四年級(jí)生命作文：珍愛生命勇于擔(dān)當(dāng)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級(jí)生命作文：珍愛生命勇于擔(dān)當(dāng)，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)生命作文：珍愛生命勇于擔(dān)當(dāng)1
假如今晚12點(diǎn)的鐘聲一響，我就離開這個(gè)世界。那么，今天我該怎么過？早上，我早早地起了床，看者窗外的景。
原來早上的空氣很清新，路上一個(gè)人也沒有，靜靜地。我兩眼望著遠(yuǎn)方，天漸漸亮了，我的視野也開闊了。我發(fā)現(xiàn)，近處的一片草叢中，盛開著一枝花，我以前從未發(fā)現(xiàn)過，今天看見了。這株花開的好漂亮，因?yàn)槲沂怯眯娜タ吹摹?/p>
遠(yuǎn)處的山上有一棵孤獨(dú)的樹，它好挺拔，但似乎有缺乏了一絲溫柔。我在玻璃上觸摸它的弧度，心中有一絲的酸澀。學(xué)校規(guī)定的早上起床時(shí)間的到了，我洗漱完畢，下樓站隊(duì)，準(zhǔn)備跑步，我一句話也不說，這是默默地看著周圍的同學(xué)們，嘴角不禁上揚(yáng)15度，我要集注他們的一言一語，把他們刻在記憶中。以前他們同樣的說笑，我卻從未這么注意過，因?yàn)榻裉煳沂怯眯膩碛^察的。
早上第一節(jié)是語文課，我拿出語文書，用手去撫摩它的表面，我用帶有"珍惜"色彩的手去觸摸它，我這是用心去觸摸它，這一節(jié)語文課，我也是格外的認(rèn)真，因?yàn)槲疫@是用心地去學(xué)，因?yàn)槲颐靼走@是我生命中的最后一天。課間，我坐在位置上，用眼睛認(rèn)真地觀察同學(xué)們，他們沒有什么異常，依舊做著自己的是。有的寫作業(yè)，有的在一起說悄悄話，我用心記住了他們的一言一語，我用心記住了他們的微笑弧度。
中午，吃過飯，我來到草坪上，草長得好綠！我以前從未這么認(rèn)真觀察過。此時(shí)的陽光好燦爛！我坐在草坪上，觀察周圍發(fā)生的一切，看見小朋友們?cè)谝黄鹜嫠�，才發(fā)現(xiàn)，他們是快樂的天使。我躺在草坪上，望著天空，原來，天空是那么藍(lán)，白云那么白，連鳥兒滑翔過的線也這么美。
我躺在草坪上，用心去享受這一切。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我每一分一秒都在用心去活。下午，老師上課所講的每一個(gè)字，每一句，我都記在心中，用心去聆聽，用手去撫摩。晚上的三節(jié)晚自習(xí)，老師往往讓我們做作業(yè)，我總不以為然，可今天，我卻認(rèn)真對(duì)待，每一題都用心去寫，因?yàn)槲颐靼孜宜５脮r(shí)間不多了。
時(shí)間過得好快，不知不覺，已經(jīng)11點(diǎn)59分了，我躺在床上，還剩下一分鐘，我就要離開這個(gè)世界了。回想這一天，才發(fā)現(xiàn)，今天是我這13年來，過得最有意義的一天。因?yàn)�，這一天，我都是用心去活每分每秒。忽然12點(diǎn)的鐘聲響起，我不帶走任何遺憾，安詳?shù)亻]上雙眼，嘴角上揚(yáng)15度。
四年級(jí)生命作文：珍愛生命勇于擔(dān)當(dāng)2
在一個(gè)很寒冷的冬天，百木凋零。我邊走邊思考一個(gè)很古老的問題：什么是生命。就在不經(jīng)意之間抬起頭，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分扎眼的東西。
它孤零零地立在那里，我站在遠(yuǎn)處，實(shí)在是辨不出那到底是什么。在許多高大、挺拔的樹木中間，它太丑了。當(dāng)我走到它面前時(shí)，才猛地辨認(rèn)出它。然而我又委實(shí)不忍心看它，它實(shí)在是大慘了。
那是一棵被閃電削去大部分的斷裂了的樹干，參差不齊的殘枝凌亂不堪地伸向空中，煤炭般漆黑的樹干上有許多白點(diǎn)，萎縮的樹皮脫離了樹干，在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
我望著它，看到它那本已殘缺不全的身體上還留下了許多人為的傷痕：用手扒下的樹皮，樹干上刻著的許許多多的字……我心里涌上了憐憫�！八簧耆珤仐壛��！蔽逸p聲地自言自語，隨后帶著憐惜的心情，轉(zhuǎn)身離開了它。
轉(zhuǎn)眼間，春天到了。一天，我在小路上漫步。一路上，陽光明媚，放眼望去，全是嫩綠的一片，讓我深切地感受到了周圍生機(jī)勃勃的生命力。在小路的盡頭，在一片綠色中，我又發(fā)現(xiàn)了它，那棵傷殘不堪的老樹。它依舊立在那里，依舊很丑陋。那形象與周圍的一切都極不協(xié)調(diào)。
帶著一種憐憫的心情，我慢慢走近了它……但我也很快地發(fā)現(xiàn)，在那殘缺不全的樹干上，有一點(diǎn)卻融進(jìn)了這春的綠色之中。
待我走近后。才非常驚奇地看到，那殘斷的樹干中，抽出了一絲嫩綠的小芽。在并不溫暖的初春的風(fēng)中，在周圍的一片綠色中，它顯得那么柔弱，卻又是那么堅(jiān)定地挺在那里。這也是與它周圍的生命不一樣的地方，那完全是一種頑強(qiáng)，一種融入了生命之中的不屈不撓的頑強(qiáng)。
我愣在那里。注視著那棵嫩綠的小芽，心中陡然升起了無限的敬佩。
看，它活過來了!
