生命的作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的生命的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的作文 篇1
去了一趟新疆，回來(lái)后眼前總會(huì)出現(xiàn)那如煙輕薄卻總不肯消散的一幕……
在去新疆那美麗迷人的旅游勝地卡納斯的途中，旅行社為我們安排了一頓烤全羊。去過(guò)或沒(méi)去過(guò)新疆的人，都應(yīng)該知道這是新疆最具特色的風(fēng)味食物。
旅途的顛簸讓我饑腸轆轆，疲憊不堪。對(duì)晚飯烤全羊的期待升至最高點(diǎn)。按捺不住好奇心的驅(qū)使，我催促著同伴早早來(lái)到了那充當(dāng)屠宰場(chǎng)的地方——廚房。
進(jìn)去轉(zhuǎn)悠了一圈卻一無(wú)所獲的我們無(wú)奈地來(lái)到后院，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的一根木樁上拴著一大一小兩只羊，旁邊的屠夫正在磨刀。那清冷的刀光以及金屬碰撞的聲音讓我打了個(gè)哆嗦。那人抬頭告訴我們，這只小羊便是我們今晚的食物了。
聞聽(tīng)此言，我的心沒(méi)來(lái)由地顫了一下。我細(xì)細(xì)地打量著那兩只羊。小羊不時(shí)地用頭蹭母羊的脖子，鼻子一動(dòng)一動(dòng)的，眼睛直愣愣地盯著地面。母羊似乎感到了什么，也伸出舌頭舔舐著小羊的眼角。小羊?qū)㈩^一歪，一下子靠在母羊的脖項(xiàng)上，輕輕用鼻子頂起媽媽柔軟的絨毛，發(fā)出嗚咽的聲音。那聲音好像在哀叫，“咩——咩——”，一聲一聲，聽(tīng)似柔弱但卻又重重地一下一下敲打著我的心靈。
母羊仍在輕舐著小羊的眼角，舌頭一卷一卷的，似乎要將自己全部的愛(ài)都注入進(jìn)去。小羊顯得有些不安，身影開(kāi)始顫抖。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，是我自己的淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。
“咩——”小羊又叫了一聲，我只看見(jiàn)母羊眼中那份柔情，漸漸在淚眼中模糊。
那晚，我什么也沒(méi)吃。
生命的作文 篇2
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小姑娘。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書(shū)是不行的，所以我經(jīng)常隨身攜帶一本書(shū)，只要一有空就看！
記得有一次我們珠心算學(xué)校里組織去北京旅游，我報(bào)名了，當(dāng)然我也按照我的習(xí)慣拿了一本自己喜歡的書(shū)！
到了那兒我很高興，因?yàn)槭堑谝淮蝸?lái)到北京么，但是我也不會(huì)忘了我那本可愛(ài)的書(shū)。到了賓館，我立刻就從背包里拿出我那本最令我喜歡的書(shū)！
那是我的心情萬(wàn)分激動(dòng)，因?yàn)槲覍?shí)在是太想讀書(shū)了！我拿出書(shū)來(lái)后，就立馬津津有味地讀了起來(lái)。直到現(xiàn)在我還能清楚地記著那本書(shū)的名字——《淘氣包馬小跳之天真媽媽》�？磿�(shū)時(shí)，我深深地被書(shū)中的故事吸引住了。幽默淘氣的馬小跳；
美麗可愛(ài)的天真媽媽?zhuān)?/p>
擁有童心的貪玩老爸，令我記憶由深！
那本書(shū)我一讀就是很長(zhǎng)時(shí)間，周?chē)囊磺形叶家呀?jīng)不知不曉了！因?yàn)槲业娜克枷攵纪度氲搅藭?shū)中，仿佛我就是書(shū)中的一員，也參加到了他們的隊(duì)伍中來(lái)，和他們一同經(jīng)歷這愉快的行程！
