生活中的美好作文[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的生活中的美好作文，希望能夠幫助到大家。

生活中的美好作文1

　　“喂，小姑娘等一下，喂........”身后有人在喊，真是不知道他那么大聲音干嘛?這里是公共場(chǎng)合哎。我一邊抱怨著身后素不相識(shí)的陌生人，一邊加快了腳步。突然我的肩頭被重重一拍，我不悅的轉(zhuǎn)過(guò)頭，沒(méi)想到是那個(gè)我認(rèn)為毫無(wú)教養(yǎng)的陌生男子。他滿頭大汗，氣喘吁吁的扶著腰，說(shuō)：“小姑娘，可算是追上你了。這個(gè)是不是你的手機(jī)?”我一驚，手摸向口袋，是空的!再看向男子舉起的手機(jī)，可不就是我的嗎�？粗�陌生男子仍然上氣不接下氣的樣子，又想到我之前還在心里罵過(guò)他，心里一陣?yán)⒕巍Ｎ疫B忙說(shuō)：“對(duì)不起，真是麻煩您了，謝謝�！彼�笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次可要小心了，看好自己的私人物品啊!可別再丟了�！闭f(shuō)完他就走了，我看著他的背影，心里暖暖的，就像吃了一大塊陽(yáng)光。

　　“哎呦呦，疼死我了，誰(shuí)來(lái)扶我一把，哎呦......”怎么了?前面圍了一群人，我擠到前面看到一個(gè)老婆婆倒在地上，籃子里的東西撒了一地。旁邊的人指指點(diǎn)點(diǎn)，卻無(wú)人上去幫忙。我正猶豫著要不要上去幫忙，一個(gè)年紀(jì)看起來(lái)和我差不多的姑娘走到老人跟前，將老人扶了起來(lái)，還細(xì)心地將老人安頓在旁邊的`椅子上，問(wèn)老人有沒(méi)有事，接著她又幫老人把地上的東西撿起來(lái)。有幾個(gè)人被他感動(dòng)，紛紛上前幫忙。過(guò)了幾分鐘，老人的家人趕來(lái)了，一個(gè)勁兒的向她道謝，可她只說(shuō)了句：“舉手之勞，不必在意�！本碗x開(kāi)了，看到這兒我不禁嘴角微揚(yáng)。

　　你看吶，生活中的的這些小事就讓人感到溫暖，心情變好。所以，讓我們一起來(lái)創(chuàng)造這些生活中的小小美好吧!

生活中的美好作文2

　　因要期中考試，我們得在餐廳樓復(fù)習(xí)。在那兒，我發(fā)現(xiàn)生活中的美。

　　大概是餐廳的局部要裝修，有工人在工作。所以我們每隔一會(huì)兒就聽(tīng)到電鋸鋸東西的聲音，還有一些餐廳工作人員也在。

　　我們吃過(guò)早飯后，排著隊(duì)，有序地入座。我們都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)著。突然，餐廳的工人坐到我們相鄰的桌上。我很好奇，沒(méi)有想到的是他們居然是在吃早飯。我無(wú)比驚訝，原本我一直認(rèn)為他們會(huì)先吃早飯，再工作的�？裳矍暗氖聦�(shí)證明我想錯(cuò)了。他們先要給我們打飯，然后等我們吃好后，再打掃那么多張餐桌和被我們踩得無(wú)比骯臟的地面。最后還要清洗那么多的餐具。這是多么繁忙的'工作��！

　　他們忙到這么晩才吃飯，得餓著肚子干好長(zhǎng)時(shí)間啊！我感嘆著，最苦的還是他們呀！

　　吃早飯時(shí)，一個(gè)老爺爺把自己碗里的燒賣夾到旁邊一個(gè)年輕人的碗里，而年輕人又客氣的夾了回去，多么溫馨的畫面��！

　　而他們的工作就是為我們，為了我們的飲食而忙碌。

　　過(guò)后，泥水匠們開(kāi)始了工作。他們粉刷著墻壁。突然，一塊水泥落在了一個(gè)工人的頭上，他也只是一聲不吭地把它拿下來(lái)，繼續(xù)默默地工作。他們一點(diǎn)也不像我們。我覺(jué)得我們很多人是身在福中不知福，因?yàn)閷W(xué)習(xí)艱辛而整天叫苦不迭�？赡苓@些工人學(xué)歷不高，或者根本沒(méi)有上過(guò)學(xué)，可是他們有著最樸素的一面。他們不會(huì)那么虛榮，只是每天默默地工作。