那株長著橢圓形葉子的小芽在風(fēng)中擺動(dòng)著，那棵半截的老樹抖動(dòng)著斷了的枝干，仿佛也在附和著，為它的新生而歡快地唱著歌。我相信：老樹憑著不屈的信念，憑著頑強(qiáng)的抗?fàn)�，一定�?huì)得到新生!隨著新綠一天天擴(kuò)展，象征著生命的墨綠會(huì)重新掛滿它的枝頭!
同時(shí)，我也解開了一直在困擾著我的問題：在逆境中永不放棄努力去獲得希望的生命是最珍貴的。永不放棄，這就是我們需要做的。生命的偉大就體現(xiàn)在此。生命是什么?這本是一個(gè)既簡單又復(fù)雜的問題。對(duì)懂得生命的人來說這就很艱難。
能夠去解釋生命的人才能夠擁有生命。
那樹，代表的不是死亡，是生命，是生命的延續(xù)。
四年級(jí)生命作文：珍愛生命勇于擔(dān)當(dāng)3
回到老家，主要任務(wù)是去探望生病的曾外祖母。
放下禮品后，大人們就圍坐在客廳里，談?wù)撈鹆嗽庾婺傅牟�。曾外祖母好瘦啊，瘦的仿佛骨架上只剩下了一層皮，皮膚也老成了枯葉的顏色，密布著蟲洞一般的老人斑，脖子上的傷口像是白色的蟬蛻。原來九十七歲的人會(huì)老成這樣！
她自己支起身體坐在床上，聽著子女、孫子輩的談話，偶爾插上兩句，不甚在意的樣子。我卻沒有她那么淡定，坐在椅子上，尷尬的不知如何是好。我這個(gè)晚輩一向與她不常往來，難說有多少情分，也談不上什么傷心悲痛，但，一個(gè)正值青春年華的人，又如何正視一個(gè)燈枯油盡的生命，為自己不經(jīng)意的優(yōu)越感而感到歉疚，為生命的衰老而感到惶恐不安。
于是，我離開了客廳，想逃離這莫名的負(fù)罪感。我隨意走走，感受著鄉(xiāng)村清新的空氣，偶爾遇到一個(gè)鄉(xiāng)人認(rèn)出我是誰家那誰，我只好扯出一絲笑容點(diǎn)點(diǎn)頭，但我全然不認(rèn)識(shí)他們。就這樣走到了一片稻田旁，在城市很難看見如此之大的一片平坦，稻田遠(yuǎn)接天邊，只在與天接壤之處點(diǎn)綴著幾間小平房，稻子微微彎腰，想是到了收獲的季節(jié)了。
對(duì)于農(nóng)作物而言，成熟似乎便意味著死亡，它們似乎來不及衰老，只有一茬茬地被種下，又一茬茬地被收獲，千百年來都是如此的輪回。
人呢？
似乎因?yàn)橛懈星椋匀祟惒荒軐⑺劳龅乳e視之，我就這么下了論斷，卻想起了曾外祖母那提及死亡時(shí)已淡然的表情，一個(gè)枯瘦憔悴的老嫗，竟散發(fā)著有如圣母一般的安詳光芒。
世界上最可怕的一句話便是：塵歸于土。輕輕一句，便可以抹去所有的存在。就連理智的波伏娃在提及死亡時(shí)，也認(rèn)為這是一場入侵，而不是生命的一部分。但是不管人是怎么想的，死亡都是一個(gè)終將來臨的日子、一個(gè)無法掙脫的結(jié)局就像收割之于莊稼。
既然死亡是無法抗拒的，我們?yōu)槭裁床荒芤苑e極向上的態(tài)度對(duì)待生活，至少是以一種保留了尊嚴(yán)的方式，體面地、勇敢地面對(duì)死亡。我們固然改變不了死亡的本質(zhì)，阻擋不了死亡的到來，但是我們可以改變我們的態(tài)度死亡是生命的一部分。
四年級(jí)生命作文：珍愛生命勇于擔(dān)當(dāng)4
我們都知道女媧造人的傳說，中國神話認(rèn)為，是女媧賦予了我們生命。在西方，那里的人們又認(rèn)為是上帝讓亞當(dāng)和夏娃賦予了人類生命。生命到底是怎樣的呢?
清晨，呼吸著新鮮的空氣，我正愜意地享受這時(shí)光，不經(jīng)意間，瞥見了那顆很不起眼的小樹——頑強(qiáng)的生長在那棟早已破敗不堪的房頂上，它瞬間真的震撼了我的心靈，生命真的太頑強(qiáng)了!一陣清風(fēng)吹來，它搖曳著，抖下昨日的灰塵，用自己最天真陽光的一面迎接新的一天。哪管它到底有多么的不吸引人，多么的不美麗，但總能給人一種力量，是積極的，是向上的，取之不盡，用之不竭。
噢，我懂了，生命，是頑強(qiáng)的。
走在路上，又是那關(guān)鍵的一瞥，讓我瞥見了生命的另一面。生長在磚縫中的幾棵小草，每天要經(jīng)歷很多——被人們的一雙雙腳踐踏、被車轱轆碾壓，甚至，被小孩玩笑似的連根拔起，這可意味著將失去生命。它們每一天都在玩朝不保夕的殘酷游戲，他們沒有選擇，或者，他們能選擇死亡——這顯然是不可能的。擁有生命的每一天都是一個(gè)挑戰(zhàn)，關(guān)鍵是你敢不敢去迎接這個(gè)挑戰(zhàn)。
噢，生命也是存在挑戰(zhàn)的。
曾看過一個(gè)電視劇，男主人公的妹妹曾經(jīng)結(jié)過婚，她的丈夫非常愛她，就在新婚的第二天，她想吃草莓蛋糕，他依著她去買了，誰也沒想到，回來的路上遭遇了車禍，再也沒有醒過來，在醫(yī)院昏迷了一個(gè)多月就離開了他深愛著的人們。我沒有多想過，生命居然是如此的脆弱。到那時(shí)我才明白——噢，生命，原來也有脆弱的一面。那時(shí)我才4歲。
2008年，經(jīng)歷過的人永遠(yuǎn)不會(huì)忘了那一年，那才是真正的悲喜交加。從年初的南方雪災(zāi)，到5.12汶川大地震，再到北京奧運(yùn)會(huì)，一樁樁，一件件，銘心刻骨。記得汶川大地震中的那位母親，用自己的身軀護(hù)住了她那尚嗷嗷待哺的孩子，她被無情的砸死了，但孩子毫發(fā)無傷，臨死之前，她為她的孩子留下了一封短信，鑄就了那人間最偉大的愛：“孩子，媽媽在天堂看著你，你要好好的活下去!”
