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生活如詩(shī)優(yōu)秀作文800字(精選27篇)
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的生活如詩(shī)優(yōu)秀作文800字,歡迎閱讀與收藏。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 1
生活如詩(shī),或如采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山一般清雅,或如千騎卷平崗一般豪邁,或如行至水窮處,坐看云起時(shí)一般靜謐,或如明朝散發(fā)弄扁舟一般恣意。
生活可以是一曲小令,簡(jiǎn)潔明快而不失精彩,生活也可以是一闋長(zhǎng)河,波瀾迭起不落俗套。生活就是一首用生命造就的詩(shī)。
生活之詩(shī)因追求而富有節(jié)奏,主旨鮮明。
陸游的生活寫成一首詩(shī)便是一首雄渾壯闊的邊塞詩(shī),鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)的人生追求使他的生活之詩(shī)激昂壯美。杜甫的頓挫,陶潛的恬靜,李白的豪放,既是他們?cè)姷奶攸c(diǎn),更是他們的生活寫照。生活如詩(shī),題詩(shī)的筆就握在自己手里,寫成一首千古名詩(shī)或?qū)懗鰩拙渌渍Z(yǔ)就全看你自己。人生追求奠定了生活之詩(shī)的基調(diào)。
生活之詩(shī)因盡情而詩(shī)意濃郁。
無(wú)論有怎樣的人生追求,盡情盡興才能成就一首好詩(shī)。蔣友柏不拘泥于家世而盡興寫就不一樣的生活之詩(shī),自有不一樣的精彩。倘是一生襟抱未曾開(kāi),只將自己的文句填入他人限定的`格律里,未見(jiàn)得能有幾分詩(shī)意。
生活如詩(shī),當(dāng)以樂(lè)觀為底色。
汪國(guó)真說(shuō):人雖然是哭著生,卻一定要笑著活。一首積極向上的生活之詩(shī)才是成功的人生應(yīng)有的旋律。
生活如詩(shī),當(dāng)有抑有揚(yáng)、有靜有動(dòng)。
沒(méi)有一種生活是一個(gè)樣子過(guò)到底的,沒(méi)有一首詩(shī)是一個(gè)聲調(diào)吟到尾的。有平就有仄,有起就有伏。正因?yàn)槿绱耍钪?shī)才鏗鏘,才能擺脫凡庸的泥淖。弘一法師絢爛之極,歸于平靜的生活之詩(shī),將兩種完全不同的音律集于一詩(shī),奇崛拔俗,徒留贊嘆。
縱觀千古以來(lái)不凡的生活之詩(shī),都來(lái)源于詩(shī)人獨(dú)特的品格。黃萬(wàn)里的一士之諤諤、周有光的仁者壽、王澍的不盲從都是他們?cè)娭凶顝?qiáng)音,鳴響于人們耳邊甚而心中,不曾止歇。
生活如詩(shī),有海到無(wú)邊天作岸,山登絕頂我為峰的豪放派,有枕上詩(shī)書閑處好,門前風(fēng)景雨來(lái)佳的婉約派,有一蓑煙雨任平生的放達(dá),也有天生我材必有用的積極。且憑君手中筆,寫盡腹中詩(shī)。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 2
我不得不說(shuō),生活如詩(shī),一首清麗、婉轉(zhuǎn)、脫俗的奇特詩(shī)歌,她只對(duì)有熱情的人吟唱。我不得不說(shuō),生活如詩(shī),“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。人生不是一帆風(fēng)順的。有的人死了,重如泰山;有的人死了,輕如鴻毛。如果有人認(rèn)為“人活著就是為了死”。那么世間一切都是灰暗的,無(wú)味的!叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”。那么這樣的人死重如泰山,生活永遠(yuǎn)對(duì)他微笑。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”生活充滿了神奇與未知。人要不停止的發(fā)現(xiàn)。生活如詩(shī),有時(shí)悲傷凄涼;有時(shí)又歡樂(lè)喜悅。生活雖然沒(méi)有永久的喜悅,但是挫折可能會(huì)成為人生一次難以磨滅的考試,讓你受益匪淺!芭d來(lái)每獨(dú)往,勝事空自知。行到水窮處,坐看云起時(shí)。這是一種多么忘我的境界啊。我們?nèi)司鸵袼麄冞@樣享受美好的生活。
莫生氣,人生就像一場(chǎng)戲,因?yàn)橛芯壊畔嗑,相扶到老不容易。每?dāng)看到這一首首經(jīng)典贊歌時(shí),我都會(huì)感到人生是寶貴的,又看過(guò)明代詩(shī)人文嘉的《今日歌》與《明日歌》,更加告訴我們?nèi)艘湎ё约簩氋F的時(shí)間和寶貴的人生。聰明的人,一定懂得在有限的時(shí)間創(chuàng)造更多的成就與輝煌。聰明的`人,把每天的生活譜寫成詩(shī)。
人生啊!寶貴的人生啊!在困境中勇敢搏斗,在權(quán)利中不畏強(qiáng)暴,不被金錢迷失了雙眼。在春風(fēng)得意時(shí)能不忘做人的根本,“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層!弊鋈,我們既要有一顆平常心,更要有一顆感恩的心。有一顆感恩的心,感恩父母生養(yǎng)了我們,呵護(hù)我們健康的成長(zhǎng)。感恩大地母親哺育了我們,感恩大自然的一花一草一木,讓我們的生活豐富多彩。感恩辛勤教導(dǎo)我們的老師,讓我們不但有健康的身體,更有一個(gè)美麗的心靈。有了一顆恩的心,一切是那么美好,生活如詩(shī)。
每個(gè)人的人生不同,或富有、或貧窮、或卑微,或高貴,或失意、或得意……無(wú)論擁有哪一種人生,只要擁有平常心和感恩的心,那么你的人生一定會(huì)生活如詩(shī)。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 3
他是我們的語(yǔ)文老師,因?yàn)槟昙o(jì)小,便有了一個(gè)親切的別稱:“小趙”。除了給我們教授知識(shí)外,他的生活有著令我們都為之向往的閑適,如畫也如詩(shī)。
他愛(ài)騎車,雖身材微胖,但仍不改變。他把他的自行車當(dāng)做伙伴,并不高級(jí)奢華,只是一輛老舊得會(huì)發(fā)出“吱呀”聲的車子。除了每天騎它上班外,在周末閑暇的時(shí)光中,他都會(huì)騎著這車去游逛,品味北京城。一陣別扭的吱呀聲中,他看上去十分笨拙但不失可愛(ài),執(zhí)意要用自己的眼與心,去感受北京城,不愿聽(tīng)那些一面之詞。
質(zhì)樸與充滿傳統(tǒng)氣息的老街之中,有他的足跡,素雅的青石板和古氣的大紅門成為他心馳神往的對(duì)象,明媚而凈化人心靈的湖水旁邊,有他的駐足,清澈見(jiàn)底的湖水中幾條魚(yú)兒在歡暢的游動(dòng),沒(méi)有人打擾它們自由悠閑的生活,他獨(dú)愛(ài)如此。陽(yáng)光普照,鳥(niǎo)鳴如織的高山之巔,有他的佇立,陡峭的石階與泥濘的土路,他全部顧及。前途之中,他亦愛(ài)與群貓玩耍,看它們舒服的享受著陽(yáng)光,聽(tīng)它們發(fā)出“呼嚕呼!钡穆曇,一會(huì)兒便又一路小顛的跑走了。他向往貓兒的游刃自如……
像古時(shí)人們的生活一樣,他并不沉迷于電子世界之中,比起捧著手機(jī)電腦只為信息娛樂(lè),他更喜歡閑暇之時(shí)坐在陽(yáng)臺(tái)處讀書。
“讀一本好書,遠(yuǎn)比瀏覽許多信息獲得的知識(shí),感悟要多,內(nèi)心的`想法更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。”他常笑著對(duì)我們說(shuō)這些,那淡淡的笑容之后,更多的是在看到我們離不開(kāi)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)的無(wú)奈。他常讀書,會(huì)把讀后感分享給我們,還會(huì)像孩子一樣故意描繪的美好讓我們羨慕。我還真的開(kāi)始向往起了品著熱茶聞著書香,聽(tīng)著那書頁(yè)翻動(dòng)而發(fā)出的聲響的時(shí)光,是多么的美妙而迷人啊!
