關(guān)于回憶生活的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的回憶生活的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
回憶生活的作文 篇1
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)生活即將結(jié)束,大家將要分離,將要踏進那素不相識的大門,度過我們?nèi)甑闹袑W(xué)生活。在我轉(zhuǎn)入這所學(xué)校的兩年來的時光,有過多少快樂。傷悲;有過多少幸福的笑聲;又有過多少悲傷的眼淚,一切歷歷在目。我們在打打鬧鬧中不知不覺地進入了六年級,快要升初中的階段。這種即將分離的不舍與悲傷如藤蔓般纏繞著我。
記得那一次體育課,我拼命地在賽道上跑著老師指定的四百米來回跑。一圈,兩圈,三圈……這種來回跑的形式讓我感到很枯燥。我跑得上氣不接下氣,頓時,又感到喉嚨干干的如火般灼燒著。小腿的肌肉繃得緊緊的,酸酸的。突然,重心不穩(wěn),我的身體微微向前就跌倒在地。由于我的膝蓋與塑膠跑道來了個親密的接觸,將膝蓋連皮一起被磨破了。紅了一片。當時,老師的第一個反應(yīng)就是:“不要觸碰傷口,趕緊送醫(yī)務(wù)室吧!”在老師的同意下,月月抬起我的手搭在她的肩上,一瘸一拐的往醫(yī)務(wù)室走去。到了醫(yī)務(wù)室,她又盡量放松了動作,使我穩(wěn)穩(wěn)的坐在醫(yī)務(wù)室的一張椅子上。她又坐在一旁陪著我,看我上藥。這時,老師拿出消毒藥水,用棉條沾了點藥水,小心翼翼地給我上藥!翱茨,跑個步也能摔跤!真不讓人省心!痹略聨е(zé)備的語氣對我說‘我不好意思地弄了弄頭。她關(guān)切問道:“怎么樣?還疼嗎?”“不疼。”我笑了笑回答說。我和她越談越輕松,就在于她的對話之中,已經(jīng)忘了腳傷。
在不斷地相處中,我發(fā)覺自己也在一點點的變化。當旅程到達終點時,在回頭去看那曾經(jīng)停留過的地方,回憶曾經(jīng)的點點滴滴。而這一切卻不能再一次去體驗?zāi)且宦飞系臍g樂與微笑?晌沂冀K渴望著,時光能停留在這一刻。這把燈光化作利劍,無論它有多鋒利,都斬不斷我們的牽掛,我們的友誼。
回憶生活的作文 篇2
離初中畢業(yè)已經(jīng)有兩年多了,回想起那時候的校園生活就是酸、甜、苦、辣,但我仍然稱其為“幸福時光”。因為她記錄了我成長的點點滴滴,更多的是給予了我收獲的喜悅。
初中生活是一個自我磨練的過程。在初中時光中,若沒有經(jīng)過艱苦的奮斗,沒有經(jīng)過辛勤的付出,我們的人生將毫無意義,就如同繭沒有經(jīng)過痛苦的掙扎而永遠不會變成美麗的蝴蝶,河蚌沒有經(jīng)過礫沙的一次次磨練而永遠不會孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。初中是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。 初中生活美好卻顯短暫,回首三年美好的日子,我思緒萬千,有遺憾,但更多的是欣慰。 每天清晨, 天空還散著點星星的時候,我們就背著書包去學(xué)校開始了一天緊張的校園生活。 那時候校園的生活是苦的——那時候,每天都是頂著月亮上學(xué),頂著星星回家。
在一天的學(xué)習(xí)中,課幾乎是連著上的,即使到了中午也無法休息。夏天的早操我們做廣播操,冬天我們就跑步。比起繁重的學(xué)習(xí),我們很喜歡這段時間,很輕松,大家邊跑步邊聊天?墒菨u漸,每天都要跑上10圈,很累很累。每天回到家里總想洗洗就睡了,可是堆積如山的作業(yè)還在等著你,我是屬于寫的比較快的,即使這樣也要到11點才能做完。有時真是覺得堅持不下去了,可自從看了甘如的《珍惜生命》這篇短文后,我逐漸明白了“誰能贏得時間,誰就能獲得成功”,試看今天在建設(shè)社會中出類拔萃的人物,哪一個不是廢寢忘食,日夜兼程的呢?
