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生活中的科學作文

時間:2023-02-20 18:06:32 生活 我要投稿

生活中的科學作文(通用15篇)

  在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的生活中的科學作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

生活中的科學作文(通用15篇)

生活中的科學作文1

  在日常生活中,我們隨時都會用到雞蛋,那讓我來教你如何用這普通的雞蛋來做個有趣的小實驗吧。

  哎,糟糕,生雞蛋和熟雞蛋放在一起了。這種情況在日常生活中常常碰到。那該怎么辦呢?

  別急,讓我來告訴你。拿起雞蛋的一頭,放在桌子上一旋,如果它能直著它的小‘身子’,在桌子上滴溜溜地轉上幾圈,那它就是熟雞蛋,否則就肯定是生的。只要一個一個試,就可以把它們分開了。這個原理是;熟雞蛋的蛋白,蛋黃都與蛋殼形成了一個完整的整體,而生雞蛋呢,內(nèi)部就像小孩子鬧矛盾一樣,不肯團結,所以就不能旋轉。

  還有一個神奇的雞蛋實驗。那一天楊老師告訴我們用一只手摁住雞蛋的一頭,然后把雞蛋摔下去,但是雞蛋絕不會破,不過底下都在議論有的說;‘老師你騙人’。有的說‘這絕對不可能’。還有的`說‘這是真的,你們都不懂!蠋熣f‘那讓我們來做個實驗,來揭開這個謎底’。接著老師來教我們做實驗,首先用手小心地把雞蛋的一端扶著豎在桌面上,在雞蛋的另一端加上一塊木板,又在木板上加磚頭。一塊,二塊,三塊,四塊......不可思議,奇跡出現(xiàn)了;一個小小的雞蛋竟然頂起了幾塊磚頭而且沒有裂開。老師告訴我們:‘這是平衡力原理!又屛覀冇么竽粗负褪持竵砦兆‰u蛋的兩端用力摁。不同的實驗,同樣的原理。比剛才更加簡單,科學就這樣征服了我們。

  這件事讓我明白了:‘科學處處有的,只要留心觀察,用心實踐,便會明白其中的奧秘。

生活中的科學作文2

  我經(jīng)常去阿姨家看小妹妹,她是個才幾個月大的小不點,可麻煩了。

  這一次雙休日,我和媽媽又去看哪個“麻煩鬼”。我剛進房間,就聽見小妹妹的大叫聲,聲音震耳欲聾,她的臉跟豬肝一樣紅。原來她要尿尿了,我連忙拿起一塊布,大步流星的`奔過去,怕小便拉在床上,說時遲,那時快,還差半步時已經(jīng)尿出了,但是床沒濕,原來她穿了尿不濕,可尿不濕也沒濕,只是加重了。我百思不得其解。于是我決定做一次實驗。

  我千方百計,好不容易向阿姨要來了一塊尿不濕。我先用剪刀剪開,發(fā)現(xiàn)里面也只不過是一些粉末和一些棉花,我想那些粉末肯定是重點對象,于是我把大約3克的粉末倒進一盆水里,奇跡出現(xiàn)了,水被粉末給“喝”了而且個個撐得進化成了一種不知名的結晶體,我頓時怔住了。于是我查了一下電腦,原來是這樣的:尿不濕采用的材料是高吸水性樹脂,它是由淀粉和丙烯酸鹽做主要原料制成的。吸水量是自身重量的500~1000倍,所以穿上這種內(nèi)褲,大人半天不給嬰兒把尿,也不夠這條內(nèi)褲吸收,再也不用怕嬰兒把床尿濕了。

  瞧!這就是生活中的科學,科學可以是在平凡中,也可以在讓人注意之中。要知道,許多科學家就是從平凡的小事中發(fā)現(xiàn)科學,在深入思考得出結論。比如說牛頓,他就是從蘋果掉地,這一件平凡的不能再平凡的小事中發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”。

  處處留心皆學問,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學,你一定會大有收獲!

