詩(shī)詞讓生活更美好作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的詩(shī)詞讓生活更美好作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
詩(shī)詞讓生活更美好作文1
近代國(guó)學(xué)大師王國(guó)維曾說(shuō):“唐之詩(shī),宋之詞,元之曲,皆所謂一代之文學(xué),而后世莫能繼焉者也!笔茄,詩(shī)詞滋養(yǎng)著我們的心靈,豐富著我們的精神。再加上“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的激勵(lì),詩(shī)詞更是成為我生活中必不可少的一部分。
杜甫的詩(shī)憂國(guó)憂民,白居易的詩(shī)直言不諱,蘇軾的詩(shī)瀟灑曠達(dá),無(wú)不讓我肅然起敬。詩(shī)詞是小樓微涼的東風(fēng),是稻花香里的蛙鳴,是明月下淙淙流過(guò)的清泉。它讓我的生活更加豐富多彩,因此,我愛(ài)上了詩(shī)詞。
在一個(gè)陰雨綿綿的早晨,我無(wú)事可做,煩燥地想著:唉,都怪這鬼天氣,害得我又不能出去找伙伴玩了。偶然間打開(kāi)電視,竟看到了我最喜歡的.節(jié)目——《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,我頓時(shí)欣喜若狂,熱血沸騰,剛才的煩惱煙消云散。
我愜意地坐在沙發(fā)上,雙眼直勾勾地盯著電視,仿佛已經(jīng)和詩(shī)詞大會(huì)融為一體了。當(dāng)選手們緊鎖著眉頭,一時(shí)答不出題時(shí),我的心揪了起來(lái),暗暗為他們捏了一把汗;當(dāng)選手們輕松答對(duì)時(shí),我也高興得眉飛色舞,忍不住稱贊著:“太棒了!”仿佛自己就是臺(tái)上的選手。
就這樣,我一會(huì)兒擔(dān)心,一會(huì)兒高興,詩(shī)詞為我增添了不少樂(lè)趣。屋外的雨像一個(gè)個(gè)淘氣的小孩,在窗戶上使勁地跳躍:滴答,滴答,滴答……我的心情也豁然開(kāi)朗,這雨倒是增加了詩(shī)情畫(huà)意。特別是康老師幽默風(fēng)趣的點(diǎn)評(píng),讓我時(shí)而為“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的李白高興,時(shí)而敬佩寫(xiě)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的文天祥,時(shí)而為“戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞”的將軍感到氣憤。他的點(diǎn)評(píng)引得我浮想聯(lián)翩,如癡如醉。
這一整個(gè)上午,我都沉浸在古詩(shī)詞中。每當(dāng)我看到自己答對(duì)了一道又一道題時(shí),自豪感從心底升起,我忽然覺(jué)得天空一片明朗,一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心田?吹阶约浩饺绽锏娜辗e月累沒(méi)有白費(fèi),我頓時(shí)感到驕傲。就這樣,我更加熱愛(ài)詩(shī)詞了。
整季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》我一場(chǎng)沒(méi)落下,我的生活更離不開(kāi)詩(shī)詞了。每當(dāng)我在考試失利而心灰意冷時(shí),想到“也不無(wú)雨也無(wú)情”,心里的失落頓時(shí)化為烏有;當(dāng)我疲憊不堪時(shí),讀到“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,便感到渾身輕松。詩(shī)——就像我生活中良師益友,讓我的生活更美好。
詩(shī)詞讓生活更美好作文2
從古至今,唐詩(shī)宋詞永遠(yuǎn)是中國(guó)人的輝煌。而年少的我,也總愛(ài)“誦明月之詩(shī),歌窈窕之章”。
大概是春末吧,我們一家漫步于富春江畔,見(jiàn)暮色中垂柳依依,搖曳著柔情,蕩漾著夢(mèng)幻,心中不禁升起惆悵。我輕折柳枝,忽地想起一句詩(shī),“柳條折盡花飛盡,借問(wèn)行人歸不歸?”
爸爸聽(tīng)后,道:“柳樹(shù)代表離別,但也代表著春天,像沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng),這樣美好的詩(shī)句也不少!
“可你看這婀娜的柳樹(shù)多望一眼都令人斷腸,怎能說(shuō)他積極向上呢?”
“王維寫(xiě)的田園詩(shī)里就曾說(shuō)到,”爸爸信手拈來(lái),“桃花復(fù)含宿雨,柳綠更帶朝煙!
不用說(shuō),這有關(guān)詩(shī)詞的辯論賽必輸無(wú)疑,便不多言語(yǔ),靜靜地望著柳樹(shù),沉浸在詩(shī)詞的.美妙中。為何你總愛(ài)出現(xiàn)在《古離別》里呢?柳,你知道嗎,你曾引起多少人的思念,多少詩(shī)人的感慨啊。也許此詞句很適合你曼妙的舞姿和嫵媚的樣貌,雖然你們毫不相干“算何止,傾國(guó)傾城,暫回眸,萬(wàn)人斷腸!
