上網(wǎng)課生活作文范文（精選20篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的上網(wǎng)課生活作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
上網(wǎng)課生活作文 1
今天外面下起了雨，雨滴順著屋檐一直流下，發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個雨天里，我第一天上網(wǎng)課。
老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里，并且規(guī)定今后每天的那幾個時間段就是網(wǎng)上直播的階段，老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程。
今天是第一天，難免的我對此充滿著好奇，畢竟從前上課，我們可都是傳統(tǒng)的.模式。老師和同學(xué)都坐在教室里，老師站在講臺上講課，坐在下方位置上的同學(xué)們認真聽講。如今換了一種模式，雖然還是老師在講，我們在聽，但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式。
當時間一到，我守在家里的電腦前，進入老師的直播間。時間剛剛好，老師也才開始講課。上網(wǎng)課有一個好處就是能夠解決在特殊時期里，我們沒法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面，因為在上了今天的網(wǎng)課之后，我總覺得有些虛擬。以前在教室里上課時候，老師與我們面對面的講課，同學(xué)們之間也都會有私下的交流，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實，也是如此的有代入感。
而今天，從我上的這網(wǎng)課來看，雖然在線上，我們同學(xué)與老師也都有互動，但不知為何，總會覺得身邊圍繞著一種孤獨感。甚至還覺得自己脫離了一個群體，還處在一個學(xué)習(xí)的邊緣。為什么說是學(xué)習(xí)的邊緣，因為在家上網(wǎng)課的我，一會兒覺得自己在家，一會兒有覺得自己在學(xué)校，畢竟在我的心里，家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的。
今天的這一天就快要結(jié)束了，這一天我最大的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。并且通過上網(wǎng)課，我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。當沒有人在你身旁管束著你，這個時候，自主學(xué)習(xí)無比重要。
上網(wǎng)課生活作文 2
今天是我寒假中，過得最暈頭轉(zhuǎn)向的一天。
早晨六點半，我疲倦地坐到書桌上，完成朗讀、摘抄......覺得網(wǎng)課還不錯，方便極了，但孰不知后面的“悲劇”。
第一節(jié)語文課上，往后我先將作業(yè)完成，差點兒耽誤下一節(jié)課，幸好及時停止切換到了“數(shù)學(xué)模式”。
數(shù)學(xué)課上，往后我便快馬加鞭的完成作業(yè)，但作業(yè)讓我無暇顧及其他事情，再抬頭時已是十點半，我忽然想起英語的課程，冷汗瞬間讓我感受到陣陣寒意，我竟“完美”的錯過了一堂英語課！急忙打開直播，只聽到一句：“同學(xué)們，再見！”直播就結(jié)束了，我只得看回播......
下午的第一堂課是政治，但家里的電視又沒有機頂盒，我只得另尋他法，終于我在手機上找到了“大象新聞”這款軟件，但另一個問題來了，網(wǎng)絡(luò)的'卡頓加上人數(shù)的爆滿，我在經(jīng)歷了無數(shù)次卡頓與“系統(tǒng)錯誤”后，政治直播課已經(jīng)結(jié)束......
下節(jié)是歷史課，但是看直播希望不大了，我便決定觀看同桌100上的歷史第一節(jié)，但人數(shù)的爆滿，再次讓我絕望，我便打開軟件，靜靜等待。終于騰出了個“位置”給自己，便火速開始聽課。
今天，我過得真是雜亂無章�。〉谝惶炀W(wǎng)課就告一段落了......
上網(wǎng)課生活作文 3
今天是9月3日，已經(jīng)是上網(wǎng)課的第三天。一連觀看十幾節(jié)網(wǎng)課，讓我覺得十分愜意。
今年的網(wǎng)課跟前年截然不同。今年的網(wǎng)課網(wǎng)速很快，網(wǎng)課的質(zhì)量上乘。每一科老師都是十分用心良苦的去講課。我也全新體驗到了物理，化學(xué)兩門新學(xué)科的奧妙和興趣。課堂上，化學(xué)老師接二連三的給我們表演了幾個魔術(shù)，不禁讓我為之驚嘆，體會到了化學(xué)的奇妙；物理老師講的課程，聽起來雖說有點難，但老師講的依舊很精彩。雖然隔著一層屏幕，仍然感覺自己在教室里聚精會神的聽課。
課堂筆記我也在很認真的記錄。班主任謝老師，在前天發(fā)了通知，在開學(xué)后，檢查各科學(xué)習(xí)筆記，我早已把課本記得是滿滿當當?shù)�。由于網(wǎng)課講的很快，所以，我費了很大的勁看直播回放，補充內(nèi)容。