生活中的科學作文3

  在我們的日常生活中,處處蘊含著科學的奧秘,只要我們用心去觀察,處處留心,就一定會發(fā)現(xiàn)生活中的科學。

  星期天,我正和弟弟在外面瘋玩兒,正在跑著玩兒的時候,我一不小心,膊掛著了墻上的釘子,把袖子給掛爛了一個口,我便和弟弟一塊兒回家找奶奶,讓奶奶來幫忙把袖子再縫一下,奶奶便答應了。我閑著無聊,又因為剛才陪弟弟玩兒的有一點兒累了,也不想再陪弟弟玩兒了,就坐下來看著奶奶縫衣服。只見奶奶拿了一根比較小的繡花針,又拿了一根線來穿,不知是因為針孔太小,還是奶奶年紀大了,眼神不太好使了,穿了幾下都沒穿進去。奶奶并不著急,也沒有慌張,只見奶奶在頭發(fā)上蹭了幾下之后,在拿著針穿,穿了兩下就穿進了針孔里,并很快把我的袖子縫好了。我很奇怪,為什么奶奶在頭發(fā)上蹭了幾下之后線就可以輕松穿過去了呢?我便懷著好奇心想奶奶請教。奶奶聽完我的問題后,笑著向我解釋說:“頭發(fā)上的油比較多,把針放在頭上擦一擦,可以使針更滑一些,線就好穿了!薄芭!”我恍然大悟原來這是在潤滑減少摩擦呢,一般頭皮的油脂腺分泌也比較旺盛,分泌物是油脂和含脂肪的.物質(zhì),并迅速地遍布每一絲頭發(fā)的根部。所以人的頭發(fā)里含有較多油脂,在頭發(fā)上蹭幾下,就粘上了油變得更滑,就像涂了潤滑油一樣減少了摩擦力,因此就很容易穿針了。

  想不到就一個小小的穿針的動作里面就隱含著小小的科學奧秘,看來生活中真是處處有科學呀!每一個科學的奧秘都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去破解,只有我們好好學習,用心去發(fā)現(xiàn)生活中的科學,才能掌握更多的知識!

生活中的科學作文4

  在我們的生活中,科學無處不在,我們做什么事情都要按科學規(guī)律辦事。

  我非常喜歡聽音樂,有一次,我?guī)е鷻C正癡迷地聽音樂,腳下踏著點兒,嘴里還不時哼上兩句,我聽得正精彩,完全沒有意識到“危險”來臨,媽媽一把揪下我塞在耳朵里的`耳機,“干什么呀?我正聽音樂呢”敏感的我感覺不對勁,立即叫了起來!跋谷氯率裁,我不是為了你好。你這樣長時間戴著耳機聽音樂,對你耳朵不好,懂不懂。趕緊摘了!不許聽了!”“憑什么呀?我喜歡!用不著你管!蔽曳炊⒓窗崖曇籼岣吡藥妆。“你這孩子,這么不聽話我讓你聽”媽媽氣急敗壞把mp3摔倒了地上,我洼地一聲大哭起來。

  我躲進屋里越想越委屈,淚水止不住狂噴不止,中午,媽媽叫我出去吃飯,我也憋著勁不開門。時間一分一秒過去了,猛然我想起了反向思維這句話,對呀,打開電腦查一查,看看誰對誰錯。哦呀,不看不知道,一看嚇一跳。原來:用耳機聽音樂不僅讓注意力高度集中、精神處于緊張狀態(tài),而且,耳塞振動聲音傳播范圍既小又集中。對耳膜刺激比較大,時間一次,會產(chǎn)生失眠、聽力下降、頭疼、記憶力減退、聽力逐漸下降等癥狀。我說呢,最近有些頭疼、頭暈、上課也不能聚精會神。原來罪魁禍首是它——耳塞?磥砦义e怪了媽媽。

  哎,這么長時間我一直違背科學規(guī)律辦事,還自以為是。以后,我要用科學的方法、道理去辦事。不僅能減少傷害而且還能創(chuàng)造世界。同學們——讓我們學科學、愛科學吧!

生活中的科學作文5

  昆蟲振翅的聲音傳入我的耳朵,四處張望。天哪,有五六只蚊子,哪幾只還沒有進入我的數(shù)數(shù)范圍!

  這群蚊子是一口東,一口西南。咬人不是一件愉快的事,但我在那里很傷心,最后我被迫一個一個地殺死“殘忍”的動物。我殺了幾個之后,就去修剪。過了一會兒,又發(fā)生了一次猛烈的'攻擊。結果,我的手變紅了。

  然后我突然想起了那個冬天,到處都看不到蚊子。但是為什么蚊子,像軍隊一樣,在夏天從全國各地出來,盯著我,咬我那么厲害呢?

