生命綠洲作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的生命綠洲作文，希望能夠幫助到大家。
生命綠洲作文1
以前我總認(rèn)為，時(shí)間可以改變一切，甚至人的感情。
那是個(gè)余輝灑便大地的黃昏，在一切懶散地氣氛下，日子顯得蒼白無(wú)力，我獨(dú)自在書柜前尋找著遺忘的那本小學(xué)同學(xué)錄。支，柜門被打開(kāi)了，顯然和想象地一樣，柜字里面即臟亂又漆黑，還不斷飛舞著細(xì)小的灰塵，可真臟啊，我捂著嘴巴嘆到。
我盯晴瞧了一下，那是什么在幾本塵封已久的教科書下面，幾朵鮮艷又逼真的小花進(jìn)入了視線，我拿出來(lái)，拍了拍塵土，這是一本幼稚的日記本，記憶在腦海中飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，哦這原來(lái)是5歲生日時(shí)爸爸媽媽送給我的日記本，它顯然很久沒(méi)有被提及過(guò)，只是在很久以前很小的我浪擲了罷了。我開(kāi)始打量它，封皮真的是很幼稚。在柜中躺了這么久，它的每一頁(yè)都已經(jīng)泛黃，指間不停地翻動(dòng)，終于看到了那段熟悉地話女兒，這是爸爸媽媽送給你的生日禮物，希望你可以快快長(zhǎng)大，把開(kāi)心的事情記到這上面。這是爸爸龍飛鳳舞的字體，墨色已經(jīng)很沉了，可是這本日記我卻從未寫，不禁內(nèi)心感到內(nèi)疚，想起父母真的很偉大，我的很多書和本上都被他們無(wú)意中寫上了同上形形色色的祝福，也許他們只是希望女兒能感覺(jué)到他們的愛(ài)，也可能知識(shí)希望在女兒的生命中留下他們的痕跡。
此時(shí)，我才意識(shí)到自己真的太不孝順?biāo)麄兞耍傄詾樗麄兊年P(guān)心關(guān)愛(ài)都是理所應(yīng)當(dāng)。殊不知就算這理所應(yīng)當(dāng)?shù)膼?ài)也是他們精心為女兒編制的幸福，母親送的一本書中寫到女兒，你就是父母生命中的綠洲，給了我們希望，可我覺(jué)得，父母才是我生命中的綠洲，在漫漫的沙漠之路，正是有了父母，我才得以有了希望和依靠。
我合上日記本，心里默念：希望現(xiàn)在孝敬父母還不算晚，我終于意識(shí)到，父母的愛(ài)是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而改變的。
生命綠洲作文2
撐一支長(zhǎng)蒿，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
——題記
一個(gè)人的生命中注定充滿無(wú)限挫折與坎坷。此時(shí)，我們應(yīng)堅(jiān)定心中的那份信念，只要不畏懼地一直向前走，前方總有一片綠洲在迎接我們。
荒蕪的沙漠上，兩個(gè)淘金者拖著軟綿綿的身子緩緩前行，他們饑渴難耐，喉嚨里干得冒煙，腳步沉重得像灌了鉛。其中一個(gè)人抬頭望了望遠(yuǎn)處，卻望不到盡頭，好像永遠(yuǎn)都走不完，太陽(yáng)快要落山了，他絕望了。于是，他選擇了放棄，他躺在原地，回憶著那曾經(jīng)的美好，靜待自己的落日，他永遠(yuǎn)地睡了過(guò)去……而另一個(gè)人則硬撐著爬起來(lái)：我不能倒下，再走幾步就能看到綠洲了。在那渺茫的希望下，堅(jiān)持讓他迎來(lái)了黎明，他終于走出了沙漠。
當(dāng)一個(gè)人放棄了的時(shí)候，他就徹底失敗了。所以，迷途中，我們不能躺在原地苦苦呻吟，自甘墮落。成功的路上沒(méi)有怨天尤人，只有奮力一搏，找尋那黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)希望，才會(huì)收獲生命中的那片綠州。