關(guān)于課后作業(yè)，有些束手無策。畢竟新書很寶貴，恐怕稍微有一點失誤，而毀了干凈的書本。因此，我只能小心翼翼，一筆一劃的去寫好作業(yè)，并且，我發(fā)現(xiàn)，物理，化學(xué)兩門學(xué)科的.難度，超過了我預(yù)習(xí)時用的《細解巧練》，無疑對我施加了壓力，不會的題，我只能用紅筆圈起來，課后仔細鉆研去做。
不過，總地來說，網(wǎng)課是真的很愜意。我重新定制了一個新的作息時間表，進一步振作精神，脫離暑假的懶惰，與迎接新學(xué)期的開始。我們開學(xué)見！
上網(wǎng)課生活作文 4
三月開始，網(wǎng)課也真正開始了。在家上課，這感覺真的說不清，說開心吧，還在擔心學(xué)習(xí)下降；心中又并不是希望開學(xué)，可卻有些想念老師與同學(xué)了。
我知道網(wǎng)課有許多缺點，可我是個隨性的人，網(wǎng)課那唯一的優(yōu)點時間自我分配，深深地打動了我。本來在學(xué)校整天精神繃得緊緊的，可現(xiàn)在卻不用了，我的時間由我自己管理，想上哪節(jié)課就上哪節(jié)課，豈不美哉？出于私心呢，是因為人天生就有惰性，少了老師的監(jiān)督，不只是我，我相信一定還有大部分人下降得比我快。人都是喜歡贊美的，我也不例外，當然是抓住時機，好好學(xué)，希望真的實現(xiàn)老師父母口中的“彎道超車”，然后受到表揚與贊美。
勞逸結(jié)合怎么說呢？其實我的`意思是在家上課，時間不僅比學(xué)校短，課也比學(xué)校少，老師也摸不透你到底在家到底學(xué)了多少，那時間最后的處理權(quán)不就落到自己手上了，我不清楚別人怎樣用，但我是不會浪費我的時間，老師的作業(yè)優(yōu)先完成，然后是課外，接著是看書，最后啊還可以玩?zhèn)�十幾分鐘手機。這可不是我貪玩，學(xué)習(xí)是要勞逸結(jié)合的，我這輩子做不到像姐姐那樣逼自己讀書，雖然她現(xiàn)在研究生畢業(yè)了，上班也很輕松，工資又高，可我卻一點也不羨慕。
有句話說：“你在該學(xué)習(xí)的年紀選擇了安逸，那你終將碌碌無為！如果你放棄了安逸，那么會有更美好的明天等著你！”我不是什么哲學(xué)家，但我不信，不過姐姐確實很好地詮釋了這句話；可一直那么累，當你垂垂老矣之時，你還有那童年的美好回憶嗎？我想你剩下的除了學(xué)習(xí)、卷子，你也沒什么美好回憶了吧！我也想學(xué)習(xí)好，但我要用我自己的方法證明。
人各有志，志雖不大，但我希望自己能實現(xiàn)志向，這網(wǎng)課給了我一點啟發(fā)，讓我更清楚我到底想要什么。
我希望大家可以試試我的網(wǎng)課學(xué)習(xí)方式，說不定會有意外收獲呢？
上網(wǎng)課生活作文 5
我的網(wǎng)課生活，或許是爺爺奶奶心中的一個謎吧！特別是有一次我調(diào)錯了頻道，聽了一節(jié)高二年級的化學(xué)課后，爺爺奶奶一定更覺得我的網(wǎng)課生活像是一個謎了，還有我在網(wǎng)課上記的筆記，他們一定不是很明白。
其實我自己也不是很明白，我為什么經(jīng)常調(diào)錯了網(wǎng)課的頻道，還認真聽了課，認真做了筆記。就拿那天我聽的那節(jié)化學(xué)課來說，我也沒有聽懂老師講的內(nèi)容，可我還是認認真真記了筆記。只是后來我的老師，時不時就要電話我的爸爸媽媽，告訴他們我經(jīng)常上網(wǎng)課缺席，而幫爸爸媽媽管理我上網(wǎng)課的爺爺奶奶也就莫名其妙被埋怨了，他們都不明白，明明準時上了網(wǎng)課的我，為何還會缺席。
那天我聽的那節(jié)高二年級的化學(xué)課，最后還是我的爸爸下班了看到我記得筆記，這才知道我調(diào)錯了網(wǎng)課的頻道，我關(guān)心的是我今天的網(wǎng)課沒有聽懂，而我的爸爸關(guān)心的是我今天真正的網(wǎng)課又缺席了。當我的爸爸把這些告訴爺爺奶奶時，爺爺奶奶這才明白白天他們的直覺沒有錯，網(wǎng)課的內(nèi)容的確不是他們認為應(yīng)該是我的網(wǎng)課的內(nèi)容，只是爺爺奶奶拗不過我，我則一直聽不懂也聽了一節(jié)課，不明白老師寫的是什么，也認認真真記了一節(jié)課筆記。
還有的時候，我的.網(wǎng)課沒有調(diào)錯頻道，也會讓我的爺爺奶奶琢磨不明白。他們只見我跟著我們的老師在家做著運動，什么話也不說，等到網(wǎng)課結(jié)束了，一家人圍著桌子吃飯了，爺爺奶奶才會問我的爸爸媽媽，我的網(wǎng)課還有做體操的內(nèi)容，甚至還要在家里跑圈，這又是怎么一回事兒。他們不知道我的網(wǎng)課里面也有體育課，不知道我們老師也在家里的窄小空間里跳著蹦著呢！
上網(wǎng)課生活作文 6
“唉，又到了上語文課的時候。垚垚老師要提前五分鐘抽查晨讀。好怕被抽到��！”我忐忑地想。雖然已經(jīng)背熟了文章，但是在別人的注視下，我會特別緊張，容易背錯，等會又要被批評了。
離上課還有六分鐘，垚垚老師發(fā)出了簽到提醒。我握住鼠標的手慢慢地滲出了冷汗。“別抽我，別抽我，千萬別抽我！”我小聲地祈禱著。
我將鼠標放到屏幕的頂端，直播開始提示的`位置，用我的佛山無影手飛快地敲擊著。生怕晚一秒鐘點進去，前面就有五位同學(xué)比我先進直播間。
直播開始了。我以迅雷不及掩耳之勢點了進去，里面還是黑屏狀態(tài)。這時，右側(cè)的提示框中顯示主播回來了。我迅速敲擊開始鍵，屏幕進入直播界面。我定睛一看，我是第二個進去直播間的，手速一流。
垚垚老師開始抽查背誦。沒有人主動連麥，她便隨機開始抽查。一個、兩個、三個……大家都紛紛拒絕。垚垚老師又往后翻了翻，想找?guī)讉�能連麥的同學(xué)。我心里的石頭已經(jīng)懸在了空中，坐立難安，嘴里輕聲地不停念叨著：“別抽我，別抽我，抽到我就完蛋了�！�
