(xué)題,再上五節(jié)課,晚上六點(diǎn)四十分拖著疲憊的身軀回家。吃飯,洗澡,寫(xiě)完作業(yè)關(guān)燈睡覺(jué)。這就是我的一天:事情被安排得滿滿當(dāng)當(dāng),辛苦但卻快樂(lè)著,壓力大但卻幸福著。作業(yè)再多,再累,我都不泄氣。
我為什么要這樣努力呢?有一天我在心里這樣問(wèn)自己。我想了想,有了答案:因?yàn)楦改傅男燎诠ぷ鳎瑸榈木褪俏矣幸粋(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我不能辜負(fù)他們的期望;因?yàn)槟棠堂刻煺疹櫸,每天做好吃的飯給我吃,補(bǔ)充我的營(yíng)養(yǎng),我不能讓奶奶失望。我沒(méi)辦法用金錢回報(bào)他們,但我可以用成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們,給他們驚喜,讓我成為他們的驕傲。
隨著我的成長(zhǎng),我越來(lái)越了解我的祖國(guó)。中國(guó)正在迅速發(fā)展,可是祖國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,為什么我的祖國(guó)還沒(méi)有成為發(fā)達(dá)國(guó)家呢?答案就是中國(guó)缺人才,像美國(guó)就是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的國(guó)家。我希望我可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)出我的一份力量。
加油吧,在中學(xué)生活里努力學(xué)習(xí),未來(lái)去成為對(duì)社會(huì)有用的人,回報(bào)我的祖國(guó)!
我的快樂(lè)生活作文3
我的快樂(lè)生活猶如花園中盛開(kāi)的百花,絢麗多彩。 讀書(shū)之樂(lè) 讀書(shū)的快樂(lè)。讀書(shū)是一盞帶有快樂(lè)的明燈,使我看得更遠(yuǎn)更清晰,使我的生活更快樂(lè)。 兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)覓處讓我想起兒時(shí)和小伙伴一起在田野里奔走追蝴蝶的情景。一群小伙伴在田野里你追我趕,抬頭仰望著幾只蝴蝶飛來(lái)飛去,那如童貞般的笑聲還仿佛如昨日般清晰。人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青讓我們感受到文天祥為國(guó)捐軀,視死如歸的悲壯。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟讓我們感受到蘇軾、蘇轍兩個(gè)兄弟之前的深厚的感情和蘇軾積極樂(lè)觀的曠達(dá)情懷。 中國(guó)古代的詩(shī)可以讓我追憶童年、感受詩(shī)人的心情,外國(guó)的名著同樣也給我獨(dú)特的啟迪。
《簡(jiǎn)愛(ài)》講述了一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán),堅(jiān)持自我,最終獲得幸福的故事。主人公是一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng),樸實(shí),剛?cè)岵?jì),獨(dú)立自主,積極進(jìn)取的女性。她出身卑微,相貌平凡,但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫,嘲笑他們的愚笨,顯示出自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。她有頑強(qiáng)的生命力,從不向命運(yùn)低頭,最后有了自己所向往的美好生活。簡(jiǎn)愛(ài)可以無(wú)視別人的蔑視,不自卑堅(jiān)強(qiáng)的活下去,同樣那些因身體原因而受到別人歧視的人也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地活下去。 幫助之樂(lè) 在學(xué)習(xí)中必不可少的就是小組活動(dòng)環(huán)節(jié)。當(dāng)我在一道題上苦思冥想了10幾分鐘,仍然沒(méi)有想出解體的思路,這時(shí)郁悶,不耐煩的心情一涌而上,但組員的耐心講解,使我豁然開(kāi)朗,心中的郁悶、不耐煩取而代之的則是開(kāi)心。老師曾說(shuō)過(guò):在你長(zhǎng)大以后,你記憶最深的將會(huì)是初中同學(xué),因?yàn)樵诔踔写蠹蚁嗵幍臅r(shí)間比較多,交流的時(shí)間也比
較多,而在高中、大學(xué)大家都是獨(dú)立的個(gè)體,都忙著學(xué)習(xí)很少交流,而在初中同學(xué)中記憶最深的將會(huì)是幫助過(guò)你的人。 我的生活猶如天空中璀璨的星星,閃耀無(wú)比。
我的快樂(lè)生活作文4
我生活在一個(gè)快樂(lè)的三口之家,爸爸是一個(gè)表面嚴(yán)肅、內(nèi)心溫暖,很好溝通的人,而媽媽正好相反,平時(shí)臉上洋溢著溫柔的微笑,說(shuō)起話柔風(fēng)細(xì)雨,但是原則性非常強(qiáng),要是犯錯(cuò)可就慘了,立馬就會(huì)變成電閃雷鳴、狂風(fēng)暴雨!