　　我還看到，一個(gè)老爺爺背著一件件沉重的東西來(lái)回地搬運(yùn)�？粗�他滿頭大汗、彎著腰吃力的樣子，我和旁邊幾個(gè)同學(xué)都有想沖上去幫他抬的欲望。

　　這些人工作可能是為了謀生，但是同時(shí)也是為了我們。世界上就是因?yàn)橛辛诉@些默默地付出的人，我們生活才會(huì)更美好。

生活中的美好作文3

　　樹(shù)木生長(zhǎng)的格外蒼翠茂盛，夏日的陽(yáng)光像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，在樹(shù)梢跳舞、歡笑，在樹(shù)下投射出斑駁的影子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)了老爺爺和他的三輪車，還有兩個(gè)孩子各拎著一袋垃圾走來(lái)。

　　老爺爺是我家附近一個(gè)收垃圾的，常年穿著一套類似于工作服的灰布衣，戴著一雙橙色的膠皮手套和一雙黑色的膠鞋。他每天早上都會(huì)騎著他的小三輪車，每幢樓每幢樓地停留。也不知是否因?yàn)樗�常年與垃圾打交道，他身上似乎也有一種若有若無(wú)的腐臭味。

　　小男孩身子離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一只手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的'，將垃圾遞給老爺爺，另一只手捂住鼻子，眼里的厭惡不加掩飾。小女孩卻雙手舉著垃圾，遞給了老爺爺，微仰著頭，她的臉上一定掛著陽(yáng)光一般燦爛的笑容，臨走前，她對(duì)老爺爺天真地說(shuō)了句：“謝謝！”

　　小女孩從我身邊跑去，小辮子甩動(dòng)，帶來(lái)一陣微風(fēng)，和熙的陽(yáng)光照在她的黑發(fā)上是那么耀眼，那么美麗。

　　還有一個(gè)人，也是我難忘瞬間里的主人公。

　　那次上課，老師有事來(lái)不了，讓我們自己復(fù)習(xí)。教室里很安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲，和筆頭摩擦的“沙沙”聲�！澳愕男拚龓Э梢越栉矣靡幌聠�？”忽然，教室里響起了一個(gè)極不和諧的聲音。是前桌的胖女孩在向她同桌的瘦女孩借東西呢，瘦女孩一愣，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著小聲說(shuō)：“可以�！比缓蟀研拚龓нf了過(guò)去。過(guò)了一會(huì)，忽然響起“啪”的一聲，胖女孩轉(zhuǎn)頭抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的修正帶弄壞了!”瘦女孩又是一愣，她善意的笑笑。那簡(jiǎn)單的笑容就這樣，在不知不覺(jué)中，烙印在我的記憶里，成為生活中那一幅動(dòng)人的畫面。

　　那些美好的瞬間我至今難以忘懷，它們?yōu)槲业纳�活提供了風(fēng)景，也為我的內(nèi)心注入了力量。

生活中的美好作文4

　　《美好的瞬間》那一瞬間，你捕捉到了嗎？——題記鏡頭一靜穆。四處一片雪白。隨著一聲啼哭，我來(lái)到了這個(gè)世界上。在感謝上帝接受了我這個(gè)小生命的同時(shí)，我睜開(kāi)了眼，望了望周圍的世界。在那一瞬間，我望見(jiàn)了爸爸嘴角的微笑，看到了媽媽眼中的淚花，同時(shí)還有護(hù)士阿姨那天使般燦爛的笑容。一種心靈深處的默契，讓我似乎懂得了那就是幸福。我捕捉到了，捕捉到了那一瞬間他們心中的感悟——幸福！

　　鏡頭二我一個(gè)人，靜靜地坐在樹(shù)下，伸手去接那一片片飄落的黃葉，忽然驚奇地發(fā)現(xiàn)，它們枝葉間紋理竟如此清晰，一種未經(jīng)修飾而天成的美無(wú)法詮釋！在那一瞬間，我終于明白了雕塑家羅丹的那一句話：“世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔堑�，在生活中，如果我們留心發(fā)現(xiàn)，細(xì)心觀察，其實(shí)美就在我們身邊。我捕捉到了，捕捉到了那一瞬間所表現(xiàn)的生活的真諦！鏡頭三那次讀書時(shí)，偶然看見(jiàn)了這樣一段話——半杯水。悲觀者說(shuō)：“只有半杯水了�！睒�(lè)觀者說(shuō)：“還有半杯呢！”春雨是甘露。樂(lè)觀者說(shuō)：“有了它，百花會(huì)因此開(kāi)得更鮮艷�！北�觀者說(shuō)：“有了它，野草會(huì)因此長(zhǎng)得更瘋！”在那一瞬間，我突然領(lǐng)悟到了樂(lè)觀與悲觀的差別。