  于是我迅速跑到電腦前,在網(wǎng)上搜索“蚊子”這個詞。網(wǎng)站上詳細介紹了蚊子。其中之一就是蚊子不能忍受寒冷,所以它們在冬天不能忍受寒冷。我猜人們在冬天會穿很多衣服。即使蚊子想去,它們也無處可去。蚊子依靠它們的頭觸須來感知來自空氣中的人體“信息”,并沿著這條路徑找到目標。在冬季,人們的地表溫度與夏季有很大的不同,所以蚊子在冬季很難找到目標,蚊子在冬季也要“冬眠”。

  在春夏兩季,氣溫開始逐漸變暖,蚊子也能逐漸適應氣溫,它們把蚊子打死了。此外,它們更有可能在春季和夏季瞄準目標,而不是冬季。在這一點上,他們可以任意地攻擊目標。

  蚊子襲擊不是可選的,而是精心選擇的。因為蚊子相當于熱成像儀,如果一個人有更多的血液,熱量自然會增加。蚊子是蚊子,只有蚊子才會覺得自己是紅色的,而且越紅,這個人的血越多,就會有更多的蚊子來訪問這個人的身體。這就解釋了為什么蚊子盯著我而不是老人。我還聽說蚊子對明亮的物體非常敏感,它們幾乎飛到最亮的地方。所以我們可以用電蚊燈來解決它們。

生活中的科學作文6

  電流與導體兩端的電壓成正比,與導體的電阻成反比。即I=U/R。--歐姆定律。

  最近我的物理學的也算好,原因是我聯(lián)系生活,用科學來揭示生活的哲理。

  電流是推動電器工作的動力,就相當于生活中做事的動力。電壓就是我們常說的.別人賦予的壓力。俗話說:“有壓力才有動力!薄皦毫υ酱髣恿υ酱!边@自然是有道理的(當然有道理,要不怎么流傳了千百年),但他們忘了一點,那就是導體的電阻。方才的結論是在電阻不變的條件下成立的,我把這電阻理解為我們青少年特別強烈的逆反心理。

  導體有兩種,大部分溫度越高電阻越高,小部分溫度越大電阻越小。而根據(jù)焦爾定律可導出Q=UUt/R。即對大多數(shù)來說,在其他條件相同時,壓力(電壓)越大,氣氛越激烈(溫度越高),逆反心理越強(電阻越大),你硬我更硬。

  批評在教育中是在所難免的,但不能強烈,更不能侮辱學生的人格尊嚴以至于觸犯法律。這樣會讓一個好孩子自甘墮落,走向歧途。試想,一個人如果沒了尊嚴,那還剩些什么,還有什么做不出來?我建議用說服教育,要放下架子,用好言善誘,讓學生們走上正道。當然對那些少數(shù)的頑固不化的子弟們,還是要批評教育,讓他們明確今后的路應怎么走。

  當然,我只是聯(lián)系生活來記憶科學,望各位老師家長們不要見怪。

生活中的科學作文7

  科學無所不在,有時候它就在我們身邊,它會給予我們豐富的知識。今天,我在書上看到了一個有趣的實驗——鹽水浮雞蛋,于是我決定回家試試。

  首先,我找齊了實驗需要的材料:雞蛋、鹽、一根筷子和一個玻璃杯。實驗開始了!我先接了半杯清水,把雞蛋往水里一丟,在水中加了一大勺鹽。鹽粒如同雪花一般,天女散花般星星點點地落到水里,宛如星辰墜落大海。我拿起筷子,在杯子里攪拌,雞蛋也跟著筷子一起旋轉,在水里形成一個小小的漩渦。我放下筷子,緊緊地盯著杯底的雞蛋,期待奇跡的發(fā)生。一秒、兩秒、三秒……時間一分一秒地流逝,雞蛋宛如一個小嬰兒沉睡在杯底,毫無動靜,一點也沒有浮起來的意思!翱磥淼谝淮螌嶒炇×恕!蔽覈@著氣說。

  不久后,我又重整旗鼓,開始了第二次實驗!暗谝淮问≌f不定就是鹽放少了呢?這一次就多加點吧!”我一邊說一邊把剩下的鹽全倒進了杯子里。鹽粒依舊像星辰一樣散落。我用筷子充分地攪拌,讓所有的鹽粒全都溶解在水里!斑@樣應該可以了吧?”我一邊嘟囔,一邊盯著杯底,期待雞蛋浮上來的瞬間。

  雞蛋好像睡醒了,晃晃悠悠地在杯底轉了兩圈,又躺下了,我著急了,擔心第二次實驗又會失敗。突然,只見雞蛋慢慢地往上浮,先在水面上露出了它的小腦袋。接著,半個身子從水中冒了出來。最后,雞蛋完全浮出水面,輕松舒適地“躺”在水面上。我興奮極了,實驗終于成功了!