垚垚老師迅速地抽了兩個同學(xué)后，上課時間到了。耶！我又躲過了一次抽查。
同學(xué)們，你們能否從我這篇作文中找到我的小秘籍呢？如果你們找到了，可以試一試看好不好用。
上網(wǎng)課生活作文 7
一開始我覺得網(wǎng)課太不好了！坐在手機面前，看著個屏幕，沒有任何意思。于是就想：反正老師也看不見我，還不如乘機在床上睡大覺呢。可又一想：網(wǎng)課也是上課，怎么能睡覺呢？既然不能睡覺，就只好坐在屏幕前發(fā)呆，老師講的話，我一句也聽不進去，一做作業(yè)就錯一大堆。后來，一位網(wǎng)課老師在上課前說了句另我受益匪淺的話語：“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是裝模做樣給別人看的�！�
我驀然醒悟，開始發(fā)憤學(xué)習(xí)。
過了幾日，我突然發(fā)現(xiàn)，其實網(wǎng)課也挺好。在認真聽課的情況下，那些不會的題會做了；那些不懂的知識現(xiàn)在也全都會了。一段時間下來，用一個詞語來形容，那就是收獲滿滿。而且，網(wǎng)課還讓我還成功地把不做筆記的壞習(xí)慣改掉了，養(yǎng)成了認真做筆記的`好習(xí)慣……
我就這樣愛上了對我?guī)椭艽蟮木W(wǎng)課。網(wǎng)課老師的詼諧幽默時時刻刻吸引著我，而且網(wǎng)課與學(xué)校上課是有區(qū)別的：最主要就是在家中上網(wǎng)課，周圍沒有任何聲音，我的注意力會更集中，能更專注聽老師講課，因此也聽得更明白。而在學(xué)校里上課，避兔不了被周圍其他同學(xué)影響，而且老師一不注意，有些同學(xué)就會和你說悄話，你也會和那個同學(xué)一起說悄悄話，導(dǎo)致注意力不集中，筆記做不好……現(xiàn)在，這一切都解決了，網(wǎng)課真是太好了。
雖然我很懷念開學(xué)，但是網(wǎng)課也可以讓我收獲知識，所以我要抓住這個機會發(fā)憤學(xué)習(xí)，爭取開學(xué)后給老師和同學(xué)們一個驚喜。
上網(wǎng)課生活作文 8
又是一周，我們在家的網(wǎng)課已經(jīng)上了整整兩個月了。在這兩個月里，我從不大習(xí)慣這樣的學(xué)習(xí)方式，到逐漸習(xí)慣，再到現(xiàn)在竟然有些愛上了這樣的學(xué)習(xí)方式。我也不相信，我在兩個月的時間里對上網(wǎng)課的看法改變了這么多。
如果要細究出這其中的原因，我以為是因為我發(fā)現(xiàn)了上網(wǎng)課的一個優(yōu)勢！過去我們在教室里上課，是老師直接講，我們有什么不懂的，得再找時間去找老師問。現(xiàn)在上網(wǎng)課徹底解決了這個麻煩事兒，因為網(wǎng)課的視頻是有存檔的，我們做學(xué)生的可以反復(fù)地查看，這給我們上課有些沒聽懂的同學(xué)有了再學(xué)習(xí)的機會。
我這段時間的網(wǎng)課便是這樣學(xué)的。在上網(wǎng)課的時候，有些我沒聽明白的.地方，我還會等到下了課之后，再抽時間去看，一遍不懂，我就再看第二遍，第二遍還不懂，我就再看第三遍，反正直到自己學(xué)懂為止！試問，這樣的反復(fù)學(xué)習(xí)，在學(xué)校里上課的話，又如何做到呢？問一遍老師或者同學(xué)，別人還非常樂意，問多幾遍，就已經(jīng)不是別人樂不樂意的事情，而是直接耽誤了別人時間的問題了。在家上網(wǎng)課的這一周，我實現(xiàn)了“自學(xué)成才”。
現(xiàn)在回看自己最開始對網(wǎng)課的抱怨，我想是我自己過分矯情了。學(xué)習(xí)，在哪里學(xué)習(xí)，用什么方式學(xué)習(xí)，這對于一個想要學(xué)習(xí)、愛好學(xué)習(xí)、懂得學(xué)習(xí)的人來說，又有什么區(qū)別呢？網(wǎng)課什么錯也沒有，甚至于還幫我解決了以往學(xué)習(xí)的一個弊端。我又有什么理由繼續(xù)對網(wǎng)課的吐槽呢？珍惜剩下的網(wǎng)課日子，珍惜這么好的學(xué)習(xí)方式，成就我們的學(xué)習(xí)吧！
上網(wǎng)課生活作文 9
雖然開學(xué)遲了，卻停不住學(xué)習(xí)的步伐，一種新型學(xué)習(xí)方式上線了——網(wǎng)課。它帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)快五周了，已經(jīng)漸漸地融入了我們的生活中。說實話，我們對它真是又愛又恨啊。
每天起床第一件事，我就會習(xí)慣性地去摸索著平板電腦，看課程表，今天有幾節(jié)課，幾點鐘開始上課。九點一到我立馬進入學(xué)習(xí)狀態(tài)認真聽課。不過，我需要自我檢討的是：上主課我倒是沒有開小差，可是到了副課時間，我就成了名副其實的標題黨，題目很有意思，就看看，題目沒有意思就不看了。
除了網(wǎng)課，還有“釘釘”這個大神一般存在的軟件。它是老師布置作業(yè)的專屬APP。每當作業(yè)消息發(fā)布的`時候，都有伴隨著一陣好聽的鈴聲。聽到這個，我就立馬條件反射一樣沖向平板電腦。每次布置作業(yè)時，我都忐忑不安，乞求作業(yè)少一點，但好像這個愿望實現(xiàn)的概率不大。不過每當作業(yè)被老師認可評為優(yōu)秀時，我心里就別提有多美滋滋了。