爸爸在家的時(shí)候,我最喜歡跟他一起玩游戲,我把爸爸當(dāng)馬騎,用手抓住爸爸的頭發(fā),指揮他滿屋子的爬,我就象一個(gè)將軍騎著馬征戰(zhàn)四方,不過(guò)這匹馬是我老爸!除了我“欺負(fù)”爸爸,我還幫媽媽一起“欺負(fù)”爸爸,爸爸說(shuō)他非常樂(lè)意被我們“欺負(fù)”,他喜歡這種幸福的感覺(jué)。我們家的排序是,媽媽一家之主排老大,我開(kāi)心果排老二,爸爸受氣包墊底。我和媽媽也很關(guān)心爸爸,有一次爸爸喝醉了酒,吐得是一塌糊涂,我們守在爸爸身邊幫他拿盆子,蓋被子,喂他喝水,跟他按摩,打掃衛(wèi)生,我和媽媽擔(dān)心壞了。爸爸酒醒了好感動(dòng),主動(dòng)認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,并保證以后再也不喝醉了。
媽媽是個(gè)急性子,對(duì)我非常嚴(yán)厲,每次我做錯(cuò)事情,媽媽都會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我,然后再耐心的給我講道理。有一次考試,我沒(méi)有考好,回家路上一直提心吊膽、好害怕。沒(méi)有想到回到家里,媽媽把試卷拿出來(lái)一題題地看,然后問(wèn)我應(yīng)不應(yīng)該錯(cuò),并讓我自己找出錯(cuò)的原因。媽媽對(duì)我說(shuō)“我們不怕錯(cuò),怕的是會(huì)做而做錯(cuò)”。還有一次爸爸不在家,我半夜生病發(fā)燒,媽媽到處找醫(yī)生,找退燒藥,一夜跟我量好幾次體溫,用濕毛巾不停的幫我物理降溫,整整守護(hù)了我一個(gè)晚上沒(méi)有睡覺(jué),第二天還帶著我去醫(yī)院,雖然累得滿頭大汗,可媽媽沒(méi)有慢下腳步,在媽媽的精心呵護(hù)下,我恢復(fù)了健康。而我唯一能為媽媽做的是,幫她擦擦汗、揉揉肩、捶捶背。
爸爸媽媽為我付出了很多,以后我再也不欺負(fù)爸爸了,要多幫媽媽干家務(wù),更加努力學(xué)習(xí),做一個(gè)乖寶寶,好好愛(ài)他們,孝敬他們!
我愛(ài)爸爸、媽媽!我愛(ài)我的家!
我的快樂(lè)生活作文5
每個(gè)人都有最快樂(lè)的時(shí)光,而這最快樂(lè)的時(shí)光也是每個(gè)人心中都不能忘掉的。
我最快樂(lè)的時(shí)光,是在每年假期時(shí)在老家度過(guò)的時(shí)光。每當(dāng)假期來(lái)臨時(shí),我總是與爺爺奶奶一起,乘坐這汽車,來(lái)到爺爺奶奶的老家。每次到這里總有種舒心的感覺(jué),這里的空氣非常清新,深呼吸一口,就有無(wú)限的空氣被吸入鼻子里,清新無(wú)比,頓時(shí)有種提神醒腦的感覺(jué),來(lái)到家后,一切都是熟悉的樣子,也是熟悉的感覺(jué)。我就是在這里度過(guò)了無(wú)數(shù)次假期的快樂(lè)時(shí)光。家里依然很干凈,進(jìn)入客廳后,墻上依舊掛著我小時(shí)候的照片。茶幾上還擺放著我以前玩過(guò)的磁鐵象棋等,因?yàn)槲颐看位貋?lái),都會(huì)玩這些東西。進(jìn)入房間,我把帶回去的作業(yè)放在了桌子上,按照我以前的生活規(guī)律,早上寫(xiě)作業(yè)到12點(diǎn)吃飯,中午休息2小時(shí),下午和爺爺出去放風(fēng)箏,從4點(diǎn)出去到晚上6點(diǎn)才回來(lái),有時(shí)也回去買東西?傊刻於歼^(guò)得非常愉快。晚上吃完飯后出去散步,回來(lái)后有時(shí)看電視有時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí),或者和爺爺下棋。這樣的日子每當(dāng)持續(xù)4天后,第五天就會(huì)改變,到姐姐家里去和姐姐玩,爺爺拉著我去,有時(shí)也呆在那里,有時(shí)也會(huì)到下午來(lái)接我,因?yàn)榧依锏暮芙呗纷疃?0分鐘也能到了,于是我就和爺爺慢悠悠的走回去,也就相當(dāng)于每天下午出去放風(fēng)箏。
終于等到暑假過(guò)去一個(gè)月后,或者是寒假過(guò)去半個(gè)月后,爸媽就會(huì)來(lái)接我,每次我都是非常不想走的,不想告別爺爺奶奶,也不愿意結(jié)束這愉快的生活,但是每次我都還是強(qiáng)忍難過(guò)離開(kāi)了。
這就是我的快樂(lè)時(shí)光。
我的快樂(lè)生活作文6
轉(zhuǎn)眼間又要開(kāi)學(xué)了,回憶起我的假期生活,也算是有所思,有所成。
放假之前,同學(xué)們都在計(jì)劃自己的假期之旅,有要去濟(jì)南游趵突泉的,有要去北京爬長(zhǎng)城的,有要去西安看兵馬俑的……那么我呢?由于父母沒(méi)有出游的計(jì)劃,還是很忙,我也只好乖乖的呆在家里了。