  后來,我又查找了關于鹽水浮雞蛋的原理:原來,在清水中加了鹽,鹽水的.密度大于雞蛋的密度,雞蛋就浮起來了。

  生活中的科學果然無處不在啊!只要留心觀察,你就會發(fā)現(xiàn)生活中到處是知識。

生活中的科學作文8

  “加油,馬上就能捏碎了!”從我們班級里傳出來陣陣歡呼聲,原來作文班的同學們在玩捏雞蛋的游戲呀,可好玩了!

  游戲規(guī)則是:必須將雞蛋放在手心里,整只手貼著捏,不可以讓雞蛋碰到硬的東西,也不可以用兩個手指頭捏。這游戲看似簡單,實際卻是不小的“攔路虎”呢。不信,你瞧瞧我們班“大力士”與它的對決吧。一個圓溜溜的'雞蛋在我們班的“大力士”手中,我心想:這雞蛋不就如碰石頭般嗎?肯定馬上要碎了呀。可是結果卻讓我們目瞪口呆,當我們的“大力士”面紅耳赤、氣喘吁吁時,雞蛋卻完好無損,“大力士”只好像斗敗的公雞一樣耷拉著腦袋走下了臺。

  第二個同學上去了,他把力量集中在手上,使出了吃奶的力氣捏,甚至用上了雙手,但雞蛋仍舊像金剛石一般的硬。當同學把完好的雞蛋放到桌上時,雞蛋好似在挑釁我們:“哼,斗不過我吧?你們還是嫩了點!”

  我擼了擼袖子,自告奮勇上場。我不停地搓手以增加力量,內(nèi)心卻像提著十五只水桶——七上八下的。我先將雞蛋掂在手心,手指頭均勻圍住,用力一握,頓時,我感覺自己已滿臉發(fā)熱,手上的青筋爆了出來,整個人都在顫抖,雞蛋卻仍安然無恙。這時,老師笑了:“無可奈何了吧?雞蛋由于四周受力均勻,力量可以相互抵消,所以你們捏不碎的啦。”

  原來生活中還有這么神奇的科學現(xiàn)象呀,我想,只要我們以后用心去發(fā)現(xiàn)、去實踐,就一定會有收獲的。

生活中的科學作文9

  生活中,科學是無處不在的,有時它很有可能就從你的指間滑過了,能不能抓住它就要看你能不能發(fā)現(xiàn)它了。生活中有很多事值得我們關注,我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的點點滴滴。往往一件小事,它就能引起眾多人的探索與思考有些甚至成為千古之謎。所以說:科學就在我們身邊。

  記得有一次我整理房間,翻出了作業(yè)本。這些本子亂七八糟地堆在我的書桌上,我偶然發(fā)現(xiàn)這些本子上鉛筆、圓珠筆的字跡,藍藍黑黑的粗細不同,清晰程度也不同,這是為什么呢?

  我一下子心血來潮,做了一個小實驗。我首先向大人們了解一下紙的`構造。原來紙的主要成分是微細的纖維。我還了解了兩種筆的筆芯和筆墨的成分:鉛筆的筆芯由石墨與黏土攪拌燒制而成;圓珠筆的筆墨是由油和某種特殊顏料調(diào)配得來的。接著我找來兩種紙:一種非常粗糙、一種是我們普通作業(yè)本的紙。我用鉛筆、圓珠筆分別在兩張紙上畫了一條直線,結果發(fā)現(xiàn):兩條都非常清晰。我用手一抹,圓珠筆基本維持原樣。粗糙的紙上,兩條直線區(qū)別很大;鉛筆直線像排列整齊的一排螞蟻,斷斷續(xù)續(xù):而圓珠筆直線則連續(xù)圓潤,光滑而沒有毛邊,普通作業(yè)本紙上的兩條直線區(qū)別不大。