漸漸地,明月冉冉升起,忽而藏于云霧之間,猶抱琵琶半遮面;忽而鉆出云層,將一片清輝灑向?qū)拸V平靜的江面。我吟誦著:“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”。媽媽插了一句:“床前明月光,疑是地上霜”。爸爸微微一笑,也接了一句:“江天一色無(wú)纖塵,皎皎空中孤月輪。”
是啊,多么確切的形象!
偶爾傳來(lái)幾只知了孤單的鳴叫聲,充盈著這寧?kù)o的夜色。
“寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚”
好耳熟。這又是哪首絕世佳作?我尋覓著記憶,卻始終想不起來(lái)。
“這是柳永的《雨霖鈴》!
“是那個(gè)愿識(shí)柳七面,不愿君王見(jiàn)中的柳七?”我茅塞頓開(kāi)。
“是的”,爸爸摸摸我的頭,欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我看見(jiàn),一旁的行人都對(duì)我們投來(lái)羨慕、贊許的目光。
這一夜,有詩(shī)詞相伴,夜色更加美好
詩(shī)詞讓生活更美好作文3
不知何時(shí),我愛(ài)上了看《中華詩(shī)詞大會(huì)》,《國(guó)學(xué)小名士》一類節(jié)目!熬G蟻新醅酒,紅泥小火爐!彬嚾换叵耄覒浧鹆税拙右椎摹秵(wèn)劉十九》,心頭一陣溫暖。我說(shuō):“!詩(shī)詞讓生活更美好!”
則非也?每年冬天外出回來(lái),身上像被凍上了霜,涼颼颼的。爸爸一回家就忙活起來(lái):提回一桶木頭塊,扔進(jìn)火爐里,用打火機(jī)點(diǎn)燃木頭,火旺了以后,再放進(jìn)幾塊煤。媽媽、姐姐和我,則盤(pán)坐在火爐四周。雙手放在火爐上方,烤一會(huì)再舉在嘴旁,哈一口氣,搓一搓,再烤上……不大一會(huì)兒,手心就熱乎乎的。有時(shí)拉開(kāi)最下面的小抽屜,放上一兩根紅薯,吃上一口,那才叫個(gè)香喲!真覺(jué)得“綠蟻新醅酒,紅泥小火爐”和我們一家確實(shí)該聯(lián)系在一起呢!
我不僅向往詩(shī)中美好的生活,還向往詩(shī)中美麗的景色。譬如歐陽(yáng)修的醉翁亭、白居易的錢塘湖、張繼的姑蘇城……讀到這些詩(shī)時(shí),我就特別渴望去詩(shī)人所說(shuō)的地方一覽無(wú)余。
我向往看杜甫的“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”;賞朱熹的“等閑識(shí)得東風(fēng)面, 萬(wàn)紫千紅總是春”。向往楊萬(wàn)里的“六月西湖”;向往葉紹翁的.“紅杏出墻”……每每讀到這些詩(shī)句,我總是陶醉其中,無(wú)法自拔。尤其是《曉出凈慈寺送林子方》。我仿佛漫步在六月的西湖湖岸,花與葉交相掩映,美得耀眼。朝木橋的那邊望去, 一大簇翠綠的荷葉你爭(zhēng)我擠地?fù)碇欢渫ねび窳⒌暮苫。俯著身子抬起頭,荷花仿佛踩著一簇簇荷葉,與天齊頭并進(jìn)。只聽(tīng)清脆的一聲“咚”,誰(shuí)?原來(lái)是蜻蜓跑到了荷葉上,荷葉一下垂,湖水立馬擴(kuò)散開(kāi)來(lái),形成了一片巨大的漣漪。我又說(shuō):“!詩(shī)詞讓生活更美好!”
每到小長(zhǎng)假或寒暑假,我都會(huì)到鄉(xiāng)下的老家去,看到那些連綿起伏的山巒、郁郁蔥蔥的樹(shù)林時(shí),我總會(huì)詠上幾首小詩(shī)。有一次,我爬上山坡,看到了天上八字排開(kāi)的大雁時(shí),不禁想起了古時(shí)候客居他鄉(xiāng)的游子,他們濃濃的思鄉(xiāng)情油然而生,便寄情與書(shū),通過(guò)南飛的大雁寄給家人?墒怯卸嗌俜鈺(shū)信被獵人射落在地, 大雁一個(gè)“信使”的角色就成了人們的盤(pán)中餐。于是,我詠起了杜牧的“勸君莫射南來(lái)雁,恐有家書(shū)寄遠(yuǎn)人”。
啊!詩(shī)詞讓生活更美好!讓我們?cè)娫~的海洋中盡情暢游吧!
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