他的生活一貫如此,雖平淡無(wú)奇,卻嫻雅如詩(shī)。淡泊而閑適,自由而隨性。那種令人向往的生活,亦成為了我們的精神向?qū)。像那美好的?shī)篇,描繪出了如詩(shī)般的生活。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 4
庭院里的野菊花又開(kāi)了,小巧玲瓏,笑著仰望秋日的一米陽(yáng)光,氤氳這如詩(shī)一般淡淡的幽香。
那珠野菊不知從哪里來(lái),自我記事起,就一直靜靜地綻放在院前的墻角,奶奶尤愛(ài)這株菊,時(shí)時(shí)給它澆水,給它除草。
當(dāng)水落而石出時(shí),秋的腳步也就漸聞漸清晰了,一個(gè)個(gè)翠綠的花苞向嬌羞的少女,羞澀地躲藏在濃密的綠葉之中,再過(guò)幾天,她們就會(huì)放下端莊的典雅氣派,爭(zhēng)先恐后地從綠葉中探出頭來(lái),綻開(kāi)雪白的笑臉。奶奶這時(shí)更是倍加呵護(hù),風(fēng)霜雨露的滋潤(rùn)下,她一天天茂盛,待到這時(shí),奶奶便提著一只空籃子,手拿一把小剪刀,在茂盛的花叢中擇選菊花,輕輕一提,露出筋脈,一剪,一朵菊花便入籃中,奶奶似辛勤的小蜜蜂,在花叢中忙碌。每當(dāng)野菊花開(kāi),溢滿墻角,她就會(huì)揚(yáng)起嘴角,笑容仿佛托起整個(gè)世界。
我倚院墻而站,輕輕吟誦:“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,遠(yuǎn)處似枯蝶的.落葉翩飛,在淡淡的幽香之中,有詩(shī),有遠(yuǎn)方。
采摘、洗凈、曬干,一個(gè)個(gè)野菊花便進(jìn)入我的視野。伏案、埋頭、疾書,一次偶然抬頭撞見(jiàn)奶奶將頭伸在門縫間,注視著我寫作業(yè)。
“要不先歇一會(huì)兒,喝杯菊花茶吧,我剛泡的,有點(diǎn)燙”奶奶似怯生生的小雀,怕打擾到我,我接過(guò)茶杯放在案前,一股沁人心脾的幽香流入心田。
端起茶杯,輕輕吹一口,茶香四溢,抿一小口含在嘴中,香氣便順著流入裝滿文墨的肚中,我久久沉醉在淡淡的茶香中,菊花茶的芳香悠悠地在我身邊,向歲月不經(jīng)意間勾勒出動(dòng)人的一筆,至輕至淺,卻至純至美,總是輕而易舉地觸動(dòng)人心底最溫暖,最美好的記憶,奶奶的愛(ài)亦如田園詩(shī)歌,伴我一路吟唱。
盡管歲月在奶奶額上梨滿折痕,卻抹不去那股淡淡的茶香,茶香之中我仿佛又見(jiàn)野菊開(kāi)滿庭院,又見(jiàn)采菊東籬下的悠然。
看風(fēng)兒輕輕地過(guò),白云悠悠地飄,溪水靜靜地流,天空淡淡地藍(lán),彌留著永不失去的茶香,生活,亦如詩(shī)如茶。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 5
有人說(shuō),只有古人的平仄音韻才是詩(shī);有人說(shuō),只有詩(shī)人的淺吟低唱才為詩(shī);有人說(shuō),只有藝術(shù)家的升華感慨才叫詩(shī)……然而我卻看到,平凡的生活中往往也如詩(shī)一般唯美。
曾以為只有詩(shī)人的佳作才稱詩(shī)篇,直到在書店無(wú)意間看到一位鋼鐵工人的文集,才意識(shí)到這平凡生活中的詩(shī)意。沒(méi)有華麗的包裝,也不見(jiàn)浮華辭藻的推薦,這讓它在群書中顯得格外不同。然而書中樸實(shí)的語(yǔ)言卻將一位勞動(dòng)都如詩(shī)的偉岸展現(xiàn)在我們眼前。在火熱的高爐旁身影被紅亮的鐵水映成遠(yuǎn)處的黑點(diǎn),他把這勞頓鑄成筆,在單調(diào)的操控室中,白色的工服將他的孤影與周遭儀器融合,這孤獨(dú)便被他取來(lái)做紙,書寫就生活的韻味。他于平凡中感悟美好,把看似只有無(wú)趣的生活化作無(wú)窮詩(shī)意。
在理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞中,他用文字告訴我,平凡的生活也能如詩(shī)般美好。
曾以為只有出自筆尖的才能稱作詩(shī),直到注意到這每日付出中的詩(shī)韻滿心?偸蔷従徢靶械娜嗆嚭涂偸菨M滿的車斗成了球場(chǎng)上一道獨(dú)特風(fēng)景。那老者總是停留在籃筐下,靜觀場(chǎng)上人們的歡呼和雀躍;那老者總是出現(xiàn)在干溫處,給人們帶去一劑清新與涼爽,那老者也總是出現(xiàn)在空瓶旁,在場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變之時(shí)為場(chǎng)外環(huán)境帶來(lái)一片永恒不變的美好。與躁動(dòng)不安相映襯的寧?kù)o使他成為此地最能如詩(shī)般從容的風(fēng)景,而這里的生活帶給他的,也定是如詩(shī)一般的從容與坦然。
在點(diǎn)滴的奉獻(xiàn)之中,他用行動(dòng)告訴我,平凡的生活中那以不變應(yīng)萬(wàn)變的'滿足也能帶來(lái)詩(shī)意十足的意境。
漸漸的,我開(kāi)始理解,詩(shī)不僅存在于紙面上,也存在于每個(gè)人的生活中,每人的心中。平凡的生活看似只有乏味枯燥,甚至麻木堅(jiān)信,然而細(xì)細(xì)品味,默默欣賞,便能于這平凡生活中的字里行間,存在著如詩(shī)一般又獨(dú)特不易言說(shuō)的妙趣。
于平凡生活中,如詩(shī)的唯美。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 6
看似平淡普通的生活實(shí)則是由詩(shī)句組成的回憶,充滿意味也充滿思考與哲理。
——題記。
“曲徑通幽處,禪房花木深!
初夏,我與母親一同去登山踏青。開(kāi)始,兩旁是陡峭的山崖伴著幾聲凄婉鳥(niǎo)叫深深墜入谷底,枯燥乏味?墒菨u漸的,我與母親踏入了一條蜿蜒崎嶇的小路,我便如同被眼前的景物吸引了目光:路的兩側(cè)林立著蒼老的松柏,它們雄厚有力的枝干緊緊糾纏在一起,調(diào)皮的陽(yáng)光透過(guò)濃密的綠葉懶洋洋的散在青灰色的石板路上,偶然間驚喜的發(fā)現(xiàn)一簇簇淡雅的野花從奇形怪狀的巖石間鉆出,好奇的打量著我與母親——陌生的`闖入者,微風(fēng)攜著花香款款而來(lái),惹得蝴蝶翩翩起舞,清脆的鳥(niǎo)鳴悄悄滑入雙耳,依稀間僅能捕捉到一個(gè)稍縱即逝的影子。這里安靜極了,這里愜意極了,我不禁感到疑惑:到底是我賦予了大自然生機(jī),還是大自然給予了我生命與靈感?我不愿追尋這個(gè)答案,之希望沉醉其中。你瞧,這回憶何嘗不是一首詩(shī)?它載得滿日的美景深深注入我的腦海,難以忘懷。
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”
是夜,溫和的月光安靜的落入窗欞,萬(wàn)籟俱寂,我伸了個(gè)懶腰,不經(jīng)意的瞥見(jiàn)墻上的鐘表的指針已敲向十二點(diǎn)。我推開(kāi)房門,踏過(guò)客廳的發(fā)現(xiàn)了躺在沙發(fā)上已經(jīng)累得睡著的母親。立燈昏黃的光映在母親臉上,耳角的發(fā)絲輕輕滑落掩著母親微皺的眉頭,我仿佛看見(jiàn)母親已逝的青春。我想替母親蓋上薄被,不想?yún)s驚醒了她“呀!你學(xué)完了?我給你熱杯牛奶。”原來(lái)母親睡得很輕,她充滿歉意的笑了笑,起身跑向廚房?粗赣H疲憊的背影。想起她紅腫的雙眼,叫住了她——這一刻,我只愿母親好好休息,讓我為她做些什么。母愛(ài)太過(guò)于偉大,而我將傾盡一生去償還母親所給予的一切。你瞧著回憶何嘗不是一首詩(shī)?它載著“終不悔”的母愛(ài)徐徐浸入我的心間,永遠(yuǎn)銘記。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”不錯(cuò)的生活便是由詩(shī)句組成的回憶,充滿思考。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 7
每首詩(shī)都是用不同的形式教會(huì)我們生活的哲理,或深或淺;我們每天的生活也猶如詩(shī)一般充滿詩(shī)意,令人回味。
學(xué)然后知不足
如的我已是小學(xué)五年級(jí),總是有所感慨,時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防。去年暑假去北京參加比賽,得了二等獎(jiǎng);今年寒假圖文作文比賽,還是得了二等獎(jiǎng);這學(xué)期書法比賽,依舊是二等獎(jiǎng)……我媽開(kāi)玩笑地說(shuō)我,真是“千年老二”!只有我清楚,天外有天,人外有人。真的是那句——學(xué)然后知不足。
問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流
知不足就該補(bǔ)不足,可是呀,這不足還真不是那么好補(bǔ)的?纯,現(xiàn)在的通篇閱讀,要求我們小學(xué)生要有大量的閱讀量,這閱讀量還要靠一點(diǎn)一滴積累,不能臨時(shí)抱佛腳。這個(gè)閱讀對(duì)我而言還是小意思,有良好閱讀習(xí)慣的我,并不是特別擔(dān)憂。我最擔(dān)憂的是唱歌。對(duì)我這五音不全的人而言,要唱好一首歌,并不是那么容易,特別是人一多我就容易跑調(diào)了?善柽很有用,為啥呢?它能陶冶情操呀,現(xiàn)在舅媽生了個(gè)小弟弟,平時(shí)陪小弟弟玩的'這個(gè)巨大任務(wù)就落在我肩上了。對(duì)著弟弟唱,本是無(wú)壓力,無(wú)奈弟弟時(shí)刻吸引著眾人的眼球,這可是苦煞我也!
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰
陽(yáng)光燦爛的日子,可遇的朋友到太多了,大家都知道我是一位大大咧咧的女生,更是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的孩子。我媽經(jīng)常說(shuō)現(xiàn)在的小女生都有自己的小心思,我也不例外,但和我們好朋友相處總是特別愉快,想說(shuō)什么就說(shuō)什么,沒(méi)有任何拘束,即使一言不合就各自回家,明天來(lái)到學(xué)校依舊能你儂我儂,哈哈,這就是大人眼中的“小閨蜜”吧。學(xué)習(xí)時(shí),一起攻克難題;走路時(shí),一起踢踢路邊的小石子;下雨時(shí),一起雨中漫步……好朋友就是這樣,悲傷時(shí)一起抹眼淚,歡樂(lè)時(shí)一起傻笑。
生活如詩(shī),或喜或憂,或悲或歡,都有各自的味道,亦都無(wú)可替代。我們每天都在演繹著不同的詩(shī),因?yàn)椤畋揪腿缭?shī)。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 8
夕陽(yáng)西下,晚霞的余暉染紅了整片天。不僅吟道“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!