噢!生命，是偉大而又無私的!生命是多彩的，這個(gè)世界正因?yàn)橛辛松�，才變得如此絢麗，正因?yàn)橛辛松抛兊萌绱嗣匀�。生命只屬于自己，只有自己能去憐惜它。
四年級(jí)生命作文：珍愛生命勇于擔(dān)當(dāng)5
風(fēng)刮著、雨下著。風(fēng)呼呼地吹，吹得銀杏飛舞。金黃的葉隨風(fēng)舞，旋轉(zhuǎn)然后急速落下，落在濕冷的柏油路面。雨淅淅瀝瀝地下，雨珠映著青、黃、紅的燈火，柏油路面映著昏黃的燈。坐在車?yán)铮高^車窗，看到五彩斑讕的世界。四季燈一路閃著光，簇?fù)碇靶�。打著傘，感受到雨落到傘上的顫�?dòng)，一腳踩起飛濺的水花，快步向前走去。拐角轉(zhuǎn)彎，你停卻腳步，舉著傘，沉默著，你注視著，眼前的一切讓人不禁一顫。
幾天前，還是一團(tuán)糟，泥土被隨意堆在那里，沒人涉足。但是現(xiàn)在，你驚訝于生命的頑強(qiáng)。你看見一束纖細(xì)的桿從泥土中個(gè)鉆出，薄如蟬翼的葉子還在風(fēng)中飛翻，雨打在上面似乎脆弱到不堪一擊。但它那樣挺立，堅(jiān)定地立在雨中，你靜靜地舉著傘，凝視著。
或許是一個(gè)星期前，因?yàn)楸┯�，那里屹立許久的銀杏倒了，只留下一堆泥土。或許是一只閑來無事的鳥，不經(jīng)意間將希望的種子投了下去。那是不可預(yù)測的因緣，種子似乎并不知情，它努力地汲取養(yǎng)分，在地下做足了準(zhǔn)備。它期盼伸出頭看世界的那天，看到那個(gè)五彩繽紛的世界，進(jìn)入美麗的花園。它有著強(qiáng)烈真切的愿望：我是為了抵達(dá)那善美的花園而投生。它在地下努力著。清晨的大海，初升的太陽散發(fā)出光亮、溫暖，仿佛伸出手就可觸及，觸及那光明。他為此而奮斗著。
當(dāng)它頂破土層的那一瞬，可曾有過驚訝，驚訝于周圍事物的一切。它忽然發(fā)現(xiàn)那光是虛無飄渺、遙不可及的。就算伸出手也觸摸不了。但它還是在那里，堅(jiān)定地扎根在那里。淡紫色的花瓣，因?yàn)闊舳惓Ｐ涯俊Ｋ辉诤�，不在乎于周圍那臟污的環(huán)境、不在乎無人觀賞。它在那里，迎風(fēng)而立。它自信地開出花朵，縱使風(fēng)吹得他彎了腰、雨打得他低下了頭，它在開花。它驕傲地立在黑暗中、立在角落里。它不在乎天，只在乎于現(xiàn)在的綻放，綻放于大千世界，遇見最美好的自己。
雨順著傘滑落，風(fēng)將傘骨吹變了形。你遇見了生命，遇見了從黑暗中成長起來的、不可思議的生命。它熱烈報(bào)生長著，不顧一切。它知道自己正邁向死亡但卻熱烈生長。它保持著對(duì)藍(lán)天、陽光的仰望。
小舟逆流而上，不斷被浪潮推回到過去——但我們相信總有一天，我們會(huì)跑得更快、手伸得更長。總有一個(gè)美好的清晨，一輪紅日漸漸升起散發(fā)出光與熱，我們伸手觸及那一縷陽光、遇見那一絲光明、遇見那美麗的花園、遇見那遙不可及的光亮。
每一個(gè)邁向死亡但卻熱烈生長的生命，終其一生終會(huì)遇見屬于自己的升起的太陽的光明與溫暖。
四年級(jí)生命作文：珍愛生命勇于擔(dān)當(dāng)6
水，一個(gè)生活中必不可少的生命之源。當(dāng)我們把手輕輕地放進(jìn)水中時(shí)，感覺將是多么的舒服而美妙！是啊！遼闊無邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動(dòng)的泉水……正是這些形形色色的水，把我們?nèi)祟惖募覉@打扮得分外美麗，給地球帶來了勃勃的生機(jī)。然而，當(dāng)我們?cè)诒M情享用水資源時(shí)，有誰能想到我們的水，竟在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，一點(diǎn)一點(diǎn)的消失！
人們把水看作是大自然給人類的無償贈(zèng)品，盡情的使用它、享用它。在學(xué)校，在家里，在小區(qū)……浪費(fèi)水的現(xiàn)象隨處可見。這不，今天路過洗手間時(shí)，看見水龍頭的水在嘩啦嘩啦地留�？粗@些清凈的水順著往下流，不禁深深刺痛了我的心，。多么可貴的水！多么難得的生命資源！就這樣白白地浪費(fèi)，多么可惜��！我們可以計(jì)算一下，如果這樣沒有人發(fā)現(xiàn)，這個(gè)水龍頭一直流下去，假設(shè)每分鐘流五升水，那么半小時(shí)就流一百五十升水，一小時(shí)就會(huì)流三百升水，十二小時(shí)、一天……我簡直不敢再往下算，一個(gè)多么驚人的數(shù)字將展現(xiàn)在我們眼前�？匆娺@一幕，我馬上跑了過去，緊緊地?cái)Q住了水龍頭，不再讓它往下流。
大家想象一下，假如地球上沒有了水資源，那將會(huì)怎樣？大地會(huì)因?yàn)闆]有水而干裂，花草樹木會(huì)因?yàn)闆]有水而枯死，動(dòng)物以及人類會(huì)因?yàn)闆]有水而逐漸滅亡。大地上的一切都需要水，因?yàn)槭撬杏宋覀�，養(yǎng)育了萬物。沒有了水，大地一切的一切都無法生存，可見，水對(duì)于我們來說是多么的重要��！我們能使用的水資源僅僅只占水的百分之二點(diǎn)五三，也就是淡水。僅僅的百分之二點(diǎn)五三的淡水又有一部分屬于固體冰川，以及其他的水源。所以最后人類能飲用的淡水只有百分之零點(diǎn)七七。少之又少的淡水資源又是這樣地被人類無窮無盡地浪費(fèi)。我們是多么的不該啊！
