(精華)生活的作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生活的作文3篇，歡迎大家分享。
生活的作文 篇1
今天，我和爸爸，媽媽一起去了梓童山滑雪場(chǎng)滑雪，一進(jìn)門口，就看到了人山人海的游客，心里想：這么多人，還怎么滑��！我快速換上滑雪鞋，拿上滑雪杖和雪板，艱難地向滑雪場(chǎng)地走去。
一進(jìn)到滑雪場(chǎng)，我就看到了白茫茫的人工雪將整個(gè)山頭覆蓋住，相當(dāng)壯觀。開(kāi)始滑了，因?yàn)槲乙荒隂](méi)有滑了，所以先去了初級(jí)滑道，站在傳送帶道理山頂，往下望去，真高啊，我心里還有點(diǎn)小 害怕哩，過(guò)了一小會(huì)兒，我終于鼓足勇氣，要滑下去，我的腳并成“內(nèi)八字”，慢慢地滑下去。眼看就要到底了，一不小心沒(méi)控制好，摔了一個(gè)屁股墩，哈哈，真疼��！媽媽把我扶起來(lái)后，我又去嘗試 了一下，果然，是一個(gè)小坑，滑的時(shí)候，不小心滑到了小坑里，才導(dǎo)致摔倒。稍作休息，我又來(lái)到了初級(jí)滑道的山頂，提高了速度滑下來(lái)，這次一帆風(fēng)順。我想，我現(xiàn)在的水平應(yīng)該可以去中級(jí)滑道了。 于是乎，我就坐吊索到了中級(jí)滑道的'第二層。
中級(jí)滑道不論從高度還是坡度都比初級(jí)的高，陡。但是我已經(jīng)不害怕了。正當(dāng)我要準(zhǔn)備滑時(shí)，看到了左邊有四個(gè)小坡，奧，原來(lái)是還可以滑障礙賽��！我馬上改變路線，轉(zhuǎn)到滑小坡。我沖上一 個(gè)又下來(lái)，沖上一個(gè)又下來(lái)，一直滑到山底，真是太刺激了！我還想再玩一次，可是到了吃午飯的時(shí)間了，我匆匆吃完飯，又奔向了滑雪場(chǎng)。來(lái)到障礙賽道前，我迫不及待的滑下去，因?yàn)樘^(guò)著急，摔 了一個(gè)大屁股墩，沒(méi)事，再來(lái)，這一次，我飛快地往下滑，沖上第一個(gè)坡，滑下來(lái)，又到第二個(gè)，可能是剛才驕傲了，又摔倒了。不過(guò)，我沒(méi)有放棄，有試了幾次，終于成功的征服了它。我還想要繼續(xù) 挑戰(zhàn)高級(jí)滑道，可是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，只能等下次了，我戀戀不舍的告別了好玩又刺激的滑雪場(chǎng)。
通過(guò)這次的滑雪，讓我知道了失敗沒(méi)關(guān)系，只要不放棄，就一定能功！
生活的作文 篇2
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返�，F(xiàn)在時(shí)光老人匆匆地把我們送到初一，所有的美好經(jīng)歷將變?yōu)榛貞洝Ｓ浀迷诨囊伴g，曾有一座簡(jiǎn)陋的小學(xué)，那便是“老林小學(xué)”，這是我的啟蒙學(xué)校。然而，在這所普通得不能再普通的小學(xué)里卻發(fā)生了許多不可思議的事情。
這所小學(xué)的人數(shù)很少，一個(gè)班頂多也就只有上十人一年級(jí)的時(shí)候，這里一個(gè)班最多十五人，我們那個(gè)班有十二人，但是因?yàn)楹髞?lái)的某些原因，就轉(zhuǎn)變成了二十多人。大家其樂(lè)融融的度過(guò)每一天，有福同享，有難同當(dāng)。最令人激動(dòng)的是“六一”兒童節(jié)，班上二十幾人在啟蒙老師陳虹老師的手中仿佛變成了一團(tuán)面，任由陳老師搓弄到了“六一”兒童節(jié)，我們這二十幾人卻演了十多個(gè)節(jié)目，至今令我難以忘懷的是好聽(tīng)的曲子和精彩的舞蹈：“種太陽(yáng)”啦，“幸福拍拍手”啦，“拔蘿卜”啦都令人回味深長(zhǎng)。