在家里的時(shí)光,其實(shí)也是美好的。我給自己制定了一份復(fù)習(xí)計(jì)劃,為了迎接回校時(shí)的月考。我給所有的知識(shí)點(diǎn)重新歸類,讓它們整齊劃一,一個(gè)個(gè)就像是我手下的士兵,我就是統(tǒng)領(lǐng)它們的將軍,只有有了我的英明指導(dǎo),它們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上才能勇往直前,所向披靡!比如說(shuō)語(yǔ)文吧,每個(gè)單元的生字詞語(yǔ)都是一個(gè)個(gè)士兵,好詞好句就是班長(zhǎng),修辭手法就是參謀長(zhǎng),古詩(shī)文呢?就是年邁的老將軍,很重要,還得好好“照料”它們!把他們都一一的分好類之后,我這個(gè)大元帥就開(kāi)始指揮打仗了!小兵小將們雖然多且雜,但是他們很重要!我必須一一認(rèn)識(shí)他們,才會(huì)有必勝的把握啊。
在家里的時(shí)光,我除了要指揮我的軍隊(duì)作戰(zhàn)之外,還有更有意義的事情!那就是為忙碌的父母做一些力所能及的事情。每次看到父母老去的容顏,看見(jiàn)他們額頭上?出現(xiàn)的條條皺紋,我的心總會(huì)隱隱的疼。我在家的時(shí)間太少了,見(jiàn)到他們的機(jī)會(huì)更少,那么,現(xiàn)在,我有什么理由不為他們做一些力所能及的事呢?在他們勞作一天回到家之后,我總會(huì)及時(shí)的遞上一杯熱水,在晚上的時(shí)候,能為他們端上一盆熱熱的洗腳水,甚至,偶爾也為他們做一頓飯!看著父母臉上欣慰的笑容,我的心也仿佛如陽(yáng)關(guān)照耀般溫暖!這不就是最大的快樂(lè),最大的辛福嗎?對(duì)于我來(lái)說(shuō),能得到這樣的溫暖,千金不換。
這就是我的假期生活。平淡,但充實(shí)又幸福!
我的快樂(lè)生活作文7
我的生活非常豐富,也很有趣:如養(yǎng)養(yǎng)魚(yú),看看書(shū),彈彈琴啦,有時(shí)還去看看電影,逛逛公園……現(xiàn)在我還養(yǎng)了個(gè)綠發(fā)寶寶呢!
我愛(ài)看書(shū)、愛(ài)打乒乓球、愛(ài)玩游戲。我覺(jué)得人不能像古人那么死板,一天就會(huì)讀一些四書(shū)五經(jīng),將一些讓人聽(tīng)不懂的大道理,而現(xiàn)在也是如此。難道人被生下來(lái)就是為了讀書(shū)而活的嗎?NO!人生下來(lái)應(yīng)該會(huì)有自己的特長(zhǎng),不只是讀書(shū)在一小塊地方。只有把合適干這項(xiàng)工作的人放在合適的地方,他們才會(huì)有所出息。
羅丹,他的母親開(kāi)始就知道讓他讀書(shū),而他卻十分喜歡畫(huà)畫(huà),但是他的媽媽卻認(rèn)為畫(huà)畫(huà)是個(gè)沒(méi)有出息的工作,可是羅丹的其它功課卻很糟糕,但是在姐姐瑪麗的支持下,父親不得已把羅丹送進(jìn)了巴黎美術(shù)工藝大學(xué)。但是他開(kāi)始是學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的,但是畫(huà)畫(huà)的畫(huà)板,和顏料太貴了。于是他就轉(zhuǎn)修了雕刻,因?yàn)榈窨痰哪嗤潦鞘直阋说,甚至不需要錢。終于,在幾年后,一代雕刻大師由于雇不起模特兒,他請(qǐng)一個(gè)跛腳的乞丐畢比給他當(dāng)模特兒,只要繪他吃飽肚子就成。畢比的鼻梁塌陷,面容衰老丑陋,但在羅丹的限里,藝術(shù)的美丑和生活中實(shí)物的美丑,其意義是不盡相同的。就照著這個(gè)跛腳的乞丐樣子雕刻出了標(biāo)志著羅丹藝術(shù)風(fēng)格成熟的第一件雕塑作品,是《塌鼻男人》。
我們?yōu)槭裁磥?lái)到這個(gè)世界上,因?yàn)檫@個(gè)世界需要我們,任何一個(gè)人都有他們的作用,任何人都有自己或大或小的責(zé)任,比如說(shuō)一個(gè)省長(zhǎng)的責(zé)任就是要讓這個(gè)省的人們受到好的待遇,過(guò)上好的生活。而一個(gè)有家庭的工人的責(zé)任就是養(yǎng)活這一家人。一個(gè)老師的責(zé)任就是教好這一個(gè)班的學(xué)生。
有人問(wèn)過(guò)一個(gè)智者一個(gè)問(wèn)題:“為什么我每天做了這么多的事情還是不快樂(lè)呢?”智者笑著說(shuō):“你做的事情是幫助自己還是別人?”“自己”那人回答道!暗饶銥閯e人做了一百件事之后,你如果還覺(jué)得不快樂(lè),就來(lái)再來(lái)找我!笨墒侨チ酥竽莻(gè)人就再也沒(méi)來(lái)過(guò)了!