“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。”司馬遷曾說(shuō)：“蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳《兵法》修列……”當(dāng)處于人生的荒漠時(shí)，相信自己，不畏懼地去挑戰(zhàn)，你會(huì)收獲人生的綠洲。
確實(shí)，“艱難困苦，玉汝于成”。古往今來(lái)，多少例子擺在眼前：身患?xì)埣驳膹埡５稀㈦p耳失聰?shù)呢惗喾�、全身癱瘓的霍金……他們創(chuàng)造了多少傳奇。正是因?yàn)樗麄儓?jiān)守心中的那份信念，才有了這諸多偉大的創(chuàng)舉。他們是我們青年學(xué)習(xí)的楷模。
沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順，沒(méi)有誰(shuí)的道路是暢通無(wú)阻。處于困境時(shí)，不必動(dòng)搖，不必氣餒，盡全力去拼搏，“扼住命運(yùn)的咽喉”，擁抱心中的那片綠洲。
生命綠洲作文3
銀杏樹(shù)下銀杏娃，銀杏娃娃是一家。
20xx年4月26日，平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了一次特殊的升旗儀式。五（8）班的班長(zhǎng)代表全班向全校發(fā)出倡議：希望大家一起來(lái)關(guān)心，幫助他們班的汪辰昕同學(xué)。
二月份，汪辰昕同學(xué)被查到不幸患了白血病。病情來(lái)勢(shì)兇猛，短短二十幾天，她的體重就減輕了二十幾斤。目前，汪辰昕同學(xué)正在市兒童醫(yī)院接受治療，巨額的醫(yī)藥費(fèi)及病痛的折磨，使這個(gè)原本并不富裕的家庭不堪重負(fù)。
許多同學(xué)得知這個(gè)消息后，既震驚焦急，又不敢相信這個(gè)事實(shí)。前一陣子，還和同學(xué)們一起在銀杏廣場(chǎng)蹦跳玩耍的汪辰昕不得不離開(kāi)她熱愛(ài)的學(xué)校、老師和同學(xué)，與疾病作殊死斗爭(zhēng)，這是多么的殘酷啊。開(kāi)學(xué)后，全校師生為汪辰昕開(kāi)展手拉手互助活動(dòng)，大家伸出熱情雙手，獻(xiàn)出了真誠(chéng)的愛(ài)。五（8）班的同學(xué)在短短兩天內(nèi)為汪辰昕捐款一萬(wàn)五千余元，并給她非常多的精神鼓舞。同學(xué)們還用手中的畫筆，畫出對(duì)她的祝福和鼓勵(lì)。
病魔無(wú)情人有情。一方有難，八方支援。汪辰昕母親的工作單位——蘇州市熱電廠也給她捐款7萬(wàn)余元。此外，當(dāng)?shù)弥舫疥啃枰罅垦“鍟r(shí)，員工們又挺身而出，去中心血站為她獻(xiàn)血。一位老員工還與汪辰昕視頻聊天，告訴她：“精神不倒，希望永存”，要意志堅(jiān)強(qiáng)地配合治療。
汪辰昕母親說(shuō)：“有了社會(huì)各界的援助，我們一家人有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。這要感謝黨，感謝社會(huì)主義，感謝和諧社會(huì)的大家庭，讓我們?nèi)腋惺艿搅巳碎g的真情�！�
汪辰昕是不幸的又是幸運(yùn)的。不幸的是，她在生命之花剛剛綻放時(shí)患了重�。恍疫\(yùn)的是，在治療的過(guò)程中，她得到了社會(huì)各界給予的溫暖的愛(ài)。
冰心說(shuō)：“有了愛(ài)就有了一切！”愛(ài)就是這樣神奇和美好，她能扶持所有的人渡過(guò)難關(guān)。相信得到愛(ài)的汪辰昕，也會(huì)把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f給下一個(gè)需要愛(ài)的人！
大愛(ài)無(wú)疆，希望汪辰昕同學(xué)早日康復(fù)，早日回到學(xué)校這個(gè)大家庭里來(lái)，在銀杏樹(shù)下茁壯成長(zhǎng)！