其實宅家上網(wǎng)課看的就是個人的自律性，沒有管住自己的同學(xué)，作業(yè)就一拖再拖，“明日復(fù)明日，明日何其多”。作業(yè)不可怕，可怕是做不到自我管理，做不到自律，那開學(xué)后你的成績便會一落千丈。試問，別人在學(xué)習(xí)，在寫作業(yè)的時候你干什么了呢？游戲嗎？游戲固然好玩，我也愛玩，但一定要合理安排好時間，不能說因為學(xué)校停課了學(xué)習(xí)也就停止了。
其實在家上課挺好，但一定要管理好學(xué)習(xí)那些事兒，否則你的學(xué)業(yè)就會慢慢地走向滑鐵盧了。
上網(wǎng)課生活作文 10
春節(jié)期間由于疫情的爆發(fā)的，我們只能宅在家度過這個漫長的假期就要開學(xué)了，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，學(xué)校開展停課，不停學(xué)網(wǎng)上直播授課。
上課第一天，我早早地就準備好手機和學(xué)習(xí)用品，懷著激動與興奮的心情坐在書桌前，網(wǎng)上上課，這可是新鮮事物，我的心情格外期待，八點半開始上課了，屏幕里傳來劉老師親切的聲音，通過老師精心制作的PPT，我們學(xué)習(xí)了正反比例。劉老師在屏幕里講得有聲有色，我在屏幕外聽得津津有味，在和老師互動過程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安，真是奇怪，在課堂上回答問題時，我從不會緊張，對著這小小的屏幕，我竟然緊張萬分，真是百思不得其解，由于我寫字速度慢，跟不上老師的節(jié)奏，老師講的重點內(nèi)容，我都是先用手機截屏，然后在奮筆疾書地寫在練習(xí)本上，就這樣，我手忙腳亂地完成了第一節(jié)網(wǎng)課。
一個多月的網(wǎng)課結(jié)束了，我們在語文數(shù)學(xué)英語各科都學(xué)到了很多新知識。在這種非常時期，上網(wǎng)課還是非常方便及時，但是上網(wǎng)課只能聽到老師的'聲音，卻看不見老師和藹的笑容，而且還會出現(xiàn)掉線，網(wǎng)絡(luò)卡頓等狀況。老師提問的次數(shù)也越來越少，缺少了在學(xué)校時那種歡樂的學(xué)習(xí)氣氛和同學(xué)們你爭我搶踴躍發(fā)言的學(xué)習(xí)場面，缺少了學(xué)習(xí)的氛圍。
我真希望疫情快點解除，讓我能重返美麗的校園，見到親愛的老師和同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。
上網(wǎng)課生活作文 11
說起來可能你不太會相信、今天，是我真正意義上的第一次上網(wǎng)課、由于學(xué)校的課程安排，前三個星期，我們都是自主學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng)看一些錄播的課程。直到這個星期開始我們才是開始上直播課程。
還是挺慌張的。畢竟是第一次，沒有什么經(jīng)驗。很多課程要的應(yīng)用程序都是不一樣的，要一個一個看，慢慢的找。還是挺麻煩的，做不到統(tǒng)一，這一點我覺得不如在學(xué)校里學(xué)習(xí)方便、今天的英語課。我們是通過一個著名的網(wǎng)課課程軟件進行學(xué)習(xí)的、她配備了實時直播的功能，所以時間一到，我們先進行好簽到的準備，然后就是進入軟禁開始學(xué)習(xí)了。一開始，肯定是使用這個直播的功能了，但是遇到了 一些小問題，就是老師說的話一卡一卡的，而且有延遲，延遲很大，這樣根本是無法進行學(xué)習(xí)的，因為得不到實時的反饋，可以說效率很低了，然后就放棄了直播的形式，進行語音加圖片文字的'方式。過了一會，有同學(xué)反饋說，直播的畫質(zhì)可以調(diào)到極速，就能流暢的使用了，容納后老師再一次進行了嘗試。果不其然，這次調(diào)節(jié)了畫質(zhì)之后，勉強可以進行學(xué)習(xí)了、
就這樣，慢慢的，我們開始學(xué)習(xí)了，延遲也不算太高，我們還是能進行一些小小的互動的�？偟膩碚f還是可以進行學(xué)習(xí) 。就是延遲還是有點影響效果，有的時候過去了很久了，彈幕還在發(fā)上一個問題，有點耽誤教學(xué)進度了。歷經(jīng)了一個多小時的學(xué)習(xí)，總算結(jié)束了、很累啊。漸漸的我愛上了這種學(xué)習(xí)模式，有點開始期待下午的學(xué)習(xí)了、
上網(wǎng)課生活作文 12
拉開窗簾，絲絲晨光傾瀉而入，秋日還未盡歡，雪花已伴隨著蕭蕭的寒風飄落，遮蓋住滿地的金黃，眼前的景色與記憶中的重合，讓我想起去年冬天第一次在家上網(wǎng)課。
第一次上網(wǎng)課我手忙腳亂，老師傾情傳授知識，我們卻不能隨時提問，感覺在一片忙亂中，匆匆忙忙地結(jié)束了那年的冬天。這次又坐在電腦前，我向許多事情說再見，再見，屏幕前啃面包的我；再見，坐姿不端正的我；再見，抱怨連天的我；再見，不自律的我。有了第一次的網(wǎng)課經(jīng)驗，大家不再像沒頭蒼蠅，而是秩序井然地做著自己的事情。
打開書，開始早讀，耳邊就聽見父母起床的窸窣聲。準備完第一節(jié)課的書，我伸了伸懶腰，望向天花板，企圖在枯燥的學(xué)習(xí)生活中尋到一抹亮色。“來吃早飯了”，吃著可口的.飯菜，我想，這就是我一直尋找的一抹亮色。
“�！堖�未上交作業(yè)的同學(xué)盡快上交”，想想老師這一段時間堅守崗位，認真工作，我更加堅定了心中的信念。我希望，這一次能贏得那抹光輝。