快樂(lè)的時(shí)光在我們的游玩中偷偷溜走了,但是這些美好的記憶一直留在我的腦海中。
我的快樂(lè)生活作文8
每天晨光初露,校鈴一響起,我們又開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)了。
每天起床,疊被—穿鞋—刷牙—扎頭發(fā),再高高興興地去打飯,回到宿舍又給人一種快樂(lè)感。在一起有好朋友,同學(xué)學(xué)習(xí)交流,又可以到操場(chǎng)下與同學(xué)們共同玩游戲。游戲要是做得開(kāi)心,我們就會(huì)高興,露出那單純,純真的笑。上操可以給同學(xué)們帶來(lái)強(qiáng)壯的身體,我們都在認(rèn)真地做操,因?yàn)楦舻镁嚯x太近了,所以我們經(jīng)常會(huì)打到別人,但那人也不會(huì)生氣的,因?yàn)槲覀儽舜擞幸活w寬容的心,同學(xué)都理解這一點(diǎn)。
上語(yǔ)文課前,我們總盼著語(yǔ)文老師的到來(lái),總是猜他今天會(huì)給我們講什么道理,故事,我們都很好奇。語(yǔ)文老師邁著輕盈的腳步走上了講臺(tái),他用幽默的嗓音向同學(xué)們問(wèn)好:同學(xué)們,早上好!他總精明地猜想每一位同學(xué)的心思,有哪一位同學(xué)上課想干什么他都猜得出。我們總是讀他教的詩(shī)句,一讀起來(lái)就愛(ài)不釋口了。
上政治課,可能有好些同學(xué)不希望政治老師的到來(lái),我們懷著膽顫心驚的心情來(lái)迎接他。我們害怕著,但他還是來(lái)了,同學(xué)們之所以害怕是因?yàn)樗軆。雖然他很兇,但我明白,他兇是因?yàn)樗麗?ài)我們,想我們學(xué)好這門(mén)課程,我聽(tīng)許多大哥哥,大姐姐說(shuō),他這人其實(shí)很好,教的政治也很好。在他教過(guò)的班級(jí)里,個(gè)個(gè)都得過(guò)獎(jiǎng)。我想也許是我們沒(méi)用,讓他生氣的吧。我坐在第一列,總是害怕他點(diǎn)到我的名字,讓我回答問(wèn)題,我又答不出來(lái)。
上歷史課,我們又覺(jué)得輕松了許多,因?yàn)橹v著那些皇帝,甲骨,元謀人……讓我們覺(jué)得穿越了時(shí)代。我們讀書(shū),讀到那些昏君,欺壓老百姓的事,我們會(huì)痛恨他們,心想怎么會(huì)讓他當(dāng)君主呢,這樣怎能造福百姓。
這些就是我升入初中的事情,有喜有悲。無(wú)論是喜是悲,我還是很喜歡初中生活。
我的快樂(lè)生活作文9
在我的世界里,快樂(lè)就像一張被打亂的拼圖,撒在生活的每個(gè)小角落里,我每天尋找著快樂(lè)的一角。久了,就拼成完整、美好的快樂(lè)圖畫(huà)。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單,也很容易發(fā)現(xiàn)。只要我們擁有一雙慧眼,并時(shí)刻提醒自己快樂(lè)。
當(dāng)我在昏暗的燈光下,為了幾道題目絞盡腦汁,被一大堆作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí),窗外突然下起了雨。雨,下得飛飛揚(yáng)揚(yáng),瀟瀟灑灑,痛痛快快地。我,放下了手中的筆,來(lái)到窗前,伸出手。雨,一滴滴碩大的雨水,如同淚水般透明清純的水,如同珍珠般耀眼奪目的雨珠在我手心歡快地跳躍、起舞。頃刻,心,如同雨滴般,在空中盡情飛揚(yáng)、飄落、起舞。感覺(jué)自己已置身于雨中,在雨中毫無(wú)束縛地展開(kāi)雙手飛揚(yáng)。此時(shí),一切煩惱、瑣碎的事都拋之腦后,心中快樂(lè)之花發(fā)芽滋長(zhǎng)。