——題記
一天從早到晚,到處都有詩(shī)意;一生花開(kāi)花謝,到處都有哲理。朝陽(yáng)初升,不禁感嘆新一天的活力;花朵綻放,不禁覺(jué)得生活多么精彩。生活不只是磨練,還有詩(shī)的精神。
生活不是順風(fēng)順?biāo),總有困難和挫折,有些只是小痛小癢,不成麻煩,但卻不是經(jīng)常這樣,它會(huì)困擾你很長(zhǎng)時(shí)間,甚至讓你覺(jué)得生活沒(méi)有了希望。有人會(huì)迎難而上,但有人會(huì)退縮,它又像毒瘤一樣,讓人絕望。那你不如把它看成一場(chǎng)大雨,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不努力怎么見(jiàn)彩虹。你要想想前人,就像龔自珍雖被貶,雖壯志未酬,但卻懷著“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的精神。難道改變心態(tài)就可以化解了的事卻要耗盡希望嗎?顯然不會(huì)。詩(shī)是詩(shī)人情感的寄托,心靈的安身之所。我們的生活也如詩(shī)詞。不如讀幽詩(shī),讓心靈有寄托之處。
人定有理想,但生活不一定如自己心意。這樣不開(kāi)心的事會(huì)越來(lái)越多。會(huì)想過(guò)改變,想過(guò)放棄,但你有想過(guò)蘇軾嗎?中秋佳節(jié),本是人們團(tuán)聚之時(shí),而蘇軾一家各身在四海,整日漂泊不定,就像流浪一般。但他沒(méi)有一蹶不振,他的《水調(diào)歌頭。中秋》起先雖因家人分散而滿懷悲憤,但又以“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的祝福話語(yǔ)結(jié)束這首詩(shī),樂(lè)觀積極的心態(tài)終將取代悲觀消極。生活哪會(huì)善待每一個(gè)人,有些還是要靠自己去爭(zhēng)取。
說(shuō)起爭(zhēng)取,我又想到那一次我的經(jīng)歷。選拔人去參加比賽,我一向不喜歡參加一些拋頭露面的比賽。我喜歡在舞臺(tái)后默默奉獻(xiàn)。可那一次不同了,我主動(dòng)把報(bào)名了那次演講比賽,我知道對(duì)我來(lái)說(shuō)那可能很難完成,但我總覺(jué)得我一定行。進(jìn)場(chǎng)時(shí),我腿會(huì)發(fā)抖,我在擔(dān)心忘詞,萬(wàn)一結(jié)巴說(shuō)錯(cuò)話怎么辦?珊芸炀偷轿疑吓_(tái)了,我開(kāi)始緊張的'厲害,可漸漸沒(méi)有了那種感覺(jué),和平時(shí)在家練習(xí)一樣。我心里想,我想和前人一樣,為理想堅(jiān)持,做自己的榜樣。盡管有些膽怯,但我成功了。
人生要有挑戰(zhàn),像詩(shī)一樣會(huì)有跌宕起伏。用努力填滿生活設(shè)下的陷阱,遍過(guò)詩(shī)篇學(xué)習(xí)前人的精神,生活當(dāng)如詩(shī),有風(fēng)雨但會(huì)見(jiàn)彩虹。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 9
“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!痹(shī)意的棲息,是一種樂(lè)觀向上的心態(tài),是一片閑適悠然的情懷。
——題記
自記事起,就居住在這遠(yuǎn)離喧囂的田野邊。清晨,媽媽做飯的香味和馬路上卡車的“”隆隆”聲氤氳在霧氣里。隔著木門可以聽(tīng)到拖鞋打過(guò)光滑地磚的響聲,踢踢踏踏,像媽媽每晚哄弟弟睡覺(jué)時(shí)哼的搖籃曲,慵懶十足。執(zhí)一柄密梳,坐在兼當(dāng)梳妝臺(tái)的書桌前,細(xì)細(xì)的理順,理順前一天的積郁的煩惱苦悶,一天的心情便無(wú)比順暢。這里的人們樸實(shí)醇厚,仿佛剛從桃源中走來(lái),老實(shí)敦厚,纖塵不染,小個(gè)的老人們,走東家串西家,既話了家常,又鍛煉了身體。
這里都是古樸的農(nóng)家院,家家戶戶都“榆柳蔭后檐,桃李滿堂前”的景致,梔子花開(kāi)得正歡,潔白的花瓣仿佛在綻放一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。
這里的人們安然的體味人生,享受生活。不會(huì)為雞毛蒜皮的.小事?tīng)?zhēng)吵,也不會(huì)占人家便宜。他們會(huì)的只是在田野里辛勤的耕作;在院里的大樹(shù)下下幾盤象棋;在堂前的書案上揮毫潑墨;在梔子花樹(shù)下剪窗花,織毛衣。我有幸生活在這里,見(jiàn)證著這里淳樸的風(fēng)氣,詩(shī)意飛揚(yáng)的一切。
下雨的時(shí)候,雨絲浸潤(rùn)著一排排瓦房,籠罩著田野,仿佛在小心翼翼的為一個(gè)嬰兒洗浴。瓦片上的青苔,含苞的花朵,翠綠的麥苗都在歡喜的啜飲這天降的甘霖。
雨天人們是不怎么出門的,泡一壺香茗,倚在藤椅上,翻翻散發(fā)著油墨味的線裝書,吟著《青花瓷》,也會(huì)有頑皮的孩子在雨中嬉戲,清脆的笑聲如掛在檐角的風(fēng)鈴,美妙悅耳,清冷如月的老人舉著黑傘消失在拐彎處,留下背影讓人遐想。
這里的一切都如一首婉約的詩(shī),一草一木都賦予了靈氣,營(yíng)造著詩(shī)意的氛圍。
詩(shī)意的棲息在這片田野,聽(tīng)偶然傳來(lái)的昆曲;聽(tīng)燕子交頸的呢喃。看庭前花開(kāi)花落,望天上,云卷云舒。到黃昏在夕陽(yáng)下漫步,吟一句“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏!闭垡恢Υ沽逶谛顫M清水的瓶中,尖尖的嫩芽如嶄新的剛剛萌發(fā)的夢(mèng),鏡子里是一片如花笑靨,花面交相映,保留一份童心,一片純真,去感受每一份美好,像寫詩(shī)樣去醞釀一份情感,是這里人們的特征。
捧一杯香茗,吹一曲簫音,我愿永遠(yuǎn)棲息在這里,以終余年。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 10
一直以為,在這學(xué)業(yè)緊張的初三生活中,單調(diào),乏味,隱藏了課余時(shí)候的快樂(lè),根本不像那充滿韻律的美好詩(shī)句,直到那次無(wú)意間的發(fā)現(xiàn),我才懂得,初三生活也如詩(shī)。
曾堅(jiān)信,在初三生活中,只有數(shù)不清的卷子,埋頭寫題的沙沙聲。可后來(lái)發(fā)現(xiàn)初三生活也如詩(shī)。早讀時(shí),瑞在講臺(tái)上大聲的帶讀,俯視四周,小林正專注的用手指著字跟讀,啟把書立在桌子上,身子坐正,放出聲念,葛用小紙片蓋住句子,邊讀邊背。窗外的鳥(niǎo)聲聽(tīng)不到了,雨點(diǎn)砸落地面的啦啦聲沒(méi)有了,只有讀書聲沖出教室,在樓道中回響,一剎那間,腦海中無(wú)數(shù)富有詩(shī)意的畫面浮現(xiàn)出來(lái)。上課時(shí),穿著白紗裙的`女老師頭上雖別著花,但六月悶熱的氣候早已讓她流汗,粉筆的沙沙聲,教棒在屏幕上的來(lái)回滑動(dòng),同學(xué)們花花綠綠的筆記……我想,這是初三生活中的拼搏詩(shī)吧。
曾堅(jiān)信,初三生活中,只有相互殘酷的競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有溫度。可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)初三生活也如詩(shī)。課間,數(shù)學(xué)課代表嘉正彎著腰給慧講題,小袁正拍著剛剛考砸的小麗,說(shuō)著安慰的話。就連腳傷剛剛好的鄧?yán)蠋熞脖煌當(dāng)v著,一瘸一拐的來(lái)到我們班,幫助小研默寫單詞。窗外橘紅色的陽(yáng)光斜射進(jìn)教室,倚在門口,注視著這班團(tuán)結(jié),互相關(guān)心的同學(xué)們。我坐在陽(yáng)光下,耳邊傳來(lái)一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ),眼前一個(gè)個(gè)彎著腰給同學(xué)講題的背影,腦海中又浮現(xiàn)一個(gè)個(gè)溫暖的場(chǎng)景。早已不知詩(shī)真正的定義,但溫暖的詩(shī)卻漫上心頭。
曾堅(jiān)信,初三生活中,只有卷子與我孤軍備戰(zhàn),沒(méi)有關(guān)懷。可是后來(lái)卻發(fā)現(xiàn),初三生活也如詩(shī);氐郊,一陣誘人的菜香撲面而來(lái),在廚房中,穿著圍裙用鏟子翻著菜的奶奶看到我回來(lái)了,趕快關(guān)火,笑著把菜端上來(lái),看著她關(guān)切的眼神,一陣溫暖漫上心頭。爸媽回來(lái)了,媽媽深夜等待我關(guān)燈,爸爸來(lái)到我的書房,輔導(dǎo)我做題。一剎那間,突然感到不再孤獨(dú)了,爺奶的叮囑,爸媽的關(guān)切,都是一句句關(guān)心詩(shī)。
盡管,初三是苦的,是累的,但是初三如詩(shī),學(xué)校的拼搏,同學(xué)的關(guān)懷,家人的陪伴,其實(shí)都像美麗的詩(shī)歌一樣,讓我欣賞,讓我陶醉。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 11
最愛(ài)讀陶淵明的《歸田園居》!吧贌o(wú)適欲韻,性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八 九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前……”讀著讀著,我想起了自己那如詩(shī)如畫的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的小山村,那里既沒(méi)有大城市的繁華喧鬧,也沒(méi)有自然風(fēng)景區(qū)的鬼斧神工,但卻以一種樸實(shí)無(wú)華的方式,展現(xiàn)出她別具一格的獨(dú)特風(fēng)光。
陽(yáng)春三月,春姑娘帶著暖洋洋的縷縷春光,邁著輕盈的腳步來(lái)到這里。她把陽(yáng)光灑向小河,小河唱起動(dòng)聽(tīng)的歌曲,“嘩啦啦”向前奔跑,小魚(yú)小蝦在水里活蹦亂跳地打鬧;她把陽(yáng)光灑向樹(shù)木,樹(shù)木很快抽出嬌嫩的芽?jī),鳥(niǎo)兒也在樹(shù)枝間“嘰嘰喳喳”打情罵俏;她把陽(yáng)光灑向大地,大地馬上睜開(kāi)惺忪的睡眼,小花小草從土里探出小腦袋,仰起一張張可愛(ài)的笑臉;她把陽(yáng)光灑向房屋,小朋友立即脫下棉襖,推開(kāi)大門,忙乘東風(fēng)放紙鳶。好一派生機(jī)勃勃的.景象。
五月,繁花似錦的春天走了,火熱的夏天到了。夏天一到,村子就變了樣:太陽(yáng)瘋狂地炙烤著大地,大黃狗躲在樹(shù)蔭下,吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,像是剛參加了馬拉松比賽;蜻蜓貼著地面悄無(wú)聲息地飛過(guò),好像也怕太陽(yáng)曬傷它的翅膀;家鄉(xiāng)的小河成了最熱鬧的地方,男女老少都喜歡到這里洗澡,頑皮的孩子們成了一條條泥鰍,在水里鉆上鉆下,好不痛快!
