【精品】初中生活的作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初中生活的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生活的作文 篇1
告別了無憂無慮的童年，離開了天真爛漫的小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初中生活。心里異常的興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。那時的我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現(xiàn)了我的夢想。
在過去的征途中，曾擁有過歡樂，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，現(xiàn)在擺在我們面前的一切都是新的。對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現(xiàn)在掀開了，帶來的`卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才會令自己更加記得和回味初中的生活。
當我走進一個新的班級時，看到一位位陌生的同學，聽著他們的歡聲笑語，我想起了我那些活潑可愛的小學同學。接觸到一位位陌生的老師，看著他們在黑板上寫下的每一個字，我都會想起我那慈祥的小學啟蒙老師。在這間寬闊的教室里，我卻常常想起那狹窄的小學課堂。我的初一生活酸酸的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短；當我需要幫助時，他們都會伸出援助之手。我在小學并沒有在學校住宿過，對住宿生活還不熟悉，多虧有他們，每次當我沒有水用時，他們都不加思索的去幫我提水，一剎那我品嘗到了初一生活的甜蜜。
記得那次月考，我成績很不理想，都快蹦到100名之后了。看到那人人討厭的“叉”號，聽到老師批評的話語，想著父母充滿希望的雙眸……我的淚水不爭氣的直流。當我硬著頭皮把分數(shù)告訴父母，當我偷偷看到父母越來越難看的臉色，就感覺有辣辣的一巴掌狠狠打在我的心上。
期末考試快要來臨，一項項作業(yè)撲面而來，壓得我喘不過氣來，一張張白白的試卷像幽靈似的纏繞著我，在學校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一學期都沒有閑著的時候，學習必有負擔，但沒有苦的、累的過程，就不會有進步和提升。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！我一定會戰(zhàn)勝所有困難，避過所有淺灘，到達成功的彼岸！
每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，愛我的初中生活的這些小插曲，愛這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂，使我的生活更充實、動人、愉快……它終將成為我一生美好的記憶。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。初一的時光已悄悄過去，回首逝去的日子里，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣的，四味俱全。生活中的酸甜苦辣只要我們?nèi)ゼ毤毱肺�，這些味道一直伴隨著我成長！伴我在磨練中走向成熟！
初中生活的作文 篇2
今天是“南尖巖科技之旅”夏令營的第二天。我們的任務是親身體驗干農(nóng)家活，制作特色小吃——豆腐釀。
上午我們一起在一位老伯伯的帶領下參觀了高山蔬菜基地，那里種滿了蔬菜，有南瓜、玉米苗、水稻等等，給我們簡單地介紹了它們的生長環(huán)境和生長過程，接下來就是我們大顯身手的時候了，親自下地除草。同學們可真是累壞了，不大一會兒，一個個汗流滿面，小臉通紅。有的同學還時不時的起來錘錘背，伸伸胳膊；還有的同學滿身都是泥土呢！火辣辣的太陽照射著我們，可還是阻止不了我們辛勤的.勞動。