過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我終于把這本書(shū)讀完了！我稍微活動(dòng)了一下，渾身都變得很輕松。同時(shí)，我看到了我的舍友們都用眼睛看著我，我急忙走上前去，奇怪地問(wèn)：“你們?cè)趺戳�？”她們異口同聲地說(shuō)：“我們叫了你好幾聲，你都不理我們！”我抱歉地說(shuō)：“是嗎？那我實(shí)在是對(duì)不起了！”我邊走邊笑，來(lái)表達(dá)我的歉意。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小姑娘。最起碼我知道：書(shū)，是生命的源泉！人類(lèi)離不開(kāi)書(shū)！
生命的作文 篇3
世間萬(wàn)物都有生命，包括一棵樹(shù)，一朵花，一株草；包括一只鳥(niǎo)，一頭豬，一條魚(yú)，都是同我們一同生活在地球上的生物，我們應(yīng)當(dāng)去尊敬它們，就像尊敬我們自己一樣。
難道你希望上一秒還在同你玩耍的小狗，下一秒就變成人類(lèi)餐桌上的美味佳肴嗎？難道你希望你正在露營(yíng)的森林，瞬間變成沙漠嗎？難道你希望清澈湛藍(lán)的、無(wú)邊無(wú)際的大海，下一秒就飄浮著令人作嘔的各種魚(yú)類(lèi)的尸體嗎？我想，你不會(huì)希望以上事情發(fā)生。
在刺繡中，我們不難見(jiàn)到大片大片的玫瑰、牡丹，但當(dāng)人們將白色污染遍布天空時(shí)，當(dāng)人們把工業(yè)污水排到地下后，我們卻只能看到一片片枯萎的花草，全然不見(jiàn)他們?cè)诶C布上的風(fēng)光。難道，你希望今后我們的生活中總是棟棟高樓而沒(méi)有一點(diǎn)綠色嗎？
人類(lèi)為了自身的生存，為了盡快的恢復(fù)身體的健康，大量捕捉熊，抽取膽汁，他們的身手都有一個(gè)永不愈合的傷口，利爪全被剃凈，本應(yīng)該在自然中盡情歡樂(lè)，展現(xiàn)自己威武的一面的熊，現(xiàn)在卻在巨大的鐵籠子里用驚恐的`眼神看著籠外貪婪的人類(lèi)，用可怕的機(jī)器刺破他們的身體，抽取他們的膽汁做成藥物。難道你希望全世界只剩人類(lèi)，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)物的點(diǎn)綴，整個(gè)世界都死氣沉沉的嗎？
魚(yú)在滾燙的油鍋里還不忘弓起身子來(lái)保護(hù)腹中的魚(yú)籽；母狼看到小狼被人類(lèi)捕獲后，獨(dú)自在懸崖上悲傷的哀號(hào)；鳥(niǎo)媽媽狠下心讓小鳥(niǎo)獨(dú)自學(xué)會(huì)飛翔，哪怕是摔得遍體鱗傷；小牛犢知道用身體遮住屠宰刀，用含淚的眼神懇求屠夫；狗在主人遇難時(shí)，會(huì)奮不顧身的保護(hù)主人，哪怕擺在自己面前的是一條走向天堂的路 這一個(gè)又一個(gè)感人的事例，都是動(dòng)物的，動(dòng)物不是沒(méi)有知覺(jué)，沒(méi)有感情的。它們和我們一樣，有感情、有思想、會(huì)哭泣、會(huì)歡笑
讓我們呼吁全人類(lèi)，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的生活；保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的家人；保護(hù)植物就是保護(hù)我們的心靈 讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，敬畏植物，敬畏動(dòng)物，敬畏生命！
生命的作文 篇4
生命是脆弱的、是頑強(qiáng)的、是寶貴的、是美好的……
生命就像一個(gè)花骨朵兒，開(kāi)始很不起眼，但只要每天澆水、施肥，給予充足的陽(yáng)光，它便能開(kāi)出美麗的花。
生命就像握在手里的筆，在寫(xiě)不出墨的時(shí)候，使勁地?fù)u一搖，或許又能重新順暢的流出墨汁。
生命就像一顆掉進(jìn)石頭縫里的種子，在不經(jīng)意間，它孜孜不倦地從狹小的縫隙中汲取營(yíng)養(yǎng)，最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