　　我捕捉到了，捕捉到了那一瞬間所體現(xiàn)的`對(duì)待生命的兩種截然不同的態(tài)度！瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒。美好的瞬間，如同春日扁舟里的放歌，仲夏亭榭中的弄弦，深秋山林里的獨(dú)步，隆冬爐火旁的傾談。那一瞬間，你捕捉到了嗎？

生活中的美好作文5

　　天空藍(lán)藍(lán)的，火紅的太陽(yáng)更是格外耀眼。又是一個(gè)夏日炎炎的一天，太陽(yáng)公公就像一個(gè)大烤箱，把世界的每一個(gè)角落都變得熱氣騰騰。

　　一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)了一絲絲的涼意。我們要回老家了，坐上了公交車，公交車上人山人海，可能因?yàn)楝F(xiàn)在是上班的高峰期，一個(gè)老奶奶坐在座位上，眼睛觀察著周圍；一個(gè)背著書包的`大學(xué)生，因?yàn)闆](méi)有座位，只好站著；還有幾個(gè)女大學(xué)生，她們是結(jié)隊(duì)出去玩的，考完試放松放松。

　　這時(shí)，車停了下來(lái)，門慢慢的打開(kāi)，一位白發(fā)蒼蒼的老人走了上來(lái)，他用手握住拐杖，慢悠悠，一步一步地走上來(lái)，可以看出他走路很吃力，很容易摔倒。但這位老人卻并沒(méi)有讓別人讓座位，而是用手把住椅子，他眉頭緊鎖，牙齒緊咬著，手也不停的抖動(dòng)。從老人的汗珠可以看出，這對(duì)于老人來(lái)講很困難，很難受，但卻沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)讓座給老人，只見(jiàn)一個(gè)小伙子悄悄地戴上耳機(jī)，閉上了眼睛；一個(gè)高大強(qiáng)壯的大漢子，似乎很猶豫不知道讓不讓；一個(gè)大學(xué)生就當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)老人似的，一直不看著老人。我想：大家為什么不給老人讓座呢？可惜我沒(méi)有搶到座。

　　老人臉上的汗珠一滴一滴的往下落，不知道的還以為老人是被雨淋濕了。突然一名女大學(xué)生站了起來(lái)，走向老人，對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，您坐到我座位上吧！”這個(gè)女孩披著頭發(fā)，有一雙大大的眼睛，穿著一個(gè)碎花裙，老爺爺慈祥的笑了笑，說(shuō)：“不了，你坐吧！”女孩露出了甜甜的微笑，說(shuō)：“老爺爺，我快到站了，還是您坐吧！”我看見(jiàn)女孩的臉上早已露出的微笑，呀，善良真的會(huì)讓人更美！

　　夏日習(xí)習(xí)，那一幕深深的刻在我的腦袋里，如果人人都像小女孩一樣，世界將變成美好的世界。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)……

生活中的美好作文6

　　對(duì)于“美好”這個(gè)詞，不同的人會(huì)有不同的見(jiàn)解。很多人會(huì)把它跟“快樂(lè)”“溫馨”弄混，但是它卻與這兩個(gè)詞不同。

　　“美好”是一個(gè)讓人讀過(guò)后，情不自禁，嘴角上揚(yáng)的詞，其實(shí)不必照著百度上那些冰冷的定義去理解他只需帶著一顆躍動(dòng)的心，去體會(huì)便可。

　　美好可以是在那個(gè)異�？釤岬氖⑾模�打完籃球的你，結(jié)果伙伴遞過(guò)的一根老冰棍后，會(huì)心一笑的簡(jiǎn)單。可是這些當(dāng)時(shí)的我們是絕對(duì)不會(huì)意識(shí)到的。只會(huì)等到小伙伴搬了家，又是一個(gè)盛夏，我們一個(gè)人坐在秋千上，吃著同樣的'老冰棍，憶起那天的酷熱，那天叫個(gè)不停的蟬和那個(gè)笑容時(shí)，等到眼角點(diǎn)點(diǎn)淚光。綻開(kāi)的笑容，不再?zèng)]心沒(méi)肺時(shí)，我們才會(huì)意識(shí)到，那就是美好。