學(xué)習(xí)當然不乏挫折，努力沒有結(jié)果也是常事。老師說“高三嘛，就是受挫，站起來，再受挫，然后站到高考考場上”，我希望當我站到高考考場上的時候已經(jīng)足夠堅韌，風吹不走，水沖不倒，只是堅定地向光明走去。
高考200天倒計時，我要展翅翱翔。
上網(wǎng)課生活作文 13
隨著科技的進步，我們的生活方式也在不斷地改變。其中，上網(wǎng)課就是近年來教育領(lǐng)域的一大變革。在這個特殊的時期，上網(wǎng)課成為了我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠�，它給我?guī)砹巳碌膶W(xué)習(xí)體驗。
記得剛開始上網(wǎng)課的時候，我對這種新的學(xué)習(xí)方式充滿了好奇和期待。每天，我都會早早地坐在電腦前，等待著課程的開始。雖然沒有了熟悉的教室和同學(xué)的陪伴，但是通過網(wǎng)絡(luò)，我能夠和老師、同學(xué)們進行實時的`交流和互動。
上網(wǎng)課的課程安排非常靈活，我可以根據(jù)自己的時間和進度來安排學(xué)習(xí)。有時候，我會利用晚上的時間觀看課程回放，鞏固白天學(xué)到的知識。這種自主學(xué)習(xí)的方式讓我更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來，也讓我更加深入地理解了課程內(nèi)容。
當然，上網(wǎng)課也有一些挑戰(zhàn)和困難。比如，有時候網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定，導(dǎo)致課程中斷或者出現(xiàn)延遲。還有時候，我會因為缺乏面對面的交流而感到孤獨和無聊。但是，這些困難并沒有讓我放棄，反而激發(fā)了我更加努力地學(xué)習(xí)和探索。
在上網(wǎng)課的過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)的樂趣。通過觀看老師精心制作的課件和視頻，我能夠更加直觀地了解知識的內(nèi)容和背后的原理。同時，我也能夠和同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)心得和體會，相互鼓勵和支持。
總的來說，上網(wǎng)課的生活雖然有些不同于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)，但是它給我?guī)砹烁颖憬莺透咝У膶W(xué)習(xí)方式。在這個過程中，我不僅學(xué)到了知識，也學(xué)會了如何獨立思考和自主學(xué)習(xí)。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀和充實。
上網(wǎng)課生活作文 14
原本熟悉的校園生活被突如其來的網(wǎng)課所取代，這對我來說是一個全新的挑戰(zhàn)。
起初，我對上網(wǎng)課感到十分新奇和興奮。每天坐在電腦前，通過網(wǎng)絡(luò)與老師和同學(xué)們交流，仿佛進入了一個全新的世界。然而，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)了上網(wǎng)課的種種不便。
首先，上網(wǎng)課需要高度的自律性。沒有了學(xué)校的規(guī)章制度和老師的監(jiān)督，我需要自己安排學(xué)習(xí)時間和進度。有時候，我會因為缺乏自律而拖延學(xué)習(xí)，導(dǎo)致課程進度滯后。此外，長時間盯著電腦屏幕也讓我感到眼睛疲勞和身體不適。
其次，上網(wǎng)課也缺乏面對面交流的機會。雖然我們可以通過網(wǎng)絡(luò)進行交流和討論，但這種交流方式往往無法替代真實的課堂互動。我懷念著和同學(xué)們一起討論問題、分享想法的時光，那種氛圍和感覺是無法用言語表達的。
然而，盡管上網(wǎng)課存在諸多不便，但我仍然努力適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式。我嘗試制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，確保能夠按時完成課程任務(wù)。同時，我也積極參與網(wǎng)絡(luò)討論，與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會。
在這個過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了上網(wǎng)課的.一些優(yōu)點。比如，我可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)，不受時間和地點的限制。這為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源和機會。此外，上網(wǎng)課也讓我更加自主地掌握學(xué)習(xí)進度和內(nèi)容，可以根據(jù)自己的興趣和需求進行選擇和調(diào)整。
總的來說，上網(wǎng)課的生活雖然充滿了挑戰(zhàn)和不便，但也讓我收獲了很多。我學(xué)會了如何更好地管理自己的時間和學(xué)習(xí)進度，也學(xué)會了如何在沒有老師監(jiān)督的情況下保持自律。我相信，這段特殊的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富。