生命綠洲作文4
“愛(ài)護(hù)書籍吧，它是知識(shí)的.源泉！”———高爾基。
我熱愛(ài)書籍，看書時(shí)常常像著了魔似的忘了周圍的一切。就拿近些天來(lái)說(shuō)吧！
上個(gè)星期，我買了一本書，是我最喜歡的“花衣裳”叢書系列的，我每天都拿著它愛(ài)不釋手。前天的晚飯后，我又拿起了它，津津有味地看起來(lái)，這時(shí)電話鈴響了，可是這本書里故事中的各種人物和有趣的故事情節(jié)都吸引著我，使得我看書看得太入迷了，鈴聲接二連三地響了好幾次，我都沒(méi)聽(tīng)到。媽媽這時(shí)連忙趕來(lái)，看到這樣的情景，把我教訓(xùn)了一番。
還記得有一次，我跟著媽媽到教育書店買文具和需要用到的教科書，如：《一課四練》。突然走到一半，我看見(jiàn)了幾本新書，心里便高興地大喊：太棒了!我又可以看好書了！掃視一眼看到了我喜愛(ài)看的《非常女生》，令我欣喜若狂的卻是最近迷上的《中外名人故事》，可有意思啦！我還學(xué)到了一些名人名言：讀過(guò)一本好書,像交了一個(gè)益友。——臧克家、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚——高爾基......我越看越喜歡，我為高斯的聰明而佩服地五體投地；我為安徒生沒(méi)能實(shí)現(xiàn)演戲和唱歌的夢(mèng)想而淚流滿面；我為小繼光被地主李積成這樣使換來(lái)使換去而怒氣沖天......
我看得入了迷，完全沉浸在了故事當(dāng)中，仿佛我就在那個(gè)時(shí)間、那個(gè)年代、那個(gè)名人的旁邊。媽媽買好了東西來(lái)找我，可急壞了她，當(dāng)看到我正在看書時(shí)，哭笑不得：“你怎么又是哭又是笑的呀？”
這種事是很頻繁的，我是經(jīng)常坐在廁所、沙發(fā)、路邊、床上......看書的，而且每次叫都叫不應(yīng)。我心中始終銘記著冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀書好，多讀書，讀好書。書可是我生命中不可缺少的一部分！
高爾基說(shuō)書是源泉，我覺(jué)得書是綠洲！我生命的“綠洲”。
生命綠洲作文5
我，是一條快樂(lè)的小魚。從小就生長(zhǎng)在清澈的小河里，每天和小伙伴們捉迷藏、打水仗，小河就像我的母親。
可是有一天，清澈的河水變得混濁骯臟，我們生活的家園——河母親，已經(jīng)得了嚴(yán)重的病癥。我的小伙伴們有些也難逃惡運(yùn)，就這樣結(jié)束了自己美好的生命。我真弄不懂，美麗的河母親怎么會(huì)突然間變得如此脆弱呢？這時(shí)，河母親啜泣著告訴我：“這都是人類濫用化學(xué)物品，把污水排到我身上導(dǎo)致的結(jié)果啊！我們?yōu)樗麄兲峁┝舜罅康乃Y源，他……他們卻這樣對(duì)待我……”河母親忍不住留下了眼淚。
原來(lái)是人類！但是他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？難道是我們做錯(cuò)了些什么嗎？這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一道白光，一位白發(fā)蒼蒼的老人站在我面前，他的臉龐是那么的慈祥。這位老人對(duì)我說(shuō)：“我可以完成你一個(gè)愿望，你需要些什么呢？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這是真的嗎？我該許什么愿望呢？我要離開(kāi)這個(gè)地方，重新快樂(lè)起來(lái)！對(duì)了！我要做一只鳥兒，永遠(yuǎn)在空中自由自在地飛翔！我把愿望告訴了他，老人微微一笑，說(shuō)：“第二天你的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)！”說(shuō)完他便消失了。我將信將疑，也沒(méi)管那么多，晚上甜甜地睡著了……