既然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，那我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開始節(jié)約水資源。節(jié)約的方法其實(shí)有很多，只要我們有一顆懂得節(jié)約的心，節(jié)約水資源的工作并不難。有一句廣告詞是這么說的：“順手關(guān)上水龍頭你知道一天能節(jié)約多少水嗎？滿滿109個(gè)浴缸！”滿滿109個(gè)浴缸！朋友們，多么簡單的一件事，你看，關(guān)上水龍頭，就能節(jié)約多少水。
如今，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到：地球上的水資源是有限的，世上沒有任何一樣?xùn)|西可以代替珍貴的水！讓我們快快攜手，一起節(jié)約水資源吧！別讓這美麗純凈的水資源從我們這一代人手中消失！
四年級(jí)生命作文：珍愛生命勇于擔(dān)當(dāng)7
提及藝術(shù)作品展，給人們的第一印象一定就是恢弘、氣派、典雅之類的了，然而這次我所參觀的藝術(shù)作品展——姚常順剪紙藝術(shù)作品展——就或許顯得有些“寒酸”了。這場展覽位于中原圖書大廈的典藏廳，面積不過十幾平方米見方，而展板也只有區(qū)區(qū)五塊。但毫不諱言，這場展覽是我所參觀的所有展覽中最令我感動(dòng)的了。
一場展覽的靈魂恐怕就是藝術(shù)品的創(chuàng)造者了。而這場剪紙藝術(shù)展的靈魂便是姚常順老爺爺了。起初，見到展板上一幅幅惟妙惟肖的剪紙作品，看到展臺(tái)前心靈手巧的老爺爺，我不禁上前與其交談�？闪钗冶陡幸馔獾氖�，任憑我怎樣問他，老爺爺卻始終一聲不吭，只是專心地操縱剪刀上下翻飛，剪出一幅幅絢麗的作品。正當(dāng)我感到迷惑不解時(shí)，一位工作人員為我揭開了謎底：這位心靈手巧的老爺爺是位屬一級(jí)殘疾的聾啞人。
這一原因?qū)ξ业牟稍L造成了極大的不便——我無法與老爺爺直接交流。但在現(xiàn)場工作人員的幫助下，我還是了解到了老爺爺?shù)囊恍┣闆r。這位仍在現(xiàn)場表演剪紙的姚常順老爺爺今年已經(jīng)86歲高齡了。在老爺爺兩歲那年，一場高燒不幸使他變成了一位聾啞人。而近幾年，老爺爺?shù)挠已垡彩髁恕眢w殘疾卻絲毫沒有阻擋他對(duì)民間藝術(shù)的熱愛與探索。
因?yàn)闅埣驳木壒剩先俗杂讖奈催M(jìn)過校門，也不識(shí)字，但憑借剛毅的性格和較強(qiáng)的模仿能力，老人堅(jiān)持從事剪紙六十余年，創(chuàng)作出涵蓋花鳥蟲魚、十二生肖、五福娃迎奧運(yùn)、軍民魚水情等等源于且高于生活的剪紙作品數(shù)千件，其中多幅作品先后獲得省、市、區(qū)民間藝術(shù)比賽的一等獎(jiǎng)，多幅作品被河南省殘疾人聯(lián)合會(huì)收藏，多幅作品受到專家的好評(píng)。另外值得一提的是，姚常順老爺爺?shù)乃兴囆g(shù)作品都是由他自己設(shè)計(jì)、自己畫、自己剪成的。在展覽現(xiàn)場，小記者注意到作品中不乏有龍鳳等較大型、高難度的剪紙作品。
在驚嘆于展覽現(xiàn)場生動(dòng)傳神，具有感人魅力的美麗剪紙作品時(shí)，我不由為這位賦予了單調(diào)紙張重重生命的姚常順老人豎起了大拇指——祝這位自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)、心靈手巧的老人身體健康、長命百歲！
四年級(jí)生命作文：珍愛生命勇于擔(dān)當(dāng)8
生命來之不易，我們應(yīng)珍愛自己的生命，生命從孕育到誕生，經(jīng)過母親十月懷胎才有了我們。生命，是多么可貴，生命不僅僅是個(gè)人的寄托，而是包含著父母的期望，我們的生命是她們給予的。
生命的美好不僅僅來源玩或各種好的事，“貓與人，植物與人，五湖四海與我”總有給你帶來了美好，比如：校車司機(jī)，他們不知道你是誰，不知道你來自哪，但他們知道守護(hù)你的生命，生命的美好是父母養(yǎng)育了我們，各行各業(yè)的人都在保護(hù)我們，我們應(yīng)珍惜生命，不管遇到挫折還是意外，我們都應(yīng)珍惜生命，做跟好的自己，俗話說得好：“臘梅遇雪而生，駿馬奔騰必將遇到一些挫折”。不管怎樣，生命總在挫折與困難中走向成功，“風(fēng)雨過后，總會(huì)遇見彩虹”。
生活中我們也會(huì)有很多煩惱，父母總會(huì)用他們自己的想法來約作文束我們，從未想過我們到底需要的是什么，面對(duì)父母的想法和看法，我們要以積極樂觀的態(tài)度來面對(duì)，面對(duì)挫折，或轉(zhuǎn)移注意，理性地思考一下。
