關(guān)于螞蟻的生活作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的螞蟻的生活作文5篇,希望能夠幫助到大家。
螞蟻的生活作文 篇1
在一個(gè)巨大的森林里,我和我的家人正在找食物,俄然有很多巨大的珍珠從天上掉了下來,我和我的家人匆匆忙忙的跑回家。
爸爸和媽媽都說這是一個(gè)可怕的圈套,當(dāng)沒有珍珠掉下來時(shí),咱們就出發(fā)了。這次咱們不知不覺得走了很遠(yuǎn)。
當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí),咱們就現(xiàn)已走失了,爸爸還說要在這兒等呢!等了好久,我看到了我的小鳥朋友,我和我的父母都叫了他一聲,他俄然掉了下來,咱們都跑了出去。
找到他的時(shí)分,他現(xiàn)已死了,后來我才發(fā)現(xiàn)他被人類巨大的東西給打死了。咱們走了好久,俄然爸爸大叫,有食物了!
最終咱們看到了我的同學(xué),所以請(qǐng)他幫助領(lǐng)路到咱們家,還請(qǐng)他喝了一杯茶,后來他就走了。
我真的非常感激他,由于他讓咱們回到咱們溫暖的家,也讓咱們能夠快快樂樂的吃咱們的晚餐,所以我的父母決議下次要請(qǐng)他吃飯呢!
螞蟻的生活作文 篇2
今天,我再一次坐在了這片草地上,那天的記憶再一次悄然爬上我的心頭。
激起我好奇心的,還是一只普普通通的螞蟻。
那一天,我坐在草地上,突然我感到左手臂有一點(diǎn)癢癢的,仿佛有人在為我輕輕的撓癢似的。于是,我00挽起袖口一看,原來是一只小螞蟻,它想干什么呢?我疑惑不解,所以我決定觀察一番。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)灑了一地的餅干渣,它該不會(huì)就是為了這個(gè)而來的吧?果然不出我所料,這只螞蟻躡手躡腳地向這些餅干渣爬去,只不過它只是望了望餅干渣,就憑著記憶原路返回了。這時(shí),我的目光跟著他來到了螞蟻的村莊。現(xiàn)在,我才開始注意到他們那美麗的家園:根深葉茂的草圍成了一個(gè)圈,里面的幾朵俏麗嫵媚的野花香遠(yuǎn)益清,就這樣里三成外三成層層疊疊的組成了一個(gè)華麗的宮殿,那只螞蟻氣質(zhì)昂揚(yáng)的走回了宮殿,良久,它領(lǐng)這一支軍隊(duì)迎面而來,有一股大將風(fēng)范,他們把灑落在地上的餅干渣扛起,像一個(gè)個(gè)英勇無比的戰(zhàn)士,他們齊心協(xié)力終于將餅干渣運(yùn)回了宮殿,那只螞蟻在前面有條不紊的指揮著。
這時(shí),一只嬌小的螞蟻從洞穴里出來,后面還跟著一群護(hù)花使者難道這就是傳說中的蟻后?我又陷入了沉思當(dāng)中
夕陽西下,忙碌的螞蟻結(jié)束了一天的生活,大家都回到了自己的洞穴,我想,這也是我該回去的時(shí)候了。
螞蟻的生活作文 篇3
我悠閑地在院子里散步,突然,我的目光被一群螞蟻所吸引。
它們每一個(gè)都用前肢推著大過身體兩三倍的食物,排成一隊(duì),匆忙地趕著路,不知要到哪里去。我抬頭看著天空,天上烏云密布。哦,原來是快要下雨了啊。它們急匆匆地搬運(yùn)著食物,雖然很急,但它們依然排成一隊(duì),特別整齊,像軍訓(xùn)的士兵一樣。它們的洞穴在哪兒呢?看它們那么急,一定是在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧。終于到了家門口,有一些螞蟻就出來迎接他們,給它們幫忙。當(dāng)它們完全把食物順利地搬進(jìn)洞穴里,已經(jīng)累得氣喘吁吁了。它們?cè)谟晏斓氖澄镆膊挥贸盍恕?/p>
它們進(jìn)了洞穴之后,隨著優(yōu)美的音樂跳起了歡快的舞蹈。其它洞穴里的`螞蟻聽見了優(yōu)美動(dòng)聽的音樂之后,也在洞穴里跳起了婀娜多姿的舞蹈,F(xiàn)在,這個(gè)世界已經(jīng)成了螞蟻的天地了。我也被這優(yōu)美的音樂和舞蹈迷住了。
我的目光順著石縫探索。這些螞蟻村民們真勤勞呀!它們?nèi)宄扇旱匕岩粋(gè)大過身體十幾倍的食物搬進(jìn)洞穴里去,它們費(fèi)了九牛二虎之力,才搬動(dòng)了一點(diǎn)。現(xiàn)在離洞穴還有那么遠(yuǎn),它們依舊在堅(jiān)持,沒有半途而廢。而是一邊走一邊喊著口號(hào)鼓勵(lì)自己,鼓勵(lì)大家:堅(jiān)持就是勝利。在它們的努力下,成功了。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻們的生活,也發(fā)現(xiàn)了螞蟻們的快樂天地,我多么高興,多么興奮啊!