也正是這些正能量激勵著我,讓我有了前進與堅持的動力。 校園的生活是更是辣的——可以說初中的學(xué)習(xí)競爭是殘酷的,學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生趕超成績好的學(xué)生的心情就像吃了辣椒后想找到食物去掉口中辣味一樣的著急,而排名在前面的學(xué)生深怕有人超過他也在著急的學(xué)著。大家都在不斷的拼搏,誰也不會等誰,因為時間對于每個學(xué)生都很寶貴,所以沒有人能夠騰出更多的時間去幫助別人,誰沒有珍惜時間沒有把握好時間就得淘汰。使得這種競爭變得殘酷。不知何時誰會超過誰。在這個過程中使我深深的懂得:成敗是取決于自己在學(xué)習(xí)過程中認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度和勤奮的程度。
同時校園的生活是也酸的——初中生活中,我們會遇到使自己心里感到酸溜溜的事情,不管是在學(xué)習(xí)上還是在交友上。比如:當許多人的學(xué)習(xí)成績超過了你,甚至成為班里“落后生”,拖了班級后腿。這時,心里就會有些悲傷,甚至有些沮喪,想要放棄。當受到老師批評時,想到自己原來是個多么優(yōu)秀的學(xué)生不免有些默默的傷感。在交友上也是一樣的,偶爾因為一些小問題就會發(fā)生口角,產(chǎn)生分歧,這時候心里又是矛盾的,是不是該先說對不起。在這個過程中使我體會到:傷感、悲傷、沮喪是我進步的攔路石,我應(yīng)該從悲傷中勇敢地走出來,化悲傷為前進的動力,坦然地面對它,這樣才能成為一個強者。 最后校園的生活更是甜的——初中的學(xué)習(xí)生活像爬山,當你爬到山頂時,就會有一種“一覽眾山小”的感覺;當你超越自己的目標時,就會喜出望外,并對今后的學(xué)習(xí)有了巨大的信心;當受到老師表揚時,就會想起當初的努力沒有白費,一切都是值得的,心里就會像開了的牡丹花兒一樣的美,吃了蜜一樣甜。在緊張學(xué)習(xí)的同時,我們也收獲了友誼,和朋友在一起學(xué)習(xí),耍鬧的日子很美好,很快樂。
初中校園生活是多種滋味的,酸甜苦辣中夾雜著悲傷、汗水、自信,成功與喜悅。我相信:只要自己去努力拼搏,最后的結(jié)局一定是甜的。雖然現(xiàn)在已無法體會當時那種拼搏的感覺,也無法體會被老師表揚時的興奮,更是無法體會深夜寫完作業(yè)時的高興,但是在我的回憶中還是有著屬于初中校園生活的位置。
回憶生活的作文 篇3
那年去池州上大學(xué),才18歲。
我上的是一所師范類?茖W(xué)校,地處安徽南邊的一個江南小城---池州。去報道的時候,是媽媽親自送我的,因為年齡小,家里人不放心。剛到學(xué)校的時候,覺得一切都是那么的新鮮。校園雖然小,但環(huán)境真的挺優(yōu)美,有樸素的教學(xué)樓、現(xiàn)代化的圖書館、很別致的林蔭小道……
還記得輔導(dǎo)員給我們上的.第一節(jié)課特別生動有趣,那是去池州后的第二個晚上,輔導(dǎo)員讓我們相互認識一下。他讓我們每個人都依次在黑板上寫下自己的姓名,而后介紹自己的家鄉(xiāng)。我們都是從省內(nèi)的各個地方考來的,很多的同學(xué)鄉(xiāng)音很重,以至于介紹自己時常引起哄堂大笑。最后,輔導(dǎo)員意味深長地說:“大家要好好學(xué)習(xí),上了大學(xué)不代表以后就能找到工作,而且我們這還是一所普通的師范?茖W(xué)校,大學(xué)三年,大家一定要好好把握,時間真的很寶貴……”
在經(jīng)歷了將近半月的軍訓(xùn)后,真正的大學(xué)生活也便開始了。那時感覺大學(xué)生活很輕松,因為一時之間沒有了壓力,而且空閑時間很多。大學(xué)的第一學(xué)期就在這空閑的時光中度過了,因為根本就沒有去認認真真地學(xué),也就是在那時養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣。一旦有了空余時間就去上網(wǎng)聊天、聽音樂下棋什么的,再者就是和宿舍里的幾個朋友一起去逛街,那時我們常去的地方有百荷公園,尤其是到了晚上,因為可以一邊逛街,一邊欣賞公園的夜景,那里燈火輝煌,小橋流水,再加上優(yōu)美的音樂,讓行人的確很流連。更重要的是那兒的公園是露天式的,不要門票,我想這也是我們愛去那的一個原因吧。