第二天,我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己不是在河母親的懷抱里,而是在鳥巢里。原來(lái)老人實(shí)現(xiàn)了我的愿望,太好了!從此,我煤田都在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔,過(guò)著快樂(lè)的生活。
可是，義想不到的事情發(fā)生了：工廠排出的廢氣是我們鳥兒非常難受，原本蔚藍(lán)的天空變得灰塵彌漫。每當(dāng)我飛過(guò)那里時(shí)，我一身潔白的羽毛都變成了灰色，一個(gè)個(gè)小朋友對(duì)著我喊：“變色鳥！變色鳥！”我非常傷心，這次又是人類害得我們不能快樂(lè)生活。
在無(wú)奈之下，我又離開(kāi)了我的家，繼續(xù)尋找我所向往的生命綠洲，但是它又會(huì)在哪兒呢？你能告訴我嗎？
生命綠洲作文6
古今中外許多名人的成功，都得益于好讀書，真可 謂是“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。我也喜歡讀書，特別喜歡 看小說(shuō)，讀到精彩處，還會(huì)逐字逐句反反復(fù)復(fù)地讀。于
是，我有了許多精彩的讀書故事。
記得我剛剛讀“分久必合，合久必分”的《三國(guó)演 義》時(shí)，很多情節(jié)給我留下了深刻的印象。一天，我津津 有味地看起了《三國(guó)演義》，恰巧讀到“曹操官渡之戰(zhàn)大
敗袁紹”一回，我本來(lái)就對(duì)打仗一類的故事很感興趣， 這下更是興趣倍增。我從頭到尾認(rèn)真看了兩遍，自認(rèn)為 已經(jīng)透徹地理解了，便眉飛色舞地把故事講給爸爸聽(tīng)：
“曹操在白馬打得袁軍滿地找牙……劉備趁此機(jī)會(huì)開(kāi) 溜……”我講得手舞足蹈，奇怪的是爸爸聽(tīng)了卻沉默不
語(yǔ)。等我講完了，爸爸問(wèn)了好幾個(gè)書上沒(méi)有的問(wèn)題，比如“官渡之戰(zhàn)的起因是什么? ”“袁紹為什么要和曹操?zèng)Q一雌雄? ”我頓時(shí)啞口無(wú)言，心中非常不解：這些問(wèn)題我
怎么一個(gè)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)?當(dāng)然，我一個(gè)也答不上來(lái)。爸爸見(jiàn) 狀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“讀書，不能囫圇吞棗，要有刨根究 底的精神，這樣你才能從書中得到無(wú)窮的營(yíng)養(yǎng)，你的生
命之樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，慚愧 地低下了頭，真為自己剛才的沾沾自喜而后悔。
從此以后，我讀書時(shí)總要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，發(fā)表 的見(jiàn)解也越來(lái)越深刻。是呀，書是我生命的一片綠洲， 我們不僅要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞它，更要細(xì)細(xì)品味它，才能發(fā)現(xiàn)我一提筆寫作文就會(huì)想起口袋作文，所以轉(zhuǎn)發(fā)了這篇文章；若你為寫作文發(fā)愁，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)()。
它的豐富內(nèi)涵。我愿讓書成為我心中永遠(yuǎn)的綠洲!