生命就像一只壁虎，喜怒哀樂(lè)是它的長(zhǎng)尾巴，生命是它的身體，在面臨抉擇或生命危險(xiǎn)時(shí)，它懂得舍棄長(zhǎng)尾巴來(lái)保全性命。尾巴斷了可以再生，但如果身體沒(méi)有了就一切歸零了。
生命就像寒冬里的臘梅，它在春暖花開(kāi)的季節(jié)里沉默不語(yǔ)，而愈是寒冷、愈是風(fēng)欺雪壓，花卻開(kāi)得愈精神，香味愈持久濃烈。
生命的形式是各種各樣的，有人說(shuō)它脆弱、有人說(shuō)它頑強(qiáng)，不管怎樣，人的生命是有限的，我們要在有限的時(shí)間里，讓生命之花綻放出最美麗的光芒！
生命的作文 篇5
生命是一朵小花，哪怕它只開(kāi)放幾天；生命是一只飛蛾，它向著光明，哪怕飛蛾撲火，終歸一死；生命是一只蚯蚓，哪怕碎尸萬(wàn)段，也要努力重生。
那是一個(gè)早晨，剛剛下過(guò)雨，想去看看禾苗是怎么渡過(guò)難關(guān)的。我無(wú)精打采，拿著一根木棍兒在地上搖來(lái)?yè)u去。一不小心把一條蚯蚓弄成兩半：“對(duì)不起，蚯蚓妹妹，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我�！�
我心里一直很難過(guò)，覺(jué)得自己犯了罪，謀殺了一個(gè)鮮活的生命�？墒牵瑳](méi)想到當(dāng)我再次來(lái)到小花壇卻看到驚人的一幕：蚯蚓竟然重新生長(zhǎng)起來(lái)！真令我震驚。蚯蚓頑強(qiáng)的生命力讓人出乎意料。我聽(tīng)媽媽的話，澆了一瓶水，用土覆蓋住蚯蚓，媽媽說(shuō)這樣就會(huì)變成兩條蚯蚓。
懷著好奇心打開(kāi)電腦，電腦告訴我：蚯蚓有頑強(qiáng)的生命力，既使把它分成幾段兒，它也可以重生幾條。蚯蚓也應(yīng)該是這樣繁殖后代的吧。即使它沒(méi)有再活起來(lái)，也可以當(dāng)肥料。
雖然蚯蚓生活在泥土中，但是它的生命是頑強(qiáng)的。對(duì)于它來(lái)說(shuō)，生命是奉獻(xiàn)而不是索取。
生命再渺小它也是有用的，我們不能忽略任何一個(gè)小生命。
生命的作文 篇6
本是平靜的湖面，只緣一陣微風(fēng)輕撫過(guò)，平添幾道哀怨的漣漪；本是明凈的蒼穹，只因幾片烏云掠過(guò)，索性落下略帶悲戚的雨水。已是深秋，細(xì)數(shù)落葉的日子已不在了，只剩干枯的枝杈無(wú)助地伸向蒼茫的天空，我百無(wú)聊賴地坐在窗前，茫然地望著窗外的蕭索。夏日的奔放與熱烈、初秋的成熟的喜悅所有美麗的心緒都隨著時(shí)間流逝倉(cāng)促地褪去，心，早已沉靜下來(lái)，似乎還染上了一絲落寞。
祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)歌聲在耳邊響起，我在這蕭索的秋日中遇見(jiàn)了生日。十四根蠟燭在眼前不停地?fù)u曳，紛繁雜亂的思緒隨著燭光在我的眼前一同舞動(dòng)
過(guò)完今天，我就十四歲了吧。初一的懵懂、初二的朦朧都將被甩在身后，我不再可以茫茫然度過(guò)如水的光陰，不再可以過(guò)分流連于沿途的風(fēng)景，必須擔(dān)起自己的使命，在我的人生之路上，堅(jiān)定地，朝著那未知方向走去。
一、二、三、四十一、十二、十三、十四，童年的美好回憶在此時(shí)顯得那么渺遠(yuǎn)而不可及，曾經(jīng)的歡樂(lè)時(shí)光只是漫長(zhǎng)歲月中的一片微小剪影。熱愛(ài)陽(yáng)光的我仍然在路上不停奔跑，追逐著每一縷陽(yáng)光。但當(dāng)雨季來(lái)臨，我選擇了沉默地接受。在十四這場(chǎng)令人不悅的雨中，我并未撐起傘，只是順從地行走，讓那些惆悵的雨水，奮力地?fù)舸蛟谖疑砩稀?/p>
同學(xué)們，從這個(gè)周末起我們要開(kāi)始補(bǔ)課了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備！
大家注意一下，下個(gè)星期一來(lái)就是第一次月考，回去要認(rèn)真復(fù)習(xí)知道嗎！