五彩斑斕的秋姑娘來(lái)了,菜農(nóng)的臉上掛上了燦爛的笑容——不用說(shuō),今年大豐收了!瞧,果樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)紅燈籠似的的蘋果;膽怯的玉米姑娘也禁不住好奇心,從殼里露出小腦袋;棉花姑娘開(kāi)心地咧著嘴,露出一口潔白的牙齒;博學(xué)的紅薯爺爺也鉆出土,參加農(nóng)作物大聚會(huì)。真是一個(gè)幸福的季節(jié)。
冬爺爺裹著凜冽的寒風(fēng)來(lái)了。人們?cè)缇吞崆白龊昧宿r(nóng)作物的防寒措施。人們對(duì)狂風(fēng)大作,雪花飛舞的冬天毫無(wú)辦法,只好縮在房里烤火取暖?墒,寒風(fēng)抵擋不了孩子們玩耍的腳步,他們?cè)谘┑乩锎蜓┱蹋蜒┤恕β暣┢屏藝?yán)寒的冬天,給鄉(xiāng)村增添了活力。
這就是我的家鄉(xiāng),就像陶淵明一樣,我也熱愛(ài)那如詩(shī)如畫的鄉(xiāng)村,和那無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束的鄉(xiāng)村生活。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 12
“生活不只有眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”,這句話一被提出就引發(fā)了無(wú)數(shù)人的思考,去尋找生活的詩(shī)和遠(yuǎn)方成為無(wú)數(shù)人立志的目標(biāo)。
可為什么要尋找生活的詩(shī)和遠(yuǎn)方呢?為了更好的生活。生活不只有當(dāng)下的動(dòng)蕩不安,去尋找詩(shī)和遠(yuǎn)方,發(fā)現(xiàn)生活的美好,才能使人生更富有意義,使生活不淪為“活著”。
當(dāng)然,尋找生活的詩(shī)和遠(yuǎn)方有個(gè)重要的.前提是“安身”。只有活著,才有好好生活的資本。怎樣得以安身呢?我以為它不止步于茍全性命,它更要求我們有家國(guó)情懷!鞍驳脧V廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”,杜甫在身處茅草屋難以維持生活的情況下依舊憂國(guó)憂民,即使難以安身也心系祖國(guó)。誠(chéng)然,我們未處在從前那戰(zhàn)火飛揚(yáng)的時(shí)代,但那份厚重的家國(guó)情懷應(yīng)該永存于心。
有了生存的資本,就應(yīng)該去尋找生活的詩(shī)與遠(yuǎn)方了。生活的詩(shī)與遠(yuǎn)方讓人能苦中作樂(lè),讓人能在漫漫人生路上尋一方靜謐的湖,將生活的茍且沉入湖底。只是尋找的旅途需要我們打破常規(guī)的枷鎖,沖破禁錮的牢籠。
樂(lè)觀造就著卓絕,勇敢成就非凡,這是人生中不變的真理。霍金說(shuō)過(guò)“在我21歲時(shí),我的期望值變成了零。自那以后,一切都變成了額外津貼”。在世人眼中,遭受了莫大不幸的霍金放寬心態(tài),樂(lè)觀的面對(duì)生活的茍且,造就了他的卓絕。這樣的例子還有很多,患有腦癱卻立志成為網(wǎng)絡(luò)作家的劉曉琳,被漸凍癥折磨卻轉(zhuǎn)而致力于繪畫與慈善的汪玉婷,他們用樂(lè)觀這把鑰匙,打開(kāi)常規(guī)的枷鎖。而魯迅說(shuō)過(guò):“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血”。在困境中,勇敢是沖破牢籠的力量。平昌冬奧會(huì)上,滑雪選手伊麗莎白本是一名業(yè)余的滑雪愛(ài)好者,但她在面對(duì)難關(guān)與旁人的阻攔下勇敢前進(jìn),她的勇氣成就了她的非凡。他們向我們證明,要樂(lè)觀、勇敢,才能尋找到生活中的詩(shī)。
尋找遠(yuǎn)方,是無(wú)數(shù)人心之所向,但它要求我們放遠(yuǎn)眼光。代表著成功的馬云說(shuō):“人若把自己框在一定的范圍內(nèi),就容易限制了自己的思維和格局”。隨著時(shí)代的發(fā)展,放遠(yuǎn)眼光越來(lái)越成為必需,放遠(yuǎn)眼光,展望未來(lái),才能看到生活的遠(yuǎn)方。
生活不只有眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。去尋找生活的詩(shī)和遠(yuǎn)方吧,不只為了活著,更為了活出生命的意義。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 13
我喜歡文學(xué),但我最欣賞的還是那“余音繞梁”的古詩(shī)。讀一首首古詩(shī),就像光著腳丫走在沙灘上,感受著沙子的細(xì)膩溫暖,感受著海潮的澎湃激情。欣賞一首首古詩(shī),就如同在和古代詩(shī)人傾心交談,感受時(shí)代的滄桑,感受詩(shī)人的豪情。
我喜歡古詩(shī),喜歡詩(shī)中那無(wú)限風(fēng)光!叭收邩(lè)山,智者樂(lè)水”,山山水水,引發(fā)著歷朝各代詩(shī)人的無(wú)限情思。走進(jìn)鄉(xiāng)間野地,欣賞“綠書村邊合,青山郭外斜”的青翠山景,看“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚(yú)肥”的美麗鄉(xiāng)村;登上黃鶴樓,觀“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲”的沙洲美景,望見(jiàn)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的長(zhǎng)江水色。游在詩(shī)中,歷遍山水,或是蕩氣回腸氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江黃河,或是溪流潺潺西風(fēng)瘦馬的小橋流水,還有遠(yuǎn)處煙波浩渺的煙雨樓臺(tái)……詩(shī)情畫意中,欣賞美麗景色的同時(shí),更多的是贊嘆。吟詩(shī)作對(duì),賞詩(shī)游景,是何其風(fēng)雅……
我欣賞古詩(shī),感受詩(shī)中吟詠的無(wú)限情思。望月傷懷,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,總能引起詩(shī)人的無(wú)限念想;分隔兩地,別來(lái)半歲,音信全無(wú),感慨“難相見(jiàn),易相別”。相思之情,卻無(wú)處可說(shuō),似雪的花朵遮不住那千愁萬(wàn)結(jié)的離腸,只有那沾淚的紅袖。此情此景,何人不理解其中的情意……烽火狼煙,鎮(zhèn)守邊關(guān)。刺骨的風(fēng),寒冷的雪,金戈鐵馬,喧囂的戰(zhàn)場(chǎng),心中寂靜的故鄉(xiāng),現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境中,故鄉(xiāng)的思念便濃濃地在心底漫開(kāi)……“風(fēng)無(wú)定,人物!保松嗟囊苍S是離別。相逢的日子總是少的'。留下的,也許只是“人生如浮萍,聚散兩茫!钡母锌c嗟嘆……
我敬佩那“結(jié)廬在人境”、縱酒放歌的陶公;我贊賞“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”的風(fēng)雅的劉禹錫;我也傾慕那“宛在水中央”的回眸一笑的伊人。徜徉古詩(shī),讓我陶醉其中,恍惚中,我也成了一只閑云野鶴,成了一個(gè)“不求時(shí)光不前,但求此身無(wú)憾”的詩(shī)人……
或許,我沒(méi)有“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪氣,沒(méi)有“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”的意氣風(fēng)發(fā),也沒(méi)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的凌云壯志,只要欣賞,欣賞就夠了。
走入古詩(shī),欣賞古詩(shī),我覺(jué)得自己也成了一個(gè)白日放歌、把酒吟詩(shī)的古代文人了。我喜歡古詩(shī),我欣賞古詩(shī)。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 14
有一位諾貝爾獎(jiǎng)得主曾說(shuō):”把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,吃飯前要洗手,做錯(cuò)了事要表示歉意,午飯后要休息,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)我學(xué)到的東西就是這些。”其實(shí),人生中看似偉大的東西都是由一個(gè)又一個(gè)平凡積淀起來(lái)的,偉大來(lái)源于平凡!
偉大來(lái)源于平凡一——?jiǎng),劉邦沒(méi)有過(guò)人的軍事才能,沒(méi)有強(qiáng)魄的身軀,甚至也沒(méi)有卓越的政治才能,但他憑借不驕不卑的平凡氣兒和謙卑平和的待人?態(tài)度贏得了霸世。他的成功不像楚霸王力過(guò)千均的偉大,不像楚軍以一敵十多英勇無(wú)敵的偉大,不像楚霸王”吾必取而代之”的偉大,但他擁有的是腳踏實(shí)地的平凡是穩(wěn)中求勝,知人善任的平凡,是“大丈夫當(dāng)如此”的'平凡。劉邦因?yàn)槠椒矂?chuàng)造了偉大!