傍晚,我漫步于田間小路,迎面拂過(guò)瑟瑟的秋風(fēng)。樹(shù)上的`葉子,離開(kāi)了大樹(shù)的懷抱,在空中飛揚(yáng),隨著秋風(fēng)在空中打圈。此時(shí),我不會(huì)為葉子感到悲傷。因?yàn),葉正在隨秋風(fēng)以最優(yōu)美的舞姿離開(kāi),它在告訴我:“我來(lái)得悄悄,但我要去得最美,我要以最美的旋轉(zhuǎn)姿勢(shì)為自己譜寫(xiě)最美的結(jié)局。”看著飄飛的葉,我不由得心生敬意。站在樹(shù)下,面對(duì)秋風(fēng)的吹拂,我用心去體會(huì),用心與葉交談,分享葉的心得,感覺(jué)格外坦蕩、愉悅。葉,讓我懂得了,人生就是要快樂(lè)面對(duì)。
晚上,當(dāng)我蓋上被子,打算入睡時(shí),媽媽打開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了,她手里端著一杯熱牛奶,親切地說(shuō):“女兒,睡前喝杯牛奶,有益身體哦!蔽倚廊唤舆^(guò)牛奶,冷冰冰的手一碰到杯子,馬上漾起一股暖暖的感覺(jué)。喝一口,牛奶順著喉嚨進(jìn)了胃,整個(gè)心,頓時(shí)暖了。我的心如同牛奶的溫度,好溫暖;如同牛奶的味道,好甜。此時(shí)的我,好幸福,好快樂(lè)。我認(rèn)為,沒(méi)有大快樂(lè),只有每一個(gè)小小的快樂(lè)拼在一起,才是最真、最美的快樂(lè)。
讓我們?nèi)玺~(yú)般在生活的河流里尋覓小小的快樂(lè)。
我的快樂(lè)生活作文10
只要擁有樂(lè)觀的態(tài)度,生活就是快樂(lè)的。 ——題記
當(dāng)東方的魚(yú)肚白還未退去時(shí),當(dāng)外面還是一片寂靜的世界時(shí),一聲叮鈴鈴的鬧鐘聲打破寧?kù)o的早晨,我們也迎來(lái)了新的一天。上學(xué)路上,刺骨的寒冷潛伏在我們的周圍,讓我們不由地加快去學(xué)校的腳步。
一天之計(jì)在于晨,教室里傳來(lái)了一陣陣的讀書(shū)聲,以及講臺(tái)上老師那滿意的笑容。有人說(shuō),現(xiàn)在學(xué)生時(shí)代除了學(xué)習(xí)、睡覺(jué)、吃飯,還有什么?的確,我們除了這三樣的確沒(méi)有什么了,但是這卻會(huì)給我們未來(lái)的生活打好基礎(chǔ)。而且我們現(xiàn)在的生活不也是形形色色,豐富多彩嗎?快樂(lè)是幸福的種子,心存快樂(lè)的人,總能品嘗出生活中的味道,那種甜甜的滋味使我們忘卻了學(xué)習(xí)生活中的枯燥,無(wú)聊。海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。跟隨著老師周游在古代的歲月里,讓自己的思緒在塵世中隨波逐流,學(xué)習(xí)諸葛亮的鞠躬盡瘁,死而后已,體會(huì)史家之絕唱,無(wú)韻之離騷中的奧妙,稱贊毛澤東的的豐功偉績(jī),謳歌那涓流不停的千年文化。當(dāng)我們費(fèi)經(jīng)周折,終于解出一道數(shù)學(xué)難題時(shí),你是否體會(huì)到其中的快樂(lè)?