哎，現(xiàn)在出來(lái)五門(mén)了，你總分多少��？
呃，不算太高吧，估計(jì)進(jìn)前十沒(méi)戲了。
啊，這樣啊，那我該怎么辦？
你跟XX打電話了么？
聽(tīng)說(shuō)他們最近也很忙，以后有時(shí)間再打吧。
愈加沉重的學(xué)業(yè)，日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，以及被時(shí)光不斷沖淡的友情，如一只只從地面上不斷衍生出的手，拼命地將人拖向地面。我的腳步愈發(fā)變得沉重，呼吸亦更加急促，我何嘗不想擺脫這一切，但我無(wú)法掙扎，亦無(wú)力掙扎。我索性躺下來(lái)，如一截枯木般橫在路上，只待那時(shí)光的潮水涌來(lái)，無(wú)聲地將我載起，緩緩地向前漂去。
生命的作文 篇7
我認(rèn)為，生命是由長(zhǎng)段的，一份份的時(shí)間組成的。
但我曾在地鐵上，公交車(chē)上看到了這樣的，破碎的生命：他們大多都捧著新一代的智能手機(jī)，瀏覽一部淺顯的言情小說(shuō)，或者是抱著冷漠的心情隨意翻閱今日新聞。
我看到的不僅僅這些，我還看見(jiàn)了，他們的生命在被割裂，成為一個(gè)個(gè)的碎片，也是一個(gè)個(gè)小小的模具，這樣才能盛放下同樣碎片化的時(shí)間。碎片化的一切，也正漸漸成為主導(dǎo)。
新聞閱讀固然是一件好事，有助于了解時(shí)事政治，所謂“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。但現(xiàn)在的新聞淺顯無(wú)用，極少有新聞媒體深究一系列單一事件之后所蘊(yùn)含的社會(huì)現(xiàn)象與深度，他們的目的只是讓讀者知道何時(shí)何地什么人發(fā)生了一件什么事。碎片化的信息，就這樣成為了最鋒利的利刃，并逐漸割碎人們的生活。
破碎化是時(shí)代發(fā)展的必然產(chǎn)物，愈來(lái)愈多的人們來(lái)到了城市，慢節(jié)奏的生活被一下子加速加速再加速，由此誕生了快節(jié)奏，快節(jié)奏生活又催促了愈來(lái)愈多繁華喧囂的誕生，人們開(kāi)始不在意“長(zhǎng)篇大論”。沒(méi)有讀者，媒體也無(wú)法生存，所以，這并不完全是媒體人的錯(cuò)誤。
最根本的原因是人們浮躁的心，都市的燈紅酒綠，紙醉金迷，功名利祿變成了人們所追求的，很少有人能夠靜下心來(lái)再去閱讀書(shū)本——特別是那種杰作。而書(shū)本卻能真正帶給我們想要的，不破碎的信息，它們會(huì)在人腦中留下深刻沉重的印象，并在不遠(yuǎn)的將來(lái)，形成一種對(duì)人有益還伴隨一生的東西——修養(yǎng)。修養(yǎng)又會(huì)促進(jìn)人更多地閱讀各類(lèi)杰作，這是一種良性循環(huán)，反之，就是惡性循環(huán)。
作個(gè)比喻，人類(lèi)的記憶像一片純凈的白色沙灘，破碎化的信息就是海灘上的泥沙，而名著中蘊(yùn)藏的道理則是海灘上屹立不倒的雄偉巨石，每天潮起潮落都會(huì)帶來(lái)各種各樣的沙泥，但它們第二天又會(huì)被帶走，還會(huì)有新的沙子被沖上岸來(lái)，可誰(shuí)又會(huì)記得沙子呢？人們記得的只會(huì)是那永久樹(shù)立永久存在的巨石。
書(shū)是人類(lèi)漫漫人生路上不滅的燈塔，它一刻不停不辭辛勞地指引我們進(jìn)步。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖铱磥�(lái)的確是這樣的。所以，多讀書(shū)吧，如果你不想被割裂，不想被無(wú)用的信息控制，多讀些書(shū)，總歸是對(duì)我們有好處的，多讀些書(shū)，可以讓人的生命充實(shí)，心靈富裕起來(lái)的。
生命的作文 篇8
很榮幸，我目睹了一次生命的掙扎。
家住在在老式小區(qū)，光線不好且潮濕，自然蚊鼠就多了些。小區(qū)的犄角旮旯中隨處可見(jiàn)那種用來(lái)捕鼠的夾子。
