生活的作文

時(shí)間：2024-01-22 09:43:39 生活我要投稿

（精）生活的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的生活的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（精）生活的作文

生活的作文篇1

　　作為普通人民群眾的一份子，廣大勞苦學(xué)生中的一員，我的生活是極其尋常的，幾乎是學(xué)校和家之間兩點(diǎn)一線來回奔波，為著殘酷的升學(xué)和所謂的前途而忙忙碌碌。

　　時(shí)不時(shí)已經(jīng)是一名中學(xué)生的我也會(huì)如同童年時(shí)代一般期待一些奇幻的不尋常之事發(fā)生在我的身上，猶如許許多多的小說主人公一般和小伙伴們展開一段驚險(xiǎn)而刺激的探險(xiǎn)旅程——可惜那大概也只能存在于兒時(shí)的妄想與故事之中了吧�，F(xiàn)實(shí)的生活該如何描述呢？百無聊賴卻又溫馨平淡，與同學(xué)一起應(yīng)付著堆積如山的作業(yè)與可恨又可愛的考試；在忙碌中擠出那么點(diǎn)時(shí)間和死黨出去消磨時(shí)光；偶爾低著頭垂著眼挨著父母的訓(xùn)斥和老師的批評……

　　但是，即使是這樣白開水一般的尋常日子里，也會(huì)有那么幾抹不尋常的色彩吧吧？

　　依舊是一個(gè)同以往一樣的周日，晃晃悠悠滿不情愿地背著書包了門，與老媽道了個(gè)別便毅然向課外班進(jìn)軍了！在瑟瑟的寒風(fēng)中裹緊了大衣出了小區(qū)，卻聞到了一股淡淡的卻厚實(shí)的甜味。順著香味聞過去，那不是一個(gè)紅薯攤么！饞蟲被勾上來的我一步一步走向勾引我的罪魁禍?zhǔn)�，啊咧？啥時(shí)候換了新“儀器”？在我的印象中，往往烤紅薯都用一個(gè)模子里刻出來似的又大又黑的圓筒形大爐子，圓筒頂上一溜圈兒都擺放著個(gè)個(gè)塊頭大小不一，散發(fā)著熱氣的已烤熟的紅薯，中心是一個(gè)深不見底的黑乎乎洞口，那洞的下方便是紅薯大軍尸體堆積地了，可稱其為“萬薯坑”。

　　可我面前這顯然就是個(gè)不怕生的新人，讓人忍不住細(xì)細(xì)端詳起來：身材方方正正模樣還算清秀，側(cè)邊有幾個(gè)小巧玲瓏看上去很精致的開關(guān)，腦袋上有個(gè)矩形的淺淺凹槽，幾個(gè)紅薯正在上面互相依偎取著暖。實(shí)在讓人懷疑他是不是擅離職守從某個(gè)有關(guān)部門中的實(shí)驗(yàn)室溜出來做兼職賺零花錢了。

　　“幫我拿個(gè)小些的。”我將書包甩到右胳膊上邊伸左手掏錢包邊對那位賣紅薯的大媽說道。“好嘞！”邊說著大媽邊忙活起來，挑了個(gè)不大的紅薯裝進(jìn)塑料袋里，還附帶個(gè)小勺子，“多少錢？”“兩塊�！甭牭侥谴髬屳p輕的聲音，我一邊在心中驚呼便宜一邊忍著由于書包的.沉重而導(dǎo)致的右手的酸痛，繼續(xù)和賴在書包里不肯出來的錢包君作斗爭，磨磨蹭蹭了好半天才將兩個(gè)一元硬幣遞到大媽手上，而她似乎也沒有一絲不耐煩的神色，依舊是那副慈祥可親的笑臉，接過了錢還說了一聲：“謝謝啊�！蔽业男囊幌伦游逦峨s陳了，只因了這句不摻雜任何虛情假意或僅僅是一句生硬的客套的“謝謝啊”。