　　美好，總是在失去之后才被人發(fā)現(xiàn)。很多人總等到失去了，總等到物是人非，滄海桑田，才會(huì)來(lái)拾撿這些記憶的碎片�？山K究拼不回那時(shí)的天真。我們總認(rèn)為美好總是在過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)不了身邊的美好。我們拘泥于過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)美好就像沙漏一樣，點(diǎn)點(diǎn)流逝。其實(shí)生活是善待我們的。他給了你家人的美好，給了你友誼的美好，給了你夢(mèng)想的美好……

　　這些“小美好”，在你看來(lái)微不足道，等到我們失去了，才會(huì)覺(jué)得彌足珍貴。在生活失意時(shí)，我們總是會(huì)將自己封鎖在過(guò)去，一遍遍重溫過(guò)去的美好。

　　但是我們這樣一葉障目，反而失去的更多。過(guò)去終究只是過(guò)去。也許聽(tīng)了太多太多珍惜，當(dāng)下的雞湯，早已麻木。但我只想告訴大家，告訴自己，不要讓自己后悔！我記得生意我曾清楚的聽(tīng)過(guò)我的心跳砰砰，砰砰……，一下一下是那樣有力。我的心中頗有感觸，想再多的過(guò)去也無(wú)法改變。我們擁有著發(fā)現(xiàn)美好的資本——生命，卻不去珍惜，有那顆躍動(dòng)的心去發(fā)現(xiàn)吧，去編織吧！

　　編織出屬于你的那一片小美好……

生活中的美好作文7

　　大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都會(huì)遇到一些美好的東西，而正是這些美好，編織了我們五彩斑斕的生活。

　　每次回外婆家，外婆都會(huì)緊緊地把我抱到懷里，眼睛開(kāi)心得瞇成了一條線。寶貝孫子，有沒(méi)有想外婆��？學(xué)習(xí)辛不辛苦？上課聽(tīng)得懂嗎？跟得上老師的節(jié)奏嗎？在學(xué)校過(guò)得開(kāi)心嗎？有沒(méi)有什么想吃的一連串關(guān)心我的問(wèn)題就像連珠炮一樣，向我襲來(lái)。每次，我談到學(xué)校的趣聞時(shí)，外婆都會(huì)停下手頭的事情，饒有興趣地認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)。與外婆見(jiàn)面，就是我生活中的小美好。

　　汪，汪汪！小黃一見(jiàn)我走進(jìn)院子，立刻飛一般地向我跑來(lái)，搖著蓬松的黃尾巴，撲進(jìn)我的懷里�？匆�(jiàn)它那水汪汪的大眼睛，我忍不住從口袋里拿出火腿腸，向空中扔去。小黃見(jiàn)狀，立即拋下我，去接空中的火腿腸。結(jié)果，不僅沒(méi)接到火腿腸，反而頭朝下，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了個(gè)狗啃泥。看著它狼狽的樣子，我不禁噗嗤一下，笑出聲來(lái)。小黃的'陪伴，就是我生活中的小美好。

　　每天晚上，我背著沉重的書包無(wú)精打采地走進(jìn)家門。一進(jìn)門，就聞到了一股撲鼻的香味。爸爸媽媽總是笑著，熱情地為我卸下書包，端出噴香的飯菜親切地招呼我吃飯。吃好飯，也不需要我做一點(diǎn)家務(wù)，收桌子、洗碗都是他們包辦。晚上放學(xué)回家，就是我生活中的小美好。

　　生活如一杯酒，有的人嘗出的是辛辣烈苦，有的人品出的是甘甜香醇。有的人喜歡開(kāi)懷豪飲，有的人喜歡絲絲細(xì)品。但只要我們仔細(xì)去體味，總能體味出生活的味道，享受生活的美好。

生活中的美好作文8

　　穿著短袖，雖然瘦，卻擋不住身上的活潑，擋不住那結(jié)實(shí)的身體。一溜煙，光著腳，連蹦帶跳的進(jìn)了美麗的竹林，他們嬉戲起來(lái)！

　　竹林里，竹葉綠油油一片，松鼠在枝葉間來(lái)回穿梭，粗壯的竹子們展開(kāi)了身子，立刻成了綠色的`海洋，陽(yáng)光一照，啊，天啊，葉子成了碧綠的云，是那么的光彩四射，美不勝收。