只是偶然間就看到了一只老鼠的掙扎。光線昏暗，隱約看見(jiàn)它黑灰色的身子不停地挪動(dòng)，伴隨著吱吱的疼痛的有如呻吟般的微弱叫聲。
其實(shí)我并不是一個(gè)同情或是施予者，但此時(shí)我還是不禁心頭一緊：這個(gè)卑微的生命今夜便會(huì)終結(jié)了吧？可接下來(lái)的事實(shí)卻讓我大吃一驚：
它慢慢地回過(guò)頭去，用盡一切方式接近那被冰涼的夾子夾住的細(xì)長(zhǎng)的尾部，不停地用爪子摩挲著，企圖想要掰開(kāi)夾子逃出去。
黑暗中，我看不清它的表情，也無(wú)從猜測(cè)它臉上浮現(xiàn)出的應(yīng)是絕望還是堅(jiān)定的神情。我只知道它在掙扎，為生而掙扎。
許久，它成功了。不知道它是舍棄了什么來(lái)?yè)Q得的生存，但這一定是艱難的。我看著那個(gè)血跡斑斑的灰色小身影猛地竄入黑暗，然后在夜溫柔的庇護(hù)下逃出生天。
面對(duì)著這樣一種掙扎，我感到世上所有的詞匯都顯得膚淺、不貼切。說(shuō)我崇敬它在遇到艱難后依然掙扎，這樣的解釋是多么的牽強(qiáng)、無(wú)力、詞不達(dá)意。我想這唯一的解釋便是生存，一種本能的生存下去的渴望。它沒(méi)有辦法放棄，因?yàn)檫@放棄的背后等待它的只會(huì)是死亡，而掙扎，是它唯一的出路�？v然掙扎過(guò)后或是鮮血淋漓，或是在劫難逃，它都，別無(wú)選擇。
如這血一般疼痛的事實(shí)像一把鋒利的匕首猝不及防地刺進(jìn)了我的記憶深處。我透過(guò)那如被籠罩在氤氳之中的歲月，看到了我的掙扎：一年前的一次期末考試，一失足，成績(jī)立馬飛流直下，像是從懸崖上掉下來(lái)了一般，很快便突破了年級(jí)50的底線。望著這張牙舞爪似要將我吞噬般的分?jǐn)?shù)，愧疚，自責(zé)，但更多的是不安，我是應(yīng)該掙扎嗎，在這夢(mèng)魘一般沉重的失敗中？我惶恐，但我知不能放棄，因?yàn)榉艞壘鸵馕吨货瓴徽瘛?/p>
于是我開(kāi)始掙扎。試卷和習(xí)題儼然成了生活的全部，或簡(jiǎn)單或難的數(shù)學(xué)題更是理所當(dāng)然地替換掉了所有的其他書(shū)籍。在數(shù)日的挑燈夜戰(zhàn)中，我變得傷痕累累，但是我還是得決絕地放棄些什么，不然，又有什么籌碼去換取我所期待的成功？
于是，我像那只妄圖用爪子撼動(dòng)鐵夾的鼠一樣，繼續(xù)那卑微地掙扎。
終于，我成功了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的有如撕扯般疼痛的努力過(guò)后，我重新回到了年級(jí)前5的行列。我站在失敗的跟前，笑著回望那幾日的艱辛和掙扎過(guò)后的狼藉，不禁捫心自問(wèn)：生命的本質(zhì)是什么？是什么讓人們疼痛，卻又不停地掙扎著向前？
用樂(lè)觀，用堅(jiān)強(qiáng)，用夢(mèng)想都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的掙扎。生命從一降生，就注定被失敗和挫折所包圍，而我們所能做的也只有掙扎。因?yàn)椴粧暝憔蜁?huì)永遠(yuǎn)陷在其中，知道被背后更加慘烈的或是死亡或是沒(méi)落掩埋。這是生命的本質(zhì)，是人們要疼痛地，甚至是傷痕累累地舍去很多，卻依舊永不放棄掙扎的原因。
人類(lèi)的生命史橫亙?cè)诹藬?shù)千年的歲月中，其間戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難、病痛、死亡都阻擋不了人們決絕的掙扎。廢墟上一次又一次出現(xiàn)輝煌的殿宇；災(zāi)難過(guò)后，還會(huì)重新回到甚至超越曾經(jīng)的美好。有畏懼，卻從不放棄，生命就這樣一路掙扎著拼搏著前行，這一切都因?yàn)樯谋举|(zhì)就是掙扎。
生命的作文 篇9