上網(wǎng)課生活作文 15
我們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。其中，最明顯的變化就是學(xué)習(xí)方式——從傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)榱司�上網(wǎng)課。這種全新的學(xué)習(xí)模式，給我?guī)砹嗽S多前所未有的體驗。
每天清晨，我不再需要背著沉甸甸的書包，急匆匆地趕往學(xué)校。而是可以悠然地坐在家里的'書桌前，打開電腦，等待著網(wǎng)課的開始。這種自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我有了更多的時間去規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。我可以根據(jù)自己的習(xí)慣和節(jié)奏，自由安排學(xué)習(xí)時間和休息時間，使得學(xué)習(xí)變得更加高效。
然而，上網(wǎng)課也并非一帆風順。有時，網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定，導(dǎo)致課程中斷，或者因為電腦出現(xiàn)故障，使得我無法正常上課。這些突發(fā)情況，讓我深深體會到了科技的雙刃劍特性。它給我們帶來了便利，但同時也帶來了挑戰(zhàn)。
此外，上網(wǎng)課也考驗著我的自律性。在家里學(xué)習(xí)，沒有老師的監(jiān)督和同學(xué)的陪伴，很容易產(chǎn)生懈怠情緒。我時常需要自我激勵，保持學(xué)習(xí)的熱情和動力。這也讓我更加明白，學(xué)習(xí)并非他人的事情，而是我自己需要承擔的責任。
盡管上網(wǎng)課帶來了許多挑戰(zhàn)，但我也從中收獲了許多。我學(xué)會了如何獨立解決問題，如何更好地管理自己的時間和情緒。這些技能，無論是在學(xué)習(xí)中，還是在未來的生活中，都將對我產(chǎn)生深遠的影響。
總的來說，上網(wǎng)課的生活既充滿了挑戰(zhàn)，也充滿了機遇。我相信，只要我們用心去感受，用心去學(xué)習(xí)，我們就能在這個全新的學(xué)習(xí)模式中，找到自己的成長之路。
上網(wǎng)課生活作文 16
隨著科技的進步的影響，上網(wǎng)課成為了我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠�。這種全新的學(xué)習(xí)方式，既帶來了便利，也伴隨著挑戰(zhàn)，它正在悄悄改變著我的學(xué)習(xí)和生活。
記得剛開始上網(wǎng)課時，我對這種新穎的學(xué)習(xí)方式充滿了好奇和期待。每天，我都會早早地坐在電腦前，等待著課程的開始。課堂上，老師通過屏幕與我們交流，而我也在鍵盤上敲擊出我的回答和思考。雖然沒有了面對面的交流，但網(wǎng)絡(luò)卻將我們緊密地連接在一起。
然而，上網(wǎng)課并非一帆風順。有時候，網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定，導(dǎo)致課程中斷；有時候，我對某個知識點感到困惑，卻無法及時得到老師的解答。這些困難讓我意識到，上網(wǎng)課需要更高的自律性和自我管理能力。我必須更加主動地學(xué)習(xí)，更加積極地思考，才能取得好的學(xué)習(xí)效果。
除了學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，上網(wǎng)課也給我?guī)砹松钌系淖兓�。在家里上課，我可以更加靈活地安排自己的時間。我可以利用課間休息的時間去做一些自己喜歡的事情，比如閱讀、運動或者聽音樂。同時，我也學(xué)會了更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過搜索引擎和在線學(xué)習(xí)平臺，我可以找到更多的學(xué)習(xí)資料和參考書籍。
上網(wǎng)課的.日子雖然充滿了挑戰(zhàn)，但它也讓我收獲了很多。我學(xué)會了如何適應(yīng)這種全新的學(xué)習(xí)方式，如何更加高效地利用時間和資源。我也更加明白了學(xué)習(xí)的重要性，以及自我管理和自律的價值。
當然，我也期待著能夠早日回到學(xué)校，與老師和同學(xué)們面對面地交流和學(xué)習(xí)。但是，無論未來的學(xué)習(xí)方式如何變化，我都會珍惜這段上網(wǎng)課的經(jīng)歷，因為它讓我成長，讓我更加堅定地走在學(xué)習(xí)的道路上。
上網(wǎng)課生活作文 17
隨著科技的飛速發(fā)展，我們的生活已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。其中，教育領(lǐng)域的變化尤為顯著。如今，上網(wǎng)課已經(jīng)成為了我日常生活的一部分，它給我?guī)砹巳碌膶W(xué)習(xí)體驗。
記得剛開始上網(wǎng)課時，我滿懷好奇和期待。打開電腦，登錄網(wǎng)課平臺，我便進入了一個全新的學(xué)習(xí)世界。老師們通過視頻講解知識，我可以隨時隨地聽講，不再受時間和地點的限制。這種學(xué)習(xí)方式讓我感到非常新奇和有趣。