  最后我發(fā)現(xiàn),原來,用鉛筆寫字時,鉛筆附在紙的表面上,粗糙的紙凹凸不平,鉛粉只附在凸出的地方,而凹面就沒有留下痕跡,因此字跡斷斷續(xù)續(xù)。光滑的紙,鉛粉不容易吸附,所以只留下一條模糊的痕跡。

  瞧!這就是生活中的科學。好多科學家就是從平凡的小事中發(fā)現(xiàn)科學,再深入思考而得出結論的。比如說牛頓,他就是從蘋果成熟落在地上這一件極其平凡的小事中,而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”這么一個偉大的成果。這都能說明科學在我們生活中,我們要善于發(fā)現(xiàn)它。

生活中的科學作文10

  昨天,我們上了第一次別開生面的電腦課。課上,老師為我們介紹了電腦的功能,從中,我們知道了利用電腦能輔助教學,能輔助設計服裝,能為我們看病,能聽音樂,還能通過它了解來自各界的信息,除此之外,電腦還是一個“圖書寶庫”。

  據(jù)說,有一所大學的教授要求同學們在放假的時候寫一篇讀書心得,這本書是教授指定的,可是這本書在圖書館已經(jīng)找不到了。有一位大學生便利用電腦上網(wǎng)去查閱這本書,果然讓他找到了,這位大學生順利地完成了這次假期的任務。這可都歸功于科學呀!科學為我們提供了方便,也為人們突破了種種困難。

  科學如今已經(jīng)滲透到各個領域,農(nóng)民“科學種田”,喜獲豐收;專業(yè)戶“科學養(yǎng)魚”壯大經(jīng)濟。

  先說說“科學種田”吧!自從民們了解“如何科學種田”后,就從未有過“濫用化學藥品殺蟲”的現(xiàn)象發(fā)生了。因為他們通過一番學習后,知道了如何挑選合格的殺蟲劑,知道如何科學培育優(yōu)良品種,如何改善土壤的肥力,提高產(chǎn)量,這才有農(nóng)民伯伯“年年枕著金子睡”呀!

  “科學養(yǎng)魚”的專業(yè)戶更是整天笑得合不攏嘴,因為他們依靠科學來養(yǎng)殖,增加了經(jīng)濟收入,改善了生活條件。你知道他們養(yǎng)魚的成功秘訣嗎?他們經(jīng)過科學研究,知道了什么樣的魚應該養(yǎng)在什么樣的水里,淡水、咸水、以及適合生活在什么樣的水溫里!他們知道了什么樣的魚應該喂什么的料,豆腐渣、豆?jié){還是米粒!他們能夠找到適合的養(yǎng)殖方法,這就是“科學”的'功勞哩!

  科學是人類智慧的結晶,它與人類生活密切相關,大到“飛天”的載人航船,宇宙空間站,小到日常生活的家用電器。隨著科學技術的不斷發(fā)展,人們將享受到更加美好的生活。

生活中的科學作文11

  雙休日,媽媽買完菜回來,手里拿了一個紫甘藍,我以為今天中午吃蔬菜沙拉。只見媽媽神秘地跟我說,今天就用這個紫甘藍做出五彩的水餃。我一下子被吸引了,紫甘藍不是紫色的嗎?最多也就紫色和白色兩種顏色的水餃,哪來的五彩呢?

  只見媽媽拿來榨汁機,把洗好切碎的紫甘藍倒入里面,接著就榨出了紫色的汁來,然后分裝在四個碗里。我好奇地看著媽媽,只見媽媽拿出半只檸檬,然后像變魔術一樣,跟我說,看好了哦,見證奇跡的時刻到了,只見檸檬汁滴入紫色水里,攪拌攪拌,就變成了紅色的汁水。太神奇了,我邊拍手邊驚嘆道!接著媽媽又拿出一點點小蘇打,放在另一碗里,攪拌攪拌,居然變成了藍色的。媽媽看著我好奇的眼睛,很是驕傲地又拿出了一些白色粉狀物,邊跟我解釋說這是食用面堿,邊放入另一個碗里,哇,紫色又變成了綠色!這也太神奇了吧!

  我迫不及待地拉著媽媽,問為什么會變成這么多的顏色?