生命綠洲作文7
高爾基爺爺說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！币虼耍覑�(ài)上了各種各樣的書：豐富多彩的漫畫書；知識(shí)淵博的科普書；令人浮想聯(lián)翩的童話書……有人說(shuō)媽媽是孩子的第一個(gè)老師，但我想書也不例外，也是我的第一位好老師，聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我小的時(shí)候，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)它了。
在我幼小的時(shí)候，看的全是圖畫書，一幅幅精美的圖畫如磁石一般吸引著我。那時(shí)我還纏著媽媽一天到晚給我講故事，直到我睡著了為止。到了上幼兒園的時(shí)候，我會(huì)把精彩的故事講給同伴們聽(tīng)。慢慢地，我學(xué)會(huì)了自己看書，不用大人給我講了。所以媽媽就送給我了一本厚厚的《一千零一夜》，我就津津有味地看了起來(lái)，盡管還有些字不認(rèn)識(shí)，但我用了自己編的“猜讀法”，也可以讀大概意思。
在我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽讓我每天寫一句話的日記。我們學(xué)校有一個(gè)讀書館，我從窗戶望去看著那一柜又一柜的書，真想一下子把它們看完。當(dāng)時(shí)，我十分羨慕那些大哥哥大姐姐們，能盡情地閱讀每一本書。我想，我以后一定也有這個(gè)機(jī)會(huì)的，雖然學(xué)校圖書館我現(xiàn)在還不能去，但我還是讓媽媽給我?guī)У浇B興圖書館去看了。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張，所以只能見(jiàn)縫插針地?cái)D時(shí)間看書：課間；睡前，甚至連在回家的路上也在偷偷看。當(dāng)遇到書中的好詞好句時(shí)，我會(huì)一邊看一邊做筆記。不知不覺(jué)中，我的閱讀能力和寫作水平也有了漸漸的提高和進(jìn)展。作文發(fā)表也越來(lái)越多了，有時(shí)常常會(huì)有這種想法，想寫一本屬于自己的書，在每個(gè)書店經(jīng)銷，那我也就成為一個(gè)小作家了。就在三年級(jí)時(shí)，我的一篇作文被中國(guó)新文化出版社選上并登出來(lái)了，這是一件多么令人高興的事，以前是我看別人的文章，現(xiàn)在是別人看我的文章，總算實(shí)現(xiàn)一點(diǎn)愿望。我還想把自己更多優(yōu)秀的文章發(fā)表到每個(gè)角落，去和別人分享。
書是我生命的一片綠洲，我們不僅要慢慢地欣賞它，更要細(xì)細(xì)的品味它，才能發(fā)現(xiàn)它豐富的內(nèi)涵。不過(guò)只是剛剛起步，還有更長(zhǎng)更坎坷的路等著我。讓書成為我心中永遠(yuǎn)的綠洲！
生命綠洲作文8
小雨初降，不同凡響。“啪啪”清脆的聲響，伴隨著晶瑩剔透的水珠，從屋頂滾落，敲打著我的心靈，敲出生命堅(jiān)韌的華章。
隨著泥濘蜿蜒的石路緩步向前，裹挾在花香之中的你，不妨靜下心來(lái)，蹲下看看。
板路上，密密麻麻，一條條觸目驚心的“綠蟲”吸引了我，他們填滿了整個(gè)石縫。俯身去看，原來(lái)是青苔。
俯下身用手摸了摸，毛茸茸的，質(zhì)感很好，青苔不是我想象的那樣黏糊糊的，摸上去十分舒服。它是由一根根小針形的葉片組成的，倒有點(diǎn)像松柏的葉子。如同一只只小小的觸手組合而成，向世人自豪地宣告生命的存在。石縫里，旮旯里，角落邊，幾乎任何陰暗而又不起眼的地方，都有他們的身影。
細(xì)細(xì)觀察，顏色不一，這一塊是深綠，那一塊是草綠。但無(wú)一例外，它們的每一根小觸手都努力挺直了腰板，迎著風(fēng)，展現(xiàn)最美的姿態(tài)。
那是一種驚艷的綠，被時(shí)間耽擱了的綠，裝點(diǎn)了毫無(wú)生機(jī)墻角的一抹綠，帶給人們信心和希望。
凝望著眼前的青苔，目光穿過(guò)林蔭小道的深處，陷入了沉思。青苔侵略，緘默，霸道，沿著記憶的方向延伸；它小心，輕盈，隨便，滋生著故事，傳達(dá)著情感。它雖是配角，卻也是主角，無(wú)情的天氣，無(wú)數(shù)雙厚重的腳，從身上踏過(guò)，它仍以頑強(qiáng)的生命力展示自己的活力，綠中透出堅(jiān)定與執(zhí)著，綠得自由，自然，自主。
出身卑微，任風(fēng)吹雨打，不改英雄本色；何時(shí)何地，總朝氣蓬勃，創(chuàng)造生命綠洲。
人生已如此，經(jīng)得起摔打，方可鑄造屬于自己的藍(lán)圖。
雨，仍淅淅瀝瀝地下著，“滴答滴答”敲出生命堅(jiān)韌的樂(lè)章。我仿佛看到苔蘚，在生長(zhǎng)，在蔓延，變成了我生命中的綠洲。
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