然而，上網(wǎng)課也并非一帆風順。有時候，網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定，導(dǎo)致視頻卡頓或者聲音斷斷續(xù)續(xù)，這讓我非常煩惱。此外，長時間盯著電腦屏幕也讓我感到眼睛疲勞。為了克服這些困難，我學(xué)會了調(diào)整網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，合理安排學(xué)習(xí)時間，還購買了一些護眼產(chǎn)品來保護眼睛。
上網(wǎng)課雖然缺少了面對面的交流，但我也逐漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。通過在線討論和作業(yè)提交，我可以與同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相幫助。老師們也會及時回答我們的問題，給予我們指導(dǎo)和鼓勵。在這個過程中，我感受到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的魅力，也學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)和自我管理。
除了學(xué)習(xí)上的收獲，上網(wǎng)課還讓我學(xué)會了更好地利用時間。在家里學(xué)習(xí)，我可以更加靈活地安排自己的時間，不僅可以完成學(xué)業(yè)任務(wù)，還可以進行課外閱讀、鍛煉身體等活動。這種生活方式讓我感受到了自由和充實。
當然，我也非常懷念學(xué)校的'日子，懷念與同學(xué)們一起上課、一起玩耍的時光。但是，我知道上網(wǎng)課只是暫時的，總有一天我們會回到校園，再次相聚。
回顧這段上網(wǎng)課的日子，我深感科技的力量是無窮的。它讓我們可以在家里就能接受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓我們可以在特殊時期依然能夠堅持學(xué)習(xí)。同時，我也更加珍惜與老師和同學(xué)們的每一次交流機會，更加珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會。
在未來的日子里，我希望能繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用網(wǎng)課的優(yōu)勢，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。同時，我也期待著能夠早日回到校園，與同學(xué)們一起享受學(xué)習(xí)的樂趣和青春的活力。
上網(wǎng)課生活作文 18
。曾經(jīng)熟悉的教室、黑板和同桌，逐漸被電腦屏幕、網(wǎng)絡(luò)會議和孤獨的書桌所取代。上網(wǎng)課成為了我們生活的新常態(tài)。
上網(wǎng)課帶給我的第一個感受是便捷。不再需要每天早早起床，匆匆忙忙地趕往學(xué)校，只需坐在電腦前，輕輕一點，就能進入課堂。這種學(xué)習(xí)方式的靈活性讓我有了更多的自由時間，我可以根據(jù)自己的節(jié)奏來安排學(xué)習(xí)，也可以利用碎片時間進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
然而，上網(wǎng)課也帶來了一些挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)就是自律。在家里學(xué)習(xí)，沒有了老師的監(jiān)督和同學(xué)的'陪伴，很容易分心或者懈怠。為了克服這個問題，我制定了一份詳細的學(xué)習(xí)計劃，并堅持每天按照計劃來學(xué)習(xí)。同時，我也學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，保持對學(xué)習(xí)的熱情和動力。
除了自律，上網(wǎng)課還需要我們具備更強的自主學(xué)習(xí)能力。在課堂上，老師不再像以前那樣詳細講解每一個知識點，而是更多地引導(dǎo)我們進行思考和探索。這要求我們在課前做好預(yù)習(xí)，課后進行復(fù)習(xí)，并主動尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題來鞏固所學(xué)知識。
雖然上網(wǎng)課帶來了許多挑戰(zhàn)，但我也從中收獲了許多。我學(xué)會了如何獨立解決問題，如何更好地管理自己的時間和情緒。同時，我也更加珍惜與老師和同學(xué)的線上交流機會，因為這些交流不僅能幫助我解決學(xué)習(xí)上的困惑，還能讓我感受到集體的溫暖和力量。
上網(wǎng)課是一種全新的學(xué)習(xí)方式，它既有挑戰(zhàn)也有機遇。我相信，只要我們用心去適應(yīng)和擁抱這種變化，我們就能從中找到屬于自己的成長之路。
上網(wǎng)課生活作文 19
我們的生活和學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了巨大的變化。其中最明顯的變化就是上網(wǎng)課成為了我們學(xué)習(xí)的新常態(tài)。雖然一開始我對這種全新的學(xué)習(xí)方式感到有些不適應(yīng)，但隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了這種新的學(xué)習(xí)模式，并從中收獲了許多。