　　這群小家伙一來(lái)立刻讓安靜的竹林熱鬧起來(lái)，有的手腳并用爬上竹子，把鳥兒和松鼠嚇得沒(méi)了影，孩子像將身一縱，手向上一拉，腿一蹬，身子用力向上，發(fā)出“呀”的一聲，雙腳一頂，手又一拽，三下五除二來(lái)到了頂上。有的和伙伴捉迷藏，只見(jiàn)他飛似的一跑，一蹬腿，居然登上了山坡！還有的在抓小兔子，小兔子一蹦一跳，哪里抓得到，可這個(gè)娃娃大有不抓到不罷休的勁，和兔子賽起跑來(lái)了，竹林一片歡歌笑語(yǔ)。

　　“有竹筍，大家快來(lái)看看��！”不知誰(shuí)這么一說(shuō)，大伙連滾帶爬的湊了過(guò)來(lái)，就連竹子上的也立刻溜了下來(lái)�！鞍�，是竹筍�！币粋�(gè)小胖墩舔著嘴叫道。

　　“你就知道吃，我們要帶回家去，和弟弟妹妹們一塊分享�！币粋�(gè)似乎領(lǐng)頭的大個(gè)子男孩高聲說(shuō)道。

　　說(shuō)干就干，帶了鏟子的拼命挖土，沒(méi)帶鏟子的男孩用手挖著淺一些的竹筍，啥也沒(méi)帶的、較小的孩子在旁邊不停的吶喊。日落前夕，孩子們拿著竹筍，臉上掛著滿足的笑容，眉頭松開(kāi)，一天的疲勞全沒(méi)了，嘴角上揚(yáng)著，回家了！

　　最后，太陽(yáng)被大山吞了，竹林又恢復(fù)了平靜……

生活中的美好作文9

　　“生活生活，就是要活，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無(wú)論如何決不要背對(duì)著生活�！边@是安娜·羅斯福的話，是啊，生活是美好的，讓我們來(lái)感受生活，感受美好吧！

　　感受生活的美好，因?yàn)樗�能使我們激情四�?/p>

　　記得雷鋒曾激情四溢地說(shuō)過(guò)：“如果我是一滴水，我是否滋潤(rùn)一片土地？”是什么讓他這樣激情地說(shuō)著，是生活，是生活處處激勵(lì)著他。從讀書到開(kāi)車，從學(xué)習(xí)到助人，在這生活之中，哪一方面沒(méi)在激勵(lì)著他，哪一方面沒(méi)在給他以激情呢？生活就如一團(tuán)火焰，它燃燒著，使你激情四溢。

　　感受生活的美好，因?yàn)樗�能使我們�?lè)趣橫生

　　提起著名笑星郭德綱，誰(shuí)都會(huì)被他的樂(lè)趣橫生所感染，然而是什么讓他樂(lè)趣橫生呢？是生活，郭德綱從臺(tái)下到臺(tái)上，從生活到工作，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著生活，感受著美好，讓自己從生活中找到樂(lè)趣，再進(jìn)行加工才有了今天的那一串串逗人發(fā)笑的小品和相聲。生活就如一杯美酒，消散你的憂愁，樂(lè)趣橫生。

　　感受生活的美好，因?yàn)樗�能使我們充滿幸福

　　看看米開(kāi)朗琪羅的生活，整天為教皇修這做那，他何時(shí)報(bào)怨過(guò)，他的.生活可算是充實(shí)，甚至可以說(shuō)是過(guò)分充實(shí)，但他懂得感受生活，他懂得從生活中獲得幸福，獲得滿足。生活就猶如一頓豐盛的晚餐，是你享用后充實(shí)幸福。

　　生活并不乏味，因?yàn)樗�能使我們激情四溢，因�(yàn)樗�能使我們�?lè)趣橫生，因?yàn)樗�能使我們充滿幸福，讓我們來(lái)感受生活，感受美好吧！

生活中的美好作文10

　　《美好的瞬間》美好的瞬間 最美麗的心靈是純凈的，最美麗的語(yǔ)言是溫暖的，最美麗的瞬間是永恒的。 ——題記 美好的事物，總是在一瞬間呈現(xiàn)，一瞬間消失。就如朱自清先生筆下的.那句“來(lái)也匆匆，去也匆匆”。誰(shuí)都沒(méi)法挽留，它就像一條小溪，誰(shuí)也無(wú)法擋住它的前行。