二年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)秋高氣爽的早上，一只豬闖入了校園，它在各個(gè)班里亂撞，一些膽子小的女生尖叫著，連忙站到課桌上……豬跑出了教室，也不知怎的.就在廁所里淹死了，男生們用桿子把豬的尸體推到女生這里，女生們又用桿子把豬移到男生那邊，就這樣一推一移，一推一移，誰(shuí)也不情愿豬在哪一方，最后都筋疲力竭了，大家都躺在草坪上喘氣，男生看看女生，女生望望男生，大家都被對(duì)方的狼狽像搞得哭笑不得。
漸漸地，漸漸地，大家都懂事了，在學(xué)校的時(shí)候，一有功夫就做賀卡，五顏六色，五花八門的，賀卡里些著一些溫馨的字體：“老師您辛苦了”，“老師我們愛(ài)您”，“老師謝謝您”……老師見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“如果你們把這心思花在學(xué)習(xí)上就好了”，盡管這樣，老師們還是笑盈盈地接了賀卡，還摸摸我們的頭……
這樣的事豈止一兩件？就算你肯坐下來(lái)聽(tīng)我們講三天三夜你也不會(huì)覺(jué)得耐煩。我們?cè)诶狭中W(xué)有著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，什么“人蛇大戰(zhàn)”啦，什么“嚴(yán)厲的‘拷問(wèn)#39;啦”什么“鉆狗洞”啦……都在我們永恒的記憶相冊(cè)中編成一幅幅難忘的小學(xué)生活的畫面。
光陰似箭，日月如梭，多希望再回到小學(xué)階段，去聆聽(tīng)這無(wú)憂無(wú)慮的笑聲！時(shí)光的匆匆把這小學(xué)經(jīng)歷編寫成畫冊(cè)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)定格在我們的心中。
生活的作文 篇3
爸爸媽媽決定要買汽車了，家里馬上又要來(lái)一位“新朋友”了！它會(huì)是什么樣的呢？我充滿了期待。
幾天后，爸爸媽媽沒(méi)有告訴我，便去鹽城買車了。下午回來(lái)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了它——一輛銀白色的大家伙。我驚奇不已，連忙上前細(xì)看。小小個(gè)子的我在車子邊轉(zhuǎn)了一圈又一圈，越看越喜歡。流線形的車身锃亮耀眼，車頭兩個(gè)大大的“眼睛”，兩側(cè)有四個(gè)寬敞的車門。我問(wèn)爸爸這是什么車，爸爸自豪地說(shuō)：“這是東風(fēng)悅達(dá)起亞的車，我們鹽城自己生產(chǎn)的車�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。此后，汽車慢慢改變了我的生活。
自從有了車，爸爸媽媽可以經(jīng)常帶著我出去玩，以前去大豐不是坐公共汽車就是開(kāi)摩托車，時(shí)間長(zhǎng)不說(shuō)，如果碰上惡劣天氣就更遭殃了，而汽車幾十分鐘就到了。平時(shí)，刮風(fēng)下雨的天氣里，爸爸也可以用汽車送我上學(xué)，冬天天寒地凍走親訪友的時(shí)候，開(kāi)著汽車去再也不會(huì)冷了，夏天出去玩還可以開(kāi)著空調(diào)。汽車給我家?guī)?lái)了許多方便。
汽車的.用處還有很多，它既是一種新的交通工具，又是可靠的朋友，它給人們帶來(lái)來(lái)了舒適，方便，快捷和快樂(lè)。
汽車不僅是一個(gè)機(jī)器，更成了人們幸福美好生活的見(jiàn)證。