當(dāng)我們認(rèn)真做作業(yè),作業(yè)全對(duì)時(shí),你是否體會(huì)到其中的快樂(lè)?所以,當(dāng)我們?cè)谂W(xué)習(xí),打敗一個(gè)又一個(gè)的困難時(shí),距離成功,我們又近了一步。學(xué)習(xí)英語(yǔ),我了解到地球另一面人們的文化傳統(tǒng);學(xué)習(xí)歷史,我了解到中華民族過(guò)去的光榮與恥辱;朋友們,當(dāng)你突然發(fā)現(xiàn)自己語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),思維敏銳謹(jǐn)慎,不再是以前那個(gè)說(shuō)起話來(lái)驢唇不對(duì)馬嘴,做事丟三落四的孩子,你不為自己的進(jìn)步快樂(lè)嗎?生活因有了快樂(lè),而顯得那么自然,那么美好!請(qǐng)快些捕捉幸福,快樂(lè)的身影吧,作為我們開(kāi)拓人生的護(hù)衛(wèi)軍。
我的快樂(lè)生活作文11
每個(gè)人都在成長(zhǎng),有的人在害怕中成長(zhǎng),有的人在煩惱中成長(zhǎng)。而我,就在快樂(lè)和幸福中成長(zhǎng)。
我小時(shí)候很喜歡養(yǎng)小動(dòng)物,養(yǎng)過(guò)小兔子、小鳥(niǎo)和金魚(yú)。記憶最深的是那次養(yǎng)小雞的經(jīng)歷。有一次我去姥姥家,發(fā)現(xiàn)箱子里有兩只毛茸茸的小雞,這下我可高興壞了。下午,我就帶著小雞出去散步。我趕著小雞蹦蹦跳跳地來(lái)到小花園,小雞就在那里捉蟲(chóng)子吃。就這樣,我每天都帶他們出去玩,度過(guò)了一段美好的時(shí)光。后來(lái),小雞長(zhǎng)大了,姥姥就送給了鄉(xiāng)下大姨家,為此,我還大哭了一場(chǎng)呢!后來(lái),我還養(yǎng)過(guò)小烏龜,我每天給它們喂食,給它們講故事,一天天看著它們長(zhǎng)大。有了小動(dòng)物們的陪伴,我的童年很快樂(lè)!
后來(lái)我上了小學(xué),因?yàn)榈湍昙?jí)功課不是很緊,爸爸媽媽經(jīng)常利用節(jié)假日帶我出去游玩。我去過(guò)神秘莫測(cè)的海底世界,去過(guò)遼闊的大草原,還去過(guò)波濤洶涌的海邊。在海洋館里徜徉,在草原上騎馬,在大海里游泳我都很快樂(lè)!
上了高年級(jí),功課越來(lái)越緊,這時(shí),我遇到了一位好老師———董老師。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),她總是鼓勵(lì)我,給我戰(zhàn)勝困難的勇氣;當(dāng)我取得一點(diǎn)小成績(jī)時(shí),她又會(huì)善意的提醒我不要驕傲。每年的六一兒童節(jié)我們都會(huì)收到董老師親手為我們制作的小禮物。今年,她送給我們每人一朵用彩紙折疊的玫瑰花,里面還寫(xiě)了想對(duì)我們說(shuō)的悄悄話。就這樣,在董老師的悉心呵護(hù)下,我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
再過(guò)一年我們就小學(xué)畢業(yè)了,雖然有些舍不得朝夕相處的老師和同學(xué)們,但也將是一個(gè)新的起點(diǎn),我希望這份快樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴著我!
我的快樂(lè)生活作文12
轉(zhuǎn)眼間我的暑假即將結(jié)束,回想起來(lái)我還真是度過(guò)了一個(gè)豐富多彩且有滋有味的快樂(lè)暑假呢!
暑假是一個(gè)供我們休息暢玩的一段時(shí)光,然而作為三好學(xué)生,我始終要把學(xué)習(xí)放在第一位。放假的第一天,我就去新華書(shū)店買了許多科普讀物,這樣一來(lái)暑假里我就可以暢快的看書(shū)了。而且我還辦了一張市圖書(shū)館的借書(shū)卡,這可發(fā)揮了學(xué)習(xí)的大用途。在整個(gè)暑假里,我讀完了許多世界名著,如《昆蟲(chóng)世界歷險(xiǎn)記》、《茶花女》、《三個(gè)火槍手》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《非洲草原歷險(xiǎn)記》、《麥田的守望者》,同時(shí)我還閱讀了《七個(gè)葫蘆娃》、《藍(lán)皮鼠與大臉貓》等優(yōu)秀的漫畫(huà)書(shū)籍,這些書(shū)籍也令我的暑假生活增添了欣喜。