　　美，不一定要長(zhǎng)久，也許有時(shí)那只是短暫的一瞬間，卻足以在你的大腦里留下永久的印痕。許多美好，只在瞬間綻放，卻能給人留下永遠(yuǎn)的美麗，令人久久地回味。人生像相機(jī)一般，總能抓拍到生活中的美好瞬間，每一個(gè)瞬間都是永恒的。瞬間，雖短暫，但美好。 一對(duì)情侶在那如水的月色下散步，在他們心里，這一刻是美好的；親密的好友即將分開(kāi)，最后一次在一起歡笑，那么，對(duì)于他們，這一刻就是最美好的；一個(gè)人無(wú)意中做了令另一個(gè)人生氣的事，而另一人卻一笑而過(guò)，對(duì)于他，這一刻就是美好的……美好的瞬間其實(shí)很多，要看你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　晚上，萬(wàn)籟俱寂，仰頭看那墨色的天空，一切都紋絲不動(dòng)。很長(zhǎng)一段時(shí)間后，會(huì)讓人覺(jué)得耳中嗡嗡作響，因?yàn)榘察o到了極點(diǎn)，只有呼吸聲相伴。但如果此時(shí)有一顆流星從你眼前劃過(guò)，很快，就一瞬間，可就是這一瞬間，你會(huì)情不自禁地挺直身子，屏住呼吸，睜大眼看那短暫的一道亮光。即使消失了，仍然仰著頭，企盼下一次興奮。

　　一桿筆，剛畫完前唐的雁落平沙，又滴淌著晚清的寂寥；一支笛，剛鳴過(guò)晨曦的甘露輕霞，又響起了黃昏古道的西風(fēng)瘦馬；一朵梔，剛降下暮風(fēng)的輕煙殘雪，又升起了霜秋的白荻勁風(fēng)，歲月，在輪回；時(shí)光，在流。美麗的瞬間，是風(fēng)中飄落的玫瑰花瓣。 瞬間，總在一剎那，而美好的瞬間，更是短暫……

生活中的美好作文11

　　初夏的夜晚，微風(fēng)溫柔地拂過(guò)臉頰，感覺(jué)分外涼爽。晚飯后，我和媽媽一起去散步。經(jīng)過(guò)一家超市，只見(jiàn)超市里燈火通明，時(shí)不時(shí)傳來(lái)響亮的廣告折扣聲。我和媽媽相視一笑，似乎想到了一起：“走，我們進(jìn)去逛逛吧！”

　　走進(jìn)超市，哇！里面可真熱鬧！營(yíng)業(yè)員阿姨滿面笑容地對(duì)我們說(shuō)：“歡迎光臨！”顧客們有的在精心挑選愛(ài)吃的水果，有的在購(gòu)買牛奶，有的.在挑選新鮮的蔬菜……而我呢？在零食區(qū)搜索著美味的零食。忽然，我的后面站著一位高大的外國(guó)友人和本店的營(yíng)業(yè)員阿姨。那位外國(guó)友人有著金黃色的頭發(fā)，藍(lán)寶石般的眼睛。身材特別高大，在他面前我顯得十分矮小。此時(shí)，營(yíng)業(yè)員阿姨發(fā)現(xiàn)了我，就像看到了救星一般。她略顯尷尬對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)小姑娘，你會(huì)英語(yǔ)嗎？”再看邊上的外國(guó)友人手舞足蹈地比劃著什么，我終于明白了原來(lái)是想讓我充當(dāng)翻譯啊�？粗�我略顯羞澀的神情，身后的媽媽挺身而出：“CanIhelpyou？”外國(guó)友人非常開(kāi)心地回答道：“Thankyou！”

　　接下來(lái)就是一段美妙如旋律的對(duì)話。最后，看見(jiàn)外國(guó)友人滿意地找到了自己需要的物品，媽媽和售貨員阿姨，還有我都露出了開(kāi)心的笑容。