偉大來(lái)源于平凡一一文天祥。當(dāng)南宋王朝?揺搖欲墜,元軍大舉襲來(lái)時(shí),他毅然選擇了抗元救宋的辛酸艱難的救國(guó)路。他不是不知道南宋衰微的國(guó)運(yùn),他不是不抱怨自己幾經(jīng)沉浮的仕途,他不是不渴望一帆風(fēng)順榮華富貴。只是,他心中始終有一個(gè)平平凡凡的信念,我生是宋朝人,死亦為南宋魂,人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。他沒(méi)有過(guò)于偉大的信念,他沒(méi)有過(guò)于偉大的目標(biāo),他沒(méi)有過(guò)于偉大的理想抱負(fù)。僅僅是平平凡凡的信念,僅僅因?yàn)樽约菏悄纤稳耍瑓s創(chuàng)造出了,令中華民族自豪的偉大!
偉大來(lái)源于平凡一一居里夫人。當(dāng)她登上科學(xué)界的講臺(tái)時(shí),當(dāng)她獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)吋;當(dāng)她被科學(xué)的光環(huán)籠罩時(shí),人們僅僅驚羨于她現(xiàn)時(shí)的偉大,卻忘記了她背后的平凡。居里夫人沒(méi)有過(guò)人的頭腦和驚人的天賦,僅僅是幾十年如一日地專注于科學(xué)研究,僅僅是將無(wú)數(shù)煤進(jìn)行不斷的加工提煉,僅僅是一直未曾放棄她的目標(biāo)和理想,她成功將放射性元素鐳展現(xiàn)于世人面前。居里夫人因?yàn)槠椒茶T就了偉大。?
偉大來(lái)源于平凡,但偉大同吋又不過(guò)于平凡,若司馬遷在遭受宮刑后,不再追求偉大,不再追求卓越,甘心成為人海一粒沙,那么也便不會(huì)成聞名于世的《史記》了。
古語(yǔ)有云”?行成于精毀于隨,業(yè)精于勤荒于嬉”。生活不是宇宙洪荒般的雄偉,也不是驚天動(dòng)地的偉大,是平凡。讓我們相信偉大來(lái)源于平凡,創(chuàng)造美好的明天吧。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 15
進(jìn)初中以來(lái),學(xué)習(xí)日益繁重,考試便成了家常便飯。一張張?jiān)嚲斫吁喽粒粋(gè)個(gè)觸目驚心的成績(jī)映入眼簾。隨著知識(shí)的加深,困擾愈發(fā)增多,應(yīng)試的壓力也不斷加碼。那一天,我拖著疲憊的身軀走回家,家里沒(méi)人,我無(wú)奈地到我的房間做作業(yè)。一道道習(xí)題,一張張題紙,一個(gè)個(gè)符號(hào)和文字在筆下跳躍,滿眼的小蝌蚪,模糊了我的視線,我感到昏昏沉沉。
媽媽快步走進(jìn)家門,我聞到了熟悉的香氣,知道晚餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我抬起頭,看到媽媽微笑著朝我走來(lái),她溫柔地說(shuō):“孩子,你辛苦了,先休息一會(huì)兒吧!蔽腋械揭还膳饔可闲念^,心里充滿了感激和幸福。我放下手中的作業(yè),跟媽媽一起走向廚房,準(zhǔn)備享用美味的晚餐。這一刻,家的溫暖充滿了整個(gè)房間。
媽媽叫我吃晚飯了。餐桌上擺著幾道家常菜,雖然不算豐盛,但都是我喜歡的。媽媽把菜推到我面前,溫柔地說(shuō):“多吃點(diǎn)菜,多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),好好養(yǎng)腦子!痹诓妥琅,除了吃飯,沒(méi)有其他沉重的話題。我主動(dòng)和媽媽聊起學(xué)校的事情,媽媽認(rèn)真地聽(tīng)著,偶爾插上幾句。沒(méi)有關(guān)于學(xué)習(xí)的嘮叨,也沒(méi)有關(guān)于成績(jī)的責(zé)備,只有關(guān)心和體貼,整個(gè)氛圍都是溫馨和平和的。
生活就像一首美麗的詩(shī)歌,充滿了愛(ài)的晚餐,驅(qū)散了我心中的煩惱。原本的憂慮如同飄落的樹(shù)葉,試圖阻擋溫暖的陽(yáng)光,然而親情的光芒卻能穿透樹(shù)葉的縫隙,編織成一張網(wǎng),溫暖著我那顆困惑而煩惱的心。我凝視著那張網(wǎng),感受著它所輻射的`溫暖,腦海中又浮現(xiàn)出一個(gè)溫馨的畫面:爺爺在支持和鼓勵(lì)我閱讀古詩(shī)詞。我并非一個(gè)古典的女孩,但卻對(duì)古詩(shī)的情趣情有獨(dú)鐘,古詞的韻味,它讓我在繁忙的學(xué)習(xí)生活中沉浸于中華民族傳統(tǒng)文化的美妙之中。這種吸引力除了古詩(shī)詞本身外,爺爺對(duì)我的支持和鼓勵(lì)也是至關(guān)重要的。父親的堅(jiān)定支持充滿著愛(ài)意,他和母親共同編織了一張溫暖的網(wǎng),增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣,堅(jiān)定了我前行的信心。
親情,陽(yáng)光是我生活中必不可少的一部分,它穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙,灑在我的身上,給予我溫暖和力量,照亮我前行的道路。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 16
一個(gè)人在生活中有悲有喜,有苦有樂(lè),但是詩(shī)意的生活更加富有情趣,更耐人尋味,我也向往過(guò)詩(shī)意的生活。
讀著《黃河頌》便想起了許多詩(shī)人寫黃河的詩(shī)句,例如:李白的“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。”王維的“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A,”又想到現(xiàn)實(shí)生活中黃河的現(xiàn)狀,對(duì)人類污染母親河的行為很氣憤。
走在田間的小道上,看見(jiàn)土地干裂,不禁想起了來(lái)鵠的詩(shī)正好可以表達(dá)我此時(shí)的心情:“無(wú)限旱苗枯欲盡,悠悠閑處作奇峰!痹倏纯刺欤焐先匀皇侨f(wàn)里無(wú)云。我便抱怨天,為什么不下點(diǎn)雨滋潤(rùn)這些麥苗。
剛回到家中,便下起雨來(lái),我又非常高興,為麥苗,為農(nóng)民高興。過(guò)了一會(huì)兒,雨停了,抬頭看看天,望見(jiàn)一條彩虹橫跨在兩座山之間,云朵變化莫測(cè),我不能用文字來(lái)表現(xiàn)這些云,只能借用來(lái)鵠的詩(shī)句“千形萬(wàn)象竟還空,映水藏山復(fù)重”來(lái)表現(xiàn)出這些云的變幻莫測(cè)。
夜晚,約了幾位好友到家中下棋,可是到了夜半也沒(méi)有來(lái),感到特別的孤獨(dú)寂寞。正當(dāng)我吟著趙師秀的《約客》詩(shī)句時(shí),好友們突然來(lái)到,我非常高興。早晨,與幾位好友來(lái)到野外,只見(jiàn)有條小船在水面上漂浮著,便想起了韋應(yīng)物的“春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫”。走進(jìn)竹林,體驗(yàn)王維在《竹里館》一詩(shī)中寫的:“獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知,明月來(lái)相照”的意境。大家一致認(rèn)為這種生活更加富有情趣,希望能夠在這里長(zhǎng)住下去。稍后,我們又來(lái)到了山中的一間小木屋來(lái)體驗(yàn)吳均在山中的生活,是不是真像他在《山中雜詩(shī)》中寫的那樣一樣富有情趣。同伴們都希望能夠經(jīng)常從城市的喧囂中走出來(lái),來(lái)體驗(yàn)一下詩(shī)人那富有情趣的生活。
我也經(jīng)常與好友一起傾聽(tīng)書的'聲音,得知,書的聲音悠遠(yuǎn),書的聲音激昂,書的聲音清脆,書的聲音涵蓋了千古。他有“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花”的憂慮,他有“風(fēng)蕭聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚(yú)龍舞”的繁華,他有“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽,他有“但使龍城飛將在,不教明馬度陰山”的決心,我從書中來(lái)體驗(yàn)生活的情趣,讓我的生活中充滿詩(shī)意。
詩(shī)意的生活,是我的追求,是我理想中的生活。然而我還不能讓我的現(xiàn)實(shí)生活一直充滿詩(shī)意,充滿情趣。不過(guò)我以后會(huì)盡自己的能力使我的生活充滿詩(shī)意,讓生活變的更加多彩。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 17
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,調(diào)皮的小太陽(yáng)又從東邊爬上來(lái)了。小風(fēng)嗖嗖一吹,窗外的小花小草跟著春風(fēng)的節(jié)奏,也跳起舞來(lái),隨后,新的一天又要開(kāi)始了。
凡塵母愛(ài)最純真——有媽真好