在圓滿完成老師布置的各項(xiàng)功課作業(yè)以后,我也不忘積極投身運(yùn)動(dòng)健身。響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,我要成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)達(dá)人。我一直以來(lái)就希望練習(xí)游泳,暑假一到我就去游泳館報(bào)名參加了一個(gè)游泳培訓(xùn)班。游泳老師是一名從省游泳隊(duì)退役下來(lái)的老運(yùn)動(dòng)員,從他身上我們學(xué)到了許多游泳知識(shí)與(此文為原創(chuàng))技巧。對(duì)我感觸最深的就是教練老師的一份沉穩(wěn)與老練,他教會(huì)我們?cè)谒胁痪o不慢、從容不迫的進(jìn)行游泳動(dòng)作,教會(huì)我們吸氣換氣。讓我們充分得喜歡上了游泳,也學(xué)習(xí)了通過(guò)游泳達(dá)到一些救援互助的目的。
通過(guò)幾個(gè)星期的游泳學(xué)習(xí)訓(xùn)練,我們?cè)谧詈髮W(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候進(jìn)行了100米游泳比賽。我認(rèn)真的游泳學(xué)習(xí)與訓(xùn)練也在比賽當(dāng)中有所收獲,在小組賽中我取得了第三名的優(yōu)秀成績(jī),得到了教練的認(rèn)可。從此,我真的喜歡上了游泳。
除此以外,我在暑假生活里還報(bào)名學(xué)習(xí)了英語(yǔ)。我在英語(yǔ)培訓(xùn)班里認(rèn)真進(jìn)行了口語(yǔ)練習(xí),還跟幾位來(lái)自新西蘭的老外進(jìn)行了對(duì)話溝通。
!我的暑假生活真是快樂(lè)又充實(shí)。
我的快樂(lè)生活作文13
這世界上從來(lái)不缺少快樂(lè),缺少的是發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛罷了。 題記 上了初三之后,給我的感覺(jué)就是作業(yè)超多,壓力超大,但是在我們的生活中,從不缺少快樂(lè),特別是在宿舍,下面給舉些例子吧! 宿舍之樂(lè)方言大賽 那天老師布置了一項(xiàng)要背的作業(yè),背《愚公移山》前兩段,時(shí)間不夠,只好晚上拿回去背。太行、王屋二山,方七百里,高萬(wàn)仞全宿舍只有背誦的聲音,可老刀奈不住寂寞,靈機(jī)一動(dòng),隨后用那正宗的刁家鎮(zhèn)的方言讀到:北三與供著,念切就是,免三而居,成三倍之色,出路之余也。
全宿舍暴笑,劉子豪也用方言讀到:齊齊咸魚(yú)月,以鈞資力,層不嫩孫虧負(fù)只求。就在這時(shí),我喊道:412宿舍,第三屆方言大賽開(kāi)始!冠軍可獲得公司送出的火腿腸一根!比賽逐漸進(jìn)入白熱化階段,張酥魚(yú)也加入進(jìn)去,但不久便敗陣下來(lái),逐漸的,他們開(kāi)始脫離課本,自創(chuàng)!到吹哨時(shí),劉子豪說(shuō)不過(guò)了,投降了。第三屆方言大賽老刀勝。 宿舍之樂(lè)格斗 仍是一天的晚上,洗腳時(shí),老刀拿起他襪子,道:本人的襪子已經(jīng)三個(gè)星期沒(méi)洗了,百分之一千萬(wàn)夠味,誰(shuí)想嘗嘗?我們一臉鄙夷的看著他,臉上似乎都寫(xiě)著:這貨是誰(shuí),我們不認(rèn)識(shí)他。
老刀無(wú)奈的收起襪子,正好酥魚(yú)經(jīng)過(guò),老刀拿著襪子嚇了他一下,酥魚(yú)怒了,拿著他的襪子準(zhǔn)備戰(zhàn)斗,就在這劍拔弩張之時(shí),老刀出手了,酥魚(yú)不甘示弱,抽了起來(lái),老刀與酥魚(yú)的襪子如銀蛇在飛舞,讓人看得眼花連亂,老刀來(lái)了個(gè)重?fù),酥魚(yú)一閃,這一擊打在了舍長(zhǎng)的身上,舍長(zhǎng)可不是好碴,抓著老刀,隨后聽(tīng)見(jiàn)殺豬般的慘叫,看著老刀那狼狽的樣,我們大笑,老刀笑了,只是苦笑罷了。 即使在初三超大壓力下,我們也不失快樂(lè)。這就是我的快樂(lè)生活。
我的快樂(lè)生活作文14
生活,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是美好的,又是快樂(lè)的!}記
