生活的作文

時間：2024-01-25 11:17:42 生活我要投稿

生活的作文3篇[優(yōu)選]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕䦟懽髅}的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的生活的作文3篇，希望對大家有所幫助。

生活的作文3篇[優(yōu)選]

生活的作文篇1

　　在我人生中，閱讀一直伴隨著我成長。從我記事開始，童話書是我必不可少的讀物，等到大了一些，我便沉迷于各類小說中，無法自拔；現(xiàn)在，歷史故事更是讓我癡迷不已。

　　書籍帶給我的不止是知識，更多的還有樂趣。書籍令我著迷，特別是每當讀到書中精彩部分的時候，我就無法控制住自己，深深地沉浸在其中，仿佛周圍的事都與我無關，可謂是“兩耳不聞窗外事”。記得好幾次，我都因為深夜時，躲在被窩里“挑燈夜讀”；或是在飯點時，捧著我的“精神食糧”正津津有味，而被媽媽責罵。

　　閱讀更是可以成為我“炫耀”的資本。每當我遇到難纏的“熊孩子”時，給他們講述著書中的鬼怪故事，便能“制服”他們，使他們不再吵鬧；親戚來家中時，給他們背誦幾首唐詩宋詞，便能收到無數贊賞；上課時，老師談到的歷史時政，我也能侃侃而談，從而受到同學的敬佩。

　　在閱讀時，書中常常會有絕妙精美的句子讓我驚嘆不已，于是閱讀對我來就遠遠不夠了，摘抄書中的好詞好句更是我的樂趣所在。摘抄下這些句子，再去細細品味，體會其中的意境，這簡直就是一件妙不可言的事。更重要的是，摘抄得多了會發(fā)現(xiàn)，寫文章也會愈發(fā)通暢流利，并且會下意識地用上這些好詞好句，使文筆也變得嫻熟，這也便成為了我寫作文的“法寶”。

　　一個人閱讀有時也太過孤獨，我最享受的是和同伴一同閱讀。我喜歡和朋友一起品味完同一本書，再相互交流著其中故事情節(jié)與自己的感受，有時興味正濃，還會提出問題考一考對方，看看是不是各自都對書里的人物故事理解通透了。

　　世界上的書那么多，我當然不可能全部買回家閱讀，于是網絡閱讀便成為了我一個重要的看書途徑。對于我來說，網絡閱讀最大的不同和樂趣，便是可以看不同人對一本書的'評價與理解。我可以參考著書評來決定要不要看這本書，或是碰上不理解的地方，看看“彈幕”，便能夠幫助我理解內容。

　　人若不讀書，便失去了生活的意義，因為精神是空虛的，都說“知識改變命運”，而這“知識”正來源于書籍。書，就是我們的精神食糧，對我們的人生與生活有著非同一般的影響。

　　讓書香像空氣一樣彌漫，讓閱讀像呼吸一樣自然。

生活的作文篇2

　　鄰居家的小孩子聰聰在某小學讀二年級，美術課上畫西瓜，別的小孩子畫的圓西瓜，惟獨聰聰畫了方西瓜，被老師當著全班同學的面訓斥了一頓，說他調皮搗蛋，不動腦筋，聰聰委屈得直哭。事后我問聰聰為西瓜畫成方的？聰聰天真地說，他賣西瓜，圓西瓜老滾，方西瓜就滾了。聰聰的話使我不禁另“畫蘋果”的故事。在日本的一節(jié)美術課上，老師讓學生畫蘋果，學生畫了方蘋果，老師見了批評也指責，問：“你為蘋果畫成方的？”“圓蘋果摔在會到處亂滾，方蘋果滾�！薄澳愕南敕ㄕ婧�，希望你好好學習，早日培育出方蘋果來。”

