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另一種燦爛生活作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的另一種燦爛生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
另一種燦爛生活作文1
陽(yáng)光燦爛的日子是幸福的，陽(yáng)光燦爛的日子是充實(shí)的，陽(yáng)光燦爛的日子是暢懷的。但這樣的.日子并不是每天都存在，它是由自己的心情而決定的。
我從家里出來(lái)和小伙伴們玩，玩著、玩著就有些渴了，我就拿著5元錢去超市買了兩個(gè)我最最愛吃的雪糕——糯米滋。從超市回來(lái)的時(shí)候天有點(diǎn)陰了。我邊吃邊往家走。無(wú)意間，我把手放進(jìn)了我的口袋，我站在了那兒，因?yàn)槲业目诖锞谷灰环皱X也沒(méi)有了。我回想著我去超市的過(guò)程，但最終也沒(méi)有找到什么疑點(diǎn)。我決定回去找一找�？晌倚睦锊](méi)有抱多大的希望，畢竟來(lái)這里的人很多，如果是丟在了路上，恐怕早就被人撿走了。
走到前面的路口，我看見了一個(gè)老奶奶，她旁邊有一個(gè)絲袋子，她穿著一件臟兮兮的衣服，正坐在那里休息。見我東張西望地走過(guò)來(lái)，就走到我的身邊說(shuō)：“孩子，你在找什么？”我當(dāng)時(shí)正因找不到錢而氣惱，沒(méi)好氣地說(shuō)：“關(guān)你什么事？”老奶奶笑了笑：“孩子，我撿到了錢，正在等丟錢的人�！薄笆裁�？你撿到了錢，是我丟的，我正在找�！薄翱申P(guān)我什么事呢？”我的臉一下子就紅了。“奶奶，對(duì)不起，是我太著急了，您能原諒我嗎？”“沒(méi)什么，孩子，你丟了多少錢？”“一共四塊，都是一元一元的。”奶奶把錢給了我后就蹣跚地走了，望著她的背影，我忽然發(fā)現(xiàn)天晴了，今天真是陽(yáng)光燦爛的一天。
暑假開學(xué)的時(shí)候，我被老師串到了靠窗戶的位置，我感到了今天真是陽(yáng)光燦爛的一天。但不久就出現(xiàn)了意外，那是因?yàn)橐淮握Z(yǔ)文考試，我的語(yǔ)文成績(jī)通常都是80多分，而那次考試我考了90多分，所以同學(xué)們都懷疑我抄我同桌的，大家都用異樣的眼光看著我，我心里難過(guò)極了，那天，我像往常一樣低頭聽課，只聽老師說(shuō)：“李昊陽(yáng)同學(xué)作業(yè)完成的非常好，他通過(guò)自己的努力取得了好成績(jī)，我們向他祝賀！”教室里的掌聲讓我再次感覺到陽(yáng)光又回到了我身邊。
哦！陽(yáng)光燦爛的日子！
另一種燦爛生活作文2
仿佛就在彈指一揮間，最后一年的初中生活就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門前，我回頭看看走過(guò)的路，一條向明天探索，渴求充滿坎坷的路。一位名人的話講得好:在通往理想之峰的征途中，永遠(yuǎn)沒(méi)有芳草萋萋，百合盛開的道路，只有布滿荊棘的山路。
我的初三生活像樂(lè)曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號(hào)的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂(lè)曲中的主題:奮斗夢(mèng)想。
記不清多少次了，面對(duì)過(guò)一張張畫著一個(gè)個(gè)“x”的試卷，記不清多少次在跑道上揮汗如雨，我只記得在這三年中，尤其是初三，鉛筆一支支用短，圓珠筆一次次丟進(jìn)廢紙簍，記得多少次在燈下伏案抄寫，面對(duì)著一道道練習(xí)抓耳撓腮，也記得新千年來(lái)臨之際，用筆在一張白紙上寫下了“北外”，然后讓它在夜空中緩緩飄去……