媽媽十分鐘之前叫我起床,而我現(xiàn)在還沉浸在睡夢(mèng)中!案缮赌,還沒(méi)起來(lái)!”一句“河?xùn)|獅吼”瞬間把我從睡夢(mèng)里拉出來(lái),我坐起來(lái),媽媽突然進(jìn)來(lái),“尋思啥呢一天天的,麻溜起床,都幾點(diǎn)了你看看,不趕趟了!你還在這磨磨嘰嘰的……”然而我早已習(xí)慣了媽媽這種叫我起床的方式。簡(jiǎn)單收拾了下,就上學(xué)去了。上學(xué)的路上,看到路邊的楓樹(shù)上的葉子變得通紅。哇塞,秋天來(lái)我這溜達(dá)了。
人若有心不忘本——快寫作業(yè)
在學(xué)校,一節(jié)課接著一節(jié)課,老師的上唇和下唇不停的閉合閉合……我坐在第一排按理說(shuō)應(yīng)該是聽(tīng)課聽(tīng)得最好,最認(rèn)真的,可我聽(tīng)著聽(tīng)著,就想到中午吃啥,大丸子還是醬茄子,哈哈哈。這一天下來(lái),給我累得不要不要的。放學(xué)后。,我背著一個(gè)沉甸甸的“殼”走在回家的路上,嘴里橫著小曲兒,蹦噠地往家走,每天都這樣,一放學(xué)我就特開(kāi)心;氐郊,媽媽早已在家等著我,飯菜還熱著呢,吃完飯我就乖乖地開(kāi)始寫作業(yè)。哎呀,這一天,沒(méi)干啥事還忙得夠嗆。
小城故鄉(xiāng)月兒圓——中秋快樂(lè)
今天是中秋節(jié),圓圓的月亮像個(gè)大玉盤,高高的掛在天空。我們一家人圍坐在一起,把一塊月亮分成幾份,每人一份。大家都開(kāi)開(kāi)心心地享用著美味的`月餅。月下,草地上灑了一地的清輝,也散了一地的露珠,有幾只不安分的蛐蛐還在啁叫。月如此迷人,如此勾人傷感,它圓得沒(méi)有瑕疵反叫人覺(jué)得不真實(shí)。真好看啊!我仰望著天空,只見(jiàn)那暗藍(lán)色的夜空中點(diǎn)綴著幾顆閃閃爍爍的小星星,美麗的月亮在夜空間游蕩,她透過(guò)云朵間的縫隙,撒下柔美的光,給大地蓋上了一層清輝。我默念了一聲:中秋快樂(lè)。
每天都是一場(chǎng)微電影。要認(rèn)真過(guò)好今天,因?yàn)槟悴恢狼胺降缆肥瞧D辛或是甜美,生活就像一首詩(shī),修改了一遍又一遍,修改了你的性格,你的任性;詈妹恳惶,寫好屬于你的那首詩(shī)。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 18
晨曦揭開(kāi)風(fēng)的軟,微風(fēng)拂過(guò)云的柔,陽(yáng)光摩挲葉的臉,露珠親吻花的蕊。陽(yáng)光不燥,微風(fēng)正好。那是孟郊在登科后的快意“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花!绷终Z(yǔ)堂曾說(shuō):“詩(shī)便是中國(guó)人的信仰!蔽蚁耄钜蛟(shī)而精彩。
倚窗欄,品清茗,屋外秋雨連綿,我卻仿佛聽(tīng)到了詩(shī)人們?cè)趦A訴?础按巴庥赇,春意闌珊。羅翕不耐五更寒,夢(mèng)里不知身是客,一晌貪歡”,聽(tīng)“小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首明月中”,嘆“獨(dú)自莫憑欄,無(wú)限江山,流水落花春去也,天上人間。”那是李煜在感慨。忽然“八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅”。那是杜甫的悲慘遭遇,但他又不甘被命運(yùn)就這樣束縛“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼,何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”滿懷心系天下的豪情。
漸漸地,屋外雨更猛烈了,密密斜斜地打在窗上,一會(huì)兒便是模糊一片。這時(shí),在風(fēng)雨中,我仿佛又看到一個(gè)偉大的靈魂在感慨!按笥曷溆难悖桌颂咸,秦皇島外打漁船,一片汪洋都不見(jiàn),知向誰(shuí)邊?”驀地,往事越千年,魏武揮鞭,東臨碣石有遺篇。他寬闊的腦際仿佛也跨越千年,來(lái)到那個(gè)疏星點(diǎn)點(diǎn)的夜。江邊佇立著一個(gè)人影,那是曹操,雖是“烈士暮年”卻猶“壯心不已”,在低吟“日月之行,若出其中,星河燦爛,若出其里”,最終一氣呵成“蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間”,發(fā)出物是人非的'感慨。
雨慢慢停了,遲暮漸至!跋﹃(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。”李商隱借景抒情,哀嘆人生的不如意。面對(duì)挫折,蘇軾“一蓑煙雨任平生”淡泊寧?kù)o,李白“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟!痹概c李白共冀“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!
雁來(lái)雁往,云卷云舒,滄海桑田,不變的是唐詩(shī)宋詞,楚辭漢賦。是啊,生活不僅僅只有茍且,更有詩(shī)和遠(yuǎn)方。詩(shī)為我們的生活增添了無(wú)限樂(lè)趣,生活因詩(shī)而精彩。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 19
紙頁(yè)脆黃,依稀印著童年的痕跡;字里行間,充滿文學(xué)的味道;唐詩(shī)宋詞,載著多少回憶?云里霧里,我茫然追憶……
每當(dāng)我想起幼時(shí),詩(shī)歌必定是我日常中的一份精彩。那時(shí),我還不滿4歲,媽媽用手指著那本《必背古詩(shī)集選》,一首接一首地念給我。往往逢我哭鬧時(shí),只要看見(jiàn)此書,便會(huì)很快停止哽咽,揮著兩只白凈的小手,臉上滿是恬靜。如此,李白、杜甫便成為心中的英雄,成為兒時(shí)的偶像。詩(shī)歌,是幼時(shí)的精彩。
邁進(jìn)小學(xué)的門檻,我對(duì)詩(shī)歌的喜愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是誦讀。這種傳統(tǒng)的文學(xué)表達(dá)方式,早已在我心中占據(jù)一席之地。俗話說(shuō)得好:熟讀唐詩(shī)八百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。雖說(shuō)我“吟”的這詩(shī)實(shí)在簡(jiǎn)單,與李白這種大詩(shī)人不可比較,但卻讓我名聲大震,詩(shī)被?x中,老師高興地獎(jiǎng)勵(lì)我一塊巧克力。怡然而笑,詩(shī)歌,是年少時(shí)的精彩。
躍入畢業(yè)季,苦澀的生活如干枯的黃連,乏味、憂郁,而詩(shī)歌卻成硬性規(guī)定,失去了往日的活力及色彩,如鋼鐵般堅(jiān)硬,沒(méi)有感情。往日對(duì)于詩(shī)歌的'激情,也不著痕跡地黯淡下去。我又何曾沒(méi)有過(guò)失敗的經(jīng)歷?夜在無(wú)聲地嘆息,月是黑暗中的明燈。而我,拾起摔在地上的詩(shī)集,用紙巾擦去眼角遺留的淚痕。詩(shī)歌,在我心中,不就是用來(lái)應(yīng)付考試的工具,罷了。
青春,我的出口成章、考試滿分,只被我視為浮夸、絢麗的表面,而我真正對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài),才是那一份質(zhì)樸的純情,應(yīng)該體現(xiàn)的。
社會(huì)中,不乏有許多這樣具有真摯感情的人,而他們的這種人文情懷,卻被看成做作的行為,他們這種如詩(shī)人般的懷才不遇,是凡人所感受不到的!
我試圖掀開(kāi)謠言的面紗,讓人們看清詩(shī)歌本質(zhì)。無(wú)論是李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的豪放,還是杜甫“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”的反問(wèn);是晏殊“花也杯中,月也杯中”的幽怨;是陶淵明“采菊東籬下”的閑適。
詩(shī)歌無(wú)處不在,為生活帶來(lái)精彩,我愛(ài)詩(shī),那是詩(shī)人最純真的情感。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 20
晨起。
金色陽(yáng)光透過(guò)寬大窗戶上的白色簾紗,灑入小小的房間,顯得很是耀眼。被光直接照射的那面綠色墻壁,閃閃發(fā)亮,一片淺青,而邊上部分卻呈現(xiàn)出舊綠色,近乎橄欖綠。地板像玻璃似的反射出花白色。只有鋪著碎花被褥的床鋪上,流動(dòng)著琉璃般的色彩。
走出房間,空氣微寒,一時(shí)找不著拖鞋,便赤著雙腳,飛快地向前踏著,留下一串“沙沙”的聲響。瞥見(jiàn)廚房中有動(dòng)靜,緊接著有“咕咕”聲傳出,是鍋中的水沸騰了。水氣洶涌而來(lái),在窗玻璃上、在玻璃推門上,凝聚成了一粒粒乳白色的小水珠,使我的視野一下子迷糊起來(lái)……通過(guò)朦朧的`玻璃門,見(jiàn)到熟悉的身影在忙碌(給我們準(zhǔn)備早餐),那是昨夜工作到很遲才睡的媽媽!