　　是畫瓜果，中日教師不同的方法了兩種不同的教育觀。據資料介紹，中長最感興趣孩子提了。殊不知，科學的次進步都離不開可貴的.想象力、力和勇敢精神，是牛頓的萬有引力愛迪生的小發(fā)明，一項不閃現(xiàn)著想象和的火花。既然，為不學生想象出方西瓜、方蘋果來呢？

　　不同的教育方法，不同的教育結果。那位美術教師的一頓訓斥不但扼殺了聰聰可貴的想象力，也地刺傷了聰聰的自尊心，聰聰以后再也“胡思亂想”、“調皮搗蛋”了。

　　而那位日本教師簡短的幾句鼓勵，則燃起了少年探求知識、發(fā)明的欲望，二十一世紀的大科學家、大發(fā)明家誕生了，教師對的不同，會產生截然不同的結果。人類的工程師，應該從中有益的啟示。

生活的作文篇3

　　書包里藏有幻想，書包里藏有期望，書包里藏有孤獨。

　　小時候的我腦袋里裝的都是奇思幻想。正是因為這樣，讓我整天忙活。我記得那次是我養(yǎng)兔子的事，那是一個飄著紅色彩霞映著高樹的黑色影子的傍晚，我背著書包走在回家的路上，蟲兒們歡唱，跟在我后面為我做“保鏢”�？墒浅林氐臅仁刮易咧伵２�，還差點被一只蝸牛給超車了。我踩進家門的第一步，突然，一直長毛的小東西“嗖”地一下從我視野中溜走。好奇心牽使我一定要找到那小東西，我是這里的主宰者，敢不服從我的命令。接著，我一腔熱血地朝向它跑的方向奔去。

　　一個不起眼的地方引起了我的重視，就躡手躡腳地走進那里。那是一個小木頭堆，是個很不錯的藏身之處呀。我小心翼翼搬開一塊塊木頭，我發(fā)現(xiàn)了它，他真的藏在這里，并且是我養(yǎng)的那只可愛但又討人厭的兔子。在我興奮之余，他竟從我的胯下跑了。奔跑之中，還跳了大概一米高，屁股想我一甩。這時，我也不管書包的沉重了，覺得可笑又生氣的我也不甘示弱，應了它下的挑戰(zhàn)書，今天我非要跟你決一死戰(zhàn)！

　　實力相當的我們，不分上下，大戰(zhàn)幾十回合還未決勝負，最后是鄰居家的孩子幫我戰(zhàn)勝了有牛脾氣的對手。

　　書包里裝的不但有快樂也有悲傷。

　　每次星期天回家，興奮地快要沖天的我拉著會“唱歌”的箱子邁出囚禁我們多時的大門。奔向爸爸身邊，坐在歡快的車中仿佛隨著音而蹦跳。

　　突然，一只小飛蟲向我襲擊而來，我看準目標，張開對他來說的.“五指山”，只一聲“咻”，他便失去了蹤影。很快，帶著所謂的“綠血怪”的臟手到家了。但是晴轉陰雨，爸爸開著車調頭就走了，路邊的花木投向爸爸異樣的眼神，他好像看見我了，就對我說：我有急事，你自己先在家待著。

　　在旁背著無數作業(yè)的書包的我很無助，第一次心里感到很空虛。在家中，對自己說一聲悄悄話，就有連連的回聲，家里養(yǎng)的狗嫌棄我的寧靜，不屑的在他的小窩內閉目養(yǎng)神。

　　無事的我趴在桌上對玩水杯起了興。水杯中有半杯水，我輕輕搖晃水起了漩渦，看起來像一龍卷風正要襲擊一片村莊。就這樣，晃著晃著睡著了。

　　在我醒來時是媽媽的呼喚，心里暖暖的。就躺在母親懷中偷偷地哭，我眼含淚珠抬起頭，看見了書包正默默地看著我。

　　書包有多大，生活就有多幸福；書包有多鼓，生活就有多價值；書包有多重，人生就有多精彩！

　　河南新鄉(xiāng)長垣縣河南宏力學校初三:崔彤彤

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