下午我們又親手磨豆腐釀了，翁老師還說自己動手磨的豆腐釀每個人都要嘗一嘗。我、金建、郭芷青三人一組，一個人乘豆子，兩個人磨豆腐釀，進行分工磨豆腐釀。我和金建的四只小手緊緊地握住磨手，一下快一下慢地轉動著磨盤，郭芷青準確地把豆粒倒進轉動著的石磨洞孔中，偶爾掉到外面去。不一會兒，我們磨出的豆腐釀就順著磨石的縫隙流了下來吃晚飯時，我們都覺得豆腐釀很好吃，因為這是我們親手磨的。
動手體驗農(nóng)家活、親口嘗嘗農(nóng)家飯、親身住在農(nóng)家院的樂趣真是美好啊！
初中生活的作文 篇3
現(xiàn)在的日子太溫柔，山外山樓外樓，看透后都是不盡人意的閑愁。愁啊愁想喝了烈酒燙傷了喉。當歲月走到了盡頭，在舍不得也要撒手，便回憶起難忘的初中生活久久不能忘才下眉梢又上心頭。
那人，很好。她是我的中學第一個語文老師兼班主任。她是我見過最好的老師，寬嚴并濟，嘴硬心軟，金句不斷。我不明白她為何會將信任托付給了我，那時在同學身邊，我掉進人堆都不會被發(fā)現(xiàn)。被信任的感覺很好，沒有她就不會有我的現(xiàn)在。她會問我的'學習情況指出我的問題，關心我的成長和家庭。我成功了她笑了，她說你很棒；我失敗了他也笑了，她說其實你很棒。她姓劉，也終將在我記憶里長留。愿清風替她擋住一記記來自生活的拳頭，愿明月為她攔住一輪輪源于人世的憂柔。
那人，很好。他們是我最好的朋友兼死黨。我們四個個性不同，脾氣不同，背景不同，因為接力而把我們拴在一起。我們有人喜歡數(shù)學，有人喜歡語文，有人什么都不喜歡。四個少年被陽光扯得老長的影子，藏著彼此的深厚情誼。吵過，罵過，針鋒相對過，惺惺相惜過，質疑過，懷疑過，就算了；重疊過，明天過就好了；悲喜過，流淚過就完整了。我很小氣，眼睛小，心眼小。我的眼睛小得容不下一粒沙，卻裝得下他們所有浮夸和虛假。他們是我最重要的人，也是最放不下的人。
那人，很好。他小學時懷滿夢想去了解每一個人，卻忽略了更多人。他對不關心的人回應所有的冷漠和白眼。他渾渾噩噩的過了六年，昏昏沉沉丟了自己，冷冷清清孤身一人。以為曾經(jīng)的良師竟如此不堪，昔日的老友變得疏遠。他慌張了，因為他所有擁有的都是假的，都是自以為的，都是不著邊際又慘遭算計的。當他遇到了姓劉的老師后，他開始改變和成長。過去的就過去吧；現(xiàn)在的珍惜吧；自己啊用力愛自己吧；對朋友就付出真心吧�？拗拗托α耍χχ涂蘖�。可是這多味的日子不就是成長的味道嗎？
這段日子就是初中生活。
那個慌張的孩子，就是我。
初中生活的作文 篇4
今天，我終于來到了盼望已久的“西湖區(qū)少年軍�！�。軍校里面既沒有如草原般那么大的場地，也沒有像街道似的那么多的操場。但是我們依然訓練的格外辛苦。
我們先排著整齊的隊伍，在教官的領導下，走進了我們的寢室，我的眼睛在急切地尋找我要的床鋪，后來終于在一個角落里尋找到了我中意的床鋪，那就是——下鋪床。我坐在自己的床上，按照教官的話，先把床單鋪好，再把行李放好。又排著整齊的隊伍，出去領軍衣。當我領到軍衣的.一剎那時，就感到我也已經(jīng)是個小軍人了。我們穿好軍衣，就去訓練去了。
晚上，我們看了“沖出亞馬遜”這一部電影，那里的軍人真是厲害，尤其是那兩個中國人，遇到困難也毫不畏懼，只是勇敢地克服了這個困難。后來，那兩個中國人，終于把自己國家的國旗，留到了軍校里，那是無比的榮譽
第二天下午，那是訓練最辛苦的一天，一直站著，站的腰酸背痛，腿腳抽筋，我前面的一個同學唐凱，由于長時間站立，身上有點癢癢，就撓了一下，就被教官看到了，就讓他“青蛙跳”一圈，跑步一圈。我當時為他想：你真不應該啊﹗只見他還沒跳一半路程，就已經(jīng)累的氣喘吁吁了。
晚上，吃飯的時候，教官老是讓我們：起立、坐下、起立、坐下、可能是誰在說話的緣故吧﹗讓吃飯的時候，我什么也不管了，盡情地吃啊。突然，教官讓我們又開始站起來。我看到對面的同學笑時，我嘴里都是飯，我都想吐出來了。
吃完飯，我們休息一會，就去開聯(lián)歡晚會了。
第一個節(jié)這目是唱歌，這歌聲猶如帶我們進入幻想的世界；還有美妙的笛聲，每一層笛聲，好像帶我們進入了世外桃源；另外還有妙趣橫生的啞語�。桓阈θ朊缘男∑�。各種節(jié)目，豐富多彩，各式各樣，真不愧是聯(lián)歡晚會。
第三天，我們要走了，真舍不得這培訓我們?nèi)斓能娦０�。還有舍不得的教官們。因此我終于明白姚老師那句話：“有付出就有收獲”。的意思了。就是：只要付出了精力和努力，才會有巨大的收獲﹗