上網(wǎng)課給我?guī)砹饲八从械谋憷�。不再需要每天早早地起床，趕公交或擠地鐵去學(xué)校，我可以在家里舒適的環(huán)境中開始學(xué)習(xí)。這節(jié)省了我大量的時間和精力，讓我能夠更加專注于學(xué)習(xí)本身。同時，上網(wǎng)課也打破了地域的限制，讓我能夠接觸到來自不同地方的優(yōu)秀教師和同學(xué)，拓寬了我的視野。
上網(wǎng)課的靈活性也讓我受益匪淺。我可以根據(jù)自己的時間安排學(xué)習(xí)計劃，選擇適合自己的學(xué)習(xí)進度。有時候我會利用晚上的時間觀看課程回放，以便更好地理解和消化知識。這種自主學(xué)習(xí)的.方式讓我更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來，提高了我的學(xué)習(xí)效率。
當然，上網(wǎng)課也并非一帆風順。網(wǎng)絡(luò)信號的穩(wěn)定性、自我管理能力等都是我需要面對的挑戰(zhàn)。有時候網(wǎng)絡(luò)信號不好，導(dǎo)致課程中斷或者畫面卡頓，這讓我感到非常沮喪。為了克服這個問題，我學(xué)會了提前檢查網(wǎng)絡(luò)狀況，確保課程能夠順利進行。同時，我也加強了自己的時間管理，確保自己能夠按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在上網(wǎng)課的過程中，我也逐漸學(xué)會了如何與老師和同學(xué)進行有效的溝通和交流。雖然沒有了面對面的交流，但通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我們依然可以互相提問、分享心得，共同進步。這種線上交流的方式讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和團隊合作的力量。
回顧這段上網(wǎng)課的經(jīng)歷，我深深地感受到了科技的力量和教育的變革。雖然上網(wǎng)課帶來了一些挑戰(zhàn)和困難，但它也讓我體驗到了不同的學(xué)習(xí)方式和成長的機會。我相信在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，迎接更加美好的未來。
上網(wǎng)課生活作文 20
傳統(tǒng)的教學(xué)方式被暫時擱置一旁，取而代之的是一種全新的學(xué)習(xí)方式——上網(wǎng)課。對于我這樣的學(xué)生來說，上網(wǎng)課既是一種新鮮的體驗，也帶來了一些挑戰(zhàn)和收獲。
初識上網(wǎng)課，我?guī)е环N既好奇又期待的心情。每天，我都會早早地坐在電腦前，等待著老師的出現(xiàn)。雖然沒有了教室里的那種熱鬧和喧囂，但通過網(wǎng)絡(luò)，我和同學(xué)們?nèi)匀豢梢员３种o密的聯(lián)系，分享著學(xué)習(xí)的點點滴滴。
然而，上網(wǎng)課也帶來了一些困擾。沒有了老師的面對面指導(dǎo)，我時常會感到迷茫和無助。有時候，我會對某個知識點感到困惑，卻又不能及時找到老師解答。這時，我只能依靠自己的力量，查閱資料、思考問題，努力找到答案。雖然過程艱辛，但這也鍛煉了我的獨立思考和解決問題的能力。
除了學(xué)習(xí)上的.挑戰(zhàn)，上網(wǎng)課還對我的自律性提出了更高的要求。在家里學(xué)習(xí)，沒有了學(xué)校的規(guī)章制度和老師的監(jiān)督，我需要更加自覺地安排好自己的時間。每天，我都會制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行。雖然有時候也會感到疲憊和厭倦，但我會時刻提醒自己堅持下去。
在上網(wǎng)課的過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了它的優(yōu)勢所在。沒有了時間和地點的限制，我可以隨時隨地地進行學(xué)習(xí)。無論是早晨的清新時光，還是夜晚的寧靜時分，只要我愿意，都可以投入到學(xué)習(xí)中去。此外，上網(wǎng)課還為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源和機會。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以接觸到更廣泛的知識領(lǐng)域，了解到更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。
回顧這段上網(wǎng)課的經(jīng)歷，我深感收獲良多。雖然過程充滿挑戰(zhàn)和艱辛，但也正是這些經(jīng)歷讓我變得更加成熟和獨立。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生涯中，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會勇往直前，迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自我超越。
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