  媽媽笑著摸摸我的頭,回答道,這是因為紫甘藍的細胞內(nèi)有花青素的作用;ㄇ嗨厥且环N水溶性的植物色素,花青素的顏色會因酸堿度不同而改變顏色,遇到酸性會偏紅,遇到堿性則會偏藍。我們剛剛在里面加了檸檬汁,檸檬汁是酸的',所以它就變成了紅色!小蘇打和面堿是堿性的,又因為它含堿的程度不同,所以它呈現(xiàn)了藍色和綠色。

  接著我和媽媽把四個顏色分別調(diào)入面粉里,揉出了白、紫、紅、藍、綠五色的面團,然后包餃子。媽媽果然用一個紫甘藍,包出了五彩的餃子,太厲害了!我要好好學習,下次我要用學過的知識給媽媽變個魔術!

生活中的科學作文12

  在我們的生活中可以說處處有科學。飲食中有科學,運動中有科學,就連穿衣和睡覺都有科學。人的生活總是離不開科學的。如果生活中沒有科學的話,那恐怕就要天下大亂啦!下面我就為大家講講在我生活中發(fā)生的科學吧!

  還記得在我三年級暑假的時候,我和奶奶回了一趟老家。有一天下午,我正在雞圈旁邊的一片小野花叢里捉蝴蝶,忽然發(fā)現(xiàn)雞圈里有幾只雞在吃地上的一些細沙和碎石。我心想,這不得把雞的.腸胃給扎破呀!所以我趕緊跳進雞圈,把那幾只正在吃沙子和碎石的雞給趕走了,可那雞非但不領情,還把我的手給叨疼了。

  我很生氣,所以就不管那些雞,跑到了奶奶那里,喊著:“奶奶,你看,雞把我的手給叨紅了。”正在刷碗的奶奶扭頭看了看我的時候,說:“沒事兒,叼得不狠,一會兒就不紅了。對了,那雞叨你干嘛呀?”“因為我看見那些雞在吃沙子,我去趕它們,所以它們就叼了我。對了奶奶,你趕快去把那層沙子掃了吧,要不那些雞又該吃了!蹦棠搪犕晷α似饋恚f:“傻丫頭,那是我故意放進去的!薄鞍!”我驚訝極了,忙問:“為什么呀?”奶奶卻好像故意掉我胃口,說:“小祖宗,沒見我忙著呢!一會問你爸去。”無奈,我只好去等爸爸回來。

  過了一會兒,爸爸還沒回來,我有些等不及了。這時,我突然想起我來時好像把那本《十萬個為什么》帶來了。所以我趕忙回屋去找那本書。

  后來,我在書上竟找到了答案,原來雞吃沙子是因為雞沒有牙齒,所以無法消化大一點的食物,所以要吃一些像沙子、石渣、碎玻璃類的東西放在胃里摩擦食物。因此才會有我看到的現(xiàn)象。

  現(xiàn)在終于真想大白了。同學們,這就是生活中的科學。怎么樣,生活中是不是處處有科學呀!

生活中的科學作文13

  科學是人類邁向新時代的橋梁,正是有了科學才會有現(xiàn)在的家用設備。正是因為科學,改革開放才會成功,人們才會過上安居樂業(yè)的生活。正是有了科學,到處才會充滿笑聲。

  在我們的生活中,存在著許許多多的科學小常識。所以科學是跟生活緊緊相關的。

  記得去年暑假,媽媽帶了幾個乒乓球回來,我們爭先恐后地拿乒乓球。我們把乒乓球當做彈彈球一樣,扔在地上,讓它彈起來。突然,“嘎”的一聲吸引了我們的視線。原來是我表弟的球不小心被他踩扁了,他頓時坐在地上哇哇大哭起來。媽媽把它的球放在一個裝了開水的.碗里,慢慢地,球鼓了起來。表弟不要那個濕了的球,就和我換了一個。我問媽媽:“媽媽,為什么扁了的乒乓球放在開水了一會兒就鼓起來了?”媽媽說:“這是利用了熱脹冷縮的原理,乒乓球里的空氣受熱后體積膨脹,把扁的地方頂起來,乒乓球就復原了。”

  一年冬天,我又發(fā)現(xiàn)了一個問題。

  一天晚上,在我脫下厚厚的毛衣準備睡覺的時候,聽見毛衣發(fā)出了噼噼啪啪的聲音,我很好奇。我跑去問媽媽:“媽媽,我脫毛衣的時,毛衣怎么會發(fā)出聲音呢?”媽媽說:“可能是靜電,我也不清楚!