在書山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績(jī)之后的樂(lè)，在嘗過(guò)多少次失敗的苦后，才能換來(lái)成功的歡樂(lè)?但正是這苦，這樂(lè)才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。充滿澀味的`日子令人艱辛，充滿快樂(lè)的一帆風(fēng)順卻容易讓人松懈，而正是學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)讓我在初三一年踏實(shí)地走過(guò)。
中考來(lái)臨的日子中，生活更是像充滿了緊張的行板，我曾抱怨過(guò)很多次放學(xué)補(bǔ)課的苦，厭煩過(guò)一大堆寫不完的練習(xí)，怎么看也看不完的書與筆記，還有父母:“你怎么還看電視，不怕考不上高中?”的問(wèn)話。在我畢業(yè)之前豁然想開的那一瞬，在我清醒地意識(shí)到這些苦，都是為了我明天的夢(mèng)想之時(shí)，我總以為，初三的生活只有苦，它扼殺了我許多自由，在我將要邁入高中大門之前，我卻愈發(fā)地認(rèn)識(shí)到:初三生活本應(yīng)由“苦”與“樂(lè)”構(gòu)成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂(lè)。而在我平靜下來(lái)認(rèn)識(shí)自己懂得吃苦之后，快樂(lè)才會(huì)源源不斷而來(lái)。
另一種燦爛生活作文3
初三，就好像一道門，走入它，關(guān)上那道門，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這道門好像擋住了來(lái)時(shí)路，擋住了曾經(jīng)在進(jìn)門之前，一些美好的斷想，走入另一段不一樣的現(xiàn)實(shí)。
曾經(jīng)觀望前人如此的我，如今也如前人一樣，走進(jìn)了那扇門。
我開始了不知所措。因?yàn)樯磉叺囊磺�，就好像是打開了潘多拉魔盒一般：新添課程，學(xué)業(yè)緊張；升學(xué)壓力，考試不斷……這一切，就好像預(yù)先設(shè)計(jì)好的電腦程序，之前的畏懼和目前的壓力幾乎要把我擊垮，我開始在將到達(dá)人生第一個(gè)十字路口處的地方，迷茫彷徨，任由一撥接一撥的尖矛利劍，把我傷害得體無(wú)完膚，嘈雜，混亂幾乎將我淹沒(méi)。
于是，我開始學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)在書海浩瀚中遨游：看李白月下獨(dú)酌，“對(duì)影成三人”，看賈島“十年一劍”的苦吟；看寶黛愛情的纏綿悲戚，看西游師徒的根定不移；看蒲松齡諷鬼喻人，看沈從文的小城往事……
學(xué)會(huì)在養(yǎng)花中汲取樂(lè)趣：喜歡看吊蘭平凡的綠色，以及它在春夏之際留下的花結(jié)果實(shí)；喜歡看石竹，那一個(gè)個(gè)玲瓏剔透的花苞，綻放在陽(yáng)光下的多彩多姿；喜歡看風(fēng)信子，在桌邊的一角，落寞得綻放自己高貴的紫色，之后又是再開再敗，歲月輪回……
學(xué)會(huì)仰望星空。哪怕是繁碌的晚自習(xí)的片刻閑憩，仰起頭，觀賞冬日里明凈的'紫幕上，那份繁，有時(shí)還是避于見人的星星。即使在霓虹燈交相輝映的城市；也趕不走月與星的閃耀，因?yàn)槲抑�，每一顆閃亮的，卻是會(huì)發(fā)出光和熱的恒星，哪怕關(guān)注它們的人，在遙遠(yuǎn)的數(shù)萬(wàn)光年以后，它依然散發(fā)著屬于本身的光芒，照耀這個(gè)天宇。
因?yàn)榭磿�，我充�?shí)了初三以來(lái)浮躁空虛的內(nèi)心；因?yàn)轲B(yǎng)花，我澆灌療養(yǎng)了現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)硬與棱角刺傷的內(nèi)心；因?yàn)閷W(xué)會(huì)望星空，我擁有了學(xué)會(huì)如何讓自己的心發(fā)出光和熱……
雖然，現(xiàn)在的我已在半路，回首來(lái)時(shí)，似乎那時(shí)的坎坷，已經(jīng)化為如今的似煙似霧的曾經(jīng)，但是，它現(xiàn)在給我了很多很多。
我愛這種燦爛，多彩的，亦是坎坷，給予我磨煉的生活。
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