　　是�。≈灰�我們都擁有一顆善良、助人為樂(lè)的美好心靈，這個(gè)世界定會(huì)無(wú)比美好！

生活中的美好作文12

　　《美好的瞬間》置身于一片綠意盎然，身旁吐露出春天的芬芳，仰望著蒼穹，蔚藍(lán)的而廣闊，云如浪花般的走過(guò)，翻閱起記憶，那天，一樣的湛藍(lán)，卻畫出我心中的悸動(dòng)。猶記那年，父母為了生活而披星載月，無(wú)暇照料我，而將我送至外公家，因距離遙遠(yuǎn)，變得生疏，我時(shí)常獨(dú)自在庭院，望著大自然的神奇，心中贊嘆不已，卻漸漸失去了對(duì)生命的`熱忱，花草樹(shù)木永遠(yuǎn)微笑，卻吐不出一個(gè)字，寂寞瀰漫在空氣中，是惡魔般的纏身，每日走著一樣的路，眼簾收盡一樣的景物，雖美得晶瑩剔透，但像是缺乏溫度的花瓶，冰冷如霜。一日，當(dāng)陽(yáng)光散發(fā)出第一道曙光之時(shí)，外公的手中多了一份未組裝的模型飛機(jī)，邀我一同完成，在拼湊的過(guò)程，話語(yǔ)不多，但我卻感受到外公的認(rèn)真以及溫暖，心中已快熄滅的熱，又再次燃燒，一點(diǎn)一點(diǎn)，開(kāi)始跳躍。經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)時(shí)辰，一架完整的飛機(jī)呈現(xiàn)在我眼前，我興沖沖的往外奔去，我調(diào)整好角度，“咻——”，離開(kāi)我的掌心，在天空中畫出一道完美的弧形，散發(fā)出如彩虹般的七彩，那一刻，真美，這之中承載著我和外公的努力和汗水，我的心因?yàn)檫@剎那而翱翔，看著它不斷爬升，我的靈魂也如此，在那瞬間，我發(fā)現(xiàn)生命的美�，F(xiàn)在，眼里映入的是如那時(shí)的藍(lán)天白云，東風(fēng)徐徐，溫情在旁圍繞，那一秒，我永不能遺忘，這一秒，彷彿外公在身旁微笑，那架回憶仍畫出優(yōu)美的彎道，不斷朝上空飛翔。

生活中的美好作文13

　　在我們的生活中，每一天都會(huì)發(fā)生著這樣或那樣的事情，但總會(huì)有一些是值得被贊頌的。

　　就在前幾天，下了入冬以來(lái)的第一場(chǎng)大雪，可是沒(méi)過(guò)幾天，氣溫就開(kāi)始回升了。雪水和地上的泥土混合在一起，路面十分的臟。

　　早晨，我和媽媽走在上學(xué)的路上，只見(jiàn)一輛輛汽車飛馳而過(guò)，路邊的行人邊走邊躲避著汽車甩出來(lái)的`泥水。有些人躲閃不及，被濺了一身，但是汽車已經(jīng)開(kāi)過(guò)去了，他們也無(wú)可奈何，只能自認(rèn)倒霉。

　　就在這時(shí)，我和媽媽看見(jiàn)一個(gè)中年婦女正急急忙忙穿過(guò)馬路。過(guò)斑馬線時(shí)，一輛出租車從左邊駛來(lái)�？吹竭@，我心里不由得為這位阿姨擔(dān)心起來(lái)：肯定也會(huì)被濺一身的泥水，唉！可憐！可憐！可是司機(jī)叔叔看到她走過(guò)來(lái)，卻放慢了速度。我看到司機(jī)叔叔的臉上露出了親切和藹的微笑，像是在說(shuō)：不要著急，慢點(diǎn)過(guò)，安全最重要。最終，這位阿姨順利地通過(guò)了馬路，也沒(méi)有被濺到泥水。我和媽媽看到這個(gè)場(chǎng)面，深深地為司機(jī)叔頻高尚的品格而感動(dòng)。

　　這個(gè)出租車司機(jī)叔叔很普通，默默無(wú)聞地干著本職工作，但是我覺(jué)得他做的事情是值得被贊頌的。因?yàn)樗�的心里時(shí)刻想著別人，能處處為別人著想。事情雖然很小，卻能從中看出一個(gè)人心靈的美好。

　　如果生活中到處都有像這位司機(jī)叔叔一樣的人，處處能為別人著想，我想我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美好。

　　不知不覺(jué)，寒冷的冬季已經(jīng)來(lái)臨，可是這“慢下來(lái)”的場(chǎng)景卻在我的腦海中久久不能忘記，它如一股春天的氣息，時(shí)刻溫暖著我，讓我相信這世界上會(huì)有更多“美好”的存在。