  我立刻穿好衣服去查資料。哦,原來,這是摩擦產(chǎn)生的靜電發(fā)生了放電現(xiàn)象。我們白天穿著毛衣的時候,由于不停地運動,毛衣與襯衣,襯衣與身體之間不斷地摩擦,使得身體和衣服上都帶上了電荷。這些正負電荷重合,發(fā)生放電現(xiàn)象,于是,我們就會聽見“噼啪”的聲音。啊,原來是這樣啊。原來生活中有這么多關于科學的小竅門呀!

生活中的科學作文14

  今天的作文課上,老師給了我們每人一把枸杞,讓我們放進水里看看會發(fā)生什么。“把枸杞放在水里?”,我奇怪地想,“這還能發(fā)生些什么。俊

  我看著面前的一粒粒枸杞,它指甲蓋般大小,黑紅黑紅的,摸起來有些硬,像粗糙的樹皮,又像一張老奶奶的臉,皺巴巴的。

  我把它們投進開水里,許多枸杞浮在水面上漂啊漂,也有一兩粒在水中晃晃悠悠、浮浮沉沉,但也很快浮了上來,跟上了枸杞大部隊。

  我觀察了半天,枸杞們一動不動地浮在水面上,好像在悠閑地享受著溫泉。“怎么會一點兒變化也沒有呢?”這個問題在我腦中不斷徘徊著。我拿起一粒枸杞,一捏,那黃黃的小籽兒就蹦出來了,一瞬間,一股熱熱的感覺傳到我的指尖上,一個個小泡泡冒了出來,好像一串美麗的、晶瑩剔透的珍珠項鏈。枸杞癟了,軟了。我連忙撒了手,扔入水里。

  奇怪的事發(fā)生了,被捏后的枸杞落入水中后,沒有像之前那樣浮上水面上了,反而是沉到了水底。我納悶了,昔日的“游泳冠軍”,怎么被捏了捏就掉到水底下去了呢?難道枸杞在被捏的時候,吃飽了水肚子變重了?還是水變了呢?一個個新想法在我的腦中泛濫。這到底是為什么呢?

  老師看出了我們的疑惑,笑著告訴我們:“同學們,其實啊,枸杞之所以能浮起來,是靠著曬干的枸杞里的`空氣,因為空氣比水的密度小,所以枸杞就像游泳圈一樣浮起來了。而被捏后的枸杞里沒了空氣,它就自然而然地沉下去了!薄芭叮瓉砣绱税!”我不禁感嘆科學的力量是無窮的。

  生活中處處都蘊含著科學,只需要你來挖掘來發(fā)現(xiàn)。

生活中的科學作文15

  在我們的日常生活中,處處都有科學,只是我們不注意罷了,只要我們留心觀察,就會發(fā)現(xiàn),科學就在我們身邊。

  比如說,老師上次給我們布置的課外作業(yè)《種豆芽》就十分有趣,在哪里我知道了種豆芽的生長過程,也學到不少科學道理。

  我先找來了一個臉盆,在里面鋪上一塊濕毛巾,撒上幾十粒綠豆,然后再用一塊濕毛巾蓋上。我小心翼翼地捧起臉盆,把它放到陽臺上,等待著奇跡的發(fā)生。第二天一大早,我迫不及待地掀開毛巾,我發(fā)現(xiàn)有些種子種皮飽脹得馬上就要破裂似的,有的種子種皮已經(jīng)破裂,并長出了胚根,我開始還以為是子葉呢!于是我又給綠豆灑上一些水,重新把毛巾浸濕并蓋上,準備進一步觀察。到了下午,我忍不住又掀開毛巾,我發(fā)現(xiàn)所有的種皮都已破裂,展現(xiàn)在我眼前的是一個個鮮活的生命,我不禁感嘆綠豆的生命是多么頑強!又過了幾天,我發(fā)現(xiàn)綠豆都長出了細細的根,根上還有些細小的'白絨毛,有的綠豆已經(jīng)長出了子葉,那子葉的顏色有鵝黃的,有嫩綠的,顯得格外嬌嫩。這時,我發(fā)現(xiàn)有的種皮還沒完全脫落,后來我從課外書上發(fā)現(xiàn),這種皮可以使綠豆芽變得更新鮮,更環(huán)保,更綠色。

  通過這次《種豆芽》,我發(fā)現(xiàn)我們身邊到處都是科學,我們小學生更應該努力學習科學,長大成為科學的探索者、實踐者。

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