生命如綻放的花朵，絢麗多彩。父母賜于我們生命，朋友賜于我們信任，恩師賜于我們知識(shí)，陽(yáng)光賜于我們溫暖，花草賜于我們清香……大自然如一個(gè)百寶箱，把無(wú)數(shù)的奇珍異寶無(wú)私賜于我們，讓我們的生命多姿多彩。生命如此美好，生活如此精彩，我們?cè)诟鞣N恩賜中享受生命，領(lǐng)略生命之美。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，一名女大學(xué)生為了生活中的一點(diǎn)小挫折，竟然自殺，幸好醫(yī)院搶救及時(shí)，當(dāng)她醒過(guò)來(lái)時(shí)，她問(wèn)身邊的人為什么要救她?為什么不讓她死?正當(dāng)她無(wú)理取鬧時(shí)，傷心欲絕的母親擦干淚水說(shuō)：“孩子，你死了，別人怎么辦，別人怎么辦呀!”此時(shí)，她看見(jiàn)母親哭得紅腫的眼睛里那充滿乞求的目光，她醒悟了：人不光為自己活著，更為你身邊的人活著，為了你的親人，你的朋友，為了所有關(guān)心你的人活著。生命寶貴，生命只有一次，要珍惜，不能輕言就說(shuō)放棄，要活著，要好好地活著。此后，她戰(zhàn)勝一切困難，重新振作，好好生活，珍惜生命。
是啊!生命只有一次，生命寶貴，生命不要求驚天動(dòng)地，但也不能平平庸庸，只需要一個(gè)有意義的人生，做一個(gè)有價(jià)值的自我。
我們不僅要珍惜生命，還要活得有價(jià)值，有意義，要活得精彩，不白過(guò)人間走一遭。、朱德、周恩來(lái)等革命偉人，他們?yōu)槿祟?lèi)貢獻(xiàn)了自己的一生，世人永遠(yuǎn)懷念他們，人們永遠(yuǎn)尊敬他們，沒(méi)有人能忘記他們，他們永遠(yuǎn)活在人們心中。
人的生命在歷史的天地中不過(guò)是滄海一粟，在歷史的長(zhǎng)河里不過(guò)是浪花一朵。生命又如煙花，即使短暫，也要在短暫的的瞬間釋放無(wú)限光彩，無(wú)限魅力。
雖然，生活中難免會(huì)有黑暗，會(huì)有暴風(fēng)雨，但生命的陽(yáng)光不會(huì)因此不再照耀大地，生命如綻放的花朵，絢麗多彩，在人生的道路上走過(guò)，即使我們的生命再短暫，也沒(méi)有什么可遺憾的了。
享受生命的美麗，生命的精彩，享受的生命在一瞬間放出的煙花般光彩，享受生命帶來(lái)的酸甜苦辣與喜怒哀樂(lè)。
生命的作文 篇10
每次在旭日東升的時(shí)候，太陽(yáng)將金黃撒遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物復(fù)蘇——那是因?yàn)橛猩拇嬖�；美麗的蝴蝶在綠叢中起舞；熒火蟲(chóng)在黑暗中點(diǎn)燈照明；活潑的孩子在草地上踢球——這些都是因?yàn)橛猩拇嬖�。生命無(wú)處不在，生命又何其珍貴，所以我們要熱爰生命，珍惜生命。
我在電視上看見(jiàn)一個(gè)老人已經(jīng)年逾古稀了，但她還堅(jiān)持每天去公園堅(jiān)持健身幾個(gè)小時(shí)�，F(xiàn)在他的身體還十分硬朗，而且經(jīng)過(guò)鍛煉的她現(xiàn)在還像一個(gè)孩子那樣活躍。若不是她堅(jiān)持每天練習(xí)，恐怕早就乃以運(yùn)動(dòng)了。
四川汶川大地震中有許多小英雄挺身而出，救出了一個(gè)個(gè)珍惜生命的幸存者。其中有許多堅(jiān)強(qiáng)的人失去了四肢中的一部分。比如“可樂(lè)男孩”失去了一條胳膊，向孝廉失去了一條腿。而這些幸存者失去身體一部分的人并沒(méi)有自卑，因?yàn)樗麄兩須堉静粴垼耆梢灶B強(qiáng)的活下去。人有這樣熱愛(ài)生命的意識(shí)。那昆蟲(chóng)有這樣的品質(zhì)嗎？有。
上一次，我見(jiàn)我哥哥拿著木棍打一個(gè)落在地上的蜂巢，結(jié)果許多蜜蜂向哥哥追去，雖然好幾只蜜蜂被打落，但是它們把哥哥趕走了。它們?yōu)榱朔涑簿共活欁约骸?/p>
很多人都知道要珍惜生命，但有多少人懂得如何珍惜生命呢？該怎么珍惜生命？怎么使用生命呢？我們要在有限的時(shí)間里多做有意義的事，要多為他人作貢獻(xiàn)，而且不能輕易放棄自己的生命，這才是熱愛(ài)生命。
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