鏡頭一:家里
“媽媽!快捉住它!它往臥室里跑啦!”我站在客廳的沙發(fā)上,一手拿著拖鞋,很不顧形象地大喊。是什么事令我如此慌張呢?原來(lái),是幾只長(zhǎng)期“寄居”在我家的“小強(qiáng)”同志突然集體出動(dòng),這會(huì)兒,我們正在準(zhǔn)備來(lái)個(gè)“大殲滅”呢!“哈哈哈哈!笑死我了!就憑你們倆就想抓住它嗎?”正在我緊張之時(shí),爸爸笑得很欠扁的出現(xiàn)了,還笑得那么囂張!正在我想把手中的拖鞋朝他丟過(guò)去時(shí),媽媽把她的“戰(zhàn)利品”掃了出來(lái)!肮≌l(shuí)說(shuō)我捉不住的?”這時(shí),一只“沖鋒小強(qiáng)”又出現(xiàn)在我的視野里,它很不怕死的往爸爸的褲腳上爬去!鞍。 币宦暺鄳K的尖叫劃過(guò)空中,爸爸以最優(yōu)美的弧線“暈倒”在地上,正好壓死了那只不怕死的“小強(qiáng)”。“哈哈哈哈!”我和媽媽樂(lè)開(kāi)了花!敖心愀倚ξ覀?罰你做一個(gè)星期的家務(wù)!”“什么!”爸爸凄慘的聲音在空中回蕩,回蕩……
鏡頭二:教室
“哈哈!”一陣陣笑聲從我們班的教室中傳來(lái),F(xiàn)在正值下課期間,是什么事情如此好笑?原來(lái),是班上的“搞笑大王”正在“cosplay”周星馳?粗蝗恕按驎灐钡臉幼樱荷囝^掛在嘴邊,兩眼翻白,仿佛正在眼冒金星。可是,就在精彩的時(shí)候,“叮鈴鈴”的鈴聲卻結(jié)束了這一場(chǎng)精彩的表演,我們掃興地走回自己的座位。
鏡頭三:宿舍
“。 彼@一喊可謂是“驚天地泣鬼神”,我們莫名其妙地望著她,過(guò)了一會(huì)兒,她從屁股下面拿出了一個(gè)被壓扁的橘子,我們突然明白了事情的緣故,紛紛大笑特笑。接著,更精彩的一幕出現(xiàn)了:她從床上跳下來(lái)的時(shí)候,踩到了她下床的腳,她下床沒(méi)叫疼,可是她卻叫了一聲“你踩我腳干什么!”接下來(lái),集體狂笑起來(lái)……
怎么樣?相信你看了這三個(gè)鏡頭以后,就會(huì)知道我是時(shí)時(shí)刻刻都生活在快樂(lè)之中了!
快樂(lè)其實(shí)并不難找,它就在你的生活之中,也許,你的身邊就存在著一個(gè)快樂(lè)呢!
我的生活是快樂(lè)的!我生活在快樂(lè)之中!作文
我的快樂(lè)生活作文15
這個(gè)寒假過(guò)的豐富多彩放炮、游泳、溜冰。但最令我流連忘返的還是滑雪。
汽車飛馳在高速公路上,平常一兩個(gè)小時(shí)過(guò)的都那么快,可今天怎么那么慢,等得我都不耐煩了。終于到了滑雪場(chǎng),我們迫不及待的來(lái)到服務(wù)大廳爭(zhēng)先恐后的領(lǐng)取了滑雪裝備。
到了雪地我步履蹣跚的向上走,好像一只剛進(jìn)入雪地的小鴕鳥(niǎo),東看看、西望望,一切都是那么的新鮮、有趣?晌业膬蓚(gè)腳卻怎么也不聽(tīng)使喚,一不小心踩到了一起,“啪”摔了一跤,還沒(méi)等我站起來(lái),“啪”又是一跤,我終于吃力而頑強(qiáng)的站了起來(lái),一步一步的往前挪。也不知摔了多少跤,慢慢的我會(huì)一點(diǎn)了,再加上教練的指點(diǎn):上身下彎九十度,膝蓋內(nèi)扣,雙腳呈八字形。慢慢的我的膽子就更大了,趁著爸爸、媽媽不注意,我拽著上山纜繩一點(diǎn)一點(diǎn)往上走,心里十分激動(dòng)和緊張。隨著纜繩一點(diǎn)一點(diǎn)上升,慢慢的我開(kāi)始有點(diǎn)害怕了,抓著纜繩的手有些發(fā)抖,后悔剛才不該瞞著爸爸、媽媽獨(dú)自上來(lái),可現(xiàn)在后悔又有什么用?這么陡的坡我看著都頭暈,更別說(shuō)滑了。當(dāng)我不知所措的時(shí)候,正好滑來(lái)了一個(gè)教練。本來(lái)我以為教練會(huì)帶我下去,沒(méi)想到教練居然鼓勵(lì)我自己滑下去,我雖然還有點(diǎn)害怕,可不想在生人面前丟臉,便硬著頭滑下去。我像一支離弦的箭一般沖了下去,耳邊的風(fēng)呼呼作響,我雙眼緊閉伴隨著一聲尖叫我滑到了山下。我居然從那么陡的坡上滑了下來(lái),真是太刺激了。我的膽子大了起來(lái),我開(kāi)始一次次從高處滑下來(lái),滑雪的水平迅速提高,望望身后還在笨拙滑行的爸爸媽媽,我為我的勇敢感到驕傲。
這次滑雪為我的寒假生活增添了一道亮麗的色彩。
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