上大學(xué)第二年才意識到該學(xué)點實實在在的東西,辟如考個證書什么的,為了畢業(yè)后能找到一份好的工作。那時首先想到的是考CET-4,而后便是買書做題去圖書館,其實現(xiàn)在想來,那時一學(xué)期都白忙活了,并不是因為后來沒考過,而是因為買了書沒有認認真真去看過,只是打著看書的幌子游走于圖書館和教室之間。大二下學(xué)期的時候才意識到了問題的嚴重性,于是告誡自己,真得好好下點功夫認真的去做點什么了,不然這三年就真的會一事無成而后留下遺憾。于是我每天早晨六點起床而后帶著隨聲聽去宿舍后的小山坡上練我的聽力,晚上睡覺前戴上耳塞練聽力,記得有一次半夜的時候我被一位宿友喊醒,因為我的隨聲聽還開著的,而且聲音很大。那時中午我一般都不午睡的,雖然很困。幾乎每天中午手里都拿著一本瘋狂英語去小山坡那大聲地誦讀,累了的時候就在小山坡上走走,看看冉冉升起的炊煙和學(xué)校圍墻后面湖里的荷葉……
時間很快,一晃就到了大三。于是有些“想法”的同學(xué)都在開始準備專升本考試,因為那時已經(jīng)意識到專科生工作很難找,而我那時還沒考慮這個,那時的愿望就是早些參加工作,直到春節(jié)回家,他們都勸說我要考專升本,尤其是我哥哥,他那時在安徽醫(yī)科大學(xué)上學(xué),當時對我的影響挺大,于是春節(jié)回校后就趕緊看書,4月份就考試,當時壓力也真的挺大,一方面因為時間挺緊,要考四門課:英語、高等數(shù)學(xué)、計算機文化基礎(chǔ)、C語言,另一方面害怕考不上,讓家里人失望。在經(jīng)歷了兩個月的拼搏后,我終于如愿考上了合肥學(xué)院。20xx年5月,我拿到了合肥學(xué)院的錄取通知書,20xx年06月底,我拿到了池州師范專科學(xué)校的畢業(yè)證,回首一路走來也真的挺不容易。至今想來,唯感到那時做得正確的兩件事:一是通過了英語四級考試,正是那時瘋狂的對英語的學(xué)習(xí),才使得后來在準備考研的過程中很得心應(yīng)手。二是很慶幸那時考上了池州師專,如果不是上了師專,我可能不會想到考本科考研。
上大學(xué),我花了5年的時間,整整比別人多了一年。但我時常覺得這是件慶事,因為我經(jīng)歷了很多人沒有經(jīng)歷的生活,更接識了更多的同窗好友!我常常在夢里回到池州,和昔日的的好友再一次故地重游,去步行街散步,去姚依林那的草坪上談天說地……一覺醒來,卻又發(fā)現(xiàn)這些都已離我遠去,只剩下孤獨的我,真的很想念你們,我的大學(xué),我的朋友……
回憶生活的作文 篇4
回首小學(xué)時的點點滴滴,我不禁想起那些記憶深刻的畫面,那一草一木,那熟悉的教師,那親切的老師,還有親愛的同學(xué)們……
校園生活,一眨眼就過去了。很快,我們就要面臨畢業(yè),面臨離開母校。我想,我會好好珍惜在校每一刻,每一秒。
在剛剛?cè)雽W(xué),只是低年級的時候,我對這個校園充滿了好奇心。課堂上,老師教我們識字,讀書。校園里書聲瑯瑯,多么美好!下課時,與同學(xué)一起玩耍,嬉戲,多么快樂。》艑W(xué)時,與朋友相伴回家,有說有笑,多么幸福!
漸漸地,升入了中年級。大家個個變得活潑機靈。課堂上,是我們發(fā)言的天地,是我們展現(xiàn)自己的天地。大家發(fā)表出自己獨特的見解,吸收對自己有用的知識。
上了高年級,學(xué)習(xí)的負擔(dān)也重了。但大家依然沒有失去以前的活力。下課時,班級里,嬉笑聲,追逐聲,議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場上,同學(xué)們正快樂地奔跑,一個個汗流浹背,氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。
如果現(xiàn)在我還是一個低年級的小學(xué)生那該有多好,我可以和大家一起開開心心地生活在這個美麗的校園里,無憂無慮……
回憶小學(xué)校園生活,滿心的感慨!
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