生命注定要有擔(dān)當(dāng)，生命在努力和奮斗中找到獨(dú)特價(jià)值，我們青少年踏上求學(xué)的路總會(huì)有一些磨難。生命呢，它不在于短，更在乎為國家做的貢獻(xiàn)，為偉大的時(shí)代做出我們的努力，為偉大事業(yè)，永保初心；為偉大事業(yè)，珍愛生命；為偉大事業(yè)，擔(dān)當(dāng)使命……幸福是奮斗出來的，生命是要有擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>
珍愛生命，豐富生命的內(nèi)涵，提升了生命的質(zhì)量，自己的生命與國家和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，讓生命與幸福同行，是每個(gè)學(xué)生的必修課！
幸福是生命奮斗的目標(biāo)，磨難不是災(zāi)難，生命成長，注定要經(jīng)歷風(fēng)雨，我沒不懼怕磨難，是生命的魔力。
不忘初心，勞記使命！
四年級(jí)生命作文：珍愛生命勇于擔(dān)當(dāng)9
生命又是寂寞的，但它可貴之處在于，生命之花開得恣肆風(fēng)流，輝煌燦爛，卻又端莊雅淑，耐得寂寞，這是對(duì)寂寞生命的熱情歌贊。人生的道路曲折多艱，但每一個(gè)人都得在生活的探尋中前進(jìn)。當(dāng)你越過生命的低谷后，在經(jīng)歷過生命的寂寥落寞后，生命的酒釀依然飽含香味，在歷經(jīng)了種種滄桑風(fēng)雨后，那些頑強(qiáng)而不事喧囂的寂寞生命，每每讓人肅然起敬!
生命有時(shí)又很脆弱，脆弱就像一滴水，它可以是“望廬山瀑布”中的瀑布的一部分，但它也曾經(jīng)有過自己的精神;它可以是水泡里的泡沫，但它卻洗凈了別人的污垢;它可以是酒中的一滴，成為很多人貪戀的杯中之物;更或者，它是天上掉下來的一滴雨：也曾感到那是一片飛翔的云;它是你喜極而泣的一滴幸福淚;是痛苦得不能自拔時(shí)哭出聲的一滴傷心淚，那一滴淚，蘊(yùn)藏著萬川山河和世間炎涼啊!
生命也是走一段煉獄生活的歷程，它充分地表現(xiàn)在假、惡、丑!在低谷、黑暗的時(shí)候，它顯現(xiàn)著微弱;當(dāng)它充分地表現(xiàn)在真、善、美、光明和純潔的時(shí)候，它透露著堅(jiān)強(qiáng)。生命似乎是一直都在這樣的兩極之間徘徊延展著。喜與悲同生，苦難與幸福共存。支撐著人的是生命，而人實(shí)在是一種渺小的存在，當(dāng)各種低俗的欲望在庸俗的人群里流行繁盛;當(dāng)生命是一種博愛和寬廣的結(jié)果;當(dāng)生命在各種困苦與磨難中顯示出無限的壯美時(shí)，我才真正懂得生命就是渺小和偉大的共存體。
生命中最難認(rèn)識(shí)的是自己，最難找到自己生命的轉(zhuǎn)化方式，而這又注定了他失敗的人生原因之所。世界上很多權(quán)威的學(xué)者的著述都提出過生命價(jià)值最完美的答案�？闪钊穗y以接受的結(jié)局卻是在于，滿以為找到了答案，而實(shí)質(zhì)上，完全是相反的，那些天才，不過也就是最早最充分地認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，從而以最簡潔的方式完成了生命短暫到永恒的有效轉(zhuǎn)化。
生命有著精彩，有著無奈，有著變幻著壓抑的宣囂。生命是一種生的輪回，對(duì)現(xiàn)實(shí)世態(tài)炎涼的淡泊;對(duì)將來生活的從容和憧憬。別讓任何一個(gè)“點(diǎn)”阻礙了我們的“線”。翻越自身惰性的障蔽，滿身洋溢著最多的靈感和熱情。以一種沉著的血液的流淌，給“生”以活躍，給“命”以血脈，完成“生命”中的千回萬折的輝煌。
四年級(jí)生命作文：珍愛生命勇于擔(dān)當(dāng)10
回憶不知道從哪里說起，因?yàn)橛洃浱啵钦f不完的，就是昨天也會(huì)成為記憶，我的記憶中有什么呢？那個(gè)多病的幼年時(shí)代？輝煌的小學(xué)時(shí)代？還是剛過去六分之一的初中生活？記憶中真正什么是我的需要，我記憶中儲(chǔ)存了四千多的日子，我輕輕翻開一頁，又一頁，到了三千八百多頁，思緒又回到了那一刻。喔！看看里邊有什么？我還能想起來，這不是六年級(jí)時(shí)媽媽買給我的那雙籃球鞋嗎？它們現(xiàn)在在哪里？我這里沒有它們了，剛買來時(shí)我就像一只剛會(huì)飛的小鳥一樣，穿著它們。久久不肯脫下，我細(xì)心細(xì)致的照顧著它們。想著想著，就到了一個(gè)月前，那是它們離開我的日子，我還記得當(dāng)時(shí)我在它們那里看了許久，是我殺了它們，是么？不不是的，其實(shí)是我給于了它們生命，是我給于了它們一生，它們因?yàn)槲医K于能完成了使命，我又何必自責(zé)呢？它們已經(jīng)滿足了，它們的一生就是奉獻(xiàn)的一生。
奉獻(xiàn)，它引著我翻到了起初的頁碼，字跡模糊，但是我還能讀出一二：下雨天，我病得很重，雖然已經(jīng)是傍晚，但是媽媽爸爸還是背著我，把傘撐在我的頭上，不知道他們身上被打上了多少滴雨水，不過我一滴也沒有淋到，后來我的病好了，爸爸卻因?yàn)闉槲覀兇騻惚挥晁芴喽〉沽�，他們將愛全部的毫無保留的給予了我，生命的意義也許就是奉獻(xiàn)吧。