生活中的美好作文14

　　“人”是一種很奇妙的生物，他與其他自然界的物種共生共存，也與其他自然界的事物共衣共食，按照常理來(lái)說(shuō)，“人”應(yīng)該與其他動(dòng)物沒(méi)有什么不同，但為何“人”總是如此地特別呢?原因在于“人”是一種有“感情”的動(dòng)物，而且每一個(gè)人面對(duì)事物的感受性皆不盡相同，“人”之所以是世上萬(wàn)物的主宰，即是因?yàn)樗�能領(lǐng)悟到生活當(dāng)中的道理與趣味。

　　在柳宗元的《始得西山宴游記》里，謫居永州的柳河?xùn)|，在登上西山后，才驚覺(jué)原來(lái)他先前的游歷皆不是真正的“游”，而撰寫了往后的《永州八記》，這即是因“山水”而有了物外之趣的例子；在歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》里，謫居滁州的歐公，不但不覺(jué)得沮喪，反而與當(dāng)?shù)厝嗣褚煌�游�?lè)山水林間，快意閑適的與民同樂(lè)，這即是因“人情”而有了物外之趣的'實(shí)例；在蘇軾的《赤壁賦》里，謫居黃州的蘇子，于秋夜與客泛舟于赤壁之下，因客如怨、如慕、如泣、如訴的簫聲，而有了事物遷化與水月流轉(zhuǎn)本是一同的體悟，這即是因“客簫”而有了物外之趣的佐證。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，沒(méi)有人可以左右你對(duì)事物的想法，“物趣”只要透過(guò)自己的心領(lǐng)神會(huì)，便能領(lǐng)悟。

　　藝術(shù)大師羅丹曾說(shuō):“美，到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”美的事物不會(huì)自己提醒你“我在這里”，但人卻可以自己去察覺(jué)與感受所有的事物，只要你有著那顆“天地有大美而無(wú)不言”的心，無(wú)論在任何時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)所，任何事物都可以激發(fā)你的聯(lián)想，讓你得到不同于事物本身的樂(lè)趣，進(jìn)而從中體悟出人生哲理，只需細(xì)細(xì)留心腳步、時(shí)時(shí)駐足停留，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美好”其實(shí)就埋藏在你我的身邊。

生活中的美好作文15

　　《美好的瞬間》美好的瞬間 瑩瑩藍(lán)天，悠悠白云。生活中美好的瞬間無(wú)處不在。走出家門，用眼，用耳，用心去體會(huì)，帶上相機(jī)，用眼，用耳，用心去記錄。 馬路上，一位老奶奶正在人行橫道線上躊躇不前，車水馬龍的街道令她惶恐不安，滄桑的臉上寫滿了焦慮。這時(shí)，一聲清脆的童音在耳邊想起："奶奶，我扶您過(guò)馬路吧�！鳖^一看，原來(lái)是一位戴紅領(lǐng)巾的小姑娘。老奶奶在小姑娘的攙扶下，順利地過(guò)了馬路。臉上的焦慮立刻變成了會(huì)心的笑容。小姑娘那份助人為樂(lè)的精神，令我感動(dòng)。于是"咔嚓”，我用相機(jī)記下了這一美好的.瞬間，記下了她助人為樂(lè)的那份精神。

　　教室里，一位老師正滔滔不絕的講著，他手中的粉筆不停的飛著，用自己的生命為同學(xué)們講解知識(shí)。老師如粉筆啊，犧牲自己，將知識(shí)傳授給我們。老師那份無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，令我感動(dòng)。于是"咔嚓”，我用相機(jī)記下了這一美好的瞬間，記下了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　夜晚，書房里，我正在題海里奮筆疾書，睡眼朦朧。突然，門開(kāi)了，母親走了進(jìn)來(lái)。端來(lái)了一杯牛奶，輕輕地走了進(jìn)來(lái)，然后輕輕地拍了拍我的肩膀："累了吧，喝杯牛奶再做吧。”在牛奶濃郁的香氣中，我猛然神清氣爽，微笑著向母親致意。母親對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，令我感動(dòng)。于是“咔嚓”，我用相機(jī)記下了這一美好的瞬間，記下了母親對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)。

　　在人生中，美好的瞬間不止這些：當(dāng)你心情不好時(shí)，同學(xué)會(huì)用真情開(kāi)導(dǎo)你…… …… 瑩瑩藍(lán)天，悠悠白云。生活中的美好瞬間無(wú)處不在。只要用心去記錄，這些瞬間便都會(huì)在我們心中永遠(yuǎn)銘記；只要用心去記錄，這些瞬間都會(huì)使我們的心靈得到升華。

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