螞蟻的生活作文 篇4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我在蟋蟀的歌聲中走進(jìn)田野,感受大自然的氣息。一只螞蟻從我面前爬過,激發(fā)了我的好奇心,我便跟著它,進(jìn)行了一次奇異的游歷。它像一位遠(yuǎn)歸的莘莘學(xué)子,馱著大包的“行李”。我想,它應(yīng)該是回家探親吧!它左竄竄右竄竄,好像迷了路。不一會(huì)兒,它背上的“行李”越來越大,已經(jīng)快壓得它喘不過氣來了,可是,它仍傲然地前進(jìn)著,彷佛什么也壓不倒它。
走了一會(huì)兒,一只小螞蟻?zhàn)吡诉^來。它們互相碰了碰觸角,好像在打招呼。小螞蟻說:“你終于回來了,哥!我和媽媽好想你呀!”大螞蟻說:“學(xué)習(xí)真不容易,拿到博士學(xué)位更不容易!你可要好好讀書。 闭f完,就高高興興地回家了。
我驚奇地發(fā)現(xiàn),他們的家原來是在一棵大樹下面。螞蟻窩旁也有許多的工蟻,它們辛勤地勞動(dòng)。我想,是什么力量讓他們?nèi)绱速u力地勞動(dòng)呢?原來是螞蟻們的母親——蟻后。蟻后每天都要吃許多食物,才能產(chǎn)卵,而工蟻們,只有辛勤地勞動(dòng),才能讓蟻后安全地生出他們的弟弟妹妹,
突然,一只毛毛蟲出現(xiàn)在我面前,嚇得我后退了好幾步。我仔細(xì)一看,毛毛蟲居然在動(dòng),
下面還有一些黑壓壓的東西。我仔細(xì)一看,原來是螞蟻在托著毛毛蟲走。它們那小小的身軀竟能托著比他們大幾倍甚至幾十倍的東西,這是為什么呢?這就是團(tuán)結(jié)的力量!
在蟋蟀的歌聲中,我走出了田野,結(jié)束了這一場(chǎng)旅行。在這之中,我似乎懂得了一些道理……
螞蟻的生活作文 篇5
那是一個(gè)陽光明媚的上午,我來到草叢里,觀察螞蟻的生活。在草叢的陰影下,我看見了螞蟻的課堂,一位螞蟻老師,站在一塊石頭上,微微擺動(dòng)著觸角,它正在給同學(xué)講課呢!臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)都聚精會(huì)神地看著老師。老師在前面踱著方步,像一個(gè)威嚴(yán)的教官。不一會(huì)兒,同學(xué)們向四處散開了,它們一圈一圈地爬行,難道下課了?這時(shí),老師動(dòng)了一下觸角,那些螞蟻立刻乖了起來,原來老師在給它們下命令。≌媸且粋(gè)嚴(yán)厲的老師。
下課鈴響了,小螞蟻向父母吱吱喳喳的匯報(bào)著一天學(xué)到了什么,它們的父母也許會(huì)批評(píng)它們,也許會(huì)表揚(yáng)它們。瞧,那只看上去非常得意的小螞蟻,我想它一定是考了好成績(jī)被父母表揚(yáng)了吧!我在想,螞蟻搬食物會(huì)是什么樣子呢?我在螞蟻面前扔下一塊面包渣后,趴在地下靜靜地觀察。一會(huì)后,我看到一只螞蟻用前面的手抱住面包渣。用嘴咬住,往前拖,搬不走時(shí)就用觸角摸別的螞蟻,好像在說:嘿,兄弟,幫個(gè)忙,回頭我分你一半吃。。∫呀(jīng)下午了,很多螞蟻行色匆匆,它們?cè)诟墒裁茨!也許它們要回家吃飯了。果真,小螞蟻陸陸續(xù)續(xù)地回家了,成年螞蟻經(jīng)過一天的勞累也在往家里趕。草叢又披上了金色的余輝,溫暖的草叢洋溢著快樂。如果我們?nèi)祟愐嵌寄芎臀浵佉粯忧趧,又有什么能做不到的?/p>
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