初中生活的作文 篇5
夜深了，星星困得直眨眼睛。我坐在床上，看《安徒生童話》，看著，看著，不知不覺中，進入了夢鄉(xiāng)……“咦？我這是在哪兒？呀！好大的燕子！”我邊說邊站起來。
突然，有一只燕子朝我飛來，幸虧我眼疾腳快躲過去了，可那只燕子卻倒下去了，我趕快跑過去，原來它的翅膀受傷了，我拿出一包紙，給它拭去鮮血，又拿出布，給它包扎。我一邊為它包扎，一邊喃喃自語：“天啊，我從來也沒有見過這么大的燕子呢�！薄昂呛�，大？你真是奇怪，我也沒見過拇指大小的人呢。哈哈�！毖嘧娱_口了。我大吃一驚，驚叫道：“天哪——鳥會開口說話！我這是哪兒？怎么感覺在故事里�！薄昂呛牵阍谠粕�。”燕子說。“什么？云，云上！”我大叫起來，“等等，他剛才說拇指大小的人，啊，莫非我變小了？我是不是變成拇指姑娘了？”燕子疑惑的看著我。時間一天一天的過去了。我在云上玩膩了，于是我對燕子說：“嗨！朋友，帶我去個美麗的地方吧，你的傷也好得差不多了，就帶我去吧。”燕子答應了，它讓我爬在它的身上，我便坐了上去。起飛了，燕子像個大飛機，東拐西歪的，特別刺激。
不一會兒，它飛累了，就把我放在一朵玫瑰花里。我躺在花中，花瓣上的露珠滴在我的臉上�！鞍�，好舒服！”這時，一只蝴蝶飛來，它停在我前面，嘿！居然和我一般高！“HELLO，你好！”蝴蝶朝我問好，我也笑了笑。不一會兒，它說：“我叫美美，你呢？”“我，我，我叫拇指姑娘。”我覺得應該說個有童話性的名字。“來吧！我們一起去參加花王子的生日派對吧！不過，你的.衣服，太老土，給你換一件�！庇谑呛麕襾淼搅顺�，給我選了一件玫瑰做的公主裙，還在我臉上抹上了花粉。打扮完后，我來到露珠前，照了照：“嘿！不錯，真漂亮！”然后，蝴蝶把我領進了派對。哇！派對真熱鬧，喇叭花使勁的吹著喇叭，一切昆蟲都來了，它們互相寒暄著。蝴蝶給了我一杯由蜜蜂調酒師精心制作的百花蜜飲料，我嘗了嘗，哇！太好喝了。我一飲而盡。正當我吃著玫瑰奶酪時，突然激昂的音樂響起，全部燈熄了，我下了一跳，把嘴里的奶酪噴了出來。這時舞臺上出現(xiàn)了一位英俊的王子，應該就是花王子吧，燈光往他哪兒一照，顯得更英俊瀟灑。忽然，花王子的目光轉向了我，還邀請我跳舞，我答應了，可突然花王子咬了我一口，我大叫一聲——��！我醒了，原來是個夢呀，真遺憾，舞都還沒跳呢。我看了看妹妹，只見妹妹正咬著我的手，嘴里還嘰里咕嚕地說著什么，唉，都是她搞的！
初中生活的作文 篇6
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我們的班主任姓“熊”，他在介紹自己的時候說：“我和國寶姓氏一樣，好記吧？”熊老師上課用方言，說的十分搞笑�！白⒁狻崩蠋煱阉f成了“聚義”，把“數(shù)學”說成了“嗖學”。而且老師說話的時候陰陽頓挫太夸張了，說一句話，要揚起來好幾聲。弄的我們想笑又不敢笑，只得抿著嘴偷笑。
Ｂ
我們的'副班主任是新來的，姓“張”，他只負責管理班級的一切雜務，不上課。這個老師高高瘦瘦的，看起來弱不禁風，但是，他管的可嚴啦。老師每天早上站在門口，最后一個到班的就要受老師的一番嚴厲“轟炸”。因為他在門口，所以我們一到班上就必須讀書，沒有出去的機會了。因此，我們叫他“張管”。
Ｃ
我們的語文老師姓“彭”。記得第一節(jié)課，老師說：“生活中到處都是語文�！比缓笈e了“酷”、“偶像”（嘔吐的對象）、“蛋白質”（笨蛋白癡加弱智）等例子。我還記得老師問我們：“語文是什么�！庇幸晃煌瑢W說：“語文就是做不完的作業(yè)，寫不完的作文，學不完的知識�！睆睦蠋熡檬持负椭兄笂A著粉筆的動作中，我斷定，老師平時肯定吸煙，唉，又是一個“煙蟲”。
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我們的英語老師姓“�！泵懊骸�，好友呂悅在聽到這個名字時說：“什么？偶巴喪？”我故做休克狀，幸好呂悅不和我在一個班，要不，她這么說，肯定會被“張管”整的很慘。桑老師說英語的時候洋腔怪調的，還要我們也這樣，算了，我可不想這么讀。老師說：“我們學的是洋文，就得洋腔怪調的�！毕雭硪灿械览怼�
�。粒拢茫乃奈焕蠋�，天天布置許多作業(yè)，再加上父母布置的作業(yè)，英語班的作業(yè)，我覺得眼前一黑——暈了。
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