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未來(lái)的生活作文【合集】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的未來(lái)的生活作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)的生活作文 篇1
未來(lái)的生活是什么？沒(méi)有人可以說(shuō)出，但是我們可以細(xì)想，我以前想有一個(gè)萬(wàn)能的房子，下面我為大家介紹這個(gè)房子。
它可以飄在一望無(wú)際的大海上，它的屋頂是黃黃的，特別像一個(gè)冰淇淋，它的墻面是綠色的，好像一個(gè)綠色的糖霜，它是太陽(yáng)能的，它不用燈，只靠那綠色的墻，從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)糖果屋。
這個(gè)屋子里有四個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕寫(xiě)的是“玩”只要按一下你就可以看一個(gè)折疊水上樂(lè)園，你們一定想問(wèn)折疊時(shí)候會(huì)不會(huì)漏水？我告訴你們答案，那水上樂(lè)園里有兩個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕寫(xiě)的是“出”按一下就會(huì)出水，另一個(gè)寫(xiě)的是“收”按一下水就不見(jiàn)了，第二個(gè)按鈕寫(xiě)的是“吃”，按一下就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)折疊餐廳，只要說(shuō)出你想吃什么，它就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，第三個(gè)按鈕“房”按一下房間就會(huì)出現(xiàn)在你面前，里面可以睡覺(jué)、寫(xiě)作業(yè)，第四個(gè)寫(xiě)的.是“衛(wèi)”，按一下就會(huì)有一個(gè)折疊衛(wèi)生間就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。
未來(lái)的科學(xué)一定比現(xiàn)在更發(fā)達(dá)，科技是人類的天堂，聽(tīng)了我的介紹，你想要一個(gè)這樣的房子嗎？
未來(lái)的生活作文 篇2
你們知道未來(lái)的人類是怎么生活的嗎？下面我給大家描述一下吧。
未來(lái)的家庭里有很多機(jī)器手，可以幫人們做許多事。床上的機(jī)器手可以幫你起床、睡覺(jué)；廚房的機(jī)器手可以幫你做飯；餐廳的機(jī)器手可以幫你吃飯；客廳的機(jī)器手可以幫你開(kāi)電視。
未來(lái)的`電視很神奇，我們可以走進(jìn)電視，但奇怪的是，它只有三個(gè)按鈕。按下“學(xué)習(xí)”按鈕，就可以到任何一所學(xué)校去學(xué)習(xí)各種知識(shí)；按下“玩”的按鈕，就可以玩遍世界各地的游樂(lè)場(chǎng)；按下“動(dòng)畫(huà)”按鈕，就可以和所有的動(dòng)畫(huà)人物一起游戲。
未來(lái)的道路，是用許許多多小球做成的。只要站在上面它就會(huì)把你帶到你想去的地方。
未來(lái)的生活，多么幸福，多么美好呀！我真希望這一切能夠早日實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)的生活作文 篇3
清晨，我被梔子花香從睡夢(mèng)中拉出來(lái)，機(jī)器服務(wù)員把我昨天預(yù)設(shè)的衣服搭配好后，送到了我的房間。我在房間精心打扮了一番，開(kāi)始了自己一天的旅程。
首先，我登上飛行車去上大學(xué)，一路交通十分順暢，我的心情也十分愉悅。到了學(xué)校，男孩子們踏著飛行滑板在校園里穿來(lái)穿去。我在書(shū)包上安裝了折疊型翅膀，可以打開(kāi)自由飛行，不用背著沉重的書(shū)包去上課了。剛到教室，就該上文學(xué)課了，按下書(shū)包上的按鈕，文學(xué)書(shū)就自動(dòng)升到我的`課桌上了。如果遇到不會(huì)的問(wèn)題，不必去問(wèn)老師，只需對(duì)課桌上的課程小助手說(shuō)一聲，它就會(huì)幫你解答。
下課了，我感到有點(diǎn)口渴，就對(duì)桌子上的生活小助手說(shuō)：“要一杯檸檬水。”話音剛落，檸檬水就自動(dòng)升到了桌上。桌上的午餐鈴響了，該吃午餐了，午餐可以自由搭配，只需搭配好后，把用餐單輸入廚房系統(tǒng)，然后就等著廚師送過(guò)來(lái)即可。
用過(guò)午餐，我回到宿舍，躺在具有按摩功能的小床上，聽(tīng)著輕柔的音樂(lè)，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。甜美的午覺(jué)過(guò)后，我來(lái)到實(shí)踐基地，開(kāi)始了下午的實(shí)踐課程——綠化校園。我先來(lái)到“綠色植物大世界”，挑選了幾種適合在校園生長(zhǎng)的植被，把種子放進(jìn)了“播種硬盤�！比缓笤俅蜷_(kāi)校園地圖系統(tǒng)，直接點(diǎn)擊需要栽種的地址，“播種硬盤”就會(huì)把相對(duì)應(yīng)的植被種子輸送到此�？粗�(jīng)過(guò)精心綠化的校園，我覺(jué)得空氣似乎變得更清新了。
回家后，已經(jīng)很晚了，我預(yù)設(shè)好明天要穿的衣服后，就上床睡覺(jué)了。
就這樣，我一天的旅程結(jié)束了！