午間。
客廳的電視沒(méi)有開(kāi)。那些嘈雜聲、說(shuō)話聲,告訴我——爸爸正窩在房間里,看他喜歡的體育節(jié)目。與之相呼應(yīng)的是廚房里油煙機(jī)傳出的隆隆聲、鍋鏟的碰撞聲、油粒子上下律動(dòng)發(fā)出的“滋滋”聲,以及水龍頭流出的“嘩嘩”聲……各種聲響此起彼伏,形成了一支交響樂(lè),當(dāng)然,演奏者依然是勤勞的媽媽。一盤又一盤菜被端出來(lái)放在餐桌上,散發(fā)著誘人的魚(yú)香、肉香、菜香。
午后。
作業(yè)寫倦了,拉開(kāi)窗紗,外面的樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)了,時(shí)有微風(fēng)吹來(lái),目睹枝丫一晃一晃,樹(shù)葉擺動(dòng)。出了房間,瞅見(jiàn)弟弟坐在地上。他實(shí)在是太無(wú)聊了,把頭卡在樓梯護(hù)欄的柱子之間,兩條瘦小的腿,從欄桿下探出,自然下垂,一甩一甩。他呆呆地凝望著對(duì)面米白色的墻壁,難得的安靜。媽媽終于從廚房出來(lái),正聚精會(huì)神地伺弄著她養(yǎng)的小烏龜。她把水箱里些微渾濁的水倒去,換成干凈的水,撒些龜糧,然后嘴角上揚(yáng),看著那龜一直在撲騰。
晚上。
終于上了床,透過(guò)窗戶,看到對(duì)面如星星般的燈火一盞接一盞的滅去,我終于把床頭燈關(guān)掉,用心去做一個(gè)美夢(mèng),把一天中曾有過(guò)的煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋掉。
一切是那樣的美好!生活,其實(shí)就是一首詩(shī),一首語(yǔ)言質(zhì)樸、情感真摯的長(zhǎng)詩(shī)。而書寫這首長(zhǎng)詩(shī)的作者,正是你我。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 21
夢(mèng)回?zé)o數(shù)次,我幻想著生活在一個(gè)詩(shī)意的世界里,每天早晨,我在溫暖的陽(yáng)光中醒來(lái),聞到花朵散發(fā)出的清新芳香,耳邊回蕩著悅耳動(dòng)人的韻律詩(shī)詞。我過(guò)著平靜的生活,與世無(wú)爭(zhēng),每一天都如此美好。
我喜歡李白的詩(shī)句:“君不見(jiàn)高堂時(shí)鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,其中表達(dá)了一種雅致的憂愁和思考。歲月如流水般流逝,人生易逝;貞浧鹉贻p時(shí)的豪情壯志,如今已是暮年,白發(fā)蒼蒼。這讓我不禁產(chǎn)生了幾分憂愁。曾經(jīng)記得他自信而豪邁的“仰天大笑出門去,我輩豈是篷篙人”,讓我感慨萬(wàn)分。同時(shí)也不得不承認(rèn),他的詩(shī)篇是天生的,沒(méi)有一絲瑕疪,經(jīng)歷了千年依然散發(fā)著無(wú)窮的魅力。
我喜歡納蘭性德的“人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心,卻道故人心易變!彼乃性~中我最愛(ài)這首《木蘭花令·似古決絕詞》人生若只如初見(jiàn),他仍是英俊的男子,她仍是絕美的.佳人,沒(méi)有猜疑,沒(méi)有委屈亦無(wú)怨無(wú)恨,只剩下那種純潔而美好的心動(dòng),那該有多好!昂稳绫「镥\衣即,比翼連枝當(dāng)日愿”?墒,這個(gè)冷酷無(wú)情的男子啊,早已忘記了當(dāng)初的誓言,時(shí)間已將一切抹去。
“從明天起,做一個(gè)快樂(lè)的人,喂養(yǎng)小動(dòng)物,砍柴取暖,探索世界各地。從明天開(kāi)始,關(guān)注食物和蔬菜的種植。我有一座房子,面朝著廣闊的大海,四季花開(kāi)。在我的心中,海子是一個(gè)真正的詩(shī)人,他生活在自己創(chuàng)造的世界里,天堂的景象扎根于他的靈魂深處。沒(méi)有繁雜的心靈糾結(jié),也沒(méi)有追逐名利的欲望,他只擁有一顆平靜自然的心,默默地品味著簡(jiǎn)單而真實(shí)的塵世生活,面向著他心中的樂(lè)園。他想象著一幅幅幸福生活的畫面。然而,這種原始而純粹的向往終究是遙不可及的。我將天空和大地打掃得干凈整潔,歸還給一個(gè)陌生的人。我孤獨(dú)地等待,我陰沉地等待。二月的雪,二月的雨。他如同二月的雪般消失在人間,只留下他紫色的詩(shī)篇。
酌一壺清茗,在雨后初晴日,看云卷去舒,品淡淡茶香,賞韻雅詩(shī)意,我愛(ài)這詩(shī)味人生。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 22
春意闌珊,殘陽(yáng)如血,梔子花滿樹(shù)芳華,亦如我重疊的回憶,一層又一層。
那是小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)春天,我趴在窗臺(tái)邊,望著窗外的流云慢慢的消逝,梔子花在春光的拂映下含苞待放。這是我第一次寫詩(shī),拿著手中的筆啃了又啃,也寫不出一句。母親不知何時(shí)來(lái)到了我的身后,輕柔地說(shuō):“寫詩(shī)不難,你看窗外有些什么?”“云,鳥(niǎo),還有梔子花。”“對(duì),這是你所看到的,然后你用語(yǔ)言把它們連接起來(lái),不就繪成一首小詩(shī)嗎?”這一刻,我明白寫詩(shī)原來(lái)是生活中景物的疊加與整合,梔子花此時(shí)初綻花瓣,淡粉的顏色在風(fēng)中瑟瑟。
之后上了六年級(jí),那是春月鏤銀,有著淡淡的銀絲包裹著,銀光之下,是那樹(shù)梔子花靜謐地站著,含苞著,露出幾片花瓣。我再次拾起筆來(lái)。自從讀過(guò)了余光中寫的《鄉(xiāng)愁》,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)詩(shī)中不僅有景物、意象的相加,更多的還是情感的相加,從剛開(kāi)始的生死離別的家恨,到后面國(guó)土分離的國(guó)仇。他將許多情感放進(jìn)了一個(gè)錐形瓶,輕輕搖晃,情感便交織在一起,看似相離,實(shí)則處處有聯(lián)系,令人回味無(wú)窮。望著那月景,我寫下了月的美,月的冷,還有一縷淺淺的憂傷。梔子花在月光下格外耀眼,抬頭昂首,從緊攏的花瓣中散發(fā)一股股甜甜的.幽香。
而如今,再一次寫起詩(shī)歌,經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo),我才明白詩(shī)歌不只是詩(shī),更蘊(yùn)藏著深深的人生哲理,有著濃濃的理性美。雪萊曾寫“如果冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”我俯下心來(lái),凝視著窗外的梔子樹(shù),靜靜沉思,把生活中的景物與道理相互結(jié)合,相互深入,一個(gè)個(gè)文字從我的筆尖流露出來(lái),他們?cè)谖业馁x予下?lián)碛辛松。梔子花完全盛開(kāi),粉粉的花瓣,層層張開(kāi),深遠(yuǎn)的幽香點(diǎn)點(diǎn)飄出,涌進(jìn)了我的心間。
詩(shī)是生活中的加法,把景物相加,把情感相連,把道理相融。詩(shī)中包含了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更把生活處處合為一體,道出無(wú)數(shù)韻味。
梔子花正綻放,花瓣層層綻放,映出花瓣下的我,映出花瓣下學(xué)寫詩(shī)的我。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 23
當(dāng)你背朝著太陽(yáng),你只能看到自己的影子。
——紀(jì)伯倫
忽晴忽雨的江南,正值午后。墻上鮮艷的紅色剪紙?jiān)缫淹嗜ピ镜念伾,展現(xiàn)給世人的是藝術(shù)家和時(shí)間的共同合作。
祖父是剪紙的,生活中氤氳著濃烈的藝術(shù)氛圍。眼鏡架在筆挺的鼻梁上,坐姿不大規(guī)板,尖細(xì)的刻刀在刻板上靈活漂移,醉心的藝術(shù)家,需要時(shí)間去運(yùn)釀一幅藝術(shù)品和詩(shī)。
黝黑的手臂托著刻刀暫停了一會(huì),祖父望著遠(yuǎn)方的山,山戀丘陵重重疊疊,眼里看不出任何情緒,枯老的手背,握緊,像一張隨時(shí)崩裂的網(wǎng),裹住了里面的血液。
往日,我也握著刻刀,耐心地沿著祖父的線稿刻上“一會(huì)兒”。小小的閣樓里,每件剪紙中都留著幾句詩(shī),或多或少,或長(zhǎng)或短,即使是線稿。
祖父說(shuō):“詩(shī)源于生活!北緫(yīng)該繼續(xù)說(shuō)下去的,但卻沒(méi)有了后文。
臨陣磨槍的手藝人自然敵不過(guò)百經(jīng)滄桑的老藝術(shù)家。不大熟練的控刀,別扭的轉(zhuǎn)折,直到最后一道微小的劃痕成為了我放下刻刀的最后一根稻草。我氣憤得插上刀帽,甩向亂七八糟的`線稿中。
祖父明顯聽(tīng)到了我的動(dòng)靜,轉(zhuǎn)身例頭看著我。他默默拿起我未完成的剪紙。紅底的線條,白色的鏤空,描繪的是一幅海浪礁石的宏大景象。海浪觸擊礁石,激起陣陣?yán)嘶ā!八廊徽驹谀抢铮现⑿粗Q蟆,艾青的?shī)《礁石》。
我鼓著嘴,不滿地盯著海浪可妙的線條。祖父放下線稿,帶著我來(lái)到窗前,靜視著運(yùn)方的天和遠(yuǎn)方的山,窗邊掛著的行書潦草地寫著“可以盡日,可以窮年”八字。
心中涌起一陣復(fù)雜的情感。山還是山,水還是水,我坐到了桌前繼續(xù)完成剪紙。
夕陽(yáng)西下,黃昏向天面肆意揮下一桶金粉。我聞著河邊的桂花香,填上祖父后半句話“詩(shī)是生活的遠(yuǎn)方!鄙畈恢寡矍翱燎遥有詩(shī)和遠(yuǎn)方。一句話回蕩在腦海,始終沒(méi)有散去。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 24
詩(shī),始于生活,淪于生活。
——題記
坐在安靜的教室里,記憶停駐于此,抬眼望著黑板上方正的漢字,記憶開(kāi)始倒退……
三年時(shí)光一往無(wú)返,過(guò)去的一切,仿佛是一個(gè)個(gè)娉婷的字體,印染在心頭,書寫成一句句撼動(dòng)人心的詩(shī)句。
“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。”
初來(lái)乍到的我們,如同一群迷途的羔羊,對(duì)眼前陌生的一切充滿了迷惘,摸不清未來(lái)的方向。面對(duì)初中排山倒海般的功課,驚慌失措。同學(xué)們埋頭苦讀,似乎書中有著豐富的美食,如饑似渴,廢寢忘食。我們抱著焦慮,背著希望,挑著父母師長(zhǎng)的期待,匆匆踏上霧凇沆碭的中考征途。
“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山!