又說起我，我首先想到的是太多的作業(yè)和太重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我好像不知十次的想過或者說過如果我生長于美國就好了，有這個(gè)想法的人也肯定不只是我，但是我又想回來，如果在美國那么還有我么？即使是時(shí)間的偏差也會(huì)導(dǎo)致我不是我，既然都不是我自己了那么我還要那樣的生活做什么？
我經(jīng)常會(huì)有幻想癥，看過了隕石我會(huì)想到地球的毀滅，或者是我家被隕石襲擊，我好像從來都是悲觀的，不過想一想，地球上活著這么多的人，他們是怎么活下來的？以后還會(huì)繼續(xù)活下去，我何必在那里胡思亂想，多此一舉呢？
沖開了思緒，我感覺又輕松了許多，記憶，記憶中的生活，記憶中的生活中的生命，一切的疑惑和煩惱，就讓人類學(xué)家去解答吧！
四年級(jí)生命作文：珍愛生命勇于擔(dān)當(dāng)11
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次�！边@強(qiáng)有力的語調(diào)充分說明了生命的珍貴。
生命，從平凡到不平凡；安全，從別人到自己。
自從我們來到人間，安全就與我們緊緊相連。
生命只有一次，它是那么短暫，又是多么值得我們?nèi)フ湎Ш土魬佟?/p>
安全是我們的生命線，悲歡離合往往就在那一瞬間。
我們要珍惜生命，讓安全永遠(yuǎn)與我們?yōu)榘?
安全，從我們呱呱墜地的那一天開始，耳邊不知重復(fù)了幾千遍幾萬遍。
“孩子，繞過前面的石子�！边@是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)。
“當(dāng)心路上的汽車��！”這是父親在我上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。
在人生的旅途上，安全伴我同行！安全伴隨你我他。
是啊，意想不到的事情往往就發(fā)生在那一瞬間，血的教訓(xùn)，讓我們把安全之鐘時(shí)刻撞響在心間。
安全第一。
對(duì)于我們象花一般年齡的學(xué)童，只有安全之神與我們相伴，我們才能高高興興去上學(xué)，然后再幸幸福福地回到爸爸媽媽的身邊。
看，路邊的紅綠燈，像一雙雙永不疲倦的眼睛，無論是嚴(yán)寒還是酷暑，它們都日復(fù)一日地為我們指示著安全回家的道路。
它總是天明時(shí)亮起，黃昏時(shí)閃爍，歲歲年年，忠誠無限。
我們要時(shí)刻提醒自己不僅要注意自己的人身安全，也要注意他人的安全。
狹窄的馬路上，每年的`交通事故比例日益上升，一次次的交通事故所釀成的悲劇，都是違反交通規(guī)則而造成的，不知有多少人要跟隨遭受苦難。
也許不知什么時(shí)候昨天還歡笑的臉，今天就已消失不見，昨天還充滿活力的身影，今天就只剩下冰冷的軀殼，昨天還怦怦搏動(dòng)的心，今天就已經(jīng)停止跳動(dòng)。
生命是如此沉重，沉重得讓我不敢正視。
在我們的校園里同樣也要注意安全，課間不要追逐打鬧。
意想不到的事情往往就發(fā)生在瞬間。
在我們的校園也有這樣的教訓(xùn)，因?yàn)閮蓚�(gè)孩子課間追逐嬉戲而摔倒造成上肢骨折。
雖然沒危及生命，可也給自己帶來了痛苦，讓父母擔(dān)心，還耽誤了學(xué)業(yè)。
因此，無論何時(shí)何地，我們都要注意安全。
我們要牢牢記住“安全是我們的生命線”，“讓安全永遠(yuǎn)與我們?yōu)榘?生命是屬于自己的，生命只有一次，自己應(yīng)當(dāng)珍惜；生命是屬于親人的，因?yàn)槟愕膩淼�，給親人帶來了無限的驚喜和希望；生命是屬于社會(huì)的，因?yàn)槟愕慕瞪�，給社會(huì)增添了活力。
保護(hù)一個(gè)生命，讓春天更生機(jī)勃勃；讓夏天更熱情奔放；讓秋天更有收獲；讓冬天更純潔可愛。
我們應(yīng)該把“生命可貴，安全第一”牢記在心。
四年級(jí)生命作文：珍愛生命勇于擔(dān)當(dāng)12
蝶雖戀花美，花卻隨風(fēng)去？萬物的來和去，都有自己的軌跡，不必刻意去追尋那些，已經(jīng)不能再擁有的，能擁有的時(shí)候，你只要懂得珍惜，失去時(shí)，就不必再為難自己，放縱自己的任性，等于毀滅你自己．一念花開，一念花落，花落，無聲也優(yōu)雅，人生沒有絕對(duì)的公平，你擁有了這，必然會(huì)錯(cuò)過那，你什么都想得到，結(jié)果往往會(huì)失去更多，用感恩的心，看待人世間的滄海桑田，你內(nèi)心的煩躁和不安就會(huì)靜止下來，你的內(nèi)心就會(huì)變得沉靜而雅致，讓心遠(yuǎn)離紛紛擾擾，看淡得失，你就會(huì)活出自己的精彩。