　　再次認(rèn)真打量起這位大媽，裹著笨重的大棉襖，印刻下歲月痕跡的臉被寒風(fēng)吹得紅彤彤的的，卻怎么也掩不住臉上的笑意與慈祥。在我的印象中，幾乎所有賣紅薯的人，外表都和紅薯有那么幾分相像，或是顏色不鮮艷的粗大衣，或是那張紅紅的臉�？墒�，我首次如此清晰地感受到，“紅薯”的香甜與溫暖。

　　這應(yīng)該算是不尋常了的吧？我便捧著紅薯邊走邊想。這算是不尋常的么？我又疑惑起來�？蓻]一會(huì)我就釋然了，何必給它下一個(gè)定義呢？我只清楚的知道，那句話，暖了人心；這件事，將會(huì)安靜的留在我的記憶里，怎樣也揮之不去。

　　依稀聽到身后的那位大媽與一名環(huán)衛(wèi)工大嬸交談甚歡：“怎么能收你錢呢，喏這個(gè)給你�！薄澳嵌嗖缓靡馑肌�

生活的作文篇2

　　這六年，有苦、有甜、有笑、有淚，不知不覺，這六年就像一只海豹在眼前一閃而過，但腦海里總會(huì)情不自禁地去播放這值得回味的記錄片。

　　而即將步入初中，我懷念六年的時(shí)光同時(shí)又憧憬著初中的生活：步入校園，同學(xué)們都會(huì)熱情地與我打招呼并討論最近看的好書。走進(jìn)教室，新的一天又開始了。同學(xué)們都在井然有序的交著作業(yè)，有的則在朗朗上口地讀課文，一切都進(jìn)行的'那么和諧美好。在課上，老師繪聲繪色地講著課文，同學(xué)們也在安靜地做著筆記，有不懂得也可以直接提出來請老師講解，沒有一個(gè)人會(huì)開小差，因?yàn)槔蠋煵粫?huì)讓他們有可趁之機(jī)。下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)三五成群的往門口奔去，有的跳繩，有的打籃球，還有一群女生會(huì)聚在一起聊天。上課鈴打響了，同學(xué)們也會(huì)按秩序回到坐位上，繼續(xù)開始吸收新的知識(shí)。放學(xué)后，同學(xué)們相互招呼著各自回家，有同路一起走的會(huì)津津有味聊著今天的學(xué)習(xí)或八卦。

　　這就是我向往的初中生活，但愿這三年會(huì)也會(huì)成為人生中美好的歲月和回憶。

生活的作文篇3

　　我的課堂之外的生活可豐富多彩了。舞蹈、畫畫閱讀……我都愛。我最大的樂趣就是剪報(bào)。上三年級時(shí)媽媽擔(dān)心我不會(huì)寫作文，媽媽就幫我訂了許多有關(guān)寫作的報(bào)刊，還教我做剪報(bào)。打開我的書柜，除了一些擺放整齊的課外書之外，就是一本厚厚的大冊子——那就是我的剪報(bào)。

　　我捧著剛發(fā)下來的《帥》和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》從到尾的看了一遍，內(nèi)容真不少，有語言流暢的園地作文，有耐人尋味的小故事，還有不少精短的'小詩……開始制作剪報(bào)了。嗯，這篇作文對我有幫助，剪！這篇文章對我閱讀有幫助，剪！喲，這個(gè)地方拍攝得真美，剪！這個(gè)數(shù)學(xué)巧算對我解題思路有幫助，剪！這幅畫真漂亮，剪……我如獲至寶地剪下各類有興趣的文圖。

　　開始粘貼剪報(bào)，剪報(bào)對我可有作用了！我知道了為什么十五的月兒十六圓；我也了解各動(dòng)物出汗的部位……

　　空余時(shí)何我還欣賞剪報(bào)上看到了許多風(fēng)景圖。每年暑期我都會(huì)向爸爸推薦旅游景點(diǎn)。每次游玩回來，爸爸媽媽都夸我推薦的地方好玩，我高興極了！

　　我像一只蜜蜂一樣婪地吮吸著剪報(bào)的精華。剪報(bào)就像教科書，讓我學(xué)到好多書本之外的知識(shí)，讓我開闊了眼界，增長了知識(shí)。更提升了我的閱讀能力。剪報(bào)豐富了我課余生活。

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