伸手想要撥開(kāi)眼前的迷霧,卻怎么也觸碰不到。雖說(shuō)面無(wú)表情地面對(duì)一張張畫滿“勾勾叉叉”的試卷,卻誰(shuí)又知心中痛楚又多了幾分。使勁揉揉酸澀的眼睛,架好眼鏡,將解析用紅筆寫滿試卷。
“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。”
在座每一位同學(xué)的終極夢(mèng)想是突破自我,達(dá)到優(yōu)秀?墒,實(shí)現(xiàn)起來(lái)又談何容易?縱觀美國(guó)林肯總統(tǒng)的一生,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挫折,年過(guò)半百的他帶著夢(mèng)想、堅(jiān)持、汗水淚水,最終成為美國(guó)歷史上最偉大的.總統(tǒng)之一。水滴石穿,只有不斷地積累經(jīng)驗(yàn),才能達(dá)到質(zhì)的飛躍。
“行路難!行路難!多歧路,今安在?”
班里成績(jī)拔尖的同學(xué)已與我們揮手告別,走進(jìn)他們向往的高中課堂,而我卻依舊在為永遠(yuǎn)都做不出來(lái)的數(shù)學(xué)難題而感到欲哭無(wú)淚。我嘗試用稍好的文科分?jǐn)?shù),補(bǔ)齊理科短板,最后卻還是無(wú)法丟下兩個(gè)沉甸甸的包裹。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆寄滄海。”
從回憶中跳出,耳邊只有秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。時(shí)間永遠(yuǎn)在往前走,永遠(yuǎn)不會(huì)回頭。我們生活在平凡的世界,需要依靠毅力和勇氣造就不平凡的自己。我時(shí)刻做好沖出迷霧的準(zhǔn)備!
品詩(shī),如品生活。詩(shī)與生活,緊緊相擁!
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 25
生活像一首詩(shī),不同的人有時(shí)候讀出的韻味不同,生活像一張白紙,不同人的想象加上不同人的繪畫技巧,畫出的多種多樣,意境不同的畫面,生活也像天氣一樣的變化多端。總之生活是豐富多彩的,但是他也會(huì)考驗(yàn)?zāi)愕谋灸埽钅芊从吵瞿愕娜俊?/p>
有的人認(rèn)為生活是美好的,有的人卻認(rèn)為生活是苦澀的,為什么生活讓他們這么多人有這樣不同的感受呢?就像有的人每天快樂(lè)的生活著,人們總是喜歡在空閑的時(shí)候去游山玩水或者吃吃喝喝,那是一種享受來(lái)自于自然的源泉,心情的寄托,一定的財(cái)力方面的基礎(chǔ)。像這樣的生活,人人都很向往,但是并不是每個(gè)人都可以做到,有的人羨慕別人的快樂(lè),感嘆自己為什么比別人過(guò)的苦,活的沒(méi)有那么富有。
一個(gè)人擁有什么,是自己創(chuàng)造出來(lái)的,這些來(lái)的可靠,踏實(shí)些。至于你創(chuàng)造出多少,那是你的本能,也在于你懂得生存之技的多少,我們生活在這個(gè)世界上就像生物圈中的`動(dòng)物們一樣,遵循適者生存,不適者淘汰。然而人類不僅要懂得這個(gè)道理,還要懂得“因地制宜”的道理和生存之技。
因地制宜,是中國(guó)在土地利用方面得出的致富的方法,這教會(huì)了農(nóng)民在耕作時(shí)應(yīng)該注意它的方法,使他們學(xué)會(huì)在土地耕作方面的生存之技。其實(shí)不僅在農(nóng)業(yè)耕作的時(shí)候要注重的問(wèn)題,在日常生活中,我們也是要懂得怎么樣才能更好的生活,在適應(yīng)著生存,不適者淘汰的前提,也要根據(jù)自己的本身具有的本領(lǐng)去創(chuàng)造自己的生活。
就像不同地區(qū)的人有著不同的生存技能一樣,對(duì)于不同本領(lǐng)利用適應(yīng)自己的立足之地,若在加上你的一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)新,你的勤奮,你會(huì)體會(huì)到生活是美好的,你會(huì)活得安樂(lè)。因?yàn)槟悴粌H懂得生存之技,在于怎樣發(fā)展自己的特長(zhǎng)用在有用之地,懂得適者生存,不適者淘汰的道理。
適者生存,不適者淘汰。適應(yīng)環(huán)境對(duì)世間萬(wàn)物來(lái)說(shuō)都很重要。改變自己,適應(yīng)環(huán)境,在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),豐富自我,提升實(shí)力。要像材料中的橡皮桶一樣,為了適應(yīng)環(huán)境努力改變自身?xiàng)l件,這樣才能不被社會(huì)淘汰。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 26
夢(mèng)回?zé)o數(shù)次,幻想幾百回,我想生活在詩(shī)的世界中。清晨,伴著烏語(yǔ)花香在陽(yáng)光中醒來(lái),聽(tīng)著朗朗上口的詩(shī)詞韻律。以日以平,與世無(wú)爭(zhēng)。
我喜歡李白“君不見(jiàn)高堂時(shí)鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”的談雅愁思。歲月流逝,人生易老;叵氘(dāng)年意氣豐發(fā)少年郞,而與少年已垂暮,白發(fā)蒼蒼。念及此,平白地多出了幾番憂愁。曾記他當(dāng)年“仰天大笑出門去,我輩豈是篷篙人”的自信與豪邁,不由得感慨萬(wàn)分。也不得不承認(rèn),他的待是一種天成,毫無(wú)瑕疪,歷經(jīng)千年仍散發(fā)著無(wú)窮的魅力。
我喜歡納蘭性德的“人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心,卻道故人心易變。”他的所有詞中我最愛(ài)這首《木蘭花令。似古決絕詞》人生若只如初見(jiàn),他仍是俊朗男兒,她仍是絕美閨秀,沒(méi)有猜疑,沒(méi)有委屈亦無(wú)怨無(wú)恨,只余那般純潔而美好的悸動(dòng),那該有多好!昂稳绫「镥\衣即,比翼連枝當(dāng)日愿”?墒牵∏榈哪袃喊,早已忘卻了當(dāng)年的海誓山盟,天長(zhǎng)地久。
“從明天起,做一個(gè)幸福的人,喂馬、劈柴、周游世界,從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜,我有一所房子,面朝大海,春暖花開(kāi)!焙W邮且粋(gè)真正的詩(shī)人,他生活在自己的國(guó)度之中,天堂的.竟象扎根于他的心靈。沒(méi)有紛繁復(fù)雜的精神困擾,也沒(méi)有角逐名利的欲望,他只有一份坦然平各的自然心境默默地品味著簡(jiǎn)單徹又實(shí)在的世俗生活。面朝他所向住的樂(lè)園。許多心中的愿望,想象一幅幅快東的生活圖畫。他擬想塵世的幸福生活,然而這原始而單純的向往終究遙不可及,我把天空和大地打掃干干凈凈,歸還給一個(gè)陌不相識(shí)的人,我寂寞的等,我陰沉的等,二月的雪,二月的雨。他如同二月的雪般消逝人間,只余下他紫色的詩(shī)。
酌一壺清茗,在雨后初晴日,看云卷去舒,品淡淡茶香,賞韻雅詩(shī)意,我愛(ài)這詩(shī)味人生。
生活如詩(shī)優(yōu)秀作文 27
春意闌珊,殘陽(yáng)如血,梔子花滿樹(shù)芳華,亦如我重疊的,一層又一層。
那是小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)春天,我趴在窗臺(tái)邊,望著窗外的流云慢慢地消逝,梔子花在春光里含苞待放。這是我第一次寫詩(shī),拿著手中的筆啃了又啃,也寫不出一句。不知何時(shí)來(lái)到我的身后,輕柔地說(shuō):“寫詩(shī)不難,你看窗外有些什么?”“云,鳥(niǎo),還有梔子花!薄皩(duì),這是你所看到的,然后你用語(yǔ)言把它們連接起來(lái),不就繪成了一首小詩(shī)嗎?”這一刻,我明白寫詩(shī)原來(lái)是中景物的疊加與整合,梔子花此時(shí)初綻花瓣,淡粉的顏色在風(fēng)中瑟瑟。
之后上了六年級(jí),那是春月鏤銀,有著淡淡的銀絲包裹著,銀光之下,是那樹(shù)梔子花靜謐地站著,含著苞,露出幾片花瓣。我再次拾起筆來(lái)。自從讀過(guò)了余光中寫的《鄉(xiāng)愁》,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)詩(shī)中不僅有景物、意象的相加,更多的還是的相加,從剛開(kāi)始的生死的'家恨,到后面國(guó)土分離的國(guó)仇。他將許多情感放進(jìn)了一個(gè)錐形瓶,輕輕搖晃,情感便交織在一起,看似相離,實(shí)則處處有聯(lián)系,令人回味無(wú)窮。望著那月景,我寫下了月的美,月的冷,還有一縷淺淺的憂傷。梔子花在月光下格外耀眼,抬頭昂首,從緊攏的花瓣中散發(fā)一股股甜甜的幽香。
而如今,再一次寫起詩(shī)歌,經(jīng)過(guò)的教導(dǎo),我才明白詩(shī)歌不只是詩(shī),更蘊(yùn)藏著深深的哲理,有著濃濃的理性美。雪萊曾寫“如果冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”我俯下身來(lái),凝視著窗外的梔子樹(shù),靜靜沉思,把生活中的景物與道理相互結(jié)合,相互深入,一個(gè)個(gè)文字從我的筆尖流露出來(lái),他們?cè)谖业馁x予下?lián)碛辛。梔子花完全盛開(kāi),粉粉的花瓣,層層張開(kāi),深遠(yuǎn)的幽香點(diǎn)點(diǎn)飄出,涌進(jìn)了我的心間。
詩(shī)是生活中的加法,把景物相加,把情感相連,把道理相融。詩(shī)中包含了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更把生活處處合為一體,道出無(wú)數(shù)韻味。
梔子花正綻放,花瓣層層綻放,映出花瓣下的我,映出花瓣下學(xué)寫詩(shī)的我。
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