有山有水才是風(fēng)景，有苦有甜才是人生．教會(huì)我們成長的，不是歲月，而是經(jīng)歷．很多時(shí)候，我們學(xué)會(huì)放下了，并不是因?yàn)槲覀�，一念之間，不想再擁有了，而是我們，任性夠了，心知道累了，變得成熟了，才明白，那一頁，該翻過去了。當(dāng)你的付出，不再被尊重，不再被珍惜，你可以心痛，可以哭泣，但一定不能絕望，心痛，是你輸?shù)袅藙e人，絕望是你輸?shù)袅俗约海數(shù)袅藙e人，你還有機(jī)會(huì)贏回自己，輸?shù)糇约�，你就輸�(shù)袅艘磺校憔蛿≡诹俗约菏掷铩? 生命需要感恩，多想想自己的錯(cuò)，就會(huì)忘記別人的過，你要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，而不要讓情緒控制著你，即使再累再煩，也別放縱自己，那只會(huì)傷了我們身邊真正在乎我們的人。
人，最軟弱的地方是舍不得，舍不得，一段不再精彩的感情，舍不得，一份不屬于自己的虛榮，一個(gè)人，能不能來到你的生命里，是由命運(yùn)決定的，但能不能停留是由自己決定的，不要總是抱怨命運(yùn)對(duì)你不公平，真正帶給你痛苦的人是你自己。不要輕易去恨，你恨的人未必會(huì)知道，痛苦的卻是你自己，在乎你的人，不希望你痛苦，不在乎你的人，你痛苦，他不在乎。 人的一生，要學(xué)會(huì)看淡曾經(jīng)的傷痛，把今天，變成生命中最值得回憶的一天，好好珍惜善待自己，讓心中永遠(yuǎn)有陽光溫暖著我們的心靈。幸福是什么？當(dāng)你仰望和羨慕別人的幸福時(shí)，卻不知你自己也正被別人仰望和羨慕著，子非魚，焉知魚之樂？子非魚，又焉知魚之苦？ 幸福，不是得到，而是懂得珍惜擁有，真正幸福的人，并不是已擁有一切，而是懂得珍惜自己已擁有的。
四年級(jí)生命作文：珍愛生命勇于擔(dān)當(dāng)13
越想挽流的東西去得越快，時(shí)間無可幸免地要注定流逝，誰也挽不住時(shí)間的袖子，捉不住時(shí)間的影子，留不住時(shí)間的腳步。時(shí)間的一大重要特征就是不可逆轉(zhuǎn)性。
俗話說的好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間就是這樣，古往今來，有多少人驚嘆時(shí)間的去不復(fù)返，惋惜它，追悔它的流逝，唐朝大詩人李白曾經(jīng)高唱“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)返，君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪”�？鬃右苍烈鞯馈笆耪呷缢狗�，不舍晝夜”。時(shí)間，每時(shí)每刻永不疲倦，從容不迫地從我們談話、吃飯、工作、睡夢(mèng)中悄悄地流逝，正如朱自清在《匆匆》中所寫的那樣“洗手的時(shí)候，日子從盆子里過去；吃飯的時(shí)候，日子從盆子里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼中過去，我覺察它去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它雙從遮挽的手邊過去……”
生命是伴隨著時(shí)間而消亡的，時(shí)間是一切生命存在的形式之一，它和生命緊密相連，融為一體，失去了時(shí)間，生命存在就成了虛幻，生命就是生命，時(shí)間就是生命。
凡是珍惜生命的人，首先必然會(huì)珍惜時(shí)間，時(shí)間就像陽光一樣，對(duì)于珍惜它的人來說，時(shí)間將會(huì)幫助他在生命的里程碑上留下應(yīng)有的記錄，對(duì)于胸?zé)o大志，碌碌無為的懦夫懶漢，時(shí)間就像一個(gè)可惡的魔鬼難以打發(fā)，他也必將被時(shí)間所埋沒，陶侃惜陰如命，曾這樣說過“逸游荒醉，生無道于時(shí)，死無聞?dòng)诒�，是自棄也”�?/p>
古人尚且懂得惜陰，那么我們新時(shí)代的青年就更應(yīng)該珍惜光陰。不要一味地去懊悔逝去的歲月，不要責(zé)怪時(shí)間的冷漠無情，惋惜流逝的時(shí)間是毫無意義，因?yàn)樗吘挂呀?jīng)過去，重要的是我們必須抓住今天，珍惜每一個(gè)今天。在生活，工作，學(xué)習(xí)中要盡責(zé)，不讓時(shí)間白白地流掉，要知道，誰對(duì)時(shí)間越吝惜，時(shí)間對(duì)誰就越慷慨。
當(dāng)你翻開日歷的新的一天的時(shí)候，必須想到不能讓這一頁成為空白，要用自己的勤奮去填寫它，如果是這樣，當(dāng)你滿頭白發(fā)的時(shí)候，你就能無愧地說，我沒有辜負(fù)生命，更沒有辜負(fù)時(shí)間。現(xiàn)在，我們還年輕，我們要用自己的智慧去抓緊時(shí)間，不讓它流逝，這樣它就會(huì)使我們的生命發(fā)出更多的光和熱
四年級(jí)生命作文：珍愛生命勇于擔(dān)當(dāng)14
雪，還在下，不知什么時(shí)候停。
倚著窗，擦去水霧，望著窗外，雖已近陽春三月，仿佛又回到了冬天。氣溫并沒有到下雪的地步，但不知道為什么會(huì)有雪。雪籽兒砸在窗上，瞬間消失，即使是大片的雪，也無法在這環(huán)境中延續(xù)許久。雪落下地，融化了。緊跟在后面的雪落在前一片雪落的地方也融化了。這樣往復(fù)，雪也只是在天空與地面之間彌留一會(huì)兒。我望著窗上的雪變成水，忽然想到了生命。
生命也何嘗不是這樣，有了出生，便會(huì)有死亡，即從自然而來，便有重新歸屬于自然的那一天。同樣是天與地的距離，上帝卻給了我們比雪花更大的恩惠，我們有時(shí)間去體味去感悟這段距離中所包含的無盡內(nèi)容。雪花就可以演繹人類的一生，有的雪在空中盡力吸熱，自己在落地前就融化，而延長了其它雪存留的時(shí)間，有的雪盡力降低溫度，以最快速降到地面，帶走地面的一絲熱量，讓下一片落在這兒的雪能夠化的慢些；有的雪在空中舞蹈，努力充實(shí)著這下墜的過程，增添一份趣味。在人類社會(huì)，他們可能是科學(xué)家、政治家、醫(yī)生或其它各行業(yè)的創(chuàng)造者勞動(dòng)者。他們其中一部分嘗試著去減緩“落地”的時(shí)間甚至改變雪的性狀使生命得以延長。他們中另一部分則嘗試著去增添在這一段距離中享受到的樂趣或幸福。人的一生的滿足感與以上兩部分人做出的成就密切相關(guān)，所以，為了在最長的生命時(shí)間內(nèi)同時(shí)享到單位時(shí)間里最大滿足感，每一位人類成員都在努力。就像雪一樣，哪一枚雪不希望自己在空中停留的時(shí)間更長些呢？
那些參透人世的偉人對(duì)生命也都是念念不忘，大都數(shù)都有當(dāng)醫(yī)生的想法，因?yàn)樗麄冎溃瑔挝粫r(shí)間的人生滿足感是有限的，而生的時(shí)間，可以靠人類的力量去延長。我和他們一樣，也盼望著雪落地而不化的那一天。而自熱無法經(jīng)受如此巨大改變，我們也不知道這種違背自然規(guī)律的事會(huì)產(chǎn)生何種后果，但畢竟這只是一種希望，希望生物學(xué)能將我們變得像植物那樣，生死可以在同一生命上反復(fù)延續(xù)，既不違背自然，又可滿足人類最大的愿望。
雪，停了，不知道什么時(shí)候還會(huì)再下。
四年級(jí)生命作文：珍愛生命勇于擔(dān)當(dāng)15
我們?cè)?jīng)美好的家園，曾經(jīng)生機(jī)盎然的森林，曾經(jīng)清新的空氣，曾經(jīng)湛藍(lán)的天空，都在被污染所吞噬。
森林，曾經(jīng)是繁茂的。森林中，各種動(dòng)物，各種礦產(chǎn)，各種珍貴藥材應(yīng)有盡有；現(xiàn)在正瀕臨滅絕的。沒有了鳥兒的歌唱聲，沒有了動(dòng)物的奔跑聲，沒有了參天的大樹，沒有了各種珍貴的藥材……沒有了，一切美好的事物都沒了。所以我們要保護(hù)環(huán)境，多植樹，讓森林恢復(fù)它的本來面貌。
城市、農(nóng)村，曾經(jīng)都是空氣清新的，天空無比湛藍(lán)的。爺爺奶奶、爸爸媽媽小時(shí)候，空氣清新，因?yàn)闆]有汽車，沒有空調(diào)，沒有那么多的工廠。沒有尾氣，沒有很多的二氧化碳、污水、有毒氣體，沒有那么多的能源消耗�，F(xiàn)在，幾乎每個(gè)家庭都有一輛車，每個(gè)家庭都有幾臺(tái)空調(diào)。有很多的二氧化碳，尾氣污染，污水，有毒氣體……這些都是讓空氣不再清新，天空不再蔚藍(lán)的罪魁禍?zhǔn)�。沒有了，一切美好的環(huán)境都沒有了，我們要保護(hù)環(huán)境，少開車，少開空調(diào)，少開工廠，讓天空變得無比湛藍(lán)，讓水源清澈，讓環(huán)境恢復(fù)它們?cè)镜拿婷�。我們不僅僅要保護(hù)環(huán)境，還有珍惜生命。
我們不能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益而亂砍樹木，不能肆意浪費(fèi)水、電、煤、油等資源，否則我們?nèi)祟悤?huì)用盡資源，然后慢慢的死去。比如一個(gè)人一天喝水、洗澡、洗手等大概會(huì)用去二百千克水，如果每人每天節(jié)約一克水，全世界的節(jié)約，這將是一筆極大的資源和財(cái)富。人們還浪費(fèi)石油、電、碳與煤。比如從地下取石油，取一年石油，地球就下沉一根發(fā)絲的厚度，年復(fù)一年的下沉我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍蜻�會(huì)存在多久？將會(huì)被海洋所吞沒。所以我們要保護(hù)環(huán)境，如果我們繼續(xù)不顧一切地浪費(fèi)資源，人類將面臨死亡，這是人類一手造成的。
不要天真地認(rèn)為地球的資源是無限的，取無止盡。如果我們?yōu)E用資源，地球?qū)?huì)毀滅，人類這種生物將再也不會(huì)存在了，就像恐龍時(shí)代一樣，所有的一起面臨生死的考驗(yàn)。我們應(yīng)該要?jiǎng)?chuàng)造綠色家園，每個(gè)人爭當(dāng)環(huán)保先鋒；從小做起，從節(jié)約用水做起。每年多一次無車日做起，每天植一棵樹做起，每天少排放或不排放污水做起，每年少消耗一點(diǎn)能源做起。那我們的森林會(huì)重新繁茂；天空會(huì)重新湛藍(lán)；空氣會(huì)重新清新；能源會(huì)更加豐富。這樣人類才能健康幸福的繁衍！
所以，我們要保護(hù)環(huán)境，珍惜生命，讓污染永遠(yuǎn)停止。